即將逝去的初中生活作文（精選23篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的即將逝去的初中生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　即將逝去的初中生活作文 1

　　距離中考還有2個月。看見白板上用紅筆寫下的一排小字，我心中不是焦慮，不是高興，也不是放松，而是懷戀。懷念初中生活的點點滴滴，我們拍著籃球在賽場上奔馳，我們拿著乒乓球板在球臺上拼殺，我們握著黃瓜在宿舍里“開演唱會”，我們穿著暴走鞋在滑動中追趕……

　　記得那次月考，我成績很不理想，都快蹦到200名之后了。看到那人人討厭的叉叉和圈圈，聽到老師批評的話語，想著父母充滿希望的雙眸……我的淚水不爭氣的直流。當我硬著頭皮把分數告訴父母，當我偷偷看到父母越來越難看的臉色，就感覺有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。

　　上次漫長的路途，也體現出遠足的樂趣。經過兩個多小時的惡戰，終于成功地到達了一所小學。選好位置，同學們已累得大汗淋漓。喝幾口水，匆匆地吃了點食物補充體力，同學們就三三兩兩地散開了。他們手里緊拽著錢，東逛西溜，尋找快樂與刺激。逛了一圈，小學里五顏六色的，都是同學們丟的垃圾。

　　每次的物理課上，我都會認真聽講，不是因為別的，而是因為老師有妙招：“額定電壓220v，額定功率40w，所以……”當說到“所以”時突然加大音量，這時就會有人被老師突然加大的音量嚇一跳，而那些被“嚇一跳”的往往都是沒有集中注意力的`，真正認真聽講的人是不會被嚇的。由于不聽講的話每節課都會“跳”幾次，久而久之也就把注意力不集中的習慣改過來了

　　現在，中考快要來臨，一項項作業撲面而來，壓得我喘不過氣來，一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞著我，雙休天為補課天……一星期都沒有閑著的時候，但我不焦躁，因為再也沒有初中生活了，也許到了高中，老師不會管你，同學不會關愛你，什么事情都得靠自己。

　　再也沒有初中生活了，高中的腳步悄然來臨，讓我昂首挺胸，以自己最快的速度來適應高中的生活。

　　即將逝去的初中生活作文 2

　　初中的三年一結束，青春綻放的花朵也將要枯萎。伴隨著青春枯萎，證明了童年的飄逝。《青春期》，《致青春》，《那些年》，《舞動青春》，《小時代》——這些青春電影是了解青春最好的方法。

　　由童年進入青春的這個更替期，我們恐懼，我們興奮，我們擔心，我們緊張。青春的到來是無聲的。當你發現青春來時，它已經把你的父母從代溝這條深坑中分離了。當你身高突增，性格改變，注意形象時，那你已被青春所束縛。

　　人們都說我是個“不合群”的怪孩子時，我并不怎么建議。我不怎么喜歡嘈雜的人群，不喜歡別人無意闖入我的生活之中。只喜歡靜靜地看著人流，無風吹過的心畔，激不起陣陣的漣漪，唯獨自己孤芳自賞。逐漸地，我躲在黑暗的大地，含淚訴說著青春的傷痛，黑暗把自己重重包圍，只有唯美的憂郁陪伴著我。

　　我看不到光明，見不著希望。我極力掙扎，孤獨感籠罩著我。我渴望去外面的世界再次見到新生的太陽。但是我又害怕地畏縮在黑暗的角落里。我是如此的矛盾——我渴望見那新生的太陽，卻害怕看見這陽光的刺痛。青春就是如此神秘，他引領著人們走向成熟。強烈的新生欲望，使我走向光明。

　　我不再孤獨，我的'生命中再次點燃了那愛和希望的圣光，我勇敢地奔向藍天，享受和煦的陽光，使我向那青春的絢爛之中。左手青春，右手年華！青春是新生，沖破青春束縛的我，如此陽光個性。

　　青春是一首詩，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫，斑斕的色彩中描繪著未來的理想。青春是一支歌，律動的節拍間跳動著時代的音符。人人都擁有青春，有人將有，那是希望；有人曾有，那是懷念；有人正擁有，那是財富。

　　青春，逝去的青春，致我們即將逝去的青春。

　　即將逝去的初中生活作文 3

　　我們人生中的第一道門檻——小中考已經踏過接下來是我們的第二道門檻——中考，距離中考還有一年的時間，讓我們珍惜現在的時間吧。

　　剛入學的時候，我看到的是一個個陌生的面孔，沒有一個我認識的同學，下課后，我孤獨的坐在椅子上。后來我逐漸有了新朋友，再后來我認識了全班的同學。到現在還有一年的時間就要畢業了，心里上也是有些不舍。在過去的兩年里，我經歷了很多，變化了很多，有與小學同學的分別，與初中同學的交往，習慣了初中的生活方式，還有許許多多的事情，使我的性格發生了很大的轉變。由原來的膽小變成現在的成熟。變化真的很大。

　　初中的生活給我留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的，對于以前的自己，初中生活是個神秘的面紗，總想掀起他真正的面目，可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。

　　還記得我當時考地生的時候，這是我第一次的大型考試。我的.成績不太好，一直在C與D之間起伏。我考前心里也是十分緊張，考試的時候手都在輕微的顫抖。還好我有努力的復習，查成績的時候一看我過了，心里也是十分激動。以至于我給老師和好朋友都報了喜。

　　一想到還有一年的時間就要畢業了，想想還是有很大的感觸。在接下來的一年里，我為自己制定了一個嚴密的計劃，也會按照自己的計劃去執行，我會努力拼搏，珍惜現在的時光，不辜負我終將逝去的初中時光。爭取達到一個我心里滿意的分數，然后考上我心儀的高中。

