我生活在鼓勵(lì)之中作文900字

時(shí)間：2022-05-12 20:19:05 初中生活我要投稿

我生活在鼓勵(lì)之中作文900字（精選16篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我生活在鼓勵(lì)之中作文900字，歡迎閱讀與收藏。

我生活在鼓勵(lì)之中作文900字（精選16篇）

　　我生活在鼓勵(lì)之中作文900字篇1

　　一個(gè)人如果生活在輕蔑之中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑；一個(gè)人如果生活在辱罵之中，那么他就懂得了憎恨；一個(gè)人如果生活在悲傷之中，那么他就明白了憂傷。而我卻恰恰相反。從小到大，我一直幸福的生活在鼓勵(lì)之中。

　　翻開那屬于我的薄薄的命運(yùn)之書，那最顯眼的美好，想必是那一次輝煌的期末考試——三年級(jí)下的期末考試，我獲得了全班第一，年級(jí)第十五名的好成績。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，望著在臺(tái)下祝賀、鼓勵(lì)我的親人們，拿著我的優(yōu)勝獎(jiǎng)狀時(shí)，他們笑得仿若一朵朵盛開的玫瑰，回到家后親人有對(duì)我以表揚(yáng)，以及他們不溢言表的驕傲，都是對(duì)我最真摯、最美好的鼓勵(lì)——親人的鼓勵(lì)，給予我表揚(yáng)，使我更加自信。

　　命運(yùn)的長河滾滾向前，不知不覺，就到了六下的小升初了，老師們?yōu)榱思?lì)我們，特意開了一節(jié)特別的班會(huì)課——老師是讓大家都討論討論自己的目標(biāo)，再說說怎樣為這個(gè)目標(biāo)做努力。聽到這個(gè)問題我有些迷惘，目標(biāo)？我的目標(biāo)是什么呢？同學(xué)們都躍躍欲試，爭先恐后地討論著，唯獨(dú)我安靜地坐著。老師看見我不能融入這個(gè)主題，就揮揮手讓同學(xué)們靜下來，并讓我來分享我為自己定的期末目標(biāo)。我思考了一會(huì)，猶豫地說：”我的目標(biāo)……我的目標(biāo)是到年級(jí)前五十？”老師聽了立即說：”為了早日讓這個(gè)目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)，以后要多多努力呀”并且豎起了大拇指！聽到看到了這樣的鼓勵(lì)，在這寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚的冬天，我突然感到了春季那暖洋洋的溫暖，似乎陽光照耀著整個(gè)大地，讓大地卸去了雪白的外衣——老師的鼓勵(lì)，給予我信心，使我更加上進(jìn)。

　　轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)之輪，仿佛就在昨天，我迎來了體育期末考——在八百米測驗(yàn)中，我因害怕無法到達(dá)終點(diǎn)，而遲遲不敢走向起點(diǎn)。忽然，一只溫暖的手握住了我冰冷的手，我一看，原來是好友。她的眼神像夏日里的一縷清風(fēng)，驅(qū)走了我內(nèi)心的恐懼。她拍拍我的肩，輕輕的說，加油，你是可以的。這一聲鼓勵(lì)，像清晨的一縷陽光，給了我前進(jìn)的勇氣，給了我心靈的慰藉——好友的鼓勵(lì)，給予我勇氣，使我勇于面對(duì)困難。

　　是啊，如果把我的生活比作一塊布，鼓勵(lì)便是織成布的條條絲線；如果把我的生活比作一幅畫，鼓勵(lì)便是點(diǎn)綴畫的筆筆色彩；如果把我的生活比作一座屋，鼓勵(lì)便是組成屋的塊塊磚頭。親人、老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，為我的人生畫卷，抹上濃濃色彩。生活在鼓勵(lì)當(dāng)中，是一件多么美好的事！

　　我生活在鼓勵(lì)之中作文900字篇2

　　生活就像一張五彩繽紛的畫，它需要你來畫，上色，改造，并不是上天以固定了畫的色彩。生活中需要?dú)g樂，需要掌聲，需要感動(dòng)，需要勇氣……而我卻認(rèn)為生活中需要鼓勵(lì)。

　　那是一天下午，我閑著無聊，便偷偷玩兒起了電腦�？墒菂s不料，被“偵探”老媽發(fā)現(xiàn)了。

　　“你看你作業(yè)還沒寫完就玩兒起來了，下下棋什么的比玩電腦都強(qiáng)……”媽媽邊打掃衛(wèi)生邊數(shù)落起我來。

　　“我們家只有象棋，而我又不會(huì)下象棋。”我連忙推辭道。

　　“不會(huì)我教你��！”哥哥拿著一盒象棋走了過來。我心想：這下完了，哥哥可是站在老媽這邊的，看來是要非學(xué)不可了。

　　“你看，‘車’是上下左右都可以走的，你再看這個(gè)‘馬’字，它是走……”哥哥興致勃勃地說著，可我一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去。我認(rèn)為下象棋是男孩子玩的游戲，和我們女孩子一點(diǎn)兒關(guān)系都沒有，而且棋那么多，這怎么記得住��？”

　　“記住了嗎？”哥哥終于講完了，我舒了一口氣。不懂裝懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“那我問你，‘馬’走什么字？”哥哥問我。

　　我有點(diǎn)兒不知所措，想不到哥哥還有這一招�！鞍�？這……這個(gè)……那么多棋怎么記得住啊？”

　　“你看，象棋棋盤是上下對(duì)稱的，左右也是對(duì)稱的，你只記住一小部分不就行了嘛！”哥哥提醒我。

　　“哦！原來是這樣��！”我恍然大悟。

　　“我再講一次吧，我相信你一定能記住的，加油哦！”哥哥鼓勵(lì)我說。

　　我聽了哥哥的鼓勵(lì)信心倍增，哥哥說的方法和走法我都一字不漏的全聽進(jìn)去了。

　　“我們兩個(gè)斗一斗？”我認(rèn)為我已經(jīng)掌握了，便向哥哥發(fā)起挑戰(zhàn)。

　　“行啊�！备绺缧廊淮饝�(yīng)。

　　我一邊下棋一邊向哥哥請(qǐng)教，哥哥每次都同意我悔棋，而他卻從沒悔過棋。我每下一步棋都不假思索，都不認(rèn)真思考，結(jié)果還要悔棋再走一次；而哥哥每下一步棋都要思考很久才作出決定，我想高手應(yīng)該都是這樣的吧。雖然哥哥一再地讓我，但是我還是輸了。

