【精華】初中生作文匯總5篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中生作文6篇，歡迎大家分享。

初中生作文 篇1

　　星期六晚上，我們全家人受六舅的邀請，去了西苑賓館喝喜酒。

　　我一上完課就坐著姨夫開的車一起前往西苑路。進了大門，六舅與六舅母出來迎接我們，我們上了二樓，到了"喜廳"。六舅母的親戚全都到齊了大家一起圍在圓桌前坐下，有說有笑，其樂融融！弟弟一直在那兒抱怨："天吶，什么時候上菜呀！我都餓死了。"而我卻一直在那兒安慰他，誰叫我是他表姐呢！開飯了！我和弟弟先發制人，眼睛看到哪個菜，就夾起直往嘴里放，他們看我們那餓樣，都幸福的笑了。服務員上了清蒸鱸魚，我的眼前一片金光，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，夾起一塊肉，沾點湯就往嘴里送

　　。哇，真好吃！我不管禮貌不禮貌了，把一大盤清蒸鱸魚往自己面前一放，興奮地吃了起來。弟弟也不甘示弱，和我搶著吃。我們又鬧了一場笑話。隨后又上了蝦子，我不用筷子，直接用手拽著蝦子的胡須拿上來好幾個，而弟弟還沒緩過神來，美滋滋地吃著"鱸魚剩肉"恩！當他發覺時，蝦子早已被我們（指我和剩下的.3個孩子）吃得差不多了，只剩下盡有的4個小蝦子，可憐的弟弟呀！唉。最最搞笑的還是我和弟弟吃水果的時候，他張牙舞爪地拿起最后一塊西瓜片，我不服，跟他搶，那西瓜被我們搶的成了西瓜汁，弄得滿臉都是"紅點點"，這要是傳到報紙上，不知道有多少人要笑掉大牙呢！酒席在在我們的歡笑中度過了，雖然亂糟糟的，但大家都很開心，都很幸福，特別是我和弟弟這兩個"調皮鬼"，喝足了吃飽了就滿意了。

　　今晚的酒席辦得很成功，不但讓大家開心，也體現了人之間的感情和親情。當然也滿足了我們的嘴巴。

初中生作文 篇2

　　落葉繽紛的時節，我邁進了夢寐以求的初中的大門。只見初三的學哥學姐們抱著書，行色匆匆，在教學樓間穿梭。他們在備戰中考，而我剛參加完小升初的考試，身上還有些硝煙的味道，心中不免有些許緊張。

　　當我背著書包邁進這座知識的殿堂時，總感覺丟了什么東西，是快樂嗎？是，又不是。這里的一切都是陌生的：陌生的的校園，陌生的面孔，陌生的一切，丟了往日那串銀鈴般的笑聲。

　　走進教室，講臺上站著那位女老師是我們的班主任兼數學老師。她不像小學老師那樣溫和，反而渾身上下透著一股威嚴。張老師平常并不愛笑，上課時思維十分敏捷，動作也很干練。任何一個上課不認真聽講的學生都逃不過她敏睿的眼睛。送走了數學老師迎來了語文老師周而復始。總覺得時間緊迫連喘口氣的時間都沒有，初中有多加了四門功課：歷史，地理，生物，道法。感覺這里就是一個永不停止的轉輪，又感覺像是一個鞭子鞭打著我不斷地向前。心中的緊張也越發的清晰了。

　　很快，我們便迎來了進入中學的第一次大考。

　　我拿到考卷就埋頭寫了起來。周圍滿是如同蠶嚼桑葉般“沙沙”的摩擦聲。隨著鈴聲的`響起，緊張的考試結束。考卷發下來的那天，卷頭上赫然寫著“93”，心中有種滿意，可當排名出來時，我笑不出來了。原本在小學數一數二的成績在這里居然被甩到了后面，和這樣優秀的同學在同一個屋檐下學習，心中不禁莫大的壓力和緊張。

　　緊張的中學生活，還在繼續……

初中生作文 篇3

　　在我那顆小小的心靈中，居住著一個美好的夢想。雖然它是普普通通的，但是它可以給人帶來信心、帶來快樂、帶來幸福。

　　想必，你們已經知道了吧。我的夢想就是當一名教師，一名普通的、快樂的、幸福的、給學生帶來知識和快樂的教師。也許你們會取笑我——小小年紀，還想當教師！這你們就不知道了，咱們呀，哼，騎驢看唱本——走著瞧！

　　我已經下定決心，從今以后，我要好好學習，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，把字寫端正。積極參加各項活動，多看書，了解了解歷史事件，學好外語……這些都是必不可缺的。我就不信你還會笑我拿雞蛋砸石頭——不自量力。

　　晚上，我夢見我長大后居然是一名教師！我的'“夢想”真的在夢中實現了！我不放棄這個好機會。我站在講臺上，不斷的向學生們灌輸著新的知識。有一個小同學舉手提問，講清他的疑問后，我輕輕地走到他面前，一步一步的講。他聽懂了，我就表揚他，獎勵給他一個微笑，然后再給他出一道類似的題讓他自己做，他很聰明，自己做對了。下課了，我和同學們一起跳皮筋、踢毽子、做游戲，和他們搞好關系。對待好學生，我溫柔、和善，同時又嚴厲；對待頑皮的學生，我會更加溫柔，耐心的勸解他們，讓他們感到知識的魅力，并讓他們變成好學生，渴望得到知識。