　　即將逝去的初中生活作文 4

　　記得那年暑假結束后，我便來到了這所令我夢寐以求的初中。

　　初一時的我們，剛剛進入中學的校園，天真，幼稚，對一切事物充滿好奇，也有著一股努力向上的干勁。

　　烈日炎炎，我們一起訓練過軍姿，從不堪入目到整整齊齊；月光皎潔，我們一起練習過合唱，從五音不全到余音裊裊。

　　初二時的我們，變得懵懂，也多了幾分叛逆，在學習上，課程變多，變難，“兩級分化”更加嚴重，我們也會迷茫，也總讓家長老師為我們擔心，焦慮。

　　但我們都在努力領悟成長的真諦，我們都明白了大人們的用心良苦，那次考試之前，班長站上講臺，大喊了一句：“同學們這次都要好好考，不要讓其他班看不起咱！”我們各自定下目標，都在為將來努力拼搏。

　　依然記得，總會把知識點整理成思維導圖，幫助我們理解的歷史老師；依然記得，經常“霸占”課間，只為我們能多學會一道題的數學老師。記得輕松的地理課，記得燒腦的物理課，也記得自由的體育課…

　　不會忘記，課間到處跑鬧，聊天的身影；不會忘記，自習課上沙沙的筆聲和埋頭學習的我們；不會忘記，那只常用來戳前桌的中性筆，不會忘記，那塊一人分一半的橡皮…

　　初中的.火車已經在不知不覺中走過了三分之二的路程，與老師同學待在一起上課的時間也只剩下了短短的一百多天，但是，這些人，這些事，這些美好的青春記憶，都將變成秋天的落葉，飄入我的腦海，也永遠留在我的心中。

　　愿在這最后的日子里，我們都能把握機遇，釋放出自己才能的火花，乘風破浪，氣宇軒昂！不負時光所期。

　　即將逝去的初中生活作文 5

　　初中三年——青蔥歲月，美好年華。三年時光不過在我們共同相處的一朝一夕。我們開始與時間賽跑，不停轉動著的表針記錄了青春耀眼的模樣。回首往日時光，仍然歷歷在目。

　　一年級初入校園，周圍是新的環境，身邊是新的同學、新的老師——陌生感和新鮮感同時包圍著年少的我們。應該怎樣和他們聊天?在狹小卻又舒適的社交圈里待了六年，現在卻要重新開始一段新的友情;幸好，我們在短暫的排斥之后很快融為一體——年少不識愁滋味。我們的友情是質樸的，像那個夏天的冰鎮汽水，徹底帶走了畢業的悲傷、帶來蕩漾在心間的清涼。二年級課業繁忙了起來，即將面對人生中第一次較為重要的考試。陽光透過窗戶灑在課桌上鋪滿的地生知識點，熒光筆的顏色五彩斑斕，它劃過我們同樣多彩的青春。這一年我們在品嘗友情的美好果實，不用擔心還算遙遠的終點;這一年，我們初識緊張。但很快這種莫名的'情緒伴隨結束的會考一起離開，夏天又來了。今年好像特別的熱——我想，是友情在升溫。

　　三年級，還是一張空白的紙。我們將會為它畫上怎樣曲折的線條呢?又用怎樣的一年來為它填補上色?這一切還未完待續，同時也意味著：一切皆有可能。這一路上會有多少坎坷，能預見的還有意料之外的，但如此種種都不會成為阻擋我們勝利的理由。如果我們夜深人靜時依舊在為夢想拼搏，無數次的磨難仍無法讓我們低下頭，那最后還會有什么值得后悔的呢?這一年再接再厲，讓心中的目標最終成為手中的錄取通知書。

　　三年時光也不過轉瞬即逝。彈指間只剩下三分之一的里程。友情會成為鼓舞勝利的號角。我們還有一學年來說再見——來告別這終將逝去的三年。天下沒有不散的宴席，順從時間的法則為一切畫上圓滿的句號，才會是完美結局。但是當我們真正跑過這段旅途的終點，滑落臉頰的，又何止奮斗過的汗水?

　　“人生如白駒過隙，當不負韶華，才能不負此生。”

　　即將逝去的初中生活作文 6

　　真快啊！轉眼間我們已經從稚嫩走向成熟，從浮躁走向沉穩，我們正在一天天長大，而始終不變的只有“它”——這段即將逝去的初中生活。

　　忘不了

　　記得那是一個期中考試前夕，第七節課開始，我們又開始了枯燥無味的學習，老高從后門悄悄地進來，我們毫無察覺。“出來站隊，到大操場去。”這句話使我們沸騰起來了，第一個沖出教室的當然“張先生”嘍。到了操場我們才發現老高原來是要給我們照像。到了操場，我們像放出風箏在青青的草地上肆無忌憚地奔跑，此刻的我們像是回到童年，恢復了往日天真爛漫，沒有憂愁也沒有煩惱。

　　帶不走

　　記得那次元旦晚會，我們從中午開始都興奮異常，好不容易等到晚上，整棟教學樓都暗了下來，靜悄悄的，好似暴風雨前的寧靜。五分鐘后，整個年級開始了狂歡，每個班都把音響的聲音開到最大，仿佛是在向九年級的同學炫耀一般。過節嘛，自然也是沒有什么規矩。各班張燈結彩，各班同學串班表演節目，掌聲歌聲此起彼伏，歡聲笑語不絕入耳，夜空中彌漫著幸福快樂的味道，真想年年有今宵。

