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實用的錯誤的作文300字匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的錯誤的作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
錯誤的作文300字 篇1
這天中午吃飯時,下了很大的雨。雨夾著風(fēng),密密地斜織著,我雖然打了雨傘,但手臂上、衣服上、臉上仍舊都被雨淋濕了。“嘩”地一下,我不小心踩了一個水坑,泥水濺濕了我的褲子,鞋子就更不用說了----我感覺我的腳像是踩在水里似的,我渾身都濕透了,非常不舒服。這時候我開始后悔:當(dāng)初,為什么我沒有穿雨鞋下來呢?于是我決定等會兒再集合時,我一定要穿雨鞋。
隨著一陣緊急的鈴聲,我們第二次集合了。我穿著早已準(zhǔn)備好的雨鞋,打著雨傘走進了隊伍。看著周圍那一層又一層的雨傘,我心想著,這下我的腳就不會被雨淋濕了。可沒想到,我走著走著,我發(fā)現(xiàn)雨越來越小了,原來密密麻麻的雨,現(xiàn)在競變得稀稀疏疏了。雨小得不仔細(xì)看幾乎看不見,根本就不需要撐雨傘。到最后,雨都停了。我穿雨鞋,本來是想要防雨的,可現(xiàn)在呢?雨都沒了,我還防個什么呢?正想到這里,我突然被一根木頭絆了一下。幸好被一旁的一個同學(xué)拉了一把,否著的話,我就要摔得慘不忍睹了。都怪這破雨鞋!
有雨的時候不穿,被淋得濕透;沒有雨的時候穿了,被弄得差點摔跤。你說氣不氣人?這叫什么事兒嗎?真不知是天意弄人,還是注定如此,總之,我這天真是夠倒霉的了!
錯誤的作文300字 篇2
1、復(fù)制話題
作文的出題者只是提供一個寫作的由頭,意在考生能發(fā)表新議論,展開聯(lián)想來講述新故事。所以寫作文的時候不能把以前看過的文章素材照搬不誤,要通過描述自己的親身體驗或講述新鮮的故事,這樣才能讓閱卷老師眼前一亮,作文的分?jǐn)?shù)自然而然地得到高分。
2、轉(zhuǎn)移話題
一篇文章如果前言不搭后語,驢唇不對馬嘴,誰知道你到底想表達的意思是什么呢?雖然一篇作文可以議論,可以記敘,可以說明,甚至可以編寫出小小說或短劇,形式非常自由,但是都應(yīng)該圍繞一個中心來寫,這樣才能做到主題明確。
3、文意散漫
一般來說,話題作文提供的是寫作范圍,并沒有規(guī)定寫作的主旨。所以,在寫作規(guī)定的范圍內(nèi)還是要提煉自己文章的中心思想。如果在寫作的時候不在這方面下功夫,沒有考慮好究竟要寫什么,要表達什么意思,就匆匆忙下筆,就有可能東拉西扯,多頭指向,文意散漫,不知所云。
高考作文向來被視為語文高考的“半壁江山”。如何穩(wěn)住這半壁江山,就應(yīng)該避免用到上面所寫的錯誤方法。還要根據(jù)文章的實際需要,以最能發(fā)揮出個人才能,顯示出個人才華,最能引起閱卷人的注意和興趣為出發(fā)點,隨文而悟,靈活運用即可。
錯誤的作文300字 篇3
想起這件事,讓我來給大家講講我頭疼的原因吧。
記得有一次我和好朋友去書店看書,我來到兒童讀物區(qū)看書我看著看我感到有些不對勁,抬頭看了一,下正準(zhǔn)備低頭看書,忽然發(fā)現(xiàn)有一位光頭的叔叔把他那雙大手伸進了一位大姐姐的包里摸索著什么。我想,這不會是一個小偷吧?我該怎么辦呀?報警?喊出來?這一連串的問號在我腦子里回蕩著,我接下來該做什么?我看了好朋友一眼,從好朋友的眼神里可以看出她也看到了這一切,但不敢說出來。我鼓足勇氣對好朋友說:“我準(zhǔn)備好了。”好朋友對我說:“小偷手里有武器,小心。”這句話似乎讓小偷察覺了什么,他用威脅的眼神看了一遍四周。我怕極了。生怕我喊了以后小偷會拿起他那鋒利的刀子向我刺來。或者后期,對我進行跟蹤,拐賣……我懼怕了,如果說出來大姐姐的錢就不會丟,而我……如果不喊出來,大姐姐的錢財就會丟失。我該怎辦?我沒喊出來。最后我還是眼睜睜的看著小偷滿面自豪的把大姐姐的錢包裝進了自己的口袋。我好沒用。