　　“沒關(guān)系，失敗是成功之母，我們?cè)傧乱槐P吧！”哥哥安慰我說。

　　于是我們又開始了新的一盤，才玩兒了沒多久我就贏了，我高興得一蹦三尺高。

　　“我贏啦！嘻嘻！”我向哥哥說。

　　“你真棒！”哥哥向我豎起了大拇指，我更高興了。但是后來我才知道哥哥那次是故意的。

　　生活就像一幅畫，這件事讓我在這張畫上又增添了一道彩虹。正是因?yàn)橛辛烁绺绲墓膭?lì)，我才學(xué)會(huì)了下象棋。

　　我生活在鼓勵(lì)之中作文900字篇3

　　手中的鉛筆在肆意揮灑著青春，墻上的鐘表敲了一次又一次，朦朧的睡眼閉了又睜，睜了又閉。窗外的晚風(fēng)不斷搖曳著樹葉，門吱嘎一聲。門……敏感的我立刻打起了精神。

　　“來，先把牛奶喝了吧？別讓自己太累了，累了就躺一會(huì)兒。媽媽相信你能考好的，加油。”這是中考前媽媽每天都會(huì)做的事。那段時(shí)間我每天生活在鼓勵(lì)之中，隨之而來的也就是自信了。

　　在初中生涯中，我的命運(yùn)是坎坷的，但也是最充實(shí)的。

　　由于初二的新學(xué)科物理讓我總分一下子從年級(jí)前十退到班級(jí)倒數(shù)。彭老師也是驚訝不已，當(dāng)我看到成績表的時(shí)候，淚水溢滿了眼眶，不一會(huì)兒就被老師叫到辦公室里去了。彭老師的眼里充滿怒火，使我不敢直視她，只好低著頭。兩腿戰(zhàn)戰(zhàn)的走向老師�！澳阍趺椿厥�？物理全班最低。這幾個(gè)月你學(xué)哪去了，天天在教室里干嘛的？看你這成績以后考個(gè)高中都難，你說一下你是什么原因？”彭老師的語氣逐漸平和，當(dāng)時(shí)我早已哭的泣不成聲，當(dāng)我想開口解釋，卻發(fā)現(xiàn)自己早已被哭聲所牽制，一個(gè)字都說不出來。

　　我能感受到老師對(duì)我是有多失望。第二天，我當(dāng)上了物理課代表，驚訝之中還充滿著感動(dòng)，我知道老師的鼓勵(lì)是為了讓我更好好學(xué)習(xí)物理。

　　在擔(dān)任了物理課代表這個(gè)官職之后讓我更有信心去學(xué)習(xí)物理，并且從中發(fā)現(xiàn)樂趣。“你作為物理課代表。要給同學(xué)做好榜樣，知道嗎？”這句話一直默念在我心中，永垂不朽。

　　直至中考前夕，我作為課代表的職責(zé)也結(jié)束了這一年半的時(shí)間中，我生活在老師的鼓勵(lì)之中。

　　記得中考前夕是在我們市的一中中學(xué)度過的那天晚上，大家都格外努力斗志昂揚(yáng)，似乎誰也不愿意讓誰，老師給我們時(shí)間，讓我們自己復(fù)習(xí)，老師在人群中走來走去，腳步聲突然在我身邊停下了，接著就有一支龐大蒼老的手搭在我的左肩上。“有什么不會(huì)的趕緊問，中考的題不難，都是考基礎(chǔ)的，考試的時(shí)候不用太緊張，要看清楚題目再答，老師相信你的能力，接下來的就靠你自己了�！贝钤谖壹缟系牧α�，既是壓力是我前進(jìn)的動(dòng)力，我不想讓老師失望。

　　在老師的鼓勵(lì)與渴望中，我順利地進(jìn)入了考場，書寫著人生的答卷，我不想讓那些鼓勵(lì)我的人失望。父母與老師帶給我的鼓勵(lì)。帶給我的感動(dòng)，將是我人生中最精彩的畫卷。

　　因?yàn)槟銈兾遥疑钤诠膭?lì)之中，才有信心去追逐自己的夢(mèng)想。

　　我生活在鼓勵(lì)之中作文900字篇4

　　每個(gè)人都知道生活的艱難，每個(gè)人都遇到過失敗，在遇到困難，我們總是走走停停，有時(shí)還會(huì)被困住，但如果有一句鼓勵(lì)的話，有一個(gè)人推你的一把，那你的人生將會(huì)變得簡單而輕松。

　　鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人的成長是至關(guān)重要的，古人云：“數(shù)子十過，不如贊子一功�！闭f得正是這個(gè)道理。有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干什么？”小孩回答：“我要跳到月球上去！”你猜媽媽怎么說？她沒有潑冷水，罵她“小孩子不要胡說”或“趕快進(jìn)來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來哦！”這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。試想，阿姆斯特朗童年時(shí)代的熱忱如果被媽媽澆熄了，他好可能成為登月球的第一個(gè)人嗎？

　　我的答案是也許會(huì)吧！對(duì)自己來說，他人的鼓勵(lì)很重要。因?yàn)槲覀冏约簳?huì)不由自主地去在乎他人的動(dòng)作。無論是一個(gè)眼神或是一句話，一個(gè)表情，都會(huì)去在意。若當(dāng)別人失去自信的時(shí)候，當(dāng)你給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，他或許就會(huì)成功；若當(dāng)別人害怕做某件事情時(shí)，當(dāng)你嘲笑他時(shí)，他會(huì)更膽怯，或許他就不會(huì)成功了。

　　在我們生活中總會(huì)有一些人，去嘲諷，去詆毀他人，他們冰冷的.眼神和話語，總會(huì)刺傷他人的心，例如：一些人明明知道殘疾人的缺陷，不給予他們幫助、鼓勵(lì)，反倒故意諷刺、挖苦他們，使殘疾人們感到十分自卑，對(duì)待他們自己的美好前景時(shí)，意志消沉。這種行為的后果十分嚴(yán)重，故意傷害別人的人，為圖自己一時(shí)痛快，隨意歧視他人，惡意侮辱，沒有給予他人尊重，喪失了道德人性，將遭到我們社會(huì)大家庭成員們的譴責(zé)，很有可能遭受傷害人的打擊報(bào)復(fù)。因此，我們應(yīng)培養(yǎng)欣賞他人的純潔品質(zhì)和幫助他人的愛心。

