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上課時發生的小插曲650字作文（通用22篇）
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的上課時發生的小插曲650字作文，希望對大家有所幫助。
上課時發生的小插曲650字作文 1
趴下！睡覺！那僅是化學課上發生的小插曲，卻常常令我回味無窮，溫暖不已……那天從吃好飯起便連著上課，一門一門像炮彈般轟下，即便我們是全副武裝的初三戰士，也難免招架不住，在下午的課上不由自主地犯困。化學課開始了，小英老師大步流星地走上講臺，講起前兩天作業上的習題。我一會兒看見她在黑板上寫下熟悉的方程式，一會兒盯著面前的作業本發呆，但瞌睡蟲來拜訪我，讓我真想棄課堂于不顧。我像一朵飄忽的云彩，越來越輕，耳旁的聲音輕了下去，眼前的景象也漸漸失真。我遲鈍地想，小英有沒有發現我們都要倒下了呢……
突然察覺到一道目光，我心神一愣，原來是小英。她皺了皺眉頭，我隱約看見她眼里的擔憂和關切，像星光一樣不經意地流淌出來。她看著我，又看了看像我一樣神情恍惚的同學們，思考一陣，隨即豪邁地一揮手道：“全體趴桌上，午睡十分鐘！”教室里頓時散開了聲音，同學們有解脫的、有感激的，短暫歡呼過后，紛紛愉悅地倒下，我卻還沒反應過來。小英睜大了那雙明亮的眼睛，瞪著愣神的我，但我分明看清了她眼里的關切，像是正溫柔地說道：“既然累了，就睡一會兒吧。”頓時有一股暖流涌進心房，我情不自禁地彎起嘴角，然后毫不猶豫地加入了“休眠大軍”……從甜美的夢境中醒來后，我們的精神狀態明顯恢復了七八成，繼續投入到緊張的戰斗中。化學課繼續上，習題繼續講，黑板上的方程式卻感覺更加親切。小英依舊以她獨有的.美少女戰士般的風格認真地講解每一道題，仿佛什么都未發生。我回想起剛才那一幕，看似大大咧咧的小英卻也有那么貼心的關懷。那是她作為老師，對學生的真心關愛和體貼。
小英的大眼睛里時常充實著關愛與理解，給予我陽光般溫暖的感覺。那十分鐘的“午睡”，不過是上課時發生的小插曲，卻奏響我心中的感動，令我感到強烈的鼓舞與溫暖。時常會想起，我也會久久回味。
上課時發生的小插曲650字作文 2
“叮零零，上課時間到了……”上課鈴以同樣的頻率再次準時響起，伴隨著鈴聲，一堂英語課上演了。臺上的老師“馬不停蹄”地講著知識重點，而臺下的“觀眾”們卻都顯得有些疲倦。升入初三的我們天天煲著一種名叫知識的湯，原本就對英語不感興趣的我，此刻又在無奈地聽著更為無味的月考前復習。我不停地提醒自己“再堅持一下！就快放學了！”可是，我的思緒卻不由自主地飛向窗外。
我的眼神被窗外的夕陽所吸引。夕陽掛在天邊，泛著一圈圈紅光，浮動的白云若隱若現，黑夜沒有降臨，一抹月亮掛在藍天上。這樣的景色美得出奇，“朝暉夕陽，氣象萬千”它漸漸的變成粉色了，仿佛前一秒它還是一張紅毯子，下一秒它只變成了一抹紅帶子淡淡的，依然美妙。
我被這樣平凡而又不平凡的景色，迷得入了神，一時間，仿佛步入了一個只有我和夕陽的世界，其他任何一切都化為虛無。夕陽啊！你好美！你雖只是太陽的影子，但你依然那樣夢幻美麗。
教室里，我顯得很惆悵。
太陽每天西起，努力地發光發熱，放射自己的光芒。在離開的時候還依然如此絢麗多彩。 夕陽��！你雖然只是太陽的影子，可你依然綻放的那樣美麗。
太陽都可以為世界奮斗一天后，以最美的'姿態，光榮的結束一天的征程。那我為什么不能像太陽那樣，再堅持奮斗一個階段之后，以同樣高傲的姿態，開心的結束這一時期，為這段時間的奮斗畫上一個完美的句號呢？我既然已經奮斗兩年多了，為什么不能在加速線上再拼搏一次呢哪怕不能像太陽一樣發光發熱，但我也要做一抹屬于自己的夕陽，去綻放光彩！去綻放初三最后一個年華，書寫人生的一個篇章。
謝謝你夕陽！給我上了一堂精彩的課。
我若有所思，我滿足的走出了這個世界，回到英語課堂。上課了，我不會再迷茫，更不會虛度光陰。
上課時發生的小插曲650字作文 3
舉手發言，是課堂上的重要環節，是老師檢測我們是否掌握知識的一種重要方法，它既可以鍛煉我們在眾人之中演講訴說的勇氣，也能幫助我們快速學習知識內容�？捎行┤藚s認為“上課不一舉手發言———壞處大于好處”。
俗話說：“勇氣是走向成功的基石。”如果你連一點舉手發言的勇氣都沒有，談何成功？談何鍛煉？或許你心中的“墨水”很多，但卻沒有勇氣，不善言表，即使你再出色，別人也不會輕易發現你的才華。而舉手發言，為你開啟一扇成功的大門，打開展示你的平臺，創造一個又一個走向成功的機遇，你還在猶豫什么？
也許你認為“不一舉手發言，同樣優秀�！蹦阏谂ψC明著這點，其實你的行為值得鼓勵，但是你的這種思想、理論錯了！為什么這樣說呢？你不一舉手發言將會與老師的`代溝界限越劃越大！雖然你與朋友之間無所不談，可當你站在那個充滿肅穆緊張氣氛的陌生眾人面前，你將喪失等待你的機遇，喪失那份勇氣。
同時，你的成績也不會超過那些用于舉手發言的同學，因為他們讓老師找出自己的不足，更快更好的找到學習的樂趣，掌握學習方法。可你還得花費大量時間，努力去尋找那個在你眼前不停跳動的方法，很有可能你將失去那份對學習的興趣，成為一個更加自卑的人。
