阿長與山海經課后詞語
《阿長與山海經》文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。整理了一些阿長與山海經》的詞語，一起來看看吧！
《阿長與山海經》的課后詞語
【惶急】
恐懼著急。
【詰問】
追問，責問。
【懼憚】
害怕，畏懼。
【渴慕】
迫切地羨慕，文中有想得到的意思。渴：迫切地。
【福橘】
福建產的橘子;因帶有“福”字，為取吉利，舊時江浙一帶民間有在夏歷元旦早晨吃“福橘”的習俗。
【瘡疤】
瘡好了留下的疤，常比喻痛處、短處或隱私。
【震悚】
因恐懼而顫動。
【情有可原】
從情理上可以原諒。
【疏懶】
疏散而不慣受拘束。
【元旦】
文中指農歷正月初一。
【鄭重】
嚴肅認真。
【辟頭】
開頭。
【擄】
把人搶走。
【霹靂】
云和地面之間發生的一種強烈雷電現象。這里指作者受到了極大的震撼。
【磨難】
在困苦的境遇中遭受的折磨。
【煩瑣】
繁雜瑣碎。
【空前】
前所未有。
【面如土色】
臉色像泥土一樣，形容極端驚恐。
【深不可測】
深得難以測量。比喻對人或事物的情況捉摸不透。
【粗拙】
粗糙低劣。
《阿長與山海經》鑒賞：
《阿長與山海經》選自魯迅先生的回憶性散文集《朝花夕拾》，是一篇紀實性的文章。它作為魯迅先生以寫人為主的三篇散文(《阿長與山海經》《藤野先生》《范愛農》)中的一篇，與其他兩篇文章不同，其所記的是兒時的保姆長媽媽——一個無名無姓、年輕守寡、純樸善良、始終給兒時的魯迅以深切關懷的農婦形象。
全文以“我”對長媽媽的感情變化為線索展開，真實地再現了魯迅童年時與長媽媽相處的情景，表現了長媽媽的性格特點。文章開頭主要介紹了不同人對長媽媽的稱呼及其名稱的由來；其次，又選擇了幾個典型事例寫出兒時魯迅對長媽媽由厭到煩的情感；再次，交代了作者內心情感的兩次轉折，由厭煩再到敬佩；最后一部分，則飽含深情地哀悼長媽媽。總體來看，全文結構嚴謹，詳略有致，情感真摯。
魯迅先生的這篇《阿長與山海經》，其最主要的特色在于采用欲揚先抑的手法。文章從一開始便表達出作者對長媽媽的厭煩和不滿，從“我實在不大佩服她”談起，寫長媽媽羅嗦、限制“我”的自由、睡相不好、規矩和道理太多等，這些都是“我所不耐煩的”。正當讀者感到長媽媽一無是處時，作者筆鋒一轉，詳細敘寫了兩件令他敬重的事：一是由長媽媽講“長毛”的故事引起，讓我發現她具有的“偉大的神力”；一是因長媽媽為“我”買來渴慕已久的《山海經》，而對她發生了“新的敬意”。作者的情感由抑到揚，并以《山海經》一事徹底顛覆了“我”原先對長媽媽的一切不好的印象，這也就不難理解本文題目會將“阿長”與“山海經”放在一起的原因了。
另外，本文還突出了魯迅先生善抓細節、語言平實、感情真摯等寫作特點。例如，為了表現長媽媽的不拘小節，作者寫她睡相呈“大”字這一細節，另外，文章語言平實，充滿了兒時的回憶與純真，而作者在最后一段的那句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈”的呼喊，蕩人心魄，感人至深，是全篇感情的最高升華。
課后練習
但是她懂得許多規矩；這些規矩，也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時節，自然要數除夕了。辭歲之后，從長輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用。睡在枕上，看著紅包，想到明天買來的小鼓，刀槍，泥人，糖菩薩……。然而她進來，又將又將一個福橘放在床頭了。
“哥兒，你牢牢記住！”她極其鄭重地說。“明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點福橘。”她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……。”
夢里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時，只見她惶急地看著我。
她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——
“阿媽，恭喜……”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時將一點冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經受完，可以下床玩耍去了。
她教給我的道理還很多，例如說人死了，不該說死掉，必須說“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不應該走進去；飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去；曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的……。此外，現在大抵忘卻了，只有元旦的古怪儀式記得最清楚。總之：都是些煩瑣之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。
1.給加點字注音。
規矩（jǚ ）惶急（huáng） 辟頭（pì ）磨難（mó ）
2．選文寫長媽媽“懂得許多規矩”， “我”對這些規矩的態度怎樣？
[認為“不耐煩”，“煩瑣之至”，“非常麻煩”。]
3．作者寫這些規矩的用意是什么？
[意在說明長媽媽有著跟千百萬深受封建思想毒害的普通勞動者一樣的特點：麻木與迷信。
4．文段詳寫長媽媽教我說恭喜的話和吃福橘的情節，從文中找出寫長媽媽動作的幾個動詞和有代表性的語言。
動詞：[伸出，按住，搖，笑，塞 ]語言：[“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”]
阿長的心情：[高興，興奮]；
作用是：[表現阿長對美好生活的追求，向往，同時反映了阿長守舊的一面。]
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