【實用】初中生的作文匯編6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的初中生的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
我們的語文老師是曾老師。
曾老師平日里很受人尊敬，但凡是學(xué)生還是老師，只要見了他，都會從聲帶里發(fā)出一聲聲問好，這些問好都是發(fā)自內(nèi)心的。曾老師還是一個校主任。學(xué)校里幾乎沒人不認識他，他還在多次�；顒由下哆^面。
曾老師在教我們之前曾出國到美國學(xué)習(xí)過兩年，這就足以成為他被人尊敬的理由了，不然一個普通的老師，又整么會被推薦到美國去深造呢？這也充分體現(xiàn)了他的才干。曾老師在教學(xué)時更讓人感覺到他的才氣橫生：一副方方的黑框眼鏡，一件方格子襯衫，一直常常掛在胸前口袋處得一直黑或紅的筆，還有一絲不茍的面容，都讓人一眼就感覺到這一定是一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。雖然有些老氣秋生，但這也更加深了我們對他的敬佩。
我們對曾老師的尊敬，遠遠不只有一個理由。曾老師在給我們講課時，永遠是那么仔仔細細，不留下一點“漏網(wǎng)之魚”，有時候我們覺得應(yīng)該已經(jīng)講完的課文，曾老師還能再翻出一些知識點，就好像什么“以喜襯悲”，“過渡”啊什么的寫法，內(nèi)容。
曾老師不單在課堂上對知識點認真仔細，在檢查批改作業(yè)時頁是這樣，有時一個班的試卷，他在花兩天改完試卷后，還用了一個星期時間等同學(xué)的作文，他本來可以給那些沒交作文的人打上0分，但他只是一個勁兒的催喚，知道作文交齊了，才把分數(shù)統(tǒng)出來，試卷發(fā)下來。
曾老師對待成績不好的同學(xué)從不會敵視，也很少打擊他們的自信心。他每次要么自己輔導(dǎo)他們，要么叫同學(xué)輔導(dǎo)他們。在對帶啊同學(xué)的補習(xí)這件事上，曾老師非常的眼里，他從來不會因為晚點而讓學(xué)生先走。對那些習(xí)作寫的好的同學(xué)，更是大家鼓勵，把他們寫得好的作文放到自己的新浪博客上。
這就是我們獸人尊敬的曾老師，你是否也對他肅然起敬了呢？
初中生的作文 篇2
從小到大，我收到了很多的禮物， 有爸爸送的、媽媽送的、阿姨送的、外婆送的……我收過的禮物，我最喜歡的是媽媽送的。回想那一天，是最令我驚訝、開心的一天，整個人都飛了起來，開心極 了!那個禮物是我生日時得到的，一開始，我并不知道媽媽要送我這份禮物，每天一直期待著那份禮物到底是什么？一直問媽媽，但媽媽總說生日時就知道。
收到禮物那一刻，我一直想著：是什么？當(dāng)我把禮物拆開時那一瞬間，表情笑嘻嘻、心情愉快、超開心的，我說：”這個東西好棒喔！哪時候買的？”我高興地跳來跳去!
這份禮物是媽媽送我的第一份禮物，有著寶貴的意義，我以前都會把它拿出來玩，也把禮物放在房間的床上玩，但現(xiàn)在不會；可惜的是它已經(jīng)不見了，那份禮物，是媽媽表示疼愛我一個最棒的禮物。
那個禮物是一顆大大的球，每次把它擺在床上，在我的眼中，它總是發(fā)出了耀眼的光芒，就像小狗看到一顆大球，一直想去玩。
初中生的作文 篇3
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，結(jié)束了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，我們把美好的記憶，收藏進內(nèi)心的匣子，20xx年金燦燦的秋天，我?guī)е鴮ξ磥淼拿篮勉裤�，進入了我夢寐以求的中學(xué)。
這里環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)嚴謹，有全市一流的教師，有來自各間學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，真可謂是群英薈萃，高手云集。在這里，沒有過去式。無論你過去學(xué)習(xí)成績多么優(yōu)秀，多么出色，現(xiàn)在，一切都得從零開始，站在新的起跑線上，朝著新的目標去努力、去奮斗、去拼搏……
初一的生活是橙色的。新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)科……新鮮氣息撲面而來，緊張而忙碌，苦澀而快樂。
