【必備】初中的作文（通用60篇）

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的初中的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　初中的作文 篇1

　　愛的含義可以是奉獻，可以是理解，我卻認為是種責任。

　　無論親愛的同學們有多么的討厭我，甚至覺得我對他們有多么的嚴厲，不過在我的眼中，這就是一種責任，一種對愛的理解。

　　在日常生活中，我總是對我的同學們嚴格要求，因為我是班長，管理好我該管理的一切是我的責任。

　　我總能做好同學們的榜樣：不曠課，不遲到，課前認真預習，上課認真聽講，課后及時復習。如果連這些生活中的小事我都做不好，有什么資格去以德服人，以理服人？

　　對待每一個同學，無論是仇人還是朋友，我都一視同仁，犯了錯誤的就應該得到教訓，應該記住自己的錯誤，認識到自己的錯誤以后就應該加以改正，任何改正都是進步。我知道我做的這些事情，在有的人眼中會認為是“這些都是為了我們好，這樣做對我們很有幫助。”還有一些人并非是這樣想的，他們則是認為：我不需要這樣的背叛我的朋友，他這樣做是公報私仇。聽到了多了，也就不會覺得氣憤了，我只知道只要我認為我做的是對的，我會努力的去完成，做好這件事。

　　當了這么多年的班長，我也知道我的朋友不會很多，但一想到以后班上的同學將會出人頭地，會有所作為，即使現在他們討厭我，也只是因為時間的過度，而讓他們產生的逆反心理罷了，我相信有一天他們會明白我的用意的。

　　愛別人不需要時時刻刻掛在嘴邊說，而是要通過行動來證明的，不用做一些偉大的事跡，讓人刻骨銘心，怎樣從身邊的小事做起即可。

　　愛的含義不像一首氣勢磅礴的小詩，句句動情愛的含義，不像一片碧空如洗的大海，觸景生懷，愛的含義，像一顆毫不起眼的小草，他沒有為世界做多大貢獻，至少他知道為祖國增添一份心意，也是一種責任。

　　初中的作文 篇2

　　在人生的道路上，許多人往往成績很小或不能成功，就是因為做事情不能堅持下來，一遇到困難和挫折就放棄了。

　　有一次我在家里閑得沒事情做，便拿出學校發的手工制作做了起來。開始做的時候往上搭上橫木還很簡單，可是到了后來就越來越難，我越做越不想做了。最后還要穿針引線，縫上那個東西，我感覺到就更麻煩更困難了。每當我感到困難和麻煩時，一個聲音總是在提醒我：注意，不許請家長幫忙，要靠自己來完成這項任務。凡事老想讓大人們幫助，那我們怎么能獨立？我在這些聲音的提醒下，雖然感到穿針引線難，我還是克服了困難，完成了我的手工制作。

　　在我剛買旱冰鞋的時候，我感覺這雙鞋很好玩，我應該能玩得很好。可是事實證明我錯了。在穿上那雙鞋的時候，幾乎不能正常走道了，我感到很難學會，幾乎要放棄了。可是，我看到跟我差不多大的一位小男孩，他玩得太好了，我很羨慕他。我決定要超過他，比他玩得好。我帶上給我準備的道具，到了一個平坦的地方玩起來。雖然剛一開始老是摔跤，但是我不怕疼，我很刻苦地學習滑這雙旱冰鞋。一段時間后，終于我學會了。后來，我可以玩得比那位小男孩還好了。我很高興。

　　回想起來，這兩件事情差一點我就要放棄了。這兩件事使我知道了做事不要輕易放棄，只有不輕易放棄，做事情才可能成功。

　　初中的作文 篇3

　　在男子甲組400米賽場上，六名選手正在角逐，到底鹿死誰手呢？這一組幾乎全是全明星陣容，吸引了眾多人的觀看。

　　跑道兩旁，個個踮著腳，側著身，伸著脖子往跑道上張望。清道的負責人拿著長竹桿像趕鴨子一樣把人群往后推。可人群如潮水一樣一波未平，一波又起，雙方就這樣起起伏伏地較量著。

　　在終點處啦啦隊員們早就結起了一道“銅墻鐵壁”。他們呼喊著“加油！”配以各種有力的姿勢，有的舉著雙手拍掌、有的高舉著手指頭、有的一手端茶杯，手握著拳，各種姿勢或上或下，或前或后，即使是千手觀音在場，也會汗顏的。選手們離終點越來越近了。瘋狂的啦啦隊員們排成橫陣，跺著有節奏的腳步，不可遏制的一步一步逼近終點的紅線，此時他們嘴里的加油聲已直接變成某個選手的名字。

　　人群前頭擠著一位胖女孩，尤其引人注目。她白淅的臉龐因興奮而漲的通紅，像盛開的玫瑰。只見她時而伸著兩指高舉過頭頂，時而握著拳往前沖，時而豎起一個食指上下劃動，時而拍著手掌左右搖晃。各種變換的手勢始終配以有節奏的跺腳，腳下塵土飛揚。她腿上緊繃的牛仔褲，更增加了彈性，一身的肥肉一點兒也不覺的沉重。她上竄下跳，活像在跳巫舞。可是神秘做作的巫舞怎能跟她比呢？她是一流的啦啦隊員，她的舞蹈完全不用編排，就跳的如此熱情、如此快樂、如此忘我、如此超脫。

　　當跑道上的選手們距離紅線越來越近時，啦啦隊員們的跺腳，各種手勢和呼喊的節奏也愈來愈快，就像啟動的飛輪，越轉越快，越轉越快……終于，有人壓紅線了，啦啦隊員們high到了極點，爆發出的喧騰聲如傾瀉的洪水。通過終點的選手不管得名沒得名，都是他們擁戴的為爭奪榮譽而拼搏的勇士。

　　黃色的塵土裹挾著人群離開黃跑道散去。究竟誰是這場賽事的快樂大贏家呢？

　　初中的作文 篇4

　　雨后的孤島，空氣是那么清新，雨水沖刷掉了喧囂和浮躁，展現出一個全新的家園。在五月槐花飄香的季節里，讓我們暫時拋開作業的束縛，去拜訪美麗的萬畝槐林。

　　剛降下車窗，淡雅的香氣已經彌漫了整個車廂，絲絲縷縷的花香一陣陣地沁人心脾，隨處可見養蜂人和那些已經被花兒迷得神魂顛倒的蜜蜂，這應該是它們最幸福的時刻吧!

　　廣場上人們正在慶祝一年一度的槐花盛會，人們從四面八方匯聚在這里，槐花酒、槐花蜜，它們都是大自然的饋贈。每年的槐花節給這里帶來了知名度，也帶來了片刻的喧鬧和繁華，但是人們更喜歡槐林的幽靜安逸，喜歡槐花的淡雅清香。

　　走進槐林，漫步在幽靜的林間小路，一串串潔白的槐花映入眼簾。帶著雨露的槐花，白得不沾染一絲塵埃，微微卷起的花瓣，如同嬌羞的少女，那是在向誰吐露心聲？隨著微風翩翩起舞，又是在向誰展示舞姿？

　　午后，我悄悄離開人群，躺在槐樹間的吊床上，靜靜地看書。斑斑駁駁的光影投在林間，偶爾幾朵花兒伴著清風落在書頁上，仿佛文章里都自然地印上了槐花的幽香。

　　不知不覺，當夕陽褪去了最后的余暉，整個槐林逐漸被暮色籠罩，林子的色彩黯淡下來，仿佛蒙上了一層神秘的面紗。隱約依然可見那一簇簇的槐花，藏在那葉片后邊。涼風習習，風媽媽推著槐花蕩來蕩去，在暮色中盡情玩耍，我好像聽到了它們的笑聲呢！

　　黑色慢慢統治了這里，一盞盞路燈亮了起來，小路上回蕩著幽靜而魅惑的音樂。順著木棧道，嗅著那令人心醉的槐花香，這是只有花開的季節才有的享受。

　　夜晚的槐樹林，人們依然流連忘返。遠處那喧鬧的燒烤攤，店主們還在熱火朝天地吆喝招攬生意；槐林深處，一片漆黑，沒有喧囂。

　　又是一年槐花香！或許這就是家鄉給我的獨特記憶吧。

　　初中的作文 篇5

　　“吃完了嗎？咱走吧。”“呃，等一下啊。”我飛快地扒著飯。不好，看來我高估自己的肚子了。飯，還是那么多；菜，多乎哉不多也。“都沒菜了，別吃了！”同伴催促道。我還是一咬牙，呼啦啦幾下，硬是把飯咽了下去。因為，我瞥見了張奶奶那駝成了弓形的背影。

　　張奶奶是食堂的一位員工，在食堂很多年了。她七十來歲，頭發花白。她的腰，幾乎彎成了九十度，令人不忍直視。她總是微笑著，是那種和善的笑。起初，我并沒有留意她。可是，漸漸地，她走入了我的視線。

　　“孩子，你看，還有這么多飯呢！反正也不急，慢慢吃……”語氣略帶懇求。“不吃了！”倒飯的動作和話語一樣的干脆利落。高個子男生頭也不回的走了，只留下張奶奶無奈地搖頭嘆息：“這些孩子！唉，白花花的大米飯啊！”

　　那天，我下了體育課，肚子餓得慌，打了很多飯。吃到一半，就“嗝”了起來，吃不下了。我信步走到泔水桶旁，張奶奶吃力的抬起了頭。她一改往日的和善，取而代之的是一種嚴肅：“這么多米飯，怎么能浪費呢？你爸爸媽媽沒有教育過你浪費可恥嗎？要是放在過去，差不多是一個人家一天的伙食了。回去吃了它！”她面色微紅，因為激動，身體微顫。周圍已圍了很多人，都幸災樂禍的看著我。頓時，我沒來由的面紅耳赤，也許是因為尷尬吧。我真的不想再坐在那兒吃，太糗了！可她沒有一絲一毫放我一馬的意思，無奈，只能乖乖地回到座位。周圍的同學似乎都在對我指指點點。我只想快點離開，我把飯塞滿了嘴巴。我哭了，感覺自己就像個小丑。我趕緊拭干了淚，怕再引得旁人發笑。我討厭她！

　　終于吃完了，端著飯盤又來到桶邊。“這就對了嘛！”她滿眼贊許地盯著我看。我卻偏過頭去，恨恨地咬著牙。

　　也許是害怕尷尬的一幕再次上演，以后我都估摸著打飯，保證能吃完。走到她哪兒，張奶奶依然一臉和善的笑容。我卻冷眼相對：還想看我笑話嗎？

　　又一個下午，我優哉游哉地在花圃漫步。不經意間，我看見了張奶奶，她正吃力的往那輛銹跡斑斑的三輪車上搬一桶桶剩飯剩菜。她眉頭緊鎖，黝黑的臉上布滿滄桑。好半天，她才慢慢直起身子，輕輕錘打著自己的腰背。直到她佝僂著腰，踏著“嘎吱嘎吱”作響的三輪車，費力地駛向學校的門口時，我才緩過神來。

　　突然，她停著不動了。看來，是車輪卡住了。雨后初晴，泥土還是濕軟的。她側過身子，布滿老繭的手緊握車頭，可車子依然紋絲不動。她還在堅持，似乎凝成了一尊雕塑。

　　不知怎的，我的心弦仿佛被輕輕的撥動了一下，我沒能忍住，走上前去，用力推了一把。她回頭看著我，露出了感激的笑容。我回笑，笑得那樣自然，一切不滿全都隨風而去。

　　以后每次倒飯，我與奶奶總是相視而笑。我懂了珍惜，懂了奶奶。望著奶奶駝成了弓形的背影，我肅然起敬。

　　初中的作文 篇6

　　雨后，花瓣散落一地。微風撫過，帶著似有若無的香氣。曾幾何時，她們曾芳澤馥郁。只是一場雨，便帶走了她們曾經的美麗。就像愛情，也許就是因為那樣不經意的一句話，原本相愛的兩個人卻開始彼此離開。

　　沒有彩虹，也沒有平常雨后的清新。

　　其 實并不是每一場雨之后都有彩虹，也不是所有傷心落淚過后都留有美麗的記憶。默默地讓眼淚流淌，以為這樣就可以找到回到現實的路徑。烏云密布的天際，沒有 風，所以吹不散那些積累了許久的水--那積累許久的淚水。沒有了那份默契，于是找不到挽回的方式。流著淚望著離開的那個背影，沒有眼淚，卻依舊看不清。

　　厚 重的濕氣彌漫在雨后的空氣里，那是風過后卻依然留有的東西。雨后沒有了風，熱又開始沿著思緒蔓延。夏天刺眼的陽光，已經隨著雨水漸漸溫和。于是，便開始看 清楚原先不曾看過的現實。原來不敢面對，于是把刺眼的白色陽光當作理由。雨水，帶走了它能帶走的，而它留下的東西總是濕濕的。記憶如同雨后的泥土地，來回 的踩踏使它泥濘而又凌亂。被沖刷得異常平整的表面，總讓人有留下腳印的沖動。就像傷心過后一遍又一遍的回憶，卻變得異常的清晰。

　　雨后，風 停了。散亂的花瓣失卻了她們的體溫，開始冷去。有人拾起過，埋葬過，卻讓人覺得是一種錯。花隨流水去也許才是她們最完美的宿命。如果有眼淚，那就讓淚水帶 著不該留下的東西隨風散去。如果沒有眼淚的話，那就離開一起走過的那些歲月吧!笑或是哭同樣悲傷，而對與錯卻顯現得不留余地。

　　撐傘路過的 行人，偶有嘆氣的人。嘆那花容易逝，繁華難留轉眼故。稍稍停駐的腳步，最后還是回到了現實。所有的風花雪月，都不過是白日夢而已。只是偶爾想起來，禁不住 嘆息。即使不是真愛，卻還是要裝作很溫馨。就像雨后的空氣里，即使芳香散盡，卻依舊感慨。所有被忽略的細節，慢慢集結成被忽視的替代。

　　雨后，留下的水氣彌漫著悲傷。花殘葉落的場景總是讓人想到分離，抑或者是故去。那些干或者濕的眼眶，都流淌著不舍與悲傷。而雨水帶著思念，也早已不知去向。

　　有人說：雨水濺濕了那些記憶，那是因為還有人在哭泣。那朵花開留下的痕跡，卻已變成永遠的離開。他年花再發，卻早已不是曾經的那個輪廓。雨后，留下的就留下吧，要離開的就放手吧!

