錯誤作文[精品6篇]

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的錯誤作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

錯誤作文 篇1

　　俗話說得好，“吃一塹，長一智”在我成長的過程中，總會犯很多小錯誤，但是“人孰能無過，過而能改，善莫大焉”。

　　今年的期中考試中，因為成績在我理想的范圍內，所以對學習有所放松。下午放學后，我和同學們高高興興的奔跑到車站，坐上車之后，有一個同學提議說：“咱們去盛世廣場玩玩玩吧。”“哎，我得回家做作業，恐怕不能玩了”，而我的其他同學齊聲說：“走吧！走吧！白自涵，去玩一小會也沒有關系，然后再回家寫作業也不遲。”我在想，到底去還是不去呢？如果我去了作業有可能會寫的很晚，而被爸爸打，但是這也是建立同學之間友誼的好機會，最后我還是說服我自己去玩一小會，我們玩的.很開心，我也就不知不覺的忘了時間。

　　玩的正開心的時候，我突然摔了一跤，但是這一跤也把我給摔醒了，呀！現在都5：30了，我背上書包一路狂奔往家趕。

　　終于到家了，我快速的拿出作業寫了起來，這時爸爸回來了，爸爸問：“叮當，作業怎么才寫了這么一點，干什么去了？是不是玩去了？”我見瞞不過去，我回答說：“沒有啊，剛才放學我和同學在圖書館看了一會書”，爸爸聽到我這樣的解釋就沒有繼續追問我，我竟然撒了一個謊，雖然這樣會免了一頓皮肉之苦，但是我還是覺得心里不踏實，媽媽經常教導我要做一個誠實守信的好孩子，我竟然怕被責罰而騙了父親，心里有一點點不安。

　　第二天，我因為這件事上課都沒有認真聽講，我一回到家就給爸爸說了實話，爸爸不但沒打我而且摸著我的頭說：“孩子，知錯能改就是好孩子。”

　　每當我想去玩的時候，我都會想起這件事對我的教訓。通過這件事也讓我明白了，“不管遇到什么事情，都要做一個誠實守信的好學生。”

錯誤作文 篇2

　　我曾經犯過一個很嚴重，很嚴重的錯誤。不僅讓我耽誤了很多事情，還讓我明白了一個道理：永遠不要在做事情的時候玩手機。

　　一個星期一的早上，爸爸因為上中班，所以這會還在睡覺。媽媽也去上班了，而每天送我上學的爺爺還沒來，我想：“讀英語那么無聊，這會兒干什么好呢？啊！玩一會手機吧！”

　　我抱來爸爸的工作服，裝做搬衣服的樣子，走到手機旁，一邊放下衣服一邊拿起手機，藏進內兜，跑進廁所，假裝上廁所，坐在馬桶上玩起爸爸的手機。雖然我很得意，可是我總是覺得心里忐忑不安。

　　過了一陣子，爺爺來了，我騙他說我在上廁所，爺爺就相信了。我又逍遙自在的.玩起來。

　　時間一分一秒的過去了，我一看手機上的時間，呀！不好，要遲到了。我趕快將手機放在桌上，抓起書包，抄起紅領巾就往外沖，一邊跑一邊系。

　　來到校門口，我長出一口氣，還好沒有遲到，可我還是覺得心里不踏實。剛進校門，就被紅領巾監督崗給抓住了。校牌沒帶，現在回去取已經來不及了。于是只好硬著頭皮往進走，給班級扣了一分。進了教室，組長來收作業，我在書包里翻來翻去，怎么都找不著。哦！作業還躺在書桌上呢！上課了，我拿出筆，發現筆沒水了！這就是自食惡果，誰叫我偷玩手機呢？

　　中午放學，我立刻回家向爸爸承認了錯誤，并保證不會再犯了。因為我一玩手機就會忘記一些重要的事情，并且可能造成嚴重的后果。承認了錯誤，心里終于如釋重負，爸爸媽媽冰釋前嫌，原諒了我。

錯誤作文 篇3

　　喜歡一個人沒有誰對誰錯，父母們總把我們當個懵懂的孩童，可又有誰知道其實這才是真正的，純潔的感情，喜歡他就是喜歡，沒有任何理由。愿意為他付出，愿意為他落淚。在大人眼里我們是那么天真，可我們仍在夢想著美好的未來。每一天都計算著時間，希望快快長大。

　　幾乎所有的大人都會說我們現在小什么都不懂，等到以后長大了，就會綜合各個方面，找一個真正適合自己的人，雖然不說相信任何人都能聽出話中話，知道大人們的好意，可那卻失去了值得回憶的最純，最美的情感。愛是一種責任，而喜歡卻可以放下所有沉重的包袱，敞開心扉，在這最美的青春中在彼此的鼓勵中前進。

　　當然我也不否認，有些同學因為情感的問題，荒廢了前程。可因為這些人就一定要抑郁我們內心那份情感嗎？我們在一步步成長，我們知道我們的任務，但我們不愿成為一個只是定向完成任務的機器人，我們有血有肉，有一顆火熱的心。我們不希望只是成為一個無情的木頭人。

　　我并不認為這是一種錯誤，即使一定說這是個錯誤，我認為這也是個美麗的錯誤。是這個美麗的錯誤讓我們神奇般的`相遇，是這個美麗的錯誤讓我們堅定了理想。

　　不要再抑制心中的情感，喜歡就是喜歡，沒有任何理由，沒有誰對誰錯，去接受這份情感，從新審視這份情感，讓她帶給你快樂，帶給你美好的夢想，帶給你追尋夢想的動力，帶給你生活中美麗的神話。

