實(shí)用的面對(duì)錯(cuò)誤作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的面對(duì)錯(cuò)誤作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇1
今年暑假，我去了煙臺(tái)著名的沙灘——金沙灘，我每天都要去海灘撿貝殼。
可有一個(gè)貝殼是我一直珍藏的。
那天，我在撿貝殼，突然看到一個(gè)白色的閃著光的貝殼。啊！真漂亮呀！我心想，便立刻伸出手去拿，真棒！居然是一對(duì)。我喜滋滋地?cái)?shù)我的貝殼。
“滴滴！一陣聲音傳來(lái)，我一看，哎呀！那個(gè)貝殼是有主人的！反正他不知道，少一個(gè)也無(wú)所謂嘛！我有些心虛的想，“白貝殼太珍貴了，我就拿走吧”一個(gè)聲音說(shuō)。“不行！你怎么可以這樣做！”一個(gè)聲音嚴(yán)肅而生氣地說(shuō)：
記得富蘭克林，他說(shuō)過(guò)：坦誠(chéng)是最明智的策略。你要坦誠(chéng)地向人家道歉，快去呀！可是白貝殼既漂亮又珍貴呀！而且白貝殼很少，就拿回去吧！一個(gè)不服氣的聲音說(shuō)。我擺擺頭，想把這兩個(gè)聲音從腦子里趕出去。
我心不在焉地繼續(xù)地?fù)熘悮ぃ】蓳熘鴵熘曳路鹂吹轿宜鶕斓胶蜎](méi)撿到的貝殼都在對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)信重于金子，重于金子！……”我攤開(kāi)掌心，皺皺眉頭。是啊，這貝殼是很漂亮，可現(xiàn)在，它像一把鋒利的刀在割著我的良心和誠(chéng)信，不，我要把貝殼物歸原主！
我略帶猶豫地邁開(kāi)步子，走向那個(gè)人——貝殼的原主。一步又一步，終于走到那個(gè)人身邊，“叔叔，您好，我拿了您的貝殼，對(duì)……不起，非常抱歉！”我略帶膽怯的開(kāi)了口。“嗯？你好像很喜歡這個(gè)貝殼？”那個(gè)人抬起頭來(lái)，看著我。“呃……是的。”我小聲地說(shuō)，心想！這人怎么不按常理出牌呀？“哈哈，既然你道歉，我收下了，但得獎(jiǎng)勵(lì)一下你的誠(chéng)實(shí)，這樣吧，白貝殼送給你了，怎么樣？”“謝謝您！”我開(kāi)心地說(shuō)。
回酒店的路上我暗暗地想：以后再也不能瑞隨便拿別人的東西了！白貝殼的嘴一張一合，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它喃喃地說(shuō)：“誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是金……”
人生路上，也許會(huì)犯很多的錯(cuò)，但最重要的是我們要及時(shí)改正，我要學(xué)的還很多很多……
面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇2
每個(gè)孩子要想成長(zhǎng)，都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是我們都要勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，不要隱瞞事實(shí)的真相。
記得有一個(gè)星期六的下午，爸爸去奶奶家了，我也不上補(bǔ)習(xí)班，媽媽說(shuō)她要去睡覺(jué)，看見(jiàn)媽媽走向臥室的背影，我的心情無(wú)比開(kāi)心、激動(dòng)，因?yàn)椋矣帜芡低低媸謾C(jī)了。
等到媽媽睡著了，我躡手躡腳地貓著腰，踮著腳尖走進(jìn)媽媽的臥室，看了一眼，媽媽睡得正香，于是我又躡手躡腳、偷偷摸摸得像個(gè)小賊一樣走進(jìn)書房，輕輕地把手機(jī)拿下來(lái)，心想：耶！手機(jī)一拿到就等于成功了一半，今天又將是一個(gè)開(kāi)心的下午，可是又一想，如果被媽媽發(fā)現(xiàn)的話，還要被罵一頓，下次她還要把手機(jī)換一個(gè)地方，我還要再找，如果找不到，就意味著從此就再也玩不了手機(jī)了。想到這兒，我又怏怏不樂(lè)地把手機(jī)放了回去，坐在沙發(fā)上看起書來(lái)。
可是書畢竟沒(méi)有手機(jī)好看，手機(jī)的誘惑力實(shí)在太大了，書也看不進(jìn)去，于是我的雙手又忍不住去拿手機(jī)了，我想：哎呀，沒(méi)事，就玩一會(huì)兒，反正上周六也是這么干的。
于是一玩就玩了好長(zhǎng)時(shí)間，連時(shí)間都忘了，我百玩不厭，全身心都快要投入其中了，突然，媽媽疊被子的聲音把我從游戲中拉了出來(lái)，我慌慌張張地把手機(jī)塞進(jìn)沙發(fā)的墊子下面，心里像十八個(gè)吊桶打水——七上八下，媽媽走過(guò)來(lái)嚴(yán)厲地問(wèn)我：“你是不是玩手機(jī)了？”我結(jié)巴地說(shuō)：“沒(méi)……。，沒(méi)有呀。”媽媽又溫和地說(shuō)：“玩了就是玩了，只要以后改掉，我就不會(huì)責(zé)怪你。”我只好把手機(jī)交給媽媽，說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我再也不偷玩手機(jī)了。”她說(shuō)：“知錯(cuò)就改，才算是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆印薄?/p>
