初中感動作文400字集合六篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初中感動作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中感動作文400字 篇1
我曾為素不相識的孤苦老人掉過淚，曾為在大風中叫賣的小商販落過淚，因為我覺得他們太辛苦太可憐了。而面對堅強的父親，我只知道他日夜奔波，哪有閑空看我扯鼻涕抹眼淚呢？
由于積勞成疾，父親近段感到胳膊麻木。我媽媽就讓父親到醫院檢測了一下。醫生說得了肩周炎，需要治療。于是父親上午看病，下午照常干活。我的媽媽就勸他不要再干了，休息幾天。可父親卻說，沒有什么大事，不干活，誰給咱錢，又怎樣供孩子上學呢？
當時我在屋里正做作業，聽到父親的談話，心里說不出的滋味，淚水奪眶而出。
友情也許會淡化，誓言也許會遺忘，但濃濃的親情會永存人間。血濃于水，根枝相連。真的，我第一次感受的父愛無價。細細品味父親每一個眼神，慢慢咀嚼父親的淳淳教導，靜靜體會父親的酸甜苦辣，我重新認識了父親，無需更多的甜言蜜語，這就是樸實的父愛呀！想著那期盼的目光，我流淚了，為了父親。我把淚水化作最美好的祝福，去陪伴我“心中的太陽”。
在父親節即將到來之際，讓我借小荷報來祝福爸爸節日快樂，也祝愿天下所有的好父親節日快樂！
初中感動作文400字 篇2
“這期的《新村板報》出的真好……。”“你想知道這是誰出的嗎？”
這是一個星期天的上午，天空中下著毛毛細雨，我去打黃酒，看見兩位老人——《新村板報》的設計者，老人把黑板擦了又擦，后來老奶奶遞了一把尺子，老爺爺全神貫注地打著外框，擦了又擦，不放過一點差錯。“爸爸媽媽，吃飯了。”這時走來一個年輕的姑娘。“你來這干什么？快回去”。老奶奶生氣地說。“吃飯了！”姑娘催促地說，“這期板報不弄完，你老爸是不會回去的，我還要給他撐傘。”老奶奶不耐煩地說。雨越下越大，老奶奶只顧給爺爺打傘，自己的衣服都濕了也不顧及。“叮鈴鈴……”一輛自行車過來，濺起了小水珠，這時我才清醒，我要去買黃酒。我漸漸走遠了，兩位老人漸漸消失在雨簾中。
不知他們是何時回家，何時吃飯，兩位老人叫什么名字，我帶著一連串的問題回到了家。
一問才知道，原來，老爺爺叫李清，老奶奶叫王淑君，兩位老人是我們村的勞模呢！
每當看到人們在板報前欣賞著《新村板報》時，我不禁又會想起那兩位老人在雨幕中辦報時的情景來，直叫人感動。
從此以后，我看人們看到內容豐富的板報是，我就覺得我們應該學習老人這種做起事來做到忘我的程度，當然，不要廢寢忘食哦，但是想起這兩位老人，我對他們倆的敬佩之情。
初中感動作文400字 篇3
每個人，都會有許許多多的朋友，是數不可數的，而對待自己，是否真心，是否真正把你當做朋友的，是否令你感動的，卻寥寥無幾。
在我身邊，就有許多的朋友，但是，令我感動，對我真心的卻很少，在我經歷過許多事情后，我覺得，她是我的好朋友，而且把我感動了。
記得我在三四年級時，因為我不太愛說話，所以許多人都不太跟我玩，隨著我越來越大，我覺得自己很孤獨，但是，孤獨的日子，幾天后就結束了，因為她——我的同桌。
那天，老師安排我和她同桌，她那陌生的臉龐，坐在我身邊，她也不太愛說話，經過幾天的相處，我把它當做自己的好朋友，我們一起玩，有說有笑，快樂極了。
經歷過那件事情后，我覺得她是我真正的好朋友。那天，我和往常一樣去上學，到了學校，我收拾好書包后，就上課了，下了課后，我要去廁所，但下著傾盆大雨，我沒有傘，是她——我的同桌，寧愿給我她的雨傘，我當時很感動，用完后，我還給了她，她才去的，那時，我感受到了友誼的力量。
雖然那件雨中借傘的事過去了，但，我永遠不會忘記，因為那是我們共同的回憶，而且，那是最令我感動的人。
初中感動作文400字 篇4