　　初中的作文 篇7

　　聽！小小的雨滴打在遮雨棚上，輕輕的，清脆而悅耳，像小鼓在演奏一首頑皮的獨奏曲；聽，鳥兒在枝頭上，清唱著歌，優美而輕快，像長笛在吹奏，吹奏一首節奏明快的協奏曲；聽，路邊的野貓，緩緩地訴說著，人世間黑暗，像神秘的單簧管，在演奏一首帶著神秘與悲傷的樂章。對某些人來說，這就是天籟，那，你聽到屬于自己的天籟了嗎？

　　鄉下，那靜謐而有活力的地方，非常適合養寵物、動物在那，可以盡情地奔跑，毫無拘束地享受自己的小天地。我，就是在這里，遇上了它。它是一之眼睛充滿活力的拉不拉多犬，它總是笑臉迎人、來者不拒；只可惜，它的主人把它關在狗窩的門上，用那無情的鐵鍊，與自由隔絕。因為這樣，美看到它，第一件事就是解開鐵鍊，并跟它一起奔向自由的天堂，這時，我聽見了屬于自己的天籟。

　　它充滿活力的聲音，使我不知不覺中，融入它的小小世界，自由、奔放。它，使我忘記當下的責任，忘記不愉快，忘記所有的煩憂；但，萬物都有死亡的一天，那天，它離開了，離開那無情的鏈條，離開僻靜的鄉下，也離開了我們。不過，它那宏亮、清脆又充滿熱情的吠叫，以長存在我的心中，它，永遠屬于我的天籟。

　　天籟，能使人心平靜；天籟，能點亮自己的心靈；天籟，能打動每一個歷經滄桑的生命。閉上眼睛，用心傾聽，生活周圍的一切，找尋屬于自己的天籟，它，能在最悲痛時，給予希望，并打開生的新樂譜，演奏出新樂章。

　　初中的作文 篇8

　　在我們人生中一定遇到過不少老師吧！有幽默風趣的，溫柔的，嚴厲的等等，至今我還記得我那位數學老師——梁老師。

　　梁老師的身高中等，皮膚白皙如雪，皮膚吹彈可破。那長長的秀發總是“搖擺”。典型的瓜子臉，還是一個吃貨，不過呢！她是屬于那種怎么吃都吃不胖的體質。她最喜歡穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。

　　“你們啊！怎么都不改改粗心的毛病呢！本來可以考更高的分，既然考得那么差，連最簡單的題你們都做錯了，你讓我說你們什么好。”瞧，老師又開始嘮叨了。這次月考的成績考得很差，我111分，圍在我周圍的同學跟我的成績差不多一樣。“老師，試卷難嘛！我不會。”雨兒撒嬌道。“這么簡單的試卷還難，回去給我抄十遍。”老師敲了敲雨兒的額頭。“不不，老師，試卷簡單，簡單。”雨兒討好道。“既然這么簡單還給我考個98分。”老師氣憤地說。“老師，那些聽力題我都聽不懂。”我站出來說話。“聽力聽不懂可以原諒，但筆試部分必須全對，熙兒啊！你怎么那么粗心啊！考了111。”梁老師不滿地說。“老師，111聽著挺順口的嘛！”我調皮地說，還朝老師吐了吐舌頭。“我不管，這次期中考試你必須考上115以上。”老師賴皮地說。“啊，115我考不了那么高怎么辦。”我眨著大眼睛問。“考不到，把試卷抄一百遍。”老師毫不客氣地說。“啊！對于我來說上一百已經很好了。”老師拍拍我的肩膀說“熙兒，你是個優秀的孩子，應該給自已定一個更高的目標。”“還有你們啊！考不到一百分以上也要抄試卷一百遍。”老師朝我周圍的人說道。“啊！不要啊，老師。”“老師你怎么能這樣子。”“老師一百遍未免也太多了吧！”抱怨身不斷。“沒什么好說的，就這么定了，我期待你們的好成績噢！”說完留下一個帥氣的背影。我們在原地發呆。有時候老師真像個孩子啊！

　　啊！離期中考還有一個星期了，加油吧！熙兒！

　　初中的作文 篇9

　　夜風吹來，一種清新，涼爽的感覺油然而生。風中夾雜著雨水，打在臉上，涼涼的，好不愜意。

　　雨，還一直在下，春天的雨總是那么溫柔，猶如一個溫文爾雅的淑女。燈光透過玻璃，散射在整個黑夜中，借助微弱的燈光可以看到一個個小雨滴緩緩的落下，一個消失在我的視線中，另一個又趕緊補進去，然后在消失，在補進去……就這樣，雨，秩序井然的下著。漸漸地，地上竟聚集了一洼淺水。

　　水越匯越多，不一會兒竟能將整個大樓映射下來了，一個個房間的燈光都顯現在這里。水，在風的吹拂下開始擺動，于是整個大樓也開始擺動，整個大樓中的燈也開始擺動。他們應該是最快樂的了，不停地歡呼著，跳躍著，飛舞著，好像世界是他們的一樣。

　　目之所及的地方也都是燈；路燈、車燈、霓虹燈、家電燈……其中路燈是最英武的勇士，她們用自己的光照亮了整個夜空，用自己的身軀守衛著不遠處的伙伴們，使它們顯得更加美麗、炫爛。

　　雨水給燈光披上了一層薄紗，迷迷濛濛的顯的神秘，大有勝過蒙娜麗莎詭異笑容的勢頭，不自覺的吸引了你的注意力。引領你去探索它，猶如進入了浩瀚無垠的宇宙。不，這確實是在宇宙，到處都是星星，建筑物跳躍著的是星，門店鋪前面炫爛的是星，馬路上飛過的是星。天上無星，而這里卻是星海。

　　為了逃避現實中的那一點點不如意，我沉浸在著美麗的宇宙中，不想醒來。當最后一滴雨打在我的臉上時，我暗自發笑，笑自己的癡傻，笑自己的愚昧，你本屬于這里，卻又為何苦苦地向另一個城市奔波呢？燈有燈的快樂，你有你的生活。

　　雨，終于累了，停下了它那偉大而富有意義的旅程。

　　夜，經過雨的洗禮后顯得格外的清澈明靜。

　　風，又一次吹了起來，空氣中還帶有雨后那種淡淡的清香。

　　星，不知什么時候已從云那里跳出來了。

　　初中的作文 篇10

　　生活中，人與人之間發生過不少相互關心、相互幫助的事情，如：幫助老人過馬路、給老幼病殘的人讓座、把摔倒的弟弟妹妹扶起來、給需要鼓勵的人給予幫助等等，這一系列的動作，都能體現出人與人之間相互關愛的美好心靈，每個人都是被幫助的對像。當然，我也不例外。

　　那是一個四年級寒假發生的事情，那件事總能讓我想的入情入境。當天下午，我和媽媽上街給我買新年衣服，街上人山人海的，我和媽媽走了好幾家服裝店，琳瑯滿目的服裝讓我眼花繚亂，一會兒說這個不如那個，一會兒收那個不如這個。漸漸地，媽媽有點不耐煩了，當眾罵了我。我也生氣了，騎著車就走。心想：不管媽媽了！我把車騎走，看她真么辦！

　　我一邊騎一邊哭，小聲的哭，還生怕讓路人看見了。我的表情如同我的心情一樣。我憤怒、委屈、不滿、害怕、擔心、孤獨、傷心。我把所有新說不來的悲傷和煩惱都哭出來。我不需要別人來安慰我，不要別人來握我的手，更不要聽媽媽說她有多愛我。突然，‘啪’的一聲鏈子掉了，“唉，真倒霉，為什么偏偏這個時候掉鏈了，難道連老天爺也對我冷卻嗎？”我自言自語道，一邊哭一邊修，我心里像長了一個解不開的疙瘩，有堵到了我的心坎里。要知道越急越辦不成事，怎么擺弄也擺弄不了，就在這時，有三位六年級的大姐姐走了過來，看起來他們好像在散步，我看看天已經黑了，深黃的路燈照在路上，讓這條路也變得孤寂。“你怎么了，小同學？”他們笑著說，我趕緊擦干眼淚，說：“我的車鏈子掉了。”她雖然笑咪咪地，“我們幫你修吧。”說罷，她們把車搬到人行道上，修了起來，我真的打心底感激他們。

　　“子怡。”突然從身后有人叫我的名字，我回頭一看，原來是媽媽，她給我買了最愛吃的板栗。剛才發生的一切早就拋到了九霄云外了，我急忙跑去抱住媽媽，媽媽看到在埋頭苦修的大姐姐們，我個她講了發生的事，媽媽更感謝她們，把板栗都給了她們。我們倆高高興興的騎著車回去了。

　　初中的作文 篇11

　　佇立窗前，呼出的空氣在燈光下化作一團霧，升騰著我的思緒。凝望窗外，寒風在四通八達的城市里肆意沖撞，我仿佛看見，安逸的生活正躺在燈紅酒綠的街道上，期盼安逸的人們的眼神中卻折射出難以滿足的目光。

　　下晚自習了，走出教室，望著灰朦朦的天空，我想起了遠方的父母。三年前，因為夢想，我憑著“雙A”的成績進入了這座向往已久的校園。

　　相處越久，就愛得越深。雖然還沒到與初中生活說再見的時候，我卻已經知道南雅給我的，太多太多……。

　　幾年來，我經常與同學們為一個題目爭得面紅耳赤，也因為和同學違反寢室紀律被老師責罰；我時常打電話要爸媽來看我時買這買那，也能做到周末一個人在家照顧自己。現在回想自己憋紅了臉上臺競選班長時，都不知道是從哪里來的勇氣。時間在流逝，我也在成長，當了老師的小助手，成為同學的好朋友，有了擔當，學會感恩，一點一滴，潛移默化，漸漸地固化了我的信念。

　　走在回寢的路上，看著被燈光拉長的身影，我又在審視自己的人生目標，我應該成為什么樣的人？

　　人們常說自己屬于什么，我想那講的不僅是歸屬，更是方向。父輩從農村走到了城里，給了我新起點。我從湘西來到長沙求學，猶如當年的沈從文外出求學一樣，尋找更大的歸屬。我知道，這是大山給了我胸懷，是溪水給了我靈性，是親人給了我勇氣。

　　我想，很多人都和我一樣，從還不懂事開始就有了自己的目標，然后隨著不斷成長而不斷改變。

　　還記得臺灣歌手費翔唱的歌：“不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方”。我覺得人生就應該是不問出處，重要的是心靈的歸屬、信念的守望。這個歸屬就是遠方的目標，這種守望就是不懈地追求。

　　是的，一個人總是需要點精神的，這種精神就是實現目標的力量。

　　力量來自遠方的故土和家鄉，因為那里有我們安放靈魂的地方。

　　我堅信，從南雅出發一定能走得更遠、飛得更高，哪怕有一天我又回來了，也是在地球上劃了一個圈。

　　突然，我發現，遠方其實不遠。

　　初中的作文 篇12

　　人世間能帶給人力量和勇氣的就是——掌聲，而哪時侯的掌聲能為我響起呢？——題記

　　從小到大，孱弱的我生性怯懦，習慣了默默無聞，只當一個過路人。

　　課堂上，老師的提問，明明自己會，我卻羨慕地看著別人回答。老師曾無數次激發我心底的那份渴望和激情，可都被我害羞和怕答錯的膽小心理，強壓了回去。難道我真的只能如電影中的群眾演員？不管穿得多么亮麗，人們只會在乎主角。

　　文靜的我習慣一個人在優美的音樂下寫作，寫一些只屬于我的小作品，那些在別人看起來枯燥無味的小事，卻在我的筆頭下如此的閃耀，生活中的點點滴滴，卻被我視為夜空中那光芒萬丈的星星。我珍存著，烙印著，回憶著。不為什么，因為我平凡，我孤單，我只想用文字來表達我的內心的那份想表現自我卻又難于訴說的苦。

　　初一的學習生活將要結束，為了留戀這段美好時光，語文老師搞了一次“那年初一的回憶”日志大賽。大家面面相覷，你看看我，我看看你，平日不被看好的丑小鴨——我，突然有一種莫名的沖動。“老師，請讓我試一下！”話剛一落地，齊刷刷數十張眼睛聚焦到我的身上。我雙手緊緊地捂著手中這本珍貴的回憶冊，一步一步緩緩走向平素只是敬愛的老師才唱主角的講臺，滿懷信心地演奏了一出以我為主角的歌。我們曾經的那些美好和不悅在我的唇齒間通暢地流出，霎那間，課室里靜悄悄的，只有我清脆的朗讀聲。“謝謝大家，我的演講完畢！”我深深地鞠了一躬，那刻掌聲如雷。我的身體僵硬了，我不敢相信我真的也能得到屬于我一人的掌聲！為什么以前我不敢表露自我？為什么青春沒有絢麗的顏色？為什么生活不敢張揚自我？為什么一直不敢追尋快樂？這個時候我才真正地意識到，人就應該敢于挑戰自我，這樣才能得到屬于你的掌聲。

　　那一刻，我戰勝了自我，我贏得了掌聲，我成功了！——后記

　　初中的作文 篇13

　　我的爺爺，一位70多歲普普通通的老人，他曾經是一位人民教師，教的是語文，曾經是村里響當當的文化人，以至于現在還有一個教授的范兒。他在生活上不拘小節，但在文學上卻一絲不茍。

　　爺爺在生活中總不愛收拾。床上起來，穿上樸素的外套，穿著布鞋，他總愛戴一頂鴨舌帽，一副80年代老藝術家的造型。他的胡子早已花白，不時還不打理、像個鋼絲球一樣，亂糟糟。

　　有一次我早上起床，聽到了奶奶在嚷嚷：“你這個老東西，一把年紀了，怎么還像頑童一樣，頭發不梳，床也不鋪。”爺爺打斷她說：“你計較什么，這些小事啊，不做也罷還不如看看書什么的。”奶奶無奈地說：“好好，我不和你計較，你考你的狀元去吧。”我在一旁聽了，也哭笑不得。

　　爺爺在津津有味的看著電視，奶奶怎么叫也不回應。我走出房間問爺爺：“pie開的pie怎么寫？”，爺爺一聽，立刻來了興趣。關了電視手指捋了捋胡子，眼睛微昧，額頭稍皺。我在一旁笑著說：“您不會啦，您不是語文老師嗎？”這話一出口，我就后悔了，擔心傷了他的心。他說：“計較什么，人老了總會忘點什么。”這個回答讓我驚訝。

　　過了一會，他在紙上寫下了這個字。我剛要回房間，他一把抓住我說：“等一下，這個字好像有兩個讀音，讓我查一下。”我不耐煩地說：“不用這么煩，這是填空題，不用寫讀音，您這不是多此一舉嗎？”爺爺搖了搖頭，嚴肅地說：“這可不行，要好好計較一下，你不僅要會，還要懂。”

　　他拿出他寶貝似的眼鏡，捧著字典，來回踱步，嘴里嘟囔著：“讀piē時有丟開，拋開的意思，讀piě時扔的意思。”我感嘆道：“爺爺在文學上還真是一絲不茍呢。”平常問他一些問題，有時候哪怕是隨口一提，他都要想盡一切辦法弄清楚再跟我解釋。我這愛“計較”的爺爺啊。

　　爺爺，一個在生活上不計較卻為了一個字斤斤計較的人，他在文學中并沒有高的建樹，但他這探究精神是值得學習的。

　　初中的作文 篇14

　　寒假期間，根據劉慈欣同名小說改編的電影《流浪地球》在全國上映，我也乘著假期，和家人一起觀看了這部令人蕩氣回腸的電影。

　　影片講述的是在不久的將來，太陽以極快的速度衰老膨脹，地球面臨被吞沒的免頂之災。為了拯救地球，人類傾全球之力在地球表面建造了上萬座行星發動機和轉向發動機，計劃以此推動地球逃離太陽系尋找新的生存家園，地球和人類就此踏上了預計長達2500年的宇宙流浪之旅。在完成這一宏偉計劃的進程中，為了應對各種危機，無數人前仆后繼，奮不顧身，不斷上演著一個個可歌可泣的傳奇故事，九死一生的冒險精神和對人性的終極拷問也在同時上演。

　　在電影放映結束后，我久久無法從影片中回神，除了影片中那撼人心魄的特效給我視覺沖擊外，最令我震撼的是面對危機時地球上所有人的表現以及影片中展現的地球表面狀況。

　　在拯救地球的最后時刻，電影中吳京扮演的父親駕駛空間站沖向木星氫氣層引爆空間站所攜帶的30萬噸燃料；劇中的劉啟以及他們的救援團隊，在大家都紛紛撤離的過程中逆向而行去到轉向動力中心去重啟動力；劇中其他各國救援執行人員在感召下，一起返回基地協助救援。正是在他們的堅持下，在他們的團結下，地球得以拯救，人類得以自救，使得地球逃離了木星的吸引力重新回到正常的行駛軌道上來。

　　電影中利用特效制作出的場面再加上3D的效果給我強大的視覺沖擊。現實生活中的大都市——北京、上海，在影片中全部包裹在厚厚的冰雪中，高樓大廈、火車站、街道、汽車，都不復往日的繁華熱鬧，只余下滿眼的“冰雪世界”，包括我們熟悉的央視大樓和東方明珠，也只能看到裸露在冰雪之外的一部分模糊身影。到處是拔地而起的冰柱、冰墻甚至冰山。看到這一幕，我情不自禁地想：多年以后，如果我們仍然不知悔改，繼續肆意破壞我們的地球家園，會不會真變成電影中的那副場景？

　　星球千萬個，地球只一個，保護不積極，人類兩行淚！

　　初中的作文 篇15

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進媽媽的懷抱，幸福少不了。

　　——題記

　　嚴冬，北風呼嘯，枝頭孤零零的枯葉被吹得瑟瑟發抖。我裹緊衣襟，獨自一人負氣走在路上，行人很少，不時一陣寒風襲卷而至，讓人忍不住打起冷顫。偶爾碰到一個人，也是全副武裝——匆匆往家趕。心中不禁一怔：有媽媽真好。

　　同媽媽拌嘴后，我負氣而走，路漸漸走到盡頭，我突然很想家。想家的溫暖，想念媽媽熟悉的味道，心不忍一顫：有媽媽真好。

　　跺著凍僵的腳，轉身朝家跑。朦朧中聽到一個聲音：“寶貝，快來穿上。”循聲望去，一位婦女正把她身上的衣服給小男孩穿上。還不住地說：“來，快穿上，這么冷的天，凍感冒了可不好。”小男孩邊打噴嚏邊推著說：“媽媽穿，媽媽穿。”婦女把小男孩抱在膝上，為他扣好扣子。繼而蹲下身，給小男孩搓手取暖，低頭望著身上單薄的毛衣，冷風毫不留情地順著縫隙襲遍全身，雙手早已凍得通紅，耳朵也時時感到陣陣痛感。心中一陣哽咽：有媽媽——真好。

　　獨自站在一旁，淚水不覺間悄然滑落，順著面頰往下淌。想起此時必然也有一個人，正焦急的矗立在門邊，四下尋找我的身影。想起與媽媽拌嘴只是因為媽媽勸我穿件厚棉襖，我卻不領情，與媽媽拌起嘴，還氣得“離家出走”。想到媽媽不正是擔心我凍著了、感冒了才會苦口婆心地勸阻嗎？有媽媽真好！