　　回不去

　　八上期中考試后，我的心情跌入了底谷。不理想的成績，老師的批評，家人的失望，都似一塊重重的石頭壓在我的后背，使我喘不過氣來，和我同樣境況的'還有兩位好友。體育課上，老師讓我們自由活動時，他們發現我不開心，我們仨人攥緊拳頭，一起暗暗加油。我凝視著他倆堅定的眼神，身心仿佛輕松起來，回頭看那塊石頭經被我摔得粉碎，天空也格外的藍了起來。

　　這段初中生活，好像一眨眼就要走到盡頭，也許你還沒有好好感受，它就已經離你而去。它就是這樣，忘不了，帶不走，回不去。

　　我慶幸，在那段時光中，有你們陪我受罰，有陪我你們補作業，有陪我你們哭泣歡笑，因為有了你們我的初中生才會更完美。

　　致我即將逝去的初中生活。

　　即將逝去的初中生活作文 7

　　光陰荏苒，我的初中生活在那個如夏花般燦爛的六月結束了。它逝去了，再也回不來了。

　　我以為我會流淚，會哭得一塌糊涂，以作為對那個六月的告別方式。但是，一切都沒有，我只是簡單地收拾好要帶走的東西，頭也不回地走出了校門。是我自己不懂事，不重友情，還是不明白悲歡離合的苦楚？在離開的那一刻，我只是對自己說：“畢業了！”

　　夜很深了，世間萬籟俱寂，無聲無息，我躺在床上，翻來覆去地睡不著，軀體躺在床上，心卻穿越了時空。

　　“下雪了，下雪了，菲兒快出來看雪呀！”一個女孩站在陽臺上歡悅地呼喊著，另一個女孩急忙跑出來了，“哇，好美的雪啊！”校園里仿佛是一個白雪的世界，樹枝上、房頂上、土地上全都是白的，銀裝素裹，美麗極了。

　　“我們去打雪仗吧？菲兒。”“好啊，好啊！”頃刻間，寧靜的校園立刻沸騰了起來，白雪世界里增添了許多五彩繽紛的花朵，空氣中也彌漫著細緲的雪兒，好美好美。同學們盡情地呼喊著，追逐著，跳躍著。

　　人們常說：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可寶貴的了。”在人生的路途中，也許只有畢業班的學生才更加珍惜友誼，更懂得真正的友誼是什么。

　　在初三那段緊張的日子里，我覺得生命此時才體現了它真正的'價值，那段友誼，仿佛是一塊無瑕的翡翠，晶瑩透澈，又好像野外的篝火，紅紅火火，轟轟烈烈。

　　啊，“初中”，我們一起度過了無數個美好的日日夜夜，在您那一本本厚厚的日記里，記載了我們的喜怒哀樂；在您那一冊冊影集中，攝下了我們幼稚無知的形象。我們一起走過風風雨雨，春夏秋冬，風花雪月，您一直形影不離地跟著我們，像母親一樣撫摸著我們，呵護著我們。

　　如今，您逝去了，我那段美好的回憶也隨之逝去了，但您永遠活在我們心中，一輩子也抹殺不掉。

　　夢醒了，人醒了，一切又恢復了原樣。

　　懷舊的音樂撕開了我一直以來偽裝的快樂，思念像一把火，隨著灼熱的六月一起灼痛了我。

　　即將逝去的初中生活作文 8

　　三年歲月年華，依舊懷念青春。

　　你們做過摩天輪么？在夜晚時特別的美麗。很遺憾的是我只在白天享受過，就像遺憾那逝去的三年。

　　三年記憶點點滴滴，無數回憶連結在一起。

　　乒乓球旁有我們死賴著男生給我們玩一局的痕跡，旁邊的花兒什么時候會再開？我們也許再也見不到那耀眼的紅了。仿佛我們用汗水與歡笑祭奠著過去的青春，一去不復返。樹下刻著誰與誰的'名字，承諾著友誼愛情的地久天長，還有那些海誓山盟的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么地奢侈。曾經手拉手暢談心事，卻終究抵不過拉著行李箱你往左走，我往右走。

　　操場上安靜下來了，往日同學們的吶喊聲，加油聲收藏在某本書中。被秘密定格的雨水順著葉子的滕邁落下。我們手拉手在操場上走了一圈又一圈，坐在平日休息的地方望著藍天，望著紅旗。是啊，那年的夏天，是我們的畢業季。突然記起了那場籃球賽，初中的最后一場。我們一路尖叫狂歡，看著遠方地甲男向我們跑來，默契的笑了。

　　有多少心事還來不及訴說？有多少歡樂還來不及分享？有多少公式還來不及默寫？有多少張面孔還來不及熟記？隨著“咔嚓”一聲，一張張燦爛不舍的笑臉定格在了這幅畫面上。

　　此刻，只剩下一些模糊的絲網纏繞心扉，教師講臺上的班級日記是否記錄了點滴，在老師們眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕。( )

　　厚厚的書墻，掩埋了我們的青春和夢想。把你的背影剪成窗花貼在心上，朋友這樣還會幫你忘記么？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出名字。罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味。

　　過去了，結束了，散場了。

　　風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上。

　　炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里。

　　我們總會飛遠，但腳印卻留在了彼此的心中。

　　即將逝去的初中生活作文 9

　　一朝沐杏雨，一生念師恩。三尺講臺，三千桃李，感謝有你。——題記

　　教師的工作是普通的，但卻能喚起無數學子渴求知識的激情。

　　回想起自己小學時的老師，最使我難忘的是我的數學老師。在我小學三年級時，她來到我的班級上課，那時的她，我清晰地記得她頭上扎著顆球，帶著一副漂亮的耳環，身穿樸素的`連衣裙，手上拿著兩本書，走進教室，并向我們親切地介紹了一下自己。

