【精華】初中生作文集合10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的初中生作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
大自然的美,四季各有不同,春夏秋冬,輪回?zé)o窮。有人鐘愛春之明媚,有人獨(dú)喜夏之美麗,有人迷醉秋之豐碩,也有人欣賞冬之沉默。而我卻對充滿生趣的四季都情有獨(dú)鐘。
春天,生機(jī)盎然,萬象更新。麥苗在霜凍里返青了;山桃在積雪里鼓苞了;溪水也在冰面上沸騰了起來。“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。啊娜多姿的垂柳已冒出了嫩芽,小草也偷偷的從土里鉆出來。春風(fēng)姑娘柔和的拂過人們的臉頰,使我們心中感到一絲愉悅。春雨妹妹滴答滴答的下個不停,使萬物煥然一新。這一幅幅欣欣向榮的景象無不呈現(xiàn)著春天的色彩與活力。真是一幅生機(jī)勃勃的風(fēng)景畫;真是一個充滿無窮魅力的春。
夏天,綠樹成蔭,百草蔥蘢。它固然炎熱,可夏天也是個動人的季節(jié)。棉苗均勻有力的喘息;高粱,玉米搖頭晃腦的歡悅;瓜秧的腰肢扭動;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。無不體現(xiàn)著他們旺盛的生命力,真是一個迷人活潑的夏。
秋天,天高云淡,碩果累累。秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了這個世界;田野上,一片金黃,充滿了豐收的喜悅與歡樂。小路旁,一片金黃,樹葉像翩翩起舞的蝴蝶灑滿了大地。小河邊,一片金黃,水中的魚兒和蝦兒自由自在,無憂無慮地追逐,嬉戲著。真是一個可愛的秋!
冬天,寒風(fēng)凜冽,大雪紛飛。冬婆婆悄悄地接了秋姑娘的班,樹上、地上、屋頂上都是一樣的白,顯得那么單純那么潔凈,給大地披上了一層厚厚的地毯。下雪了,孩子們不畏嚴(yán)寒,紛紛都出來頑皮地滑雪,堆雪人,打雪仗,臉都被冬風(fēng)刮得通紅,可他們毫不在乎,又是一片喧鬧。真是一幅繁榮昌盛的景象!真是一個熱鬧非凡的冬!
我愛四季,更愛它無窮的生命力!
初中生作文 篇2
是不舍吧,是懷念吧,是眷戀吧,我又想你了,你可知道? ——題記
離開我的28小時,如今你在哪里,另一個世界可安寧,我從沒有說我有多愛你,但是你活在我的生命里,陪伴我的3年,你給我的快樂還在我的記憶里,雖然你只是一只寵物,但是我們彼此之間的感情又有誰能攀比呢。
我知道生命過去不能再回來,但是我好想念好不舍,那一刻你的雙眼,傳遞了我太多,不慌不舍心痛無助襲擊了我,現(xiàn)在的你在哪里,看見你離開時的那雙眼睛閉不上,我突然又難過了,那一刻我才發(fā)現(xiàn)我有多么不懂你,曾經(jīng)多少次在我煩躁時你望著我,我卻看不懂你對我的關(guān)心,我頹廢的時候你的那雙眼帶給我的鼓勵,我卻理解不了,現(xiàn)在你走了,我好痛,好懷念,以后是不是再也沒有一個跟你一樣陪著我的生命,好累,以后難過的時候怎么辦,你不在了。
閉上眼,你那一刻的眼神再一次出現(xiàn)在我腦海里,你的喘息已經(jīng)不在平靜,要離開了,我的眼淚落下來了,我在心里無助的哭了,你的眼神你的喘息,我在心里重新揣摩,你的不舍與不安,對于你留下的小生命,我再一次懷念你,我擔(dān)心自己給不了它們你才能給的關(guān)愛,因為你的離開,它們的叫嚷讓我更加不安,它們也在哭,或許此時它們也感覺到你不在了吧,跟我一樣,不舍與依賴。
三年的寵物三年的感情,從你出生的第十天我接觸你,柔膩的細(xì)毛,我的心已經(jīng)被你打動,讓我有保護(hù)你的沖動,現(xiàn)在你卻不在了嗎,告別的那雙眼,眼神傳遞的那么多,照顧好你留下的,照顧好我自己,你的愛你的.不舍,我似乎那時候才懂,28個小時了,你離開的第二天我淚流滿面你是否能感受到我的懷念。
