初中優秀作文

時間：2023-05-17 19:42:20 初中作文我要投稿

精選初中優秀作文集合7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中優秀作文7篇，歡迎大家分享。

精選初中優秀作文集合7篇

初中優秀作文篇1

　　我的家鄉是一個風景如畫、生機勃勃的地方。我很愛我的家鄉，但更愛家鄉的四季。

　　春天的時候，田地上熱鬧歡騰。蝴蝶在上面飛來飛去，蜜蜂在花叢中采蜜，小草也從睡夢中蘇醒；孩子們在小河中嬉戲玩耍；小燕子從南方飛來，落在電線上，構成了一幅幅‘‘五線譜’’。

　　夏天，老人們在湖邊釣魚釣魚時，(.)一動不動，生怕驚擾了湖里的魚。傍晚，老人們坐在石凳上談天說地；小朋友們都坐在石凳上吃著涼颼颼的西瓜。知了也在樹上不停地叫著仿佛在說著‘‘真熱呀真熱呀’’。

　　秋天，果園里碩果累累、瓜果飄香。讓人們不由自主的摘西瓜吃，瞧，孩子們把小臉吃的`像花一樣。把肚子吃成了一個小‘‘西瓜’’。這時，稻田也成了一片金黃色的海洋。農民伯伯用辛勤的勞動換來了成功的喜悅。

　　冬天，遠遠望去，白茫茫的田野上，田野像蓋了一層厚厚的被子，悄悄地睡著了。樹杈上，偶爾有幾只喜鵲‘‘嘰嘰喳喳''的叫著。遠處，打雪仗、堆雪人的孩子們歡快的笑聲在那白雪的襯托下下把孩子們凍得發紅的小臉洋溢出喜悅與驚奇。讓這個冬天又增添了幾分生氣和活力。

　　家鄉的四季可真美呀，春天生機勃勃，夏天驕陽似火，秋天瓜果遍地，冬天白雪皚皚。我愛我的家鄉，我愛家鄉的四季。

初中優秀作文篇2

　　有一種情感是永遠也道不明，報答不完的，那就是母親的恩情。我以實際行動，回報媽媽對我的愛。媽媽，我做了一張賀卡，祝你節日快樂!

　　媽媽我想對你說：“你辛苦了，我知道你一直都在為我的學習而操心，認真地幫我檢查作業，特別是你怕我的英語學不好就把卷子上的題目抄下來讓我做。你為我做過的點點滴滴我會牢牢的記在心里的。”

　　媽媽我想對你說：“你對我的關心我永遠都不會忘記，你對我的無私奉獻我長大了一定會報答你。你對我真是太好了，我想吃什么你就讓我吃什么，我想玩什么你就給我買什么。你給我的'這份情感我會深深地記在心里的。”

　　媽媽我想對你說：“你總是為我而操心，放棄休息陪著我，學習生活要你管，而且特別關照我，你真是我的好媽媽。可你也要多保重身體，兒子長大后，一定不會辜負你的期望。”

　　最后，媽媽我還是想說一聲謝謝你這么多年對我的照顧，讓我健康快樂的成長!再次祝你節日快樂!

初中優秀作文篇3

　　我們班的窗外，有一個小土坡。

　　這好像是幾年前建房子時遺留下來的。一年之中，大半年都是光禿禿的，沒有一點綠色。有時，也會從那荒蕪的土層里鉆出幾棵倔強的小草，可都根還沒扎穩便枯了過去，長年下來，那土坡越發肆虐，最終竟在一旁擠出了條臭水溝，像是保護它的的騎兵，散發著惡臭。于是，便更沒有人愿意靠近那個土坡了。

　　直到有一天，一匹馬闖入了這個“凄涼”的世界。據說，那是遠處海灘訓馬場的馬，掙脫了韁繩，，逃到了這里。那是一匹健壯漂亮的`黑馬，也許是被束縛了太長時間，那美麗的雙眸也掩蓋不了內心的空洞。它漫無邊界地逃到這個土坡，看到這個人跡罕至地空曠小天地，頓時興奮地仰天長嘯，毫無顧忌地奔跑起來。我們都擠到窗邊觀看著這場“希罕景”，看著這油鬃發亮地大家伙忘我的跑跳、撒歡，心也跟著這自由飛騰起來。可這激動人心的時刻卻被那個罵罵咧咧強行把馬牽走的人而打消的無影無蹤。看著黑馬失望的背影，聽著它喉嚨深處發出的嗚咽聲，在場的同學們都氣憤地離開，我則在心里暗暗地同情。

