初中生活作文600字

時(shí)間：2021-11-26 16:50:46 初中生活我要投稿

【推薦】初中生活作文600字九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初中生活作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】初中生活作文600字九篇

初中生活作文600字篇1

　　時(shí)間如水，不經(jīng)意間，悄然流逝，而我卻不懂得去珍惜。

　　在如今的初中生活，學(xué)習(xí)可謂是重中之重，節(jié)奏非常快，可我的生活，卻是典型的慢節(jié)奏。

　　每天清晨五點(diǎn)多，鬧鈴聲仍舊像往常一樣響起，我極不情愿地瞄了一眼時(shí)間，“五點(diǎn)十分，還早。”心想著，于是就繼續(xù)躺在被窩里，不起床也不睡眠，呆呆地看著天花板，想著昨天的趣事。不知不覺(jué)中，時(shí)間飛快地溜走，鬧鈴聲再次響起，一看時(shí)間，五點(diǎn)四十了，于是就準(zhǔn)備起床，可身體不聽(tīng)使喚，身上被窩溫暖的誘惑，仿佛成了沉重的枷鎖，我上下眼皮竟有開(kāi)始不停地打架。

　　困意漸漸地占了上風(fēng)，抱著一絲僥幸心理：“嗯，就再瞇一會(huì)兒吧！就一會(huì)兒，反正還有一個(gè)六點(diǎn)的鬧鈴呢。”于是，合上雙眼繼續(xù)享受著被窩的愜意。

　　正在我即將徹底進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，一聲爆喝響起，“怎么還不起床，難道你想遲到嗎？”一瞬間，我的意識(shí)被拉了回來(lái)，睜眼一看，爸爸正站在床前，臉上的無(wú)奈與憤怒一覽無(wú)余。再次看表，卻嚇了一跳，六點(diǎn)十五了。在一陣慌亂之中穿好衣服，騎上車就出了家門，可由于時(shí)間太少了，以至于我無(wú)法吃早飯，只能苦了可憐的肚子，哎！等中午放學(xué)一起吃吧！

　　晚上放學(xué)回家后，身體已被饑餓征服，迫不及待地跑到廚房，也顧不上會(huì)不會(huì)被噎到，就開(kāi)始狼吞虎咽桌上的美餐，可當(dāng)幾口飯下肚，饑餓感消退一點(diǎn)后，我又慢了下來(lái)，開(kāi)始細(xì)嚼慢咽。

　　吃過(guò)飯，也不急于寫作業(yè)，總是想著還早，還早，休息一會(huì)兒再寫。可當(dāng)我準(zhǔn)備寫時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已然是晚上九點(diǎn)了，便只能應(yīng)付一下，草草了事。這導(dǎo)致我的作業(yè)質(zhì)量不高，字體也更是一點(diǎn)點(diǎn)地潦草起來(lái)，可我似乎并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，每天仍舊重復(fù)著這樣的經(jīng)歷。

　　時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來(lái)的，連空閑時(shí)間都不會(huì)好好利用，那又怎么進(jìn)步呢？只能看著別人漸漸向前的背影，自己卻一直落在后面！

初中生活作文600字篇2

　　留住生活，分享感動(dòng)。

　　這個(gè)世界并不大，走幾回路，我們將再次碰到了一起，沒(méi)有多少的言語(yǔ)，只是希望把自己最燦爛在微笑留給對(duì)方。

　　行走在回家的小路上，雖有著高大散發(fā)淡淡的清香的梧桐樹(shù)在其旁，有著咋花散落在其間，我也不能感受到多大的詩(shī)意，我只感受到無(wú)盡的失意，成績(jī)的失意最終會(huì)讓這一片充滿詩(shī)意的小路墜落，失意還是失意……

　　“姐姐，你為什么這么的不高興，你怎么啦？”隔壁家的小男孩可能是看出了我的煩悶，吸吮著棒棒糖睜大眼睛朝我詢問(wèn)著，他的眼睛充滿著干凈，是清澈的，是無(wú)暇的。我并不想把心中的煩悶吐露給他我慢慢的咧開(kāi)了嘴露出了一個(gè)淡然的微笑；“喏，不要傷心啦，我這里有糖給你吃，你不要再難過(guò)啦。”他熟練的把糖果紙拆開(kāi)慢慢的放進(jìn)了我的嘴巴——一股甜蜜芬芳刺激了我的舌尖，是啊，只是一場(chǎng)失利，為什么要把愁苦郁悶的留給一個(gè)心智尚未成熟的小孩子呢？我摸了摸小男孩的頭，出了一個(gè)燦爛的微笑輕聲說(shuō)道：