無數事實證明，舉手發言的人是有勇氣的人，是善于表現，希望得到別人肯定的自信的人，是努力改正缺點，不斷奮斗向前的人，是……
也許你現在還在抵觸舉手發言，認為它是顯擺自己，不虛心、驕傲得意的表現�？赡阆脒^沒有———如果我們全都不一舉手發言，這世界會增加多少懦夫，增加多少遠離成功的人？
舉手發言，給予了我們勇氣，增加了我們學習樂趣，它是一種機遇，更是一種走向成功的捷徑，它有助于我們健康成長，有助于我們走向成功！
因此，我們要學會舉手發言，學會大膽地表現自己，戰勝懦弱，走向成功，與別人分享自己的見解，快樂成長！
相信自己，舉手發言吧，你會更出色、更快樂！
上課時發生的小插曲650字作文 4
星期五下午第一節是音樂課。當預備鈴打響后，班長洪雨晨在黑板上寫了這樣一句話：通知：這一屆音樂課在教室里上。當這幾個字印入我的眼簾時，我感到非常奇怪，因為，這節課是本周的第二節音樂課，是要練習口風琴的。但是，如果在班里八十二個同學一起吹的話，聲音會非常大，影響其它班上課。
上課鈴響了。我們學校的大隊輔導員——張劉鋼老師走進教室，大家都非常奇怪，有的同學說：“咦？怎么是張老師，這節課不是音樂課嗎？”有的同學說：“不會吧！難道我們的音樂老師換成張老師了？”我對我的同桌，非常愛看書，而且眼睛上有一副近視鏡的男生——劉潤澤說：“你看，這節課換音樂老師了！”他趕忙抬起頭，發現張老師站在門口說：“音樂老師今天下午有事，這節音樂課你們自己寫作業或看書。違犯紀律的'同學獎勵一篇最長的課文。”張老師說話可真是太幽默了，把我們同學都逗得哈哈大笑。
過了一會兒，張老師讓我們班的臧家祥到講臺上看紀律，又讓姜云澤把臧家祥點到的名字寫到一張紙上，說：“臧家祥一會兒點到誰的名字，誰就把第二課抄一遍，并讓姜云澤把你們的名字記到一張紙上，下周一升國旗之前交給我。”
我等張老師說完話，便拿出《三國演義》津津有味的看起來。過了好一會兒，臧家祥點了第一個人，就是我的好朋友。張老師轉過頭來對她說：“把語文書拿出來抄第二課�！彼懿环䴕獾哪贸稣Z文書，開始抄第二課。又過了好一會兒，臧家祥又點了一個男生的名字。張老師說：“你也一樣，開始工作吧�！�
下課了，同學們興奮的跑出教室。我想，張老師真好啊！因為，我覺得這種課非常有意義，我們不僅能做自己想做的事，放松一下思維，還可以自覺培養遵守紀律的好習慣，真是一舉兩得。所以，我還想讓張老師多給我們上幾節這樣的課。
上課時發生的小插曲650字作文 5
上課的時候，我看到是馮老師來了。我非常喜歡馮老師來給我們上課。因為我聽人說過馮老師上的課非常有趣。馮老師給我們上課上得那么生動，他教給我們許多課本以外，我們以前從來沒有學到過的知識。馮老師上課時，從不直接把答案簡單地告訴我們，而是讓我們自己先去思考，去討論，去研究，去發現。然后，馮老師再讓我們討論交流。等到大家發表完自己的見解，沒有什么不同的看法的時候，馮老師才告訴我們正確的答案是什么，同時深入淺出地分析錯誤的原因，然后告訴我們正確的答案�；卮鸷盟膫�問題以后，我們大家都明白了禾字旁的橋為什么錯了，福字造字的理由，眾字的來歷，日字加上一劃可以組成九個字：舊、旦、白、目、田、由、甲、申和電。
啊，馮老師，您上的課真是生動有有趣，我在您給我們上的'課上學到了不少的知識，增強了思考問題的能力。我多么希望您能夠再來給我們上課呀！篇九：老師上課
我們班的老師上課的時候味道有千萬種，什么汽水、白開水純果汁、含粒果汁．應有盡有。什么？不信，那我就帶你去看看吧！
Mrs．Lee—英語—含粒果汁
李老師上課，像含粒果汁一樣甜甜的，可一不注意，你也會被果粒嗆到，為什么這么說呢？因為李老師的課上大家會大笑不已，卻又時常擔心會被李老師點名回答問題。老是只要一看見你沒有認真聽講，就點你起立，問你一個剛講完的問題，如果你回答不上來，那你可就慘了。
Mrs．Hong—語文—純果汁
洪老師的課，猶如一杯純果汁，甜到了心里。洪老師的課里充沒有其它的老師那么嚴厲。課堂氣氛總是很溫馨。甜到了不能再甜的境界。
Mrs．Wen—數學—白開水
文老師的課上猶如白開水一樣，淡淡的，卻又能潤人心脾，偶爾還會有一絲淡淡的甜味。為什么？因為在文老師的課上平平淡淡，卻有非常有用。
老師像飲料，在他們的影響下，我們會茁壯成長。
上課時發生的小插曲650字作文 6
今天，我們上了一堂特殊的課。我們在教室里為”我不能“ 先生舉行葬禮。
大家一聽葬禮，肯定很害怕。其實，并不像你們想象的那樣。這只是一個特殊的葬禮。當楊老師寫下”我不能“三個字時，我便一直凝視這三個大字。心里冒出幾個問號：楊老師這是干什么？為什么”我不能“三個字要用引號？等，這些問題一直在我心里打轉轉。任務來了，楊老師讓我們拿出草稿紙，寫上我們力所能及的，卻沒做到的事。我接到任務，迅速的`找出紙來。哼，徐雍琦，倒挺快的，看我的，我唰――唰，下就寫出一大堆。1、我的作業不能寫的快又好；2、我不能經常帶書，不寫作業不能安靜。
楊老師，看了一下時間。覺得差不多了，就讓同學們一組一組的交上來，同學們有秩序的走上去，再往另一邊下去，安安靜靜，不打擾別人，走了一圈又回到位子上。