　　也許是受到了那匹馬的鼓舞，那個原本光禿禿的土坡竟然在今年夏天披滿了綠色。就好像一個被遺忘了很久的孩子得到了擁抱般光明起來。那臭氣四溢的水溝也垂滿了綠色的藤蔓，綴滿了紫色的小花。在緊張的學習生活之余，我也會時不時地眺望窗外那茂騰騰地綠。心里偶爾也會想起那匹渴望自由地黑馬，想必它一定不會忘懷這曾經給予過它短暫快樂的小土坡吧！

初中優秀作文篇4

　　所有見過寂小光的人都會驚嘆于他那雙令人瞠目結舌的大腳。

　　寂小光的腳不是一般的大，而是不符合邏輯極為夸張的大，就好像有人給他穿上了一雙又寬又厚的腳套。他的鞋子仿佛是兩只小船，在地上劃來劃去。夏天的時候，寂小光都不好意思穿涼鞋，因為腳趾頭實在駭人，兩個腳趾并在一起就有人家全部五個腳趾那么寬。難怪班上的同學都叫他“唐老鴨”呢。

　　誰也沒有想到寂小光的大腳也有“大展宏圖”的時候。

　　這天是全校學生運動會游泳比賽的日子，男子400米蛙泳即將進行，只見泳池上站了一排各班精選的游泳高手，大家甩胳膊踢腿，做著賽前的熱身運動。這時，五(3)班的劉飛突然腿肚子抽筋，不得不遺憾地退出比賽。比賽時間迫在眉睫，哪里找替補隊員呢?班主任齊老師急的恨不得自己跳進水里。

　　“讓寂小光上，他的腳像蛙蹼，蛙泳最合適了。”有同學建議。

　　齊老師聽了眼睛一亮，寂小光卻嚇的差點變青蛙一蹦一跳地溜走。

　　“老師，我……” 寂小光知道此時推辭需要極充分的理由，否則就是視班級集體榮譽于不顧的膽小鬼。

　　“老師相信你。”齊老師一拍寂小光的肩膀，他就沒話說了。

　　“各就各位，預備——”

　　“砰!”清脆的發令槍響，八個矯健的身影唰地一起扎進水里，激起八朵浪花。潛游了數米遠，小腦袋們不約而同地探出水面，身子一上一下地朝前做青蛙狀游去。

　　“加油、加油!”岸上的同學喊聲震天，激情澎湃。

　　“寂小光，快游呀!”五(3)班的同學們看見寂小光還在落水點原地瞎撲騰，急壞了。

　　“我不會蛙泳呀。”寂小光故意說。

　　“哈哈哈……”其他班的同學大笑起來，怪叫聲此起彼伏，“笨蛋!笨蛋!白長了一雙旱鴨子腳!”

　　寂小光心里的火氣騰地一下子被引發出來。他顧不上爸爸的勸告了，他要讓這幫不尊重別人的家伙好好瞧著。誰才是笨蛋!

　　“昂頭挺胸，雙腳后蹬，這樣……”齊老師只恨自己沒查清班里這個最像青蛙的學生居然不會蛙泳。唉，病急亂投醫簡直要害死人!

　　“我知道了。” 寂小光一學就會，齊老師驚愕其在學習以外的領域有如此良好的接受知識的能力。

　　寂小光飛快地蹬動雙腿，大腳撥出的水花好像汽船的螺旋槳攪出的浪跡，咕嚕咕嚕泛著泡泡。寂小光仿佛一只黃皮膚的大青蛙尾隨前面的選手而去，第一個來回100米就甩了5個對手，第二個來回又超越了2個奪冠呼聲很高的選手，300米時基本就他一個人了，在他游完第四個來回到達終點時，那些早他不知多少時間學會蛙泳的男生們全都氣喘吁吁地剛結束第三個來回。

