初中的作文（精選38篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有一棵高大挺拔的柳樹(shù)。
這棵柳樹(shù)樹(shù)干粗大，枝條柔曼，顏色青翠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一將綠色的大傘。柳樹(shù)的“胳膊”向下伸出無(wú)數(shù)枝條，仿佛姑娘的秀發(fā)。柳條上的葉子蒼翠欲滴，像一片片小舟在碧綠的水面上行駛，好看極了。樹(shù)根那么大，要好幾個(gè)人才能合抱得起來(lái)。
柳樹(shù)就像高大的守護(hù)神，挺立在村莊中央。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝輕輕搖晃，就像姑娘曼妙的舞姿，又如歷經(jīng)滄桑的老人，用平靜的心態(tài)，和藹地注視著這座祖祖輩輩生活的小村莊。
春天，柳樹(shù)上暴出了嫩芽?jī)�，清明時(shí)節(jié)人們便紛紛折下柳枝，插在門(mén)上，祈福辟邪。夏天，柳樹(shù)日益高大繁密，人們便在樹(shù)下拉呱納涼。秋天，柳葉漸漸泛黃，涼風(fēng)吹來(lái)，紛紛飄落，看那落葉，有的像長(zhǎng)鞭，有的像繩子，還有的像小蛇，我們撿起來(lái)，竟然愛(ài)不釋手。冬天，柳樹(shù)上覆蓋著一層薄薄的雪，那樣安靜祥和，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。
一年四季，我們小孩子在柳樹(shù)下游戲玩耍，盡情地唱啊、跳呀……累了，就靠在柳樹(shù)上休息一會(huì)兒；困了，就在柳樹(shù)下睡一會(huì)兒，好不愜意。
我不僅愛(ài)柳樹(shù)的美麗，還喜歡它的作用。柳樹(shù)的用途很多。柳芽含有豐富的蛋白質(zhì)，曬干后，可以炒著吃，也可以泡茶。柳芽茶色如碧，清香可口，長(zhǎng)期飲用有防病治病的作用。柳絮柔軟性涼，可做枕心，幫助失眠的人漸漸入睡。柳葉、柳皮、柳根都可以入藥，能除痰、明目、消熱、防風(fēng)。柳枝能編成結(jié)實(shí)的.籮筐，樹(shù)干可以做成光滑的家具，別看它樹(shù)干不大，但是木質(zhì)堅(jiān)硬。用柳樹(shù)做成的家具不僅結(jié)實(shí)，而且不易翹裂變形，還能美化環(huán)境，凈化空氣……
啊！柳樹(shù)，你不僅給我的家鄉(xiāng)增添了美麗，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的柳樹(shù)。
初中的作文 篇2
隨著時(shí)光的飛逝，眼間30年過(guò)去了，我已成為了一名中外聞名的汽車(chē)制造師。我苦心鉆研，希望制造出一輛理想的汽車(chē)——多功能海，陸，空三用汽車(chē)。
從此，我努力的查找資料，研制材料。一個(gè)多月過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)了一種用鋼材，水泥，橡膠合成的一種鋼鐵。這種鋼鐵即有鋼鐵般的堅(jiān)硬，又有橡膠般的`堅(jiān)韌和浮力，是制作車(chē)身的好材料。汽車(chē)的底盤(pán)可以用普通小船的船身，在加上四個(gè)可以上下移動(dòng)的輪胎。最后，再在車(chē)頂安裝上兩扇和以折疊的翅膀，這就算大功告成了。
我的第一輛車(chē)制造成功后，我開(kāi)上車(chē)去公路上試車(chē)。
開(kāi)著開(kāi)著，我的車(chē)由速度太快，撞了前面的一輛車(chē)�？墒嵌ňσ豢�，我的車(chē)和前面的車(chē)都完好無(wú)損過(guò)了一會(huì)兒，遇上了堵車(chē)。我靈機(jī)一動(dòng)，摸
一下紅色按鈕，只見(jiàn)車(chē)的兩旁張開(kāi)了雙翼，變成了一輛飛機(jī)似的另類(lèi)車(chē)，飛過(guò)了堵車(chē)的區(qū)域。人們驚奇的看著我的車(chē)，目瞪口呆。隨后，我來(lái)到了水面上，一按黃色按鈕，車(chē)身便
成了一條船身，輕快的漂浮在水面上。水面碧波蕩漾，我的車(chē)一會(huì)兒飛了起來(lái)，一會(huì)兒又落了下去，不時(shí)的還濺起幾朵水花。我一腳踩向油門(mén)，只見(jiàn)，車(chē)子一130邁的速度飛速前進(jìn)。��！不好了，要撞上墻了！我馬上回過(guò)神來(lái)，一想：對(duì)了，車(chē)是不怕撞的。我不慌不忙的一踩剎車(chē)，車(chē)已經(jīng)撞在了墻上，我探出頭張望，只見(jiàn)，車(chē)身毫發(fā)無(wú)損。經(jīng)過(guò)了一次次的實(shí)驗(yàn)后，我的車(chē)上市了。
希望在以后的日子里，這不再是我們的想象。
初中的作文 篇3
云朵布滿了湛藍(lán)的天空，風(fēng)從窗戶的細(xì)縫溜了進(jìn)來(lái)，帶來(lái)一絲涼意。夜悄然來(lái)臨，給這座城市抹上一抹黑色，而在這個(gè)夜晚則注定會(huì)發(fā)生什么。
與往常一樣，飯后坐在客廳聽(tīng)著音樂(lè)休息。爸爸從張家界回來(lái)了，雖嘴上不直接說(shuō)明是因?yàn)橄胛也呕貋?lái)的，但我卻感受的到那沒(méi)說(shuō)出口的愛(ài)。心中有種想惡作劇的想法油然而生。
悄悄地向那個(gè)熟悉的背影走近。爸爸正在看小說(shuō)，我從他身后跳到他面前，順帶打了一下他的手臂。誰(shuí)知悲劇就這樣發(fā)生了：爸爸的手一滑（可憐了那個(gè)無(wú)辜的手機(jī)），手機(jī)掉到地上，屏幕就碎了。
事發(fā)后，我卻還是不到黃河心不死。逞強(qiáng)的說(shuō)，屏幕壞了，又不代表手機(jī)不能用了。爸爸生氣，對(duì)我說(shuō)，那你把它弄好了啊。我賭氣的接過(guò)了，卻沒(méi)修好。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，我向媽媽投去無(wú)助的目光。媽媽對(duì)我耳語(yǔ)，爸爸不是因?yàn)槟惆阉氖謾C(jī)弄壞了而生氣，只是因?yàn)槲也怀姓J(rèn)自己做錯(cuò)了，讓我去對(duì)爸爸真心的說(shuō)一聲對(duì)不起。我想了想，走過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)，對(duì)不起，我知道我錯(cuò)了。果真，爸爸沒(méi)有再生我的氣了，只是對(duì)我說(shuō)以后一定要學(xué)會(huì)承認(rèn)自己的`錯(cuò)誤，不能為自己的錯(cuò)誤找借口。
這場(chǎng)鬧劇，在媽媽的勸說(shuō)、和我真誠(chéng)的道歉下結(jié)束了。雖然只有短短幾十分鐘的事，但讓我受益無(wú)窮。
“學(xué)會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不能為自己的錯(cuò)誤找借口�！笔前职纸涛易钪匾囊痪湓�。謝謝這天夜晚所發(fā)生的事情，它教會(huì)我了很多。
初中的作文 篇4
在河邊有一條綠化帶，在那里有一排排漂亮的柳樹(shù)。
春天，柳樹(shù)姑娘梳出長(zhǎng)辮，那是多么新鮮，多么生動(dòng)。一陣風(fēng)拂過(guò)，一條條長(zhǎng)辮子在風(fēng)中蕩漾，好像在跳舞。風(fēng)停了，柳樹(shù)也停止了舞蹈。小蜻蜓飛過(guò)來(lái)對(duì)柳樹(shù)姑娘說(shuō)：柳樹(shù)姐姐，你真美呀！我想告訴你，那些人類(lèi)最討厭了，總愛(ài)將你們的頭發(fā)拔掉，做個(gè)花圈什么的'，給自己戴上。這種事我見(jiàn)多了，你一定要小心呀！說(shuō)完小蜻蜓拍拍翅膀飛走了。小青蛙跳過(guò)來(lái)，對(duì)柳樹(shù)姑娘說(shuō)：柳樹(shù)姐姐我想告訴你，那些蛀蟲(chóng)最討厭了。它們總愛(ài)在你們身上挖幾個(gè)洞，自己去住，如果你發(fā)現(xiàn)自己有了蛀蟲(chóng)，就快去找森林醫(yī)生啄木鳥(niǎo)讓它給你治病。說(shuō)完小青蛙呱、呱叫了兩聲跳走了。柳樹(shù)姑娘聽(tīng)了它們的話，自言自語(yǔ)的說(shuō)道：我給你們一片美麗，你們還我一條生命。
夏天，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)大了，再不是嬌氣的小嫩芽了。它已經(jīng)成了一個(gè)大人。一天，下起了狂風(fēng)大雨，幾個(gè)小朋友沒(méi)帶傘，柳樹(shù)看見(jiàn)了，叫小朋友在樹(shù)下遮雨。雨停了，小朋友向柳樹(shù)道了謝，說(shuō)說(shuō)笑笑的在云霧中消失了，柳樹(shù)又自言自語(yǔ)的說(shuō)道：我給你們一將大傘，你們還我一條生命。
秋天，小動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)下住著，每天它們給柳樹(shù)講故事、唱歌。柳樹(shù)感到非�？鞓�(lè)，柳樹(shù)自言自語(yǔ)的說(shuō)道：我給你們一個(gè)家，你們還我一條生命。
冬天，柳樹(shù)被做成了火柴，為我們帶來(lái)了一份溫暖，在燃燒的柳樹(shù)自言自語(yǔ)的說(shuō)道：我給你們一份溫暖，你們還我一條生命。說(shuō)完火柴便燃燒了。
��！我愛(ài)給人們默默無(wú)聞地做奉獻(xiàn)的柳樹(shù)。
初中的作文 篇5
