【推薦】快樂的初中生活作文合集8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的快樂的初中生活作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的初中生活作文 篇1
每天早上我來到教室，總能看到一個忙碌的身影；每天中午吃過午飯，也總能看到一個忙碌的身影；每天放學整隊時，還是那個忙碌的身影……她總在那里默默無聞地打掃著或是監督著別的同學搞衛生，她就是我們班的衛生委員--戴勝男。
她的身材胖胖的，眼睛水靈靈的，深受同學們的喜愛。一做起值日來，她可一點兒也不馬虎，她在同學們做好了值日后，還要認認真真、仔仔細細地檢查一遍呢，不會放過任何一個角落！
記得那是一個下著大雨的早晨。淘氣的雨滴們放肆地在走廊上嬉戲玩耍著，一會兒在走廊低洼處匯成了一個小池塘。同學們上學走過這里，水花四濺。戴勝男可不會由著淘氣的雨滴影響了同學們。你看她一到校便拿起工具，帶著一幫同學去對付那個小池塘了。那些淘氣的小水滴們從這兒跳到那兒，又從那兒溜到這兒，把同學們弄得手忙腳亂。
大約過了十分鐘，積水終于全部都被請進水桶了。再回過頭來看看我們的衛生委員吧：只見她那綠顏色的鞋子的鞋面都濕了，她那原本紅撲撲的臉蛋，已經被冷風吹紫了，可她的臉上仍然露出了滿意的笑容。
她為了班級的榮譽，為了讓全班同學有一個好的環境，也為了讓全班同學每天都有好心情上課，就這樣日復一日地操勞著，毫無怨言。
"樸實的、無私奉獻、任勞任怨……"這些詞用在她身上都不為過，每當聽到表揚，她總是紅紅臉，抿嘴一笑。
那個忙碌的身影就這樣定格在了每個同學的腦中。
快樂的初中生活作文 篇2
期待已久的暑假終于來臨了，我開心極了。可是我高興地太早了，這不，很多電視節目，文藝晚會等邀請我當主持人。看著雪花般的演講稿向我襲來，我不禁打了個寒戰：oh，mygod！這么多，我背到猴年馬月才能背完啊！
與其坐在這害怕，還不如現在就背上一篇呢，雷厲風行是我的風格，我要勇敢地打敗這些紙老虎。終于，經過不分晝夜的“魔鬼背誦”，這堆積如山的主持人演講稿都被我背上了，激動之情真的難以言表，我開心地手舞足蹈起來。
我主持的節目獲得了大家的一直認可，但我不滿足，于是嘗試表演了小品，居然也獲得了不少鮮花和掌聲，心里甚是高興。但是在一片贊揚聲中，我開始驕傲自大了，不再用心背主持稿件。媽媽看在眼里急在心里，我信心滿滿地對媽媽說：不用擔心，我口才很好的，現在往臺上一站就能脫口而出。然而就在那天晚上，我得到了一個慘痛的教訓。
那晚，有一個大型的少兒節目，我是小主持人之一。在化妝間的時候，很多小朋友都在認真地背臺詞，而我東張張西望望，覺得沒什么好準備的。化完妝，節目開始了。我昂首挺胸地走上臺，開場詞說的還不錯，可是到了后來就結結巴巴，無話可說了。當時，我真的想找個地洞鉆下去，好丟人啊。終于，等到了節目結束。雖說節目只有三小時，但我就像熬了三十年。走在回家的路上，我頭都不敢抬。我覺得周圍人可能都會用鄙視的目光看我，他們肯定會說：讓你驕傲，瞧，丟人丟大了吧！我想媽媽肯定生氣極了，回家要臭罵我一頓了。回到家，出乎意料的，媽媽其他的什么也沒說，只送了我一句話：滿招損，謙受益。
在哪里跌倒就在哪里爬起！我默默地拿起稿子，背起第二天節目的臺詞，背了好幾遍。到了第二天，稿子已經爛熟于心了。節目開始的前一分鐘，我還是在背臺詞。節目開始了，我精神抖擻地走上臺，自信深情地說出每一句臺詞。從始至終，我沒有忘掉一個詞。臺下再一次響起雷鳴般的掌聲，我熱淚盈眶[注: 盈：充滿；眶：眼眶。因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。
鮮花掌聲、失敗教訓，使我的生活充實美好。暑期生活真愉快啊！
快樂的初中生活作文 篇3
今天是陰天，校園里霧氣蒙蒙，看起來極美。
吃過晚飯后，和室友約定一起去逛著玩。雖然我們學校位置比較偏遠，但是我們始終都有一顆想要釋放的心。即便是圍繞著校園逛來逛去，也感覺很開心。
這一次，因為下過一場小雨，天氣較為涼爽，室友又穿了短袖短褲，比較冷，我們就去了漫時光咖啡廳。本來想買一杯奶蓋喝的，卻沒有想到哪里熱水器壞了。
