初中生活的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初中生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生活的作文1

　　漫長而又燥熱的夏天到了，暑假也隨著知了的叫聲漸漸離開啦，那顆自由自在的心也慢慢收斂的起來，靜靜的等待著下一個學期的到來……

　　坐在新的教室里，四周望了望，一張張熟悉的面孔讓我有些不太習慣。唉，時間過得真快啊！自己小學的時候不懂事，總是瘋瘋癲癲的，現在已經是一位初中生啦，心靈滿是留戀和不舍。嗯……初中生活是怎樣的呢？我覺得嘛，初中生活就像一杯汽水，初喝的時候非常的苦。

　　（初中生活如咖啡）

　　我覺得初中的生活就像是一杯香濃的咖啡吧！報的時候會有一點點苦澀苦澀的。因為我走進新中學的大門的時候，就會想起我的母校，就會想起我那些朝夕相處的朋友們，一陣又一陣的酸楚一下子涌上心頭。再說說初中的作業吧，課程多了，作業肯定也會增加很多……唉，初中的生活會不會真的那么苦啊！

　　（初中生活如牛奶）

　　記得有一次，應該是我是五年級的時候吧，我的一些初三高一的學姐們說：“書中的東西是比小學的`難了很多，但是你只要認真聽老師講課，專心學習，從中還能學到不少樂趣。”嗯……初中的生活會不會又像牛奶那樣甜滋滋的，讓人回味無窮呢？

　　（初中生活如檸檬水）

　　聽說，我們每天早上都要跑步。我聽我以前的同學說：“我們學校規定我們每天早上都要跑上八九圈吧，每次回到家里，腿累的都站不起來啦，睡覺的時候，腿痛的睡不著覺。”難道我們也要跑嗎？如果晚上睡不好覺，早上上課的時候打哈欠、睡覺，然后被老師發現啦，老師又要罰站，心里一定是酸酸的……

　　（初中生活如汽水）

　　嘻嘻嘻，別以為上了初中就萬事大吉啦！這是不可能的啦，如果你不好好學習的話，就會像汽水的泡沫一樣，你學過的知識全部都忘記，就等于白學了。如果你好好學習的話，就可以像搖了之后再開蓋的汽水一樣“一飛沖天，威力無邊”了。

　　初中生活是怎么樣的呢？無論他是怎樣的汽水，在我心目中一定是非常非常好喝的，我一定會好好的把它全部喝下去。即使很苦很苦，我也會去喝。只有這樣才能有一肚子的知識。

初中生活的作文2

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”每當聽到這熟悉的旋律時，我就會想起我那五彩繽紛的童年，想起那許許多多的趣事。

　　我是一個活潑好動的孩子，非常喜歡活動。聽媽媽說我剛學會爬時，總愛在床上爬來爬去，一刻不停，把媽媽累得氣喘吁吁。有時爬到床邊，嚇得媽媽心驚肉跳，不知媽媽為了我的安全，擔驚受怕過多少次。我小時侯特別健忘，有一次，媽媽去外地學習，把我留在家里，讓奶奶看著我。一個月后，媽媽回來了，給我買了許多好吃的`東西，她叫我，我卻不認識她了，怯怯地站在那里，一動也不動，用我的大眼睛看著她，心想這個人是誰呢?過了好久，我才慢慢地回想起來，就只和媽媽親近，不再找奶奶了。現在和媽媽講起這件事，我們都覺得可笑。到了上幼兒園的年齡，媽媽去送我，看到媽媽要離開，我哇哇大哭，媽媽不得不留下來陪我。一開始，我黏著媽媽，生怕媽媽離開，幾天后，我和小朋友們玩得融洽了，就不再讓媽媽陪著我了。現在想起來還覺得有趣，可是媽媽卻為此付出了許多時間和精力。

　　上小學后，媽媽對我的學習要求非常高，管教也十分嚴格。我有時會向媽媽發脾氣，常常會說：“我怎么這樣倒霉，居然有一個當老師的媽媽，蒼天啊!大地啊!你為什么對我這樣不公平，讓我生在這樣的家庭里?其他的小朋友都可以自由自在地去玩，我為什么就不可以，我的作業你要看，要檢查，字寫亂了也不行，要重寫，學習上不認真也要過問……”這時媽媽總是忍著，任我發泄。在媽媽的嚴格管教下，我的成績一直名列前茅，每次測試，我取得好成績時，總愛笑得合不攏嘴，這時媽媽總是會不失時機地調侃我，從前的那個牢騷鬼哪里去了，這時我會羞得滿臉通紅，也明白了媽媽的良苦用心。從此下定決心，認真學習，不再讓媽媽操心。

　　童年中最快樂的事就是和小伙伴們一起玩了。特別是冬天下了雪地時候，我們玩打雪仗、堆雪人、滑雪，玩得常常忘記了回家吃飯。雖然我們的小手凍得通紅，但是我們的心里是快樂的，每個人臉上都洋溢著幸福的微笑，就像朵朵綻開的鮮花。現在，我已經漸漸長大，童年就像一串金光閃爍的銅鈴，那清脆悅耳的童音，永遠銘刻在我心靈的深處，記錄著我成長的腳印。