在這里我向那位大姐姐表示深深的欠意,對不起大姐姐。
錯誤的作文300字 篇4
一張紙,涂涂畫畫,畫得什么也不像,這是錯誤。而站在你身后的母親,會認(rèn)為這是一幅具有抽象畫特征的素描。
孩子無心的畫,母親留心的`欣賞。這就是被淡化的錯誤。
一杯熱氣騰騰的咖啡端在我的桌前,我沉悶著,看著,那一圈一圈涌上來的暖氣,有如飛天一般姿態(tài)俏美。當(dāng)不遠(yuǎn)的旁邊那一個小孩,用他那雙稚嫩的小手托著一湯勺輕輕敲擊著桌前的玻璃杯時,那如鈴兒般的觸擊聲使我心頭一顫,想起了蕭紅的《初冬》,那咖啡廳里充實彌漫著的氣味,陶醉我的心扉,升華我的心靈。
喝了第一口咖啡時,是苦澀的,當(dāng)喝最后一口咖啡時,苦澀的味道中,有一股深層的內(nèi)在的甜韻,這是失敗后的痛苦,成功后的喜悅,這是生活中的喜憂,哀怒,更是被時間所淡化的錯誤。
錯誤的作文300字 篇5
在人生的道路上,不可能是一帆風(fēng)順,而是曲曲折折的。只要是人,都會犯錯。錯誤并不可怕,可怕的是錯誤的對待錯誤。我們一定不能錯誤的對待錯誤,我們一定要勇敢地對待錯誤。今天,我給大家講一講,我是如何正確的對待錯誤的吧
有一次,我和幾個同學(xué)一起罵一些同學(xué),用一些不文明的詞語,我和那幾個同學(xué)一到下課就去罵其他同學(xué)。
結(jié)果有一些同學(xué)忍受不住了,就去辦公室跟老師說,我們每到下課就用一些不文明的詞語和語言來罵同學(xué)。
到了第二節(jié)上課,老師生氣地走了進來,并且生氣的說:你們那些用不文明的語言來罵同學(xué)的人都統(tǒng)統(tǒng)給我站起來,可別讓我點名。”我和那幾個同學(xué)個個都自覺的站了起來。
老師問:你們罵同學(xué)什么?你知道你們罵的是什么?”老師的問題就如同炮彈一直射向我們。可是沒有人回答老師的問題,老師看沒有人回答,他就當(dāng)機立斷懲罰我們幾個人寫一張檢討書給老師。
自從我寫完檢討書后,我再也不敢罵人了。
錯誤的作文300字 篇6
今天,陽光明媚。小明和小軍約好去踢足球,他們正踢得興高采烈時,白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的王奶奶經(jīng)過這里,沒想到足球像長了翅膀一樣飛了出去,不偏不倚地剛好砸在了王奶奶的手上。她手上的籃子和瓶子掉了下去,只聽“哐當(dāng)”一聲,瓶子摔得粉身碎骨。
王奶奶愣在那里一動不動,小明目瞪口呆地看著碎瓶子,小軍急得像熱鍋上的螞蟻,一會兒向左看,一會兒向右看。王奶奶手叉腰,慢慢地蹲下來,小心翼翼地?fù)炱鹌孔拥乃槠D(zhuǎn)頭定睛一看,他們倆各分東西跑走了。王奶奶心想:可能他們不是故意的。但是心里還是有點生氣。
兩人各自跑回家后想了想,覺得自己做錯了,于是拿出自己的私房錢,去超市買了新的瓶子,急匆匆地跑到了王奶奶的家,賠了瓶子。王奶奶笑呵呵地說:“你們知錯能改,是好孩子。”
錯誤的作文300字 篇7
小象和小貓都是星星學(xué)校三年級的少先隊員,他們平時互相學(xué)習(xí)、互相幫助,一起進步。
期中考前兩周,語文老師臨時組織了一次考試,平時不注重復(fù)習(xí)的小象和小貓措手不及,不禁冒出一頭冷汗。結(jié)果都沒考好。
回到家時,小象媽媽溫柔地對小象說,“沒關(guān)系,只要你吸取教訓(xùn),認(rèn)真準(zhǔn)備,下次準(zhǔn)能考好。”媽媽的鼓勵讓小象充滿了斗志,上課時他聚精會神地聽講,課后他認(rèn)真預(yù)習(xí),并且和作業(yè)成為好朋友。
小貓回到家時,爸爸媽媽也同樣鼓勵他。可是,他覺得老師下次考試前一定會提前通知,那時再溫故知新也不晚啊!于是,他就躲進房間玩游戲去了。上課時,他兩眼發(fā)直,根本沒有把老師講的知識聽進去。課后,他總想著考試前臨時抱佛腳。