接著，楊老師站起來，隨后同學們也跟著站起來，楊老師此時神情嚴肅，因為這時該念悼詞了，大家都很安靜，也沒有人做小動作。只有坐下時，鬧了一下。楊老師也念的很流暢，抑揚頓挫。葬禮要嚴肅不能取鬧。
念完悼詞后，我們要將”我不能“先生火化。楊老師把手往口袋里一伸，摸了幾下，火機被楊老師拿了出來，只見楊老師，右手拿起打火機，左手托起盒子。打火機冒出了小火，小火慢慢地點燃了盒子，盒子也燒起了黃色的火苗，連火心都看不到，隨著紙張的不斷增多，小小的火苗變成了大火，最后變成熊熊大火，之后火熄滅了，但空中仍然彌漫著煙霧。我心中的”我不能“也被我的火給燒毀了。
我們應該自信的面對生活，認真的做好每一件事，向生活跨出成功的一步。我送走了”我不能“這個壞朋友，迎來了”我能行“這個好朋友。我的作業能寫得又快又好，我能經常帶好書……，給我們的生命添加一份光彩。
上課時發生的小插曲650字作文 7
經過我連日來的軟磨硬泡，老媽終于終于給我買了一只小狗。嘿嘿，那叫一個可愛。它長的胖嘟嘟的，全身潔白如玉，小鼻子一翹一翹的，好像特別神氣。兩只圓溜溜的眼睛配上圓嘟嘟的臉蛋，可愛極了，我給它起了一個自認為很洋氣的`名字——麥兜。
我還在為自己好不容易有一條小狗而且還起了個滿意的不得了的名字興奮的時候，我聽到媽媽在客廳大叫：“快給我滾下來！”我跑到客廳一看，完了，麥兜跑到沙發上大便了，我暈了，我滴那個神呀……
老媽說麥兜可以暫時養在家里，這個暫時的意思我不說大家也知道，那就是有可能隨時就不讓養了，老媽說我必須讓麥兜養成講衛生的習慣，不能讓它隨地大小便，要是不講衛生的話就立馬送回老家讓奶奶養。所以訓練麥兜的重任就落在了我的肩上，沒有辦法，誰讓咱太喜歡養狗呢！我卷起了袖子就開始給我的小麥兜“上課”。
我找了一根雞毛撣子當教桿，拉著麥兜來到沙發邊，準備從實施思想教育下手，我告訴它不講衛生的后果，那就是和我永遠分開。我認認真真的揮動著手里的教桿講的口干舌燥，講的昏天黑地，可人家麥兜卻不以為然，你看它一會兒鉆到桌子下，一會兒跳到椅子上，一會兒又跑到沙發上，完全沒有把我這個“老師”放在眼里。這還得了，簡直氣死我了，你這個小家伙是真的不怕和我分開呀！我氣的滿臉通紅，卻還是舍不得打它一下。我惱了，真是的，逼我用絕招，我把老媽織毛衣用的毛線拿來，把麥兜綁在了沙發上，我這次索性就搬了個凳子過來坐到了它的對面，嘿嘿，這下它可沒轍了，還真“認認真真”的聽了起來……
“麥兜別跑，準備開始上課！”這幾天每天下午，我都會追著我的小麥兜把它綁在沙發上“上課”，嘿嘿，弄得它現在一見我拿教桿就自動伸出爪子讓我綁！
上課時發生的小插曲650字作文 8
在暑假里，我報了興趣班，7月2日就開始了，可是很不幸，第一天就下了一場傾盆大雨，外婆正好送我，把我們兩都淋成了落湯雞。
早上7點，我和外婆準備出發了可看看外面雨下得太大了，風雨交加，電閃雷鳴，天就像傍晚一樣，黑漆漆的，傾盆大雨垂直而下，嚇得我們都不敢出門，所以我們就只好在等了10分鐘。10分鐘以后，雨還是很大，但是時間不等人，我們只好穿上雨披，戴上頭盔，全覆武裝，準備出發。打開大門，那雨立即拍到了臉上，“嗚”，我們開著車走了。
一開始，我們的身體都遮得很嚴實。可過了一會兒，雨越下越大，黃豆大的雨滴落在我們身上，外婆臉上的雨水都不是滴下來的，而是飛快得流下來的。外婆有時候實在堅持不住了，就只能“撲撲撲”地把臉上留下來的雨水吹走，到了中途，天陰沉沉的，烏云密布，雷公電母也來湊熱鬧了“嘩啦啦——”“轟隆隆——”聲音實在是太大了，我和外婆都嚇壞了。“滴答滴答”，我的兩個褲腿都濕了。當然，外婆的褲腿也全濕了。過了一會兒我也堅持不住了，就拿右手在臉上擦了一把，水都掉了，清晰了許多。可就是這幾秒鐘，雨水就把我的右手臂全都淋濕了�！斑�有幾分鐘，堅持一下吧。”我在心里暗暗念到。當時，我的眼睫毛也都濕了，雨水都流了下來�！暗搅�！到了！”外婆說到。我急忙下了車，“��！”我驚嘆到。好像穿著衣服到水里去泡了一下一樣。我把頭盔脫了下來。頓時，雨水都嘩啦啦地流了下來，再把雨披脫下來，跟頭盔一樣，水都流了下來。再瞧瞧外婆送我臉，好像洗了一把冷水臉一樣，全都濕透了。
看著外婆全身濕漉漉的樣子，我心疼極了。她這么大年紀了，還要送我。我趕忙叫外婆早點回去，路上小心點，他們花了這么大的`代價。我在心里暗暗發誓，我一定要把課上好，拿好的成績來報答他們，不要辜負了他們的期望。
上課時發生的小插曲650字作文 9
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，教室里并沒有立刻安靜下來，這是周五的最后一堂課，我們當然很興奮。“同學們，請安靜，我要通知一件事，”班主任劉老師站在講臺說道，“接上級疫情防控通知，明天和后天正常上課。”“��？”“天啦！”“為什么呀？”……劉老師話音未落，教室里已傳來一陣鬼哭狼嚎的聲音。
你瞧瞧李佳迅，他在短短幾秒鐘就模仿出不同腔調的“鬼哭”聲，一邊“哭”一邊“叫”，我們似乎聽見了他內心的抗議。你瞧瞧陳思涵，他捶胸頓足，用手使勁地拍打著桌面，恨不得把桌子吃了似的呢！
