【精選】初中的老師作文600字集錦4篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的初中的老師作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中的老師作文600字 篇1
來到初中之后,我們的老師很多,各種各樣的教學方式使我們不得不變成萬變的學生去適應各科老師。只要一旦沒用正確的方法去學習就會變得很糟糕。
我們數學老師姓潘,是位女老師。她長的很漂亮,一頭棕色的卷發,水汪汪的眼睛,平時那櫻桃小嘴總是對我們微笑。
上課的時候,她總是那么嚴肅,臉上不帶一點微笑,她常常會先將一個有一個的圖形畫在黑板上,然后讓我們自學,再叫我們自己將主要內容,回答不出來的同學舊的罰做練習題。接下來她就會布置一大堆習題給我們做,做不對一題就罰十道題。下課的時候,她總會細心的幫我們解答我們向她提的.問題,直到下節課預備鈴響了,她才出教室,向其他班走去。
一次上課,我因為頭一晚上睡不著,次日早上昏昏欲睡,被老師看見了,她點我起來回答一道數學題,我沒回答出來,心想,完了,我肯定要做好多題了。正在我垂頭喪氣的時候,老師說了一句話使我十分感動:“唉,算了,看在你學習成績都90分以上,就不罰你了,坐下吧,下次再看到就只有罰你了。”我連忙坐下去,心里有說不出的感激,我的眼眶濕潤了。下課鈴響了,我沖上講臺去找老師,低著頭對老師說:“老師,對不起,昨晚我睡不著,到很晚才睡,今早就想睡覺了。”老師笑了,拉著我到外面,拍著我的肩說:“算啦,我也知道,你學習很積極,成績也很好,下次如果在這樣就只有罰你嘍。”我點了點頭。“回去吧,要上課了。”我轉過身去,朝教室跑去,眼淚一滴一滴的往下流。
我們數學老師對我很好,她本來應該罰我的,卻原諒了我,我敬佩她,她上課對我們很嚴厲是想讓我們好好學習,快速學習;而下課則是很溫和,把我們當朋友。我們犯錯誤,她會包容我們。我一定要學習老師的精神,在初中三年里與老師共同進步,考取一個更好的高中。作文
初中的老師作文600字 篇2
又是桂花飄香的季節,又到了碩果累累的秋天。還記得嗎?去年的這個時候,你我相識在這個桂花飄香的校園。姐姐,我的老師你過得還好嗎?
還記得我們第一次見面的那一天嗎?你羞怯而又莊重地走進了教室,當你走上講臺時,時間好像停止了,空氣中的桂花香撲鼻而來,你滿臉笑容,微微有著紅暈的臉向我們投來一個似曾相識的笑。就這樣你成為了我們的實習老師,走進了我們的生命中。那一刻,我記住了你,你那淡淡的似桂花香的笑留在了我的記憶中。姐姐,你可知道我是多么想念你那甜甜的笑容嗎?
還記得你給我們上的第一堂作文評品課嗎?你認真的對每一個同學的作文進行了點評,你那優美而打動人心的聲音我至今無法忘卻。那一節課,雖是一節很普通的評品課,卻給我們每一個人留下了深刻的印象,你那歌聲似得聲音打動了當時在座的每一位學生。姐姐,你可知道我是多么想念你那悅耳動聽的聲音嗎?
還記得那一次的軍訓嗎?在開學的第一天下午,我們七年級新生就開始軍訓了,我們在操場上訓練,你就在操場旁的陰涼處看著我們訓練,為我們準備好茶水。當我們因為太累堅持不下去的時候,你總會在一旁鼓勵我們,為我們打氣。姐姐,你可知道我是多么想念那段有你陪伴既辛苦又快樂的日子嗎?
還記得你走時舉辦的歡送會嗎?你與我們同坐在教室里,聽著我們共同回憶和你在一起生活的點點滴滴。那一次,你流淚了,我們全班同學也都流淚了,那是不舍與真誠祝福的淚水。我們全班同學都想要留住你,都想要與你合影。那一張淺藍色卡片上寫著你對我的鼓勵,我也時刻銘記在心。姐姐,你可知道我是多么想念你與我們在一起的點點滴滴嗎?