　　寂小光爆了一個大冷門，現學現用，居然奪得了第一名!全場觀眾都被驚呆了，掌聲經久不息。

　　第二名，那個賽前呼聲最高的選手要求檢查寂小光的腳是不是真的，他懷疑寂小光穿著腳蹼比賽。經現場的裁判仔細檢查反復測試后，一致認定寂小光的腳是貨真價實的肉腳掌，絕無作弊的可能。

　　校廣播站、紅領巾電視臺忙不迭地第一時間采訪了他。面對錄音機、攝像機，寂小光結結巴巴說不出話來。

　　“呵呵，小光同學很激動。他為班級爭得了榮譽，我們要號召全校同學學習寂小光不怕困難勇往直前為了集體榮譽奮不顧身的精神……”齊老師搶過鏡頭，侃侃而談。

　　第二天，該校小記者站通訊員采編的稿子《大腳男生替隊友，游泳池里展風采》在市晚報上刊登了。

　　這一下寂小光出名啦!

　　最先來學校找寂小光的是市體委的游泳教練，他們對寂小光的游泳潛力很有信心，紛紛拿出培養世界冠軍的架勢要收寂小光到門下。他們從教學設備先進師資力量雄厚上級部門重視學員身心健康萬無一失說到目前教練們求賢若渴心煩意亂瞪著一雙雙伯樂的大眼睛愣是找不著千里馬不能為祖國輸送勇奪奧運會游泳冠軍的人才的`悲哀心境，直說的聲淚俱下感人肺腑，令在場的所有人都為之動容。最后希望寂小光同學能在他們的帶領下好好學習天天向上夏練三九冬練三伏憑借良好的身體條件不斷提高技術水平沖出亞洲走向世界為國爭光。

　　第二撥是醫學院資深的不資深的實習的不實習的教授學員一干人，他們對寂小光本人的關注沒有對他的腳那么有興趣。大腳的形成作為一個有意思的研究課題足夠他們每個人拿一次起碼市級的科技成果獎。于是，各種稀奇古怪五花八門驢唇不對馬嘴八桿子打不著的問題像電視臺出的智力游戲題那樣雨后春筍般噌噌噌冒出來，寂小光應接不暇措手不及心猿意馬逮誰是誰最后指鹿為馬胡編亂造敷衍塞責了事。沒想到，一位醫學專家經過深入研究廣泛調查旁征博引歸納分類排除合并同類項寫下洋洋數十萬字的論文并現場發言，講了5小時43分鐘16秒最后竟得出了寂小光的大腳乃基因突變人間罕見結合了鴨子青蛙狗熊等動物的生理特征實屬大自然之神奇造化的結果，他還說寂小光的大腳符合與地面接觸面積大穩定的力學基礎造型設計實用簡潔毛孔粗大排汗養腳實乃未來人類之進化首選，并預言大腳將成為時尚潮流。

　　第三梯隊、第四縱隊、第五敢死隊……紛至沓來。

　　寂小光的生活完全亂套了，每天都要在課堂上被叫出來陪著校長接見各種各樣有頭有臉的來訪者，不時地還要被各大科研機構拿著各種新式儀器進行檢查，上下學的路上再也不能和同學們一起快快樂樂地走了，體委的教練跟在后面注意觀察他的每一步跑動，每一次跳躍。

　　盡管寂小光一再申明自己不想搞體育，不想拍電視廣告，不想為大腳上保險，不想為某鞋廠做形象代言人，但是還是有那么多的不死心的來訪者不斷地打攪他平靜的學習。

　　“爸爸，我該怎么辦?”寂小光問爸爸，“我再也不能安心讀書了。為什么他們對一雙大一點的腳都這么好奇呢?”

　　“孩子，你應該明白，人類是最喜歡獵奇的動物。出人頭地只會給你帶來災難。”爸爸蹬著三輪，輕輕地對車上的兒子說，“我年輕的時候也是這么血氣方剛、爭強好勝，結果在我拼命進入國家足球隊不久就被人陷害了，當年我是那么地勇猛頑強，全然不知公平競賽的背后還有那么多的陰謀。嫉妒和貪婪是毀滅人類的最好武器。”

　　“所以，你就一直隱姓埋名當三輪車夫?”寂小光問。

　　“是的，我無法再回到大腳星。你的爺爺，也就是大腳星的最高統帥非常反對我在地球上踢足球，但是我就是那么頑固地迷戀地球上的這項運動，它帶給我激情和力量。我毅然離開大腳星，移民地球。沒想到……我還有什么臉回到大腳星呢?”