再瞧瞧幾個女生吧！王歆玲一邊罵罵咧咧，邊用書敲著桌面，腳在地上不停地亂蹬。吳虹紅把書本用力地塞進課桌，俯身低頭，狠狠地敲著桌面……
劉老師一臉無奈，苦笑著。不一會兒，九班的曾老師興沖沖地跑了過來，招呼劉老師出去，我們在教室里都能聽見她們興奮的談話聲。
過了一會兒，劉老師進來了。
“好好聽著，我宣布一個好消息！明天和后天不上課了！”劉老師大聲說。
“耶——”全班都炸了鍋，“太棒了！”“終于可以放假了！”“美妙的周末，我來了！”教室里成了歡樂的海洋。
我的同桌，自稱“陳大俠”的陳思涵也歡呼起來，舉起雙手往上縱跳，那笨拙的`模樣活像一只大猩猩或狒狒。楊益柯放開嗓門大叫著、歡呼著、跳躍著，跟猴子似的，差點蹦上屋頂，仿佛周末就是他的命一般，沒有周末就不能活了一樣。
我索性丟掉手里的鋼筆，跟著歡呼雀躍起來，嗓子都喊啞了，可我還是不顧一切繼續大聲地叫喊著，興奮得忘掉了一切，我的心已被周末全部占據了。
劉老師清了清嗓子，吼了一聲“安靜！”全班立刻安靜了下來。這時，我們聽見了隔壁九班的歡呼聲……
明天不上課，愉快的周末，我來了，耶！
上課時發生的小插曲650字作文 10
“等了好久終于等到今天”，周五的綜合實踐課歸我了！鑒于本人平日酷愛《明朝那些事兒》，這節課，我要主講的課題就是《明朝那些事兒》。
我踩著上課鈴走上講臺，打開我制作了足足倆星期的課件，先給同學們看了一些明朝的重要歷史事件和所獲得的評價，搶答就開始了。哪個小組答對的題目多，就可加分；哪個小組分數最高，就有獎品。
“填空題第一題――明朝開國皇帝朱元璋，年號，推翻了黑暗的朝，手下有名將（至少說兩名）等――開始搶答！”話音剛落，我的眼前立馬出現了一片波瀾壯闊的海洋――一片由迷茫的眼睛組成的海洋。只有鄭旭陽同學顫顫巍巍地艱難地舉起了胳膊。我請他回答，他先低頭做沉思狀，很快又抬起頭說：“年號是洪武，推翻了元朝，名將有……有……呃……”望著同學們充滿求知欲的目光，我只好放映出了答案。
……
“填空題第三題――明仁宗和明宣宗開創的太平盛世史稱�！边@下，同學們的眼神從迷茫變成了呆滯。還是默默坐在后排壓陣的'班主任姚文峰老師學習態度比較認真，看了我剛放映過的明朝歷史事件，舉手回答道：“是仁宣盛世吧？”在姚老師充滿希望的眼神中，我滿懷愧疚地放出了正確答案――“仁宣之治”。
……
“選擇題第二題――明朝哪位皇帝廢除了宰相制？A。朱允，B。朱元璋，C。朱棣�！编嵭耜柾瑢W一馬當先，“騰”地站起來，吼出了他的答案：“是A！是A！”我激動萬分：“恭喜你，你――答錯了！”程寧不甘落后：“是C！”“你――也答錯了！”
兩位勇士以身試法，排除炸彈的行為，感動了同學們，大家前赴后繼地爭先舉手搶答。最后，姚老師拍板：除了二位勇士所在的第三小組，其他小組各加五分。
……
終于下課了，我真正感受到了老師的偉大和苦惱。講課真不是一件輕松的工作。
上課時發生的小插曲650字作文 11
郁悶，最近一上數學課就瞌睡。沒節課堂都是懷著滿心的興奮，然后興奮就被時間一點一點的磨光，最后倒頭大睡。
剛上課，兩眼總是有神的穿梭于黑板與課本間那小小的角度。隨著時間的流逝，就只能聳拉著沉重的腦袋牢牢盯著書本了，偶然的還能仰起疲倦的眼睛掃一下黑板以及黑板旁邊那個正在我眼中變得極度模糊的物體。當課堂進行到一半的時候，正是老師的高潮時間，終于的，我被流逝的時間狠狠的拋棄了，我便這樣的“埋頭”與書海之中了。是��！我怎能厚此薄彼呢？既然都讓眼睛飽嘗了人類的精神的糧食，怎能忍心不讓我可愛的臉龐與神圣的書本親密且純潔的接觸一下呢？于是我帶著一絲不安，然后心安理得的`合上了我辛苦太久的眼睛。
當我閉雙眼尋找黑暗的時候，老師他還辛苦的在黑板旁邊張牙舞爪的嘮叨不絕。我如新生兒般睜開雙眼時，卻久久尋不到他那和藹可親的身影了。留下的只是一個個如同小碉堡般趴在桌子上睡覺的同學。有人說，老師就是蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。我說，老師就像一列駛過鐵軌的火車，用他碾過鐵軌是有規律的聲響哄睡了我們，他卻駛向遠方。
老師他人很好，很仁慈。據說就罵過一次人，而且那人還不是我。于是我覺得他真的就像一性情溫和的小貓，不對，由于體形問題，還是定義為大貓比較合適。就好比一加菲貓，體形大，臉圓，性情溫和且極有幽默感。真的，他完全就是一個放大版的山寨加菲貓。也正是由于他人很好，我在他課堂上睡覺總是覺得愧對于他。但他總是對我們說：“我知道你們累�！薄拔仪懊嫒ヂ犝n，我也是瞌睡來的�！薄澳銈冏x書臺辛苦了�！钡鹊阮愃频脑捳Z來安慰我們不安的心靈。讓我們更心安理得一些。但我每次于他的課堂迎接黑暗之后，還是有著很大的不安+慚愧+內疚，總覺得挺對不住他的。
好吧，這次關于上課睡覺的專題報道就進行到這里，窗外的狗正在狂吠不已，我得去罵它們幾句了。
上課時發生的小插曲650字作文 12
上課對于任何人都有著重大的意義，人的一生都在“上課”，都在學習不同的知識。