那是一個(gè)星期五的傍晚，我像只歸巢的小鳥(niǎo)飛回了家。我一推門(mén)，發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄的，怎么不見(jiàn)媽媽往日里忙碌的身影呢？我徑直向媽媽的臥室走去，只見(jiàn)媽媽躺在床上，滿臉通紅，眉毛擰成一團(tuán)，不時(shí)地呻吟著。
我趕忙放下書(shū)包，坐在媽媽身邊，急切地問(wèn)： “媽媽?zhuān)趺戳�？”媽媽用微弱的聲音回答：“頭有點(diǎn)疼�？赡苁歉忻傲�，沒(méi)事兒。飯?jiān)趶N房里，可能有點(diǎn)涼，我給你熱一熱�！闭f(shuō)完，就要起來(lái)，我急忙按住她：“媽媽?zhuān)銊e說(shuō)話，先休息一會(huì)吧！”我用手摸了一摸媽媽的額頭，�。『脿C呀！
我趕忙跑到衛(wèi)生間，把毛巾用涼水浸濕，放在媽媽額頭。又拿了一個(gè)體溫計(jì)，學(xué)著媽媽以前使用的樣子，先用力甩兩下，放到媽媽的腋下，然后坐到床邊，詢(xún)問(wèn)媽媽的病情。媽媽用嘴角微微地?fù)纹鹨粋�(gè)微笑，說(shuō)：“好多了，你先去學(xué)習(xí)吧。”我哪里肯去，堅(jiān)持守在媽媽身邊。過(guò)了大概五分鐘左右，我把體溫計(jì)從媽媽腋下取出來(lái)。呀！39攝氏度！媽媽發(fā)了高燒，必須得吃藥了。我連忙去找感冒藥，喂媽媽吃下。
我看著熟睡的.媽媽?zhuān)肫鹌綍r(shí)自己生病時(shí)媽媽焦急的模樣和無(wú)微不至的關(guān)心，我覺(jué)得自己做的還不夠，還要努力做得更好！
�。∵@就是關(guān)心呀，輕輕的一句問(wèn)候，關(guān)切的神情，溫柔小心的照顧，我也學(xué)會(huì)了關(guān)心。
初中的作文 篇6
我的母親，她沒(méi)有淵博的知識(shí)，卻總是會(huì)教給我多有用的事。
我的母親，她看書(shū)的時(shí)候總是慢，當(dāng)我已經(jīng)看完兩行，急著想要看下面的情節(jié)，媽媽她卻只看一行。她對(duì)我說(shuō)讀書(shū)不僅要讀，也要學(xué)會(huì)思考，不能看完就忘，要理解里面的意思，一字一字的細(xì)細(xì)品味。
我的`母親，總是包干家里所有的家務(wù)。在我上學(xué)的期間，她不會(huì)讓我干任何家務(wù)，讓我好好學(xué)習(xí)，自己的將來(lái)謀出路。她說(shuō)我給你最好的環(huán)境讓你學(xué)習(xí)，不讓你分心，你的未來(lái)要靠你自己，將來(lái)我不會(huì)養(yǎng)你，我也不用你養(yǎng)，你只養(yǎng)好你自己。
但是在我假期期間，媽媽會(huì)讓我做多家務(wù)，她說(shuō)你要學(xué)會(huì)獨(dú)立，將來(lái)父母不在身邊，能依靠的只有自己。她會(huì)教我做飯，說(shuō)有時(shí)他們忙沒(méi)時(shí)間做飯，要少出去買(mǎi)著吃，對(duì)身體不好，你學(xué)著做飯，可以自己做給自己吃，就算味道不好，也比外面的健康。身體好，才有資本出去闖。
我的母親，她喜歡養(yǎng)植物，綠色的植物，她從來(lái)不養(yǎng)花，她說(shuō)花太嬌弱，她忙，沒(méi)有時(shí)間照顧它們。她養(yǎng)吊蘭，養(yǎng)竹子，綠色的，漂亮。她說(shuō)養(yǎng)這些東西會(huì)心情好，看這些東西從那么小小變得這么茂盛有成就感，自豪。
我的母親，她給我說(shuō)，不要總是玩電腦，那會(huì)浪費(fèi)你多的時(shí)間；她跟我說(shuō)，不要看太多電視，這不僅會(huì)對(duì)你的眼睛不好，也會(huì)讓你浪費(fèi)時(shí)間，讓你不會(huì)思考；她跟我說(shuō)，要多看書(shū)，在這個(gè)社會(huì)上，多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，總會(huì)有用的，就算沒(méi)用，也會(huì)增加你的涵養(yǎng)和品位；她跟我說(shuō)，要多看報(bào)紙，多看新聞。
我的母親，總是在不輕意間教給我一些事，有的是她思考出來(lái)的，有的是她的經(jīng)驗(yàn)之談，不論是怎樣得出來(lái)的，都是為我好，為讓我少走彎路，為讓我有好的未來(lái)。
初中的作文 篇7
歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝，珍惜時(shí)間，因?yàn)樗鼘氋F。當(dāng)桃花再開(kāi)的時(shí)候，你奮起了嗎？
時(shí)間，來(lái)之匆匆，去之匆匆，當(dāng)時(shí)鐘一分一秒走過(guò)我的青春年華，當(dāng)眼看著春去秋來(lái)時(shí)，花開(kāi)花落間，我便深深感受到“一寸光陰一寸金”的無(wú)奈，也體會(huì)到朱自清的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，又從凝然的的.雙眼前過(guò)去。”這摸不著，抓不住的時(shí)間啊，它永遠(yuǎn)不會(huì)等我們準(zhǔn)備好再開(kāi)始行動(dòng)，或許我們都是時(shí)間的玩偶吧。呵呵，其實(shí)我知道，它喜歡看我們措手不及的樣子。我仿佛能看到時(shí)間站在云端竊笑的模樣，而我們，是生活在時(shí)間的影子了，卻總以為自己的身邊充滿陽(yáng)光。在時(shí)間的洪流里，人的意念顯得有點(diǎn)不值得一提，當(dāng)時(shí)間秋風(fēng)掃落葉般卷了我們的記憶，我們只是在干什么呢？
它含笑而來(lái)，有匆匆而去，雖然它的步伐是快了一點(diǎn)，但是只要它能勾起的懷念與絲絲記憶，便無(wú)疤痕。當(dāng)你撕下一張又一張日歷時(shí)，當(dāng)你每晚睡覺(jué)閉上雙眼時(shí)，你何曾想過(guò)為他人、為時(shí)間做過(guò)些什么呢？
何曾幾時(shí)，我為了歲月匆匆而淚流滿面。當(dāng)成功的理想，像一抹塵一樣，不曾留下一丁點(diǎn)兒游絲樣的痕跡，但心依然永恒祝愿著它，怎能不讓我黯然淚下呢？在過(guò)去的歲月里，我總依賴(lài)星星般的愿望，總想能有美麗綻放的的時(shí)候，但時(shí)間總是不停的飛逝著！
懂得珍惜，人生便是一種永恒！
初中的作文 篇8
古老香樟樹(shù)，撐起一片天。
陽(yáng)光琉璃，卻不偏不倚的照在心房。忽然間想起那年這個(gè)季節(jié)曾說(shuō)過(guò)的，似乎也是在這樣寧?kù)o的時(shí)候。卻已是物是人非。
不禁意翻開(kāi)了過(guò)往，積蓄的記憶，瞬間在心間蕩開(kāi)，落的一地憂傷。
沒(méi)了時(shí)間的桎梏，卻還是倉(cāng)皇出逃。
葉離了枝，眼見(jiàn)著一地落葉。眼眸中忽然浮現(xiàn)那個(gè)因落花而哀泣的女子，“花開(kāi)花謝花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”
耳畔滑過(guò)一聲喟嘆，哀傷亦或無(wú)奈，對(duì)著一地的落花和那潺潺流水的'芳心閘，吟出“冷月葬花魂”。
黛玉，那個(gè)讓人心疼的女子，曾多少次令我潸然淚下。
或許，那個(gè)結(jié)局，是最合適不過(guò)的吧。
“茜紗窗下，我本無(wú)緣，黃土隴中，卿何薄命”
這是不是就昭示著黛玉的結(jié)局呢？……
視線中若隱若現(xiàn)，白色的身影，被夕陽(yáng)拉的好長(zhǎng)，好長(zhǎng)……
眼望樹(shù)蒙上了幾抹陰影，黯淡了春的顏色，我想初夏是不是會(huì)更加狂熱？？
蔚藍(lán)色的天沉淀成了深色，如同那些過(guò)往，被時(shí)光醞釀成了秘密一般�？赏麉s又不可即，最終讓時(shí)間埋沒(méi)，藏在心底，不愿割舍，卻也不愿想起。
陰影濃重，夜幕降臨，世界在這四方的視線里更加模糊，倘若我的眼中的世界，沒(méi)有局限，那么，現(xiàn)在眼里的風(fēng)景是不是，就會(huì)更美呢？？
低頭不語(yǔ)……離窗而去。
只是很喜歡，窗外寧?kù)o的初夏。
一種執(zhí)念。只是懷念。
初中的作文 篇9
我是一個(gè)充滿活力的小學(xué)生。我經(jīng)常在想：幸福，是什么味道的呢……小時(shí)候，我和姐妹們一起去摘棗。紅彤彤的冬棗遠(yuǎn)處望去一片深紅。輕輕摘下一個(gè)，三口兩口就吃完了。甜絲絲的，一直甜到了心窩里。大家一起做游戲，玩累了就摘棗吃，真幸福，我想幸福一定是甜絲絲的。上小學(xué)了。一天放學(xué)，剛上了校車(chē)，天就下起了大雨，又沒(méi)帶雨傘。“沒(méi)辦法，只好沖回家了�！蔽蚁�。校車(chē)到站了，看到同學(xué)們一個(gè)一個(gè)下了車(chē)。
我急的像熱鍋上的螞蟻，我多么希望上帝可以借我一把傘阿。只可惜，上帝在睡覺(jué)。沒(méi)辦法，只好跑回家了。“3，2，1，沖！”我跳下了車(chē)向家門(mén)跑去，雨點(diǎn)打在我臉上，順著頭發(fā)流到衣服里，雨幫我洗了一次澡，褲子、衣服全濕了。好不容易跑回了家，誰(shuí)都沒(méi)在家。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽才回到家，我跑過(guò)去緊緊抱著媽媽?zhuān)瑴I水和雨水也不支什么味，只覺(jué)得苦到了心窩里，只是抱著媽媽感覺(jué)好幸福。我想幸福怎么又成苦的了？
放假了，爸爸媽媽帶我到山東老家玩，雖然沒(méi)有城里好，但很快樂(lè)，我學(xué)會(huì)了給樹(shù)澆水，還學(xué)會(huì)了收割莊稼，一天天都是充實(shí)的。我幸福極了，心里甜蜜蜜的，比以往都要幸福。幸福，一個(gè)永久的話題。每個(gè)人都有幸福，每件事中都有幸福，只是缺少感受幸福的心靈。
