初中的作文通用[6篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的初中的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文 篇1

　　現在的網吧隨處可見，啥樣的也有。機器有新的、有舊的；速度有快的、有慢的；房間有大的、有小的；環境有好的、有差的。可“網蟲們”則大多是一個“品種”，多數是在聊天、玩游戲。經常穿梭在這些網吧中，不覺也有些乏味，特別是有的.網吧人員多、空間小、環境差，每次從網吧出來總有一種昏沉沉的感覺。而且沒有安全感，總是怕自己的重要文件被人偷看或者是側除，無法保護自己在網上的合法權益，所以做夢都想擁有一臺屬于自己的電腦。

　　在我的再三要求和不玩游戲的承諾下，爸爸終于同意了買臺電腦。電腦是買回來了，可如何上網卻把我難住了。一直催著爸爸辦，可他說：“要上網，你自己辦。”當時，我又氣、又急，真想不辦了，可又抵不住上網的誘惑，沒辦法只好硬著頭皮自己從頭做起。

　　第二天，我拿著家里的戶口薄和身份證來到電信局，進了大廳，有好多人在交電話費。掃視了一下周圍，有個穿制服的阿姨在大廳里徘徊，我湊上前問：“阿姨，請問一下辦理上網手續在哪個窗口?”那個阿姨看我挺有禮貌，很爽快地回答了我的問題，并把我帶到一個窗口前，給了我一張表格，上面有用戶名，初始密碼，郵件地址，還有服務器之類的東西，讓我慢慢填。我接過表格，按照要求慢慢地一個一個寫上，然后把表連同戶口簿一起交給了辦事員。她拿過表，在計算機上查了一下，然后告訴我這個用戶名已經有人用了。我耐心地又取了一個用戶名，這下好了。我高高興興地拿著這些東西回了家。

　　一到家，我趕緊把早已準備好的電話線插在電腦主機箱后面的插孔里，這個插孔應該對著“貓”吧，貓這個名字起的確實挺有意思的，真是別出心裁，它原來是調制解調器，英語是“Modem”，人們結合它的工作聲音和讀音給它起了這么個奇怪而形象的名字。

　　一切準備就緒，我坐在電腦前居然不知所措。以前在網吧上網一切都是現成的，用不著我做任何工作，我根本就不會連接嘛!我真想打個電話間問電信局，但是一想起爸爸對我說的話，我找出了(上網完全手冊)，照著書一步一步來，好不容易建立了一個鏈接。但是電腦總是沒有響應，這可怎么辦?無奈，我只好重新檢查了一遍電腦的設置，終于發現了電話線的接口不對。我把接頭小心地拔了下來，插在另一個接頭上，然后打開電腦，這下行了，機器默認了。我松了一口氣，大功告成了!主機箱里的’‘貓”在瞄瞄地叫，對于我來說這個聲音是多么的動聽呀!鏈接狀態指示終于出現了，我興奮地打開了網頁瀏覽器。啊!我的努力有了回報，屏幕上出現了*狐網站的主頁，我高興地跳了起來，使勁地親了幾下顯示屏，我此刻的心情真是無法形容。我終于在網上安了一個屬于我自己的“家”。

　　我經常到英語聊天室練習自己的英語會話和寫作，提高英語水平，或者是向一些喜歡的網站投稿，鍛煉我的寫作能力。我還經常找個科技角瀏覽一下科技動態，滿足自己的求知欲望。另外，上網閱讀新聞，可以知道最新的信息；交朋友，可以建立深厚的友誼，相互促進學習。通過一年多的學習和鍛煉，我已在《榕樹下》發表了作品；我的打字速度還在全市的比賽中獲得第二名。這一切都與我的上網生活息息相關，我的課外生活豐富了。

　　網上的世界無奇不有，它能幫助你學習、交友、通信，總之有很多很多的益處。我跟網絡結下了深深的情緣，它也將陪伴著我走過一個又一個春夏秋冬，走過人生這條漫長的旅途。

初中的作文 篇2

　　每一個追夢的少年，都是偏執的夢旅人。——題記

　　還記得我們在一個陽光和煦，微風涼涼的下午，你我相視一笑，像剛剛經歷一個神秘的宗教儀式，開始想念那缺席的一個人。后來，逐漸熟了起來，倒像是一株兩棵樹的枝葉，雖然相隔兩個省，但卻如同樹同根，看同一場雨。這樣，挺好的。突然意識到，認識你已兩年了。