初中生活的作文3

　　14歲，一個青春燦爛的花季；一個放飛夢想的季節；一個無憂無慮的季節……可是，我對“14歲”這個字眼卻感到一絲淡淡的憂傷。回收14年的光輝歲月，到路上鋪滿了整齊的鵝卵石，有時，我想脫掉頭上好孩子的光環，當一名壞孩子，無憂無慮地享受生活……

　　享受生活，就是能自由自在……

　　每當有人向我虛情假意地“問候”時，我都得唯唯諾諾地點點頭，當聽到別的虛意贊揚的時候，笑到嘴角抽筋……如果我是壞孩子，我就能對笑面虎的虛情假意不屑，對趨炎附勢的人肆無忌憚地吹口哨，在他們面前很夸張地拉扯上衣的衣帶，讓自己的擔子卸下來……

　　享受生活是自由學習，自信享受……

　　如果我是壞孩子，當老師批評我考試考了20多名的時候，我就可以逃課到日本去，看陽春三月櫻花盛開時那瞬間彌漫的美，品明月春風，聽蘇子的低吟，看青山流水，靜影沉璧……輕柔的時光像沙子一樣緩緩地流過手心，是那樣地舒適自在與無憂無慮……

　　享受生活，就是要舒適安逸，寧靜致遠……

　　當東方還是魚肚白的時候，如果我還是壞孩子，我一定可以不要起床，睡到日上三桿的吧？因為壞孩子是沒有責任感的。我一定可以繼續和周公下棋，也許還可以將他一軍，還可以夢見蝴蝶，夢見窈窕淑女卻沒有想去追求，也許……回到學校，我可以對學校紀律熟視無睹，肆無忌憚地吹口哨，因為沒有學校教條的束縛了，不會聽到“革命尚未成功，同志還需努力”的話……上自習時對著夜空，品析繁星銀河，沒準還能看到牛郎織女在鵲橋上約會呢……每天無憂無慮地憧憬生活……到時候，老師不會有什么重點培養，父母、婆婆不會有什么“母口婆心”，就連老祖宗對我都不會有什么期待了……

　　14歲，我享受生活，想做一個壞孩子，那里是心靈的后花園，種的是智慧樹，流的是忘憂泉，開的是自在花，搭的'是逍遙橋……我想當壞孩子，那也只是“有時”的想法，再怎樣想壞孩子的生活，也只是“如果”的事情。壞孩子，我依然斜著腦袋想著這件事情……14歲，是享受生活的季節，是無憂無慮的季節，讓我們熱愛青春，熱愛十四歲，放飛我們的理想，享受生活吧！

初中生活的作文4

　　一眨眼，這炎炎夏日來了。我的暑假生活也悄悄地來了。

　　剛放暑假，我十分的興奮，不知道我忙忙碌碌過完一個學期的我在暑假會做什么？去那里？吃什么？

　　回到家的第二天，我還沒有玩盡興，便聽到這樣的一句話：“孩子，你就是暑假生活，可是你的黃金時期便去補物理、數學和英語吧！”這句話是那么的平緩，悅人心。可是在我看來那是一把把利劍，狠狠地插入我的心，本想就痛痛快快開開心心的玩一場，卻要頂著火辣辣的太陽，去上補習班。我并沒有考好上一次的期末考試，所以，也許這補習班本就是我該來的圣地！還是不玩耍為好，認認真真的學習。在初二時當一匹黑馬，沖向擋在我前進道路上的敵人。

　　早上我迷迷糊糊的六點起的床，換了身寬松的運動衣，戴上耳機，聽著節奏感強的音樂，奔跑在這幽靜的濱江路，就只為了減肥。半個小時候后，回到家里沖個熱水澡，真是渾身舒服啊！無憂無慮的享受時，我卻忘記了自己的補習班快遲到了。于是，我拿起紙筆扔進書包，嘴里含著未剝完的.雞蛋，邊拿鑰匙邊沖的奔出家門，當我走到樓下時，發現我兩只腳穿的是拖鞋，第一天上課變遲到了，況且我還穿拖鞋。遲到加形象不雅的話，那就丟臉到家了，不管了，直接先跑回家，把鞋換了，我又快速的跑回家，打開門換休息，就是傳來了熟悉的聲音，你干什么去了？現在才七點，你八點鐘才開始上課，今晚后來到時間同游了，揉眼睛就真的才是七點了，又是一個聲音傳來，都長這么大了，連時間都看得錯，你對得起教你時間的數學老師和我嗎？我無言以對，默默地走回自己的房里。