　　“糖，真甜。”

　　我想小男孩給予的感動(dòng)就洋溢在這糖尖細(xì)細(xì)的香甜。這是一則小事，卻讓我領(lǐng)略到了生活中香甜濃醇的感動(dòng)。

　　時(shí)光荏苒，今天一模。小孩子給予我的感動(dòng)流淌在我的心中，而今天蜜友的話語(yǔ)更加回蕩在我的心房。

　　“無(wú)論成敗，我們一直都在。”在電梯中，我拿著提綱，最后確保所欠缺的地方，耳邊卻傳來(lái)了親切而干凈的聲線——是她！她是小航，比我大一屆但卻總在細(xì)心的幫助著我，她來(lái)不計(jì)較著我所問(wèn)她的題目，總是耐心細(xì)致的解答我所拋送給她的難題……她的一席話空響在整個(gè)電梯中，溫暖。我的心房中突然出現(xiàn)了一股暖流，是的她所給予的.鼓勵(lì)也就夠了。

　　我想，小航贈(zèng)予的鼓勵(lì)是一股暖流感動(dòng)我的心更領(lǐng)略到世間的溫暖。

　　留住生活，領(lǐng)略感動(dòng)。留心小事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是一席話還是一支糖動(dòng)都會(huì)源源不斷流入你心伴你成長(zhǎng)。

　　所以我說(shuō)，留住生活，品味感動(dòng)。

初中生活作文600字篇3

　　自從離開(kāi)小學(xué)。我總有一種舍不得的感覺(jué)。舍不得你們。我曾經(jīng)的同學(xué)。離開(kāi)了你們。好像魚兒沒(méi)有了水。生命的旋律不再唱起。

　　那是第一天。擁擠的第一天。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到陌生的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，想在擁擠的人群中看到自己所在的班級(jí)。人們像蜂一樣嘰嘰喳喳的說(shuō)著自己的班級(jí)。我擠不進(jìn)去。只好一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的尋找。終于。我找到了自己的班級(jí)二十九班。里面已經(jīng)有了不少報(bào)到的人，我對(duì)講臺(tái)上的老師說(shuō)著自己的名字，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：”請(qǐng)說(shuō)普通話。“我用我最清晰的聲音說(shuō)出了我自己的名字，老師讓我選座位，我和分到一班的同學(xué)坐在了一起，前面是兩個(gè)不熟悉的男同學(xué)，后面是以前同一所小學(xué)的同學(xué)，與后面的同學(xué)越說(shuō)越能說(shuō)到一起，終于激動(dòng)的心情漸漸冷靜了下來(lái)，慢慢的發(fā)覺(jué)我忽略了其他的同學(xué)，“老師來(lái)了！”一個(gè)不知道叫什么的名字的同學(xué)叫了起來(lái)，班里頓時(shí)安靜了下來(lái)，班主任還是照舊，還是語(yǔ)文老師。班主任告訴我們，這個(gè)班級(jí)，是從五湖四海來(lái)到這的同學(xué)，大家要和睦相處。我們很快融入了一體。

　　第一次上體育課，我們來(lái)了個(gè)嚴(yán)厲的體育老師，我們沒(méi)把老師放在眼里，繼續(xù)散發(fā)著小學(xué)那幼稚的氣息，不斷地說(shuō)話，聽(tīng)到一點(diǎn)搞笑的聲音和一個(gè)滑稽的動(dòng)作，都不由自主的哈哈大笑，但那個(gè)老師能放過(guò)我們嗎！老師讓我們受體罰，累得不能形容。即使這樣我們還是有些同學(xué)惡性不改，不知道他現(xiàn)在是一名初中生，不再是小學(xué)生，不能再像以前那么散漫，沒(méi)有紀(jì)律。正是在初中第一次上電腦課，第一次接受那么多的科目，讓我開(kāi)始有點(diǎn)措手不及。