　　《我不想聽森林中的流言蜚語》

　　我不想聽森林中的流言蜚語

　　在云杉中還能聽到沙沙聲和樹葉的嘆息聲

　　陰影仍在憂郁與樹干間滑行

　　上路吧沒有人會遇見我們

　　玫瑰色的黃昏沿著無聲的樹籬入夢

　　我知道，你忍受著學校的風言風語，像一頭黃牛，由反抗到沉默，直到無所謂。你深知再多的辯解只會越抹越黑。你曾經痛恨那些對你冷嘲熱諷、編造一些毫無依據的故事來傷害你的人，即使她們與你并不相干。你曾經因為這些事在深夜里哭泣，聲音嘶啞著給我打電話，歇斯底里地吶喊你的憤怒與不平。后來你不再說了，我問你，為什么，你說，上個星期你看到一句話：真正的強大從不說別人救援而來的，而是經過自己的心，用自己的力量，解去過去的心結。你說，對于那些人，你不想再去反駁、理睬，你熱愛自己現在擁有的生活，不想因為這些雜質去影響它。你說人不能這么自私，我們總是會根據一些零碎的小細節，去天馬行空的想象去勾勒一個“我以為”的世界，可那并不是真相。理解比誤解而言，更能懂得這個世界。

　　我很慶幸，在那么多朋友已出入社會時，你仍堅守讀書之路。在那么多傷害與誤解后，你仍堅信友情和親情。你說，你的朋友去打工、去發廊，去了酒吧工作，看似浮華，實著受傷。她們不能承受社會的糟粕過早的淪為青春的犧牲品。總有這樣的現象，小縣城若不是讀書深造或揣著夢想，很多成年的、未成年的女孩已結婚生子。不言而喻，她們的視野只局限于這座城里，而我心中的你，應有更精彩的夢想，更美妙的青春。

　　我永遠記得那段日子，在這里我把它分享給你。每天我都會起得很早，先背五組單詞，然后去洗漱，我在衛生間的墻壁上貼滿了各式各樣的紙條，有文學常識，有字音字形，有英語單詞，還有數學公式，刷牙的幾分鐘里，我會盡量把墻上的所有紙條都看一遍，從契訶夫看到巴金，從《童年》看到《資治通鑒》。有時候附近的房子開著電視或者家里來了客人比較吵，我就站在樓下背書。我記得那時候天空很藍，瓦礫墻被陽光曬得明亮溫暖，風把我手中的課本吹起幾頁，又被我靜靜的按下，頭頂上的天線錯亂有致，幾只小鳥站在上面，看著我一頁一頁地背書，在那個狹小的胡同里，我常常一站就是兩個鐘頭。一個人感受著凌晨三點鐘空氣中的肅靜，每次通宵，熬到窗外天色逐漸明亮，看著沉睡的周圍一點一點喧嘩起來，我連對自己說聲早安的力氣也沒有。

　　可是，人的一生，有幾次像高三這樣，簡單純粹地追求自己的夢想呢？所以的夢想都從遠方啟程，翻山越嶺，風塵仆仆而來，霸占我們每一寸思想和每一天的生活。即使尚且年輕的.我們尚未讀懂夢想的真正含義。但卻固執地緊緊抓住這兩個字，以此作為我們所以努力和犧牲的理由。

　　饒雪漫曾經說過：“那些吃過的苦，受過的罪，扛過的艱辛歲月，總有一天，會化成一束束光，照亮我們跋涉的道路。”此時處在高二的你，我想對你說，這世上沒有免費的午餐和天賜的財富，想要多么珍貴的禮物，就要拿出多么珍貴的付出來交換。你不努力有人努力，你不付出也有人付出，很多時候，我們和別人拼的，不過是誰破釜沉舟。

　　你是一個好女孩，雖然有時候會貪玩、會偏激、會自以為是。但一個珍惜朋友、孝敬父母的女孩又怎么不惹人憐愛。我一直關注你的簽名版，那里就像你的秘密花園。即使只是一句話，即使猜不透你遇到了什么樣的事，但很多多少少能了解你此時的心態，你的心情。我時常想我到底該以什么樣的姿態出現在你的生命里？后來，我慢慢發現我不應該以指路人的角色參與你的生活，那樣只會左右你的青春，我只愿默默跟著你的腳步，在你難過、苦惱、開心爛熳時與你分擔，在你迷茫、困惑時做你的依靠。于是我選擇沉淀。或許的確不能像你身邊的小伙伴一樣時時陪伴著你，給你無微不至的照顧。但我會握緊你的手，陪你走過青春！