我這才明白，幸福的'味道是多樣的，讓我們一起感受幸福的味道吧！
初中的作文 篇10
當(dāng)西方的最后一抹殘陽(yáng)漸漸地沉睡在黑暗懷中。夜在此時(shí)來(lái)了，不動(dòng)聲色地來(lái)了。
它著裝于一身黑衣，以便于隱藏在黑夜中，不被人察覺(jué)，只有那雙眼睛，冰冷地看向黑夜中的一切。它的雙眼就似—鷹的眼睛，犀利的目光令人動(dòng)彈不得，無(wú)法躲藏。
在人們眼中，心中，對(duì)于光明更多的'是喜愛(ài)與依賴(lài)，而對(duì)黑夜卻只是討厭與畏懼，甚至想讓他消失。而在黑夜中，人們更渴望于—一抹光明。
唉！悲哀的人類(lèi)，愚蠢的人類(lèi)，你們殊不知沒(méi)有‘它’的存在，你們難道還存在于此？
如若沒(méi)有了光的存在，植物將不會(huì)更好地生長(zhǎng)。最后的結(jié)果只有一個(gè)—死亡。沒(méi)有黑夜，你就會(huì)知曉光的例子顯而易見(jiàn)，‘它’也是如此。
白天與黑夜本是一對(duì)兄弟，同是大自然所創(chuàng)無(wú)與倫比，無(wú)半點(diǎn)瑕疵的藝術(shù)品。而這兩者對(duì)于現(xiàn)在的我們，真是可望而不可即。
你們有沒(méi)有觀察過(guò)黑夜子時(shí)的天空？而對(duì)于中午十二點(diǎn)，兩者是相對(duì)的。隨著天氣的變化，黑夜的天空是最美的，開(kāi)始，天空上只有幾顆鉆石似的星星，閃耀著，若隱若現(xiàn)，雖不明顯，但的確存在。慢慢地，天更黑了，星星們仿佛受到呼喚，都出來(lái)了，不一會(huì)，幾顆流星劃過(guò)，為天空增添了一大亮點(diǎn)，久了久了，天暗下來(lái)了，黑的便使人不由自主的有一種危懼……
隨之黑夜子時(shí)的過(guò)后，天漸漸地一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)褪去黑暗，凌晨一點(diǎn)，凌晨?jī)牲c(diǎn)……太陽(yáng)露出一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)泛出白光，隨即，太陽(yáng)身邊的光越來(lái)越亮。
黑夜結(jié)束了，夜結(jié)束了。
初中的作文 篇11
生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)。令人向往初中的生活接納了我。我也開(kāi)始融入了這個(gè)大家庭中。先熟悉熟悉對(duì)你們來(lái)說(shuō)陌生的我吧。
我叫王鈺萍，英文名叫amy，我是雙子座的，性別女，血型是最長(zhǎng)見(jiàn)的o型。雖然性格活潑開(kāi)朗，但面對(duì)陌生的人還是會(huì)害羞的。想舉手可是又很難克服自己心中的那道障礙。當(dāng)自己克服時(shí)，自己的話又以被回答。
我很喜歡聽(tīng)歌，卻又更喜歡唱歌。我多么希望能有一天會(huì)有人傾聽(tīng)我用心唱歌。我很討厭自以為是，不聽(tīng)話，又不講衛(wèi)生的人。受不了他們天天在我的身邊繞來(lái)繞去。我最喜歡的課程就非英語(yǔ)莫屬了。我至今還對(duì)上小學(xué)的第一節(jié)英語(yǔ)課記憶猶新。是小學(xué)的英語(yǔ)老師讓我深深地愛(ài)上英語(yǔ)，瘋狂地愛(ài)上了英語(yǔ)。從五年級(jí)開(kāi)始，就和好多同學(xué)跟著老師學(xué)新概念，直到畢業(yè)的那個(gè)暑假，我才依依不舍地結(jié)束了那段快樂(lè)時(shí)光。
在初中，我想做個(gè)沉默的女孩，卻依舊無(wú)法掩蓋住心中的熱情。正如老師所說(shuō)的，o型血的人是最熱情的。我知道自己的字寫(xiě)得不好，因?yàn)樾W(xué)時(shí)，我模仿了太多同學(xué)的.字，是自己的一篇作文像是十幾個(gè)人寫(xiě)的一樣。盡管我怎么努力，字還是龍飛鳳舞一般。
小學(xué)，老師和同學(xué)們給我的印象太深刻了，畢竟是連續(xù)六年般的親人關(guān)系，相信您剛畢業(yè)時(shí)也是有這么樣的一段漫長(zhǎng)的試應(yīng)期吧！
身邊的人，我對(duì)他們都還不了解。不知道他們成績(jī)?cè)趺礃�。但我想上這個(gè)班的，一定都不賴(lài)吧！面對(duì)這么多的未知數(shù)，心里難免會(huì)有好奇心，卻不知從何下手去解開(kāi)這一道道謎團(tuán)
在小學(xué)，我就一直希望自己能像班長(zhǎng)一樣，站在講臺(tái)上，管理著全班，誰(shuí)不聽(tīng)話就在本子上寫(xiě)下他的大名，多威風(fēng)！開(kāi)學(xué)時(shí)，我就相信著自己可以憑自己的本事站上這個(gè)職位。
這就是我，一個(gè)對(duì)外界充滿好奇，藏不住熱情的我！
初中的作文 篇12
我們還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)被推上青春的列車(chē)；還沒(méi)享受夠爸媽的“懷抱”，卻不得已不嘗試獨(dú)自奔向遠(yuǎn)方的澤站。我們一群懵懂的少年，帶著童年的天真與單純，學(xué)著中年的老成。用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下譜寫(xiě)只有我們才能破譯的心聲密碼！
我們?cè)谶@段時(shí)間告別了小學(xué)，步入了中學(xué)，一切的一切都煥然一新，一張張陌生的面孔，讓人感到無(wú)助和孤獨(dú)。
離開(kāi)小學(xué)，步入中學(xué)。我們首先見(jiàn)到的是要朝夕相處的三年同班同學(xué)，還有我們的班主任。一開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們要軍訓(xùn)，所以來(lái)了個(gè)“魔鬼教練”。我們的教官不同于別班的教官，別班的教官都很?chē)?yán)厲，而且總是拿著一根棍子，讓人“望而生畏”�？墒俏覀兊慕坦賲s很幽默，而且都不會(huì)打罵我們。
軍訓(xùn)期間很苦也很累，可是我們一想到教官對(duì)我們的好和要比賽的時(shí)候，我們就更刻苦的'訓(xùn)練。
比賽那天，我們班的個(gè)個(gè)忐忑不安，生怕會(huì)落個(gè)倒數(shù)第幾，可是到了最后，我們卻不是倒數(shù)的，而且名列前茅，一聽(tīng)到這消息，我們恨不得“一蹦三尺高”。隨著熱烈的歡呼聲中，教官也離開(kāi)了我們，我們都哭了，每個(gè)人都在挽留教官。那時(shí)教官對(duì)我們說(shuō)了一句話：“同學(xué)們，你們明年在操場(chǎng)跑步的時(shí)候，你們還會(huì)見(jiàn)到我的”。就這樣，我們與教官分別了。
我們的童年是一盆火，燃燒著幻想，驅(qū)散了寂寞；我的童年是一首歌，用簡(jiǎn)單的音符，吟唱出生活；我的童年是一片海，激揚(yáng)的波濤，在夢(mèng)里澎湃。
初中的作文 篇13
半輩子就這樣過(guò)去了，比如秋天的春天，他只想在雪夜讀一本舊書(shū)，而我只想更愛(ài)他，讓他慢慢變老。—銘文
快到6月21日了，這是父親節(jié)。空間里和微信上很多人都在轉(zhuǎn)發(fā)“父親節(jié)快樂(lè)”“爸爸辛苦了”之類(lèi)的話題。我不知道有多少孩子記得《王政的爸爸》里的爸爸。聽(tīng)著音樂(lè)，我的思緒飛出現(xiàn)實(shí)，飛進(jìn)回憶。
從十三歲離家出去讀書(shū)開(kāi)始，我一個(gè)人與世界相處就沒(méi)有恐懼，深夜的淚水也從不停留到天亮，因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論走多遠(yuǎn)，我都可以卸下所有在陌生人面前假裝的沉著和密集的尷尬，走到他面前放聲大哭。
雖然我長(zhǎng)大了，我永遠(yuǎn)不會(huì)用哭來(lái)?yè)Q取他的擔(dān)心和不安，但我所有的平靜都源于知道他愛(ài)我，這是我最溫暖的港灣和堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
小時(shí)候每天晚上回家補(bǔ)課的時(shí)候，他總會(huì)推著我的自行車(chē)陪我走過(guò)最黑暗的一段路。我看著他的身影被昏暗的路燈拉長(zhǎng)。那一刻，我想起了朱自清先生的《背影》：“我看見(jiàn)他戴著黑布帽，穿著黑布上衣，穿著深藍(lán)色棉袍，搖搖晃晃地向鐵路邊走去�！蔽医K于明白為什么朱自清先生淚流滿面了！我小時(shí)候從來(lái)沒(méi)想過(guò)，以后會(huì)有這樣的一天。這一天，我長(zhǎng)大了，我不需要他帶著路燈的.光陪我回家，也不需要他講故事哄我睡覺(jué)…
他的腳步依然孤獨(dú)，他的目光依然沉默，日復(fù)一日地等待著我。
……
我很慶幸，雖然我長(zhǎng)大了，但是父女相視一笑，我們之間的默契依然存在，并沒(méi)有因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)和他的老去而淡去。
如果你有父親，女人能要求什么？我只想多愛(ài)他一點(diǎn)，讓他變老，慢慢來(lái)。
初中的作文 篇14
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的那條小溪。它像一支美妙的樂(lè)趣，在我心里久久回蕩，給我留下無(wú)限美好的回憶。