上課就是在課堂上學習知識，每時每刻都在做與上課有關的事情。而怎樣才能做到呢？很簡單，只要你時刻都在知識的海洋里，就可以學好了。上課也是在課堂上積極回答老師的問題，認真記錄所學的知識，并勤思考、善提問。在課堂上留的作業也要按時、認真地完成。有人認為作業不是被上課所包括的內容，其實不然！在課堂上留的.作業是為了及時復習課堂上所學的知識。這樣才不至于像狗熊一樣，手里沒有留下一個玉米。在上課這個整體里，會有許多調查作業，很多人不以為然，回到家一扔書包，就把調查作業“晾”在桌子上了。如果不在課后調查相關資料，下節課就沒有需要的知識，這樣不但了解不到詳細的內容，而且會降低課堂的效率，肯定學不到應學的知識。所以，之所以許多人上課做不好，是因為上課包含了太多事了。要想做好也不算難，只要把每一項簡單的工作都認真完成，就可以做好上課了。
我在上課的時候表現只能算是一般，因為我干什么事情都是虎頭蛇尾，并沒有一直做好，總是開始時優秀，后來就馬馬虎虎應付過去。所以對我來說，上課還需要持之以恒地努力。
課堂上應該努力跟隨老師的“步伐”走，盡量理解老師的方法，老師的思路，盡量學習別人的方法，學會應用。這樣，才能從上課中得到樂趣，才能更好地去學習，大大增加學習的收獲。因此，上課還需要專心、交流和溝通。
上課從各方面來說，就是為了學習，而說到了學習就不得不說一個檢測的形式——考試�？荚嚳梢蕴岣咦约旱哪芰Γ屪约憾苏龑W習態度，明確自己的學習目標。在答題中還需要一種寶貴的習慣——仔細。如果不仔細，就會由于大意失分！由此看來，上課還要仔細。
總之，上課就是做好每一件事，做到認真、專心、溝通、交流就行了。我們只有上好課，才能成為國家的棟梁之才，才能成為有用的人。上課用一句話來說，那就是做好當前的事，聽老師的話。
上課時發生的小插曲650字作文 13
“鈴——”一聲聲清脆的鈴聲在耳邊回蕩，同學們如潮水般涌進教室。等著老師來上課。
“一日無書，百事荒蕪……”隨著胡盈的領讀我們也跟著認真的讀起來，誦讀聲在教室回蕩。
過了一會兒，一些調皮的同學見老師沒來上課就“大鬧天宮”了。
只見柴瑞環站在了椅子上，全身抖了一下，雙手把衣服向后一甩，雙手把衣服向后一甩，雙腿叉開，向我們拋了一個媚眼，臉上泛出了燦爛的笑容，露出了兩顆老鼠牙，似乎為老師沒來而感到高興。這時他像變魔術似的.從背后抽出一把掃把當作吉他，在掃把的最前頭用手彈著，雙眼微微閉著，一邊搖頭一邊抖著腳，仿佛沉醉在自己的藝術中。過了一會兒，他大嚎一聲：“啊哈，給我一杯忘情水，還我一夜不流淚……”他那“雄厚”的男高音使他的笑容逐漸凝固，耳根已經微微泛紅后來竟變成了面紅耳赤，臉上的肌肉已盡顯無遺，太陽穴上也爆出了青筋。盡管這樣他并沒有停止歌唱反而越唱越有勁：唱歌的分貝逐漸增高，把雙腿架到了課桌上，手中的掃把也有幾根線被他彈了出來。真是一個不折不扣的“笑星”，讓我們笑聲不斷。
“砰砰砰”三聲敲門聲傳入了我們的耳朵我們全都認為是王老師來了，都慌忙做好。這時柴瑞環嚇得趕緊把掃把向后一扔，連滾帶爬的從桌子上爬下來，臉上從滿了害怕和恐懼。要知道王老師在我們心中那是又敬又怕呀，想當年周余還稱王老師為"王老虎”的那！跟何況柴瑞環也是天不怕地不怕就怕王老師呀！這足以充分表明了王老師在我們心中的地位了。
當我們做的端端正正，做好受王老師批評時，在門外傳來了一陣笑聲，我們驚恐若定的抬起頭，正發現陳啟明在門外咧著大嘴笑得直不起腰呢。他的這一舉動讓我們有氣又笑，半天緩不過勁來。
有一聲上課鈴響，王老師來到了班門口，見我們如此吵鬧就狠狠的拍了一下門。我們以為是陳啟明故技重施就沒有在意，繼續講起話來，可是誰也不知道王老師此時正板著臉，怒火已燒上了他的眉頭……
上課時發生的小插曲650字作文 14
今天上語文課的時候，我發現了幾只小麻雀，它們探頭探腦的，十分有趣。我不禁好奇起來，多看了它們幾眼。
那幾只小麻雀分別占有一個“座位”，暗褐色的小嘴啄啄這兒，啄啄那兒，偶爾還偏著小腦袋打量這教室，看著黑板上的板書，眨巴著小眼睛，迷惑不解�？瓷先タ煽蓯哿耍∥铱戳四罅艘话押梗鹿澱n就是數學課了，那么難的.題，小麻雀能解出來嗎？聽天由命吧！
任老師邁著沉穩的步子走進了教室，講了一會兒后，老師在黑板上出題，我擔憂地看了一眼小麻雀，小麻雀拼命伸著小腦袋，大有把窗戶頂個洞的感覺呢。為了講述方便，我就把那三只小麻雀編個名字，最刻苦的那只小麻雀叫麻衣，另外一只懶懶散散的小麻雀叫白翎，還有一只好奇打量我們的小麻雀就叫金喙。
麻衣看著黑板上的題，煩惱地抖抖翅膀，一雙小眼睛“咕嚕咕嚕”轉。而白翎就不是那么的勤快了，它懶懶的瞟了一眼題，連看都不看，把小嘴埋到翅膀里梳理，過一會兒張開翅膀，好像在欣賞。金喙一會兒跳到這個欄桿上，看看這位同學，一會兒跳到這根欄桿上，看看那位同學，眨巴著小眼睛，萌翻天了！
肖吉煬推了推我的胳膊，我這才反應過來，看向黑板。黑板上的追及問題太難了，我不由得想了半天，畫圖，可算是摸清了一個大概思路，我的腦袋瓜勉強還夠用，可小麻雀能做出來嗎？哎呀，我可得幫幫它們！我舉起作業本，裝作檢查的樣子，實則是讓它們抄抄。
白翎如獲釋寶，小嘴啄著鐵欄桿，像是在畫圖；麻衣倒不像是這樣了，它看一遍算式，又對對黑板上的題，似乎在質疑；金喙不知從哪兒撿來一根小樹枝，寫著，字跡一定特別工整。