最后我點了一份黑椒雞塊，室友點了一份芝士熱狗棒。
我們歡快地吃著，一邊吃一邊聊天。我宿舍里有八個姑娘，但是每次出來走都要和這位室友才感覺是真心的舒服，能夠放開壞，不用有任何的拘束。
我們聊天，可以說悄悄話，也可以開玩笑。室友性格溫和，從來都不會因為開玩笑而惱怒，她和我的性格有點相似，所以大多數時候我們都很合得來。
當然她和其他人也一樣都很合得來。
有時候，我們在夜晚逛校園，都會去商場買一塊雪糕或冰淇淋吃。但是這一次沒有，我們腹瀉剛剛好，不敢再冒險。這次也不知道怎么回事，學校里大部分人都開始腹瀉，這都好幾天了，也沒能查出原因來。
有時候，我們也會在一起看一部電影，很開心。
校園生活也許簡單一點，也很開心啊。
快樂的初中生活作文 篇4
大家都不會忘記，快樂的攤出來大家一起回憶一起分享。
初一剛來的時候，大家還不熟，我想認識大家，大家也想認識我。剛好是音樂課，音樂老師讓我們一個一個的介紹自己，我坐在后面，認真的聽著大家介紹自己，這時介紹到我們班的班花了，她張得不好可是她為美，每天早上5點起床用一個小時來打扮自己，走在她的身邊會有一種很濃的香水味。她剛上臺下面的人就有一種喊她下臺的沖動，由于老師在大家只好………她上臺說了三句話下面的人都笑了，第一句;’偶是國花田甜‘第2句是;’我美嗎?‘第3句是;‘我知道我比西施還美’后來輪到我了，我一上臺我就感覺到了滿滿的期待的目光。我假裝鎮定的.介紹我，我剛開口說我叫史珍香時，下面的人都在笑，不過我不在乎。
初2那年最有趣的事是在平安夜吃老師送給我們的蛋糕，我們吃著吃著就情不自禁打鬧起來了，后面我們班的每個同學;臉上都有奶油。
初三了，幾乎沒有什么快樂的事只有苦。可是我們依然還是快樂的。
三年的感情里，l留給我留給大家的是快樂，在初中生活里大家留給我許多塊了，這對我來說回憶起初中的生活，就是回憶起快樂
快樂的初中生活作文 篇5
開學了，我快樂的初中生活開始了，剛踏進中學的大門，我就意識到自己已經長大了，不在是小孩子了，我是一名中學生了。
漫步校園，我發現中學不經比小學大得多，而且每一個教室都安裝了多媒體，課桌椅比小學的漂亮得多了，剛開始來的幾天，我倍感孤獨與無助。但是沒過過久我就和同學們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰誰倒霉”的游戲。
那天，英語老師一進教室就對我們說：“同學們，上課是不是很累啊？今天我們不講課，我們來玩一個游戲好嗎？”我們一聽不用上課，還能玩游戲便高興的答應了。游戲的規則是這樣的，老師從包里拿出一支水彩筆說：“我把這支筆放在一位同學的桌子上，然后那個同學要馬上把筆傳到后面的同學手上，傳的時候我們要數數，從一數到十，數到十后，拿到筆的那個同學就要停止往后傳，站起背單詞。”說完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學手上，那位同學拿到筆后，馬上往后傳，我們也開始數數。一位同學剛把筆傳給后面的同學，我們就數到十了，沒辦法，他只好站起來背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之后又馬上把手中的筆塞給同桌，沒想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過去給同桌，塞來塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺，時間慢慢地過去了，我們還沉浸在歡聲笑語中，這個游戲不僅讓我們學到了知識，也得到了快樂。上完英語課后，我們排著整齊的隊伍去打飯，同學們都相互謙讓。
晚休的時候，每一個宿舍都很安靜，沒有吵到任何人。在學習上，大家都相互幫助、關心他人，那天，數學課，我的筆不見了，怎么都找不到，我急得快哭了，這時，我的同桌看到我著急的樣子，連忙問我發生了什么事，我把事情告訴她，她聽了之后，把平時最喜歡的鋼筆借給我用，有同學的關心，我非常感動。
