關于初中的作文600字集錦八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的初中的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文600字 篇1
想寫下我的初中生活日記，可是對于我來說，著實不是一段美好的記憶。因為那時實在不是一個招人喜歡的孩子，盡管現在也沒有多招人喜歡，成績不好，大概是主要原因，還有性格不合群，所以基本上初中對我來說是一段令人想忘卻的記憶。不過還是覺得那時侯有一群朋友陪在我的身邊，讓我顯得不是那么的落寞。
那時候考試是經常有的是，然后再周五的午后痛苦的結束連番的轟炸，在躲避了兩天的安生日子后，膽怯的回來學校，看到老師那張不陰不陽的臉，轉而對優生燦爛到不能再燦爛的笑容，這樣的轉變就是三年需要習慣的生活。印象深刻的一位老師，主要是自己因為考的差還在那里津津有味的看蔡駿的小說，結果被抓了個現行，丟來一句，俞春燕你現在還有資格看這個，讓我印象深刻。
那時候還不是現在的火爆脾氣，如果換成現在，我估計還是會一聲不吭，因為預想到的結果無非是你大鬧一場然后給你個處分，這種事情比你想象中的要簡單很多。所以沉默或者是識時務者為俊杰的態度。不用妄想老師們會覺的自己的行為有多傷人，那簡直就是天方夜譚。所以那時候也只是了無聲息的將書拿進，然后心不在焉的看著自己卷子上那鮮明的紅叉叉然后提醒自己你現在是有多狼狽。
N次這樣的場景不斷輪回，不管是什么時候，社會都遵循著只見新人笑不見舊人哭的場景，不會覺得有任何的突兀，因為那是和自然規律一樣來的習以為常。生活往往自會讓我們懂得很多的道理，然后再一片狼藉中繼續前進。而老師與家人又或者在期間擔當著主謀或幫兇的角色。
一個人的一生總會遇到這樣的時候一個人的戰爭，這種時候你的內心已經是兵荒馬亂天翻地覆，可是在別人看來，你只是比平時沉默了一點，沒人會覺得奇怪。這種戰爭，注定單槍匹馬。
初中的作文600字 篇2
如果春夏秋冬代表一個美麗的傳說，那么四季循環便是一個古老的童話。在這本經久不衰的故事中，聆聽一串串迎著春風飄舞的風鈴，聆聽一陣陣夏雨打落的歡笑，聆聽一聲聲秋實綻放的巨響，聆聽一片片冬雪飄落的輕嘆……
在那個美麗的春天，我獨坐在敞開著窗前，品位著春，呼吸著春的氣息。窗外花團錦簇，蜂飛蝶舞，讓人心曠神怡。細聽，在那萬綠叢中仿佛有無數的精靈在竊竊私語。春風姐姐也附和著，在神州大地上輕彈出悠揚的《春之歌》。
在那個充滿活力的初夏，雨淅淅瀝瀝，歡快地笑著跳著，不帶一絲悲傷，不帶一聲嘆息。夏雨就是快樂的歌手，在你跌入深谷時，向你伸出援助之手：在你不知所措時，幫你派遣心中的困惑。夏雨從不吝嗇，它把每一個快樂的音符傳遞于你，而我們只需要細心聆聽，用心感悟，在那些碩果累累的日子里，我漫步在田埂上，聆聽一顆顆果子破殼而出的聲音，聽它們讀生命的表白。這一顆顆果實仿佛忍著痛，向天堂發出生命最初的呼喚。是的，它們孕育著生命，我們不也應該像它們一樣嗎？秋實永遠是留給辛勤的人們最好的激勵！
在那個白雪飄飛的寒冬，片片雪花伴著寒風踏著獨有的韻律穿過灰白的蒼穹，飛臨人間。它們似乎訴說著美人魚的奇遇愛情，細說著賣火柴小女孩可憐的命運……只有讀過冬天，才明白冬天并不完全代表寒冷，親情能使它融化，友情能使它沸騰。雪花又在輕輕的飄落，我依然繼續聆聽著，我的思緒飄飛在茫茫的銀色世界。