小雪,我多想對你說,雖然你只是一個動物,一只寵物,但是三年里,你給我的感動,不僅僅只是主仆之間,那些愛,我記得,即使你離開,你也還活在我的世界里,我的生命里,我的文字里。
初中生作文 篇3
在這個寒假里,我讀了《狼王夢》這本書,心中深受感觸。書中那一個個扣人心弦的動作、一場場驚心動魄的戰(zhàn)斗,讓我對狼有著更加深刻的認(rèn)識。
這是一部關(guān)于狼的動物小說,書中講述的是一個名叫紫嵐的母狼,一窩生下五只小狼崽,她但求一子能登上“狼王”的寶座。隨著希望的一個個破滅,紫嵐的野心也漸漸淡去。當(dāng)她看到她的一個女兒也生下了五只狼崽時,她把希望全部都寄托在她的狼孫身上。于是,她的心又再一次被權(quán)力主宰,她拼盡自己的生命保護(hù)狼孫,就這樣,一個被眾多公狼愛慕的紫嵐為保護(hù)自己的兒女子孫,把自己弄得又丑又瘦,牙齒掉了,腿也摔斷了一條……她在一次與老鷹搏斗的一場戰(zhàn)爭中,斷送了自己的生命,值得慶幸的是,她的其中一個狼孫終于登上了“狼王”的寶座。
這不正同人類母親一樣嗎?每個父母都希望自己的兒女能夠干一番大事業(yè),給自己爭光,望子成龍,望女成鳳。我們的父母為了他們這個心愿,無私的為我們奉獻(xiàn)這一切,不正如書中的狼母親紫嵐一樣,為了自己的兒女子孫,不惜犧牲自己的生命也無怨無悔?
當(dāng)今社會,能者多得,所有的父母心中所念都是想自己的兒女可以更好地學(xué)習(xí)、更好地工作、更好地創(chuàng)造未來。而作者沈石溪將這種想法擴(kuò)大,使我不斷的感受到作者內(nèi)心深處對母愛的崇尚。在沈石溪的筆下,動物世界是一個完全意義上的、天然的生命世界,倘若童話只有甜美而無陽剛之氣,便是大缺憾。我很鐘情于沈石溪寫的動物小說,那些質(zhì)樸、還原生命本真的動物故事,給生存環(huán)境完全社會化的現(xiàn)代人帶來的震撼,正是沈石溪創(chuàng)作的魅力、也是動力所在。
自然并不都是青山綠水,弱肉強(qiáng)食的故事天天在上演。尤其是面對人類的強(qiáng)大,動物的軟弱,它們對生存的無奈與掙扎。所以在沈石溪的作品中,有不少是悲傷、甚至悲壯的。然而,若一篇小說里,單單只是悲傷的情感,那也顯得枯燥乏味了,沈石溪卻恰好的利用情感,使讀者先悲傷后而又感到生命的動力,于此激勵讀者,便是沈石溪一直以來的寫作風(fēng)格。“生活的主旋律是苦難,人生經(jīng)過苦難的淬煉才能發(fā)光”是沈石溪對人生的總結(jié),同時也激勵著我克服困難的勇氣。
我讀過許多書,然而唯有沈石溪的動物小說能讓我身臨其境,感受到他獨(dú)有的情懷:視母愛為世上最圣潔、最至高無上的愛。
初中生作文 篇4
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)跨出了小學(xué)生活,步入初中,這一切來得是那樣突然,仿佛一下子變大了,像一枚小小的泛著濃濃苦味的青色果實(shí),猛一下?lián)Q上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻著,似乎,還沒來得及說一聲“再見”。
開學(xué)考試那天在學(xué)校門口,遇到好多小學(xué)同學(xué),就連見了平常不要好的同學(xué),心里都很激動。我在第八考場考試,和我一個考場的小學(xué)同學(xué)是陳雨,其他人我都不認(rèn)識。考完試了,心中松了一口氣。第二天下午到學(xué)校看分班榜,我被分到了12班(七年級),和我同班的小學(xué)同學(xué)是陳雨和袁駿童,都是男生,還有一個六年級(二)班的楊晨,宋金諾在3班(七年級),好可惜啊。不過還好,這個班有三個人我認(rèn)識。
告別了,實(shí)驗三小;告別了,童年;告別了,小學(xué)生活;告別了,親愛的同學(xué)們!現(xiàn)在,我不再是那個愛吃零食的女生了;我不再是那個愛與同學(xué)打打鬧鬧、嘻嘻哈哈的女生了。我是初中生了,我長大了!