姐姐,我的老師,我是多么的想念你啊!愿我們還能再相見在桂花飄香的季節里,共同訴說那一個個美好的夢。
初中的老師作文600字 篇3
看!球場上有一位老師在教同學們打籃球,那優美的姿態,高超的投籃技術,贏得陣陣的喝彩聲。他是誰他就是教我們班的英語老師——蘇老師。
告訴你,蘇老師這人看起來挺可愛的,戴著一副眼鏡,給人斯斯文文的感覺。我可不這么認為,他的確不是很高大,但是他啊,發起火來的樣子,挺嚇人的,聲音很嚴厲表情很兇,別小看他啊。他教我們快一個學期了,我比較了解他是什么人了。個子不是很壯,跳街舞絕對沒問題;瀟灑的姿態,走在路上回頭率很高哦;頭發那?反正比老班酷;口才哪,一口流利的英語,全班同學佩服得五體投地。笑起來的時候,燦爛的笑容,魅力四射。
大家很喜歡上英語課,我們班的英語課堂上,大家都是那么認真,跟著老師拼單詞,讀課文,聲音總是那么洪亮,那么有激情。同學們如饑似渴的學習知識,我們表現好了,英語老師來一句: verry good!人才!大家心里比吃了蜜糖還甜。
英語老師不僅教我們英語,還教我們體育。體育課上老師教我們打籃球打乒乓球,做各種活動。同學們在球場上盡情的玩著,笑著,愉快的活動著。這是我們的英語老師,充滿活力,熱情洋溢。像這樣的老師,自然成了我們崇拜的對象。
我非常喜歡他的課,但是有時他上課,面無表情,好像我們做錯了什么。有幾個調皮的同學有時在課堂上弄出點名堂來,被他逮到把柄了,他就不依不饒,就發起火來,同學們嚇得大氣都不敢出,小心翼翼的,生怕自己惹到他了,又挨吃炮灰。我很想對蘇老師說,老師,別老生氣,生氣的人容易變老的,就不帥了,俗話不是說,笑一笑,十年少嘛。你看我們校長,越活越年輕,像個小孩子,又活潑又開朗,又唱又跳,大家多喜歡啊。蘇老師,不要發火嘛,你不生氣的時候,大家多喜歡你啊。
聽說,英語老師下個學期就要走了,我們可不想他走啊。英語老師,教我們到畢業吧!你走了,誰教我們英語?誰教我們體育?
初中的老師作文600字 篇4
我的語文老師長著一張憔悴的臉,但又顯得那么精神。挺直的鼻子嵌在慈祥的面龐中間,一雙明亮的眼睛緊挨著粗黑的眉毛,再加上一頭烏黑油亮的披肩發,顯得格外精神。
我的語文老師40多歲了,她把全部的身心都投入到教育事業中去了。我把她比作園丁,可有人更形象的說她是一直默默燃燒的紅燭,照亮著我們照亮我們前方的路。
原來上語文課的時候,同學們都很靦腆,不是太積極發言。這時候語文老師就會說:“機會給每個人都是平等的,就看你能不能抓住機會。”每當語文老師說了這句話,同學們就都會躍躍欲試。為了提高我們的寫作水平,語文老師還監督我們每天寫日記,果然,我們班同學的寫作水平提高了一大截,還獲了獎呢!當我們聽寫作業的時候,語文老師就會讓我們在心中默念:“誠實比一百分更重要。”看,我們的語文老師考慮的周到吧!
語文老師為我們講課的時候,總是站著給我們講。望著那毒辣辣的太陽,我坐在下面還口干舌燥的,何況是在講臺上站著給我們講課的語文老師呢!于是下課的時候,我走到語文老師身邊,問:“老師,您站在講臺上為我們講課,不累嗎?”語文老師笑了笑,用她那溫和而憔悴的聲音對我說:“本來是很累的,但一想著你們一個個出人頭地,老師就不累了!”我注視著老師,心情久久不能平復。
我的語文老師很愛笑,她總是笑得那么甜,那么可愛,那么親切。語文老師對付我們班上的那些“困難戶”很有一套,她總是用她那“伶牙俐齒”向那些沒有完成作業的同學“要賬”。
我的語文老師為了我們的學習成績不斷提高,她不辭辛苦,想方設法的讓我們進步。她—我的語文老師像魯迅先生一樣,為自己想得少,為別人想得多。
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