　　終于到了7：30，我不慌不忙地背起書包走出家門，卻在這輕松的街道上來到這補習的圣地。同學們也來了，但我一個也不認識，孤獨與無助感油然而起。我竟不知從何做起，與何人交談！終于我的救星來了——小學同學。似乎他與我擦肩而過，悲傷的事情總是發生在自己的身上，命運就是這樣。上課了，老師那獨一無二的教法使我魂飛魄散，自己根本聽不懂，心里默默地喊著：上帝，快來救救我吧！生物老師曾對我說：適者生存，劣者淘汰！看來我只有適應這種新的生活。

　　時間一點一點過去，我也一步一步的前進，不同的老師的教法自然不同，只有適應新的環境，那就是邁向成功的一小步，積累多了那便是一大步！暑假的二分之一都在補習與適應。是有點無聊乏味，但我已經適應了，便什么也不會懼怕。

初中生活的作文5

　　生活中要善于發現。羅丹說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”發現需要用心靈、智慧會思考，要“打破砂鍋問到底”，多探究才會有收獲。

　　有一次，我和媽媽吃過晚飯后去散步，路過一個水果店便進去看了看，我那時候還小，對獼猴桃還比較陌生。媽媽在我沒說話的情況下看出我對它很好奇。于是就和老板買了一袋獼猴桃。“獼猴桃里面的維生素C含量非常高，經常吃對我們的身體非常好”媽媽這么對我說。小小的我聽到這番話對它的好奇又增加了幾分，回到家便迫不及待地拿出一個獼猴桃吃，我萬萬沒想到它硬得都能把我的牙給磕掉。媽媽看著我不禁笑出聲，她一邊笑一邊說：“現在的獼猴桃還是生的，不能吃的”。

　　聽了媽媽的話我連忙把它放進了袋子里，但眼神還是久久離不開獼猴桃，我問到：媽媽那什么時候才能吃呢，媽媽慢條斯理地對我說：“最快也要4天左右！要不你先吃個蘋果吧”。我拿起蘋果看了看，可是心里、眼睛里都是獼猴桃，所以便隨手把蘋果扔進裝獼猴桃的袋子里。

　　第二天的下午，我坐在沙發上看電視時不禁想到了它，于是我很快地跑過去打開袋子看了看，捏了捏，哇，獼猴桃好像成熟了，捏起來軟軟的，這時我問媽媽：“你不是說最快也要3天嗎”？在我不停的提問下，我和媽媽一同上網查找答案：成熟的蘋果可以釋放出大量的乙烯氣體，而乙烯就是一種催熟劑，可以起到非常好的催熟作用，一般只需要2-3天就可以吃了，吃起來香甜可口，很美味。

　　還有今年的暑假里，我去親戚家做客，附近有個公園，看著大人們在家里談天說地的，于是我自己決定去公園走走，逛一逛，公園的綠化做的很好啊，沿著公園的小路，穿行在這些綠色中間，感覺自己就像動物一般，在樹林中暢通無阻的穿行。走著走著看見一個好大好清澈的湖水呀，我急忙的'來到湖旁邊，想要目睹魚兒的歡快身姿。

　　但奇怪的是如此清澈的湖水里竟沒有看到一條小魚。這是怎么回事？于是我本能的求知欲望又涌到心頭，我回到親戚家后：詢問了家里的長輩，博覽群書的爺爺告訴我：水清則無魚，魚類以水生植物和藻類為食。

　　學問往往隱藏在一個角落，走馬觀花的觀察是得不到提高與感悟的，它需要你去學富五車的開啟它，挖掘它。

　　在每天的學習，生活中，處處留心皆學問，不是嗎？

初中生活的作文6

　　有墨香的紙架,鉛印的字體,薄薄厚厚的這便是書。有優雅的語句，深沉的思想，長長短短的這便是書。有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺的這便是書。有書相伴的日子總是快樂的，掐指一算，我已度過了十多年與書相伴的生涯了，其中最難忘的是初中三年的時光。

　　早晨起床，品香茗讀散文不亦樂乎：中午倚陽光讀小說不亦樂乎；晚上靠窗邊品味詩詞不亦樂乎！整天都是快樂的，因為我有書，我在讀書。

　　初一，我學習了儒家鼻祖——孔子的言論，了解到做人的道理，加強了思想修養。知道了“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的想象奇特與作者李白賦予濃濃月色以感情色彩，懂得了〈〈海燕〉〉中鄭振鐸身居海外的濃濃鄉愁與愛國熱情……初一的.我，有書相伴，不亦樂乎？

　　初二，我們知道了龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”以及“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無私奉獻和默默無聞的人生追求。了解了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”和“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”愛國熱情和憂國憂民的精神。懂得了“會當凌絕頂，一覽眾山小”“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”宏偉氣魄……初二的我，有書相伴，不亦樂乎？

　　初三，雖說是一個百舸爭流的學年，是一個風雨兼程的雨季，但我還是閱讀了巴金〈〈家〉〉，知道了高老爺的封建頑固落后和覺民的勇敢無畏。讀了塞萬提斯的〈〈堂吉訶德〉〉，明知他的荒謬與無知，卻深深地熱愛著他，敬畏著他。讀〈〈白楊禮贊〉〉我還弄懂了白楊的堅忍不拔與力求上進，讀〈〈詠煤炭〉〉，進一步領悟到“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的無私奉獻精神……初三的我，有書相伴，不亦樂乎？