　　我加快了步伐往家趕，一個身影漸漸清晰起來——一個人正拿著羽絨服，站在路邊——焦急地等待著。“媽媽！媽媽——”淚水奪眶而出，止不住地淌下。有媽媽真好！

　　真是媽媽呀！她立馬朝我跑來，急忙幫我把衣服穿上。我抽泣著，只是倚著媽媽哭。媽媽笑著說：“傻孩子！”便拉著我回家，又端上姜湯讓我喝。喝著甜甜辣辣的姜湯，我在心中輕輕說道：“有媽媽——真好！”

　　媽媽啊！您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了您，誰能為我遮風擋雨！

　　有媽媽真好！有媽媽——真好！

　　初中的作文 篇16

　　在我記憶的長河中，經歷過許多事，但大多事已經淡忘，唯有那一束燈光讓我牢記在心。

　　那一天，我回來很晚，天空漆黑一片，只有那冰冷的月亮掛在天空。我進了小區，今天停電，小區一點光都沒有。平時那普通的東西，此刻都變得如此嚇人。白天那和藹的大樹，似乎掉光了葉子只剩下光禿禿的枝干，好似魔抓般令人毛骨悚然。我加快了腳步，電梯也停了，我只好走樓梯上去，剛一上去，就聽后面“吱——咚”的一聲門關了，我嚇出一身冷汗，加緊腳步往上走，一路上只能看得到微弱的綠光帶著“安全通道”四個字。這兒陰森的可怕，在我耳畔中時不時的響起風鉆從門縫里鉆進發出的“呼呼”聲，也不知爬了多久，我竟然忘了我爬了幾樓，下去吧，不敢，這是上的去下不來呀！上去吧，我家一共有三十二樓還沒到就得累死在半路，我沒法子了，只能蹲在角落低聲嗚咽。

　　就在這時，樓上傳來腳步聲，越來越近，我的心跳得也越來越快。我看到了一束燈光，我看清了是媽媽！我叫了一聲媽媽，便一頭栽進母親的懷里，媽媽她用那粗糙的手撫摸著我的頭，“好了，我們回家吧，我煮好了東西就等著你回來了。”我和媽媽借著那微弱的燈光回到了家。一到家，媽媽便把我的書包摘下來，放到我房間，還說：“趁熱吃，涼了就不好吃了。”我拿起手電筒照著媽媽的背影，繁重的家務讓她烏黑的頭發出現了不和諧的銀絲，我強忍淚水，走上飯桌，想起媽媽在我最無助的時候，她幫助了我。他知道我很晚回來，因停電，他不放心，連續幾次下來都沒見到我，可他還是下來直到等到我為止。

　　想到這兒，我的淚水再也克制不住了，幾大滴熱淚，滴在吃的上面，她那簡簡單單的幾句話，表達了對我的愛。媽媽走了出來見到我流著眼淚，急忙問道：“怎么了，不好吃，不好吃就別吃了。”“不。”我擦干眼淚，“很好吃，真的很好吃。”那手電筒的燈光，印著媽媽慈祥的臉。

　　這么多年過去了，那束光我永遠不會忘記，每當莫看到燈光，就仿佛看著媽媽那慈祥溫柔的臉。

　　初中的作文 篇17

　　月光在世界上是最美的，蘋果樹在村子里是最美的，月光照在蘋果樹上，就是美與美的相遇，就是極致與無限的碰撞，就是世界上大美之物的誕生。甚至也可以說，如果月光是雌性，蘋果樹當然就是雄性的，那月光下的蘋果園，就是一個小小的溫暖之家，像一個優秀的男人和一個漂亮的女人走在一起，組成了幸福美滿的家。

　　光潔的蘋果，就是他們好看的兒女。

　　月光是秘密的受孕者，猶似懷孕的女人，嫵媚，又多情。這是我一次不經意地路過蘋果園時發現的。

　　那個晚上，月光像一片輕柔的白綢子，把整個村子包了起來。寧靜中有些許的凄涼，但這是我以后回憶時的感覺。祖父領著我去附近的一個村子看大病在身的舅爺。途中，要經過一片蘋果園。它是村子里惟一的一塊蘋果園，在黃土小路的下面。早就知道蘋果園里死過一個女人，她用一根細繩子把自己吊死在蘋果樹上。但出于好奇，我還是偷偷地看了一眼，沒想到，我竟然看見月光被蘋果樹一小片一小片地正用勁地往自己的懷里攬。我一直堅信這是自己確切地看到的，而不是什么幻覺。一陣風吹來，尚未投入懷抱的月光在蘋果樹上舞蹈著，猶似美麗的女子。這是風的絕妙之處，也是秋夜的風景。我被眼前陌生又迷人的場景深深地吸引住了，再也不想走一步路。

　　我對祖父說：“蘋果園真好看。”

　　“有什么好看的，里面有鬼。”祖父徑直走路，語氣出奇地平靜。

　　“我想到里面睡一覺。”這是我當時惟一的想法，但祖父阻攔了我。

　　要是那一夜我真的住在蘋果園，該有多好。

　　沒能和蘋果樹一起，享受那夜的月光，似乎構成我一生的遺憾。現在也無法彌樸了——那塊蘋果園早已開墾成地，被楊家峴的人們種上了土豆、麥子以及玉米。可以說，我失去的不止是一片月光或者月色下的一塊蘋果園。那一夜我明白了——也許世界上只有我一個人知道，蘋果樹結出蘋果，不止是有了陽光和雨水，更重要的，則是月光的力量。如果沒有月光，它能那么好看那么光潔嗎?

　　月光是蘋果光潔的惟一理由。

　　初中的作文 篇18

　　國慶，正是一個令人向往的，一想到這兩個字眼就會浮想聯翩的詞語啊。趁著這幾天，我們組織了一次旅游to諸暨五泄。說起來這個地方我以前沒聽說過，但是一說起旅游我媽就提出要去五泄，我們便去了。畢竟這七天也不夠我們去遠一點的地方啊。

　　早晨，一群人懷揣著夢想和期待，早早的出發了。經過不知道有多久的路程，到了一個陌生的地方，但是感覺繞了遠路，果然導航也不能依賴啊。這里以一片在群山之間開辟出來的停車場，入口處時不時的有車駛入。走出車門，涼風陣陣，即使身在陽光下也能感覺到那種涼氣。于是乎，我們便加緊時間走向我們最終的目的地。上了游艇，穿梭在山與山之間，水是綠的，但卻透明，就像玉石一樣。下船走上一條坐落在群山之間的小道，看著太陽在林間升起，將一片草地照耀的像一片湖水一樣寧靜。繼續走是一條石頭路，兩邊是一棵棵筆直的樹木，低一點的位置沒有枝椏，立在那邊就像是一根根木材一般，樹皮沒有常見的粗糙。繼續走，一條潺潺的水流在旁邊緩緩流過，一路沿著便看到了五泄的第五泄。看那瀑布從四層樓高的山壁上飛瀉下來，狠狠地沖擊在底下的巖石上，被打碎，彌漫在空氣中，隱隱約約都能看見一顆顆白色的小水珠。走上一旁的樓梯看到了第四泄，牛奶一般的流水緩緩的流下，就像是在溫柔的清洗這片山林。風格迥異的兩泄讓得后邊的三泄都有些小巫見大巫了。回去的路上到處可見有人順著水流在抓魚。我也嘗試了一下卻不得不大失所望，空手而歸，也真佩服那些帶著些許小魚小蝦的游客的耐心和本領。

　　回去的路上在周邊弄了點吃的就離開了這滯留了一上午的地方。看著后邊源源不絕的人群不禁暗自慶幸早早地便是來了。也不知下次又要去哪里，又是什么時候，但是總歸是抱著去放松，去娛樂的心態罷，也順便欣賞下大自然的杰作吧。

　　初中的作文 篇19

　　人生就如同一場追逐夢想的旅程，有快樂美好，也有失落彷徨。

　　——題記

　　時間的腳步從來不等人，我們只有跟著時間的腳步漸漸成長。如今，我初三了。初三都有煩惱，我也不例外，父母的嘮叨越來越多，上課的內容越來越難，升學的機會更是爭分奪秒。

　　初三的鈴聲打響時，我失去了一個朋友。學校分班，我們班走了三位。其中一位是在一起7年的朋友、閨蜜。她是我的“垃圾桶”，當我心情煩躁時，我可以向她訴說，她總是很安靜的聽我的心事。她心情不好時，我當她的“垃圾桶”，聽她的心事。現如今，分班，雖然只隔了一堵墻，但也讓我們之間隔了一堵墻。我們在課間也會遇到，但是我們就如同陌生人一般，互不相識。

　　她在我的眼中是一個“學霸”，她總是很認真的去學習還擁有一副好脾氣。我呢，是一個學習還得看心情的人，今天心情好就認真聽；心情不好，那就不聽。她身上有許多值得我去學習，她也教會了我很多，如何才能集中注意力聽課，如何學習的好方法，如何明白學習的重要等。如今，她不在我身邊，我也不會停下腳步。現如今，我也漸漸學會了如何讓自己的心平靜下來去專研學習上的問題，不在向從前一樣對學習產生厭煩；我還學會了利用時間做一些習題，不像從前一樣一有時間就開始瘋。

　　當我獨自一人走在操場上時，不免想起曾經我們在這“說天談地”。我們坐在草評上，聊學校的好與壞，說同學之間的小秘密。現在我一個人，但我也明白了許多，沒有一件事物是一直不變的。當我一人在草坪上，看著其他同學在奔跑，在歡笑，回想我們的曾經更是歷歷在目。曾經的歡樂時光，永遠留在了這紅色的塑膠跑道上。

　　分班的確改變了許多，但也開啟了我們一段不一樣的旅程。回想曾經的往事，才發現這是我們成長路上最美的回憶，讓我們不忘最初的自己。我們的未來會怎樣誰也不知道。但是，我們都在為了將來而拼搏，為了未來而努力。

　　初中的作文 篇20

　　母親是一個很平凡的人，她長得普通，小家碧玉，性子溫和，待人處事和善，與鄰里關系和睦。母親生于農歷元月，籍貫沈陽，上有兩個姐姐下有一個弟弟。母親聰慧，生于鄉土而擅農植生養，幼時自識字而懂學。

　　或許是因為自小爛漫于山野，母親極喜花草，其中又鐘情于馥郁的玫瑰與淤泥之中的荷花。母親常說花有靈，是藍天下的精靈，她也說不論是什么，不論是路邊的野花還是精心呵護的牡丹，都值得去用心觀賞，它們都是大自然的恩典。母親手巧，心思又細膩，所以經常逢春日山花爛漫時、秋日初晴清涼天時，家里都是簇簇擁著成小捧小捧的各色花，好似一幅錦繡圖。若說古時仙人點墨成山河的話，那母親大抵是素手造玲瓏了。

　　精心呵護的花兒在家里自成一景，偶有客人來，看著了沐浴在燦爛金光的小生靈們，也都不住贊嘆，有甚者也還想要向母親討要幾盆擺弄哪怕放著看也神清氣爽，賞心悅目。母親對此倒也不會打人笑臉，只是另辟蹊徑，說是互換。母親說你這樣做，那些只是一時心喜的人自不會再提，而真正見艷獵奇，愛擺弄花草的人也會欣然接受，大家互樂反而才是侍養花草的真諦。現下想來，倒不得不為母親的聰慧感慨。

　　母親還喜歡寫些小東西，上至國事下至家事她基本上都有自己的想法，心情好時連寫隨筆的字都似乎飄上了兩三分。母親在日記本中記過：就算是一只變了異的貓，我們也愿意與之共享一片藍天，母親還寫過：山川河流皆屬靈秀，羽毛麟介亦是同類。而有時失意彷徨之時，她會勤勉自己：彩虹之前一定風雨交加，前程大道一定滿是荊棘，惱怒之際，又自是另一句人生警言：生氣實則是拿他人的過錯懲罰自己。

　　月色之下，清朗的天空看不見一絲云彩。柔和的月光籠著一片片靜謐的小巧花瓣，霓虹燈褪卻之后，不知被何人悄然打開的橙色小盞，溫暖的顏色在心尖、渲染開，最終漫之心田。

　　母親的身影被月光拉長，愈來愈遠，卻依舊挺直，仿佛有什么一直讓她不懈堅持著，為之努力著。我想，大抵是因為，她是我的母親吧！

　　初中的作文 篇21

　　人生，就是建立在無數選擇之上的迷茫，你總是在那云霧繚繞的路口彷徨，它卻不給你任何的提示。就在迷茫之中，你痛苦的決定了，你不知道是對是錯，只抱有一絲期待。也許，當芳草凋零之際你才會恍悟當年被你遺棄的，有多么可貴！時光的流逝化為一道蛛絲馬跡般的幻影，緩緩蔓延而上，歲月的清流流淌出年年月月的哀傷。分分秒秒的思量，點點滴滴的抉擇，無時無刻的錯過……

　　你是否也曾在那路口滯留？當我們行走在渙散著神秘的氣息的生命之路上，幽綠的草叢、青蔥的樹木、點綴其間的繁花帶我們走向又一個岔口。蔚藍的天空映襯著遠去的小道，碧綠的樹林牽引著兩條與眾不同的路。一條筆直平坦，繁花綠草，林木蔥蘢，仿佛路的盡頭將會光芒四起；另一條崎嶇坎坷，花黃草枯，煙霧繚繞，仿佛將永遠迷失在晦暗與云霧之中。我該如何抉擇？未來又將何去何從？終究是選擇看似圓滿的，還是坎坷悲涼的？沒有人知道，也沒人明白。就著這樣，困擾插著惡魔的羽翼降臨在你的身上。也許，你躊躇的選擇了富饒平靜的那一條，一帆風順的走過，享受著安逸與宜人的風光。也許，你會選擇磨難重重的那一條，經歷風吹雨打，接受云霧的擾亂與風雨的洗禮。無論選擇什么，對于將來，都是一種錯過、一種損失、一種痛苦。也許，平和之路的盡頭暗藏著地獄般的危機；也許，崎嶇之路的盡頭佇立著通往寶藏的彩虹。有時你選擇了幸福的過程悲痛的結局，有時你選擇悲傷的過程美好的結局，無論哪一種選擇，都是一種錯過……

　　人生，無時無刻的選擇，無時無刻的錯過。機會、捷徑、成功都是由自己把握和選擇的，可能正確的路就在你眼前，你卻望著迷霧繚繞迷糊的選擇了另一條，就這樣擦肩而過，就這樣錯過。若每次的抉擇，都慎重的思量；每次的抉擇，都否決短暫的美好；每次的抉擇，都將目光向遠方看齊，我們還會錯過這么多嗎？

　　初中的作文 篇22

　　陽光下，窗臺上，幾張紙片引起了我的注意。

　　走上前去，發現竟是幾張半濕半干的車票。這時媽媽突然出現，竟像個孩子一般從我手中奪取了車票，仿佛怕我對這些紙片做出什么傷害似的。

　　猛然間想起小時候，似乎是七八歲的樣子。那時小小的我偶然看到媽媽正在床上整理著一些紙片。她從一個小包里拿出一張張的紙片，每拿起一張，都停頓了一下。小包有著深藍色的底調，上邊用藏青色的線繡著我看不懂的花紋，顯得很古老。我帶著稚嫩的童聲好奇地問著媽媽：“這些是什么？”媽媽似乎才注意到我的存在，說：“是車票。”接著便將那一沓車票有序地放回了那個小包。

　　隨著時間的流逝，我漸漸發現，媽媽時常擺弄著她那些收藏起來的車票，有時甚至忽略了我的存在。

　　記得有一次，我因為有事需要去學校，便四處去找媽媽。整個家幾乎都要被我翻遍了，卻依然找尋不到媽媽的身影。我急急的向鄰居借了手機，撥打著媽媽的號碼。手機中傳來冷冰冰的機械人聲：“您撥打的用戶暫時無人接聽，請您稍后再撥……”機械的人聲加深了我的恐懼，淚珠已凝聚于眼眶之中，已然忘記了該去學校的事。這時媽媽卻從家門中走出，看著我滿眼熱淚的模樣，差異地拉著我問：“怎么了？怎么哭了？”鄰居看得哭笑不得。事后，我才知道母親去了閣樓上，又去拿著她的車票再次遺忘了這個世界。

　　我曾經問過媽媽，她為什么這么喜歡車票。她說：“車票中承載著我過去的時光，我在你這么大的時候啊，都開始走南闖北咯！我還記得就在我十二三歲的時候啊，就跟著你舅舅一起出去賺錢了，中國大半個地方都去過，后來……”接著就要滔滔不絕地講起她的往事。媽媽的車票，是她記憶中最美好的組成。她對車票的癡，是她對過往的緬懷。