每次回老家，剛下車(chē)就沿著小路向小溪方向奔去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了夾雜著泥土氣息的花香草香。一路上野花滿地，白的、粉的、黃的、紅的……好像大地媽媽穿的一件花衣服。各種不知名的小草競(jìng)相生長(zhǎng)，生機(jī)盎然。走在“花路”上，香氣撲鼻使人陶醉。
穿過(guò)一片嫩綠的竹林就聽(tīng)見(jiàn)附近“叮咚”“叮咚”的流水聲，一陣風(fēng)吹過(guò)流水聲和竹林發(fā)出的沙沙聲融為一體，像一位美麗的姑娘在演奏美妙的樂(lè)章，充滿詩(shī)情畫(huà)意讓人百聽(tīng)不厭。
聽(tīng)見(jiàn)心里好激動(dòng)不自覺(jué)的加快步伐，終于解開(kāi)向往已久的家鄉(xiāng)小溪的面紗了。我不顧還有一絲絲的寒意迫不及待跳下溪中水花亂濺，溪水淺了好多但還是那么清澈見(jiàn)底，成群的很小的小魚(yú)被我嚇得四處亂串；那懶懶的怯怯的從石縫下探出頭來(lái)的螃蟹匆忙縮回了頭。引得爸媽哈哈大笑。飄零在水中的花瓣和散落的竹葉隨溪水緩緩流去，亂串的小魚(yú)不忘找吃，不時(shí)將嘴探出水面去啄食，發(fā)出“咆咆”的聲響。
在小溪的'中間，有許多大大小小的鵝卵石鋪成的“小石橋”，可以通到對(duì)岸，但一不小心就可能從滑滑的石頭上掉下水，讓人感覺(jué)更刺激好玩有趣。
小溪不遠(yuǎn)處原來(lái)破舊的房子不見(jiàn)了，變成了一棟棟新的整齊排列的樓房，爸媽說(shuō)是政府給老百姓搞的新農(nóng)村建設(shè)。
家鄉(xiāng)的小溪見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的變化，咚咚流淌的溪水灌溉著家鄉(xiāng)肥沃的土地，養(yǎng)育勤勞善良的祖祖輩輩，相信有黨的春風(fēng)，家鄉(xiāng)的小溪一定會(huì)變得更加美麗，家鄉(xiāng)的人民一定更加的富裕。
初中的作文 篇15
依舊像往常一樣，起床晨練，回來(lái)忙碌完畢，再靜下心來(lái)寫(xiě)一篇文章，爾后準(zhǔn)備去上課。出門(mén)前，我舒心的沖自己露出燦爛的微笑，我告訴自己：我是最棒的！確實(shí)，今天發(fā)生的一切都告訴我：我是最棒的！
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我提前做好了預(yù)習(xí)，信心十足的等待著老師的到來(lái)，以往我都是害怕上數(shù)學(xué)，因?yàn)槲业某煽?jī)一直比較差勁。今天我告訴自己：我是最棒的，我可以做得更好。所以，我花了雙倍的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)，也自己試著解決了幾個(gè)小問(wèn)題，心里頓覺(jué)自信倍增。課中，老師提了一個(gè)問(wèn)題，在全班同學(xué)還在冥思苦想之際，我激動(dòng)的舉起了小手，將答案準(zhǔn)確無(wú)誤的`呈現(xiàn)在黑板上，破天荒的我也成了老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象了，也讓我發(fā)現(xiàn)只要愿意努力，我也可以成為最棒的。
午休的時(shí)候，我急匆匆的趕往寢室，不小心把作業(yè)本掉進(jìn)了水溝里面，急得我像熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到底是不顧淑女形象的下去撿起來(lái)，還是干脆大步離開(kāi)，隨老師批評(píng)一頓。想起出門(mén)時(shí)說(shuō)過(guò)，自己是最棒的，又怎么會(huì)在意這些呢？我立馬將粘有飯粒的本子撿上來(lái)，小心的整理干凈�？粗晃艺硗旰玫淖鳂I(yè)本，我忍不住的笑了，原來(lái)凡事都很簡(jiǎn)單，只是平時(shí)顧慮太多了，做最棒的自己需要拒絕猶豫不決，放下所謂的面子。
晚上回到宿舍，懷著緊張而又期待的心情查看了我的作文，發(fā)現(xiàn)自己今早發(fā)表的作文獲得了滿額的獎(jiǎng)勵(lì)，喜悅之前迎上心頭，我情不自禁的嘴角上揚(yáng)，原來(lái)我的的確確可以是最棒的。
我是最棒的，你呢？朋友，從明天起，請(qǐng)相信自己，每天微笑的對(duì)自己說(shuō)：我是最棒的！
初中的作文 篇16
在我們?nèi)松幸欢ㄓ龅竭^(guò)不少老師吧！有幽默風(fēng)趣的，溫柔的，嚴(yán)厲的等等，至今我還記得我那位數(shù)學(xué)老師——梁老師。
梁老師的身高中等，皮膚白皙如雪，皮膚吹彈可破。那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)總是“搖擺”。典型的瓜子臉，還是一個(gè)吃貨，不過(guò)呢！她是屬于那種怎么吃都吃不胖的體質(zhì)。她最喜歡穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。
“你們�。≡趺炊疾桓母拇中牡拿∧�！本來(lái)可以考更高的分，既然考得那么差，連最簡(jiǎn)單的題你們都做錯(cuò)了，你讓我說(shuō)你們什么好�！鼻�，老師又開(kāi)始嘮叨了。這次月考的成績(jī)考得很差，我111分，圍在我周?chē)耐瑢W(xué)跟我的成績(jī)差不多一樣。“老師，試卷難嘛！我不會(huì)。”雨兒撒嬌道�！斑@么簡(jiǎn)單的試卷還難，回去給我抄十遍。”老師敲了敲雨兒的額頭�！安徊�，老師，試卷簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單。”雨兒討好道。“既然這么簡(jiǎn)單還給我考個(gè)98分�！崩蠋煔鈶嵉卣f(shuō)。“老師，那些聽(tīng)力題我都聽(tīng)不懂�！蔽艺境鰜�(lái)說(shuō)話�！奥�(tīng)力聽(tīng)不懂可以原諒，但筆試部分必須全對(duì)，熙兒��！你怎么那么粗心�。】剂�111�！绷豪蠋煵粷M地說(shuō)。“老師，111聽(tīng)著挺順口的嘛！”我調(diào)皮地說(shuō)，還朝老師吐了吐舌頭�！拔也还埽@次期中考試你必須考上115以上�！崩蠋熧�(lài)皮地說(shuō)�！鞍�，115我考不了那么高怎么辦�！蔽艺Ｖ笱劬�(wèn)�！翱疾坏剑言嚲沓话俦��！崩蠋熀敛豢蜌獾卣f(shuō)�！鞍�！對(duì)于我來(lái)說(shuō)上一百已經(jīng)很好了�！崩蠋熍呐奈业募绨蛘f(shuō)“熙兒，你是個(gè)優(yōu)秀的孩子，應(yīng)該給自已定一個(gè)更高的'目標(biāo)�！薄斑�有你們啊！考不到一百分以上也要抄試卷一百遍�！崩蠋煶抑�?chē)娜苏f(shuō)道�！鞍�！不要啊，老師�！薄袄蠋熌阍趺茨苓@樣子�！薄袄蠋熞话俦槲疵庖蔡嗔税�！”抱怨身不斷�！皼](méi)什么好說(shuō)的，就這么定了，我期待你們的好成績(jī)噢！”說(shuō)完留下一個(gè)帥氣的背影。我們?cè)谠匕l(fā)呆。有時(shí)候老師真像個(gè)孩子啊！
啊！離期中考還有一個(gè)星期了，加油吧！熙兒！
初中的作文 篇17
一
該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼……
在一個(gè)陰暗潮濕的院墻腳下，我看見(jiàn)了它。一只弱小的蝸牛。
在我的印象中，蝸牛是最可憐的動(dòng)物。因?yàn)樗荒芟耵~(yú)兒那樣自在地游弋，也不能像一條蚯蚓那樣蜿蜒游動(dòng)，更不能像一只蝴蝶那樣翩躚飛舞。
甚至在沒(méi)有骨骼的支撐下，它還要背個(gè)又重又硬的.殼!
它確實(shí)可憐!
眼前這支弱小的蝸牛正一點(diǎn)一點(diǎn)沿著墻壁向上挪動(dòng)著自己的身軀。陽(yáng)光下，她一點(diǎn)頹唐的樣子都沒(méi)有。前方等待它的是什么?也許是一些食物，也許是它的兒女們，也許是頭頂?shù)哪瞧{(lán)天吧!
二
小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕地仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)/乘著葉片往前飛……
我仔細(xì)觀察四周的墻壁，沒(méi)有通往上面的捷徑。墻太高了，甚至約超過(guò)兩米。弱小的蝸牛能爬上高大的墻壁嗎?我低下頭看，它才剛剛爬完一尺來(lái)高，照這種速度，他會(huì)爬上三天三夜?
突然，我心生一計(jì)：用一根木條將它推上去吧!我連忙找來(lái)一根木條準(zhǔn)備推著它前進(jìn)。沒(méi)想到木條一接觸它，它便掉下來(lái)了。一尺呀!好不容易爬完一尺卻落下來(lái)。這要是我的話，我將會(huì)受到多大的打擊呢?
我于是試圖用木條將他強(qiáng)行推到一尺以上的位置，我讓它繼續(xù)自己的旅程�？墒菬o(wú)論我怎么粘，它也粘不上。無(wú)奈之下，我只得讓它從頭開(kāi)始。
三
任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉……
“不會(huì)吧，竟爬到一米多高了!”當(dāng)我再次來(lái)到墻角處。我驚訝的目瞪口呆。僅僅一個(gè)小時(shí)，沒(méi)想到它竟爬到一米多高了!
從墻上留下的銀白色印痕來(lái)看，它是自己爬的。
陽(yáng)光斜射到墻上，映襯它的影子。它的殼上還殘留著疲憊的影跡，白色的觸角更加刺眼了�，F(xiàn)在，它高出于我了。不僅在位置高于我了，而且在另一方面也高出于我了!