現(xiàn)在，我早已改掉了偷玩手機(jī)的壞習(xí)慣，再也沒(méi)有背著媽媽玩手機(jī)，因?yàn)槲颐陨狭丝磿瑡寢屢苍絹?lái)越信任我了。這種感覺(jué)真好。
面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我也一樣。錯(cuò)誤是每個(gè)人都會(huì)觸碰到的話題，有的人選擇一錯(cuò)再錯(cuò)，導(dǎo)致最終沒(méi)有回頭路可走；有的人選擇在犯錯(cuò)誤的時(shí)候勇敢的去承擔(dān)和面對(duì)，做一個(gè)知錯(cuò)就改的人。孔子說(shuō)過(guò)“知錯(cuò)能改，善莫大焉”犯錯(cuò)并不可怕，重要的是是否能積極的改正自己的錯(cuò)誤，擁有一顆敢于承擔(dān)責(zé)任的心。
一直以來(lái)我們宿舍四個(gè)人都是一起行動(dòng)的，平時(shí)在宿舍群和宿舍里面也是有說(shuō)有笑的，但因?yàn)槲业囊淮尾唤?jīng)意的話傷害到了室友，導(dǎo)致我們之間的氣氛有些尷尬，處在冷戰(zhàn)之中。事情是這樣的：那天下午，我們正在聊過(guò)年放假回家應(yīng)該燙和染一個(gè)什么樣式和顏色的頭發(fā)才好看，這時(shí)候我來(lái)了一句“你頭發(fā)少，怎么弄都好看”傷害到了我的下鋪。因?yàn)樗陌l(fā)量本來(lái)就不多，有時(shí)候在宿舍里面也是經(jīng)常為此感到煩惱，所以我時(shí)不時(shí)的就愛(ài)拿這個(gè)來(lái)打趣她，可能是我說(shuō)太過(guò)次了，她感到難過(guò)一直都不跟我說(shuō)話，我這才意識(shí)到了自己所犯的錯(cuò)誤。
真是“說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，”我很理解她生的氣，確是是我的不對(duì)，我不應(yīng)該往別人的痛處戳，這是缺德的行為，我也為自己的行為道了歉，事后也再三保證以后再也不提這事兒了，化了很長(zhǎng)的時(shí)間我們的關(guān)系才和好如初，我也在這件事情上意識(shí)到了很多的道理。沒(méi)有人會(huì)想家人一樣包容你的胡作非為，你要為自己的行為負(fù)責(zé)任，做事情前要思考清楚這樣做對(duì)不對(duì)，不要說(shuō)話不經(jīng)腦子，胡亂說(shuō)話。
有些錯(cuò)誤是可以預(yù)防的，但也并不是所有的錯(cuò)誤都是值得被原諒的，希望我們謹(jǐn)慎的對(duì)待每一個(gè)錯(cuò)誤，不要為任何一個(gè)錯(cuò)誤找借口。
面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇4
在我許多的相冊(cè)里面有一張是我們上中班時(shí)的大合影，上面的一位老師讓我永遠(yuǎn)也不能忘懷。
那老師剛來(lái)的時(shí)候，我對(duì)他非常反感，因?yàn)樗幌矚g那個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的.孩子，對(duì)我們漠不關(guān)心，使我非常討厭她。
每天奶奶來(lái)學(xué)校接我，我都會(huì)嘟著小嘴，雙手叉腰一臉的不高興，奶奶見(jiàn)我不高興哄著我，還以為是因?yàn)榻游彝砹瞬艜?huì)鬧小情緒，奶奶像變戲法似的從身后拿出了一把又大又紫的葡萄。這是我最愛(ài)吃的了，可這一次我卻一點(diǎn)也不想吃。奶奶以為我生病了。我家奶奶連我這點(diǎn)小心思都不懂，就打電話跟媽媽訴苦。
電話一打通，我就向媽媽說(shuō)了一大堆老師的不好，媽媽卻跟我說(shuō):“寶貝，你總是挑老師的錯(cuò)，但你有沒(méi)有記住老師對(duì)你的好啊?你自己先想想吧!”說(shuō)完就把電話掛了，我生氣的把電話一扔，爺爺見(jiàn)了笑著說(shuō)：“都是我們把這小祖宗給嬌養(yǎng)的，都快容不下她了哩。”奶奶搖搖頭，走進(jìn)了廚房。
第二天我上學(xué)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)又看見(jiàn)那個(gè)老師在向我揮手，我連看也沒(méi)有看他一眼，誰(shuí)叫他總是責(zé)怪我的。上課時(shí)老師說(shuō)了什么，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)，快下課時(shí)老師卻對(duì)我們說(shuō)：“我知道在座的有些小朋友對(duì)我有些不滿。或許是我不太關(guān)心你們，沒(méi)有了解到你們的小情緒。在這里我向你們道個(gè)歉，希望我們以后可以做一對(duì)好朋友。心平氣和的和老師溝通……”老師說(shuō)的話，我只覺(jué)得臉上火辣辣的，這不就是在說(shuō)我嗎?或許是我錯(cuò)了。媽媽說(shuō)的對(duì)，我怎么就沒(méi)有想到老師的好呢?