　　和你講個(gè)故事吧，有一個(gè)女孩，下課時(shí)和朋友大大咧咧的玩耍，聲音大，有想法，就是一個(gè)非常陽光開朗的女孩，老師都認(rèn)為她很聰明，上課讓她回答問題時(shí)，老師沒有想到，這個(gè)女孩站起來就一句話也不說，低著頭，盡管老師給她很多提示，她就是低著頭，什么也不說，下課老師來找她談話，女孩說他曾經(jīng)被同學(xué)嘲笑過，便不敢回答問題了，這個(gè)老師鼓勵(lì)她說：“每個(gè)人都答錯(cuò)過，每個(gè)人的答案不一定百分之百正確，你應(yīng)該再試一次，不管對(duì)錯(cuò)只是你嘗試了�！鄙险n了，老師的話還在她腦海中揮之不去，當(dāng)老師再次點(diǎn)我時(shí)，女孩沒有沉默寡言，而是答出了她所想的答案，老師說她回答的很不錯(cuò)，她的心一顫，感覺自信了許多，那個(gè)女孩又害羞又激動(dòng)，她非常喜歡被表揚(yáng)的感覺，她感謝老師給了她鼓勵(lì)，這個(gè)女孩就是我。

　　生活既像苦澀的咖啡，又像香甜的牛奶，只要聽聽溫馨的話語，你就能將苦澀的咖啡變?yōu)橄闾鸬呐Ｄ�。我們的生活需要鼓�?lì)！

　　我生活在鼓勵(lì)之中作文900字篇5

　　生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽光雨露，我們需要互相幫助，我們需要健康幸�！�，我覺得我們最需要的，是鼓勵(lì)！

　　每個(gè)人都有灰心的時(shí)候，那時(shí)它會(huì)讓你沒有勇氣面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活中的一切。但是，你們可曾想過，如果在別人灰心的時(shí)候，給他們一些鼓勵(lì)，他們就會(huì)找回原來的自己，就能更加努力地做好自己應(yīng)該做的事情。在你因?yàn)榭荚嚊]有考好或者遇到其他不如意的事情而灰心的時(shí)候，別人給你一些鼓勵(lì)，你肯定也會(huì)感到：這次考試沒什么大不了，我有朋友的鼓勵(lì)，說明朋友信任我，只要我努力學(xué)習(xí)，下次我就會(huì)成功的。

　　有一次，我們的班主任老師得知一個(gè)男同學(xué)唱歌唱得很好，但這個(gè)男生卻是一個(gè)十分害羞的人，便有意識(shí)地讓他上臺(tái)給大家唱一首歌。剛開始，他很不好意思上臺(tái)表演，但我們都極力鼓勵(lì)他上臺(tái)演唱，當(dāng)他得到我們的鼓勵(lì)后，終于鼓起勇氣給我們演唱了一首《外婆的澎湖灣》。他的歌唱得非常好，唱完后，我們報(bào)以了他熱烈的掌聲和贊揚(yáng)。從此后，他更加喜歡唱歌了，而且歌聲也越來越好聽了。這充分說明，生活需要鼓勵(lì)。

　　還有一次就拿我自己來做例子吧！我以前一直都是一個(gè)有點(diǎn)討厭數(shù)學(xué)的女孩，所以我的數(shù)學(xué)成績一直都不怎么好。但有一次，我們的數(shù)學(xué)老師在評(píng)改我的數(shù)學(xué)作業(yè)后，在我的評(píng)語欄里面寫了一個(gè)大大的“好”字，表示十分贊賞時(shí)，我覺得其實(shí)我的數(shù)學(xué)成績也沒那么差。只要通過努力，我也會(huì)做得更好的。那一個(gè)“好”字，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了那么一點(diǎn)絲毫的興趣。直到又一次老師在我的家庭作業(yè)的評(píng)語里面寫上了“很好”兩個(gè)字時(shí)，這簡單的兩個(gè)字，給了我極大的信心，讓我從此喜歡上了數(shù)學(xué)。從那以后，我下定決心，一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好，要以優(yōu)異的成績報(bào)答老師的信任，并且每次都要考出好成績，要不然我就無臉面對(duì)信任我的老師和父母了！

　　這幾個(gè)小小的事例，充分地說明，我們的生活需要鼓勵(lì)！鼓勵(lì)可以不用金錢和物資上的東西。有時(shí)，短短的幾個(gè)字、簡單的一句話，就可以表達(dá)出你對(duì)別人或別人對(duì)你的關(guān)心和鼓勵(lì)。如在別人灰心時(shí)說一聲加油、努力，不要灰心……他們都會(huì)加倍努力，從而做得更好。如果大家都這樣，就能達(dá)到我愛人人，人人愛我的美好境界了。

　　聽起來，鼓勵(lì)是一件很難做到的事，可實(shí)際上，它很簡單，鼓勵(lì)只需要一句話，一條短信，或一張紙就夠了。鼓勵(lì)，既簡單，又復(fù)雜。說它簡單，是因?yàn)橛行┤俗龅玫�，因�(yàn)樗型樾�，他懂得友誼。說它復(fù)雜，是因?yàn)橛行┤俗霾坏�，因�(yàn)樗欢檬裁词怯亚椋裁词峭椤?/p>

　　朋友們，讓我們都學(xué)會(huì)鼓勵(lì)吧。讓全世界的人都學(xué)會(huì)鼓勵(lì)吧。鼓勵(lì)自己，鼓勵(lì)別人，從而讓我們獲得更多的快樂、更多的朋友，更多的信心。學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，我們的明天將會(huì)更加美好！

　　我生活在鼓勵(lì)之中作文900字篇6

　　很多人在小的時(shí)候，家長和教師都給予了及時(shí)的鼓勵(lì)。這種鼓勵(lì)有時(shí)很“夸大”，并不符合實(shí)際，但卻很有用，因?yàn)楣膭?lì)的語言形成了心理暗示，使孩子無形中受到某種力量的牽引。

　　旅日圍棋名手林海峰在幼年時(shí)，母親經(jīng)常對(duì)他說：“你將來一定是一個(gè)大人物�！彼跐撘颇斜阋浴按笕宋铩睘槟繕�(biāo)，志向自然比一般孩子更為高遠(yuǎn)，終于有了后來的成就。正是林海峰的母親在林海峰幼時(shí)，給了他許多鼓勵(lì)，讓另海峰在幼時(shí)就有了遠(yuǎn)大的志向，為他后來的成就墊下了基礎(chǔ)。

　　有一個(gè)功課不太好且不漂亮的女孩，平常很自卑，上課時(shí)不敢舉手發(fā)言，下課了也不敢和同學(xué)一起玩。有一次，美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)她的畫非常出色，仔細(xì)觀察，想象豐富，對(duì)色彩的運(yùn)用也有獨(dú)到之處，于是這個(gè)老師當(dāng)場表揚(yáng)了她，把她的畫貼在板報(bào)欄上，讓同學(xué)觀賞。從此，這個(gè)女孩慢慢改變了，性格開朗起來了。面容充滿了自信。她的繪畫作品參賽獲了獎(jiǎng)，各科成績也提高了。多少年以后，他成家立業(yè)之后，還經(jīng)常在兒子面前提起她的美術(shù)老師，感謝這位老師發(fā)現(xiàn)了她的潛質(zhì)。而我感動(dòng)的不單是女孩自身的努力，而是老師在發(fā)現(xiàn)過程中的用心良苦。應(yīng)該說，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子潛質(zhì)和善于鼓勵(lì)孩子的老師，才是真正的老師。