“叮鈴鈴”，清脆悅耳的下課鈴響了，我倒有點戀戀不舍。麻衣白翎金喙三只小麻雀展翅飛走了，臨走時白翎還向我送來了感激的目光。
上課時發生的小插曲650字作文 15
今天，我們語文老師拿著一塊名叫“高山流水”的石頭來上課，我們班里立即沸騰起來。
我們都知道：老師不僅喜歡石頭，更欣賞石頭。常見老師在辦公室里給石頭“洗澡”，對著石頭發呆，給石頭取一個新奇的名字……但是，老師為什么把石頭搬到課堂上來呢？面對六十雙睜得大大的眼睛，和投來的詫異的目光，老師并沒有做任何說明，而是給我們講了一個故事：一天，一個小和尚請教師父：我人生最大的'價值是什么呢？師父說：“你到后花園搬一塊大石頭，拿到菜市場上去賣�！庇幸粋�家庭主婦說：“那么是20元？我剛好拿回去壓酸菜�！倍U師又讓他去了博物館。有個藝術家說：“2000元吧，剛好我要用它雕刻一尊神像�！�
禪師讓他明天再把這塊石頭拿到古董店去賣。有個喜歡收藏的朋友說：“我要給你200000元！”聽到這里，同學們不約而同的說：“我也要去賣�！边�有一個調皮的同學，故意陰陽怪氣的說：“媽呀，一塊爛石頭就能賣這么多錢，山上那么多，那不是滿山的錢嗎？”老師繼續說到：小和尚來到了師傅面前，禪師摸摸小和尚的頭，慈愛地說：“孩子啊，你人生最大的價值就好像這塊石頭，如果你把自己擺在菜市場上，你就只值20元錢；如果你把自己擺在博物館里，你就值2000元；如果你把自己擺在古董店里，你值200000元！平臺不同，定位不同，人生的價值就會截然不同！你把自己當優秀，你就是優秀的，別人把你當優秀，你就會變成優秀——就看把你放在什么位置。成佛成魔一念間，一念到天堂，一念下地獄。你心在哪，成就就在哪！接著，老師意味深長地說：“我把你們看做是優秀的，同時我也希望你們相信自己，相信自己是優秀的，在今后的人生道路上努力學習，飛出更遼闊的天空！”？通過這節課，我感受到了老師對我們的愛，對我們的良苦用心。我要在這里，大聲地宣布：我是一個有良知的人，是一個有骨氣的人，我將無愧對于父母的養育之恩，和老師的良苦用心！
上課時發生的小插曲650字作文 16
你知道嗎？在眾多的“魔鬼”當中，上課打盹的魔力極為可怕。據本人的觀察和經驗總結，各位準備任課的老師都必須經過獨特的“魔鬼式武功強化訓練”。練就此武功的“修行者”分為四派，且聽我慢慢道來。
暗箭傷人派
練就此武功大多數是主科老師的“必修”。他們會使用“江湖”最毒辣的“暗器”――粉筆頭、黑板擦。突然，一個冷不防擲向睡覺學生的腦門。但是如果使用本武功的老師沒有高度的準確性，是很容易傷及無辜的。正確使用該武功動作的步驟如下：首先選擇暗器；然后一個“鯉魚躍龍門”，此時要注意不要驚醒學生；最后要以飛快的速度和敏捷的手法“遠射”，正中“紅心”。
九陰真經派
該老師應是《射雕英雄傳》的忠實影迷，因此對“九陰白骨爪”了如指掌。老師們會突然沖至睡覺學生面前，一抓而起。練就該武功都以電腦課老師為首。下面請看某一電腦課老師對付睡覺同學的情況：“呼�！魢！币宦暵暫浪暮魢Ｂ晜鞅榱私淌业拿總�角落。這時，一個強壯健美的身軀出現了。只見他一把楸起睡覺同學的衣領，竟然舉過頭頂……下面的結果大家應該清楚了吧？
隔山打牛派
不用我說，你們也知道該派的老師都是自然老師居多。他們不屑親自動手，坐在講臺旁的'椅子上，蹺起二郎腿，一揚手說：“周圍的人，叫醒他！”有時甚至不需要同學幫助，隨便扔一只作為標本的蜜蜂、蒼蠅，此同學一定立刻驚醒，大喊道：“救命！”
千里傳音派
音樂課老師必是此派杰出人物。該派老師須有如鼓般震耳欲聾的噪音。他們只要站在講臺上，對全班說：“同學們，我來教大家練練嗓子！”說完，便對前方熟睡的同學大喝一聲，保證熟睡者因膽戰心驚而醒。如果你現在聽完了我的見解，對老師懷有一種恐懼感，我要肯定地對你說：“不必如此�！逼鋵嵣厦嫠龅闹皇抢蠋煹慕逃椒ǘ�。不過，你要是真的在上課睡覺的話，老師的身影就會出現在你旁邊。
上課時發生的小插曲650字作文 17
哈哈！笑死我了！什么，你問我笑什么，呵呵，不是因為陳志鵬，還是因為陳志鵬。
首先我介紹一下，陳志鵬，男，11歲，號稱我們班的開心果。
廢話少說，言歸正傳。下面就給你講述一下……
話說，那里星期三上午，語文課。你可能覺得不怎么稀奇。那么，你就錯了。
程老師（又稱程校長）正入迷地講著課，陳志鵬正裝模作樣地雙手抱臂，哼，誰都知道，他是假裝，一但老師接個電話，他就開始“大鬧天宮”了。
“說電話，電話到”，因為程老師是校長，所以一直很忙。
陳志鵬果然又開始搗亂了。一會兒他把一張衛生紙揉成一團，放在鼻子里；一會兒，又把鼻子做成豬鼻子狀；一會兒，又對著第一排的姜元張飛吻，弄得姜元張連聲“惡心”。
突然，一只冰冷的手放在了陳志鵬的頭上，原來是程老師。（讀你的文章，如看現場直播，過癮�。�
程老師給了陳志鵬一巴掌。哈哈，自作自受！活該！
程老師繼續講課：“《番茄太陽》這一課中，文中的‘我’有一顆什么樣的心？”
陳志鵬立即以迅雷不及掩耳之勢答道：“感恩的心！”說著還唱著走調的歌：“感恩的心，感謝李嬸，古物老頭，把五十萬打到卡里！”這是今年春節聯歡會中的一個經典小品片段。
