選理科是我的錯(cuò)誤作文900字高一
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的選理科是我的錯(cuò)誤作文900字高一，希望能夠幫助到大家。
越發(fā)覺(jué)得自己跟不上這個(gè)理科班的步伐了，不知為什么，沉甸甸的心莫名的酸……我想，還是到文科班去吧~
也許文科班才適合我！憂郁的風(fēng)格，多愁的情愫，只有在那才得以體現(xiàn)；而在理班，終日面對(duì)枯燥的數(shù)字，待證的公式，我發(fā)現(xiàn)自己終不能坦然地面對(duì)它們！我不喜歡這種浪費(fèi)腦細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)，確切的說(shuō)是討厭。
我以為興趣是可以培養(yǎng)的；我以為當(dāng)格式化的計(jì)算橫在我面前――日復(fù)一日，我便會(huì)變得麻木，便會(huì)主動(dòng)的去迎合適應(yīng)它；我以為在周圍環(huán)境的渲染下我可以融入到這個(gè)激烈廝殺的無(wú)聲仗中……可事實(shí)上我錯(cuò)了，我失敗了！我仍然一如既往地討厭理科，我仍然無(wú)法做到心無(wú)雜念地埋頭只攻我的理科題，我仍然與周圍的環(huán)境顯得那樣的格格不入……
于是，我決定離開(kāi)，離開(kāi)――
同桌對(duì)我說(shuō)：“我很想幫你！”我對(duì)她笑笑，說(shuō)：“謝謝！”我知道，她是個(gè)很好的女孩，在理科班這么久來(lái)，一直幫助我的理科。而我也因?yàn)槲目频膬?yōu)勢(shì)和她形成了互補(bǔ)，每每我?guī)退忉屚暌坏牢目祁}，她總會(huì)說(shuō)：“謝謝。”禮貌很好的一個(gè)女孩，也非常熱心和善良的一個(gè)女孩。她對(duì)我說(shuō)：“你到文科班后我會(huì)去看你的。”很感動(dòng)，聽(tīng)到這話的時(shí)候，淚水已不覺(jué)盈眶……我對(duì)她使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。真的很舍不得這里的同學(xué)！
回想當(dāng)初剛踏進(jìn)二〈9〉班的教室，周圍的一切都是這么的'熟悉――這是伴了我一年的一〈4〉班的教室呀！非常幸運(yùn)的再次坐在了自己原先的位置，撫摸著同樣伴了我一年的課桌椅，一種親切感浮上心頭。環(huán)顧四周，依然清晰的記得每個(gè)位置原先的主人，依然可以準(zhǔn)確無(wú)誤的報(bào)出他們的名字……可當(dāng)再看一眼的時(shí)候，熟悉的位置已經(jīng)換上了陌生的人。那時(shí)的我真的欲哭無(wú)淚，想高一的同學(xué)――好想好想！于是，當(dāng)一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)淚濕雙眸……
如今，一晃一個(gè)多月過(guò)去了，原先陌生的臉孔已變得熟悉，玩笑取代了當(dāng)初彼此間的沉默，我的笑容又燦爛如高一時(shí)了，可是――我又不得不面對(duì)第二次的離別……很諷刺！充斥著諸多凄涼，夾雜著些許無(wú)奈……
二〈9〉班，一個(gè)我僅呆了一個(gè)多月的班級(jí)。一個(gè)多月，這個(gè)班級(jí)沒(méi)給我什么，但我卻對(duì)它有了深厚的感情，說(shuō)不出為什么，人――正是因?yàn)橛辛烁星椴艜?huì)變得復(fù)雜……
沒(méi)有“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的浪漫，沒(méi)有“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)為百花殘”的凄美，沒(méi)有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的豪放。就這么靜靜的走了，淡淡的就如徐志摩那樣。
夜――深了突然有一股想抱著枕頭大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)，也許哭出來(lái)會(huì)好受許多，但淚卻吝于擠出一滴。早已干涸的心海――連淚，都變成了奢侈。閉上眼睛，一種澀澀的感覺(jué)襲上心頭……
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