　　“媽媽也是外星人嗎?”

　　“你死去的媽媽是非常善良的地球人。我對不起她，沒讓她過上好日子。我被陷害后失去了神奇的控球能力，在踢的最后一場世界杯決賽中失球了，被憤怒的球迷暴打，是你的媽媽在危急關頭救了我，而她卻挨了重重的一擊，永遠離開了我。那時你才幾個月大。”

　　寂小光淚流滿面，他才知道自己曾經認為“窩囊”的父親是多么地不容易。

　　“你雖然出生在地球，卻遺傳了大腳星人的特點。我不想你重蹈爸爸的覆轍，所以才告誡你不要輕易使用超能力。”

　　“爸爸，我錯了。我們……要離開這里了嗎?”

　　“是的，我已經幫你辦了轉學手續。明天我們會到另一個地方開始新的生活。”

　　寂小光沒有吭聲，他在想這是自己的第幾次搬家。

　　夕陽下，爸爸用那雙變形的大腳蹬的特別賣力。迎著余輝，父子倆的影子在地上拖得老長老長……

　　(完)

初中優秀作文篇5

　　捧一本好書，斟一杯香茗，一個人的下午，任思緒遨游。在書中，我感受到了古往今來文人墨客筆下的魔力，一種自豪感油然而生。

　　魯迅，我國文壇不可磨滅的一筆，他，為了醫治久病的國人，毅然邁向了日本的求醫之路，希望學得精湛的醫術，救死扶傷，挽救那些在戰場上殺敵的戰士們的生命。然而，他卻發現，國人在面對同伴在為救國而被殘忍地殺害，英勇地犧牲時，絲毫沒有動心；在自己的國家被外來勢力侵略時竟沒有勇氣拿起槍桿，走上戰場。他終于明白人們的心靈已經麻木，一個國家的人民將要在起跑線上輸得徹徹底底。他知道了靈魂的救助比肉體的醫治來得更為重要，于是，他決定棄醫從文。用銳利的語言抨擊敵人，同時也敲擊著中華兒女麻木的心，用激昂的文字叩擊心門，喚醒民族沉睡的心，因此，《吶喊》《彷徨》這些佳作就從魯迅先生筆下誕生。每每打開書本，感受字里行間流露出的愛國情，一種自豪感油然而生。

　　領略完魯迅先生的風采，還有一位不得不提的傳奇般的女子——林徽因。

　　她，是我國一代女性建筑學家，被胡適譽為中國一代才女。她的心如一朵蓮花，美麗而細膩，不求轟轟烈烈，只愿追尋一份簡約，一份安逸。她的美貌，她的才情，讓徐志摩思戀了一生，讓梁思成寵愛了一生，也讓金岳霖默默掛念了一生。她，就如一杯淡雅的.清茶，沁人的芬芳彌漫開來，縈繞在人們的心頭，久久不能散去。正如她在詩中所寫“你說你是人間的四月天，笑聲點亮了四面風；輕靈，在春的光滟中交舞著變”。林徽因，她真是那人間的四月天，用自己的才情感染著一切，用詩意的筆法，寫下美好的詩篇，為我們留下無盡的財富。感受她的一生——中國一代才女的絕代風華，一種自豪感油然而生。

　　從古至今，中國文壇涌現了一大批學者，他們如一朵朵美麗的花兒，綻放在中華文學這座歷史悠久的大花園中，點綴著中國文化，為后人留下寶貴的精神財富。想起他們，一直自豪感油然而生。

初中優秀作文篇6

　　“這究竟是為什么?”這個問題似乎是五六歲的孩子常問的一句話。但是現在，我想問問。

　　我有個八歲的小表妹，我常常會幫她檢查一下功課。我隨意地翻著她的作業本。說來也巧，作業本上有一個很大的紅叉叉，看上去那么顯眼，再仔細一看，發現這是一個造句題。表妹是這么寫的：“天空上的云一動一動的，很活潑。”我問她老師是怎么評價她寫的，她眨巴著眼睛說：“老師說活潑只能用在寫人上的，可是云是很活潑嘛。”面對她的問題，我無言以對，我不知道該這樣向一個這么純真的孩子解釋那么深奧的問題。