程老師忍了忍，繼續問道：“文中的一個‘呀’的讀音是ya，它還有一個讀音是ya，有誰可以組詞？”
陳志鵬又回答道：“呀土豆！”回答他的當然是一陣又一陣“哈哈”聲了。
程老師忍了再忍，最后終于忍無可忍：“今晚我遇你爸媽！”然后是一陣“哇哇”的哭聲：“嗚，程老師，我不是故意的`，放過我吧！”當然了，回答當然是否定。
我想他們陳家肯定又上了一盤新菜“竹筍炒肉絲”了，算了，不解釋了，因為你如果是地球人，肯定會知道這道菜是有特殊含義的。
這，就是我們的陳志鵬，一個活生生哭寶，又是一個可愛的開心果。
上課時發生的小插曲650字作文 18
“叮鈴鈴……”早上七點半，上課鈴準時響起。剛還亂成一團的教室一下子鴉雀無聲，同學們都匆匆回到座位上，靜待語文老師的到來。
隨著一陣“嗒嗒嗒”的高跟鞋聲的響起，同學們的心都立刻懸了起來。只見語文老師風風火火地邁進了教室，火速地從包里抽出一疊厚厚的考卷，說：“今天，我們要進行開門考�！痹捯魟偮�，哀嚎聲四面皆起。我四處張望，只見有的同學已經皺起了眉頭，只有少數有準備的同學仍淡定地掏出筆盒。
白花花的考卷一張一張往后傳，我大致地把考卷掃了一遍，又不由自主地望向四周。有的同學緊皺的眉頭已在緩緩松開，有的'同學不禁露出了自信滿滿的微笑，有的同學的眉頭卻皺得更緊了。開始考試了，教室里只剩下了筆尖與考卷摩擦發出的“沙沙”聲。放眼望去，看到的只有一顆顆低垂的腦袋。事先復習的同學很快就完成了考卷，嘴角微微上翹，有著十足的把握；有的同學看著考題不禁抓耳撓腮，有種它認識我，我卻不認識它的感覺，愁眉苦臉地等待考試結束。
我拍了拍胸口，心想：好險��！還好我昨晚又把考試內容復習了一遍，不然我就要完啦！做到名著題時，我的手撐著沉重的腦袋，心中升起一股無力感，這些內容我怎么都沒看到過呢？這下連上90分都是一個難題了。唉，只能靠猜啦！
一個小時后，考試終于結束了。同學們幾個幾個地聚在一起，七嘴八舌地討論著。有的同學興奮地揮舞著手臂，眼底都透出了笑意；有的同學東奔西跑，四處詢問各題的答案；有的人則一臉擔心，額頭微微冒汗，心里仿佛有個石頭堵著，生怕自己會考出一個不及格；還有的人雙手合十，嘴里默默地念著：“能上90，一定能的……”
一分耕耘，一分收獲，沒有努力，怎會有回報呢？我們只有通過自己的努力，一步一步腳踏實地地前進，才能不斷進步，取得更好的成績！
上課時發生的小插曲650字作文 19
今天，是特殊的一天。戴校長帶領著我們去無錫教育電視臺上了一節與眾不同的課——語文錄像課。
班里20位同學坐著大巴車來到了電視臺，臺里安靜的氣氛讓我有點緊張。我們走進教室，這里有兩臺攝像機，頂上還有六個收音器。我的心跳加速，怦怦直跳。
開始上課了，同學們端端正正地坐著，眼睛一眨一眨地看著戴校長。戴校長笑著對我們說：“同學們，今天戴老師給你們帶來了一本有趣的繪本《我爸爸》。大家仔細地翻閱，找找書中最吸引你的地方。”我認真地翻看著繪本，找到了其中最吸引我的地方——爸爸。我高高地舉起了手，戴老師見我高舉著手，就立馬問我：“最吸引你的是什么呢？”我充滿自信地說：“這本書最吸引我的是爸爸，因為爸爸像一個魔術師一樣，不停地變。爸爸一會兒變成魚，游得非�？�；一會兒又變成了貓頭鷹，飛行速度很快……”戴老師聽了我的回答，表揚了我，向我投來了贊賞的目光。我非常高興，心里面樂開了花。
接著，戴老師又和我們品讀了課文《三顧茅廬》中的一處細節——隆中的景色。這處環境描寫，寫得非常美。我們已經會背了，但我又反復默讀了幾遍。這里把山崗比作了臥龍，是有用意的，因為諸葛亮人稱“臥龍先生”。后來，他向劉備提出了“三分天下，最后取勝”的策略，所以這段景色描寫是為了突顯諸葛亮的才華橫溢。我想到這里，又舉起了手，同學們也紛紛爭先恐后地高舉著手。戴老師又向我投來了期待的目光。我把剛才的想法說了一遍，戴老師聽后，對我豎起了大拇指，同學們也為我鼓起了掌。還有同學說：“古時候，高人都隱居在景色秀麗的'地方。隆中有山有水，藏龍臥虎，說明諸葛亮是奇才。”
我們還討論了《天鵝的故事》、《我不是最弱小的》、《番茄太陽》等課文。在討論的過程中，我們有說有笑，氣氛既輕松又活躍，完全沒有了剛開始的緊張。
時間過得非常快，一節語文課就上完了。這節課真是讓我意猶未盡啊！
上課時發生的小插曲650字作文 20
上了初中以后，我便是一種懶散的狀態，如同一個沒有吸引力的氣球，漫無目的地飄啊，飄啊，而這節課后，我不敢再飄了。
在這之前，信息課上的我是這樣的：頭靠在墻上，目光迷離地看著黑板，眼神飄啊飄，不知道飄到了哪里，可能是山的那邊海的那邊；嘚瑟地翹起高高的二郎腿，還抖發抖發的，不知道的還以為是哪里來的小混混呢。
我已無心去聽老師所講的內容，聽了我也不懂呀！窗戶沒開，熱得跟桑拿房一樣。我便把紅領巾解下來，握在手里一晃一晃的，然后把它折起來，折成各種形狀，三角形，正方形，長方形……最后把它揉成一團，握在手中，悄悄地瞄了一眼窗外，唉嗨，老師沒來！
心里美滋滋地想著，然后把紅領巾向空中甩去。追逐紅領巾的腳步，眼神的余光隱隱約約看到一個模糊的身影：熟悉的橘色外套，熟悉的斜劉海和低馬尾，熟悉的氣質——班主任！