　　我現(xiàn)在只想對(duì)在初中生的我說(shuō)：“加油！”

初中生活作文600字篇4

　　輕輕地翻開(kāi)這本書，如同打開(kāi)了中華傳統(tǒng)文化寶庫(kù)的大門，讓我流連忘返;靜靜地品味書中文字，我頓時(shí)被包裹在濃郁的中華傳統(tǒng)文化氛圍之中。手捧《自強(qiáng)不息厚德載物》，我的心緒也隨之放飛，寸步不離地追隨它，穿越到博遠(yuǎn)精深的傳統(tǒng)文化大家族，接受他們熱情隆重的招待。

　　中國(guó)是個(gè)歷史悠久文明古國(guó)，上下五千年，縱橫八萬(wàn)里。幾千年來(lái)，她不僅創(chuàng)造了輝煌燦爛文化，貴如珍寶歷史，還有那代代傳承傳統(tǒng)美德，諸如尊老愛(ài)幼、禮貌待人、互助互愛(ài)等等，這些都與我們青少年學(xué)生息息相關(guān)，讓我們受益匪淺。然而，我最熱衷莫過(guò)于蘊(yùn)含著無(wú)限魅力，浩如煙海，多彩繽紛傳統(tǒng)文化。不同門類傳統(tǒng)文化如同一個(gè)個(gè)音符，按照不同排列組合，編織成了一首首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)神曲，使人聽(tīng)后心曠神怡，神采飛揚(yáng)。

　　說(shuō)到這兒，很自然地想起了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日由來(lái)久遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，別有風(fēng)情。元宵、清明、端午、中秋……要說(shuō)最具有代表性的，春節(jié)是毋庸置疑的。通過(guò)閱讀，我了解到了它包含著辭舊迎新、祝福、團(tuán)圓、平安，具有和睦團(tuán)結(jié)的喜慶氣氛。

　　家鄉(xiāng)的春節(jié)，是一年中最熱鬧的日子。節(jié)前是忙碌而興奮的。收拾好房子，置辦年貨，準(zhǔn)備吃的、穿的、用的。都是是為了用嶄新的、更精神、更喜慶的面貌迎春接福納財(cái)。有句俗話說(shuō)“大人望種田，小孩望過(guò)年”，春節(jié)期間，天真燦漫的孩子們是最快樂(lè)的。大年三十這一天，最重要的莫過(guò)于“談年飯”了，也叫“團(tuán)圓飯”。飯桌上，全家人其樂(lè)融融，邊吃邊聊，回顧過(guò)去，展望未來(lái)。我想：“談年飯”不僅是為了吃一頓美味佳肴，更主要的是家人們享受全家團(tuán)聚的喜悅，共度把酒暢談的美好時(shí)光。人們沉醉在節(jié)日的氛圍中久久不愿醒來(lái)。

　　這些歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，經(jīng)過(guò)歲月的積淀、發(fā)酵，已散發(fā)出香醇的氣息，讓我們年復(fù)一年地不斷地去品嘗，回味。

初中生活作文600字篇5

　　我的11歲就在舒服的,暖暖的感覺(jué)中過(guò)去了,現(xiàn)在我真正邁進(jìn)了12歲的花季,感覺(jué)自己更像一個(gè)初中生了,突然從心里冒出了一句話:

　　初中,一個(gè)多面,多變，多彩的季節(jié).

　　初中,我懷著雄心壯志.

　　上了初中的我,天天夢(mèng)想著有一天能考上北大.于是便懷著這個(gè)遠(yuǎn)大抱負(fù)開(kāi)始想象著,計(jì)劃著.<<哈佛小子>>的作者田燁有句話成了我的信念;前人做的到的,我沒(méi)有理由做不到.于是,這更堅(jiān)定了我的理想:我一定要考上北大!

　　初中,我喜歡上了隨意..