　　是的，在孩子的心中，一切事物都是美好，活潑的。因為他們有充分的想象力，而我們呢?我們的想象力或許早已被那些所謂的語法所埋沒，因為我們根本連想都不會去想“云是活潑的”。如果我們有天在作業本寫上這么一句話，后果一定是可怕的。我只能覺得表妹有豐富的想象力，卻不能認為她所造的這句話是對的。

　　我望著表妹說：“反正你聽老師的就對了。”“可是，我覺得我像云，別人都說我活潑，那不就等于云是活潑的'嗎?”她還是不肯罷休。“知道嗎?有些詞不是你想怎么用就怎么用的。你以后要學語法，學了語法你就知道了。”天吶，我是不是在扼殺一個孩子的想象力啊?

　　這究竟是為什么?

　　曾看到過一篇短文，作者的兒子考上了重點高中，她就讓兒子自己去交學費，可是他回來說別人的家長都去了，就作者沒去。學校還順便開了家長會。兒子說作者不負責任。可是學校的通知書上并沒有要求家長陪同，說明學校認為這種事情學生有能力自己辦。學校這樣認為是正確的。高一新生十五六歲，交個幾百元、幾千元錢辦理注冊手續，以他們的年齡和知識應該綽綽有余。問題不在于孩子有沒有能力去做，能不能做好，而是學校、家庭、社會是不是在給他們創造這樣的條件，這樣的氛圍。如果大多數人還沒有這種自覺，而有的孩子做了又得不到肯定和鼓勵，那么這種氛圍就很難形成。

　　糟糕的還在于，得到鼓勵的往往是另外一方：面對越俎代庖的家長，學校不僅不勸阻，還給坐享其成的孩子們“講這講那”，甚至趁機開起了家長會。有了這種舉措，下次哪個家長還敢不陪孩子上學?不是說素質教育的嗎?可是為什么還讓孩子這么依賴于家長?甚至是鼓勵他們這么做?

　　這究竟是為什么?

初中優秀作文篇7

　　我不知道該如何詮釋“愛”：因為，它就在簡簡單單的生活中，卻常常跳動著不一樣的脈搏……

　　——題記

　　也許，在家里，父親一個欣賞的眼神，母親一聲關切的叮嚀，慈愛的陽光就會充滿你的心房，讓你有所感悟。

　　深沉如海的父愛

　　從我記事開始，父親就是一個不喜歡言語的人。父親的臉上總是充滿了憂愁，讓人難以接近。

　　懂事的我總想為父親抹去眉頭的皺紋，總想博得父親的`一個欣慰的笑容。于是，我開始拼命學習……當成績出來后，我拿著讓所有同學都羨慕的成績單和一張金燦燦的獎狀。在回家的路上，小鳥在樹枝上唱著動聽的歌曲，路邊的玫瑰花在綠葉的襯托下顯得格外嬌艷。太陽的光芒盡情地揮灑在大地上，一切都顯得充滿生機、充滿希望……

　　回到家，我立即把成績單和獎狀遞給父親，他接過后，仔細地看著，雙手緊緊地抓住成績單和獎狀，生怕它們會飛走似的。父親終于露出了滿意的笑容，我也會心地笑了。

　　我讀懂了深沉如海的父愛，父愛——照亮了我未來的路。

　　溫柔似水的母愛

　　母親，是第一個教我說話的人；母親，是第一個教我寫字的人；母親，是第一個教我畫蝴蝶的人；母親，是第一個……

　　無知的我曾經問過母親一個問題：為什么您總是第一個呢？母親笑著說：“因為我是你媽媽呀！”是啊，從我們來到這個世界的那一秒開始，母親就時時刻刻地惦記著我們，怕我們吃不飽穿不暖。在我們成長每一步中，母親總是在背后第一個為我們鼓掌跟喝彩。

　　我讀懂了溫柔似水的母愛，母愛——照亮了我的生活，也讓我更有勇氣。

　　愛就在簡簡單單的生活中，只要我們細細地品味，就一定能夠感受到它的絲絲溫暖。

【初中優秀作文】相關文章：

初中優秀作文：我的初中09-01

初中優秀作文07-01

初中的優秀作文10-27

優秀初中作文11-15