期中考很快就來了。還在整日空想的小貓做夢也沒想到,很多題他好像看過卻不會做,急著抓耳撓腮。有了平時的充分準(zhǔn)備,這次小象好像“讀書破萬卷,下筆如有神”,很快就寫完了試卷,為了避免錯誤,他還專心致致地檢查了兩遍。
成績出來時,小貓懊悔地自言自語,“哎——我以后一定要平時加緊復(fù)習(xí),以免再犯同樣的錯誤。
錯誤的作文300字 篇8
我們要勇于去承認(rèn)錯誤,并知錯就改才能得到寬恕。下面,就是一個例子:
一天,我正在上美術(shù)課,老師給我們留了作業(yè)就走了,只有值日班長在上面管著。我寫完作業(yè)沒事干,就趴在桌上看起我和同學(xué)玩商家游戲的那張“收據(jù)”。這時,浦嘉文看到了,便一把拿了過去,并對我說:“借我抄抄、借我抄抄!”還沒等我反應(yīng)過來,她就把“收據(jù)”拿走了。過了一會兒,值日班長看見了,對浦嘉文說:“你手里拿了什么?”浦嘉文連忙說到:“沒什么,沒什么。”值日班長無意中看到里面的字,便走上講臺,在黑板上寫到:胥晨萱、浦嘉文(傳紙條)。我心想:“我一向受老師信任,這次卻‘榜上有名’了,這下可怎么辦呢!”我想了又想,終于想出了一個辦法:課后找老師檢討。
下課了,我便邁著沉重的步子來到老師的辦公室,一步步移到了老師的辦公桌旁邊,輕輕地說對老師說:“老師,我錯了,我上課傳紙 條……”我以前清脆的聲音變了,變成喉嚨里象塞了團棉花一樣的聲音。老師用溫和的目光看著我,令我吃驚的是,老師問明原因后,只是說了一句:“沒關(guān)系,下次注意吧。”連半句不舒服的話都沒對我說。
我說的沒錯吧,一定要勇于承認(rèn)錯誤,犯了錯還不承認(rèn)的話,是沒有好結(jié)果的。
錯誤的作文300字 篇9
每個人都有自己的世界觀,絕大多數(shù)的大人都認(rèn)為小孩子是沒有屬于他們自己的世界觀的,但其實小孩子也是有自己心中的立場的,可是那種立場卻不被大人們認(rèn)同,反而被當(dāng)做是兒童幼稚的證據(jù)。這樣一來反而會使孩子的心中受到打擊。
很多大人都認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是對的,自己做什么都是正確的,所以有些時候當(dāng)孩子提出觀點時,大人就認(rèn)為孩子錯了,但其實是他們自己錯了。有些孩子知道是大人的錯時卻因為大人的威嚴(yán)而步步退讓,有些孩子呢,知道是大人的錯時便勇于提出他們的錯誤,但卻遭到他們的謾罵。這樣一來又會使孩子的心受到打擊,直到對他們灰心。
生活中便有這樣的例子:一個小女孩到廚房去洗手,她的奶奶叫她把肉放到冰箱。她奶奶又說干嘛不到洗手臺洗,女孩說我要是不來這里,你的肉就不能放到冰箱里了。而她奶奶卻說做點小事也不愿意。這件事女孩根本就沒有這個意思,反而是她的奶奶扭曲了她的意思。
在這里,我只想說不要讓孩子對家人灰心。
錯誤的作文300字 篇10
低年級時,用鉛筆寫字,錯了,我們就用橡皮徹徹底底地擦去,不留一點痕跡,使紙張清潔。年級高了,我們寫字用的是圓珠筆、鋼筆,錯了,只能用修正液涂去。白色的液體掩蓋了錯誤,但紙上卻留下了與紙極不和諧的痕跡,悄悄地暗示著這里原本是錯的。
這跟我們做人是一樣的。小時候的我們純潔而又善良,做錯了事,能坦白地承認(rèn),能認(rèn)認(rèn)真真地將錯誤“擦”去。長大了,我們?yōu)榱瞬皇艿綉土P而學(xué)會了各種“技巧”:撒謊、狡辯、耍賴……明明知道自己不好,還一次次地涂上濃濃的“修正液”,然而欲蓋彌彰。
其實,我們也很希望有一種能真正改正筆誤的工具,然而沒有;我們也想要一種能改正人生錯誤的工具,但是也沒有。所以我們只能在心里放上一塊橡皮,擦去要犯錯的欲望之心。
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