我的心不禁一顫：多么了不起的蝸牛呀!面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，不悲觀，不失望。卻總是執(zhí)著地向前。無(wú)畏地前進(jìn)
初中的作文 篇18
《暖 流》
有一次在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)，由于我的試驗(yàn)伙伴點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)操作不當(dāng)，而我正興致勃勃地湊上去觀看，“嘭”的一聲，試管炸裂了。我捂住眼睛，只覺(jué)得一陣燒灼，聽(tīng)見(jiàn)老師地說(shuō)：“快，快送她去醫(yī)務(wù)室！”情況比想象中還要糟，我在絕望中被幾個(gè)同學(xué)送去了醫(yī)院，我睜不開(kāi)雙眼，黑暗中全是混沌的畫(huà)面。
驚慌中我死死攥住同學(xué)的手，好幾只手，溫?zé)岬摹⒕o緊的。 躺在病床上，我終于平靜了下來(lái)。
還是看不到東西，眼鏡被紗布纏著，我覺(jué)得孤獨(dú)。無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)。
伸手，只抓住了空氣。我要一輩子當(dāng)瞎子了，我絕望地想。
“你醒了？別怕，我們都在。”是好朋友的聲音。
“誰(shuí)？現(xiàn)在是什么時(shí)候，你們不去上課嗎？我要回家，我……”我哽咽著，四周一片寂靜，仿佛空無(wú)一人�！艾F(xiàn)在是中午，班上的同學(xué)都在這里，我們都來(lái)了，會(huì)一直陪著你�！�
她的手握住我的手，茫茫中我感到一絲熱氣，在心底“茲”地蒸騰了起來(lái)。越來(lái)越多的手，在黑暗中向我伸來(lái)，將我緊握，給我力量。
有一股暖流，在心中越積越強(qiáng)烈，溫柔，堅(jiān)定地支撐著我，托住我一步一步往上爬，努力往光明的世界爬去。我心里面充滿了感激，在黑暗中模糊地看到了一顆顆真摯的心，快要溶掉我瀕臨絕望的，被冷凍的心。
下午，大家回去上課了，我又開(kāi)始憂傷起來(lái)，既然寂寞又無(wú)聊，就自己唱歌給自己聽(tīng)吧，我大聲地唱起歌來(lái)，空蕩蕩的病房里只有我干澀清冷的聲音，我不禁哭了起來(lái)，卻聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息。 不，是一陣輕微的嘆息。
“誰(shuí)？”我警覺(jué)地問(wèn)�！拔覀冋f(shuō)過(guò)，我們不會(huì)離開(kāi)你。”
原來(lái)他們一直都沒(méi)走，一直都在病房里陪我，還聽(tīng)到我唱歌、哭泣，呀……我的心里有著復(fù)雜的`感動(dòng)，“謝謝……謝謝你們……”未干的眼淚化作暖流，流轉(zhuǎn)在我的心里，淚光中大家應(yīng)該看得到，我在微笑。 不久我出院了，沒(méi)有留下一點(diǎn)傷疤。
留在我心中的，卻是那不停息的暖流。
初中的作文 篇19
當(dāng)樹(shù)上最后一片葉子終于無(wú)可奈何地落下時(shí)，我終于意識(shí)到冬天來(lái)了。
這個(gè)世界上無(wú)數(shù)的生命都熬過(guò)了酷暑。不知道有多少生命能熬過(guò)寒冬，一個(gè)？?jī)蓚�(gè)？還是很多？嗯，可能跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
落葉，光禿禿的樹(shù)枝，寒風(fēng)，似乎都在向我們展示冬天的傲慢。對(duì)了，學(xué)校正廳前的老樹(shù)上還有鳥(niǎo)巢。如今，生命的跡象已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下一堆空稻草和幾根羽毛，孤獨(dú)而自豪地面對(duì)冬天，虛偽地大喊：“我代表生命！”與他所依附的古樹(shù)獨(dú)立三百多年的大雄寶殿，不知能否聽(tīng)到他的話，只好在心里說(shuō)：“阿彌陀佛，但愿這就是輪回�！鞭D(zhuǎn)過(guò)頭去，突然想到自己不信佛。
那天晚上下了一場(chǎng)大雨，伴隨著一陣風(fēng)和一陣?yán)茁�。躺在床上，盯著夜里某一片黑，突然心里想：“冬天的雷震，夏天的雨雪，敢和你決定！”現(xiàn)在，半個(gè)發(fā)言都發(fā)生了，誰(shuí)和誰(shuí)分開(kāi)了？希望分開(kāi)的人能幸福，沒(méi)有分開(kāi)的人要珍惜幸福。
第二天早上，我頂著寒冷去了書(shū)房。城市還沒(méi)醒，太陽(yáng)還在床上。我不敢說(shuō)我是第一個(gè)在黑暗中醒來(lái)的`人，但至少我是第一批。
學(xué)校還是空的，收音機(jī)，擴(kuò)音器，一群生物創(chuàng)造的無(wú)生命物體。早晨，當(dāng)生命的聲音大的時(shí)候，他們就扮演著生命的主動(dòng)幻象，弱弱地為生命挑戰(zhàn)自然。
走到大雄寶殿的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，空蕩蕩的鳥(niǎo)巢昨晚已經(jīng)被風(fēng)雨摧毀，散落一地的雜草和羽毛在枯死的枝葉上刺眼。我悲傷但又幸災(zāi)樂(lè)禍地想，“我最終不會(huì)活下來(lái)。算了吧！就是這樣！”撿起一根羽毛。
突然發(fā)現(xiàn)這羽毛很溫暖。
剎那間，一聲凄厲的鳥(niǎo)叫聲在我頭上響起，我驚恐地抬頭尋找鳥(niǎo)的蹤跡，卻一無(wú)所獲。
大概是因?yàn)槎固谔L(zhǎng)吧！
后記：寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，總是矛盾的。我不知道要表達(dá)什么主題，但我必須寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有主題，但都是。什么都不到位，但是感覺(jué)走不動(dòng)了。矛盾中還是喜歡。
隨便，我覺(jué)得。
我還年輕。
初中的作文 篇20
天，灰蒙蒙的，昏暗一片。教室外，下起了猛烈的暴風(fēng)雨；教室內(nèi)，沒(méi)有了往日的歡樂(lè)，氣氛沉重得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
“小欣，351分，第一名。小李，349分，第二名。小余……”老師念著我們小升初的成績(jī)，所有人都斂聲屏氣，都渴望知道自已的分?jǐn)?shù)是為自已指向未來(lái)的天使還是切碎希望的劊子手。壓抑和不安的氣氛籠罩著整個(gè)教室，我坐在課椅上，焦急和不安不禁使起來(lái)。許久，還未念到我。怎么辦？平時(shí)能輕而輕舉考出優(yōu)異成績(jī)的我這次怎么發(fā)揮失常了？
終于，我的名字從老師嘴里蹦了出來(lái)：“小凌，334分，第十二名�！蔽已劾锓浩饻I花，無(wú)明業(yè)火在心中雄雄燃燒，一氣之下將成績(jī)單撕了個(gè)粉碎。小升初考試的失常，也就意味著會(huì)與自己理想的重點(diǎn)初中失之交臂！
雨，還在狠狠地拍打著窗戶，天，似乎在哭。我趴在課桌上，和天一起哭，哭得一蹋糊涂，六年的辛勤付出，六年的堅(jiān)持不懈，為何會(huì)換來(lái)這種結(jié)果？
同學(xué)們都回家了，獨(dú)我一個(gè)人還留在教室里傷心著，老師來(lái)了，讓我跟著她。
我與老師走近窗邊，她指著窗外風(fēng)雨中搖曳的.樹(shù)枝說(shuō)：“看，那段枝葉�！�
我順著她指的方向望去，那是怎樣的一段枝葉��！枝丫處早已斷裂，僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連著，但雖如此，在狂風(fēng)中，它卻只搖不落，任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開(kāi)主干，落入荒草之中。
“看到了嗎？這段殘枝在面臨死之時(shí)依舊不肯放棄對(duì)生的希望，依舊奮斗不息；而你雖處困境之中，但也并非絕境�。∧阋獔�(jiān)信：‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村’！”老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拍拍我的肩，微笑著離開(kāi)了。
我獨(dú)站窗前，注視著那段殘枝。不知不覺(jué)，風(fēng)停了，雨止了。老師的話以眼前的景色好似一汪清澈的月光洗滌著我，那么亮，那么凈。心中，希望生起……
初中的作文 篇21
佇立窗前，呼出的空氣在燈光下化作一團(tuán)霧，升騰著我的思緒。凝望窗外，寒風(fēng)在四通八達(dá)的城市里肆意沖撞，我仿佛看見(jiàn)，安逸的生活正躺在燈紅酒綠的街道上，期盼安逸的人們的眼神中卻折射出難以滿足的目光。
下晚自習(xí)了，走出教室，望著灰朦朦的天空，我想起了遠(yuǎn)方的父母。三年前，因?yàn)閴?mèng)想，我憑著“雙A”的成績(jī)進(jìn)入了這座向往已久的校園。
相處越久，就愛(ài)得越深。雖然還沒(méi)到與初中生活說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我卻已經(jīng)知道南雅給我的，太多太多……。
幾年來(lái)，我經(jīng)常與同學(xué)們?yōu)橐粋�(gè)題目爭(zhēng)得面紅耳赤，也因?yàn)楹屯瑢W(xué)違反寢室紀(jì)律被老師責(zé)罰；我時(shí)常打電話要爸媽來(lái)看我時(shí)買(mǎi)這買(mǎi)那，也能做到周末一個(gè)人在家照顧自己。現(xiàn)在回想自己憋紅了臉上臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，都不知道是從哪里來(lái)的勇氣。時(shí)間在流逝，我也在成長(zhǎng)，當(dāng)了老師的小助手，成為同學(xué)的好朋友，有了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)感恩，一點(diǎn)一滴，潛移默化，漸漸地固化了我的信念。
走在回寢的路上，看著被燈光拉長(zhǎng)的身影，我又在審視自己的人生目標(biāo)，我應(yīng)該成為什么樣的人？
人們常說(shuō)自己屬于什么，我想那講的不僅是歸屬，更是方向。父輩從農(nóng)村走到了城里，給了我新起點(diǎn)。我從湘西來(lái)到長(zhǎng)沙求學(xué)，猶如當(dāng)年的沈從文外出求學(xué)一樣，尋找更大的歸屬。我知道，這是大山給了我胸懷，是溪水給了我靈性，是親人給了我勇氣。
我想，很多人都和我一樣，從還不懂事開(kāi)始就有了自己的目標(biāo)，然后隨著不斷成長(zhǎng)而不斷改變。