　　在這里，把這句名言送給你：很難說什么是辦不到的事情，因為昨天的夢想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現實。

初中的作文 篇3

　　他打鼻頭，圓臉，小耳朵，耳朵差不多有一個小蘑菇那么大。一雙小眼睛十分有神，美中不足的是睫毛太短。姥爺看上去老大憨粗，蠻樸實的。可是他的年齡已經６０多歲了。

　　姥爺特別喜歡當廚師，從早到晚除了做家務，就是我們全家調配美味可口的好吃的。有時媽媽還會跟姥爺鬧出點笑話。老爺可真是我們家的.“開心果”又是我的“大功臣”。

　　姥爺很喜歡斗心眼，特別是在吃東西上。姥爺還特別會買水果，尤其是買棗。每次來也買回香甜可口的棗，就將棗洗干凈，直到皮上一點泥也沒有才行。這樣它就會拿出一個大瓶子，把棗全都裝進去。藏進冰箱中最隱蔽的地方，誰也不告訴。直到晚上，吃完飯，姥爺笑嘻嘻的問我們：“想不想來點飯后美味水果呀？”大家異口同聲地說：“想。”老爺這一招是逗媽媽這個“小饞貓”的。媽媽保證第一個沖出去，如果什么也沒找到，就會垂頭喪氣，無功而返生氣的回來。這時姥爺就會眉開眼笑，得意洋洋的從冰箱里拿出來美味的棗大家分吃。

　　姥爺喜歡和姥姥“捉迷藏”，有時姥爺在姥姥睡覺的時候溜出來接我，姥爺的身材不是很好，胖極了。姥爺每都騎一輛很小的自行車，胖人騎小車，真是太有意思了。姥爺騎車不是往前看，而是左顧右盼，生怕后面有姥姥的“追兵”，前來抓他。到了學校，他就站在大門口，向里張望，還哼著小曲兒。有意思極了。果真是“老小孩”。

　　我永遠愛我們家的“老小孩”。永遠愛我們家的“開心果”……

初中的作文 篇4

　　嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，時針它不停在轉動；嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打著水花。一段舒緩的音樂響起，全場的氣氛頓時熱鬧起來。別以為這是在舞廳呢，那你們可完全錯了，這可是咱們焦老師的課堂。

　　話得從一年前說起了，接到老師的通知，我們得知第二天有一堂非常有趣的課，是焦斌老師來上。一聽到這個消息，大家非常高興，不約而同地拿出課本預習，而我的同桌卻不知嘰嘰喳喳地在說些什么，他把頭往我這邊一探，故作深情地說：同桌的你知道嗎？焦老師可是十分有名的語文專家，他可是我的偶像。聽同桌這么一說，我更加迫切期盼著第二天的來臨了。

　　盼星星，盼月亮，終于把我的'偶像給盼來了。同桌用胳膊碰了碰我，幽默地說：胖胖的外形，我喜歡！帥氣的姿勢，我喜歡！。忽然，一聲Hello！酷狗！把全場的氣氛帶入了高潮，焦老師清了清嗓子，親切地說：同學們，很榮幸能為你們上這堂課，在上課前，我們一聽一首歌活躍一下氣氛。焦老師一下子就成了我們心中的三好老師，和我們也成了鐵哥們。音樂的聲音越來越模糊，我們正式開始上課了。

　　今天我們要學的是《與象共舞》這篇課文，讀了這個題目大家想說什么呢？焦老師大步走向講臺，從容地說。我的同桌思索片刻，便自信滿滿地舉起手來。焦老師微笑著，說：這位同學你來說一下吧，為什么要與象共舞呢？與象共舞象征著什么呢？我的同桌自信地回答完了老師的提問。焦老師走到他的面前說道：真好！好得不得了！這和我們的班主任方老師截然不同，她不會輕易夸贊別人，而焦老師滿口都是夸贊我們的話，讓我們收獲了學習的樂趣，增進了學習的欲望。老師一一提出了問題，我們回答過后，老師都不忘一一說聲真好，一聲聲真好叫進了我們心中。