　　白老師上課總是聲情并茂，給我們講題時經常“手舞足蹈”。不知道的，還以為她是在上語文課呢！也正是因為這樣的教學方式，使同學們對老師上的數學課產生了濃厚的興趣。

　　白老師的記性很差，記得有一次，她上課叫我起來回答問題，我因為沒有預習，半天答不上來，她便說要罰我抄十遍數學公式。下課后，我便立馬把公式抄了。抄完就去做別的事了，心想等老師問起，再給她看。于是，直到現在小學都畢業了，她都從未問起過，我也至今未拿給她看。她似乎從說完罰我那句話后，就把這事兒給遺忘了。罰誰都一樣，只要她罰，同學們都會乖乖抄好。有的人拿給她看了，這事兒也便過了；有的沒拿的，這事兒就一直耗著。

　　白老師的記性雖然不太好，但她教育學生總是很有一套。有一次，我們班舉行了一次考試，成績不太理想。不該錯的都錯，不是粗心大意，就是完全不會地一頓亂寫。上課時，她先是開門見山，后是苦口婆心地開導我們，再是認真講題，最后叫我們獨立訂正，拿給她看。

　　那天，我聽著老師說話的聲音有一點虛，上課時左手一直托著腰。后來，聽語文老師說，數學老師是帶傷上的課。那時我的心中浮現出了千言萬語，卻一句也說不出。我唯一能做的，也只是好好學習，考好一點，才對得起老師的辛苦付出。

　　長大方知少年純，回首才懂師恩深！轉眼間，我已小學畢業，與她分離，也有幾個月了。如今，我站在新校園的星空下，回想與白老師相處的點點滴滴，心中千言萬語，匯成一句：老師，這一路感謝有你！

　　即將逝去的初中生活作文 10

　　轉眼間我已經畢業了差不多兩個月，我的初中生活已經過去了兩個月，時間過得真快，想起我曾經走過三年的初中生活，真的覺得很懷念。

　　還記得剛上初中時，我從一個懵懵懂懂的小女孩，直到兩個月前的畢業。這三年，與8班走過了1000多個日子，想起我們之間所經歷的酸甜苦辣，真的覺得很快樂。逝去的初中生活不可能再回來，解散了的班級不可能再一起上課。我會永遠記住你們。記住與大家所經歷過的美好。

　　時間的過去一去不復返，回想起6月，11、12日最后一次聽完初中的老師講課，11日下午等待的卻是照畢業照，12日下午等待的卻是布置考場，13日帶著老師和同學們的祝福，走向了中考的考場，那一刻，我真正的明白，我們真的要分開了，想起了與自己同班三年的同學和老師，真的很不舍得。15日中考結束，我們正是畢業，那天晚上，想起了我的初中生活真的覺得很懷念，很想在回到初中，三年的初中生活卻成了我們心中永遠的回憶。

　　初中生活的結束，也意味著我們真正的成熟，也許有些人覺得初中生活不值得懷念，可是我卻覺得很值得懷念，因為每個人的人生只能一次初中生活，也許多年以后，想起曾經的初中生活會覺得模糊，但是，我會永遠記得，曾經我有一個很團結的班級，雖然我的的人緣不怎么好，朋友不是很多。但是，所經歷的日子我永遠不會忘記。也許很多人都覺得，畢業班的學生會很珍惜友誼，的卻到了初三，友誼會一天天變的'珍貴起來，畢業以后，無論留下多么美好的回憶，留下多么不舍，也要離開，8班我永遠記得你們。

　　畢業那天，看到走在校園的同學們，帶著不舍，離開了我的母校，離開我的班級，離開我的同學，離開了我的老師。想起老師，在中考前的叮囑，真的很懷念。以后，我們將各奔西東，但我永遠會記住最初的夢，永遠記住我的初中生活。

　　人有時候總是失去，才懂得珍惜，有時等到學會珍惜的時候已經晚了，也許那時會后悔，但是時間已經逝去，不可能在回來，只要快樂過好每一天，以后的日子里懂得珍惜就可以了，雖然，朋友之間解散了，但是我們的友誼永遠會記得，我們的友誼永遠不會解散。

　　即將逝去的初中生活作文 11

　　時光從我的指尖悄悄的溜走，帶走了三年的初中時光，此刻的我們，都在積極奮戰中考，而在復習中，每每想到中考我就要跟初中生活說再見，我的心情又有點低落。

　　再也不會像七年級的新生剛進校門那樣，以好奇的目光打量著校園;也不會在放學時，以每秒一千米的速度狂奔到食堂;不會再成天埋怨作業的太多和老師的嘮叨;不會在每天天不亮是就埋頭苦讀;更不會在夜深人靜時還在題海遨游……因為，我們即將告別，告別這三年的初中生活。

　　只一眨眼，記憶流年便流轉出離散，散落一地，開出一場凄美決然的落寞荒年。曾經的美好漸走漸遠，都依稀成了淡忘的回憶。只剩下我們，執著的堅持念念不忘。回望這三年的初中生活，眼中擴散出大片霧氣。終于，這些霧氣慢慢聚攏，形成一滴一滴的淚珠。滑出眼眶，掠過嘴角。是，這三年的初中生活給我留下了太多太多不可泯滅的記憶。有感動，有歡樂，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場盛大的舞會，即將以為時不多的中招考試涐華麗落幕。即將告別，這三年的初中生活。小四說過：“命運是無法掌握的東西，人生路上的門，在沒有推開那刻，我們就永遠不知道等待我們的究竟是什么。”可我否定了這種說法，因為我知道，我們即將面臨告別。告別同學，告別老師，告別這多姿多彩的三年初中生活……

