【推薦】錯誤的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的錯誤的作文3篇,歡迎大家分享。
錯誤的作文 篇1
"知錯就改,善莫大焉”只要我們能夠重新改過,人格便會得到升華。
犯錯,無知的表現。晏子是齊國的國相,一次外出,他車夫的妻子從門縫中偷看,見她的丈夫頭頂著巨大的車傘,鞭打著四匹馬,十分得意,而晏子是齊國的國相,揚名諸侯,晏子外出,志慮深沉,而無喜色,車夫身高八尺,給人做車夫,卻趾高氣揚,覺得很滿足。作為一名車夫,齊國的百姓,不為國家考慮,整天為晏子拉車卻感到很光榮,是沒有自尊、無知的表現,犯下了無知的錯。
知錯,改過自新的體驗。車夫在聽完妻子堅持要離去的原因后,車夫開始意識到自己的幼稚與無知,身為齊國的百姓,齊國得一子,卻不能為著國家的安全與利益著想,而晏子身為齊國得國相,雖不是一國之君,卻整天為著國家而智謀遠慮,擔負著一心想讓國家富強,百姓安居樂業的責任。想到這時,車夫覺得自己的想法真是太過幼稚,心中便涌起一股想要為國家無私奉獻,報效祖國的信念。車夫明白了自己的錯誤,這是他改過自新的體驗。
改錯,人格的閃現。從那以后,車夫一改故態,晏子感到奇怪,就問他,車夫照實回答,晏子舉薦他做了士大夫。車夫在明白了自己的錯誤后,并向晏子表達了自己的意愿,傾訴了內心的感受,為了能夠報效國家,獻上自己的一份力,車夫便成為了齊國的大夫,與晏子共同保衛國家的安全。
錯,不是絕對無法彌補的。不過我們要信守一個知錯能改的原則。信守一個原則,人生便有了一個明確的方向,不至于迷失在生活的遠航中;信守一個原則,人生便有了一種得失的平衡,不至于在生活的天空中搖擺不定;信守一個原則,人生便有了為人處世的根本,不至于敗倒在生活的土地上。
錯誤的作文 篇2
記得那一天,老師剛收完試卷,吩咐我把試卷拿到她的辦公桌上。卷子都收齊了,我把考卷整理一下,走向辦公室。我偷瞄了一下試卷,第一張卷子果然是我的,我心里得意揚揚,心想:我在班級里果然受老師喜歡,不然老師為什么每次念分數或收考卷我都在第一位?想到這,我心里像有一塊巨大的蜜糖在融化,甜透了。
我把考卷又認真地檢查了一遍,生怕漏了哪一個地方。突然,一個錯別字映入我的眼簾。我的心慌了,心頭微微一震:我是一個品學兼優的好學生,也是老師的得力助手,同學們的好榜樣,要是我因為這個字,而沒有考到滿分,怎么面對含辛茹苦的老師、面對家長失望的眼神、面對同學們嘲笑的目光?我心如亂麻,突然,我眼珠骨碌一轉,腦海里閃過一個念頭:不如自己偷改一下考卷吧,反正就是一個錯別字,也沒人看見。我忐忑不安,走到辦公桌前,拿起筆顫顫巍巍地改好。
過了幾天,分數出來了,我考了100分,但是怎么也高興不起來,我總覺得同學們的掌聲是打在我臉上的.巴掌。我思索再三,鼓起勇氣將事情的來龍去脈告訴了老師。老師和顏悅色地對我說:“成長中難免會犯錯誤,只要你知錯就改,那么錯就是你成長中的良師益友,反之,錯誤將是你成長中的絆腳石!甭犃诉@深刻的話,我心里打翻了五味瓶,五味交雜,悔恨的淚水順著臉頰流了下來。
錯誤的作文 篇3
最近,某大學一位講古詩的教授火了。他以其生活化,個性化的解讀與激情澎湃的現場表現,深受網友贊譽,稱其有“接地氣”的幽默。
從我看來,身為一名大學教授,盲目追求幽默感與可聽性,將錯誤的認識傳導給學生,既是對未來祖國花朵的毒害,也是其失職的表現。在大學課堂上,乃至高中,初中課堂上,這種帶有錯誤的幽默應當被拒絕。
哲人有言:吾愛吾師,但吾更愛真理。無論在什么情況上,我們應當以真理至上。誠然,具有幽默感的講課方式能夠帶動課堂氛圍。使學生投入課堂之中,大大提高其學習效率,但這一切都應建立在傳授正確知識的基礎上。帶有錯誤知識的一堂課,必定是不完整的,是失去根基的,就好比網絡文藝創作脫離時代文化語境,去描繪虛無的世界,是空洞的,喚不起讀者的共鳴。
無論是社會的哪一個職業,都應有求真務實的工作態度。美國阿波羅火箭的爆炸,僅源于一個橡膠圈,一場戰爭也會因一個馬釘而讓勝利的天平偏轉。況且師者,傳道授業解惑也,是教書育人的工作,是急切需要求真務實的工作態度,因為他們負責的,是一個國家的棟梁來源,也是一個個家庭的未來命運。若為讓課上得“好看”,而不辨其內容真偽,這不是荒謬的做法嗎?
帶有錯誤的幽默,不壓于一壺有毒的美酒。若杜絕此類情況的再次發生,就需要發揮學生的監督作用,提高教書者的責任意識,倡導求真務實的工作作風。而幽默運用得當,是對學生學習效率有著很大幫助,說到底真理與幽默從未有不可共存一說。
縱觀始末,該教授的授課視頻的大量轉發,在一定程度上反映了傳統教學的弊端,枯燥無味,學生對其存在抵制心理,以至一位幽默老師的出現,引發廣議與點贊。誠然,幽默與真理的結合,能有耳目一新之感與其優秀之處,但找到兩者最佳“配料比”之前,我們應當時刻擦亮眼睛,謹防帶有錯誤的知識伴隨幽默摻入。
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