還記得臺(tái)灣歌手費(fèi)翔唱的`歌：“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”。我覺(jué)得人生就應(yīng)該是不問(wèn)出處，重要的是心靈的歸屬、信念的守望。這個(gè)歸屬就是遠(yuǎn)方的目標(biāo)，這種守望就是不懈地追求。
是的，一個(gè)人總是需要點(diǎn)精神的，這種精神就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的力量。
力量來(lái)自遠(yuǎn)方的故土和家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镉形覀儼卜澎`魂的地方。
我堅(jiān)信，從南雅出發(fā)一定能走得更遠(yuǎn)、飛得更高，哪怕有一天我又回來(lái)了，也是在地球上劃了一個(gè)圈。
突然，我發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方其實(shí)不遠(yuǎn)。
初中的作文 篇22
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了。
——題記
嚴(yán)冬，北風(fēng)呼嘯，枝頭孤零零的枯葉被吹得瑟瑟發(fā)抖。我裹緊衣襟，獨(dú)自一人負(fù)氣走在路上，行人很少，不時(shí)一陣寒風(fēng)襲卷而至，讓人忍不住打起冷顫。偶爾碰到一個(gè)人，也是全副武裝——匆匆往家趕。心中不禁一怔：有媽媽真好。
同媽媽拌嘴后，我負(fù)氣而走，路漸漸走到盡頭，我突然很想家。想家的溫暖，想念媽媽熟悉的味道，心不忍一顫：有媽媽真好。
跺著凍僵的`腳，轉(zhuǎn)身朝家跑。朦朧中聽(tīng)到一個(gè)聲音：“寶貝，快來(lái)穿上。”循聲望去，一位婦女正把她身上的衣服給小男孩穿上。還不住地說(shuō)：“來(lái)，快穿上，這么冷的天，凍感冒了可不好�！毙∧泻⑦叴驀娞邕呁浦f(shuō)：“媽媽穿，媽媽穿�！眿D女把小男孩抱在膝上，為他扣好扣子。繼而蹲下身，給小男孩搓手取暖，低頭望著身上單薄的毛衣，冷風(fēng)毫不留情地順著縫隙襲遍全身，雙手早已凍得通紅，耳朵也時(shí)時(shí)感到陣陣痛感。心中一陣哽咽：有媽媽——真好。
獨(dú)自站在一旁，淚水不覺(jué)間悄然滑落，順著面頰往下淌。想起此時(shí)必然也有一個(gè)人，正焦急的矗立在門(mén)邊，四下尋找我的身影。想起與媽媽拌嘴只是因?yàn)閶寢寗裎掖┘衩抟\，我卻不領(lǐng)情，與媽媽拌起嘴，還氣得“離家出走”。想到媽媽不正是擔(dān)心我凍著了、感冒了才會(huì)苦口婆心地勸阻嗎？有媽媽真好！
我加快了步伐往家趕，一個(gè)身影漸漸清晰起來(lái)——一個(gè)人正拿著羽絨服，站在路邊——焦急地等待著�！皨寢�?zhuān)寢尅睖I水奪眶而出，止不住地淌下。有媽媽真好！
真是媽媽呀！她立馬朝我跑來(lái)，急忙幫我把衣服穿上。我抽泣著，只是倚著媽媽哭。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子！”便拉著我回家，又端上姜湯讓我喝。喝著甜甜辣辣的姜湯，我在心中輕輕說(shuō)道：“有媽媽——真好！”
媽媽��！您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了您，誰(shuí)能為我遮風(fēng)擋雨！
有媽媽真好！有媽媽——真好！
初中的作文 篇23
人生就如同一場(chǎng)追逐夢(mèng)想的旅程，有快樂(lè)美好，也有失落彷徨。
——題記
時(shí)間的腳步從來(lái)不等人，我們只有跟著時(shí)間的腳步漸漸成長(zhǎng)。如今，我初三了。初三都有煩惱，我也不例外，父母的嘮叨越來(lái)越多，上課的內(nèi)容越來(lái)越難，升學(xué)的機(jī)會(huì)更是爭(zhēng)分奪秒。
初三的鈴聲打響時(shí)，我失去了一個(gè)朋友。學(xué)校分班，我們班走了三位。其中一位是在一起7年的朋友、閨蜜。她是我的“垃圾桶”，當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我可以向她訴說(shuō)，她總是很安靜的聽(tīng)我的.心事。她心情不好時(shí)，我當(dāng)她的“垃圾桶”，聽(tīng)她的心事。現(xiàn)如今，分班，雖然只隔了一堵墻，但也讓我們之間隔了一堵墻。我們?cè)谡n間也會(huì)遇到，但是我們就如同陌生人一般，互不相識(shí)。
她在我的眼中是一個(gè)“學(xué)霸”，她總是很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)還擁有一副好脾氣。我呢，是一個(gè)學(xué)習(xí)還得看心情的人，今天心情好就認(rèn)真聽(tīng)；心情不好，那就不聽(tīng)。她身上有許多值得我去學(xué)習(xí)，她也教會(huì)了我很多，如何才能集中注意力聽(tīng)課，如何學(xué)習(xí)的好方法，如何明白學(xué)習(xí)的重要等。如今，她不在我身邊，我也不會(huì)停下腳步�，F(xiàn)如今，我也漸漸學(xué)會(huì)了如何讓自己的心平靜下來(lái)去專(zhuān)研學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，不在向從前一樣對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩；我還學(xué)會(huì)了利用時(shí)間做一些習(xí)題，不像從前一樣一有時(shí)間就開(kāi)始瘋。
當(dāng)我獨(dú)自一人走在操場(chǎng)上時(shí)，不免想起曾經(jīng)我們?cè)谶@“說(shuō)天談地”。我們坐在草評(píng)上，聊學(xué)校的好與壞，說(shuō)同學(xué)之間的小秘密�，F(xiàn)在我一個(gè)人，但我也明白了許多，沒(méi)有一件事物是一直不變的。當(dāng)我一人在草坪上，看著其他同學(xué)在奔跑，在歡笑，回想我們的曾經(jīng)更是歷歷在目。曾經(jīng)的歡樂(lè)時(shí)光，永遠(yuǎn)留在了這紅色的塑膠跑道上。
分班的確改變了許多，但也開(kāi)啟了我們一段不一樣的旅程�；叵朐�(jīng)的往事，才發(fā)現(xiàn)這是我們成長(zhǎng)路上最美的回憶，讓我們不忘最初的自己。我們的未來(lái)會(huì)怎樣誰(shuí)也不知道。但是，我們都在為了將來(lái)而拼搏，為了未來(lái)而努力。
初中的作文 篇24
爸爸，我對(duì)不起你，因?yàn)槲也粦?yīng)該說(shuō)你不愛(ài)我！不應(yīng)該說(shuō)你是一個(gè)煩人的老家伙！我以前一直以為你不愛(ài)我，一直以為媽媽是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人，可是，我錯(cuò)了，其實(shí)你比媽媽更愛(ài)我，我為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槭虑槠鋵?shí)是這樣的……
那是某一天的下午，我和媽媽還有你在街上玩，因?yàn)槲覀兗业墓纷颖荒阗u(mài)了，所以我天天吵著你去給我買(mǎi)狗狗。也許你是被我煩的吧，這不，就帶我來(lái)到了貓狗市場(chǎng)，答應(yīng)我給我買(mǎi)一條永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大的小狗。我們?cè)扔?jì)劃著買(mǎi)完小狗就回家，可是，這一切都發(fā)生的'不太順利……
原來(lái)是有一條狗子“看我不順眼”就沖著我叫，我還以為它那是對(duì)陌生人的警惕，誰(shuí)知它看著我就用是在看著“獵物”的眼神看著我，它有了想咬人的想法。因?yàn)樨埞肥袌?chǎng)的流浪狗多我也沒(méi)在意，可是它馬上就沖著我咬了過(guò)來(lái)，就在千鈞一發(fā)的時(shí)機(jī)，我爸爸擋過(guò)來(lái)了，原來(lái)我爸爸自始至終都在注意著這條狗的舉動(dòng)，生怕這條狗咬我�？晌野职终媸窃脚率裁淳驮絹�(lái)什么，所以這條狗沒(méi)有咬到我，但它卻咬到了我的爸爸。因?yàn)槲覌寢屌鹿�，所以她�?dāng)時(shí)是在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看著發(fā)生的這一切。
這條狗一咬，就使我爸爸因?yàn)榇蚩袢呙缢詭滋於紱](méi)有上班，當(dāng)時(shí)我問(wèn)爸爸：“爸爸如果這個(gè)事情又發(fā)生了一遍，你還會(huì)不會(huì)救我？”爸爸對(duì)我寵愛(ài)的說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)了。因?yàn)槟闶俏业膶氊�。”�?tīng)到我爸爸的話，我哭了。爸爸，你怎么能這么傻？從我爸爸的這個(gè)做法我知道了我爸爸其實(shí)是愛(ài)我的，只是爸爸是不善于表達(dá)自己的想法所以我才會(huì)以為爸爸不愛(ài)我。
爸爸，我對(duì)不起你。我不應(yīng)該讓你為我被狗子咬，不應(yīng)該讓你為我而幾天不上班，不應(yīng)該讓你為我的事情而長(zhǎng)白頭發(fā)。爸爸，在這里我忠誠(chéng)的像你道歉：爸爸，我對(duì)不起你！感謝你把我養(yǎng)育成人！感謝你為我付出了這么多！
初中的作文 篇25
在成長(zhǎng)的路上，總有一盞“燈”引領(lǐng)著我走向正確的道路。我依附著星星微光，摸索前方的路……
“考試開(kāi)始�！睆V播中傳來(lái)教導(dǎo)主任一貫嚴(yán)厲的聲音，不出半個(gè)小時(shí)，我完成了作答，我左看看又瞟瞟，是時(shí)候行動(dòng)了。我小心翼翼地從口袋里掏出白紙，在白紙上寫(xiě)下了我的答案。后排的同學(xué)拍了拍了我，我瞄準(zhǔn)位置在慌張之中將紙丟給了他，作勢(shì)埋下了頭，害怕與老師對(duì)視。
“考試結(jié)束�！薄昂簦K于考完了，放假啦！”“擺脫魔爪啦！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)道。我漸漸從不安中緩過(guò)勁來(lái)，卻看到監(jiān)考老師于老師正在向我踱步走來(lái)，我心跳得厲害，他是我的科學(xué)老師。我面露詫異地看著他停在了我面前，他微笑地對(duì)我說(shuō)：“你稍等下，老師有些悄悄話要跟你說(shuō)�！�
教室的人都走光了，只剩下我和于老師面對(duì)面地端坐著，于老師始終面帶微笑地看著我，我的手心不停地冒汗，這比我剛才作弊還緊張�！澳闶莻�(gè)好孩子，對(duì)嗎？”于老師終于開(kāi)口說(shuō)話了，我竟一時(shí)猶豫了，不行，我決定坦白從寬�！袄蠋�，我不應(yīng)該幫他。”老師看我一臉要光榮就義的'樣子，冷不丁地笑出了聲。他溫和地對(duì)我說(shuō)道：“你沒(méi)錯(cuò)，但是同學(xué)情與考試不能混為一談，我一直以你的成績(jī)?yōu)榘粒蹅円趯W(xué)習(xí)生活中幫助他。”我羞愧地低下了頭，耳朵一陣發(fā)燙。老師親昵地摸了摸我的頭，“你愿意承認(rèn)，可以看出你的是個(gè)好孩子，你應(yīng)該回答得堅(jiān)定點(diǎn)兒�！蔽衣�(tīng)到老師的這番話，眼淚再也止不住地流，就像水龍頭開(kāi)了一般停不下來(lái)。老師用他溫柔關(guān)心的眼神注視著我，我似乎在這一刻被一束光照拂著，它吸引了我！
在成長(zhǎng)的路上，老師為我指明了方向，照亮了我。從這以后，我再也沒(méi)有盲目幫助同學(xué)了。這盞燈是路上的“必需品”，它發(fā)出的亮光成就了一個(gè)本不發(fā)光的人。
明燈把我引領(lǐng)上了一條正確的道路，摸索著前方光明的路，似乎前方有一座又一座的燈塔，那一束束光照在我身上，我此刻是充滿燦爛星光的“太陽(yáng)”！希望數(shù)年后的我也能成為別人成長(zhǎng)路上的某一盞成就的“明燈”！
初中的作文 篇26
人生，就是建立在無(wú)數(shù)選擇之上的迷茫，你總是在那云霧繚繞的路口彷徨，它卻不給你任何的提示。就在迷茫之中，你痛苦的決定了，你不知道是對(duì)是錯(cuò)，只抱有一絲期待。也許，當(dāng)芳草凋零之際你才會(huì)恍悟當(dāng)年被你遺棄的，有多么可貴！時(shí)光的流逝化為一道蛛絲馬跡般的幻影，緩緩蔓延而上，歲月的清流流淌出年年月月的哀傷。分分秒秒的思量，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的抉擇，無(wú)時(shí)無(wú)刻的錯(cuò)過(guò)……
你是否也曾在那路口滯留？當(dāng)我們行走在渙散著神秘的氣息的生命之路上，幽綠的草叢、青蔥的樹(shù)木、點(diǎn)綴其間的繁花帶我們走向又一個(gè)岔口。蔚藍(lán)的天空映襯著遠(yuǎn)去的小道，碧綠的樹(shù)林牽引著兩條與眾不同的路。一條筆直平坦，繁花綠草，林木蔥蘢，仿佛路的盡頭將會(huì)光芒四起；另一條崎嶇坎坷，花黃草枯，煙霧繚繞，仿佛將永遠(yuǎn)迷失在晦暗與云霧之中。我該如何抉擇？未來(lái)又將何去何從？終究是選擇看似圓滿的，還是坎坷悲涼的？沒(méi)有人知道，也沒(méi)人明白。就著這樣，困擾插著惡魔的羽翼降臨在你的.身上。也許，你躊躇的選擇了富饒平靜的那一條，一帆風(fēng)順的走過(guò)，享受著安逸與宜人的風(fēng)光。也許，你會(huì)選擇磨難重重的那一條，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，接受云霧的擾亂與風(fēng)雨的洗禮。無(wú)論選擇什么，對(duì)于將來(lái)，都是一種錯(cuò)過(guò)、一種損失、一種痛苦。也許，平和之路的盡頭暗藏著地獄般的危機(jī)；也許，崎嶇之路的盡頭佇立著通往寶藏的彩虹。有時(shí)你選擇了幸福的過(guò)程悲痛的結(jié)局，有時(shí)你選擇悲傷的過(guò)程美好的結(jié)局，無(wú)論哪一種選擇，都是一種錯(cuò)過(guò)……
人生，無(wú)時(shí)無(wú)刻的選擇，無(wú)時(shí)無(wú)刻的錯(cuò)過(guò)。機(jī)會(huì)、捷徑、成功都是由自己把握和選擇的，可能正確的路就在你眼前，你卻望著迷霧繚繞迷糊的選擇了另一條，就這樣擦肩而過(guò)，就這樣錯(cuò)過(guò)。若每次的抉擇，都慎重的思量；每次的抉擇，都否決短暫的美好；每次的抉擇，都將目光向遠(yuǎn)方看齊，我們還會(huì)錯(cuò)過(guò)這么多嗎？
初中的作文 篇27
在生活中，有許多種“擁有”，不同的“擁有”有著不同的含義，但在我眼里，擁有了友誼就擁有了一切，擁有了友誼也就擁有了世間所有的快樂(lè)與幸福。
“友誼”，一個(gè)多么熟悉的名詞，但是它卻包含著讓人沉思的含義。友誼像彩虹，你擁有友誼，就擁有了七彩的光輝；友誼想太陽(yáng)，你擁有了友誼，就擁有了溫暖的陽(yáng)光；友誼像大海，你擁有了友誼，就擁有了晶瑩的浪花；友誼像……友誼，能使天空穿一身藍(lán)；友誼，能使森林披一身綠；友誼，能使陽(yáng)光更加溫暖；友誼，能使甘霖更加晶瑩。我就擁有了友誼，所以我感到很快樂(lè)。
豆子，一個(gè)比我大一歲的陽(yáng)光男孩就是我的知心朋友。他樂(lè)于助人，總會(huì)幫助需要幫助的人。每當(dāng)我被難題困惑的時(shí)候，第一位出現(xiàn)在我面前的就是豆子，他總是不圖回報(bào)，耐心地給我這個(gè)滿腦問(wèn)號(hào)的我講題，每講一道題，一張張白色的紙布滿了密密麻麻的黑字，他不厭其煩地講著，我全神貫注的聽(tīng)著。每當(dāng)我被欺負(fù)，他總是“兩肋插刀”，幫我講理，“教育”他們不能欺負(fù)別人。每次我生病，他總能照顧我，給我補(bǔ)習(xí)功課，雖然他所做的事是微不足道，司空見(jiàn)慣的.，但是他幫助了我，你說(shuō)，我擁有了這么好的朋友，我能不快樂(lè)嗎？而有些人就會(huì)空喊口號(hào)：“現(xiàn)在的友誼有什么用？長(zhǎng)大了的友誼才最重要！”可是，當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)有人理睬他，你會(huì)擁有友誼嗎？就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，就不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，你能擁有友誼嗎？這樣的人活著有什么意義？就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕，贊許，而是妒恨厭惡。因?yàn)槟銢](méi)有朋友！而友誼不是哥兒們義氣。
只要我們從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，關(guān)心他人。我相信，我們一定會(huì)有許多朋友，有許多真摯的友誼。朋友能陪你玩耍，能陪你度過(guò)每一段美好快樂(lè)的時(shí)光擁有友誼，你就擁有快樂(lè)。
初中的作文 篇28
童年的時(shí)候總有一些趣事陪伴著我，它們猶如一顆顆耀眼的星星，閃爍點(diǎn)綴著我記憶的星空。記憶的帆船又載著我回到了九年前，那一刻是我長(zhǎng)這么大以來(lái)最可笑的一件事。
九年前的那一天我剛上幼兒園，也就是我4歲那一年。雖然每天去幼兒園有好多玩的和吃的，還有很多和我同齡的小朋友，可我就是不愿意去那個(gè)“討厭”的地方。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)日歷上黑色的字要去上學(xué)，而每當(dāng)是紅色的字就不用去上學(xué)了。
我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁春谏淖忠ド蠈W(xué)，而紅色的字卻不要上學(xué)呢？”媽媽把我抱著微笑著說(shuō)：“因?yàn)榧t色的指的是星期六和星期天，媽媽也不用上班你自然也不用上學(xué)啦！”我眼睛一，想著媽媽說(shuō)的話。想到一個(gè)不用去上學(xué)幼兒園上學(xué)的“好”辦法。我和媽媽說(shuō)我想喝牛奶了，媽媽說(shuō)著就把我放下就去廚房給我拿，看著媽媽走了，我搬起一張小椅子就往日歷那跑，我站在那兒把黑色的字連著撕了，正好媽媽把牛奶拿來(lái)讓我喝說(shuō)“快喝吧，喝完要去幼兒園了呢！”我聽(tīng)了神氣地說(shuō)：“今天才不用上幼兒園呢！”媽媽疑惑的.問(wèn)：“為什么呢？”我滿臉開(kāi)心的說(shuō)：“看，今天的字是紅色的呀！”
媽媽走到日歷邊一看，自言自語(yǔ)得說(shuō)：“不對(duì)呀，我昨天看后面的也是黑色的，今天怎么變了呀！”我大聲地說(shuō)：“黑色字都被我撕了，所以不用上學(xué)了！”媽媽呵呵大笑，抱起我說(shuō)：“傻女兒。日子可是一天天地過(guò)的呀！撕了怎么能算呢，要是這樣，媽媽不就不用上班了！”我說(shuō)：“怎么就不算。你耍賴(lài)皮，耍賴(lài)皮……！”說(shuō)著說(shuō)著我就哭了起來(lái)，還不斷用小手打媽媽的肩膀，嗚嗚嗚嗚嗚嗚……媽媽拍著我的肩膀笑呵呵的說(shuō)，你這個(gè)“傻”女兒，走，去幼兒園吧！別的小朋友還在等你一起玩呢。說(shuō)完，我由陰晴抹著眼淚往幼兒園跑去。小帆船要返航了，記憶的大門(mén)也隨著關(guān)閉了……
初中的作文 篇29
窗外暴雨不止，像潑、像倒，同學(xué)們的爭(zhēng)論似乎也激烈了起來(lái)。
“同學(xué)們，你們認(rèn)為‘未若柳絮因風(fēng)起’和‘撒鹽空中差可擬’哪個(gè)較好呢？”語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)《詠雪》這篇課文，我們興致正濃，老師拋出了一個(gè)疑問(wèn)，引發(fā)了我們激烈的爭(zhēng)論。
“轟”，教室里直接炸開(kāi)了花，在空中飄灑，塵埃落定，成為一鍋粥，我和我的同桌也吵得不可開(kāi)交。
“我覺(jué)得，一定是‘撒鹽空中差可擬’更好一些，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像撒鹽一般飄落，多生動(dòng)啊，柳絮哪里有這種感覺(jué)？”同桌洋洋得意地說(shuō)道，臉上充滿了自信。
“怎么可能！‘未若柳絮因風(fēng)起’這句，寫(xiě)出了雪的形態(tài)，柳絮可比撒鹽美多了，當(dāng)然是‘未若柳絮因風(fēng)’起更勝一籌�！蔽矣昧骼脑捳Z(yǔ)反駁了同桌，對(duì)于這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我可是志在必得，我的臉上浮現(xiàn)出了勝利的微笑。
“‘撒鹽空中’寫(xiě)出了雪下得快、下得急，與上文的‘俄而雪驟’相呼應(yīng)，柳絮是慢慢在空中飄的，和‘驟’這個(gè)字又有什么關(guān)系呢？”正當(dāng)我以為他無(wú)話可說(shuō)時(shí)，同桌又發(fā)話了。
我啞口無(wú)言，一時(shí)不知道該如何駁回他的話，我動(dòng)了怒，臉上因?yàn)榧?dòng)漲得通紅，嘴唇微微顫抖，眉頭逐漸擰緊，就在我以為我在這場(chǎng)爭(zhēng)論中落后時(shí)，靈感忽然如泉水般傾瀉而出，“作者把雪寫(xiě)成柳絮寓意著冬天來(lái)了，春天也已經(jīng)不遠(yuǎn)了，難道‘撒鹽空中差可擬’有這樣的寓意嗎？”