聆聽四季不老的童話，是一種幸福，它能吹走籠罩心頭的愁云；聆聽四季不滅的童話，是一種夢想的飛翔，它將把你我帶到空曠幽靜的原野；聆聽四季美麗的童話，去到無盡的天空，飄到無邊的海洋，捕捉人生的美好瞬間。
初中的作文600字 篇3
轉眼，六年的小學生活結束，我馬上就要跨入中學的大門�；厥滓酝晷W生活的點點滴滴，再次浮現在我的眼前……
一年級：我終于跨入了小學的大門。在一年級中，和藹可親的蔣老師與活潑可愛的小伙伴們給我留下了深刻的印象。當我學會了a、o、e時，我自豪無比：我終于邁出了人生的第一步！
二年級：我加入了少先隊員，終于可以和大哥哥、大姐姐們一樣戴上鮮艷的紅領巾了。當我戴著紅領巾在國旗下莊嚴地宣誓時，我不禁心潮澎湃：長大后，我一定要為祖國多做貢獻！
三年級：班里轉來了一個女同學——柯雪玲，她擁有一副好歌喉，沒有人不能被她的歌聲所陶醉。當下課時，同學們圍著她傾聽她的歌聲，那感覺就一個字：爽！
四年級：我校舉辦了一屆運動會。我們班可是名副其實的“運動健兒班”�？粗瑢W們在賽場上奮力拼搏；看著同學們在領獎臺上燦爛的笑容；看著班長手中拿著“總分第一”的獎狀，我為自己身在這個班級——四年二班而感到自豪！
五年級：我參加校演講比賽。盡管我發揮得淋漓盡致，但是強中更有強中手，我沒在這次比賽中取得名次。但這次失敗的經歷也給了我一個教訓：“沒有最好，只有更好。只要努力學習，就能超越強手……”
六年級：進入了緊張的畢業復習階段，同學們埋頭苦讀，老師抓緊時間，家長嚴陣以待……仿佛空氣凝固了。大家十分緊張。哎呀，天靈靈，地靈靈，一定要考個一零零！
收起對小學生活的回憶，我又陷入到對中學生活的美好憧憬中。不管什么，我一定要好好學習，天天向上，以回報小學、中學乃至大學時光的努力！
初中的作文600字 篇4
早晨，一米陽光斑斑駁駁地從樹陰里照射下來。我打開手機，掃一掃門口單車上的二維碼，便開鎖了。我迷迷糊糊地堆著車，突然一個激靈——現在這車竟擺放地如此整齊：一輛靠著一輛，每個車頭都對著那根線，好似一排排昂首挺胸的軍人嚴陣以待。
腦中突然又浮現出共享單車剛出現的時候：擺放地七橫八豎，歪歪扭扭地堆放在一起，因無人問津，都快疊放得像小山坡一樣。當時我還想，估計大家都不會愿意來騎公用的。沒想到，不久后，人們便發現共享單車的好。
我記得祖父祖母輩從前的生活觀念便是：若是公家有東西用，你就別用自己的`了，多用用公共的，反正不是免費就是便宜。因此，那個時候，公共用具不是嚴重損壞就是被偷；而父母輩的生活理念則是：為什么要用公共的呢？缺什么就買什么，公共的總是不衛生也不安全。
我騎在共享單車上，腳底生風般的踏著，陣陣涼風撲面而來，看著路邊的小花小草和早起鍛煉的大爺大媽，經過熱氣騰騰的早餐店，心中不禁暢快無比。我甚至還能感受到上個使用者那輕快無比當然心情。到達目的地，我找到一處共享單車停放點，仔細地抵住線，拿走隨手丟進框里的垃圾，才鎖上離開。
耳畔還響著同學們低低的討論聲：“哎，我昨天看到一處共享圖書，人還蠻多，但是書擺放得很整齊！”“我體驗過一次共享籃球，打了幾把邊把籃球擦干凈放回去。”聽到這，我莞爾一笑。
是的，這是一個新的時代，屬于我們的“共享時代”。至此，我們有自己的生活理念：我們杜絕浪費，愿意用公共設施并可以按原樣歸還。在取得方便的同時，把這一份便捷和溫暖傳遞下去。
我和同學們走著，在這條道路上不停地走……
初中的作文600字 篇5
我的家鄉在吉林省樺甸市二道甸子鎮，木其河就在我家的門前流過，家鄉的四季很美！