　　對(duì)于那些“笨孩子”來說，這種贊美和鼓勵(lì)更能改變他們的命運(yùn)。古今中外都不缺乏這樣的實(shí)例：不少被認(rèn)為“笨孩子”、“蠢材”的人，長大后卻成了舉世聞名的人物，而在他們的背后，總能發(fā)現(xiàn)他們的父母、親人和朋友的巨大信任和支持。

　　還有這么一件真實(shí)事情：一個(gè)姓方的男孩，一天在廁所里遇到了校長。校長叫出了他的名字，還夸他的作文寫得不錯(cuò)。男孩大受振動(dòng)：全校幾千學(xué)生，校長怎么會(huì)認(rèn)識(shí)我呢？說明我的作文真有水平，還有點(diǎn)名氣呢！

　　從此，這個(gè)男孩信心大增，對(duì)作文的興趣越來越濃。后來，他當(dāng)了一名中學(xué)校長，還成為一名作家，寫出《戚繼光傳》等作品。

　　從以上的實(shí)例說明，啟發(fā)其實(shí)無所不在，一件不起眼的小事、一句不經(jīng)意的話語，甚至一個(gè)暗示，一次微笑，都可能使孩子的心靈產(chǎn)生共鳴，影響他們的心志。所以請(qǐng)大家不要吝嗇，不要顧慮，在合適的時(shí)候給予鼓勵(lì)，激勵(lì)他的進(jìn)取心，使他開心，使他愉快，使他銘記一生。

　　我生活在鼓勵(lì)之中作文900字篇7

　　生活中的每件事，每種行為都需要鼓勵(lì)。有了鼓勵(lì)，我們才會(huì)擁有勇氣去挑戰(zhàn)。而我，也有需要鼓勵(lì)的時(shí)候，這份鼓勵(lì)來自我的朋友。

　　有一天下午，我們正在上體育課。天氣十分晴朗，幾只小鳥站在樹上嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌曲。我們愉快地聊著天，心情十分好�？墒�，體育老師突然說：“今天要測試一千米跑，必須要達(dá)標(biāo)！”我們的心情頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云，紛紛抱怨起來。

　　對(duì)于跑步，我是特別沒有信心的，更別說一千米了。要知道，作為一個(gè)跑不快的人，我肯定是最后一名�？墒�，該跑的路程還是要跑，這可免不了。

　　同學(xué)們紛紛上場，眼看著馬上就要輪到我了。我的心緊張得就要跳出來似的，一直砰砰跳。三組，兩組，還有一組，輪到我們組了。就在我將要上場時(shí)，和我一組的一位朋友走了過來對(duì)我說：“沒事，不要緊張，反正大家都要跑的。放松自己，深呼吸，心里想著‘我不放棄！我要超越前面的人！’只要超過前面的人就很不錯(cuò)了�！甭犃诉@句話，我才放下了懸在半空中的心，向跑道走去。

　　“三、二、一，出發(fā)！”隨著老師一聲令下，我奮力地向前跑去，迅速地超過了另一個(gè)跑得慢的人，并向下一個(gè)人迅速?zèng)_去。

　　可是，不管我怎么追都追不上前面的同學(xué)，他們?cè)脚茉竭h(yuǎn)。我剛想放棄，突然從旁邊傳來了朋友的聲音：“加油！千萬別放棄！向前沖！咬咬牙堅(jiān)持一下！”他的突然出現(xiàn)把我給嚇了一跳，但他的聲音是我又充滿信心，我又奮力地向前沖去，超過了前面的那個(gè)人。

　　就這樣我跑了一圈又一圈，每當(dāng)我想放棄時(shí)，那位朋友總會(huì)出現(xiàn)在我身旁，鼓勵(lì)我不要放棄，而我越跑越遠(yuǎn)，超越的人越來越多，我從最后一個(gè)一下子跑到了第三。

　　感謝我的朋友，在我放棄時(shí)來鼓勵(lì)我，激勵(lì)我向前。如果沒有他的鼓勵(lì)，我還會(huì)跑到前面去嗎？我還會(huì)選擇堅(jiān)持嗎？不會(huì)！謝謝你，朋友，如果沒有你的鼓勵(lì)，我可能早已放棄了。

　　這件事讓我與他之間的友誼又增進(jìn)了，通過那件事，讓我明白了：生活是需要鼓勵(lì)的，沒有朋友的鼓勵(lì)，我就不會(huì)像今天這樣開心，更不會(huì)成功了。

　　我生活在鼓勵(lì)之中作文900字篇8

　　我們的美好生活來之不易，生活不僅需要微笑，而且需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)能夠讓我們?cè)诖煺壑杏赂业卣酒饋恚軌蛟谖覀兪臅r(shí)候得到振奮。

　　初二暑假的到來對(duì)于我來說并不是一件好事，我的期末考試成績非常的不理想，這意味著我的暑假旅行計(jì)劃徹底泡湯了，我只能夠到補(bǔ)習(xí)班去參加補(bǔ)習(xí)。但是我并不是喜歡到一個(gè)陌生的環(huán)境中去學(xué)習(xí)，在那里沒有人和我玩，在學(xué)習(xí)上遇到問題的時(shí)候害怕沒有人能夠及時(shí)給予我?guī)椭�，為此我還和媽媽大吵了一架。這個(gè)時(shí)候姐姐語重心長地跟我說：“其實(shí)你不用擔(dān)心的，等到了新的環(huán)境你會(huì)遇到更多的小伙伴，你可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)和老師，有不懂的問題他們都會(huì)給我解答的，何況你的交際能力還不錯(cuò)。”