　　與象共舞，人象和睦。與焦共舞，其樂無窮。真好！焦老師真好啊！

初中的作文 篇5

　　春天到了，公園里姹紫蔫紅，百花爭艷，一片生機。

　　人們面帶笑容的散步在這個清晨的公園里，踏著青草，覓著芳蹤。一會兒說這朵花顏色鮮艷，一會兒說那朵花氣味香甜，小草穿著普通的綠衣裳無人贊賞，雖然，他們占據了公園的四分之三。

　　蜂兒蝶兒們來了，歡快的撲閃著翅膀，一會兒在這朵花上采蜜，一會兒在那朵花間嬉戲，大家似乎都忽略了占有公園四分之三面積的小草。

　　小草舒展著身體，沐浴著陽光，感受著春風，它們歡樂地隨風舞蹈，雖然有時會在美麗的鮮花下感受到冷落，但他們依然平凡的生活，簡單的快樂……

　　一朵優越感十足的鮮花看見身邊自娛自樂的小草，笑了，說不上嘲笑，也算不上友好，它說：“草啊，你那么普通，那么渺小，永遠也做不了生活得主角的，你真的很開心么？！”

　　小草淡淡的'回答：“我知道做不了主角，單我依然有快樂的權利，一樣接受陽光的溫暖，春雨的洗禮，一樣活在這個世界，我可以開心啊！……并且，我還能夠欣賞到你——那么美麗的容顏！”

　　花朵微笑了：“你為什么不追求像我一樣美麗耀眼？這樣多有成就感呢！”

　　小草為低下了頭：“我……夢想過，但現實告訴我，不可能……不切實際的追求會讓我很不快樂……”

　　“小心！”花朵微微一顫，一個人踩在了小草身上。

　　小草迷迷糊糊抬起頭，可它看見的是——一束空蕩蕩的花枝。

初中的作文 篇6

　　除夕夜看春晚的時候，有個小品的臺詞令我印象最深刻：“小伙子，你知道嗎？哥以前是開大奔的，自從扶了兩三個老太太后，就改騎自行車了。”這句話很經典，很符合現在的社會風氣。但這也很讓我們矛盾。

　　父母總是教育我們不要多管閑事，因為這樣會惹禍上身。我知道他們不是自私自利，而是怕像小品里演的那樣，做了好事卻做不成好人。

　　在學校里，老師會這樣跟我們說：“我們是祖國的未來，必須做一個正直、善良、向上的青少年，敢于去做對的'事，敢于否定錯的事，不能因為某些錯誤的人和事而影響我們的是非觀。”

　　尊老愛幼是中華傳統美德，所以在看到需要幫助的老人的時候，我會毫不猶豫的伸出援助之手，但是發生在生活中的種種案例令我們感到恐懼。一次上網查資料的時候看到一個關于扶老人受冤枉的案例，20xx年的彭宇案，彭宇原是出于好心把摔倒的老人扶起來，送到醫院。可是誰能料到老人康復后竟然讓彭宇這個好心人賠償五萬元的醫藥費，因為沒有目擊證人，彭宇只能賠償，這五萬元錢對于普通的上班族來說是一筆巨款，錢沒了還可以再賺，心涼了又該如何暖起來？因為扶起一個倒地的老人，而改變了自己的正常生活，這代價未免有些太大了，所以漸漸地人們都說老人“扶不起”。

　　不能因為一個人而否定所有人，不能因為一件事而否定所有事，生活中還是有很多傳遞正能量的人。例如：一個老人垂死掙扎在路邊，一個好心人把他送到醫院。假如再晚一步老人就可能離開人世。那么我們的手就拯救了一條在懸崖邊上的生命。予人玫瑰，手有余香，作為中學生的我始終堅信，大多數人都是心存大愛之人。

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”這句話的意思是讓我們尊敬長輩并且尊敬別人的長輩。中國一向是懂得尊老的國家。我們從小受到的教育也是尊老愛幼，小時候長輩呵護我們快樂長大，隨著年齡的增長，我們的角色開始轉換，應該多學著包容和原諒。不管怎樣，我們的心總是要面朝陽光，無畏陰暗。換句話說：“人倒了可以扶起來，可是良心倒了就扶不起來了。”