春天，大地回春，萬物復出、生機勃勃。在明媚的陽光下，到處都柳綠花紅的景象！冬季剛過山上花兒顯得鮮艷醒目。春天的雨和往常也不一樣，淅淅瀝瀝、纏纏綿綿，滋潤著萬物，慢慢的大地都披上了綠，開出鮮艷的花朵。小燕子回來了！一回來就忙著銜泥筑巢，修房子。清清的河水，帶著春的希望嘩嘩的流著……我們收獲著醉人的春天。
最熱的夏季，也是最喧鬧的季節。各種蟲、鳥不顧酷熱難當，在樹林里不停的亮著歌喉。知了扇動著翅膀在樹蔭下“吱吱”的唱著。天在熱也寂寞不住孩子們，他們跑到橋上脫了衣服“撲騰”一聲跳進水里，跑回橋上再跳。喊著、叫著、笑著永不消停。到了傍晚空氣悶熱，青蛙在水塘里伸出腦袋扯著脖子“呱呱”的叫喊。蛐蛐在墻角邊的石頭下邊唱著“滴滴”迎合著蛙聲。無論黑天還是白日，都能聆聽到美妙的歌聲！熱鬧吧？( )
一年四季，氣候最宜人的季節，當屬秋天了。天高云淡、秋高氣爽，藍天下五顏六色的遠山、金黃色的田野，人們臉上洋溢著幸福的微笑里，掩飾不住豐收的喜悅！秋夜里，明媚的月光潑灑在地上，覆蓋著每個角落。在小河邊、大樹下、小桌旁。老人們一口茶一口煙的講述著陳年舊事，人們享受著習習秋風，品味著皎潔的月亮。時而還有螢火蟲忽明忽暗經過面前。
我們這里的孩子從不懼嚴寒，無論天多冷，總能在凜冽的寒風中聽見他們的笑聲。特別在一場大雪過后，冰天雪地一片銀白，那可是別有天地的景色。更是孩子們最開心的季節。即可以滑雪、滑冰車，還可以打雪仗、堆雪人……欣賞窗子玻璃上神奇的冰花、窗外的飄飄雪花、煙囪里徐徐升起繚繞的炊煙�；鸺t的夕陽把外面的銀白世界，浸染的鮮紅似血、如奔騰如海的流火。分不清你是在天上還是在地上！
在我的家鄉享受著四季的快樂，享受著美好的生活，享受著大自然的美！
初中的作文600字 篇6
輕輕地。在你的背后輕輕地烙下一個吻。你的發香，我永遠不會忘記；你的善良，我永遠不會忘記；你的淳樸，我永遠不會忘記。你給我的力量，我想你一定不知道。身為初三學姐的我犯了初一學生的通病——不適應住校。無奈，家又太遠，不可能跑校。幾乎每個周日晚上，我都會先興沖沖地收拾好東西，然后看著這些東西發呆，緊接著就會意識到我有五天四夜不能在家里，不能看到爸媽，不能看到熟悉的家具和家的格局……
越想越傷感，眼淚便很不爭氣的往下掉，越哭越傷心。可我知道，我必須住校，不能跑校。為了媽媽也不可以。我知道，我跑校就意味著你的辛苦。所以我決不能放縱自己。每個周一，你都會凌晨四點多的時候起床，幫我做早飯，到時間再叫我起床。然后和我一起吃完早飯，再送我去車站�；丶抑螅俳邪职制鸫病Ｃν曛笥珠_始收拾衛生……
我知道，這些我都知道。所以我不讓你看到我掉的淚水，不讓你心疼我、擔心我。如果細心的話，你會看到，每個周一的早晨我的眼睛都是腫的。上車的時候，你都會在我身后叮囑我要好好住校，別跑了，好好學習……
每每我聽到這些話總忍不住要落淚。于是不敢回頭，只是在你看得見的地方，用力的點頭。我要住校的，我明白。就算為了你——我親愛的老媽我也要住下去。為了讓你早點睡覺、晚點起床、少洗一些餐具，我也要住下去。我住校的勇氣、力量，全部都是你給我的。你是我前進的力量。為了你，我也要堅強、勇敢下去。前進的道路上，有你給我力量。前進的道路上，有你給我勇氣。前進的道路上，你教會我堅強。？前進的道路上，有你伴我成長。這些，便足夠。
初中的作文600字 篇7
童年沒有絢爛的童話，沒有五彩的玩具，也沒有奢侈的物品。全家三口人住在一起，雖然比較清苦，但那時的我卻很幸福，始終又微笑在我的臉上蕩漾。