我驚訝地瞪著我那本來就大的眼睛，下巴都快要掉在地上了。我在0.1秒內反應過來，以劉翔一般的光速收回那還沒有反應過來的紅領巾，收回我那翹得高高的二郎腿，然后坐得一副好學生的模樣，看著信息老師，好像我是在聽課一樣，還時不時地瞟著外面。
我的`內心忐忑不安，仿佛有千萬只兔子在里面跳來跳去，都快要跳出來了。老師走了，我在教室里獨自凌亂。此時我的腦子一片空白：我是誰？我在哪？我要干什么？剛剛發生了什么？
我細細回想了剛才發生的一切，只能用兩個字來形容：完蛋。以后再也不敢這樣了。
這堂課雖然一個字都沒有聽進去，可是我感受到的比老師所講的要豐富重要得多。學習，你得聽，認真地聽，這樣才有用，才能完成那個我一直以來的夢想！從這堂課開始，我會認真地聽課，做筆記，寫作業，提高我的學習效率。我要感謝這堂課，我更要感謝我的班主任。
我不知道老師看了這篇作文會不會請我“喝茶談話”，反正寫了也是寫了，只能“慷慨就義”了。
上課時發生的小插曲650字作文 21
伴隨著清晨的第一縷陽光，我像往常一樣，坐在書桌前�！皣}噠噠”，我熟練地點擊著鼠標，開始了今天的網絡課程學習。別看我現在對上網學習熟門熟路，不久之前，我可是一只名副其實的“網課菜鳥”哦。（寥寥數語點出開頭，生動緊湊，值得學習）
記得第一天上課，那可真五味雜陳�。∫淮笤纾揖团d奮地坐到電腦前，打開電腦，一陣手忙腳亂地操作后，終于打開了線上教育的網站，可是……用戶名和密碼是什么來著？我絞盡腦汁也想不起來了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這可是第一天上課啊，我可不能遲到�！皨寢�！媽媽……”沒辦法我只得求助我的后援團。在媽媽的幫助下，我終于在班級qq群文件里找到了用戶名密碼。登錄成功，我長長地吁了一口氣。
可是，進入網站后，看著那一方塊一方塊的窗口，到底哪里才是我要上的課��？我看得都快得密集恐懼癥了，腦袋瓜“嗡嗡”作響。不得已，我只得又向后援團求助�！澳憧烧媸莻�菜鳥！”媽媽急急地跑過來，在她的指導下，我終于順利進入了直播課堂。
聽著上課老師溫柔的聲音，我仿佛又回到了課堂上。然而，高興不到三分鐘，狀況又來了，我拖動了一下滾動條后，直播室里居然黑屏了，只看見小鼠標化身一個圈圈不停地轉啊轉啊。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……可老師絲毫沒有現身的.跡象，我心里仿佛千萬只貓爪在撓。好不容易老師甜美的聲音又出現了，但是居然“只聞其聲不見畫面”。狀況百出的情況下，我終于艱難地上完了我的第一節網課。（上課的過程詳細而生動，語言幽默詼諧，讓人忍俊不禁）
后來，張老師了解到了我們的情況后，每天都會提前下載好當天的課程，通過qq發送給我們，劉老師更是幫助我們制定好了每天的作息安排，上課、休息、鍛煉、做目力操……讓居家的學習就如在學校一樣井井有條。在一天天地網絡學習中，我也漸入佳境。
如今的我已是網課“菜鳥”變“達人”了哦！
上課時發生的小插曲650字作文 22
你喜歡英語課嗎？你是不是覺得英語課只有枯燥的A、B、C呢？我們的英語老師Miss Guan總是想方設法把英語課上得很精彩，讓我們喜歡英語課。這不，我們剛學到水果色拉一課，Miss Guan就早早讓大家準備，要讓我們在學校里做一次水果色拉。
聽到Miss Guan要讓我們大家做水果色拉時，有的同學一蹦三尺高，還不停地擺出“V”的`手勢。我回家立即把學校里要做水果色拉的消息告訴了爸爸媽媽，并決定晚飯后就去超市買水果。來到超市，那里的水果真是琳瑯滿目，我都不知道從何下手。經過商量，我買了火龍果、桔子、香蕉、小番茄和沙拉醬，食物準備完畢。因為我是組長，我還準備了一個盤子和一個不銹鋼勺子。
第二天我興高采烈地去了學校。上午第二節就是英語課，第一節課后，同學們紛紛討論著關于水果色拉的事情。大家有的帶了蘋果，有的帶了桔子，還有的帶了葡萄。上課了，只見Miss Guan走進教室，先帶領我們大家讀了一遍課文，然后問大家：“同學們，你們都帶了什么水果呀？”大家高舉右手，爭先恐后地回答著。Miss Guan在黑板上寫了三個步驟：談論、制作、邀請。同學們聽了，個個都躍躍欲試，七嘴八舌地談論完水果后，制作起了水果色拉。我和陳鑫一股腦地把帶來的水果全都倒進了盤子里，可是太滿了，我們便吃掉了一些；而葛高晗卻小心翼翼地把帶來的葡萄、蘋果放入果盤中，生怕弄疼了他們；何煒在一旁直咽口水，一直催我們快點。水果色拉做好后，大家紛紛向Miss Guan舉手示意，要讓她來品嘗一下我們的色拉。Miss Guan嘗了一片水果后，贊不絕口。我們對自己做的色拉都很滿意，便把盤子的食物一掃而空，陳鑫打了一個很響的飽嗝，逗得我們哈哈大笑。快樂的時光總是短暫的，不一會便下課了，同學們只好意猶未盡地收拾東西準備迎接下一節課。
這就是我們有趣的色拉課，一節充滿歡笑的英語課。
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