　　長大后，愿我能帶著你旅行四處，將一張張車票，變成你最美好的回憶。

　　初中的作文 篇23

　　面對人生不計其數的挑戰，我們是要挺身而上；面對學習中不求甚解的知識，我們已經全部懂得了嗎？面對生活中孜孜不倦的煩惱，我們又能否鼓起勇氣去面對。我們每個人都有勇氣駐扎，只是程度不同罷了，我們人類的潛能巨大，只要你去發揮，挖掘都能吧不可能演化成為可能，我們不要只光顧潛能；而不去加強自己的勇氣，勇氣讓人沖出去，勇氣是動力的源泉所在。

　　在生活中有許許多多我們不得不去解決的煩惱，我們有這個勇氣去解決嗎一點有，我們必須鼓起勇氣向前沖，直到沖破生活中困難的局面，我們才能解決問題，做生活中完美、開心、自信、成功的人在學校的學習中，我們體會了作為學生的不容易；我們良好的環境中學習，也不難免有太多無法解答的難題，對此，我們要做的是不要害羞，要勇于去問老師，同學，解決問題，有勇氣很重要，要勇于面對老師的批評。

　　在我們曲曲折折的人生道路上，有數不清的困難需要自己去解決，人生有收獲也付出，也有“不經歷風雨，怎么見彩’的名句；在自己的人生道路上，做對很多，但是還是無果，因你不認真去面對困難，或許你沒有勇氣去面對困難，人生道路上需要勇氣。在某些時候，我們需要前進的勇氣，前進要有動力；那就是勇氣，在某些時候，我們不是沒有動力；而是因為不敢去做，懶惰使我們落后，落后使我們淘汰。要有勇氣，勇敢面對生活、學習、人生當中大大小小的事情。因為有差距，而使人向前沖，有了壓力，就有動力，只有壓力大，動力才大，前進的越遠，勇敢的向前沖是縮小差距的唯一路徑，我們激發勇氣去做有意義的事情。差距不應成為你落后的標志，而是去前進的理由，世界上難免有差距，是普遍現象，有了前進，就縮小甚至超越別人達到目標，不可能讓沒有勇氣去面對差距而落伍。在許多方面勇氣都承當著不同的角色，發揮著不盡相同的作用，收獲著不同的果實，勇氣是我們前進的動力，有了勇氣就能解決問題。

　　初中的作文 篇24

　　現在處在初中的我，就像一顆緩緩升起的太陽，人生只過了一點點，應當朝氣蓬勃，積極樂觀，但認識不如意的事十之八九，難免會遇到挫折，但我們要笑臉相迎。

　　現在我們的中心是學習，于是大多數的磕絆發生在學習上，轉眼還有四個月不到的時間就要中考了，但我還是感覺還有好多東西沒有進我的腦子里，比如語文那些古詩詞，英語一些復雜的單詞。天天唄這些東西圍繞著，感覺生活都很糟糕，但轉念一想，我為什么要活的這么糾結呢？為什么不開心一點呢？

　　就比如前天晚上看到一篇新聞稿，里面的主人公叫詹青云，小學和初中她是一名妥妥的學渣，全班墊底，但到了高中，她逆襲到全省前五，高考后她被清華北大兩大名校爭相錄取，大學的時候她還本碩連讀，之后還以差六分滿分的優異成績被哈佛大學法學系錄取，但她成功的秘訣是她心中有陽光，以微笑面對生活。她的事跡讓我感受頗深，使我知道我們雖不能控制自己的際遇，卻可以控制自己的心態。

　　我初中學習遇到最大的瓶頸就是物理，剛開始我接觸這門學科的時候，我摸不著門道，找不準方法，學習很吃力，考的分數很可憐，導致那一段時間我壓力倍增。后來，我仔細想了想，是不是自己很緊張焦慮，我試著以一種輕松的心態面對這門學科，令我驚喜的是，我成績漸漸好轉，從上坡向上坡沖鋒了。微笑面對生活，生活將回給你一個大禮。

　　還有小學的時候老天爺給我開了一個天大的玩笑，那是一個夜晚，一瓢溫度極高的熱水潑在了我的手臂上，連夜去了市醫院，醫院滿是消毒水的味道，更是沒有足夠的病床，我被安排在走廊的一張病床上，每天換藥的疼痛，讓我覺得生活一團糟，但面對父母的關心，護士姐姐熱情的打招呼，我漸漸想清楚了，我開始臉上掛著笑容，生活開始也覺得變得好了起來，上午換藥，下午和爸媽去溜達，晚上一起去逛超市。

　　愛笑的女孩，生活都不會太差，以笑臉面對人生以及接下來的中考。每個人都應心中有陽光，以笑臉面對生活。

　　初中的作文 篇25

　　爸爸，我對不起你，因為我不應該說你不愛我！不應該說你是一個煩人的老家伙！我以前一直以為你不愛我，一直以為媽媽是這個世界上最愛我的人，可是，我錯了，其實你比媽媽更愛我，我為什么這么說呢？因為事情其實是這樣的……

　　那是某一天的下午，我和媽媽還有你在街上玩，因為我們家的狗子被你賣了，所以我天天吵著你去給我買狗狗。也許你是被我煩的吧，這不，就帶我來到了貓狗市場，答應我給我買一條永遠都不會長大的小狗。我們原先計劃著買完小狗就回家，可是，這一切都發生的不太順利……

　　原來是有一條狗子“看我不順眼”就沖著我叫，我還以為它那是對陌生人的警惕，誰知它看著我就用是在看著“獵物”的眼神看著我，它有了想咬人的想法。因為貓狗市場的流浪狗多我也沒在意，可是它馬上就沖著我咬了過來，就在千鈞一發的時機，我爸爸擋過來了，原來我爸爸自始至終都在注意著這條狗的舉動，生怕這條狗咬我。可我爸爸真是越怕什么就越來什么，所以這條狗沒有咬到我，但它卻咬到了我的爸爸。因為我媽媽怕狗，所以她當時是在遠遠的地方看著發生的這一切。

　　這條狗一咬，就使我爸爸因為打狂犬疫苗所以幾天都沒有上班，當時我問爸爸：“爸爸如果這個事情又發生了一遍，你還會不會救我？”爸爸對我寵愛的說：“當然會了。因為你是我的寶貝。”聽到我爸爸的話，我哭了。爸爸，你怎么能這么傻？從我爸爸的這個做法我知道了我爸爸其實是愛我的，只是爸爸是不善于表達自己的想法所以我才會以為爸爸不愛我。

　　爸爸，我對不起你。我不應該讓你為我被狗子咬，不應該讓你為我而幾天不上班，不應該讓你為我的事情而長白頭發。爸爸，在這里我忠誠的像你道歉：爸爸，我對不起你！感謝你把我養育成人！感謝你為我付出了這么多！

　　初中的作文 篇26

　　在成長的路上，總有一盞“燈”引領著我走向正確的道路。我依附著星星微光，摸索前方的路……

　　“考試開始。”廣播中傳來教導主任一貫嚴厲的聲音，不出半個小時，我完成了作答，我左看看又瞟瞟，是時候行動了。我小心翼翼地從口袋里掏出白紙，在白紙上寫下了我的答案。后排的同學拍了拍了我，我瞄準位置在慌張之中將紙丟給了他，作勢埋下了頭，害怕與老師對視。

　　“考試結束。”“呼，終于考完了，放假啦！”“擺脫魔爪啦！”同學們七嘴八舌地說道。我漸漸從不安中緩過勁來，卻看到監考老師于老師正在向我踱步走來，我心跳得厲害，他是我的科學老師。我面露詫異地看著他停在了我面前，他微笑地對我說：“你稍等下，老師有些悄悄話要跟你說。”

　　教室的人都走光了，只剩下我和于老師面對面地端坐著，于老師始終面帶微笑地看著我，我的手心不停地冒汗，這比我剛才作弊還緊張。“你是個好孩子，對嗎？”于老師終于開口說話了，我竟一時猶豫了，不行，我決定坦白從寬。“老師，我不應該幫他。”老師看我一臉要光榮就義的樣子，冷不丁地笑出了聲。他溫和地對我說道：“你沒錯，但是同學情與考試不能混為一談，我一直以你的成績為傲，咱們要在學習生活中幫助他。”我羞愧地低下了頭，耳朵一陣發燙。老師親昵地摸了摸我的頭，“你愿意承認，可以看出你的是個好孩子，你應該回答得堅定點兒。”我聽到老師的這番話，眼淚再也止不住地流，就像水龍頭開了一般停不下來。老師用他溫柔關心的眼神注視著我，我似乎在這一刻被一束光照拂著，它吸引了我！

　　在成長的路上，老師為我指明了方向，照亮了我。從這以后，我再也沒有盲目幫助同學了。這盞燈是路上的“必需品”，它發出的亮光成就了一個本不發光的人。

　　明燈把我引領上了一條正確的道路，摸索著前方光明的路，似乎前方有一座又一座的燈塔，那一束束光照在我身上，我此刻是充滿燦爛星光的“太陽”！希望數年后的我也能成為別人成長路上的某一盞成就的“明燈”！

　　初中的作文 篇27

　　在生活中，有許多種“擁有”，不同的“擁有”有著不同的含義，但在我眼里，擁有了友誼就擁有了一切，擁有了友誼也就擁有了世間所有的快樂與幸福。

　　“友誼”，一個多么熟悉的名詞，但是它卻包含著讓人沉思的含義。友誼像彩虹，你擁有友誼，就擁有了七彩的光輝；友誼想太陽，你擁有了友誼，就擁有了溫暖的陽光；友誼像大海，你擁有了友誼，就擁有了晶瑩的浪花；友誼像……友誼，能使天空穿一身藍；友誼，能使森林披一身綠；友誼，能使陽光更加溫暖；友誼，能使甘霖更加晶瑩。我就擁有了友誼，所以我感到很快樂。

　　豆子，一個比我大一歲的陽光男孩就是我的知心朋友。他樂于助人，總會幫助需要幫助的人。每當我被難題困惑的時候，第一位出現在我面前的就是豆子，他總是不圖回報，耐心地給我這個滿腦問號的我講題，每講一道題，一張張白色的紙布滿了密密麻麻的黑字，他不厭其煩地講著，我全神貫注的聽著。每當我被欺負，他總是“兩肋插刀”，幫我講理，“教育”他們不能欺負別人。每次我生病，他總能照顧我，給我補習功課，雖然他所做的事是微不足道，司空見慣的，但是他幫助了我，你說，我擁有了這么好的朋友，我能不快樂嗎？而有些人就會空喊口號：“現在的友誼有什么用？長大了的友誼才最重要！”可是，當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒有人理睬他，你會擁有友誼嗎？就算你家財萬貫，事業有成，有著天使臉孔，就不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，你能擁有友誼嗎？這樣的人活著有什么意義？就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕，贊許，而是妒恨厭惡。因為你沒有朋友！而友誼不是哥兒們義氣。

　　只要我們從小事做起，從身邊的一點一滴做起，關心他人。我相信，我們一定會有許多朋友，有許多真摯的友誼。朋友能陪你玩耍，能陪你度過每一段美好快樂的時光擁有友誼，你就擁有快樂。

　　初中的作文 篇28

　　童年的時候總有一些趣事陪伴著我，它們猶如一顆顆耀眼的星星，閃爍點綴著我記憶的星空。記憶的帆船又載著我回到了九年前，那一刻是我長這么大以來最可笑的一件事。

　　九年前的那一天我剛上幼兒園，也就是我4歲那一年。雖然每天去幼兒園有好多玩的和吃的，還有很多和我同齡的小朋友，可我就是不愿意去那個“討厭”的地方。漸漸地，我發現日歷上黑色的字要去上學，而每當是紅色的字就不用去上學了。

　　我就問媽媽：“為什么黑色的字要去上學，而紅色的字卻不要上學呢？”媽媽把我抱著微笑著說：“因為紅色的指的是星期六和星期天，媽媽也不用上班你自然也不用上學啦！”我眼睛一，想著媽媽說的話。想到一個不用去上學幼兒園上學的“好”辦法。我和媽媽說我想喝牛奶了，媽媽說著就把我放下就去廚房給我拿，看著媽媽走了，我搬起一張小椅子就往日歷那跑，我站在那兒把黑色的字連著撕了，正好媽媽把牛奶拿來讓我喝說“快喝吧，喝完要去幼兒園了呢！”我聽了神氣地說：“今天才不用上幼兒園呢！”媽媽疑惑的問：“為什么呢？”我滿臉開心的說：“看，今天的字是紅色的呀！”

　　媽媽走到日歷邊一看，自言自語得說：“不對呀，我昨天看后面的也是黑色的，今天怎么變了呀！”我大聲地說：“黑色字都被我撕了，所以不用上學了！”媽媽呵呵大笑，抱起我說：“傻女兒。日子可是一天天地過的呀！撕了怎么能算呢，要是這樣，媽媽不就不用上班了！”我說：“怎么就不算。你耍賴皮，耍賴皮……！”說著說著我就哭了起來，還不斷用小手打媽媽的肩膀，嗚嗚嗚嗚嗚嗚……媽媽拍著我的肩膀笑呵呵的說，你這個“傻”女兒，走，去幼兒園吧！別的小朋友還在等你一起玩呢。說完，我由陰晴抹著眼淚往幼兒園跑去。小帆船要返航了，記憶的大門也隨著關閉了……

　　初中的作文 篇29

　　歲月在黑發中流淌，風傳播愛的信息。靜靜地，靜靜地，悄然無聲地將黑發染白！童年，在柳樹下，長發站在樹蔭下，透過樹縫，陽光將那頭垂腰長發照的格外烏黑亮麗。一個短發正歡快地朝長發跑去，長發則張開雙臂，等待短發的擁抱。“哈哈，我抱到你了，耶！”空中回蕩著短發稚嫩的童音。長發摟著懷中的短發，伴著涼爽的秋風，朝家中走去。晚上，長發伴著滿天星辰，在燈光下，一針一線地在幫短發縫補書包。長發擔心書太重了，書包會承受不起，便在書包帶子上縫上了一點愛。第二天早晨，短發背著這灌滿愛的書包，踏著朝陽，邁著輕快的步伐朝學校走去。

　　臨走前，長發吻了吻短發，在晨風中，微風將長發吹起，空氣中彌漫著長發那淡淡的幽香。傍晚，短發結束了一天的學習生活，蹦蹦跳跳地回到家中。到了家，長發接過短發的書包，嗔怪道：“丫頭，今天又在學校瘋玩了吧，頭發多臟啊，來，我幫你洗頭！”在陽臺上，短發頂著滿頭泡泡正在嘻嘻哈哈地笑著，而長發在用她那雙手正在短發頭上輕輕搓洗呢！伴著夕陽，短發俏皮地用手摸著長發的發梢，天真地說：“媽媽，我的頭發什么時候也會像你一樣那么長呢？”長發聽了之后，慈愛地說：“孩子，會長長的，等你長大了，就會像我一樣長了！”短發在一旁似懂非懂的聽著。過了若干年，短發長大了，離開了長發的懷抱。長發依然在燈下縫補著書包，她把她對短發的無盡，都傾注在書包上，希望這個書包還能夠為短發分擔一點壓力。節假日，短發回來了，長發在門前以一個淡淡的微笑迎接短發。正如當年長發說的一樣，短發的頭發會長長的，如今，短發以蛻變成了一位飄逸長發的女孩。傍晚，依舊在陽臺上，只不過這回是那個曾經的短發為長發洗頭。雪白的肥皂泡在長發頭上蹦跳，這時，長發也如肥皂泡一樣是雪白的了，在月光的襯托下，便有了一種銀白色。風吹啊吹，吹起縷縷銀絲，風吹啊吹，將那個短發吹得又黑又長……

　　初中的作文 篇30

　　從綠皮火車到高鐵，從青磚黛瓦到高樓大廈，從無到有，從有到優，變化無處不在。但有時，“變”與“不變”也讓人無法抉擇。

　　秋風呼呼地吹過，黃葉滿地，發出如同哀鳴般的聲音。空氣如凝固了般。一個穿著灰色大衣，有些駝背的老人和一個戴著眼鏡的青年男子交談得十分激烈。鄉下故居，是舍是留，舅舅與外公爭執不休。舅舅希望外公能搬到城里，但外公堅決不肯，它只想留在鄉下老家，過尋常日子。舅舅苦口婆心地勸道“鄉下老屋那么破舊，您何必自討苦吃？”我覺得舅舅說得很有道理，可一向溫和慈祥的外公此刻臉上卻透著堅毅執著的神情，巋然不動，將頭倔強地扭到一邊。一副即使舅舅再怎么努力也不會妥協的樣子。