錯誤作文 篇4

　　我有一個調皮的同桌，他又矮又胖，自稱是007的助手。

　　他有多淘氣？例如，就像4歲或5歲的孩子一樣，他們最喜歡制造麻煩。一次課后，學生們出去玩，但是他呆在教室里，在學生的`書上畫畫。后來，學生們知道他做了什么，不敢出去。之后，老師很好地“管教”了他，他向老師發誓，他再也不會惹麻煩了。但是學生們仍然拋棄他，不想和他一起玩。他告訴我，他會改變自己和同學對他的看法，這樣他就不會像以前那樣了。

　　從那以后，他變成了一個不同的人。他每天很早就來上課打掃衛生，并且在深夜做作業。幾年過去了，一個月后。他的成績在班上名列前茅，他身邊有越來越多的好朋友。學生們突然改變了對他的態度。老師說:“你最近做得很好。堅持下去，學生很快就會原諒你的錯誤。”沒過多久，學生們就原諒了他。我問他，“怎么樣？”？只要你不惹麻煩，你就會被你的同學原諒！”他笑了笑，沒說話。

　　這是我的同學，當他知道自己的錯誤時，他就改正了。我從他那里學到了一種非常好的品質。

錯誤作文 篇5

　　每個人心中都有一個秘密。在我心里的一個小角落，也隱藏著我的一個秘密。

　　那是在上三年級時發生的事。有一天，已經很晚了，可我還在寫作業，該到最后一項作業了――作文，我當時最討厭作文了，而且感覺自己的作文水平很差，遇到作文我就不知所措，當時頭上就冒出了豆子大的汗珠，“媽媽，媽媽，快過來教我寫作文！”我眼前忽然一亮，想到媽媽以前是文字記者，那么作文水平一定很高，可以讓媽媽幫我寫啊！果然不出所料，很快就給我講了先寫什么，后寫什么，可我還是不知道怎么寫，，媽媽只好口述，我寫，很快就寫完了，我高興地睡覺了。

　　第二天上語文課時，老師說"繆嘉豪、趙銘澤，彭陳碩等5位同學上講臺讀你們的作文，其他同學認真聽。”我一聽有我，趕緊高興地上臺去了。讀完以后，老師說，全班作文只有我寫得最好，我開始挺高興，但回到座位冷靜下來以后，我才感到臉上發燙，一絲羞恥感涌上心頭，我為我自己的行為深感羞恥，這份表揚不應該屬于自己，是媽媽口述我寫的，這跟她寫的`有什么區別呢？這壓根不是自己的真實成績。

　　我從小到大第一次這么羞愧過，第一次感到自己不誠實，從來沒有這么內疚過。

　　我沒有把這件事告訴別人，因為它已經成為我的秘密了，是它讓我懂得了做事不能依靠別人，依賴別人的成功，不是真正的成功。

錯誤作文 篇6

　　犯錯，做錯事，總是伴隨著我們生活。

　　一次，我把家庭作業做完，但忘了還要準備第二天的英語聽寫。英語老師熊老師走進課堂，開始聽寫時，我非常緊張，因為沒有做好準備，擔心不會寫。突然熊老師念了一個單詞“cloudy”，我一下子蒙了，左看看，右看看，想抄同桌的，但他把本子蓋住了。

　　我心想：我平時對同桌那么好，他應該會給我答案的。我裝作找筆，在抽屜翻來翻去，終于在科學書的下面找到了一張紙條，悄悄地寫上：第七個單詞怎么寫？同桌看了我一眼，為了偽裝，我裝作在奮筆疾書，我向他點點頭，他寫上了答案。

　　他把答案扔給了我，我抬頭左看看，右看看，同學們都在埋頭苦干，然后再看熊老師，他正在看書。我舒了一口氣，打開被卷成一團的小紙條，紙條上寫著“cloudy”，后面還加了句：這真的是正確答案。我舒了一口氣，心想：我這個英語能手如果不會寫這么簡單的單詞，一定會被老師罵的，同學們也會嘲笑我的。幸好，同桌幫了我一把。

　　聽寫完，我把我們組的本子交了上去，同學們也沒有發現任何異常，和平常一樣。我舒了一口氣，想終于不用因為寫不出單詞被罵了。但不知為什么，在中午吃飯的時候，心里卻很忐忑不安。回到了家中，我心里還是很慌張，生怕被別人嘲笑，我這個英語能手竟然要用這樣的方法和他們比聽寫。

　　第二天，英語聽寫本子發了下來，我的'本子上打了一個大大的問號。看看同桌，他卻是100分，而且后面有一顆五角星，每一位同學的成績后面都有一顆五角星，除了我。

　　老師發完本子，對我們說：“‘錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來，我們的事情就辦得好一些。’這是毛澤東說的，他告訴我們，只要我們認識到錯誤就會聰明起來，但如果掩蓋錯誤，但我們就會變得更笨。”同時熊老師瞪了我一眼，我感到很羞愧，低下頭，我看著周圍的人，他們沒有看我。

　　這件事情告訴我，要直面錯誤，有了錯誤才能讓我變得更加聰明，如果掩蓋錯誤，就會變笨。就像《左傳》里說的：“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”人都會有過錯，只要能改正，就可以更聰明。

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