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春景作文500字以上_寫(xiě)景作文

時(shí)間:2021-12-07 16:44:55 初中作文 我要投稿

春景作文500字以上_寫(xiě)景作文

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的春景作文500字以上_寫(xiě)景作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

春景作文500字以上_寫(xiě)景作文

春景作文500字以上_寫(xiě)景作文1

  春天——山,我游覽過(guò)風(fēng)景如畫(huà)的東溫泉,我攀登過(guò)莊嚴(yán)神圣的古佛山,可我喜歡留給我快樂(lè)童年的“帽兒山”。

  盼天、盼地,、盼星星、盼月亮。星期天終于來(lái)了,我約了幾個(gè)小伙伴到“帽兒山”上玩。坐了十幾分鐘的車(chē),終于到“帽兒山”的山腳了。哇!仰視“帽兒山”,只覺(jué)煥然一新。昔日的“帽兒山”簡(jiǎn)直就是一個(gè)滑梯、沙丘。在山頂做下來(lái)滑,都能滑下山腳。而今,“帽兒山”經(jīng)過(guò)兩年來(lái)人們精心的整治,“帽兒山”從野獸變成了王子。

  往上爬。咦,這山邊怎么多了個(gè)水池,。只見(jiàn)飛魚(yú)紛紛躍出水面,挺著苗條的身軀,好像輕盈的銀燕,飛落在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的波濤中;碧波萬(wàn)頃的海面上,有如萬(wàn)朵銀花迸發(fā),此起彼落,瑰麗異常。戲水的魚(yú)群在水面上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光,宛若夏天晴空中點(diǎn)綴的.繁星。走呀走,前方有個(gè)亭子,可以坐下來(lái)休息;锇閭儬(zhēng)先恐后地跑到亭子里坐下。站在亭子里往下看,哇!這就是春?jiǎn)?好似一個(gè)畫(huà)家。她把粉紅賜給了桃花,桃花笑紅了臉;她把嬌給予了迎春花,迎春花顯得格外引人注目;她把翠綠獎(jiǎng)勵(lì)給了樹(shù)兒、花兒,樹(shù)兒穿上了綠衣,花兒染綠了頭發(fā)、身體;她把青綠送給了麥苗,麥苗披上了青紗。

  登頂,我又見(jiàn)到昔日與我為伴的“大客車(chē)”別誤會(huì)。是一塊類(lèi)似長(zhǎng)方體的巨石。這里有許多花兒,有:迎春花、白玉蘭、紫荊、桃花等!耙笆[!這里有野蔥。”伙伴們搶著拔。一個(gè)伙伴沖下半山腰:“這兒有大蔥”。這蔥……額,我剛想說(shuō)。蔥的主人便跑過(guò)來(lái):“還好,今天我在這里種菜,要不然……”一陣臭罵。我們哈哈大笑,那個(gè)伙伴也笑了。

  春天是曼妙少女的裙擺,隨風(fēng)搖曳便可傾倒眾生;春天是小女孩手中的蒲公英,隨風(fēng)飄散卻終會(huì)輪回;春天是我期待的夢(mèng)想,總有一天回來(lái)到我身邊!

春景作文500字以上_寫(xiě)景作文2

  冬天的腳步走遠(yuǎn)了,和我們說(shuō)了:“再見(jiàn)。”風(fēng)兒不再是那么冷的刺骨,現(xiàn)在的風(fēng)兒吹的有些暖意。因?yàn)榇汗媚锏哪_步來(lái)了,她帶來(lái)了生機(jī)。

  “春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)!

  溫暖的陽(yáng)光照射下來(lái),不免有些讓人產(chǎn)生倦意。校園里的植物也開(kāi)始復(fù)蘇了。大樹(shù)慢慢伸出了它們的枝丫;花兒漸漸吐露了芬芳……校園里也多了些鳥(niǎo)兒的鳴叫,是多么動(dòng)聽(tīng)。

  讓我們用心去感受曾經(jīng)不曾受注意的校園春景。

  去吧!讓你感受到校園中的春天!

  去吧!讓你感受到無(wú)限美的春天!

  我也跟隨著春天的腳步,來(lái)到了熟悉的校園,尋找春景。

  今天,同學(xué)們開(kāi)始了一個(gè)奇妙的旅程,開(kāi)始了觀察春的足跡。

  草地邊,一些同學(xué)撫摸著小草,如一位母親撫摸著自己的孩子,如此輕柔;大樹(shù)旁,同學(xué)屏氣凝神,將自己的耳朵貼在了樹(shù)上,只為聆聽(tīng)樹(shù)的心跳,之后還不忘采一片樹(shù)葉,作為自己的書(shū)簽……同學(xué)們尋找第一抹春色的方法各有千秋。

  我也是其中的一員。我們興奮的,像一群剛出籠的小鳥(niǎo)。我和有的同學(xué)觀察起了小草。雖然是春天剛剛來(lái),但小草已冒出了綠色。

  校園中的小草在平時(shí)是多么的不起眼,可今天我覺(jué)得小草的感情也是如此豐富。

  一陣風(fēng)吹過(guò),小草彎了彎腰,好像禁不起風(fēng)吹,生怕吹彎了腰,但又好像和我們?cè)趩?wèn)好;有的同學(xué)伸出了他們的手,想要摘一根小草,小草好像哭著說(shuō):“不要摘我!”……

  在小草的映襯下校園變得更美。

  在今天的觀察中我感受到了校園中的春天的氣息。

  春天的生機(jī)讓校園變得跟活潑、富有生機(jī)。也讓我感嘆了春天的校園是如此迷人。

  在春天,我愛(ài)上了校園;

  在校園,我愛(ài)上了春天。

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