迎著晨曦的太陽,邁著輕快的步伐,我終于跨進(jìn)了初中的大門,成為了一名中學(xué)生,這代表著我又跨上了一個新的臺階,迎接著一個新的挑戰(zhàn)!
忘掉過去“不愉快”的一切吧!相信自己能行,未來是美好的!加油!
初中生作文 篇5
六年小學(xué)生活匆匆流逝。現(xiàn)在,我是初中生了。
小學(xué)生,初中生,不只是稱呼改變了,更意味著和童年說再見,向青春說你好。踏入校園,慢慢映入眼簾的是新教室、新老師、新同學(xué)。從新的起點(diǎn)開始,開始新的生活,新的學(xué)習(xí)。
初中,是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),是人生重要的一個開始。
那天,老師讓我當(dāng)了值日班干部,我體驗到了初中生活的艱辛和老師的用心良苦。早上,到教室檢查作業(yè);中午,管理班級紀(jì)律;放學(xué),留下監(jiān)督掃地組打掃衛(wèi)生。其中讓我印象最深刻的是午休管班級紀(jì)律。小吵小鬧是最尋常的。但是午睡時,為了給班級爭光,每一位同學(xué)都非常配合,閉上了眼睛,沒有發(fā)出一點(diǎn)聲響。坐在講臺上我能俯視班上每一位同學(xué),稍瞄一眼就知道他們在做的每一個小動作!此時,教室別有一番風(fēng)情,安靜極了,我踮起腳尖,靜悄悄得走下去,生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響。不久,鈴聲響起,同學(xué)們從睡夢中蘇醒,迎接下午的課堂學(xué)習(xí)。
那天我很開心,那是我自初中生活第一次當(dāng)值日班干部。我下次要做得更好,要對得起這份職責(zé),對得起班干部這個頭銜,要對得起班里同學(xué)對我的期望。大家團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓班級越來越好,這是我們四班共同的心愿。
我是中學(xué)生了,開始熟悉中學(xué)生活了,開始適應(yīng)初中學(xué)習(xí)了。我一定會更好,在今后的學(xué)習(xí)生活里更努力,制定新的目標(biāo),向著這個目標(biāo)奮進(jìn),無論遇到多少困難,我一定要突破,學(xué)習(xí)上再加把勁,不能再像小學(xué)那樣了,因為,我是初中生了!
初中生作文 篇6
靜靜等待心難平,千呼萬喚始出來,猶是風(fēng)趣加幽默,高老師仍當(dāng)如此!
當(dāng)老師拿書進(jìn)入教室的一刻,所有人一瞬間寂靜無聲,又是一瞬掌聲如雷般響起。高老師一步步走向講臺旁邊的椅子,他先是準(zhǔn)備向我們問好,卻不知道用什么詞形容秋季,在那里欲言又止:“這個……”有一同學(xué)突然說了一句:秋天!”大家突然哈哈大笑起來,高老師向我們解釋說:“我也知道這是秋天!”
……
高老師熱情的對我們說:“大家又見面了!看到你們?nèi)慷甲谇芭牛艺媸欠浅8吲d。你們把我去年說的話記住了,我覺得帶你們的課程不后悔。你們中間有一些同學(xué)曾發(fā)消息給我,想讓我在當(dāng)初這門課程待定時給你們代課,就連昨天也發(fā)信息給我。這讓我覺得自己很有成就感。我去年代13門課,今年在這里面挑選了你們?nèi)齻班!”
大家一起齊齊鼓掌!
這個老師說得十分普通,但是在一言一行中透露出幽默詼諧,即使有一些問題,也會在不傷害學(xué)生的自尊的情況下說出口,這是一個聰明智慧的老師。說一次,或許接下來的日子大家可以注意到。例如,學(xué)校里談戀愛。有人嚴(yán)厲的說,學(xué)校規(guī)定如何如何,你們要怎樣怎樣。你認(rèn)為大家會接受嗎?
高老師就會對我們說:“我以前在校園里開車時,發(fā)現(xiàn)前面有一對情侶,在那里做一些少兒不宜的事情,我就一直盯著他,車差點(diǎn)就碰到了墻上,差點(diǎn)生命就受到傷害。所以大家談戀愛時注意一下啊!還有上課時情侶分開坐,最好一前一后,在我轉(zhuǎn)過身來的一剎那你們眼神交流,你們的另一半瞬時間就可以接受到信息,下課后去哪里吃飯,吃什么?”