　　不僅舅舅這么覺得，我也認為鄉下老屋不值得外公再回去。

　　家鄉的老屋斑駁破舊，十分簡陋，它在歲月中佇立著，靜默著。我每次去那，都會對那破敗的景象皺眉。現在，村子里的人越來越少了，可外公卻心心念念地想回去。那里，沒有城市的繁華，卻有滿是希望的農田：那里沒有精致的家具，卻有一口落滿灰塵的大缸：那里沒有整潔舒適的住所，卻是外公魂牽夢縈的地方……

　　舅舅小心翼翼地為外公斟茶，鏡片籠上了一層水汽，他輕輕拍拍外公的肩，道：“爸！不要只看到過去生活的好，您看看，在城里，不也挺好的嗎？再說，您若回鄉下，我們怎么照顧您，子女在哪，哪不就是您的家嗎？”我看到外公的身體顫動了一下，但很快又調整回來，眼神依舊堅定。“爺爺，別擔心，還有我陪你呢！”才幾歲的表弟嚷嚷。鄉情，他還沒有體會過。

　　在時間的推移種，伴隨著外公的思念和舅舅的無奈，家鄉的老屋在風雨飄搖中佇立，它依舊守望者故土和遠方的親人。

　　時代在變，生活方式在變，但人的心靈，感情終究不變！

　　初中的作文 篇31

　　同學們，追求是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我們的青春光陰。春風拂面，嫩芽綻綠，新的學期已經開始，我的打算又是什么呢？

　　莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望、新的征程、新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！

　　在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑、擁有陽光，這都已成為記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！弗蘭克林說過：“有非常之膽識始可做非常之事業。”對于我們初中生來說，寫一篇好的作文、征服了一道難題、畫一幅美麗的圖畫、唱一支動人的歌曲、打一場漂亮的球賽，都是我們學習征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得？

　　也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是成績名列前茅，不同的目標驅動著我們相同的夢想。目標是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏，我們要立長志，不要常立志。我們要定好目標，執著信念，永不言敗，塌塌實實地一步步走下去。

　　固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下。”要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中！

　　新學期，新起點，新征程，新面貌。此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx年這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧，到達成功的彼岸！

　　初中的作文 篇32

　　活在這個世界上的人，都是體驗過活著的，無論是否已經逝去，都有著說自己“曾經活過”的資格。

　　活下來的人，不管是什么樣的人，都是一個活過的人，人生只有一次，若是按照現在最科學的宗教理念來靈魂7克來說，人或許是有靈魂的，但也是沒有被證實的，目前來說不過是薛定諤的貓一樣，無法被認知，只能處于“存在”或是“不存在”之間，和那只在“生”與“死”的疊加中，所以說可以被認知的，只有人只有一次活著的機會。

　　活著是一個多么有誘惑力的事情啊。比如說感官，有的人可能是偏好哪一個，比如說你所看到的味蕾暴擊，感覺上的種種不同，前提都在一件事上“活著”有一個故事，更是體現了活著的價值。

　　一個富翁垂垂老矣，死神來臨，衣衫襤褸，一具骷髏身上披著一件黑色斗篷，沒有肉體，沒有財富。富翁害怕了，大叫道：“我把我三分之一的錢給你，你走吧”死神沒有搭理他，依舊前進，富翁更加害怕，再叫道：“我把我三分之二的錢給你，你三年后再來吧”死神依舊不為所動，繼續向前這回富翁害怕到了極致嘶吼道：“我把我所有的錢全部給你，你再給我一年吧！”死神繼續向前，幾乎觸碰到富翁。富翁明白了錢到了現在已經沒有任何作用，他對死神說，那請你再給我十分鐘我給后代留下一句話吧。死神停下了腳步，默許了。富翁下了這樣一段話：“無論你有多少錢，在生命面前都不值一提，活著才是最寶貴的”

　　世界上有很多人因為各種壓力而選擇死亡來“結束”一切那是一種極為愚蠢且無用的方法。有的人為了活下來竭盡全力，又有多少人期待著，奢望著活著。人都是會死的，活著的時間很短，每個人都必須竭盡全力活下去……

　　活著，活下來，為了明日的曙光，活下來，為了自己所珍視的一切活下來。

　　初中的作文 篇33

　　如果說人生是五彩繽紛的，那么陪伴必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么陪伴必是最活力四射的一份；如果說人生是如夢如幻的，那么陪伴必是最完美無瑕的一縷。而我的人生，因陪伴而光芒四射！

　　他們不僅是一對夫妻，更是一對下崗工人，經營者一家小面攤，攤不大，生意卻不錯。自從步入初中以來，每天下午我都會拖著疲憊的身軀從攤前走過。記得那天，天有些涼了，路上沒有了往日熙熙攘攘的人群，只有那凜冽的寒風，冰冷得刺骨。幾棵光禿禿的大樹依然在不屈不撓的堅守著這份凄涼與蕭條。考試的失利，老師的職責，同學的嘲笑，像一條東非大裂谷般橫亙在面前，讓我手足無措。還是這條路，依舊是這個小面攤，我呆呆的站在門口。“喂，來，到里面來，外面怪冷的。”老板娘突如其來的一句寒噓讓我打了個寒戰。我想了想，走進了小攤。

　　“快，來坐下”“喂，給孩子來碗面。”老邊娘一邊招呼我，一邊吩咐著什么。曉月臨夜，淡淡的月色如水一般純凈，悄悄的透過時空，靜靜地瀉在我的心里，是那么柔美，那么靜謐，一切都如在畫中。“孩子，怎么，心情不好嗎？”“哦。”我頓時不知道該說些什么。“哎，你們這些孩子太累了，每天都在為了中考而努力，但是孩子，坦然的面對歲月中的坎坷艱難，走過風霜雨雪，等待你的必是絢麗的彩虹，加油吧。”說完，拍拍我的肩膀走進廚房。是啊，海闊天空，狂風暴雨后，轉過頭，對舊心酸一笑而過。瞬間，感動，欣喜，詫異一齊涌上心頭，第一次到他們的小面攤，他們就像親人般招待了我。此后，我不僅愛上了面攤，更愛上了這里的兩個主人。黑色九月，紅色十月。在剛步入初中那段緊張而彷徨的日子里，他們，就像我生命長河中那顆最堅不可摧的石子，陪伴我，流過懸崖勒谷…。

　　也許，我的人生沒有那么五彩繽紛，也沒有那么動靜交融，更沒有那么如夢如幻，但是，這份陪伴，就是我人生中那最光鮮靚麗的點飾，點綴著我的生活，讓它多姿多彩。

　　初中的作文 篇34

　　爭吵是人生中不可避免的，有時我們控制不了自己的情緒，甚至會為一些小事大打出手。

　　在陽光沐浴的課堂上，吳同學閑著沒事干，去找葉同學：“葉心鈺，你的痘好多啊，很像藍月亮。”吳同學大笑道。葉同學紅著臉，怒氣沖沖地說道：“你才藍月亮，你全家都是藍月亮！”說完，兩人四目相對。在旁邊觀戰的我想著：“想必下課后又是一場惡戰。”我舉起手，若有所思地看了看表，繼續聽他們兩個你一言我一語地爭吵著。

　　“叮叮——叮叮。”下課了，葉同學猛地一拍桌子道：“吳祉超，你說誰藍月亮？你才藍月亮，你全家都是藍月亮！”吳祉超作為我們班的前任語文課代表，又有“出口成臟”的榮譽稱號，當然要反擊，只見他右手指著葉同學的鼻子，嘚瑟地說道：“你腿毛公主了不起啊？”站在一旁的黃同學哈哈大笑，嘴里還嘀咕道：“藍月亮，哈哈哈。”他們兩個怒氣沖沖地轉過身來對他說：“你笑什么笑？”黃同學本來就是一個脾氣暴躁的人，聽到他們這樣說話，揮起拳頭就往吳同學的臉上砸，吳同學也用迅雷不及掩耳之勢躲掉了這一拳，再用兩根手指掐黃同學，黃同學頓時疼得哇哇亂叫。

　　這么大動靜肯定就把班主任王老師給吸引了過來，王老師用尖銳的聲音喊道：“干什么呢？干什么呢？都松手，都給我松手！誰允許你們這樣鬧騰的？人家初二同學還在學習呢！又想被人家投訴嗎？你們不要臉了，我還要臉呢！黃奧峰，吳祉超，都出來一下，其他人繼續學習！”吳同學心不甘情不愿地松了手，乖乖地跟在王老師身后。過了一會兒，吳祉超被叫了回來，黃奧峰在那紅了眼，流著淚，一臉委屈地解釋著。可過了不久，他便昂首挺胸地走進班，笑瞇瞇地說：“君子以自強不息。”

　　事后，風平浪靜，就像雨過天晴，又露出了彩虹，二人又像異父異母的親兄弟似的愉快地玩耍。

　　初中的作文 篇35

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”伴隨著這句家喻戶曉的千古名句，清明節也悄然來到了我們的身邊。清明節不僅是掃墓的時候，也是春游的好時節。清明節下午我就和朋友去文汶河濕地公園來了一次春游之旅。

　　一路乘著公交車去公園，在路上便觀賞了不少“曇花一現”景色。走進濕地公園，清新的空氣仿佛是為了迎接我們換了一套新裝似的。我和朋友一見到那些花果樹木，便迫不及待的去拜訪他們。我先挑了一棵長的并不高的樹，遠處看花開得非常美麗，近處觀察也更有一番情趣，花瓣大約分為兩層，第一層只是有點淡粉，像是化了淡妝的少女，第二層顏色則深的更厲害，特別是底部，都有點像深紫色了。拜訪完它后，我環視四周，又對一棵梨樹產生了濃厚的興趣，這棵樹的樹干呈棕褐色，花的顏色很白，中間的花蕊開的很密，仿佛它們從生長開始就是為蜜蜂服務的。這時，一陣微微的風吹來，風中夾雜著一種很特殊的香氣，讓人辨識不出這是哪種花，我沿著香氣跑去，走到一棵茂盛的樹前，“嗯，就是你！”我不禁為自己的勝利露出了笑臉，這棵樹以葉子為中心，每一片都成愛心的形狀，葉脈清晰，花雖然不多，卻香得讓人陶醉在其中，我靠近聞了聞，一種不帶任何修飾的香氣撲鼻而來，它雖沒有桂花的“飄香十里”那么濃郁，但也稱得上是花香中的極品了！

　　正當我迷在這片香氣中無法自拔時，朋友趕過來了，她掐著腰，氣急敗壞的想要說什么似的，我沒等她開口，就一口氣把她拉到了連心湖，映日荷花在接天蓮葉的襯托下，顯得更加美麗了，湖面上映著下午的陽光，波光粼粼，照得像一條金光閃閃的大金魚，讓人不禁有了沉沉的睡意。晚風漸漸吹拂過我們的臉頰，天色開始暗了下來，我們的春游之旅也結束了。

　　又是一年清明時，桃紅李白，春暖花開，外面的世界是多么美好，處處充滿了鳥語花香！讓我們一起投身到大自然中去，擁抱世界，親近自然！

　　初中的作文 篇36

　　我獨自走在熱鬧的街道，向著家的方向走去。

　　忽然看見一個熟悉的身影，在拐角處向我走來。我想她看見了我，可眼神卻在躲避著，我莫名有些懼怕，畢竟，我已經好幾天沒有見過她的身影了。

　　一步，兩步，我們之間的距離越來越近，我下意識地對她招手。本來面無表情的她，立即堆起了笑容，說：“你好。”緊接著走到了我的身邊，像是思考了很久了一樣，遲疑地問我：“你去哪？”我說：“回家。”我們便不再說話，低頭看著路。一陣沉默，尷尬在彌漫。過了一會兒，我開口問：“你也回家？”“我去買東西。”“往哪走。”“往前直走。”又是一陣沉默，空氣似乎都靜止了，似乎都被凍住了。我有時看看天空，有時踢一踢路邊的小石子，長嘆一口氣，想起那被陽光照耀的一天天：春天，我們在田野里奔跑；夏天，我們卷起褲腳，在小溪里追逐；秋天，我們去撿那落葉，還記得那次我們在一片金黃之下，笑得可歡了；冬天，你有時過來，我們把小腳丫伸進同一條毯子，捧著一杯熱巧克力。你總和我靠得很近，幾乎沒有一點間隙。我也依稀記得那年春天，在春風的吹拂下，你也像陣風，離我而去。

　　原來你家挨著我家，可現在你卻搬去離我家遠一些的地方，雖然你沒去另一個城市，可時間久了，我感覺你已與我天水兩隔了。走到岔路口，我平淡地說：“我家到了，拜拜。”她也只是朝我揮了揮手，就走了。我向著太陽落山的方向去了，她向著東邊去了。我大步向前走，沒有回頭，心中已經沒有一絲依依不舍，僅存一點遺憾、一絲懷念。到了家門前，我回過頭，她已經不見了。在這廣闊的世界里，她與我相隔了多少千米？我不知道，我只是明了，我們已經失去了心中的彼此，我們之間有了不可彌補的距離。

　　夕陽下，我們向著不同的方向走去了，向著不同的道路走去。你可能不是搬家了，而是從我的心中搬了出去……

　　初中的作文 篇37

　　黑夜悄悄的降臨了，一切變得那么寧靜，那么祥和，天上依稀閃爍著星星，只是偶爾可以聽見汽車的鳴笛，還有爸爸的呼嚕聲……迷迷糊糊一覺醒來，突然感到有一絲尿意，連忙摸索著爬起。可就在此時，爸爸的屋里傳來“滴咚”一聲響，心中不禁充滿好奇，于是躡手躡腳地走向了爸爸的臥室……手機屏幕的亮光映入眼簾，噢！原來是微信呀！慢慢轉身準備離開，可原本正打著呼嚕的爸爸，突然從床上坐了起來，毫無思想準備的我著實被嚇了一跳。仔細望去，只見爸爸的眼睛仍然閉著，手卻準確無誤的把手機拿到了手中。緊接著眼睛猛然睜開，卻并未發現站在門口的我，而是緊盯著手機屏幕，匆忙的在手機上書寫著，完全一副走火入魔的模樣。“唉！”眼前的情節不禁讓我長嘆一聲，默默轉身走向了衛生間……午睡時間，爸爸的舉動比黑夜里的表現更加瘋狂，他也不知從哪個專賣店又收養了五個兒子（手機）。躺在床上時，便會把他們依次放在枕邊，一聽到聲響，便伸手抓起，卻總能準確無誤地摸到“哭泣”的那個“兒子”……心中不免充滿疑惑，難道爸爸具有超強的特異功能不成？晚上隨著爸媽坐車回家，半路上又是“滴咚”一聲……隨即爸爸嚴肅地指揮著媽媽打開手機，并不斷詢問，是誰發的？發了什么？之后便發號施令讓媽媽快速的幫著回復……

　　回想爸爸所有的舉動，看著眼前的情景，心中的厭煩頓時無限膨脹：“媽，我爸怎么能這樣呢？每天只知道玩兒手機，什么都不顧不管”聽到我的指責，媽媽愣了一下，之后十分生氣地瞪著我，在把手機遞給我的同時，又把一個筆記本放在我的面前。

　　仔細翻閱之后，我驚呆了，手機上全是與工作有關的軟件，筆記本上密密麻麻的爬滿了工作筆記……那一瞬間，我竟然有點想哭的感覺。原來是爸爸并非我想像中的那樣不堪……搜羅出所有對爸爸曾經的誤會，一同拋向記憶的窗外……坐在后座上的我，抬頭望著正在開車的爸爸的背影，感覺到前所未有的高大……

　　初中的作文 篇38

　　這是一個悶熱的夏天，我照舊走到窗邊，想打開窗戶透透氣。剛走近，一抹熟悉的綠色就撲入眼簾。我的心加快了跳動。被一種巨大的驚喜包圍了。啊，我的朋友，你又出現了！

　　兩個月前的一個周末，天下著雨，伴隨著呼呼的風聲。我百般聊賴地坐在書桌前發呆。這時，一個細小的奇特聲音鉆進了我的耳朵。我好奇地側耳細聽，一個什么物體好像在敲打著窗戶，噠噠，噠噠，鍥而不舍。雨漸漸變小，那聲音也逐漸消失。在好奇心的驅使下，我走到窗邊打開窗戶，驚奇地發現了一根細細的青藤！

　　它在和風中輕輕搖擺，嫩綠的枝條上有幾片翠綠的葉子。雨后的陽光照在上面，像無數個金色小點在跳躍。更令人驚喜的是，枝條的末端還開著一朵淡黃色的小花。風雨無法將它摧毀。它柔弱而又堅強地在風中搖擺，抖落著幾顆晶瑩的水珠。