初中生活讓我結識了很多好朋友，同時也鍛煉了我的生活自理能力，初中的生活讓我學會了堅強，不依靠他人，學會了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂。
快樂的初中生活作文 篇6
初一——素描
剛從小學升到初中的我竟“水土不服”，不久就得了一場感冒，把我折騰得五體躺床！唉，真是不幸啊！我真的被這場突如其來的遭遇徹底地打擊了一次！至今我還記得當初的狼狽樣兒。生活由原來的五光十色褪成了黑白二色！真是可悲啊！
美術課上，老師說：“同學們，今天我向你們介紹一下素描，以后我們就要經常接觸這新畫種了！用木炭、鉛筆、鋼筆等，通過線條表現出物象明暗的單色畫，稱做素描。而且，它不像帶色彩的繪畫那樣重視總體和彩色，而是注重結構和形式……”我不由自主地聯想到了初中的在校生活。與小學相比，現在的生活少了一份輕松，多了一份壓力；少了一點快樂，多了一點煩惱；少了一些童真，多了一些成熟……生活不再五彩斑斕，一些瑣碎的事情編織成了許多單一的線條。
日子在無知無覺中滑過，初一的這幅“素描”也完成了。與小學的“色彩畫”相比，雖然少了一些絢麗，卻讓我成長了許多。
初二——速寫
告別了初一，又迎來了初二。原以為我會很適應，真正進入初二后才發現生活的節奏是如此之快，簡直是在畫速寫！
開學了，盯著那小山似的八門功課的課本頓時傻了眼。片刻過后才猛然驚醒，時不我待，得趕快打響這場沒有硝煙的戰爭。伴隨著日子流水般地逝去，一大“疑難雜癥”很快降臨——生（物）地（理）會考！但是未雨綢繆的我們胸有成竹，在考場上發揮得淋漓盡致，拍拍手，簡單的幾筆就解決了！
美術課上，老師說：“速寫，顧名思義，是一種快速的寫生方法。速寫的英文是sketch，草圖的意思。速寫主要受限于速寫作畫時間的短暫，對于繪畫創作者來說，速寫是感受生活、記錄感受的方式……”我情不自禁聯想到了我們寄宿生的在校生活，每天在教室、食堂、寢室之間來回奔波，常常為八門功課忙得不亦樂乎。匆匆地來，匆匆地去。快節奏的生活中，我們演繹著學習的苦與樂。
初二很快過完了，“速寫”也畫了一大堆。回首走過的日子，那是一段充實的歷史。
初三——白描
進入了初三，教室里時而鴉雀無聲，時而熱鬧沸騰。抬頭環視四周，大頭小頭；低頭凝視課桌，大山小山！埋頭苦干的同學越來越多，五花八門的書籍令人眼花繚亂。初三的我們似乎在描繪一幅高難度的白描。
美術課上，老師說：“白描是中國畫的一種表現技法。主要應用于人物、花卉等。因以單線勾勒塑造景物，不用色彩煊染，故稱白描，也稱‘白畫’。這種畫的難度大、花費的時間多……”此時我才發現，生活中的每一筆既慎重又緊張，而初三的日子就像放了糖的咖啡，雖略帶一絲苦，但也別有一番滋味。缺乏色彩的生活使我們學會苦中作樂，全心地投入，一筆一劃仔細地勾勒屬于自己的“白描”，于是初三的目標也愈來愈清晰。
素描＋速寫＋白描＝我的初中生活。其實，每個特定階段都有屬于我們自己的畫，每幅畫都有著不同的意義。因為——人生如畫！
快樂的初中生活作文 篇7
1、小學時，我總盼望上初中。與其說盼長大，不如說盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
2、學啊，當時的天空是多么藍，大地是多么綠，生活是多么快樂，無憂無慮。可是我現在進入初中了，那是人生活的另一個世界，也是一個人生的轉折點。我已 經走過了一半了，我清楚初中那是關鍵的時期。可是進入初中我失去了最寶貴的自由，猶如鳥兒失去了翅膀，無法在蔚藍的天空中翱翔。進入初中，事情也多了起 來，朋友為了雞毛蒜皮的小事而鬧絕交。發現其實不是每個人都是那么善良，沒有了小學時的坦城。
3、在中學，我也會珍惜華辰學校為我敞開的這扇窗子。從外面照射進來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個動人的新世界。在那里，我渴望 生活，渴望創造，渴望學習。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學后，我會慢慢的適應到新環境中，努力融入到華晨學校這個大家庭中。