　　上了初中的我,畫畫時(shí)不再喜歡畫那個(gè)童話中的公主,而是喜歡用鉛筆隨意地畫著素描.聽(tīng)歌時(shí)不再喜歡那首“少兒歌曲”，而是喜歡打開(kāi)千千靜聽(tīng)隨意地聽(tīng)著抒情的歌。

　　初中，我更愛(ài)安靜。

　　上了初中的我，不再喜歡像小學(xué)時(shí)的熱鬧。以前的我總喜歡湊到人群里，而現(xiàn)在每當(dāng)很熱鬧時(shí)，我總會(huì)不由自主地選擇默默離開(kāi)。我曾以為那是我莫名的自卑，但現(xiàn)在我明白了那是我喜歡上了安靜的美好。

　　初中，我有了自己喜歡的作家。

　　上了初中的我，喜歡上了席慕容，喜歡上了朱自清，喜歡上了徐志摩。同學(xué)曾告訴我：”看了席慕容的散文我也變得憂郁了。”或許會(huì)有人覺(jué)得席慕容是個(gè)多愁善感的唯美主義者，但我卻覺(jué)得那是一種用淡淡的憂郁的目光觀察世間的美，因?yàn)槊浪詰z惜。我是這么評(píng)價(jià)我喜歡的作家的的文風(fēng)：席慕容——在如水的月光下靜靜開(kāi)放的茉莉；朱自清——如西湖中盛開(kāi)的荷花般清新；徐志摩——心如腳步，輕輕的，來(lái)與去都不曾帶走一片云彩時(shí)的隨意與淡然。

　　初中就是如此：多面，多變，多彩……

初中生活作文600字篇6

　　轉(zhuǎn)眼間，距離我們走進(jìn)中學(xué)校門已經(jīng)一年余了，你是否還記得，第一次踏進(jìn)校門的那一刻，自己心中既興奮又忐忑的心情……這一年來(lái)，我們從陌生到熟悉，從熟悉到親密。每一天，我們都在譜寫屬于自己的生活樂(lè)章。我們的讀書聲、歡笑聲、嬉戲聲灑滿了校園的每個(gè)角落。

　　軍訓(xùn)

　　剛上初中沒(méi)幾天就要軍訓(xùn)了，互相陌生的我們排著整齊的隊(duì)伍，迎來(lái)人生中第一次軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是枯燥乏味的。第一天軍訓(xùn)，我們就在炎炎烈日下站立站了一天，汗流浹背，因?yàn)榇蠹叶己苣吧睦锵氡г挂膊恢栏l(shuí)說(shuō)，就是這樣，在休息時(shí)間大家都是安安靜靜的。軍訓(xùn)過(guò)了兩三天后，接觸多了，大家也漸漸熟悉起來(lái)；在休息的時(shí)候，大家一起唱著軍歌，喊著口號(hào)，在教官的引領(lǐng)下，總是跟其他班進(jìn)行較量……“那個(gè)班，扭扭捏捏不像樣！”“像什么？”“像大姑娘！”這一句句教官帶著我們喊過(guò)的話，你們應(yīng)該深有感觸吧，在現(xiàn)在看來(lái)，即使那時(shí)候流過(guò)再多的汗，現(xiàn)在也是停留在回憶里美好的過(guò)去。

　　從陌生到熟悉

　　記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)幾個(gè)新同學(xué)，相處的時(shí)候都顯得特別客氣：笑笑的，打個(gè)招呼，有時(shí)候想要多說(shuō)句話，加深了解都要找個(gè)理由多說(shuō)幾句。記得有一次，我打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)，投緣的我們不知不覺(jué)聊了半個(gè)小時(shí)，有了第一次就有第二次，我們又聊了幾次電話后，關(guān)系像光速一樣進(jìn)展的快，我們成了親密的好朋友。這時(shí)，相處起來(lái)也不會(huì)那么拘束，在課余時(shí)間里，也時(shí)不時(shí)的嬉戲打鬧……這就是一個(gè)說(shuō)明同學(xué)之間關(guān)系進(jìn)展的過(guò)程，也許其他人并不像我這樣與這位投緣的同學(xué)關(guān)系這樣，但是大致過(guò)程都是一樣的——從陌生到熟悉。