　　這根藤條是從哪里來的呢？我順著它生長的源頭奔上頂樓的陽臺。哦，原來它是一盆擺在陽臺邊上的不知名植物垂下的枝條。它不像葡萄那樣能結出甜美的果實，自然也得不得主人給予的竹竿攀爬。但它沒有放棄。既然不能攀上頂峰，那就找另一條通道吧。它順著墻堅持不懈地向下爬行，爬過一層層樓，窺探每一個不為人知的角落，領略一片獨特的街道風景，

　　望著它，仿佛望著一位令人尊敬的伙伴。是它教會了我人生道理！

　　可是在一個月前，我走進臥室，卻沒有發現窗外它熟悉的身影。原來，是媽媽為了怕它擋住視線，扯斷了它。我傷心起來，怕是再也見不到它了。

　　可它有出現了！一個月的長途跋涉，它又回來了！我站在窗邊，望著它在風中努力的身影。即使道路艱難險峻，它依然堅定走上自己選擇的路。它是一根渺小的枝條，但在我心中，它是偉大的榜樣！

　　和風習習，我坐在窗前的椅子上，望著它在窗外飄舞。我握緊了拳頭，心中暗想：“有了你，我的窗外不再單調。朋友，我們一起加油吧！”

　　初中的作文 篇39

　　我是一株小草，人們不管怎么對我，我都會再長出來，人們用鐮刀割，我用火燒，我到了春天我都會再長出來，我們本來是不朽的。可是不知為什么現在的人們越來越兇殘了，他們在我們身上噴灑農藥，用機器收割我們。正是因為這樣，小草越來越少，最后只剩下我一株草了，可能是因為農民可憐我，才把我留下的。

　　正是因為這樣，所以我才覺得高興，但是高興的日子很快就結束了。我開了花，長出了種子，這時一個人看到了我，想把我砍掉，這時的我害怕急了。我渾身顫抖著屏住了呼吸，知道自己終結的時候到來了，可這時另一個人叫住了那個人說：黑家伙，你在我的地里干什么？是來偷菜的嗎？看我不打你。緊接著剛才那個要砍我的人就飛快的走了，這次我可能逃過了一劫。

　　又過了不知多久，我看到了一些小屁孩向我走來，他們又蹦又跳，可能會對我造成很大的威脅。我可能會被他們踩斷，或者是折斷，更糟糕的可能是連根拔起，然后丟出去，想到這些，我更害怕了。

　　可他們并沒有傷害我，而是大把大把的把我身上的種子摘走了。他們把我的種子放進玩具箱里，然后發射出去這時我感覺渾身酸痛，出氣都不行了。看著我的孩子被他們拿走，我有說不出的心情。但這或許是好事，因為他們把我的孩子傳播到了更遠的地方，或許這樣我的孩子就不會像我一樣遭受痛苦。

　　沒有孩子的我反而變得更加安全了，因為如果人們看到我身上有野草的種子，就會立刻把我砍掉。又過了不知多久，小屁孩們走了，一位農民拿著一把鋤頭到山上來除草了。唉，我最終還是逃不過人們的手心，我嘆息到。但我已經不再害怕了，因為我的孩子已經遠航了。

　　那個人用杵頭用力一挖就把我的枝干挖斷了！還把我的根挖了出來，這使得我有說不清的痛苦，太痛了，我感覺到自己的身體被丟在了一旁，痛著痛著便不痛了……

　　初中的作文 篇40

　　古人云：“咬定青山不放松，立根原在破巖。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”又如趙子龍：“前方縱有千軍，也難擋我趙云一人！”的堅強品質。這是堅持不懈的體現，那我，又有什么理由因為腳痛而上車。卻讓同學們走路呢？

　　今天是春游，本是興奮不已，躍躍欲試。但一聽到老師報出的地點，我滿腔的熱血瞬間被潑滅。霎時間變得緩慢又呆滯。這路程，對我們來說，好似萬里長征，出乎我的意料。宛如一個晴天霹靂，擊在我們心頭。心中無限感慨：雨啊，快下大一些吧，快點下大一些吧！可天不助我，窗外，仍是淅淅瀝瀝的小雨。對這次行動絲毫夠不成威脅，心中又無限感慨：天要亡我！

　　老師說如果身體不適應的可以提出，我雖然不想去但是，誰愿意在眾目睽睽之下做個呢？只好硬撐著。不知不覺中，我已踏上了征途。還算好，已經走了玩了，只是有點痛，并沒有痛的讓我不行。在我們班的地盤上，該玩的玩，該跳的跳。卻不知道休息，也沒意識到腳越來越痛（玩的時候都這樣）。這些都可以忍受，但最要命的是：我的腳扭到了。我一不小心摔了一跤，然后，就沒有然后了。回去的途中崴的地方痛得要死一拐一拐的，不一會兒就掉隊了。即使是這樣，我也咬咬牙撐著。但細心的老師早就看出了蹊蹺，問：“怎么了？腳痛嗎？”既然她都問了，我怎么好意思騙她呢？便回答：“腳崴了。”聲音飄忽不定，好像是從很遠的地方傳來的。“要開車送你嗎？”我很想說：要。但經過一番心理斗爭后，該口說：“我再走一下吧！”一下子，又走了一半的路程。腳痛得厲害，大腦似乎已不受控制，整個人都不好了。想坐一坐又不敢，一是怕掉隊，二是怕坐下了就起不來了。突然，我發現舉旗的同學還精神抖擻。便忽然如打了一針般向前。他們舉旗都能走，我也行！

　　我是第一個到達教室的人，超越了其他同學，超越了自己。因為，我堅持到了最后的最后！

　　初中的作文 篇41

　　今天早晨，天下著大雨。我從家中出發，去上課外班。

　　雨下得很猛，小區的路上早就形成了一個個水坑，深淺不一。我走在路上，躲避著一個個水坑，多虧這條路是有些崎嶇的，我蹦跳著，從一塊稍高的地面移動到另一塊稍高的地面。然而，路面上本就有一層積水，再加上我跳的時候也不夠注意，還是有時一不小心移動到有水的路面，由于跳躍，會濺起很高的水花，并落在我的褲子上。出門還沒有幾步，我的褲子就濕透了。

　　雨越下越大，不知道是什么原因，盡管我打了一把很大的傘，從天而落的雨滴總會打在我身上。為了避免把T恤也弄濕，我將雨傘前后左右搖晃，可是事與愿違，雨傘上滴落的水與雨水一齊把我的T恤打得更濕了。

　　繼續走，走到了小區門口。車輛來往頻繁。有時，一輛車經過，車輪卷起的泥水，總會濺到兩旁行人的身上。我為了躲避被卷起的水，就快速地向一旁移動。真是得不償失，我總會一腳踩進大大小小的水坑，濺起更多的水。有一次，還險些跌倒。這樣，我的衣服更濕了。

　　總算出了小區，來到了車站。我上了一輛的士。在車上，我發現，我整個人都濕透了，不禁思考起了之前走向車站的路上，有沒有更好的方法去避免沾到水。我這才發現：走過來時，身上沾到水是不能避免的，但是，可以一次次地減少。路上，即使有水坑，不左跳右跳，而是平靜地一直走，步子放松，又怎么會沾上那么多水呢？不去擺動雨傘，不去刻意躲水花，只是平靜地接受并調整，褲腿的高度也不會渾身濕透。這路上的許多，不刻意逃避，而是接受，調整，不是會好很多嗎？

　　我又想昨天放學回去的情境。中央路因為事故封路好一段時間，公交車游不過來。自己也曾想就在那不走了等人來接，但最終仍然沿著路一路看公交有沒有過來到下一個公交站一路走了回家。選擇了接受，而不是逃避。

　　人生路應該怎么走？也應該是這么走。坎坷，障礙是無法避免的，唯一的方法就是接受下他們，事后再調整自己，不能去逃避，這才是人生路的正確走法。

　　初中的作文 篇42

　　跨過漫漫的時間長河，一覽閃爍的青春星空，每個人都會有自己的關于成長的困惑。

　　剛進入高一時，成長所帶來的困惑是怎樣去適應高中生活，怎樣與新的同學交往。從教室到車站要走大約五分鐘，路程很短，可是如果沒有人結伴，一個人走過談笑風生的一群人、又一群人，短短五分鐘的路程變得像看不到盡頭，身邊的人群、聲音、歡樂的氣氛仿佛定格一樣。穿梭在一幅幅灰白的照片中，成長的味道是苦澀的。

　　高中女生的友誼總是由某一個共同的話題發展起來，卻又容易因為細微的變化而終止。我和同桌總能迅速建立起友誼，下課在座位上說些女生的小心思，課間操結伴一起下樓梯，不管做什么都在一起。然而當換了座位之后，和她的友誼就慢慢淡了。現在走在路上，遇到高一時的同桌，相互之間不再熟絡，只是淡淡地笑一下，連簡單的問候也沒有了。

　　為什么會變成這樣？像是走入了一個大怪圈，周圍的人、事不斷地發展、變化，卻都與自己無關。

　　進入高三后，成長帶來的困惑是關于“將來”的不確定。“霧失樓臺，月迷津渡”，在題海中乘著一葉扁舟，沒有方向，偶爾有風浪撲來，小船被浪所吞噬，未來的方向更加迷茫。每天下午放學后，急匆匆地走回家，快速地解決掉晚飯，再又急匆匆地走回學校，開始自習。日復一日過著兩點一線的生活，消磨了對未來的期待與幻想，同時也冷卻了浮躁的心情，磨平了年少輕狂的棱角。

　　孩童時期的`我們，總是對未來抱有極大的幻想，你一定遇到過想當超人的可愛的男生，你也一定遇到過想當的好強的女生。可是，隨著年齡的增長，那些天馬行空的幻想全都不見了，取而代之的是迷茫，是困惑。

　　為什么會這樣呢？像是掉入萬丈深淵，周圍的人、事不停地消耗、吸收著你的精力，你卻無力反抗。

　　在時間長河里沉浮，在青春星空下搖曳，被成長的困惑束縛住，或停止不前，或奮力追逐，這些都構成了我們生命中不可缺少的珍貴的記憶。

　　初中的作文 篇43

　　一顆裹著堅硬外殼的胖大海，被我輕輕投放到杯子里，慢慢地傾倒一杯碧螺，透明的玻璃杯一點點變成茶色。淡雅的香氣含混在裊裊熱氣中，很難看得清它往上冒著。

　　熱氣撲面而來，暖暖潮潮的。胖大海咝咝地冒著熱氣，我可以看清它的一舉一動。熱水的洗禮，讓它的外殼逐漸變得柔軟起來，充分舒展它的身體。果肉從它的外殼里小心翼翼地擠出來，柔軟的棕色的身軀，隨著裊娜的水汽，輕歌曼舞地微微擺動著。天氣又冷了。日歷如同尺規一般把每個節氣規規整整地劃分出來，年復一年，卻難免有打錯格式的時候。立春的雪送走了冬日的暖陽，初現如此的冷氣---零下二十四攝氏度。陽臺毫不客氣地結了一層霜，玻璃上如同冷凍室的內壁一般。我盯著水杯，胖大海有了一絲絲溫存的暖意，把身體更放松的舒展開來。

　　捧著茶杯，抬頭看陽臺上的夜色，又索性站了上去，“冷”靜一下。然后五臟六腑猛地一陣抽搐，接著牙齒打了好久冷仗，方才適應。夜色靜得可怕，凝固得讓人不敢打破。寒流不可一世的從那兒掠過，遺留一抹深藍。我輕輕刮去一些霜，從那片霜的開闊處，向更深更藍更寂靜的夜色探去。一顆孤星；一盞燈火；一片寒霜；涵蓋了整個夜晚。孤獨，寂寞。我看著，讀著，咀嚼著寒霜的那份孤獨寂寞，思考那一絲絲寒冷的夜色。然后喝了口水，這才發現杯中一層壓著一層的暖流，徐徐地環著杯口不忍離去。那只胖大海在我欣賞夜色時早已變得柔軟，它本質的棕色彌漫出來，把淡雅的碧螺渲染得成熟了幾分，更多了幾分淡然的暖意。那口茶在嘴里，甜絲絲的，熱乎乎的。

　　熱茶毫不影響窗外的寒冷，霜灑在地上，窗上，那一片霜，像是粉碎的玻璃，在路燈的照映下依然如月寒割人。我自然沒有勇氣打開窗子去體驗一下那切膚的霜刃，只有默默地看著杯口氤氳的熱氣和那裊娜的水霧，然后喝一口熱茶，望著路燈下的寒霜被車軋過的痕跡。

　　初中的作文 篇44

　　今天我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一行5人向青城后山出發，經過2個多小時，開過了崎嶇的山路我們終于到了青城后山。

　　這時大大的雨點從天而降，像頑皮的雨娃娃跳上我的臉頰、鼻尖、身體，我連忙帶上帽子，請媽媽給我買了件雨衣穿上。來青城后山的人可真多呀，一進山門，只見繚繞的云霧就圍著山峰飄來飄去，我對媽媽說：“它們正在做游戲呢!”媽媽說：“現在下得可是瓢潑大雨呀，我們就爬到半山腰吧。”大家都同意了，于是我們向山上爬去，不一會雨水浸透了我的腳和鞋子，雨娃娃真頑皮呀!我的腳冷得沒有知覺了，我的肚子也開始提意見，爺爺給我買了兩串烤腸和一個玉米餅，我一會就把它們消滅了，這時我才稍微暖和了些。

　　一路上山路彎彎曲曲，一邊是青翠茂盛的綠樹，一邊是清澈干凈的溪水，時而湍急時而和緩地流下，青城山真是幽靜呀!雨夾著風為我們伴行，但我們沒有停下腳步，而是興致勃勃地向上爬，只是對于我那雙冷得沒有知覺的腳來說這是一個極大的考驗。我們來到了五龍橋，這是一座鐵索橋，我很喜歡走在上面搖搖晃晃的感覺，我發現橋下的水黃黃的，而越往山上走，水就越清澈見底。不知又爬了多久，突然我發現溪水中躺著許多塊大石頭，其中有一塊好大的巨石，旁邊立著一塊木牌，上面寫著虎嘯巖，原來這塊重達千噸的巨石是5.12地震時從天而降的，還有一塊900多噸的石頭為他作伴。雨越下越大，我們就下山了。

　　回成都的路上，我對媽媽說：“青城山是活的，溪水時不時停下來歇息一會兒與石頭嬉戲，便又向想去的地方奔去了。雨娃娃經常會到大樹那做客，大樹們真高興呀;可頑皮的雨娃娃和風兒瘋玩起來時就變成了狂風暴雨總會帶走大樹們身體的一部分，所以大樹們有時很惱火。”

　　今天我到青城山呼吸到了新鮮的空氣，也讓我知道了青城山的美，下次我一定爬到山頂決不放棄。

　　初中的作文 篇45

　　我生在杭州，在我眼中，這個景色柔和、美麗、同時又富有詩意的城市與眾不同。杭州的景色，不同于北京天安門那般雄偉高大，亦不似南京中山陵那樣氣勢磅礴。在杭州頗負盛名的景點——西湖就是如此，安逸像波光粼粼的湖水，柔美像隨風起舞的楊柳，更像西湖的龍井茶一樣，讓人耳目一新，難以忘懷。

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”詩人把對西湖美景的贊嘆，在《飲湖上初晴后雨》一詩中表達得淋漓盡致。這風光秀麗的西湖，在詩人眼中就好像是西施，不論是淡妝還是濃抹，不論是艷陽高照還是蒙蒙細雨，總是別有一番韻味。再一次在剛下過雪的西湖邊走著，看著體味著西湖的神韻，近處的一片雪，一枝梅，遠處的一座山，一片云，這都好像是畫家精心描繪的一幅山水畫。西湖，水天一色，目力所及的最遠處，水與天巧妙得融合在一起，使有人無法清晰分辨出水和天的準確分界線。更不知道，是水映著天，還是天映著水。只能大概辨認出：蕩漾著微微漣漪的，是柔和的水；漂浮著悠悠白云的，是廣袤的天。此時的西湖水，像被風吹皺的錦緞；此時的西湖雪，在陽光的照耀下，閃爍出耀眼的光芒，仿佛正向游人們炫耀著自己的潔白無瑕；此時的西子湖畔，空氣涼絲絲的，吸進肺腑，神清氣爽，人也變得寧靜下來，一切雜念與浮躁被輕柔的微風吹散了，剩下的是一片淡泊和寧靜。聞著冰肌玉骨的梅花，人的心靈被凈化了；看著皚皚白雪的色彩，人的心靈變得圣潔了。

　　人們又一次遠離市中心的喧囂，沉浸在這亮麗的景致中。西湖，這幅美麗的水墨畫，像是正被一位技藝高超的畫師，用柔和的色彩，渲染著她的又一抹神韻……西湖，這個在繁忙城市里鬧中取靜的美麗景致，是多么讓人留戀與向往。我想，唯有“遠觀而不褻玩”，仔細品味，才能真正懂得西湖的韻味。