媽媽總在辛苦持家，省吃儉用的同時又歉疚因為家庭條件的原因沒給我買好吃好玩的。不過我倒不在意，家庭讓我從小變得懂事起來，不愿讓媽媽為難。那時候，跟媽媽上街，我從不多看那些花花綠綠的“奇珍異寶”，盡管那是我夢寐以求的。終于有一天，媽媽給了我三塊錢，讓我去買自己喜歡的東西。
當時的我攥緊了那三塊錢，覺得頗有成就感，可以憑著著三塊錢買任何我想要的東西。我計劃了許久，最好決定買糖果和爸爸媽媽一起分享。走在偌大的街上，我突然看見有買棉花糖的，一團一團的。白絲絲輕飄飄的，看上去好誘人哪！我舉著那三塊錢，仿佛舉著一面驕傲的旗幟。不一會兒，一大捧棉花糖被我緊握在手中。
我抱著棉花糖往家里跑，心里充滿了激動，恨不得一步跨到家，可那軟綿綿，輕飄飄的棉花糖卻顫呀顫，仿佛要穿我的手中飛走，我趕緊把它們往懷里攏一攏，可的我跑起來時，它們又不聽話了，我只好把它們往緊捏一捏，我一邊跑一邊把它們往一起攏，腦子里什么也不想，只盼著快點沖到家。
當我沖進家時，沖著正在做飯的爸爸媽媽揮動著雙手：“快來呀，我買了好多糖！”可當我伸出手時，才發現原來很大的一團糖被我捏在手中，成了可憐的一小團，棉花糖開始融化了。望著那一丁點兒糖，我呆住了，再也止不住滿腹委屈，哇地哭了起來。媽媽好像明白了一切，拉過我的手用舌頭舔了舔，愛憐地說：“多甜呀，我們的寶貝丫頭真行，給我們帶回這么甜的糖！”。我拼命忍著淚，哽咽地舔著自己的手心，真的真的是那甜味一直滲到我心的深處……
現在的我零花錢多了，可依然懷念童年第一次擁有三塊錢的激動，每次吃著棉花糖，我的心總有一股異樣的甜蜜。
初中的作文600字 篇8
千年的浪濤淘盡了英雄，多少霓裳舞，多少琵琶調，在瞬間被演繹成為永恒。如山澗中的溪水淙淙而下，娓娓道來；又如大漠上的黃沙，聲勢浩大，交織起伏。
不過是一個平面，但缶，這古老的器樂，竟能呈現出如此金戈鐵馬的恢弘氣勢。此時，構成鳥巢的千萬鋼筋似乎也變得富有生命與朝氣，變得柔軟與生動。
千載琴棋書畫、是非得失，盡付畫卷一幅而已。
我聽到，曲聲叮咚，漸漸滲透至心靈深處；我看到，千年的中國，背負著如此厚重、如此燦爛奪目的文化緩緩走來。
時光安然。在這個時候，品味書香，是我愿意做的事情。
懷著一顆虔誠的心，本著一份真摯的情感，心情是水，書卷為茶，好水泡好茶。
先秦的民歌，看似晦澀，其實并沒有想象中的疏遠不可親近。只是在渡河的時候，被我們無聲地遺落，當我們返身去找時，它已沒入河流之中。所以我們習慣吟誦“看那河水彎彎岸，碧綠竹林片片連”，而不是“瞻彼淇奧，綠竹猗猗”。
用詩的清雅去尋找，用經的深邃去看待。它也許，就是我們心底曾經響過的聲音，我們在一起曾經唱過的歌謠。
每一首唐的詩的呈現，都是一曲如歌的行板。
多少春風中的折柳，多少溪流邊的滌足，多少銀燈下的添香，都化為筆下的斷層，在詩卷上逐漸積累起來，穿越千年。至今，我們仍孑然立于花下，低吟淺唱。
大宋庭院的天空懸掛著一顆顆多愁善感的心，從“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪放與自信，變成了“倚門回首，卻把青梅嗅”的秀氣與精致，定格成庭院深深深幾許的悠閑，欲說還休。
十丈紅塵飾以錦繡，千朵芙蓉衣以華裳。就這樣，書卷香氣于四時，與我邂逅，輕易步入我心中最柔軟、最珍惜的一角，成為我心臟上完美的紋。
品味書香，品味奧運。在書香中體會文學的深刻；在奧運中感受運動的愉快。
情系書香，情系奧運。在書香中低吟歷史的興亡；在奧運中書寫祖國的輝煌。
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