在橙色的記憶里，早起晚睡、挑燈夜讀成了習(xí)慣。做作業(yè)、背英語單詞，預(yù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理、生物，看課外書籍……困了就用涼水洗洗臉，又繼續(xù)戰(zhàn)斗。當(dāng)解出了幾道數(shù)學(xué)難題，熟記了幾個英語單詞，寫出了一篇滿意的作文……雖然筋疲力盡，可心里卻像喝了蜜糖一樣甜滋滋的。
在橙色的記憶里，我也有過失敗的憂傷和成功的喜悅。記得那是一次數(shù)學(xué)考試，教室里同學(xué)們都在
“沙沙沙”地答題，而我卻陷入了對幾道應(yīng)用題的思考中。我久久地思索著，嘗試著用不同的方法解題，但最終還是失敗了。看著試卷上的分數(shù)，淚水嘩嘩地流了下來，自責(zé)、心酸、沮喪籠罩著我。這時，我想起一位哲人的名言——面對挫折不應(yīng)屈服，更不應(yīng)該原地止步，要冷靜地尋找失敗的原因，接受教訓(xùn)，失敗是成功之母。
我擦干眼淚，打開試卷認真分析，找出錯題原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并付諸行動。我每天都會預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)知識，把不懂的題圈出來，向老師請教。上課認真聽講，認真完成作業(yè)，還有的放失地做了一些拓展思考題給自己充電。經(jīng)過一段時間的努力，我對數(shù)學(xué)重拾信心，在之后的幾次考試中，我都取得了好成績，收獲了成功的喜悅和快樂。
在橙色的記憶里，周末我會一個人靜靜地坐在屋里看書、彈琴、唱歌、畫畫，也會和一群朋友出去打打羽毛球，嘰嘰喳喳，嬉戲逗樂，好不愜意。
緊張、忙碌、苦澀、充實而快樂。
初中生的作文 篇4
開頭結(jié)尾好句參考：
理想,是春天的 鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想，”遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。
理想，就像一只小船，載著你在知識的海洋中自由翱翔。
1、我的理想
看著桌面上的畫筆，我突然心潮澎湃，因為我有一個遠大的理想，就是當(dāng)個杰出的畫家。
我從小喜歡畫畫。每當(dāng)我有空，不是在紙上就是在小黑板上或地上呀畫。我最喜歡的偉人是達·芬奇，他是一個天才畫家，我也想像他那樣畫得舉世成名，雖說這個夢想與現(xiàn)實的差距實在是太大了，我還是努力地學(xué)好。 有一天，老師忽然要求我畫一張風(fēng)景畫�；丶液笪翌櫜簧铣燥�，就跑到學(xué)校的老榕樹下給“榕樹爺爺”畫像。一會功夫我就完成了我的“大作”。
2、我的理想 每個人都有一個夢想，一個遠大的理想。而我的理想是從一件事情中萌生的。
一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學(xué)”的游戲，我當(dāng)小老師，覺得當(dāng)老師雖辛苦，但成天和天真可愛的孩子生活在一起，其樂無窮，我就立志長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
我一定要用實際行動來證明我能當(dāng)一名好教師。如果我的理想實現(xiàn)了，我要耐心認真教好每一位學(xué)生，讓學(xué)生們逃脫對學(xué)習(xí)的煩惱。我會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學(xué)生知識，讓他們學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識。另外我也要教會我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈�，讓他們有一顆善良的心，繼續(xù)發(fā)揚中華民族的美德，讓他們都成為國家的棟梁。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情愿。
有了理想，我不能守株待兔，我要把握好今天，好好學(xué)習(xí)，聽老師和家長的話，不要貪玩，一心一意學(xué)習(xí)，爭取考上師范大學(xué)，向理想進軍！有時，我在夢中夢見我的理想實現(xiàn)了，站在講臺上給孩子們講課，課間和孩子們一起做游戲，我高興得笑醒了