　　每一段時光鐫刻的`傷感，疼痛，絕望，斑駁了整個青春的顏色。我們即將面臨告別，告別那陪伴依已久的初中生活，和這初中三年生活的點點滴滴。記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告別的行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們，會更加成熟，更加穩重。在這為數不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永久回憶。

　　再見了，我的初中生活，這些年美好的回憶，都將永遠的珍藏在我的心中。

　　即將逝去的初中生活作文 12

　　最初的認識，來自于新生的入學訓練，八十個彼此陌生的小孩子，從那一刻開始，八十個充滿稚氣的生命組成了一個新的集體——101班，再見了，如歌的小學生活。

　　很快，我們彼此熟悉了。彼此喊著對方的名字，互相致以友誼的微笑，互相交流自己的爸爸媽媽……

　　也許，是我們上輩子就相識吧！記得春游時，發帽子的時候，我們班發到的不是和別班一樣的紅帽子，而是發到那獨一無二的黃帽子。馬上開始有人抱怨，突然不知從哪里冒出來的聲音：“黃色的才好呢！說明我們班比別的班更棒，更出色！”

　　記得入學第一周，衛生評比我們班不是第一名，望著升旗會上別班同學的笑臉，我們“面不改色心不跳”，但心里暗暗下決心：我們一定要贏！從此，“衛生流動紅旗”再也沒有離開過我們。

　　也許，上輩子我們就是至交吧！患難與共。在紅山森林公園的烈日下，拔河比賽開始了，對手是具有一定“實力”的三班，盡管如此，我們還是毫不懼色地上場了，汗水一滴滴流下，我們絕不松手，用盡全力。雖然還是失敗了，但我們沒有嘆息，也沒有自責，而是一起分擔心中的苦澀。

　　失敗過，不代表永遠失敗。我們曾經共同分享過心中的喜悅。二年級的`“育苗杯”歌唱比賽，趙婷同學為我們班爭得第一名的佳績，班主任謝老師豎起了大拇指。

　　這一切的一切，都成為我們最美好的回憶。回憶昔日，貼在101、201、301、401、501的一張張獎狀，正是證明了我們成長的足跡，證明我們一班的團隊精神。

　　可離別，又是來得那樣的無聲無息，再過一個半月，我們將各奔東西，為自己的理想去奮斗，拿到我們人生的第一張文憑。心中的留戀、不舍無法用語言來表達。可離別終究要來。“海內存知己，天涯若比鄰。”即使大家相隔千里，再見也是朋友。

　　努力，努力，把我們六零一班不服輸的天性像蒲公英一樣散發出去，在各處開花結果。因為，這是我們的標志。

　　再見了，如歌的小學生活，我將永遠地把你藏在心中最溫暖的地方。

　　即將逝去的初中生活作文 13

　　轉眼間，我的初中生活即將結束，三年短暫而又漫長的歲月，已經變成了我記憶中的歷史，初中的生活讓我向往，讓我快樂。

　　再見了，我的同學們，我們在一起生活了整整三年，我們住在同一個屋檐下，呼吸同一個教室的`空氣，我們一起經歷了風雨和彩虹，這里有我們的笑聲，也有我們的哭聲，我們一起為同一個目標奮斗。去追尋我們的理想。我們手挽著手，互相鼓勵，互相幫助，走過高山、踏過平地，度過一千個日日夜夜，現在我們將要分別，我真不愿接受這一切，但是人有悲觀離合，月有陰晴圓缺，讓我們期待下次的再見。

　　再見了，我的母校——伏道一中，我熟悉了這里的一切，一草一木都覺得很親切、踏實，在這里我有過成功，也有過失敗，我喜歡這里的天空，喜歡看這里的國旗，更喜歡這里的空氣，在這兒三年的生活，讓我學會了寬容，讓我感受到了家的溫暖，更體會到了人與人之間的溫情，校園里有花有草，有小鳥顯得生機活潑，更有競爭力，讓我們互相攀比，超越自己。母校別了，我會永遠記住你。

　　初中的生活有波濤洶涌的江水，也有寧靜平淡的小溪，有激情、有活力。三年中讓我學到了許多，有豐富的知識，有感人肺腑的哲理，希望每一位學生從這里走出后，都能找到目標，都能駛好自己的風帆，世間就是這么殘酷，我們不能停滯在懷念中，應該去追求更高的人生目標。初中生活即將結束，希望每位同學都能給初中生活畫上圓滿的句號，交上一副完美的答卷。再見了，我的初中生活。

　　即將逝去的初中生活作文 14

　　有一次我從夢中醒來，聽到學校廣播的聲音。我沒有睜開眼睛，繼續我的夢想。

　　兩個單純可愛的孩子，追尋著他們的足跡。從廣場到籃球場，再到足球場，我走過一條寬敞干凈的水泥路，向左拐，向前走，仿佛帶我去了一個神秘的地方，但他應該知道，我對這里的一切是那么熟悉。我來到游泳池，雙手捆在他脖子上，他瘦弱的身體背著我走下樓梯。草坪上，兩個孩子外表平靜，但兩顆心跳得很快，背靠背坐著，仰望星空，微笑著——漆黑的夜晚，黑暗寬敞的房子，他們依偎在一起，追求這顆心，感受彼此的心跳，一起跳動——從電話的.另一端，傳來那種安慰。雖然路過的人不計其數，但已經不認識了。

　　我緊緊地抓著被褥，重重地搖了搖頭，渾身掙扎。我在心里念：不！沒門！我必須起床了，很晚了！但我滿腦子都是那兩個孩子，他們的故事，方塊，影子—

　　在校園路上認識了朋友，一起去了教學樓，有說有笑，完全不在乎在哪一層。突然她繞過我說：“再見。”我還沒反應過來，但幾秒鐘后就清楚了，我已經到了我的主干道三樓，她要一直往上走，直到四樓。我向前走著，心想，我來了，對，該說再見了。從我們的相遇到說再見，都只是過去。這一刻，它成了回憶。我們只是彼此旅途上的過客。就像早晨的夢。