　　回憶起從前，我們總能慨嘆流光易逝，美國(guó)明尼蘇達(dá)州圣托馬斯大學(xué)研究人員指出，如果人們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得越快，那么就會(huì)感覺(jué)這段時(shí)間內(nèi)越快樂(lè)，因此，我們的校園生活是快樂(lè)又美好的，所以，我們更要珍惜這段不長(zhǎng)不短有卻令我們終生難忘的青春時(shí)光！

初中生活作文600字篇7

　　操場(chǎng)上的嬉鬧、課堂上的聊天、晚上隨心所欲地看電視當(dāng)這些在這三周里都離我遠(yuǎn)去時(shí)，我才真正感受到我的初中生活開(kāi)始了。

　　跨進(jìn)37中校門，接觸最多的是我們的班主任竇老師。她已經(jīng)五六十歲了，可以說(shuō)是奶奶級(jí)的老師了，可這位奶奶級(jí)老師在開(kāi)學(xué)前不久把手給摔折了，所以從開(kāi)學(xué)到前幾天，竇老師一直是以病號(hào)的身份出現(xiàn)在同學(xué)們面前。每次語(yǔ)文課，竇老師都是請(qǐng)同學(xué)為她寫課前題，但有一次，竇老師抬起了她的手在黑板上寫了幾個(gè)字，這令我很高興，以為竇老師的手快好了，可事情并不是我所想象的那樣。

　　第二天，我進(jìn)辦公室去交作業(yè)，正好聽(tīng)到竇老師與其他的老師聊天：我這個(gè)手啊，昨天剛寫了幾個(gè)字，今天就疼起來(lái)了。您要多休息啊！聽(tīng)了這番話，我心里很不是滋味。可令我驚訝的是：這天的語(yǔ)文課，竇老師竟然又抬手寫字了要知道：這對(duì)于一個(gè)手?jǐn)嗟娜藖?lái)說(shuō)是多么不容易啊！

　　早就聽(tīng)說(shuō)竇老師是全國(guó)優(yōu)秀教師。她在手?jǐn)嗟那闆r下依然忍住疼痛為我們板書，我想：竇老師的這個(gè)稱號(hào)是當(dāng)之無(wú)愧的！

　　不僅是我們學(xué)生覺(jué)得37中的老師敬業(yè)，連家長(zhǎng)都這么認(rèn)為。

　　有一次我偷看了媽媽的博客，發(fā)現(xiàn)里面有一篇是寫家長(zhǎng)會(huì)的，從字里行間我能體會(huì)媽媽對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的喜愛(ài)。其中有一段這樣寫到：第一次開(kāi)初中家長(zhǎng)會(huì)總的感覺(jué)：科任老師、班主任、校長(zhǎng)都很有水平，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)很好，辦學(xué)理念獨(dú)特，辦學(xué)特色明顯，是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

　　我的初中生活就是在這種學(xué)校好、老師敬業(yè)的環(huán)境下開(kāi)始的。而這樣的環(huán)境也就意味著我今后的學(xué)習(xí)需要付出更多的努力！但我不怕，我會(huì)時(shí)時(shí)記住竇老師給我的啟示：做一件事就要盡自己的力量去做好，不要留下遺憾！

　　我知道：我的初中生活才剛剛開(kāi)始，我也知道：今后的生活會(huì)更加精彩！

初中生活作文600字篇8

　　我的生活，處處充滿陽(yáng)光。陽(yáng)光來(lái)源于家人，老師，同學(xué)，朋友及社會(huì)上各類人的關(guān)心和幫助，時(shí)常陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。那就讓我們一起分享快樂(lè)吧！

　　小時(shí)候的我是一個(gè)小讒蟲(chóng)。一聽(tīng)到有好吃的，就跑得比兔子還快似地飛蹦過(guò)去，總是把家人嚇一大跳。把好吃的往自己的衣袋和嘴里塞得滿滿的，這樣還不死心，又用雙手抓兩大把。所以家里的人都叫我“小讒蟲(chóng)”。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我一點(diǎn)都不介意，我想：只要有好吃的就行了，管他們叫我什么呢。可是，慢慢長(zhǎng)大了，我就覺(jué)得很丟臉，所以就決定把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。

　　為了改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我慢慢的，開(kāi)始學(xué)會(huì)和大家一起分享。