面對學(xué)生不愛學(xué)習(xí),有時遲到,卻不注意老師的情況,他還會專門講故事來讓我們明白為什么,以后怎么辦。以及一些學(xué)校的一些規(guī)章制度。而且,最是不同的地方都他不用多媒體教學(xué),他向我們解釋說:在一個四面黑暗的教室里,大家只會昏昏欲睡,不會有人認(rèn)真聽課……
這是一門開卷考試的學(xué)科,所以大家本來可以不聽,但是在這一節(jié)課上玩手機(jī),睡覺的人幾乎沒有,這是一個老師的魅力所在。大家一起全心全意地在歡聲笑語中度過下午的時光!
初中生作文 篇7
秋的腳步,
伴著半分喜悅,
留著幾分憂愁,
來臨著——臨著——著
霧,輕輕——輕輕的
籠罩,籠罩。
大地留下,又幾分印跡?
青春刻下,又幾度年輪?
霧,你輕輕的,輕輕的飄下,
留下幾片落葉。
風(fēng),輕輕的,輕輕的吹過,
如渺茫的歌聲般美妙。
葉兒隨風(fēng)旋落,
卻霧,霧卻讓一切變得模糊。
不見了,不見了幾片樹葉,
或是許多。
桑嬋般的演奏。
亦變得巧妙,
霧兒讓聲音濃烈,
交響曲亦舊響起。
不久,不久,霧兒便隨風(fēng)逝去。
而一切,一切又變回原容。
只是,多了幾片落葉。
初中生作文 篇8
回憶過去,每個人都有許多難忘的故事,比如﹕故鄉(xiāng)的經(jīng)歷、和兒時的伙伴一起玩耍、第一次買報紙……而我今天寫的不是這些,而是――第一次買廢品。
那時我才六歲,那天萬里長空,太陽曬在臉上熱乎乎的,媽媽叫我把廢品拉去賣了,于是,我拖著沉甸甸的廢品,邁著機(jī)械似的步子前進(jìn),好不容易到了離收廢站不遠(yuǎn)的地方,我又突然停下了,因為我有點(diǎn)膽怯﹕怕收廢站關(guān)門了、那里的人不理我、哪里不收廢品了、哪里……總之――就是不敢去,所以,我又拖著廢品灰溜溜的回家了。
回家后,媽媽見我沒把廢品賣了,便問我怎么沒賣,我把事情的經(jīng)過一字不得漏給媽媽講了,媽媽聽了,鼓勵我再去一次,我不想去了,便左右擺手,可沒想到手打在了廢品上,把我的手劃開了一道長長的口子,我哇哇大哭起來,媽媽見狀,立即把我扶到客廳里,拿出醫(yī)療包,幫我把傷口處理好,一邊處理,一邊鼓勵我。處理好傷口后,我感覺身體充滿了力量。于是,我再一次拿上沉甸甸的廢品,向收廢品站進(jìn)發(fā),好不容易將那堆沉甸甸的廢品拖到了廢品站,我又膽怯起來了,又在想剛才的問題,但我又突然想到了媽媽給我的鼓勵,于是,我鼓起勇氣,將廢品給了收廢站,那里的人給了我錢,我拿著錢,快馬加鞭的跑到超市買巧克力吃,巧克力吃在嘴里甜甜的,留在心里暖暖的――因為這是我的勞動成果,巧克力里飽含著媽媽對我的鼓勵。
回憶往事,可以使我們重溫快樂,也可以使我們認(rèn)識生活;可以提醒我們珍惜今天,還可以鞭策我們更加努力的創(chuàng)造明天!