　　在姐姐的鼓勵(lì)和贊美之下，我欣然接受了暑假去補(bǔ)習(xí)的計(jì)劃，憑借著自己的交際能力在補(bǔ)習(xí)班中認(rèn)識(shí)到了許多小伙伴和老師，在他們的幫助下我的學(xué)習(xí)成績?cè)诜€(wěn)步增長，在補(bǔ)習(xí)班的日子里，我在老師的鼓勵(lì)下學(xué)會(huì)了與其他同學(xué)相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　在初二的一場班級(jí)籃球比賽中，我抱著試一試的心情參加了班級(jí)籃球比賽，每天放學(xué)后我都會(huì)和小伙伴們一起到籃球場進(jìn)行球技練習(xí)，爭取能夠在籃球場上為班級(jí)榮譽(yù)爭光，這對(duì)于我們來說是一個(gè)光榮的使命。時(shí)光飛逝，很快就到了籃球比賽的日子，在和同學(xué)們的密切配合下我用自己的身高優(yōu)勢(shì)給對(duì)手內(nèi)線造成了很大的壓力，但是好景不長，在一次的防守當(dāng)中，我由于身體協(xié)調(diào)能力欠佳，導(dǎo)致自己重重地摔倒在地上，自己的腳踝感覺到了一陣鉆心的疼痛，腦子里面一片空白。

　　同學(xué)們扶我到籃球場附近休息，但是比賽還在繼續(xù)，我在休息了片刻之后，發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍里面缺少了我的防守之后出現(xiàn)了很大的漏洞，給對(duì)手打了好幾波快攻，這讓我心里面很不是滋味，但是由于腳踝手上了心理很不是滋味。后來在同學(xué)們的鼓勵(lì)之下，我的身體仿佛得到了一股無形的力量，腳踝也開始沒有這么疼痛了，我重新回到場上，和同學(xué)并肩作戰(zhàn)，共同拿下了這場比賽。

　　鼓勵(lì)就像是久旱逢甘霖，能夠讓我們?cè)谟龅酱煺鄣臅r(shí)候給我們帶來希望，給我們一種重獲新生的感覺。

　　我生活在鼓勵(lì)之中作文900字篇9

　　每當(dāng)在自己失敗時(shí)，對(duì)自己已經(jīng)失去了任何信心時(shí)，需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，也需要自我的鼓勵(lì)，更需要老師和同學(xué)的鼓勵(lì)。如果生活在這世上，沒有任何的鼓勵(lì)，相信你永遠(yuǎn)也不可能向前努力奮斗的。

　　我的腦海中，那次鼓勵(lì)真的無話可說，如果沒有那次的鼓勵(lì)，我就不可能有那次的成功，真的，沒有鼓勵(lì)也就等于沒有成功。

　　記得那是發(fā)生在我的小學(xué)六年級(jí)，我校舉行了一次“三愛”演講活動(dòng)。聽到這個(gè)喜訊，我即高興有擔(dān)心，高興的是這是展現(xiàn)自我的一個(gè)好機(jī)會(huì)，而擔(dān)心的是生怕班主任不選我去參加這個(gè)比賽。

　　當(dāng)那節(jié)語文課，班主任推開門，悄然無聲的進(jìn)了教室。對(duì)大家來說，心里都知道這次可是要發(fā)獎(jiǎng)的哦。我決定了不與這個(gè)機(jī)會(huì)擦肩而過，當(dāng)老師說讓我代表全班去參加這次比賽時(shí)，我的心里有說不出的激動(dòng)，我高興極了。

　　為了這次比賽，我在下邊也花了不少時(shí)間，收集有關(guān)書籍、材料。在我的精心挑選下，選擇了一篇名為《我愛你——祖國》的文章。每天都廢寢忘食、專心致志的在背那篇文章。功夫不負(fù)有心人，沒幾天，這篇文章我就已經(jīng)倒背如流。

　　今天，已經(jīng)是演講比賽的倒數(shù)第二天了，我盼望著。不料“天有不測風(fēng)云”，突然天空下起了蒙蒙細(xì)雨。不過一會(huì)兒，天慢慢放晴了，天邊出現(xiàn)了彩虹，也許是上天看到了選手的努力。

　　演講終于到來了，看著臺(tái)上的對(duì)手在有聲的朗讀著，馬上就輪到我了，我的心緊張極了，“怦怦”地在跳著，好像快要蹦出來一樣。李主任、徐主任看到我緊張的樣子，就過來安慰我說：“你就把臺(tái)下的人當(dāng)作木頭人，不要放在心上”。聽到老師們安慰的話語，我的心漸漸冷靜下來了。

　　該我了，剛上去的時(shí)候，腳有些發(fā)抖，不一會(huì)兒，我漸漸融入到演講當(dāng)中了，我的心里一直在想：我決不能辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的期望，所以我一定要贏。看著臺(tái)下一雙雙明亮的眼睛，我不再緊張。當(dāng)我朗讀到最后一句話，我的聲音變得越來越高昂，我愛你——中國，是你養(yǎng)育了我，偉大的祖國。演講結(jié)束了。

　　當(dāng)評(píng)委宣布獲得這次演講比賽第一名的是六年級(jí)代表隊(duì)，我的心里高興極了。

　　我的經(jīng)歷，充滿了成功的喜悅，說明生活中不能缺少鼓勵(lì)，鼓勵(lì)能讓人成功。

　　我生活在鼓勵(lì)之中作文900字篇10

　　我，一個(gè)天真，愛幻想的女孩。隨著時(shí)間的流逝，不經(jīng)意間我也脫掉了那幼稚的外衣，我長大了，而這股讓我猛然長大的動(dòng)力，就來自于生活，來自于親人們的鼓勵(lì)。

　　記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，躺在地上哭，媽媽不緊不慢地對(duì)我說：“乖，自己站起來，你可以的�！币苍S是媽媽的話有一股魔力吧，我真的自己站起來了，我當(dāng)時(shí)高興地手舞足蹈。

　　還記得，小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我的成績一直往下掉，老師找我爸爸談話，當(dāng)時(shí)，我的心真是忐忑不安，生怕爸爸會(huì)打我。不過，結(jié)果卻出乎我的意料。爸爸回來后，臉色凝重，我以為爸爸要打我了，我正打算溜，不過，為時(shí)已晚。爸爸讓我坐下，父命難違，我只好乖乖坐下，靜靜地等待著暴風(fēng)雨的來臨，生怕再激怒爸爸。“你不要害怕，我不會(huì)打你的�！甭牭竭@話，我才慢慢抬起頭來，偷偷看了一眼爸爸，爸爸的臉色已經(jīng)不像剛回來時(shí)那樣凝重，而是換上了一臉的慈祥。我那忐忑不安的心也漸漸平靜了下來�！澳愠煽兿陆�，我也有責(zé)任，以后，你要好好學(xué)習(xí)，不要再貪玩了，你已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)都快畢業(yè)了，你要有分寸啊！”爸爸說了這番語重心長的話后就上樓了，我一個(gè)人在樓下細(xì)細(xì)地想著：爸爸說得對(duì)，我也不小了，是一個(gè)“小大人”了，該為自己的將來努力。