　　一天早上，我正在教室做練習(xí)，同桌小曉把書包往桌面一甩，兩眼直瞪著講臺(tái)上的鐘長(zhǎng)嘆了一聲氣：“嗨，嚇?biāo)牢伊耍€以為遲到了，連早餐都沒(méi)吃，就跑來(lái)，餓死我了，看來(lái)今天早上，我的小寶貝（胃）又得受苦了！”我猛然想起我還有兩個(gè)包，我便拿一個(gè)出來(lái)，放在同桌的桌面上，對(duì)她說(shuō)：“小曉，我有兩個(gè)包，給一個(gè)你”。小曉回答道：“不用了，你這樣吃不飽的。”“我在家里吃過(guò)面條了，不會(huì)餓的。”我說(shuō)。“那我們一起吃吧！謝謝你哦！你人真的太好了。”于是，我就拿出另外一個(gè)面包，和小一起分享這份早餐之樂(lè)。此刻，我的心是暖暖的，覺(jué)得無(wú)比地快樂(lè)，這就是分享的快樂(lè)嗎？是的，這快樂(lè)的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

　　真希望，這快樂(lè)能永遠(yuǎn)地持續(xù)下去……

　　一天，姐姐給我一個(gè)蘋果，而她卻沒(méi)有。于是，我把蘋果遞到姐姐面前，姐姐先是一愣，然后露出滿意的笑容。她輕輕地咬了一口蘋果，閉上眼睛細(xì)細(xì)地品嘗：“這蘋果，真甜！”看到姐姐臉上的笑容，我懂得了：分享能使你快樂(lè)，也能使他人快樂(lè)。

　　我的生活處處都充滿著陽(yáng)光。分享是快樂(lè)的，那就讓我們一起把這份快樂(lè)永遠(yuǎn)地分享下去吧！

初中生活作文600字篇9

　　開(kāi)學(xué)第一課 9月1日

　　今天是9月1日，和往年一樣，學(xué)校組織收看《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是夢(mèng)想。看著、聽(tīng)著那些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的哥哥姐姐們的奮斗經(jīng)歷，我也清醒的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人想成功實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須付出巨大的代價(jià)。其中，失去雙臂的楊孟衡哥哥的故事更讓我感動(dòng)，他經(jīng)歷那么大、那么多的挫折，仍堅(jiān)定地朝著夢(mèng)想前進(jìn)，他說(shuō)別人可以做到的事，我一定也能做到。同樣我要對(duì)自己說(shuō)，一個(gè)身體殘疾的人都可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我一個(gè)四肢健全的人有什么理由做不到。我的夢(mèng)想是成為一名作家，我知道成為作家并不容易，但我會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想，不管失敗還是成功，我都不會(huì)后悔。堅(jiān)持就應(yīng)該會(huì)勝利！

　　快節(jié)奏的初中生活 9月2日

　　我開(kāi)始感受到初中生活的緊張感和快節(jié)奏了，今天上午全是語(yǔ)數(shù)外大學(xué)科，第四課老師宣布下課的話音剛落，同學(xué)們就以百米沖刺的速度沖向食堂，迅速在人海找到座位，一人坐定，另一人擠著排隊(duì)買飯，并以最快的蠶食鯨吞的速度消滅食物，轉(zhuǎn)回教室午寫、午休，又開(kāi)始緊張的下午學(xué)習(xí)了。我一定要盡快適應(yīng)這種新的的生活，融入其中。如果無(wú)法改變，就只能嘗試適應(yīng)！

　　“舊病復(fù)發(fā)” 9月6日

　　唉！真可惜，由于粗心，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)都沒(méi)拿到滿分。數(shù)學(xué)的兩份失在單位和解字忘寫上，做題不嚴(yán)謹(jǐn)；英語(yǔ)雖只扣一分，不算糟，但就不完美，且錯(cuò)誤非常幼稚。這些不算什么大問(wèn)題，但：細(xì)節(jié)決定成敗！失誤再小，也與完美相去甚遠(yuǎn)。粗心是我老毛病，本希望初中能徹底治愈，卻不料又舊病復(fù)發(fā)，痛下決心鏟除病根，否則只會(huì)與成功失之交臂，空留下后悔與惋惜！

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