　　每天早上，和想去四樓的她說再見。

　　即將逝去的初中生活作文 15

　　“再見咯！”“恩，再見！”畢業了，大家紛紛分別，嘴里不知該掛些什么，只好象往常那樣輕輕地說聲“再見”。“再見，安琪。”“再見！”不知為什么，明明是一句簡單的話，明明我們以前每天都說著，到了現在，卻難以啟齒。“你干么呢？說話吞吞吐吐咧。”小柔問我，邊拍拍我的肩。“沒事，”小柔依舊用懷疑的目光看著我，“我說沒事啊，你緊張個啥！”“是的`話就好”她笑了。小柔就愛笑，六年前，她那童稚的笑臉又浮現在我腦海中。“安琪，要先走咯，今晚出去吃飯，得早點離開學校！”媽媽拉著我離開教室。我回頭一看，教室里象六年來一樣熱鬧，大家有說有笑。這一眼，恐怕是最后一眼了，我的母校，我的同學......

　　“喔，謝安琪同學。”“林老師？！”“哦，你好林老師 ，我是安琪媽媽。”“你好。安琪，你的畢業證啊，老是忘記拿東西，怎么行呢，下次可要注意咯！”老師用食指敲敲我的腦袋。“是的，老師。”“恩，很好，初中可要努力了！恩，我先走了。”“哦，謝謝你啊林老師。”“沒事。安琪，再見！”“再見！”“怎么啦，說話吞吞吐吐的。”“真的會再見嗎？”我有點想哭了。”“我很舍不得這里。這里的一切。”“會，一定會的，相信老師！再見”老師伸出手來，“恩！”我握住了，笑了。

　　和林老師分開后，我打開了畢業證，看到了傻傻的自己的照片。會再見的，一定會的。到了校門口，我又回頭看著，我相信，那不會是最后一眼！

　　即將逝去的初中生活作文 16

　　看著你發來的消息“我搬家了”，“所以以后我們不能一起走了”我呆了，這不可能！

　　可是，靜下心來回想，你確實有說過你要搬家了。我以為，你的搬家和我以前也要搬家但最終沒有搬家一樣，可是你還是發來了搬家的消息。

　　為什么會這樣，為什么要搬家。我知道搬家不是你的錯，但是以后你的陪伴我也將不會再有。以后，在早上，我只能看著別的同學相約上學，一路上有說有笑，在放學后，我也只能一個人在漆黑的路上孤獨的走著……你不能再像上次那樣陪我一起遲到，也不能在我自行車鏈條掉了后幫我修好。你也不能再聽我陰陽怪氣的`表揚你；聽不到我在你談學習成績時搬出我的體育成績來搪塞，順便嘲笑一下你；聽不到……我們不在一個班，以后，以后再也不能，不能，不能再一起毫不避諱的談天說地，不能莫名從一個話題扯到另一個話題，不能再爭鋒相對了……

　　我好傷心，好害怕，好難受，可是，我也沒有任何辦法，我不能阻止你搬家，也不能和你一起搬，說以，我只能一個人在背后默默地流淚。多希望你只是在開玩笑，可是這只是我的幻想。

　　心里的不舍也不能改變什么，但我希望你搬家后不會淡化我們的友誼，畢竟，我們從小學到現在，雖然一直吵吵鬧鬧，但是感情一直很好。我害怕像我們討論的那樣，感情被淡化，然后，遺忘。

　　即將逝去的初中生活作文 17

　　今天四月五日，前年的今天，你離開了我，從此沒有了聯系。記得去年的今天，我找到了你。去年的今天我偶然在朋友的空間看到了你，一開始聊的是那樣的棒。可是后來的我可能是我大意了吧？把手機落家了，媽媽看到了你給我發的短信。媽媽跟你說了什么我不清楚，但我知道從此你就在也沒理過我。聯系方式也把我刪了，我早已沒有勇氣去給你打任何一個電話，沒有勇氣去給你發一條短信。前年的今天，你為什么突然離開我也不知道，而你離開的消息告訴了所有人。只有我，只有我什么也不知道，你走的那晚我放學回來，是你的戰友告訴我的一切。你知道嗎？那時的我小升初。當時的我變的叛逆，不學習，常常一個人對著手機發呆。

　　今天是所有事的墳墓，我已經把這些事放下了。我們認識快三年了，我不想再被折磨，讓你的微笑永遠留在我的心底吧。不想再讓它出來打擾我的生活，不再去想，不在去念。因為我畢竟也有自己的.人生啊，我也要生活。你也已經忘記了我，我還有什么理由不去忘記你。當初的承諾只是一個十八歲的少年和一個十二歲的女孩的約定，算不了什么。三年過去了，想想當時的我們真的是太幼稚了。我要把折磨自己三年的記憶刪去，從今天開始你也從我的心底徹底消失，我這也沒有了你這個人。

　　再見，曾經那個我愛的人。

　　再見，曾經那個我忘不了的人。

　　再見，曾經那個讓我快樂的人。

　　再見，曾經的曾經。

　　再見，那個人。

　　再見，再也不見。

　　即將逝去的初中生活作文 18

　　進入初中后，你看到的第一個老師就是你。

　　但是上帝必須捉弄人。可能上帝覺得對我們太公平了。試試挫折吧。

　　就這樣，高一第二學期。我清楚的記得那天的第一節課是你的課，但是我們對上課的期待和笑聲變成了離別。

　　你來到教室，看到我們開懷大笑，班主任出去了，只剩下你和全班70多名同學。這時，你低頭對我們說：“孩子，老師不能再教你了。校長讓我選三年級，你選。我選了初三的大哥大姐。當時我腦子里看到你上課笑，看你的小腦瓜……”老師哽咽了，同學們含淚看著你。你抬起頭，含淚對我們微笑。