　　初中的作文 篇46

　　幸福是一個蘋果，上帝給的一個蘋果，其實上帝很偏心，如果他很喜歡你這個蘋果，他就會大大的咬你一口。有的人或許會因為自己不夠幸福而抱怨許多，事實上，上帝是偏愛你。所以才咬你大大的一口。不要怪自己不夠幸福。

　　幸福是一顆種子，一顆頑強不屈的種子。它經過了頂破大地的疼痛，終于見到了蔚藍的天。漸漸長出了芽，開了花。贏得眾人的稱贊，這就是種子的幸福。它是經過多少磨難才得到的幸福。不要以為幸福是能夠輕易就得到的。

　　幸福其實也很簡單。那就是得到自己想要的。我們自己為自己定的一個目標，經過自己努力換取了成功。就像我們一次簡簡單單的小測驗。第一次沒有及格，你為下次考試定的目標是及格，下一次你及格了，又會在為下一次考試定新的目標。你定的目標都實現了的時候，那種成功的喜悅，就是幸福。

　　每個人，都有屬于我們自己的幸福，可人們往往總是嫌自己不幸福，于是就抱怨。可就在你抱怨的過程當中，屬于你的幸福也就失去了。我看過這樣的一個故事：

　　有一個詩人，英俊有才華而且富有，妻子美貌而溫柔，他對天使說：“我什么都有，但是只缺一樣東西你能夠給我么？”天使回答說：”可以，你要什么我都可以給你。”詩人望著天使說：“我要的是幸福。”這下子把天使給難倒了，天使想了想說：“我明白了。”然后他把是人所擁有的一切都拿走了，天使做完這件事后便離開了。一個月以后，天使再次回到了詩人身邊，他看到那個時候的詩人已經餓得半死，衣衫襤褸的躺在地上掙扎，于是天使把一切又都還給了他，然后又離開了。半個月之后天使再去看詩人。這一次詩人不住的向天使道謝，因為他得到了幸福。

　　這個故事告訴了我們，幸福就擺在我們眼前，只是我們不會去珍惜。

　　“幸福來源于我們自己。”只有我們通過自己的努力，得到的才是幸福。而不是看見別人幸福，自己一個人默默地傷心、難過。我們要為我們的理想去奮斗，拼搏。

　　野心終止，幸福也就開始了。

　　初中的作文 篇47

　　不經意間打開抽屜，我看到了那把已布滿灰塵的斷尺，往事行云流水般浮現在我的腦海中……

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！“考試的鈴聲響了起來，我開始奮筆疾書，過關斬將，不敢有一點的怠慢。做著做著，一道畫圖題展現在我眼前。呵，區區一道畫圖題是難不住我的，對我來說就是小菜一碟！我翻開文具袋，尋找尺子。咦？我的尺子呢？東翻翻，西找找，也沒有尺子的蹤影，是不是忘帶了啊？讓我想想，昨天晚上我為了考試，復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。今天早上我也起晚了，把桌子上的東西一股腦塞進了書包就飛奔向了學校也沒有檢查檢查。哈！一定是今天早上大意了，沒有裝進書包！可現在正在考試，我去哪兒找尺子啊，怎么辦？我現在就像一只螞蟻，再熱鍋上，急得團團轉。

　　突然從身后傳來了一聲輕輕的問候：”怎么了，丟了什么東西嗎？“這生音很陌生，但很甜美。陌生的聲音使我感到了猶豫。算了，所謂死馬當作活馬醫，在百般無奈之下，我還是告訴了她：”我昨天晚上為了考試復習到很晚，沒有檢查要帶的東西，今天早上起晚了，慌亂之中就沒有帶尺子……“

　　”哦，這樣啊---唉，你等一下啊。“只聽見身后傳來輕輕的“啪”地一聲，后面遞過來一截斷尺，上面有一只小小的可愛的米菲兔，還有幾條色彩斑斕的波浪，還刻了兩個字：努力。她說：”喏，拿去用吧，就不用還了，我們一起加油，考個好成績！“我接了過來，鼻子一酸，眼淚沒有流出來，被我硬是憋了回去。我輕輕的說：”謝謝……“

　　”叮鈴鈴！叮鈴鈴！”考試結束的鈴聲終于響了起來，我長吁了一口氣。當我轉過去想道謝時她已經沒了蹤影，留在我這兒的，只有她那甜美的聲音……

　　我拿出那截斷尺，小心翼翼的吹走了尺子上的灰塵，又拿抹布在它身上來回反復擦拭。我珍惜它，因為它保存了我與一個陌生人一段美好的回憶，還保存了人間的真情。

　　初中的作文 篇48

　　一直固執地認為：小班的孩子吃喝拉撒事事都得老師操心，啥都不懂。什么也不會，更別指望理解老師的艱辛了。然而，最近發生的事情卻使我徹底改變了這種想法。 去年，我新帶了一個小班，按照慣例，小、中、大班三年一輪回，今年該跟他們一起升入中班了。不料開學初，幼兒園人事作了調整，我仍然教小班。想著朝夕相處才一年就要分開，心中未免有些失落，但轉念一想，反正哪個班都是一樣的教，我的心釋然了。

　　開學第一天，我在樓梯口遇到了佳佳的媽媽。她一見我就急切地說：“老師，你怎么不教中班了?昨天報名知道你不跟班，佳佳哭了，一整天都不開心。她可喜歡你了，說你每天喂她吃飯，還帶她睡覺呢。”佳佳，一個不愛言語的“小不點”，說話做事總是那樣慢騰騰，剛開學時不會吃飯、不會上廁所，連走路都搖搖晃晃的令人擔心，我只得給她更多的照顧。可說也奇怪，每當我喂飯時，她總是大口大口地很快就吃完了。

　　中午入園，小磊的媽媽找到我說：“我們家小磊念叨著你呢，他說你最像媽媽了。”小磊這個小家伙，睡覺時特“不老實”，喜歡咬被角，而且要翻來覆去老半天才能入睡。為了不影響其他孩子，我只得把他摟在懷里，直到進入甜美的夢鄉。

　　一轉頭，我發現了藏在媽媽身后的天天。這個調皮鬼，最愛招惹是非了，其他孩子來告狀，十有八九少不了他，為此，沒少看我的臉色，也沒少挨我的訓斥，怎么今天跟只小貓似的變得“溫順”了?

　　還有濤濤這個小跟班。依偎著我說：“老師，我可想你了。”這個小“馬屁精”。平常最愛圍著老師轉悠，也是我的“開心果”，從他嘴巴里說出的童言稚語，常常令人忍俊不禁。

　　放學后，更有幾個膽大的孩子跑進了我的教室，主動幫我收放小椅子。還有幾個小腦袋在窗口閃了一下，當察覺到我在注意他們時，很快便跑開了。

　　我被深深地感動了。“誰言寸草心，報得三春暉”。誰說小班的孩子小，只要你真誠地關心愛護每一個孩子，他們一樣會記著你的好。

　　初中的作文 篇49

　　人生在溝通中多彩，溝通在理解中升華，可是我卻想問一句，為何對我來說，溝通已成了一種奢侈的享受了呢？ 緊張的氣氛如陰云蔽日籠罩在畢業班的上空，壓得人有些喘不過氣來。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四無味”是哪位仁兄說的，我卻對這句話另有看法。 每天一進班就看到后面黑板上的作業題，看著不多，一做起來沒有一兩個小時是別想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上則不準學習，看起來好像是為我們減負，可是對我們來說，取消午休算不上什么，本來就沒有多少人午休，就是睡也只有十幾分鐘時間。而天天面對堆積如山的作業，晚上不準學習，哪能做完呢？只好靠白天里的疲勞戰了。

　　這樣的學習方式，我感受到的不是拼搏后的喜悅，而是生活在重壓之下的辛苦與無奈。 與老師溝通，沒太大意義，因為老師一定會開導我：“現在苦是苦一時，將來苦可就是苦一輩子了。學習終究是為了自己，不是為了別人，成功就是在不能堅持的時候再堅持下去！”當溝通變為千篇一律的開導時，也就沒有多少用了。說不定什么時候還會被批一頓，這還是溝通嗎？ 在這樣的“溝通”中，人生會多彩嗎？對我來說，真正意義上的溝通，也許只有在周公那里吧。 成長的路上，總有人告訴我們，要理解父母“望子成龍，望女成鳳”的心理，我們何嘗不理解呢？每次考試拼命復習，考完試都不想讓公布成績，不是怕考得不好會丟人，而是怕傷到父母的心，唯恐對不起那飽含希望的眼神。但誰又真正理解我們呢？每天抬頭不見低頭見的是同學；抬頭見低頭也見的是老師和作業；

　　抬頭不見低頭更不見的是自由與放松。 稍一放松，迎來的便

　　是來自老師與家長的雙重壓力，講道理、談心但誰會理解一個近乎干涸的心靈究竟需要什么呢？ 我無奈地生活在這重重重壓中，內心多么渴望真正的溝通與理解啊，但我能感覺到的卻是理解與溝通離我漸行漸遠。

　　初中的作文 篇50

　　春是新的開始，是生命的希望。春天萬物復蘇，托起新生命。自然，人們也都十分熱愛贊美春天。

　　“一年之計在于春”，人們都把希望寄托在春天上。春天讓人愉悅，使人陶醉，令人贊美。我帶著這種歡快的心情在尋找著春天的印跡。

　　看，仔細看，那條清澈明凈的小河，就像一根盤旋著的帶子，嵌在田野上。春天慢慢地來了，她迫不及待地躍動在任何地方，她播下了希望的種子，所到之處都留下了春的足跡。瞧，山坡上的樹木吐出了嫩芽，桃花正含苞欲放，大地在慢慢的欣然的睜開朦朧的眼睛。這都是春的印跡，春的氣息。

　　春天在向我們靠近了，窗外淅淅瀝瀝的下著小雨。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。它告訴著我們春天來了。它潤醒了小草，澆綠了楊柳，樹葉綠得發亮，這一切被它點綴得格外美麗。雨后，大自然的一切聲響又都開始了，嘰嘰喳喳的鳥叫聲，翁翁蜂鳴聲，還有人們的歡呼聲。濕潤的空氣中閑雜著泥土和鮮花的芳香迎面襲來，呼吸起來，格外舒暢。在太陽的和春的映襯下，花更紅了，草更綠了，天更藍了，大地更顯得精神抖擻。難道這一切不正證明著春天已經來了嗎？

　　在雨后的田野里，空氣一片清新。置身于此，格外愜意，人生絕無憾意。小河里的綠苔這時青得逼你的眼，也映襯著河水的綠意，它就像一塊碧綠無瑕的翡翠，特別耀眼。偶爾，一陣輕風拂過臉面，仿佛滲進皮膚里，涼爽無比。它輕輕劃過水面，水面上泛起了一層層漣漪，好像小姑娘漂亮的眸子。它躍過了山坡，小草低頭致意，樹木更神采飛揚，向遠處眺望，農民們正在田野里辛勤的勞動，正趁著美好時光在努力的耕耘播種。這一切不正預示著春的來臨和春的氣息嗎？

　　春天的雨，春天的風，都是希望的使者。寶貴的春光激勵著人們努力耕耘，展示著生命的希望。眼前的一切已經向我們報告說春天已經來了，在這如此靜美的環境下，我情不自禁地發出了內心的呼喚：“春天來了。”

　　初中的作文 篇51

　　天漸漸暗了，貌似月亮已經爬得老高老高了，老師卻依然在講臺傷講個不停，粉筆與黑板摩擦產生的聲音，使我起了一身雞皮疙瘩。

　　“這節課就到這里……”原本寂靜的教師立刻沸騰起來：“終于下課了”“要餓死我了”“今晚作業是什么”……亂七八糟的聲音使我聽不到老師又說了什么，只見老師用手指我說了一句話。“老師叫你去辦公室喝茶！祝你好運啊！”同桌摔下一句話就留給我了一個匆匆的身影。

　　“報告！”我盡量邁著大步向老師走去，小腿卻微微打顫。“這次很么考得這么差！”老師開門見山，劈頭就給我來了一句。“基礎差、你就好好學，我看你啊上課老走神，這樣怎么提成績呀……”我似懂非懂的點著頭，抿著嘴什么也沒說。

　　等我回過神來時，已經走出了辦公室。教學樓已經空了，只有各個走廊里的燈還是亮的，我感到了前所未有的恐懼。自己走在空空的教學樓中，連走路都有回聲，不由讓我加快了腳步。

　　路上的行人甚少，沉重的書包壓得我有點氣喘吁吁，腦子里全是老師的話，心里突然冒出一句話來：我就真的那么不好嗎？

　　回到家，心情不好的我什么都沒說就直奔臥室。卸下沉重的書包，身體終于得到了釋放，眼淚也就此釋放了。

　　門開了，爸爸進來了。我把臉深深的埋在被子里，不愿讓爸爸看到。“你老師給我打了個電話，一些事我也知道了。不就沒考好嗎，打起精神來在拼一下！”“不會再好了，我就是這樣的不好！”伴隨著抽噎聲眼淚也再次染濕被子。“那就接受不好的自己呀，既然有不好的自己那就有最好的自己！別那么早就下結論呀。”“可以嗎？我就是這么差啊！”“沒有啊，我認為我的女兒是最棒的，最好的！”爸爸的一番話使我豁然開朗。

　　接受不代表永久的妥協，只有接受不好的自己，才能找的最好的自己！

　　初中的作文 篇52

　　“砰”我氣沖沖的摔門跑了出去。眼里的眼水一股腦的往外涌，第一次受到這么大的委屈，

　　我跑到我們兒時曾經嬉戲的大梧桐樹下，向這位朋友訴苦，我靠著大樹，小聲地對它說：“我爸爸媽媽竟忘了我的生日，那可是我的生日，他們怎能忘記。難道在他們的心里只有工作嗎？有沒有考慮過我的感受，太令我失望了。”跟大樹說了許多。把委屈都說了出來，就沒有那么傷心了。

　　我又躺在草坪上，看著湛藍的天空，聞著花兒的芳香。觸摸著小草的柔嫩。感覺世界太美好了，而我卻在黯然傷神。就安慰自己被太傷心了。接著，我的肚子“咕咕”的叫了起來，我在想：我這不爭氣的肚子，哼，就算餓死也不會去，因為是我先跑出來的，這樣回去豈不是很沒面子，決定打死也不回家，誰讓他們忘記了我的生日。

　　陽光照耀這我，我竟然躺在草坪上睡著了，醒來時，都已經中午了，我心想：“都中午了，他們都沒有來找我，難道真的不關心我了嗎？”我坐在草坪上，想了又想，還是回去吧，餓壞了可不值的。

　　我走在回家的路上，仿佛覺得有人跟蹤我，回頭卻看不見人，我捏了一把冷汗，加快步伐，心想：”我不會被壞人跟蹤了吧，我有那么倒霉嗎？”終于回到家了，原來是虛驚一場。家里靜悄悄的，我以為他們都在午睡，變躡手躡腳的走向廚房，我媽竟然沒留給我吃的，我坐在沙發上，一個人發呆，心里在想：看來媽媽真的不在乎我，竟然連飯都沒給我留。

　　突然，媽媽推門而進，手里拿著蛋糕，還有菜，零食等。媽媽坐到沙發上，拉起我的手說；“上午上哪去了，找了你大半天，在大街終于看見你，偷偷的跟在你后面，看你準備去那里，媽媽的卻太忙了，你的生日我確實忘了，但是，我們可以補回來啊！我怎么會不關心你呢？”我激動得抱住媽媽，叫了一聲“媽”。我媽笑著說：“這個生日雖然有些遲，但是也是我的心意，今后我不會再忘了。”

　　不管如何，都不要懷疑父母對你的愛，他們的愛是你摻任何雜質的愛，是永恒的愛。

　　初中的作文 篇53

　　幸福就像一個千變萬化的小仙女，她有時變作一口甘甜的泉水，給予口渴的人需求；有時變作漂亮的衣服，給寒冷的人溫暖。他也許就是一件意外的禮物，一聲關心的叮嚀。當你回憶起他時，你會覺得心里滿滿的，說不盡的溫暖。幸福并非鋪張的浪費，也不是無端的給予。在我的心目中，幸福就是一盞明亮的燈，一直溫暖我的心底。

　　小時侯的我，是一個喜歡尋求刺激卻又膽小的孩子，常常是刺激過后又很害怕。在一個黃昏，疲勞的太陽將它最后一絲陽光灑進我的

　　家。我在客廳里看一本剩個小尾巴的童話集，書很快看完了。我無所事事。看報紙說這個時候綜藝六臺有恐怖片播映，我內心糾結著，是看恐怖片尋求一時刺激呢？還是在這里干等母親回來？最終前者占了上風，我一個翻身打開了電視，播到綜六，大膽的看了起來。