那次我生病發(fā)燒時(shí)是誰(shuí)背我去的醫(yī)院?題不會(huì)寫時(shí)是誰(shuí)一直在耐心教我?我調(diào)皮搗蛋時(shí)是誰(shuí)一直在教導(dǎo)我?我沉默了。
從那以后我似乎變得有些不愛(ài)說(shuō)話，十分內(nèi)向，總覺(jué)得對(duì)不起老師。
終于在老師轉(zhuǎn)校時(shí)要離開(kāi)我們了，我終于勇敢的說(shuō)出了那聲：“對(duì)不起老師，我錯(cuò)了。”
面對(duì)錯(cuò)誤作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我也不例外。但是，有一件事，令我十分后悔。
那是一個(gè)星期六的晚上，我沒(méi)有寫英語(yǔ)作業(yè)就去玩了。這時(shí)，被復(fù)查作業(yè)的爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸大聲喊道：“丹丹，你的作業(yè)寫完了嗎？”我興高采烈地說(shuō)：“早都寫完了。”說(shuō)著，我又開(kāi)始玩了起來(lái)。這回爸爸真的生氣了，厲聲說(shuō)道：“你過(guò)來(lái)，英語(yǔ)作業(yè)寫了嗎？”我吹胡子瞪眼，漫不經(jīng)心地走進(jìn)書房。爸爸兇巴巴地看著我，把作業(yè)本往桌子上一摔，呵斥道：“還愣什么，快寫呀！”整個(gè)房間充滿了火藥味，我傷心地哭了。剛才還興致勃勃的我，一下子像被關(guān)進(jìn)了“監(jiān)牢”。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我心想：“媽媽一定是來(lái)救我的，我不用寫啦！”正當(dāng)我暗自慶幸時(shí)，媽媽竟然這樣說(shuō)：“不準(zhǔn)哭，要不然你在這里寫，要不然你就出去。”說(shuō)著，就把我拽了起來(lái)，我支支吾吾地說(shuō)：“我……我寫作業(yè)，我……我不出去。”爸爸媽媽一起嚴(yán)肅地說(shuō)：“那就快點(diǎn)寫。”
不幸的是爸爸又發(fā)現(xiàn)，我前面的作業(yè)一片空白，他氣急敗壞地說(shuō)：“現(xiàn)在補(bǔ)，補(bǔ)不完就別睡覺(jué)了。”眼看快十二點(diǎn)了，我還沒(méi)有補(bǔ)完。直到我的眼皮上下打架，哈欠連天時(shí)，才寫完，那時(shí)已經(jīng)快一點(diǎn)了！
記得毛主席曾說(shuō)過(guò)：“錯(cuò)誤常常是正確的先導(dǎo)。”我覺(jué)得犯錯(cuò)誤并一定是件壞事，只要我們正確地面對(duì)錯(cuò)誤，不懼怕，不躲避，不文過(guò)飾非，不強(qiáng)詞奪理，敢于承認(rèn)，敢于擔(dān)當(dāng)。用一顆勇敢的心，一雙智慧的眼睛，改正錯(cuò)誤，我們就能做最好的自己。
從那以后，每天我的作業(yè)都能按時(shí)完成，從來(lái)不把完成作業(yè)當(dāng)成完成任務(wù)，而是認(rèn)真地去對(duì)待！
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