　　小學(xué)畢業(yè)考，我取得了一個(gè)好成績，但爸爸并不是很高興，他說，你現(xiàn)在只是小學(xué)畢業(yè)考考得好，那中考，高考就不一定了，你還有一段很長的路要走，要為自己的將來做打算。聽了這話，我陷入了深思。

　　進(jìn)入初中，老師說：“初中是你人生中新的一個(gè)起點(diǎn)，努力向前沖，為自己美好的將來打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)。”聽了老師的話，覺得很有道理，我在心里暗暗地下定決心要努力地學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在，仍然有很多人鼓勵(lì)我，老師一直默默地關(guān)注著我，鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)；同學(xué)一直幫助我，輔助我學(xué)習(xí)；爸爸媽媽更是一如既往地關(guān)心我，激勵(lì)我。

　　是的，我一直生活在鼓勵(lì)中，是所有人的鼓勵(lì)，他們給了我一股動(dòng)力，這股動(dòng)力讓我成長，感謝你們給我的鼓勵(lì)，謝謝！

　　我生活在鼓勵(lì)之中作文900字篇11

　　“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信�！奔热蝗绱�，那我應(yīng)該會(huì)是一個(gè)自信的孩子。

　　在冬天里一個(gè)陽光明媚的下午，我突然有了這樣一個(gè)念頭：我為什么要學(xué)鋼琴啊？這么枯燥無味的，還浪費(fèi)時(shí)間。我開始不練琴了，因不熟練而被老師批評(píng)。家長知道了時(shí)，我把我的想法告訴了他們。他們語重心長地勸我說：“鋼琴是課外愛好。你要學(xué)會(huì)一門藝術(shù)，讀書累的時(shí)候，彈琴也是一種娛樂。只是讀書而沒有其他活動(dòng)，不也是枯燥無味么？所以，你要懂得彈鋼琴的好處。”我聽了這一番話后，覺得有道理，最終還是沒有放棄。在以后學(xué)鋼琴的日子里，鼓勵(lì)我學(xué)鋼琴是家長習(xí)以為常的事情。

　　六年級(jí)下學(xué)期期末，我英語科模擬考試得滿分。我興奮不已。我想給爸媽驚喜�；氐郊依�，我便假裝嘆氣：“哎！這次英語考試是考得最差的一次！”媽媽問：“多少分？”爸爸接著問：“有沒有80分？”他們迫不及待的樣子，讓我不禁笑出聲來。他們急得有點(diǎn)憤怒，異口同聲地問：“究竟多少分？”我從書包里掏出試卷遞給他們。然后大笑起來�！澳呛馨魡�，要再接再厲！”我有點(diǎn)失望�！皼]獎(jiǎng)勵(lì)吃大餐嗎？”“好吧，你要吃什么咱就去，但不可驕傲，以后要繼續(xù)保持！”那天晚上，爸爸實(shí)現(xiàn)了他的承諾。

　　隨著年齡的增長，我上了初中。由于學(xué)校離家較遠(yuǎn)，所以我要在學(xué)校里寄宿。這對(duì)于一個(gè)懵懂的女孩子，不是一件很容易的事。內(nèi)宿生活中，我既要自己洗衣服、打飯、洗碗，還要晚自習(xí)。起初，我想家就哭。到學(xué)校的第一天，我很茫然，不知道該到哪里打菜、洗碗，只知道從教學(xué)樓到食堂到宿舍的路線；我把握不好時(shí)間，有時(shí)跟不上人家。是媽媽教我合理安排時(shí)間，教我要寬容他人，教我要遵守校規(guī)，教我要在夜自修制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃等等。父母鼓勵(lì)我道：“你長大了，該自己去生活了。就像雛鷹終究要翱翔一樣。”我學(xué)會(huì)了過內(nèi)宿生活，并能與同學(xué)友好地相處。

　　從準(zhǔn)備放棄學(xué)鋼琴，到確定學(xué)鋼琴，我懂得學(xué)什么東西都要堅(jiān)持，不能半途而廢；從英語得滿分，到得到父母表揚(yáng)，我懂得有學(xué)習(xí)就會(huì)有收獲；從一開始內(nèi)宿生活的迷茫，到現(xiàn)在能和同學(xué)友好相處，我懂得了要學(xué)會(huì)獨(dú)立。這些，都讓我學(xué)會(huì)了自信。

　　我生活在鼓勵(lì)之中作文900字篇12

　　手里拿著鉛筆隨意扔青春，墻上的鐘一次又一次的敲著，朦朧的睡眼閉著，睜著。窗外的晚風(fēng)不停地?fù)u著樹葉，門吱吱作響。敏感的我立刻活躍起來。

　　“來，先喝牛奶？不要讓自己太累，累了就躺一會(huì)兒。媽媽相信你能考好，加油�！边@是我媽每天中考前做的。那段時(shí)間我每天都活在鼓勵(lì)中，后面是自信。

　　初中生涯，命運(yùn)坎坷，但也是最充實(shí)的。

　　因?yàn)槎昙?jí)的新科目物理，我的總分突然從年級(jí)前十退到了班級(jí)倒數(shù)。彭老師也很驚訝�？吹匠煽儐危蹨I奪眶而出，很快就被老師叫到辦公室。彭老師眼里充滿了憤怒，讓我不敢直視她的眼睛，只好低著頭。兩條腿的戰(zhàn)爭方向，老師�！澳阍趺戳耍课锢碚n最低。這幾個(gè)月你在哪里學(xué)習(xí)，每天都在教室做什么？看到成績就很難考高中。你的理由是什么？”彭老師的語氣漸漸平靜下來。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)哭了。我想解釋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被哭克制住了，一句話也說不出來。

　　我能感覺到我的老師有多失望。第二天，我成了物理課的代表，我被我的驚喜感動(dòng)了。我知道老師的鼓勵(lì)是為了讓我更好地學(xué)習(xí)物理。

　　走上物理課代表的崗位后，我對(duì)學(xué)習(xí)物理更有信心，在其中找到樂趣�！澳阕鳛槲锢碚n的代表。你要給同學(xué)做個(gè)榜樣，知道嗎？”這句話一直在心里默默的背誦著，永生不死。

　　直到中考前夕，我作為班級(jí)代表的職責(zé)結(jié)束了。在這一年半的時(shí)間里，我在老師的鼓勵(lì)下生活。

　　記得中考前夕是在我市一中度過的。大家都很努力的打高。似乎沒有人愿意讓任何人。老師給了我們時(shí)間復(fù)習(xí)。老師在人群中走來走去，腳步聲突然停在我身邊。然后我的左肩上有一只巨大的老手。“如果不想問的快，中考的題不難。都是基于考試�？荚嚨臅r(shí)候不用太緊張。你應(yīng)該把問題看清楚，然后再回答一遍。老師相信你的能力，下一步就看你自己了�！奔绨蛏系牧α坎粌H是壓力，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。我不想讓老師失望。