　　“書是自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”。

　　與書相伴的初中生活，不亦樂乎？

　　我得感謝上蒼，它賜予我鮮活的生命，讓我降臨到這滾滾洪塵之中，能夠去感悟父母深沉的關愛，享受到家庭的溫暖。我更感謝父母讓我成為一個讀書人，有機會接觸這些書，是它們，賜予我豐富的知識，讓我感覺到了生命的美好與文化的魅力。

初中生活的作文7

　　看著現在的幼稚園到博士，教授。10個8個出口就是粗口、

　　看著現在電影，別說別的國家，就說中國，香港，我不知道是編劇沒素質只會寫粗口罵人還是演員習慣性的講，或者也是大多數人的生活習慣，別說90后腦殘了。教會90腦殘的是80后的偶像劇跟70后的電視劇還有60后的為人父母、更過分的什么都60多70多歲的老人了，拍個什么婆媳吵架。尤其是最近電視劇上演的那幾部，這樣的劇情除了能影響年輕一代的`思想，有什么好處，做做好心啊，導演啊，編劇啊，演員啊、別等哪天看著你們的兒子女兒孫子孫女把這樣的劇情演在你們身上才后悔啊！中國好劇情多著。想不出別的就別拍、

　　古惑仔啊，特別的經典啊。一說起（叼你老母劈你含家產）！什么兄弟義氣，什么反骨仔，什么為朋友兩肋擦刀。

　　全胡扯，為什么現在的學生這樣，為什么90后會這樣。要說腦殘，你們這些80。70。60。或以后的。都先想想你們做了什么不該做的事，拍電影？拍連續劇？先用你們那些所謂讀過高學歷，老經歷的腦袋想想這樣拍會有什么效果，只會想收視率，你們跟你們拍的電影有什么區別，你們干嘛不去跟電影一樣全去死了算了。只會做這些沒用的事，活著有意思？臉皮不后？喜劇愛情友情親情，這些拍多些不行啊。還是你們根本就沒大腦。還是大腦裝醬油了！

　　看著00后現在的樣子，真替80操心，00后是10個有11個會講粗口。歸根結底，一代傳一代，別說自己的孩子在外面學壞了，禍害就是當父母的。

　　為了孩子的以后，為了可以安心養老，為了國家沒有那么多李剛！

　　現在問候一句別人的老母，就自己打自己一巴掌，聽到00后講的，就重重一巴掌下去，讓他們牢記。已經聽過不少的00后問候90。80。70。60。50。40的老母了，說實話，對00后已經沒有抱任何的好感了，希望在10后。60。70。80。90。00都已經腦殘了，別在讓10后腦殘了。腦殘的電影，腦殘的連續劇，不要再有了。就當做義工，生前積德也好。不該有的語句，廢話，別有了！

初中生活的作文8

　　夕陽斜斜的照耀大地，鳳凰花隨著微風緩緩飄下，在畢業歌的流瀉后，一步步踏出了小學的溜滑梯，一步步走入的課本，也走入了競爭的壓力中。

　　上了初中，告別了小學的快樂生活，來到了充滿考試與分數的初中世界，一次次的考試變成了一場場的戰爭，鉛筆變成步槍，橡皮擦變成手榴彈，每一科學業變成一座座城堡，到教室后，腦子里充斥的是各種的戰術，如何打敗敵人，攻城略地。每天戰爭一一的在教室中上演，我在疲勞與壓力中奮戰，眼里布滿著血絲，手也增添了 一層又一層的繭，有形的敵人容易對付，無形的敵人擋不住，也摸不著，那就是時間。

　　還沒睡飽，鬧鐘已搖著屁股，扯開喉嚨，叫我起來，哎！夢中的世界就這么硬生生的被鬧鐘的.鈴聲摧殘，揉揉眼睛，勉強自己面對真實的世界，浴室里的牙刷、牙膏們似乎在招喚著我，加快腳步，別再遲疑。刷完牙后，帶著 疲憊的身軀走向集合處等校車，一路上不忘邊走路邊背單字。校車上，一張張的臉都是同樣的表情、同樣的動作，上下眼皮已快親吻，仍盯著手上的課本。到了學 校，我的課本仍不敢離手，邊掃邊讀，灰塵漫天無舞，緊張的情緒也跟著高漲，就怕待會的小考會一失足成千古恨。我不禁想起朱自清先生所說的：“我的日子滴在 時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”而我的時間花在考試的分數里，沒有增加，也沒有增少；我的快樂藏在夢里，沒有形體，也沒有味道。

　　我就像一只駱駝，在沙漠里駄著重物，緩慢行走，從星期一走到星期六。好不容易到了星期天，可以卸下重擔，暫時擺托學校及補習班生活，我想抱著籃球，直奔球 場，舒展四肢，讓大汗淋漓；無奈啊！心有余而力不足，經過了長途跋涉，我已精疲力盡。興趣擺一邊，溫暖的床是最佳去處，無所顧忌，大睡一場，才是我所追求的。想去被窩里尋一個美夢，夢中的我，擁抱著一百分的考卷而笑盈盈。