　　老師，你知道，我們不能忍受你。看到我們都在流淚，你說“后面第四節還有課。如果我來上課，那我就不走了。”我們的.眼里充滿了希望。希望你最后一節課來了，不要走。

　　但是一切都不順利。第三節課后，班主任讓我寫下時間表，送到她辦公室，說是給新老師的。我心里“咯噔”一下，老師，真的就這樣注定了嗎？

　　我還是不敢相信，我帶著僅存的一絲希望來到辦公室，聽到辦公室的老師們在談論這位新老師。我知道根本沒有希望。

　　第四節課來了，你也來了，同學們都以為你不走了，只有我和其他幾個同學知道不可能。我們把悲傷藏在心里，認真聽你上一節課，那一節課是笑著笑著度過的。同學們都來問你是不是真的沒走，我也在。你的眼里有一絲悲傷，但馬上就消失了，然后笑著對我們說：“嗯。”

　　然而，第二天的語文課，我們卻迎來了一張陌生的臉。雖然這是我預料到的，但眼淚還是不由自主地流了下來。我趕緊擦干眼淚，聽著新老師的介紹。

　　老師，現在你已經不在我們學校了，我們一個月見不到你了，但是我們心里還是想著你。

　　再見，老師。我們永遠愛你！

　　即將逝去的初中生活作文 19

　　無風時，迷蒙的湖面宛如一面未經磨拭的銅境，幽雅的山色在湖水的倒映下，好似鏡中仙女青色的螺髻。風起時，湖面蕩漾起層層漣漪，如仙女霓裳飛起時飄逸的裙裾。湖畔的草木，繁密茂盛，青翠欲滴。青山、翠木、綠水渾然一體，相映成趣。湖里有許多小魚自由自在地穿梭游弋在湖底的樹樁之間。湖海相連，咸淡相適，如能輕舟泛波湖上，或悠然漫步湖畔，或靜心垂釣于堤壩，自成天地的.仙女湖都使人怡然自樂，給人一種擺脫塵囂的平和愜意。 ——她叫仙女湖。

　　她是我的母親。我愛她，離開她的一分、一秒，我都會覺得痛苦難忍，因為我是一條魚。

　　我是一條魚，在媽媽的懷抱中成長。

　　我是一條魚，在媽媽的懷抱里自由的游泳。

　　我是一條魚，在媽媽的懷抱里無憂無慮。

　　我是一條魚，從來沒有離開過母親，因為她從來都那么純凈、美麗。

　　我是一條魚，在媽媽的懷抱中，從來沒有害怕過。

　　可是好景不長，一天，我隱約嗅到水中的腐爛味。跑過去。

　　“媽媽，您怎么了?” “孩子，那邊很危險，快離開。” 倔強的我卻沒有聽母親的勸告。

　　卻沒想到，那是我最后一次見到母親。 天真，致命的毒。 當一個魚鉤在我面前的時候，我沒有沒有拒絕。 因為，我是一條魚…… 那一刻，恍如隔世。 再見了媽媽。再見。 介紹: “仙女湖”的名稱源自1600多年前東晉文學家干寶所著《搜神記》中記述的“仙女下凡”美麗傳說：豫章新喻縣男子，見田中有六七女，皆衣毛衣，不知是鳥，匍匐往，得其一女所解毛衣，取藏之，即往就諸鳥。諸鳥各飛去，一鳥獨不得去。男子取以為婦，生三女。其母后使女問父，知衣在積稻下，得之，衣飛去，去后復以迎三女，女亦得飛去。 <

　　即將逝去的初中生活作文 20

　　已經接近年底了，這也就意味著202-即將過去，同時也意味著新的一年202-年的即將到來。在這個交叉之際，我想說，再見202-你好202-。

　　在過去的一年里，你取得了哪些成就?讓我們在這一年即將結束的時候，好好的回想一下這一年里我們所做的事。就我本人來說，這一年里我的收獲就是我的學習成績一直在穩步提升，一直到今年期末考試的成績出來后，與我上一年的成績來對比，我實現了一個突變。在202-年里我有收獲，并且這個收獲還讓我大為歡喜，但是收獲的同時我也在反思。反思自己在這202-年里做錯的一切，讓自己遺憾的事。

　　一年的時間有多長，在有的人眼里很長，在有的人眼里很短，在我的眼里這一年的時間分布有些奇怪了。上半年很短，下半年很長。導致我認為下半年很長的原因，也就在于那一件讓我遺憾后悔的事。我與我的朋友鬧意見，最終因為沒有得到即使的解決，導致如今我與朋友見面時如同陌生人一般。這一件事的起因在于我，沒有好好的去解決這件事的還是我，所以這件事讓我們后悔，因為我一時的疏忽大意，導致我失去了一個好朋友。

　　也經過這件事，讓我明白了，我們好懂得去珍惜我們身邊的好朋友。這算是我在202-年里來收到的最深刻的啟示。現在202-即將過去，在我們迎來一個全新的202-的時刻里，我希望我能彌補這個遺憾，去向我的朋友好好道歉，希望202-里，我的'朋友會一直與我同行。