許多事情，許多人在我的生活中，匆匆如過客。可是總有些事情或人在記憶深處會留下深深的痕跡，甚至于終生難忘，永遠感動。
在一年夏天，我和姐姐放學回家，可是在路上，不幸的下起了雨。于是我和姐姐賽跑，看誰先到家。在賽跑的路上，我因為好勝心強，對自己說，加速加速，這個時候，涼鞋底由于太滑，從腳前面的空隙那里穿了過去，鞋緊緊地卡住了我的腳。姐姐把我扶到階梯上，讓我坐下，她自己使勁拔，可費了九牛二虎之力，還沒把可惡的鞋拔下來。我們手無足措的坐在階梯上，無可奈何的看著我的腳從紅變紫，從紫變青。我當時嚇哭了，害怕自己變成殘疾人。一個陌生的阿姨聽到了哭聲來到了我的身旁，親切的問我怎么回事，姐姐焦急的把事情講給阿姨聽，阿姨連忙問我們住處，二話不說的背上我，拉著姐姐向我家奔跑。個子不算矮的我在阿姨身上，心中有暖暖的感覺，我漸漸不害怕了，停住了哭泣。終于到家了，阿姨讓姐姐上樓拿剪刀下來，小心翼翼的把我的鞋剪開，又輕輕地按摩我的腳。看著慢慢又恢復血色的腳，大家都呼出一口氣。正在大家七嘴八舌為我高興時，阿姨悄悄地走了。
沒有人知道阿姨姓什么叫什么，住在什么地方，我只記得那瘦小的身板和背我時拿吃力的動作。陌生的阿姨，謝謝您，在我無助時無償的幫助。您的所作所為永遠讓我感動，我要做一個像您這樣的人。
初中感動作文400字 篇5
許多人都說，我們學校教學水平高，教學質量高，而我認為我們學校不僅教會了我們怎樣學習，更教會了我們怎樣做人，怎樣做一個文明人。那些發生在我身邊的事情，深深教育著我，并催我奮進。
那是我剛上三年級不久，一天下午，我在班里上自習，晴朗的`天空忽然間萬朵烏云滾滾而來，天一瞬間黑了下來，頃刻，便下起了瓢潑大雨。望著窗外的雨水毫不留情地打在玻璃窗上，一想到自己沒有帶傘，我便不禁發起愁來。放學后，我站在教學樓的門口，望著門外的大雨絲毫沒有停下來的意思，便狠狠心，準備往外沖。可當我剛剛邁出幾步時，有一只手突然拽住了我的胳膊，將我給拉了回來。我轉身望去，是小光同學。他驚奇地看著我說：“這么大的雨你還敢往外沖，不淋透了才怪呢！”我告訴他自己沒有帶雨傘，只能往外沖。他聽后，立即撐開手中的傘，把我拉到傘下，爽快地說：“來，咱們正好同路，我把你送回家。”
于是，我倆就在這一把小小的傘下，一步一步地向家中走去。我明顯看到他的左肩膀淋濕了。這個雨天格外地冷，而我在這把小傘下卻感到無比的溫暖。
雖然這件事過去了很長時間，但是它卻銘記在我心中。它讓我明白了太多太多：作為一名新時代的小學生，不僅要有優秀的學習成績，還要有一顆善良的心。在別人有困難的時候，伸出你友善的手，哪怕是一把小小的雨傘，也會給別人帶去一份溫暖，帶去一片真情。
初中感動作文400字 篇6
早上起來，陽光很明媚。透過窗戶，落在我潔白的被褥上。
我洗漱完之后，天空突然陰了，不一會兒，下起了傾盆大雨。吃完了飯，我站在窗外看雨中的景色，雨珠像珍珠似的拉起了簾子。馬路上，有許許多多的小學生撐著五顏六色的傘，在雨中朦朦朧朧的，好像朵朵花瓣在雨中流淌。對面，來了一位拉著蘋果的婦女，她急忙地趕著車子。也許是路面太滑，急轉彎，突然一車的蘋果甩掉了一些。鮮紅的蘋果活了似的滾了很遠。馬路立刻沸騰起來，婦女停了下來，準備撿蘋果。但“花瓣”們四處散開，撿甩落的蘋果。婦女急了：要是他們拿走了怎么辦？
只見“花瓣”們迅速地把蘋果送到了婦女的車里。婦女的臉微微紅了，在雨里像兩個紅蘋果一樣。“花瓣”們要走了，婦女似乎要喊什么，可是“花瓣”們已經走遠了。望著“花瓣”們遠去的身影，婦女會心地笑了。馬路上平靜下來，一切又像以前一樣了。
雨中，發生了一件令我感動的事情，使我明白了許多東西，使我懂得了：要多多幫助他人，別人快樂你也會快樂。
漸漸地，整個城市又充滿了活力，可是“花瓣”們的身影總是在我眼前始終不散 ……
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