　　在各路英雄好漢齊聚一堂的環境中，我絲毫不敢懈怠，一有閃失，就會被五馬分尸。在一場場激烈的戰局中，為了能勝出，我只能放棄興趣，全心全力拼學業。時間的流不會停止，興趣也只是暫時放一旁，盡責任、守本分，待學業更穩固，我仍會尋回它。

初中生活的作文9

　　在一個陰雨綿綿的周末夜晚，發生了一件令我至今難忘的事……那天，我為了不想去不補習這件事與父母大吵一架，我“碰”的一聲用力甩上家門，內心忿忿不平地走向補習班。到了教室，盡管老師在臺上講的口沫橫飛，我依然雙眼無神的瞪著黑板發呆。心想：“干嘛假日還要來補習？如果現在能去朋友家玩電腦有多好……。”對媽媽苦口婆心的勸告，完全置之不理。

　　我如坐針氈，望著手表，恨不得時間能夠過快一點。時間一分一秒的過去，終于等到老師喊了聲“下課”，我便迫不及待地沖出教室，急著跑回家玩電腦。走出補習班，我才驚覺到天空下起了小雨，我嘆了口氣淋著雨，往回家的方向走去。走了一會，突然，“碰”的一聲巨響把我嚇了一大跳，我回頭一看，一輛自行車倒在路旁。我趕緊沖過去查看，一個衣衫襤褸的老婆婆倒在地上，旁邊躺著一輛滿是鐵銹的自行車，回收的紙箱及保特瓶散落一地。我趕緊上前把老婆婆扶起來。“老婆婆，你還好嗎？有沒有受傷？”老婆婆虛弱的說：“沒事、沒事。”，我幫她把回收物撿起來，放在破舊的自行車上。老婆婆不停地向我道謝，正當她準備要離開時，才發現自行車的踏板已經摔斷了。我便自告奮勇地幫老婆婆把載滿回收物的自行車牽回家。

　　言談中我得知她與一個患有中度智能障礙的女兒相依為命，每月靠著政府的補助及撿些回收物維生。走著走著，我們來到了一條陰暗的小巷，在巷子的盡頭有間簡陋的鐵皮屋。老婆婆用沙啞的聲音說：“我家到了。”我不敢置信地往里面看，首先映入眼簾的便是堆得到處都是的雜物，回收的紙箱及保特瓶雜亂無章的堆在地上；陰暗狹小的鐵皮屋里只有幾樣簡陋的家具：一張用破木板拼成的桌子，幾把小凳子以及一張床。空氣中彌漫著陳舊的霉味，屋頂的.漏水在地板上積成了一灘灘的小水洼。我看著滿臉滄桑的老婆婆，剎那間，我才知道原來現實生活中有人過的那么辛苦，若不是親眼所見，真令人難以置信，生活竟是只求三餐的溫飽。

　　向老婆婆道別后，我走出了鐵皮屋，夜色中小雨依舊淅瀝瀝地下，兩行熱淚止不住地從我雙頰流下。我發現自己原來是多么幸福，能在優越的環境中成長，可以好好的讀書。我突然明白媽媽讓我去補習的苦心，就是希望我以后能夠有安穩的生活，不要辛苦的過日子！很感謝老天爺給了我這段奇遇，也感謝老婆婆給了我很多的啟示，使我明白以后更要努力用功讀書，長大后貢獻所學，有所成就，才有能力去幫助這些陰暗角落中的弱勢族群！

初中生活的作文10

　　從前有一戶富裕人家，有上班的爸爸媽媽，還有讀小學四年級的小男孩。

　　正因為一件事情，改變了這一家人的生活。

　　小男孩的媽媽老愛發脾氣，小男孩有一次數學考試考了99.5分，被媽媽發現了考試的試卷，就狠狠地吵了小男孩一頓，媽媽還生氣地對小男孩說：“就差這么0.5分，你就是100分，下次數學再考試，不要讓我再見到這個分數，聽見了沒有！”

　　小男孩慢吞吞地回答：“聽見了。”小男孩趁媽媽走后的這段時間，在電腦上呼喚了小男孩電腦里最要好的朋友：多面體、連容苞還有冰檸檬。他們會在小男孩遇到困難的時候幫助他，小男孩對這三個小伙伴說：“我有一個困難，你們一定要幫助我，就是給我發明一個讓媽媽高興的東西，盡量快一點，明天學校還有一次重大的數學考試，后天過星期我們一家還要出去釣魚呢，還有后天數學考試的成績也下來了，你們可要幫幫我，讓我的媽媽不再發脾氣呀！”三個小伙伴答應了小男孩的要求，他們決定后天中午到中心公園見面。