3、我的理想
初中生的作文 篇5
當(dāng)過去的一切都已塵埃落定，無法忘懷的是記憶中的你。
初 遇
那年新生報到，我作為老生在學(xué)校里四處晃蕩，想著會不會有和小說里寫得一樣的美好邂逅。結(jié)果轉(zhuǎn)了一圈，大失所望。
于是我上了小學(xué)教學(xué)樓，卻在二樓第三個教室前方的那個不怎么新的窗戶前透過因為大掃除而顯得十分干凈的玻璃看見了你。
那年春天我們學(xué)校里的楊花瘋長，柔和的白隨著春風(fēng)四處飄。而學(xué)校開學(xué)那天不是很應(yīng)景地飄起來了小雨，一切帶點詩意的朦朧。
我看著你，很自然地就想起了晏小山的那一句：“落花人獨立，微雨燕雙飛”。
然后下一秒我就被你的微笑震住了。
所謂伊人，在樹之下。
巧 合
那天“艷遇”的上午我還想說，這次老媽布置的作文素材有了，然后竊喜。
下午我就被驚倒了。
原來我的“艷遇”對象和我同班。這個叫“清”的女孩長發(fā)飄飄，一幅不食人間煙火的樣子。
我暗想按這娃的個性要怎么在這個魚龍混雜的班混啊。結(jié)果一下課她就微笑著對我說：“你好呀，XX。”
盡管我在一天之中因為同一個人怔仲了三次，但兩秒后我還是很淡定地回答：“你好”。她笑笑，說：“我們做朋友吧”。我呆呆地：“好啊”。
歌德先生說，從你的朋友就可以看出你的為人。于是我?guī)c占便宜的小心思：這次賺了。
相處
相處久了才知道，原來清的個性和我十分相像。
于是，現(xiàn)在我還記得，我們一起在放學(xué)后坐在花園的秋千上討論滄月大神的《鏡》里哪個男主比較帥的情景；
現(xiàn)在我還記得，我們嬉笑著爭搶一杯巧克力奶昔的情景；
現(xiàn)在我還記得，我們都因為上學(xué)遲到而罰站，小小愧疚之后又沒心沒肺得笑起來的情景……
我還記得。
只是，雖然我看見你每天微笑著毫無煩惱，但是。無法忽視的是你眼中的哀傷。
在你漆黑的眸中，如同將要熄滅的`火焰，但它明明滅滅，卻又讓我忍不住也有些心疼。
是從未有過的值得珍惜的情緒。
黃昏的圖書館里，空氣中的微塵被最后一抹陽光映照出形體，在無風(fēng)的環(huán)境下輕輕舞動。我用手托著腮，耳旁響起你因睡著而輕柔舒緩的呼吸聲。
食指劃過書本上的一個詞。
相濡以沫。
朋友
其實與一個人相遇，相識，相知，相思是多么的不容易。
但是我們成功地做完了全套。
清明節(jié)的那一天，你約我去鄉(xiāng)下玩，盡管太陽有點大，但我覺得你會主動約我出來甚是稀奇。于是就推著快發(fā)霉的自行車與你出發(fā)。
我們手拉手一起走在河邊，水微涼，水面因為陽光的反射變得異常耀眼。不遠處有大片的油菜花，金燦燦的連成一片。有時候吹來一陣風(fēng)，把那片金色的海吹得波瀾起伏，和我們嬉水的河一樣。
不太寬的路旁有幾顆粗壯的不知名的大樹。我拉著你坐在樹下躲避太陽。但還是有幾縷陽光透過樹干的縫隙投進你眼里，形成閃耀的高光。我看著你，心中突然篤定。
后來我才知道，你是拉我來上墳的。
墓碑上刻著的是你媽媽的名字。
我不知道一個小孩子最多能承擔(dān)多少哀傷，所以，我撫摸著墓碑向你媽媽保證，我會把你心中的哀傷分擔(dān)過來。
然后？沒有然后了。
看起來不食人間煙火的聰慧可愛的長發(fā)女孩；喜歡惡作劇又于心不忍的女孩；語文不及格英語第一名的女孩；把所有的悲傷隱在心里的女孩，這便是我記憶中的你。
無論我們朝著相反的方向奔跑了多遠，回頭看一看，你還是你，我還是我，多么幸福。
多么美好的記憶，多么美好的你。
初中生的作文 篇6
我敬佩的人是我們班的班主任李老師。李老師的個子高高的，瘦瘦的，他寫的書法字非常好看，拿過市書法比賽2等獎，可了不起了!
李老師種菜的技術(shù)可好了，我從家里帶去的菜秧，李老師把它種在了開心農(nóng)場，為開心農(nóng)場增添了綠色。現(xiàn)在，我?guī)サ牟搜硪呀?jīng)長出許多蔬菜�？粗巧鷻C盎然的蔬菜，同學(xué)們開心的笑了，李老師也笑了。李老師種菜的技術(shù)真是高高超的不得了啊！
李老師不僅種菜的技術(shù)好，他寫書法字的水平更是高超了。
又一次，李老師在黑板上寫書法字，我們不得的由衷贊嘆。李老師寫的字非常漂亮，筆畫流暢，他寫字時專心致志，一絲不茍。
我喜歡李老師那幽默的風(fēng)格，他是我敬佩的人！
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