4、在中學，我也會珍惜華辰學校為我敞開的這扇窗子。從外面照射進來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個動人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望創造，渴望學習。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學后，我會慢慢的適應到新環境中，努力融入到華晨學校這個大家庭中。在這個新的學校，新的學期，新的起點有更新的進步。
5、三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
6、現在，我踏上了初中，這個曾經令我不安的地方，才發現，初中是美的，初中是多姿多彩的。
7、初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。
8、學啊，當時的天空是多么藍，大地是多么綠，生活是多么快樂，無憂無慮。可是我現在進入初中了，那是人生活的另一個世界，也是一個人生的轉折點。我已 經走過了一半了，我清楚初中那是關鍵的時期。可是進入初中我失去了最寶貴的自由，猶如鳥兒失去了翅膀，無法在蔚藍的天空中翱翔。進入初中，事情也多了起 來，朋友為了雞毛蒜皮的小事而鬧絕交。發現其實不是每個人都是那么善良，沒有了小學時的坦城。
9、在中學，我也會珍惜華辰學校為我敞開的這扇窗子。從外面照射進來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個動人的新世界。在那里，我渴望 生活，渴望創造，渴望學習。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學后，我會慢慢的適應到新環境中，努力融入到華晨學校這個大家庭中。在這個新的學校，新 的學期，新的起點有更新的進步。的學期，新的起點有更新的進步。
10、我的初中生活，也應該起源于我與重點學校的際遇，在不懈的努力下，我終于迎來了這段奇妙的，來之不易的，與華辰學校的塵緣。這美好的三年將為我展開不同尋常的體驗。
快樂的初中生活作文 篇8
生活，對于我來說，是美好的，又是快樂的。——題記
鏡頭一：家里
“媽媽！快捉住它！它往臥室里跑啦！”我站在客廳的沙發上，一手拿著拖鞋，很不顧形象地大喊。是什么事令我如此慌張呢？原來，是幾只長期“寄居”在我家的“小強”同志突然集體出動，這會兒，我們正在準備來個“大殲滅”呢！“哈哈哈哈！笑死我了！就憑你們倆就想抓住它嗎？”正在我緊張之時，爸爸笑得很欠扁的出現了，還笑得那么囂張！正在我想把手中的拖鞋朝他丟過去時，媽媽把她的“戰利品”掃了出來。“哈哈！誰說我捉不住的？”這時，一只“沖鋒小強”又出現在我的視野里，它很不怕死的往爸爸的褲腳上爬去。“啊！”一聲凄慘的尖叫劃過空中，爸爸以最優美的弧線“暈倒”在地上，正好壓死了那只不怕死的“小強”。“哈哈哈哈！”我和媽媽樂開了花。“叫你敢笑我們？罰你做一個星期的家務！”“什么！”爸爸凄慘的聲音在空中回蕩，回蕩……
鏡頭二：教室
“哈哈！”一陣陣笑聲從我們班的教室中傳來。現在正值下課期間，是什么事情如此好笑？原來，是班上的“搞笑大王”正在“cosplay”周星馳。看著他被人“打暈”的樣子：舌頭掛在嘴邊，兩眼翻白，仿佛正在眼冒金星。可是，就在精彩的時候，“叮鈴鈴”的鈴聲卻結束了這一場精彩的表演，我們掃興地走回自己的座位。
鏡頭三：宿舍
“啊！”她這一喊可謂是“驚天地泣鬼神”，我們莫名其妙地望著她，過了一會兒，她從屁股下面拿出了一個被壓扁的橘子，我們突然明白了事情的緣故，紛紛大笑特笑。接著，更精彩的一幕出現了：她從床上跳下來的時候，踩到了她下床的腳，她下床沒叫疼，可是她卻叫了一聲“你踩我腳干什么！”接下來，集體狂笑起來……
怎么樣？相信你看了這三個鏡頭以后，就會知道我是時時刻刻都生活在快樂之中了！
快樂其實并不難找，它就在你的生活之中，也許，你的身邊就存在著一個快樂呢！
我的生活是快樂的！我生活在快樂之中！作文
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