　　在老師的鼓勵(lì)和渴望下，我成功進(jìn)入考場，寫下了人生答題卡。我不想讓那些鼓勵(lì)我的人失望。父母和老師給我鼓勵(lì)。觸動(dòng)我的將是我一生中最精彩的畫面。

　　因?yàn)槟悖�，我活在鼓�?lì)中，我們有信心去追求自己的夢(mèng)想。

　　我生活在鼓勵(lì)之中作文900字篇13

　　鼓勵(lì)就像冬日里的一束陽光溫暖著心田，鼓勵(lì)就像沙漠里的一泓清泉滋潤干涸的心靈，鼓勵(lì)就像久旱后的一場大雨喚醒了世間生物。它總是給人們以希望，自信，能讓人充滿活力。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)檢測�？荚囘^后，我就開始悶悶不樂，因?yàn)槲抑�，這次考的并不好，當(dāng)考試卷發(fā)下來時(shí)，雖然已經(jīng)猜測到了開始看到試卷上的大紅叉時(shí)，心中不免還是失落了一下，掂量著手中的試卷，心也開始忐忑不安起來，知道放學(xué)，這種不安的心情也沒有平復(fù)下來，我估量著要不要進(jìn)去，要不要將試卷給媽媽看，正猶豫不決時(shí)，踏進(jìn)了家門，邁著沉重的步伐走到了媽媽的跟前，看著媽媽在廚房忙碌的身影，我猶豫了，心中直打鼓：到底要不要講試卷給媽媽。當(dāng)然，最終，還是將試卷乖乖的“奉上”，我緊張的說：“媽，這是考試的試卷，老師讓家長簽字”媽媽回過頭，一手接過試卷，她拿著試卷，只是聚精會(huì)神的看，沒有下一步的動(dòng)作，我心里暗暗搗鼓著：這會(huì)不會(huì)就是暴風(fēng)雨來臨的前兆……好沒想好，媽媽的話將我從幻想帶回來現(xiàn)實(shí)：“你這次怎么考的，就考那么多的分？”我心里咯噔一下：每次考試好像也就那樣吧，剛想脫口而出的話活生生咽了回去，只是有氣無力的“恩”了一聲我低著頭，不敢看他，似乎是看出了我心中也有怒意，他邊說：“小麗啊，這次考的不好，有想過為什么嗎，也許是粗心，也許是不會(huì)，只要努力了就行了，媽媽這次不會(huì)去責(zé)怪你，不過，你要自己分析出原因孩子，媽媽相信你”說完，沒等我開口，他就走了，突然覺得一股暖流從眼里跳了出來，這一次，我清楚的明白了什么是咸澀的味道，我知道，那是一種類似于眼淚的東西。

　　生活中無時(shí)無刻沒在鼓勵(lì)，公園里，孩子摔倒了，可是父母卻不扶，他們只是站在一旁激勵(lì)著自己的孩子，鼓勵(lì)他們自己爬起來，如果有人什么事情做不到了，這時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)人來幫助自己。

　　鼓勵(lì)不僅能使人變得堅(jiān)強(qiáng)，也能使人變得自信，所以，在以后的生活路上，我們不只是需要?jiǎng)e人給予我們鼓勵(lì)，我們也應(yīng)該嘗試著鼓勵(lì)別人，因?yàn)楣膭?lì)別人就等于鼓勵(lì)自己。

　　我生活在鼓勵(lì)之中作文900字篇14

　　在那充滿著無邊黑暗和嘲笑的追夢(mèng)之路上，父母的鼓勵(lì)就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，像一個(gè)太陽，溫暖了我寒冷的心房，像一雙溫暖的手，將摔跤的我牽起來，繼續(xù)踏上那漫長的旅途。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，就愛上了畫畫。一次，我精心畫了一幅畫，不想?yún)s遭到了嘲笑。我感到心灰意冷，便想象《貓和老鼠》里的丑小鴨一樣，去“南方”享受無憂無慮的生活。我收拾了幾件衣服，準(zhǔn)備去南方。可無知的我卻不知，現(xiàn)在就是身處南方��！我踏出家門，爸爸媽媽坐在椅子上，并沒有來抓我，而是放任我離開。我走著，感到心中有些害怕。這時(shí)，樓下傳來一陣狂吠，是一只大黃狗在叫著，把我嚇得冷汗直冒，心中最后一絲勇氣也散掉了。這聲狗叫，就像壓死駱駝的最后一棵稻草，嚇得我連滾帶爬地跑回了家，

　　媽媽見我回了家，好似早知道了結(jié)果，并不吃驚。她笑著說：“不管去到哪里，人都不能逃避得了責(zé)任。你今天被同學(xué)笑話了，可你卻選擇了逃避，這樣是無濟(jì)于事的。只有不斷的努力，讓自己繪畫的技術(shù)變得更好，才能讓別人心服口服�！�

　　自此以后，我虛心接受別人的教導(dǎo)，不在意那些惡意的嘲笑。就算在外面受到了多大的委屈，在爸爸媽媽的安慰下，我也重新振作起來，繼續(xù)努力著。

　　我常拿我的畫給媽媽看，媽媽看了之后就會(huì)表揚(yáng)我，令我不斷地涌起自信心，不論遇到了什么挫折，都能承著傷口，忍痛重新站起來。

　　如今，我畫畫已遠(yuǎn)超從前。在偶然的一次中，我找到了一個(gè)小盒子，里面放著我從前的畫，每幅畫下都有媽媽標(biāo)注日期的筆跡�？粗鴱那暗漠�，我感到那些從前令我滿意的畫如今也變得歪歪扭扭。但媽媽依然是那樣鼓勵(lì)著我！

　　熱淚不禁涌上了我的眼眶。如果沒有媽媽的鼓勵(lì)，我能像這樣充滿自信？能在美術(shù)課上得到好成績？能夠當(dāng)上那榮譽(yù)的宣傳委員？

　　答案都是——不能。

　　如果沒有媽媽的鼓勵(lì)，我會(huì)失去很多！在鼓勵(lì)之中生活，我才能像現(xiàn)在這樣充滿自信！

　　媽媽的鼓勵(lì)，看似簡單，其中卻是滿滿的母愛！這一刻的感動(dòng)，令我終身難忘！

　　我生活在鼓勵(lì)之中作文900字篇15

　　當(dāng)你遇到困難時(shí)，一聲鼓勵(lì)的話語可能會(huì)使困難破解；當(dāng)你受到挫折時(shí)，一聲鼓勵(lì)的話語可能會(huì)使你發(fā)奮拼搏；當(dāng)你興高采烈時(shí)，一聲鼓勵(lì)的話語可以使你更進(jìn)一步……