初中生作文 篇9
三月,迎面吹來了一絲春風(fēng),風(fēng)還未退卻,甜甜的春雨便如約而至。
雨,似仙女撒下的銀紗,朦朦朧朧的,籠罩了整個人間。雨絲飄灑,彌漫空中。春雨啊,你像一幕大大的雨簾,望不見,雨簾后的世界,因為你實(shí)在太密了;春雨啊,你像仙女織成的錦緞,五彩斑斕,點(diǎn)亮了整個春天,蘇醒了沉睡已久的萬物。你的腳步由輕到重,由緩到急,最初,你的身姿像斷了線的珍珠,霎時間,便連成一條線,垂直向下,織成了一張巨大的網(wǎng),罩得天也茫茫,地也茫茫。
密密麻麻的雨依舊下著,似線,如針。我想探尋雨的聲音,卻沒有聽到。春雨似乎看到了我的渴望,就慈祥地把雨又放大了些。啊!我聽到了,那雨的聲音,她淅淅瀝瀝地向我訴說著春姑娘那不為人知地故事。沙,沙沙……雨聲漸漸變大了,沒過多久,便又回到了以往的寧靜,朦朧中,那聲音漸漸遠(yuǎn)去。
千萬條細(xì)絲,蕩漾在半空中,迷迷漫漫的輕紗,披上了煙雨江南。田野里,菜苗們鉆出土地,吐露嫩芽,在春雨媽媽的懷抱下,它們就像許多調(diào)皮的小娃,一點(diǎn)一點(diǎn)地迸出無限的活力,阡陌的小路旁,碩大的果園里,那羞澀的桃花,吐露著芬芳,有的已傲立枝頭,可還有的,卻含苞待放,似乎只要等她一會兒,她也會變得那樣旺盛,還有,還有!那幾顆花骨朵兒,活像襁褓中的嬰兒,撒嬌似的賴著床,在被窩里,感受著春雨似母親一樣給予的溫暖。“可愛的小草們,哦,我的孩子,還在睡呢!快!快起來吧!”春雨這樣說著,小草們很聽話,揉了揉眼睛,掛上了清一色的雨姑娘為他們定做的大衣,個個都迫不及待地鉆出荒野,轉(zhuǎn)眼間,荒涼的土地上立刻披上了一層新綠。“好像還少了點(diǎn)什么!”雨姑娘正說著,遲到了的野花們就已經(jīng)提著禮服,悄悄地趕來了。“哦,這樣就生機(jī)多了!”春雨邊說邊望著花團(tuán)錦簇的草坪,會心地笑了……
像霧似的雨,像雨似的霧,絲絲綿綿纏綿不斷。風(fēng)追趕著雨,雨追趕著風(fēng),風(fēng)和雨又聯(lián)合起來,追趕我們在雨中留下的腳步。我們嘻笑著,玩鬧著,咯,咯咯咯……春雨把一串串銀鈴般的笑聲,傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。傘下,一些人正在散步,雨中漫步的他們,在輕聲地談?wù)撝谟懻摯禾靻幔吭谫澝来河陠幔课也恢溃豢匆娪曛械乃麄冿@得是多么和諧安詳。
細(xì)雨霏霏,它“潤物細(xì)無聲”,它,令萬物蘇醒,可卻不求回報,在我們的身旁同樣有許多像春雨一樣的人也在默默奉獻(xiàn)著。我已經(jīng)睡了,可媽媽還在忙碌,洗衣服,拖地……嘩嘩的水聲讓我明白:媽媽是世界上最慈祥,又最辛苦的;我們互相推擠著跑回家了,可老師還在操勞,批作業(yè),寫講義,做的哪一件事不是希望我們快快成長為祖國的棟梁。從沙沙的聲音中,我明白了,老師是世界上最偉大,又最無私的……
大地雖美麗,可少不了春雨的滋潤;世界雖繽紛,可也少不了“春雨”的辛勞。我愛春天,更愛“春雨”,祝福你,那可愛的春之使者。
初中生作文 篇10
1. 作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
2. 你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
3. 這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到滴水看世界的效果。
4. 自然界有許多小精靈,只要你仔細(xì)觀察它,它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂,贊美它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻,佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹,喜歡它的倔強(qiáng)。看,這些小精靈可真給了我們不少啟迪,真像你說的一樣,螃蟹橫走可愛,人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理,大人也得佩服。
5. 字是人的臉,這次作文書寫有明顯進(jìn)步,你的臉上也光彩多了。不過,你一向討厭的錯別字老跟著你,給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方:不會寫的字問字典,寫完作文后,請教老師或同學(xué),你愿意試一試嗎?
6. 第一次獨(dú)自做飯,免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序,作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經(jīng)驗不足,就要格外細(xì)心;越細(xì)心,就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈,關(guān)鍵時刻能急中生智,轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn),文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂,文章可寫得步驟清楚。
7. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃
8. 語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實(shí),讀來津津有味大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長
9. 這般豐富的內(nèi)容,簡直和作家寫出來的差不多呀你的習(xí)作有血有肉,讀起來真是一大享受你的作文內(nèi)容具體,我讀的十分過癮
10. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時代脈搏,盡現(xiàn)時代氣息。
11. 脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。
12. 詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
13. 敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
14. 以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
15. 周智瑩小朋友真幸運(yùn),她能有個‘月亮娃娃’。她太喜愛這個娃娃了,所以對它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的:藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易,要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn):她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子,還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài),最后還寫出了自己的聯(lián)想,字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。
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