　　時間過得真快，一轉眼小男孩的成績單下來了。“啊！99分，比上次還少0.5分，這回不僅不能出去釣魚，而且還要挨媽媽的訓斥。”小男孩情緒低落地說道。這時，小男孩忽然想到他的小伙伴要送給他的東西，于是，他來到中心公園，看到了他的三個小伙伴早早地那里等著他，當小伙伴們給他了一樣東西——“開心老媽”這件寶物時，小男孩高興極了，他一把接過“開心老媽”并飛快地朝家奔去……

　　剛走到家門口，他就一眼就看見爸爸媽媽正在收拾東西準備去釣魚，小男孩還沒拿出“開心老媽”這件寶物，媽媽就問他考了多少分。小男孩慢吞吞地回答：“99分。”

　　真是出乎意料，小男孩的媽媽微笑著說：“考得不錯，繼續努力！”小男孩不解地問媽媽：“媽媽，你不是說考100分才算不錯，我這次只考99分也算不錯嗎？”

　　媽媽回答：“你們還不知道吧，前幾天我聽了一個教授的`講座，說的是‘用微笑面對生活’，生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，所以，我才沒有對你那么嚴厲，原來媽媽對你的要求過于苛刻，以后我決定當一個開心老媽，讓我的兒子也開心學習。”小男孩聽了媽媽的話很感動。

　　只有小男孩知道其中的秘密，他高興地對爸爸媽媽說：“咱們去釣魚吧。”從此這一家人又過上了幸福又美滿的日子。

初中生活的作文11

　　轉眼間我已經畢業了差不多兩個月，我的初中生活已經過去了兩個月，時間過得真快，想起我曾經走過三年的初中生活，真的覺得很懷念。

　　還記得剛上初中時，我從一個懵懵懂懂的小女孩，直到兩個月前的畢業。這三年，與8班走過了1000多個日子，想起我們之間所經歷的酸甜苦辣，真的覺得很快樂。逝去的初中生活不可能再回來，解散了的班級不可能再一起上課。我會永遠記住你們。記住與大家所經歷過的美好。

　　時間的過去一去不復返，回想起6月，11、12日最后一次聽完初中的老師講課，11日下午等待的卻是照畢業照，12日下午等待的卻是布置考場，13日帶著老師和同學們的祝福，走向了中考的考場，那一刻，我真正的明白，我們真的要分開了，想起了與自己同班三年的同學和老師，真的很不舍得。15日中考結束，我們正是畢業，那天晚上，想起了我的初中生活真的覺得很懷念，很想在回到初中，三年的初中生活卻成了我們心中永遠的回憶。

　　初中生活的結束，也意味著我們真正的成熟，也許有些人覺得初中生活不值得懷念，可是我卻覺得很值得懷念，因為每個人的'人生只能一次初中生活，也許多年以后，想起曾經的初中生活會覺得模糊，但是，我會永遠記得，曾經我有一個很團結的班級，雖然我的的人緣不怎么好，朋友不是很多。但是，所經歷的日子我永遠不會忘記。也許很多人都覺得，畢業班的學生會很珍惜友誼，的卻到了初三，友誼會一天天變的珍貴起來，畢業以后，無論留下多么美好的回憶，留下多么不舍，也要離開，8班我永遠記得你們。

　　畢業那天，看到走在校園的同學們，帶著不舍，離開了我的母校，離開我的班級，離開我的同學，離開了我的老師。想起老師，在中考前的叮囑，真的很懷念。以后，我們將各奔西東，但我永遠會記住最初的夢，永遠記住我的初中生活。

　　人有時候總是失去，才懂得珍惜，有時等到學會珍惜的時候已經晚了，也許那時會后悔，但是時間已經逝去，不可能在回來，只要快樂過好每一天，以后的日子里懂得珍惜就可以了，雖然，朋友之間解散了，但是我們的友誼永遠會記得，我們的友誼永遠不會解散。

初中生活的作文12

　　十三四歲的花樣年華，我們邁上了成長的第一個臺階，初中的大門為我們打開，五彩繽紛的世界映入我們的眼簾。

　　時光如梭。

　　轉眼間，我們來到了那個曾經口中遙不可及的初三，離中考不到半年時間，學習氛圍大幅變化。每個人的肩上仿佛多了一個千斤重的擔子，壓得我們直不起腰來。上課時，英語的二十六個字母肆意組合：invent、invite、fantastic，讓人眼花繚亂，目不暇接。單詞們一個一個跳入肩上的擔子中，我們的肩膀又下沉了幾分。數學也來湊熱鬧，tanA，cosB，sinC，就連數學英語都分不清了！這就算了，拋物線、最大面積、最大利潤、取值范圍，練習冊上的一道一道題，如同奈何橋下的有力的.鬼手，一點一點的把我往下拉，不容我逃離半分。又想到之后英語的‘現在將來過去完成進行時’數學的‘幾何、雙函數、對數函數’腦子里就響起了神經細胞的一片哀嚎。