　　媽媽回家已經七點了。聽到腳步聲，我趕忙關了電視機，飛奔到臥室，攤開作業本，佯裝寫作業。開門聲沖進了了我的耳膜。是媽媽回來了，最近媽媽因為工作的緣故，使她疲勞過度。媽媽最近的臉色暗黃，她手里提著兩碟小菜，笑瞇瞇的招呼我來吃飯。我心神不寧的吃完了晚飯，媽媽好像看出點什么，但她笑而不語。我和媽媽住同一個房間，但睡不同的床。終于到了睡覺的時候，媽媽的手搭在臺燈的開關上，準備關燈。我連忙大喊：“不要關燈，我…”我本想說我害怕了，但卻又怕媽媽問我白天怎么了。“好，小瑄，不要害怕，媽媽為你守夜。”媽媽溫和的說。“可是媽媽，你的身體——”“不用擔心，今天，我為你守夜。”我無法再說什么了，只是默默地伴著充盈著濃濃幸福的燈光，甜甜的睡了。在眼皮逐漸閉上的視角里，一直看到有燈光在搖曳，這一晚，我睡得最舒服。

　　幸福其實很簡單，也許就是暖暖的燈光。不過她很頑皮，她會跳到濃濃的親情里。

　　初中的作文 篇54

　　涼爽的秋天輕輕地與我們告別，寒冷的冬天正向我們大步邁來。這時候，許多花都陸陸續續地凋謝，唯有梅花獨自傲立。

　　靈江岸邊的梅花悄然怒放，遠遠望去，滿樹的梅花像美麗的朝霞，染紅了天邊的云朵。近看，一朵朵梅花像一小簇一小簇的火團，好像一位位穿紅衣的小姑娘正在歡迎我們的到來。

　　梅花美得令人心醉，有的花瓣層層疊疊地舒展開來，露出淡黃的花蕊；有的含苞欲放，像一個個小小的紅球；有的剛展開兩三片紅色的花瓣，猶如一個個害羞的少女。看看這一朵很美，看看那一朵也漂亮。我不由自主地數起花來，數得我眼花繚亂。這時，吹來一陣風，花朵左搖右晃，宛如一位位仙女正在翩翩起舞。又吹來一陣風，花瓣脫離樹枝，像跳水運動員似的在空中做了幾個漂亮又瀟灑的翻滾動作，紛紛灑在地上，仿佛剛剛下了一場花瓣雨。

　　梅花是南京市的市花，也是我最喜歡的花。它不像其它的花兒那樣，爭先恐后地趕在最好的季節開放，而是在寒冷的冬天，迎著刺骨而又凜冽的寒風，悄悄地在枝頭傲霜盛放。

　　有一句古詩說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅花盛開的時候，你可以聞到一股淡淡的幽香，它不像茉莉花的香味那么強烈而顯著；也不像紫丁香的香味那么濕潤而柔和；更比不上蘭花那種潔凈而又微妙的香味。她的香味雖然很難描述，但卻給人一種如夢似醉的感覺。

　　南京的梅花谷是賞梅最好的去處，每到隆冬季節，白梅，宮粉梅，朱砂梅，綠萼梅競相開放。仔細觀察，你會發現這些梅花不僅顏色各異，花形也各不相同。白色的杏梅只有五片花瓣，在陽光的照耀下，白得近乎透明；綠萼梅的花瓣大約有十片左右，潔白的花瓣在萼托和枝條的映襯下，略顯淡淡的綠，十分優雅高貴；我最喜歡重瓣的美人梅，看那盛開的美人梅，粉色花瓣包著嫩黃的花芯，迎著風輕輕擺動，像一位粉衣少女在枝頭翩翩起舞，簡直美極了！

　　初中的作文 篇55

　　小時候，每每聽到路這個詞都一臉的憧憬，家里的長輩屢屢提起，也向往起來。

　　略微長大了，我漸漸地為那些屏幕中的刀光劍影中荒廢了學業。那時，對路也存了些許莫名其妙的惶恐，我腳下的路真的是我應該走的路嗎？

　　我一遍又一遍的走過前人早已走狗的千萬遍路。天上繁星點點，月兒早已扯過烏黑的輕紗遮住不堪的臉，那乳白色的光芒照在我的腳下反而是我更加迷茫。那條路是繁華的，太多的人與我同行。但路上的人沒有一個面帶笑容，只是用僵硬得像是外骨骼似的冰冷的臉來回絕別人的猜疑。充斥在我耳邊的只有煩躁的心聲，面前又浮現出煩躁而又生硬的表情。于是，我知道，這條路是不快樂的。

　　走得快了，光點一點一點的從我的身后消失，那些繁華，那些煩躁，那些冰冷，那些僵硬也一點一點的消失在我身后。我又一次遇上了分岔口。

　　我站在分叉口的面前，心中突然充滿了對未知的仿惶。我懷著恐懼向前走了幾步。巨大的改變使我驚慌失措，即使面前的人臉上都充滿的歡愉，小小的屏幕里仿佛連接了另一個世界，一個能讓人歡樂的世界。但是父母，老師的失望終究稍許破壞了我和這個世界的聯系，我突然想到赫拉克勒斯，這個宙斯的私生子以及他早年遇到的那一條十字路口。道德和享樂的話尤然在耳。享樂她說：”不用害怕，我不會讓你的身體和精神受到重負，相反，你將享受到人們夢寐以求的幸福而不用付出。“但是道德的話卻讓我有的感觸。她說：”你要收獲，就必須播種，你想要戰斗得勝，就要熟知戰斗的技巧，你要身體強壯，就必須要通過辛勤的鍛煉。“多么巨大的反差？多么背道相馳的人生態度？

　　腳下星光點點，我一遍又一遍地作出了抉擇。最后，我退后了幾步，終于又回到的分岔口，我一步，一步的走回了預定的道路。雖然那條路上遍布荊棘，而另一條路上一路平坦，但我不會遺憾，因為我看到了路的盡頭。荊棘后面遍布鮮花，而平坦最后只有魔鬼！正如赫拉克勒斯的選擇，所以他是英雄。

　　屬于我的路，我已經找到了。

　　初中的作文 篇56

　　什么是時尚？我想沒有人一次就能夠完完全全對時尚的概念做一個全面的闡述。

　　在我眼里，時尚是一種生活的智慧，絕對不是幾個模特在t型臺上作秀，或者是穿了幾件漂亮衣裳，或者化了一個時髦的妝，就能夠代表時尚了。真正的時尚人士，他可能非常優雅、斯文、安靜，但他有著一顆非常敏感的心，或者說他的意識總是超前的，他總是能夠層出不窮地創造出領時代風氣之先的理念，而這一點是非常重要的。時尚也代表著一種生活的觀念，它不是呆板的、一成不變的，它還牽涉到很多非常感性的情感因素，它甚至是一種洞察力，讓人在瞬間就能作出一種對美的基本判斷，或者說是一種綜合素質與修養的體現。

　　當然，任何一種智慧都需要具體形式表現出來，所以我們就可以看到前些年所沒有的一些時裝秀，各種各樣稀奇古怪的裝飾品、豐富的美容化妝品。可以說人的生活方式多元化，人們需要這些具體的形式來帶動整個時尚觀念的普及，但它們中的任何一個都不能說自己是時尚的代言人，而只能說它們是時尚的一部分而已。

　　我以為，時裝、美容等代表時尚的元素應不拘于固定的形式，我也比較反對讓那些所謂時尚的細枝末節作為時尚的代表，出現在年輕人的心目中，從而讓他們盲目追求。因為年輕人的辨別能力比較弱，他們不太能夠明白這當中的種種關系，在簡單的模仿中常常就顯得有些單一，從文化的意義上來講，它可能限制一個真正時尚理念的推廣。

　　誠然，時尚是一門深邃的學問，只要這個社會一天不停止往前發展，那么時尚的話題就不會有一個明確的答案，它是一個逐步完善、逐步更新和逐步被替換的理念，這是非常重要的。在我個人的眼里，陳逸飛的畫是一種時尚，夏邦杰的建筑設計是一種時尚，蘇州的絲綢是一種時尚，水鄉西塘的筆墨山水畫般的風景也是一種時尚，因為這一切形成生動生活場景，讓我們煥發出一種對美的向往。

　　初中的作文 篇57

　　往事如歌，每當你輕輕哼唱起來，你就會想起那些事。有的平淡，有的濃烈，卻都是同樣的精彩，同樣的值得我們去回味。

　　往事，一件件被我收藏在了日記本中，然后一本本日記本又被我放在書柜的頂上。如今拿下來，上面有了一層薄薄的灰塵，日記本是我一個個精心挑選的，所以并不花俏。現在的樣子，反而看上去，古老而又親切。似乎我每一天的事都記錄在了上面，無論開心還是悲傷。翻開來看，每一件事情都像一曲曲動人的歌曲在耳邊回想，看著看著，自己也笑出聲來。這個午后，我被陽光包裹住，像一枚糖果，被五彩的糖紙擁抱著，密不可分。又拿下另一個舊日記本，看上面深藍色的墨跡，在一個個冬天之后，被記憶悄然冷卻。還要再寫下去嗎？我問著自己。在這些往事中記錄了雨水的味道，光的變換，還有那一些經過著，告別著的面孔。

　　為了更好地記得往事，我只有不斷書寫。

　　小時候的自己還不懂什么叫做往事，只是認為這就是過去了的事情。就漸漸的長大了，才明白這不僅僅只是過去了的事，而是已經過去了卻還一直念念不忘，一直懷念，一直記在心底的事。

　　有的時候和朋友一起散步，講起那些事情，我們都記憶猶新，仿佛還在昨天，一轉眼我們就都長大了。去買本子的時候，我和朋友一起慢悠悠的走，看見兩個吃著棒棒糖的女孩，她們似乎很要好，一臉天真的笑著。我轉過頭看著朋友，我們相視一笑。

　　什么時候，我們已經開始說小時候了？什么時候，我們開始把那些事稱之為往事了？回憶起來發現自己小時候也有那么單純快樂。那兩個女孩真的很可愛，可能那個時候的我們也一樣吧，可吃著棒棒糖一臉純凈的笑，我也只能堆放在滿是往事的日記本了。

　　正如許多歌聲，不必要深切而清晰地牢記。只是在一些恰好的氣氛里，忽然想起，再迅速忽略。

　　初中的作文 篇58

　　每個人都有對事物的認識和看法，尤其是在同齡人之間，由此會產生分歧，發生爭論也是常見的事情，印象最深的是小學六年級發生的選擇題辯論賽。

　　這次爭論發生在一次期中考試前，我和同學們正在教室里做語文模擬試卷，于是教室里同學們討論起來了，我和同桌一向是邊做題邊討論，一道接著一道，答案都是一致的，可做到第14道題的時候，答案產生了不一致，我和同桌爭論了起來，記得那道題是道填空題——，教室里一片寂靜，連一根筆掉在地上的聲音也沒有，這道題是，讓判斷修辭手法，我的直覺是比喻，把教室里的聲音比作成一根筆掉在地上的聲音也沒有，而同桌卻說是夸張的手法，我和同桌爭論了起來。

　　同桌說：“這很明顯，連一根筆掉在地上的聲音也沒有，這難道不是夸張嗎?”我說：“教室里什么聲音也沒有，一根筆掉在地上也是沒有聲音，這不是比喻嗎?”同桌又說：“比喻是把一種事物比喻成和它類似的東西，或者發出的聲響，聽起來差不多的，不是將兩種相同的事物比喻在一起。”我說：“那夸張就是把一種事物寫得生動化，逼真話，就例如：飛流直下三千尺，這才是運用了夸張的手法，瀑布有三千尺，這才是夸張。”旁邊的同學叫道：“你們這樣說下去怎么才是個結果呀?便讓我們去問老師，老師是這樣講解的，這道題確實和比喻相類似，容易和夸張的修辭手法搞混肴，但是當我聽見這個但是……我仿佛已經知道了，這道題正確答案是夸張。老師說夸張，就是把一種事物寫得讓人意想不到，我走在路上仔細的琢磨了一下，這道題是我思路沒講清楚，便和同桌道了個歉，同桌不僅沒有怪我，而且還細心的給我講解了這道題的思路。

　　通過這次爭論，不但沒有傷害我們之間的友誼，而且還加深了我們的感情，通過這次爭論給了我很大的啟示，讓我感到，不應無憑無據的亂說。

　　初中的作文 篇59

　　一提到溫暖，我身上就感覺暖洋洋的。“你給我一縷陽光，我給你一輪明月”，不但說明了分享，還道明了人與人之間的溫暖。

　　人們常說老師像春蠶，像蠟燭，可我覺得老師更像是一輪明亮的太陽。在太陽的光芒下，我們茁壯成長，老師們給我的溫暖我不會忘記。那一段時間，我英語不好，于是英語老師犧牲了照顧孩子的時間來給我提問，使我的英語成績突飛猛進。一想到這些，我心里就暖洋洋的。那辦公室深夜的燈光，老師給我們不厭其煩的解答，自愿加班加點，無一不是老師傳播陽光的真實寫照。同學們之間就更親和了，體育課后大家你讓一口水，我讓一口水，處處為別人著想。誰有不會的，同學們都會給你講解，溫暖充滿了我們整個教室。

　　一天中午，我們一家三口準備去姥姥家吃飯。剛一打開門，一股冷風不招自來。我身上的秋裝奈何不了他們，把我凍得快成了冰棒了。好不容易到了車上，摸了一下生疼的臉，真冷啊！到了姥姥家，姥姥出來迎接我們，見到我的第一句話是：“穿怎么少，冷不冷啊？”我機械的點了一下頭，急忙跑到屋子里面取暖。看著屋外狂風戲謔著黃葉，我又忍不住打了一個寒顫。就在這時，門開了，姥姥手中的一件大衣已經在我身上。頓時，一股溫暖襲滿了全身，這可真是雪中送炭啊！望著姥姥關切的目光，我的心里一下子溫暖了起來。

　　溫暖，不僅指的是身體上的溫暖，更重要的是人心。如果一個人身上暖和，但有一顆冰冷的心，那么他會永遠生活在冬天，冰冷刺骨，陪伴他的只有雪花。如果你身上不暖和，卻有一顆愛心，那么你會永遠生活在春天。陽光明媚，有小草、花兒、蝴蝶和你玩耍。從現在起，摒棄你心中的寒冷，拋開冰涼的面具，做一個有溫度的人。

　　天變涼了，不變的是人心的溫度。愿社會多一點愛，多一份溫暖。少一點恨，少一份冰冷，譜寫中華新篇章！

　　初中的作文 篇60

　　人生是旅途，也是征途，旅途是愉快的，而征途是艱辛的。在征途上你不能走回頭路，也無法預測下一站還有多遠。在我的人生旅途中，有一段經歷會讓我一生受益，會激勵我勇于面對未來征途上的任何困難。

　　在我還小的時候，體質很差，瘦弱多病，媽媽便把我領進了跆拳道館。誰知道韓國教練非常嚴苛，每一堂訓練課的運動量很大，一堂課下來滿頭大汗。實戰訓練就更加艱苦，還容易受傷，輕則擦傷淤紫，重時甚至傷筋動骨，我的手指腳趾就都經歷過骨折的傷痛。雖然幾次想過放棄，但都在父母的鼓勵和自己的信念支撐下堅持了下來。

　　相對訓練來說更具挑戰性的是參加各種各樣的比賽，記得那次，我帶著前幾實失利的遺憾來到賽場，下定決心要超越自己以往的成績。有過幾次比賽經驗的我還比較冷靜，前幾輪都發揮得不錯，有兩場還以較大的優勢拿下比賽，一路過五關斬六將竟然闖入決賽。這下我倒有些緊張起來，我給自己鼓勁兒提升信心。比賽開始了，我的注意力高度集中，尋找進攻機會，但對手一直做好防守，眼看上半場就要結束了，我稍有松懈，重心不穩，就在這時對手抓住時機一腳踢中我頭部，躲閃時我還扭傷了腳踝。帶著三分的劣勢和傷腳我進入中場休息，媽媽跑過來問我還能不能接著打，我有些猶豫，這時，教練一邊給我噴藥一邊喊道：“堅持，你能行！”是啊，人生征途上總會遇到困難，勇于面對，勇敢克服，不能逃避，我再次走上賽場。全身心的投入讓我忘記了傷痛，我找準時機全力進攻，終于逆轉劣勢并堅持到了最后。在教練和朋友們的歡呼聲中，裁判舉起了我的手，我勝利了！

　　冠軍的榮譽帶給我喜悅與興奮，但我明白，是堅持換來了勝利。堅持，在我們的人生旅途中是何等的重要，今天我依舊在堅持訓練，并且到達了跆拳道黑帶三段，。

　　在未來的人生征途上，一定會有未知的困難在等待著我們，只要我們勇敢面對并堅持下去，迎接我們的，將會是勝利的光榮與驕傲！

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