　　挫折加鼓勵(lì)等于成功

　　在一次考試中，我考砸了。當(dāng)我聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我大吃一驚。我考試的分?jǐn)?shù)怎么會(huì)這么這么低呢？卷子發(fā)下來時(shí)，我一遍一遍的想這么低的分?jǐn)?shù)拿回去豈不是辜負(fù)了父母的期望？我曾經(jīng)向他們說過要考多少多少分的，可現(xiàn)在呢？離目標(biāo)差之千里！回家后，父親狠狠的批評(píng)了我一頓，并對(duì)我吼道：“這樣的分?jǐn)?shù)你讓我怎么見人？”等父親教訓(xùn)完，我雙眼里噙著淚水，小聲地抽泣著回到房間。在房里我睡不著，外面刮著風(fēng)，樹葉沙沙地響好似在嘲笑我這個(gè)沒用的人。我靠在床上，一遍又一遍的想自己以前的學(xué)習(xí)是否用功了？我查找著考試失利的原因，不一會(huì)，下雨了，剛開始小雨慢慢滴到屋檐上，屋檐上的雨又打到地上。我一直反思著，不知什么時(shí)候，母親進(jìn)來了。她批評(píng)了我，然后又鼓勵(lì)我在下一次的考試在取得好成績。在母親的鼓勵(lì)下，我的成績不斷提升。

　　困難加鼓勵(lì)等于破解

　　在一天下午，天氣炎熱。我做一道數(shù)學(xué)難題，怎么做都沒有做出來。旁邊被扔的草稿紙已堆積了厚厚一摞，但我卻毫無頭緒。豆大的汗珠從頭上一直滾到下巴，再滴落到地上。我的情緒越來越低落。過了一會(huì)，母親送來了一杯酸梅湯，我接過杯子，一股腦倒進(jìn)嘴里。冰涼冰涼，舒服極了。母親說：“實(shí)在不會(huì)做就上網(wǎng)查吧！”“不，自己做！”我斬釘截鐵地說。我說完頓時(shí)就有了靈感，我急速地破解這道難題。做完后，我的額頭上已布滿了汗珠。我心里就像攻克了一道封鎖線勝利了一樣。正所謂：“世上無難事，只怕有心人�！�

　　堅(jiān)持加鼓勵(lì)等于勝利

　　在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了400米賽跑。我和其他的選手都充滿了信心。聽到發(fā)令槍聲后，我迅速跑著。在大約200多米時(shí)，我跑在了第三的位置�？吹酵瑢W(xué)和老師一張張期盼的臉，聽到他們一聲聲的鼓勵(lì)，我心里有說不出的感受。我頓時(shí)加快速度，仿佛背后有一個(gè)強(qiáng)大的發(fā)動(dòng)機(jī)，拼命向前，漸漸的超過了第二個(gè)，第一個(gè)。我終于第一個(gè)跑完了全程，我獲勝了！

　　一聲聲鼓勵(lì)，使我們?nèi)松枬M；一聲聲鼓勵(lì)，使我們?nèi)松鼱N爛：一聲聲鼓勵(lì)，使我們?nèi)松剩?/p>

　　我生活在鼓勵(lì)之中作文900字篇16

　　鼓勵(lì)，能激人奮斗，使人重新燃起斗志。

　　小時(shí)候，當(dāng)我還只會(huì)在床上爬來爬去，只等站立幾秒鐘的時(shí)候，是父母鼓勵(lì)我勇敢的向前邁一步。爸爸對(duì)我說，當(dāng)時(shí)我離他只有半步之遙，他先慢慢的松開了我的小手，然后蹲下來對(duì)我拍著手說：“寧寧，來啊，快過來！”只見我一直緊攥著小手，遲遲不敢出來，于是爸爸又拿著我喜歡的玩具和零食，一點(diǎn)點(diǎn)吸引著我，終于，我憋著通紅

　　小臉把腿使勁往前挪了一步，便一下就撲到了爸爸的懷里，當(dāng)時(shí)不知道有多高興！因?yàn)榘职值墓膭?lì)，我邁出了人生的第一步。

　　上小學(xué)了，成績一直算比較平穩(wěn)，但在一次考試中因?yàn)榈谝淮慰剂艘粋€(gè)不到80分的成績，過了好久才告訴了爸媽，他們也并沒有說什么，這是讓我多注意這門科目就好，過了一段時(shí)間又是同樣一科的考試，我又考了低分，回家的路上像，這次就不隱瞞了，可是一想到回家就將面臨著的狂風(fēng)暴雨，心里還是怎么也平靜不下來。

　　回到家，我很失落的想爸爸坦白了這次的分?jǐn)?shù)，正當(dāng)我準(zhǔn)備面臨讓我在路上想了無數(shù)次場景與可能的“狂風(fēng)暴雨”時(shí)，爸爸給我的卻是異常的平靜，沒有看出一點(diǎn)氣憤，反而鼓勵(lì)我說：“嗯，這次分?jǐn)?shù)比上次有進(jìn)步，繼續(xù)努力�！蔽掖舸舻恼驹谀莾海孟裼悬c(diǎn)受寵若驚似的。

　　這件事也讓我感到慚愧，爸爸給了我這么多次機(jī)會(huì)，我卻總是讓他失望。爸爸的鼓勵(lì)，使我燃起了新的斗志。

　　過了幾年，我還參加了校籃球隊(duì)，經(jīng)過了辛苦半年的訓(xùn)練，我們終于去參加了比賽。

　　比賽過程中，碰撞是不可避免的，可我卻沒有想到竟然發(fā)生的這么快：當(dāng)我?guī)蛏匣@往前跑時(shí)，一個(gè)體形接近于“壯”的女生向我沖來，一下就把我撞在地上，當(dāng)時(shí)感覺自己像是在地上彈了一下似的，結(jié)果爬起來一看，左手臂上有明顯的擦傷，感覺鼻子酸酸的。但是卻聽到了隊(duì)友們?cè)谙旅娴母鞣N鼓勵(lì)和安慰，使我的心像是燃燒起了一團(tuán)奮斗的火焰，重新上場不到幾分鐘，便進(jìn)了一球，而心里充滿的全是快樂與感激。

　　鼓勵(lì)，總是能催人奮進(jìn)，使人向上的，感謝這些給我信心和勇氣的人。

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