　　回想起初一初二的時光，課上互動多變，氣氛活躍，萬分有趣。有時的小組競賽也十分有趣，調動起我們所有學習的胃口。更不要說當初語文課上的演講比賽和對對聯，讓我們斗志昂揚。可惜啊，事不過‘三’！

　　每當下了課，同學們又甩下擔子，那上各科裝備就往老師那里奔去。我們擠在一起，像嗷嗷待哺的雛鳥，如饑似渴的尋求知識。老師也不厭其煩的一遍一遍講著。光是一道求動點的題我就聽了不下三遍。最受歡迎的是當然還是物理老師，物理老師用他精干的語言和獨特的思路讓我們對物理依然保持著極大的興趣。每回到那里都可以看到人山人海。

　　初一可不是這樣的，一下課，同學們趴在課桌上閉目養神，有閑心的找知心好友長談闊論，有的男生索性在班里玩摔跤，撞柜子撞墻，畫面好不熱鬧。

　　并不是說初一初二就比初三快樂，也不是說初三就比初一初二苦難。一個階段有一個階段的適應期，只是初三的適應期有一個別名，叫做拼搏。

　　如今我們的初中生活只剩寥寥幾月，這段時間，每個人都或格外的珍惜。初中的風景快要欣賞完畢，在這最后的緊要關頭，我們有什么借口放棄，逃離呢？

　　讓我們釋放自己的光亮吧，融入這五彩繽紛的環境，用不懈的努力和辛勤的汗水為初中生活畫上一個圓滿的句號！

初中生活的作文13

　　生活如同一幅巨大的水彩畫，我們無時不刻地在尋找著一種又一種的色彩來完成這幅別出心裁、五彩斑斕的畫。而在我的生活之畫中，舞蹈算是最為奪人眼球的一部分。

　　由于已入初三，科目逐漸變多，作業量也隨之增加。不少同學紛紛拋棄了自己的興趣愛好，投身進入了苦澀的書海與無邊的題海。可我卻不然，舞蹈與我如影隨形，我怎么能將親如手足的舞蹈踢出我的生活呢?!魯迅先生說過：時間就像海綿，要擠總能擠出來的。所以為了有時間練習舞蹈，我更刻苦地學習，更抓緊時間。

　　晚上，我迅速地完成了各科作業后馬不停蹄地打開了CD機，按下播放鍵。舒緩的音樂從音響中傾瀉而出。使我那疲憊的大腦將一切不順心的事與煩惱拋出九霄云外，只有愉悅與我相伴。彎腰，下身，踢腿，跳躍……我在音樂中與舞蹈相伴時的快樂就如涸轍之鮒遇水時的狂喜;如陶淵明初見小譚時的愉悅;如同蘇軾胸膽開張酒正酣的痛快。

　　可是，不要以為這舞蹈是件易學的東西。一字開、八字開還有足尖舞可都是磨練人意志的地方!比如八字開吧。我扶著桌沿，將兩腿分開，慢慢下滑。在快接近地面時放手撐地，堅持三分鐘左右。這短短的三分鐘聽著短其實真的很痛苦。韌帶已經繃到了極點，痛楚在身體里，腦中肆意翻滾。額上沁出絲絲冷汗，嘴唇也被我咬出了血痕。三分鐘過去，我癱軟在地上，抖動雙腿，放松腿部肌肉與兩條韌帶。

　　足足一個小時，我才拖著酸痛的腿帶著滿足的心情坐回書桌前復習課業。

　　有舞蹈的.生活，多滋，充滿了酸甜苦辣!

　　周六，我早早地便起了床。問我干什么?補課?對，是補課。可是與你們的性質不同，我補得是舞蹈課!

　　到了偌大的舞蹈房，我迅速地換好粉色的舞蹈服迫不及待地將腿擺上最高的那根木桿開始拉松韌帶。盡管對于我的身高而言這木杠過高，常常會在腿上磕出道道青色、紫色的淤青，不過，我仍堅持著!

　　老師來了，她對我笑笑道：“九年級還來這么早真不容易!”說著將我有些扭曲的動作擺正，頓時一陣酸麻襲來。看我有點煞白的臉色她鼓勵道：“疼吧?忍忍就就好了!”

　　接著，她將一些新的動作教授給了我。見我如此快速地學完并且一副毫不疲倦，仍不滿足的樣子她贊許地點點頭。

　　最后，我才心滿意足地回家。

　　有舞蹈的生活，多彩，融著粉色、青色、紫色、白色……

　　這就是我一周的生活紀實，充滿舞蹈元素的多姿多彩的生活紀實。隨著時間的推移，舞蹈融入了我的生命，也成為了我生活之畫中最美的一部分。

初中生活的作文14

　　小學生活是五彩繽紛的，是天真爛漫的，是蓬勃向上的，它讓我難忘讓我留戀不舍。回憶我的小學生活，一切的往事歷歷在目，我又仿佛回到了那個童話般的時代，那個我曾對未來充滿憧憬的時代，我最美好的時光。