　　一覺醒來，我不由得覺得惋惜：這要是真的那該多好啊！沒辦法，夢就是夢。在夢世界，我繼續走我的教師之路；在現實世界，我繼續走我的夢想之路！

初中生作文 篇4

　　讀書，每個人都會。但是如果什么書都讀，可能有些人就做不到了。而我，就是這樣一個人，什么書都讀。比如什么作文書呀，《魯賓遜漂流記》呀、《愛的教育》什么的......都被我讀遍了。不信?不信我給你講兩段：

　　《格列佛游記》中的主人公，想當一名水手，可是事與愿違，他的父親不讓他去，經過一些周折后，他和朋友一起坐朋友爸爸的船偷偷去航海，結果遇到了風暴，他漂流到了小人國。后來兩國發生戰爭，他又坐船到了巨人國，他被那些高大的巨人耍得受不了了，就又坐船航行。這會飄到了飛島國，這里的人一天到晚只會憑空想象。他就準備回家，結果卻誤打誤撞進了野駒國，這里沒有人，只有馬和野獸，而馬的智商已經超越了人類，在那里馬是主人，野獸是奴隸。后來終于等到了回國的輪船，才回到了祖國的懷抱。

　　這部書里面的小人國的人，指那些欺軟怕硬的人，而巨人國里的巨人指那些殘暴的統治者，飛島國的人指那些不務正業的人，而野駒國里的野獸指那些想獲得自由的百姓們......好了，廢話不多說了，給你講講我是怎樣愛看書的吧。

　　有一天我和媽媽上街買學習資料，到書店后我急匆匆的`把資料名給媽媽一說，便像一只離弦的箭一樣沖向書架，在經典類和天文類圖書之間轉來轉去，一會摸摸這本，一會翻翻那本，等挑完了，媽媽也買好了資料。我剛出門，就把媽媽嚇了一跳。為什么，還不是我從那個角落里翻出幾本我喜歡的書，出來時是灰頭土臉，手里還拿著五本書。還沒等我開口，媽媽就說：“不行，絕對不買，家里都能開書店了還買!”我一聽便不停地跟媽媽撒嬌，最后，媽媽也只允許我拿兩本。于是我精挑細選，選了一本《宇宙未解之謎》和《鋼鐵是怎樣煉成的》才戀戀不舍地離開了書店......

　　讀書，成為我生活中不可缺少的一部分。我迷戀書，是因為知識像一片無限的海洋，而書就是我在這片海洋里的小船、航標燈。書;讓我懂得了更多的知識;書，讓我了解到了課本上不知道的東西;我愛書!

初中生作文 篇5

　　她，四十多歲，身材勻稱，個頭高挑，燙著卷發，可頭頂中縫的頭發總是有一些黃里泛白的頭發，和其余的頭發形成了鮮明的對比。說起話來總是和聲細雨，給我感覺她永遠不會發脾氣。她衣著總是那么整潔，給我的第一印象是那么的精干，利落。她就是我初中三年的英語老師——李春瑩。

　　我倆的故事起源于剛上初中的第一年，那時剛開學，李老師要選拔課代表，讓有意者去她的辦公室，當時我并沒有意愿當這個課代表，因為我雖然小學的英語成績還不錯，但是對英語沒有興趣。但看著好多同學都去了，我也抱著試一試的態度進了李老師的辦公室，李老師是根據升學考試的成績來選拔課代表的，讓所有人驚奇的是，在來應聘者中我的英語成績是最高的，就這樣，我陰差陽錯的當上了英語課代表，而就是這一次的陰差陽錯，改變了我的整個初中生涯，讓我喜歡上了英語，喜歡上了這個像媽媽一樣和藹可親的李老師。

　　因為是課代表的緣故接近李老師的時間會多一些，于是從她那里學到了很多的學習英語的技巧和方法，比如說，我對記單詞的方法很有一套，再長的單詞，在我的手里也會信手拈來，其次就是背課文，不知道為什么，就是背的比其他人快。有了這好的學習方法方法，使我在以后的英語學習中輕松自如，游刃有余。在對我的學習上，她是對我非常嚴格，記得有一次，我的英語作業沒完成，李老師把我揪到走廊里，上來就是一巴掌，我的臉立刻火辣辣的，我知道我這個課代表給李老師丟臉了，也知道李老師是恨鐵不成鋼。

　　對我影響最大的是她的人格魅力，李老師身體不好，身上有很多很多的疾病，尤其是頸椎病，一到刮風下雨脖子就像針扎一樣疼，頸部神經牽著頭部神經，開始頭疼，但是不管有多大的'困難，李老師都是堅持為我們上課，除非······那次我們有好多同學都沒有完成作業，又趕上是下雨天，李老師拖著疲憊的身體給我們上完課，又生了一肚子氣，在辦公室差點暈倒，是鄰班的陳老師把李老師送回了家，當我們知道這件事后，追悔莫及，生怕李老師因身體原因不能教我們。每當考試考英語的時候，就感覺考不好真的對不起她。

　　我們日夜擔心的問題還是出現了，初四這一年，李老師因為身體的緣故不教我們了，當聽到這個消息時，我的心都碎了，我想全班同學跟我的感受都一樣吧。不管您是否再教我們，不管我是否在是您的課代表，我依然會尊敬您，愛戴您，崇拜您，因為您是對我影響最大的一個人！