　　再見202-你好202-，讓我們總結出舊的一年里我們所犯下的錯誤，在新的一年里盡量的去彌補。屬于我們的202-過去了，我的202-正在朝著我們來的路上。

　　即將逝去的初中生活作文 21

　　驀然回首，很多事情已經模糊，然而那件猶新，改變了我的性格，讓我勇敢，不再膽小。

　　“春天在哪里，春天在哪里…”年幼的我哼著歌走在放學的路上，旁邊是一片森林，然而一只小鳥卻引起了我的注意，它的羽毛嫩黃嫩黃的，正站在一棵樹上的.枝頭扇好像要飛起來，但是看著地面，很恐懼，仍猶豫不決，很怕剛飛起來就墜落到地面，看著這情形，我不禁想起了我自己。我是一個膽小的人，在學校里老師喊我回答問題我都不敢起來，因此同學們一見到我就會喊：“小鬼！”隨后就是一陣嘲笑，使我的心里很不好受。這只小鳥不正是和我一樣嗎？我注視著它，看它最后會怎樣做。

　　小鳥看著地面，翅膀顫抖著，仍是不敢飛起來。這時，又飛來了一只小鳥。這只小鳥在天空自由的枝頭上的小鳥不敢飛，它嘰嘰喳喳地叫了起來，仿佛是在嘲笑它，喊它“小鬼”。聽著同類的嘲笑，它心里很不好受，于是它慢慢抬起翅膀，準備飛起來，可是眼睛一注視到地面，翅膀又蜷縮了。我看著都“小鳥加油，加油，飛起來。”終于，小鳥揮起翅膀，飛起來了，我心里也在想著，一只小鳥竟有如此大的毅力，我為什么不能站起來呢？天已經晚了，我回到了家。

　　第二天，有一節語文課，我提前預習了課文。上點了我的名字，讓我回答問題，我很膽怯，遲遲不敢站起來，但這時我想起了那只小鳥。我也要勇敢！我站了起來，回答了問題，臺下便爆發出雷鳴般的掌聲。我戰勝了膽小，變得勇敢了。

　　我是一名初中生了，我不，遇到困難時，我要對自己說：“勇敢面對！”。

　　即將逝去的初中生活作文 22

　　隨著距離畢業的日子越來越近，站在校園里的我，將內心里的千言萬語全都匯聚成了一句話，母校，再見！

　　在校的這幾年生活，喜怒哀樂的種種回憶，都能在我的腦海里找到。我對母校的感情，也正是在這些深刻的回憶里也變得越來越不舍。如今，面臨畢業的我，也即將踏出母校，離開母校的懷抱。越是隨著離開母校的日子越來越接近，我內心里對母校的諸多不舍也都一股腦兒的冒了出來。

　　還記得我第一天踏進母校的時候，那個時候，我心里充滿著雀躍，我無比的高興自己踏進了這一所我夢寐所求的校園。一直到如今，我都還能感受到那一天里我內心里所有的喜悅。

　　后來，隨著我的.生活在母校里展開，我在校園里也發生了很多的事情。這些事情悲喜交加，有考試落敗后的傷心痛哭，痛哭后的發憤圖強，也有班級之間的集體活動大獲全勝時的激動喜悅，更有班級里獲得了各種榮耀時的欣慰與自豪等等。這些眾多的回憶都成為了我記憶庫里的寶藏，每當我回想起來的時候，心里都不自覺的涌上了一股感動。因為這些都是我青春里最美麗的回憶，也是我人生道路上不可缺少的一部分。

　　現在，我即將畢業了，也就要到與母校說再見的時刻。在這離別時刻里，我的心里有著太多的不舍，也有著太多的對母校想說的話。

　　我對母校是充滿感激的，我感謝母校為我帶來了一段如此美好的學習生活，感謝母校讓我認識了很多的朋友，也感謝母校讓我們學到了更多的知識。可就算我的心里有再多的不舍，隨著畢業將近，我也只能對母校說，母校，再見。

　　在這離別之際，我也想讓母校里所有關心著我的人放心，放心我會帶著你們對我的期許更好的迎接我的未來。

　　即將逝去的初中生活作文 23

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來？來使莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多……”當我每每聽到這首歌的時候，不禁想起我們還有兩個月的時間就要離開母校了，我們是多么不舍得啊。

　　我們舍不得這學校里的一草一木，我們不能在這個學校在像小孩子那樣追逐嬉戲了；我們舍不得這學校里的老師，我們不能在這個學校里再聽老師講課了。忘不了，敬愛的老師!忘不了你教我們的知識，讓我們在知識的海洋里遨游，您從aoe教到了我們怎樣做人，您從1+1=2教到了我們幾何，老師，感謝您，我衷心的感謝您，感謝您得我們這么多年的無微不至的照顧。您就像那辛勤的園丁照顧著我們這些無知的花朵，您就像那無私奉獻的蠟燭，燃燒自己照亮別人，您就像那默默無聞的鋪路石，為我們鋪向未來無比光明的道路。老師，您還記得嗎？當我剛剛踏進學校的大門的時候，是您迎接了我，在以后的歲月里教會了我一切東西。

　　忘不了，親愛的同學!我們曾在一個屋檐下讀書，我們曾在一間教室聽課。在這六年中，我們曾經度過了一個又一個的美好時光。我們在下雪的時候一起打雪仗，我們在蒙蒙細雨中一起奔跑。同學，還記得嗎？我們那次上體育課，老師只讓一個人跑10圈，但我們一起跑完了10圈。

　　忘不了，美麗的校園!您想一位美麗善良的母親，用甜美的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長。在這里，我們養成了講衛生、遵守記律，團結友愛的好作風。我們在您的懷抱里學到了許多東西。

　　對母校的.回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我們再次感謝老師們的辛勤培育!再見了，哺育我們成長的母校!如果時間能夠倒流的話，我愿從aoe學起，我愿從1+1=2學起。

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