　　小學時代有一位我最敬佩的老師，她叫王風果，是她用汗水和愛伴隨我成長，讓我慢慢成熟。王老師熱愛教學，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平，是一位大家都敬愛的好老師，同時也是我們的`好朋友。

　　有一次我沒考好，心情很差，一整天都悶悶不樂的也不說話，老師仿佛看透了我的心事，放學后把我叫到了辦公室：“怎么了，還在為那次考試難過嗎，在老師心里你一直是一個出色的學生，沒有什么挫折能夠打敗你，那么堅強的你，怎么會因為一次考試失利就灰心了呢？更何況天才也是要失敗的啊，不經歷風雨怎會見彩虹，鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀！”老師的話好似一雙有力的大手，把我從痛苦的泥潭里拉了出來。“加油！”我在心中堅定的說。從那以后，我沒被任何人任何事打敗過。

　　還有一次，我在數學課上開小差被老師發現了。老師嚴厲地看著我，好看的眉毛也因憤怒而立起，好似兩把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了，我有偏科心理數學成績一直很差，老師一直幫助我，一遍遍不厭其煩的為我講題，用休息時間幫我補習，可我卻這樣回報她的一番苦心。。。。。。老師拿起板子朝我的手打了幾下，不疼，但我的淚還是掉了下來，不是因為疼，更多的是懊悔。不大一會老師輕輕的撫開我的手心疼的說：”對不起老師他疼你了吧。。”唉，我那心疼學生的班主任啊！

　　小學時代還有一位令我難忘的同學，他叫張龍，我們是在英語上競爭的對手，雖然是對手，但也是朋友。他的英語很好我總是輸給他，但他卻沒有一點自私的幫助我，有什么經驗都會和我分享和我一起進步，終于在他的幫助下我的成績也有了很大的提升。其實對手也是我們的朋友，有一種競爭的友情，也正是有對手才使我的小學生活更加絢爛。

　　小學生活因為有他們所以才精彩，小學生活因為有他們才會有激情，小學生活因為有他們所以才美好。小學，有老師的諄諄教誨，同學的團結友愛，有一起拼搏的點點滴滴，一起奔跑的瀟瀟灑灑，這些時光令我難忘。

　　小學，我心中永遠的向往，我夢的天堂！

初中生活的作文15

　　百般紅紫斗芳菲

　　如同涓涓細流匯入江河，初一的開學季，我們從不同的小學進入同一個班級。陌生的面孔，新鮮的科目，那么多或嚴肅或溫柔的老師。我們惶恐，唯唯諾諾地坐在各自的座位上。

　　一個自稱班主任的中年男人正在慷慨陳詞，他為我們描繪著康莊大道，錦繡前程。對，“小學不代表初中，未來由我們掌控。”沒有人去翻閱我們的光輝歷史，也沒有人去調查我們的斑斑劣跡。這是一條新的起跑線，一切歸零，重新開始。

　　那段時間，我們真的充滿信心，學習上爭先恐后，干勁十足。

　　翠減紅衰愁煞人

　　河流出現分叉，有的偏離主道，流向他處。我們已經對班級產生了認同感，但總覺得道不同不相為謀。睜開眼都是老面孔，越來越多的科目讓人厭煩，老師的.脾氣已然摸透，哪些惹不起，哪些好欺負，都了然于胸。我們悠然，松松垮垮地坐在座位上。

　　那個自稱班主任的中年男人，他常常惱羞成怒。他會一遍遍重復著不好好學習的結果和危害，沒有出路，沒有未來。可是我們已經這樣了，好好學又能怎樣呢？還是考不上高中。老師也了解我們的情況，他們，似乎也泄氣了。生物地理中考結束，出師未捷，小局已定。

　　之后的一段時間，到處可見躺平甚至躺爛的同學，并且出現了“人傳人”的現象。

　　疏影橫斜水清淺

　　總有一些水滴心懷大海，映照蒼穹，而更多的我們，唯見長江天際流。忽然間有些傷感，我們生活了三年的班級，一張張熟悉得不能再熟悉的面孔，那些讓我們深惡痛絕的科目，被我們起了綽號的無辜老師……我們失落著，安安靜靜地坐在各自的座位上——發呆。

　　那個中年男人，嘮嘮叨叨管了我們三年已略顯蒼老的男人，如今又換了一副好面孔。他忙著為我們看病抓藥，哪些人能上高中，哪些人要上中職，學什么專業好，他結合每個人的實際給我們提了很多合理而中肯的建議。看起來，他是給我們尋找好的歸宿。可我怎么感覺，他是救不了我們，在幫忙聯系轉院呢？

　　這段時間，我們有些后悔了，如果當初的信心不被煙塵掩蓋，如果我們能堅持爭先恐后，干勁十足直到現在，也許……

　　門前流水尚能西

　　人生哪有那么多也許呢？現在能做的，就是再聚起一朵云，化成一滴雨，然后投身江河，一路直奔入海，去實現當初未竟的理想。

　　“畢業分流不是終點，而是新生活新奮斗的起點。”感謝老班，與君共勉！——后記

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