我學(xué)著同桌的語(yǔ)氣駁回了他的話，一副勝券在握的.樣子，看著同桌氣急敗壞的樣子，我心里得意極了，剛想趁勝追擊時(shí)，老師站上講臺(tái)，隨即讓我們停止了爭(zhēng)論。
“同學(xué)們，這是一道較開(kāi)放的題目，并沒(méi)有什么固定答案，但聽(tīng)到了大家討論我很開(kāi)心，每個(gè)人都發(fā)表了自己不同的意見(jiàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解，這才是這個(gè)環(huán)節(jié)的最重要的目的�！�
是啊，爭(zhēng)論是思想的最好觸媒，爭(zhēng)論最重要的不是結(jié)果，而是爭(zhēng)論過(guò)程中人與人擦出思考的火花。
初中的作文 篇30
圓潤(rùn)無(wú)瑕，潔白無(wú)瑕。錯(cuò)過(guò)了一年沒(méi)見(jiàn)的滿月，但說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候很慶幸。一種輕松在我心里蔓延。又是一個(gè)明亮的夜晚，但是星星并不明亮，那月是圓的。
靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，仰望夜空。我從小就這樣，夜空似乎吸引了我——的美好。云飄得很輕，很薄，如果看起來(lái)像輕云，那月是不完整的，但它也在；偶爾在群星中，只有幾顆在望的'星星安靜的睡著。豈不是給人一種快感？
望著星星，望著月亮，我從不煩躁，我是多么的安靜和諧。繼續(xù)走，我想。但是時(shí)間不允許，很多繁瑣的事情要做。月，我有多久沒(méi)這么凝視過(guò)了？
你給我的距離不算什么。你為什么要肢解你的身體和心臟？小時(shí)候，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你。我長(zhǎng)大了，能看到你的樣子，卻千瘡百孔。為什么這么滄桑？地球在轉(zhuǎn)，在變，你為什么不學(xué)？唉，你這么死氣沉沉，還是你這個(gè)樣子，也是我小時(shí)候看的側(cè)面。我變了，你還在守護(hù)著滄桑。
八月，從前，我抬起頭，忘記了原來(lái)的心，看見(jiàn)了你。比如我看到小時(shí)，我，——，好像好悠閑啊！不，只是想想。
中秋節(jié)的月亮，一個(gè)美好的假期，今天你可以陪我，我可以陪你。你晚上還在擁抱這片土地嗎？
夜深了，四周沒(méi)有聲音，蟬也不唱了。只有風(fēng)，還在慢慢來(lái)，走來(lái)走去。我在角落里，看到你的心，永遠(yuǎn)是圓的，里面有什么是圓的。
淡淡的雪正在盛開(kāi)，多么潔白優(yōu)雅。淡淡的，淡淡的。開(kāi)在心里。
我站起來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上，伸出手，看著夜空——。我知道這很傻，但我從小就喜歡這樣做。
月光如水，流到窗前，滴落在我的房間里。謝謝你的擁抱，謝謝你的溫柔。你破碎的心被圓過(guò)多少次，卻錯(cuò)過(guò)了多少次？我知道，我也知道，誰(shuí)不忍心？
淡淡的，滿月，那是我的明月，藍(lán)藍(lán)的心。
我自己回去睡覺(jué)，月亮又會(huì)圍著你的心轉(zhuǎn)。
初中的作文 篇31
“耶！”我們到達(dá)了期待已久的嵩山訓(xùn)練基地！
走進(jìn)大門(mén)，左邊微笑的石頭微笑著歡迎我們。一切準(zhǔn)備就緒，登山即將開(kāi)始。同學(xué)們都在摩拳擦掌，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。
“姓什么？從幾百個(gè)姓里查一下……”響亮的歌聲在峽谷中回蕩，學(xué)生們快步向前行進(jìn)。漸漸的，歌聲不再那么響亮，節(jié)奏不再那么輕松，一切都低了。我邁著無(wú)盡的腿，艱難地走在蜿蜒的山路上。
“加油，七(4)節(jié)課！”學(xué)生們堅(jiān)持不了多久，但他們不放棄。他們用最有力的聲音鼓勵(lì)自己，激勵(lì)別人。這種充滿神奇力量的聲音怎么能不打動(dòng)我們的心呢？是的，來(lái)吧�！爸挥泻顾疀](méi)有眼淚�！蔽彝蝗桓杏X(jué)到一股巨大的力量，于是我再次鼓起勇氣，就像一股矜持的涓涓細(xì)流流進(jìn)了浩浩蕩蕩的海洋。帶上十八疊仙池，進(jìn)入逍遙洞，沖進(jìn)野豬林……最后這些景點(diǎn)都被我們一一征服了。
“哇！”學(xué)生們驚呼道。立刻忘記全身的疲憊，奔向仙境般的景象。它位于嵩山森林風(fēng)景區(qū)的逍遙山山頂。它是一個(gè)六邊形的亭子，展開(kāi)翅膀，呈現(xiàn)出森林中“萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)紅色”的意境。
“同學(xué)們辛苦了！”劉爺爺提前到達(dá)目的地，在那里為我們歡呼。我用盡最后的力氣，向目的地跑去。像一只跑了幾天幾夜的小狗，它就蹲在凳子上.
“莫言下山不能不費(fèi)勁�！笨赐曛�，我們每個(gè)人都抱著厚厚的一臂柴火下山了。一千一百步讓我雙腿打顫，但想到神秘的篝火晚會(huì)，沒(méi)有人會(huì)放棄。
有一種風(fēng)景，如畫(huà)，讓人為之尖叫；有一種風(fēng)景，比如茶，需要人細(xì)細(xì)品味。嵩山是一個(gè)像茶一樣的`景點(diǎn)。只有細(xì)細(xì)品味，我們才能品味到它的美。
現(xiàn)在看著笑臉巖，我好像有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)它有了深刻的理解。短短兩天，這茶一樣的風(fēng)景告訴了我太多：成功需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力、不斷的努力和所有人的共同努力。
初中的作文 篇32
在五中校園生活學(xué)習(xí)三年后，我以為我對(duì)學(xué)校的每個(gè)角落都了如指掌：紅磚白墻的教學(xué)樓，生成中生機(jī)勃勃的空氣操場(chǎng)，典雅古樸的文化長(zhǎng)廊……我可以一一介紹，像幾件珍品。所以當(dāng)我進(jìn)入初中的時(shí)候，我就在想，會(huì)有什么新的東西嗎？
我很幸運(yùn)得到了一個(gè)靠窗的座位。每天早上，我早上看書(shū)的時(shí)候，都是在這個(gè)清晰的位置，把文字讀高或讀低�！啊磺锌雌饋�(lái)就像我剛剛醒來(lái)，我很高興睜開(kāi)眼睛.“我一邊看，一邊瞥見(jiàn)窗外老榕樹(shù)前的石墻上有一片綠色的——，爬山虎隨意攀附其上。窗外，就在窗外！我高興地看著它。
"一個(gè)裝滿是的大箱子……"。
墻磚是棕色火山巖，由深灰色水泥粘合而成。綠色的爬山虎爬得像塊石頭，腳爬在凹凸不平的巖壁上，隨意的`走來(lái)走去，跳來(lái)跳去；路上，不時(shí)有幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的朋友出來(lái)玩，和他們一起散步。就這樣，第一眼看去，墻上全是綠、草、綠、淺綠！
這綠色重疊交替，層次分明，好隨意，好舒服！葉子上的綠色和黃色圖案稀疏而密集，比其他密集而密集的綠色更清新。每一片葉子都與眾不同，每一片葉子都是旺盛向上的。
".快樂(lè)，呼喚著朋友們炫耀著他清脆的喉嚨，唱著流動(dòng)的歌，回蕩著微風(fēng)和流水”。
微風(fēng)吹過(guò)，草沙沙作響，感傷的石墻“搖擺”。墻上沒(méi)有密不透風(fēng)的“綠波”，但綠葉只是搖頭，像是在早讀我們。
石墻的堅(jiān)實(shí)體支撐著弱小的爬山虎，使其蜿蜒而上，肆意翠綠。看著它，我的心漸漸開(kāi)朗起來(lái)。秋天到了，但這里的風(fēng)景仍然充滿了春天，給人帶來(lái)了希望。在熟悉的校園里，每一天都是新的。怎樣才能失去尋找美好和希望的眼睛？怎么可能？
“‘一年的計(jì)劃在于春天’，剛剛開(kāi)始，有的是時(shí)間，有的是希望……”。
早讀的聲音從窗外傳來(lái)，與綠葉緊緊交織在一起。我想起房子里等著我的是一個(gè)全新的群體，有很多風(fēng)景等著我慢慢品味。
窗外的綠影和窗內(nèi)的自我交織成新的景觀。
初中的作文 篇33
母愛(ài)是一杯濃茶。雖然剛開(kāi)始是苦的，但時(shí)間長(zhǎng)了就又甜又香；母愛(ài)是一把傘。雖然粗糙陳舊，但可以遮陰避雨。母愛(ài)是一件衣服，簡(jiǎn)單大方，但貼身舒適。
——銘文
“有一種世界上最美妙的聲音，那就是母親的呼喚。”這是我從小最喜歡的一句名言。它訴說(shuō)著我的內(nèi)心，詮釋著母愛(ài)的偉大。
母愛(ài)往往是從日常生活中最細(xì)微的地方流露出來(lái)的，不需要什么感人的話語(yǔ)。這讓我想起了我的母親——，一個(gè)普通的`商人。三四歲的時(shí)候，出去打工謀生。那時(shí)候我還很小，以為母親存在的地方就是全世界。所以，每當(dāng)媽媽出去工作，我總是哭著不讓她走。可能當(dāng)時(shí)的做法我還不能理解，但至少我明白，當(dāng)時(shí)我是很依賴(lài)媽媽的。但是，每當(dāng)我發(fā)脾氣的時(shí)候，媽媽總是很有耐心，她會(huì)蹲下來(lái)平靜的對(duì)我說(shuō)；“別哭了，我媽下午回來(lái)給你帶好多好吃的，好嗎？”久而久之，這樣的鬧劇幾乎每天都會(huì)上演。媽媽的話成了我童年最深刻的記憶。
隨著時(shí)間的推移，我慢慢長(zhǎng)大了。漸漸的，該上學(xué)了。那時(shí)候父母已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛做生意了，但是考慮到我的學(xué)習(xí)問(wèn)題，父母不得不帶我去他們工作的地方，讓我在那里上幼兒園。我記得那是一段快樂(lè)的時(shí)光。我媽每天送我上學(xué)，按時(shí)接我放學(xué)。每次走到幼兒園門(mén)口，都能看到媽媽熟悉的身影。是媽媽無(wú)微不至的照顧，讓我度過(guò)了這么快樂(lè)的啟蒙時(shí)光。但是快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。兩年后，我要上小學(xué)，所以我媽媽要送我回老家。離別的那天，我清楚的記得媽媽的眼淚和指示。
現(xiàn)在我已經(jīng)成長(zhǎng)為十四歲的少女；現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了為媽媽分擔(dān)，盡量不讓媽媽難過(guò)；現(xiàn)在，我已經(jīng)知道——母愛(ài)是世界上最深沉的愛(ài)，超越一切。
母愛(ài)是召喚。在我的童年，它叫我快快長(zhǎng)大，快樂(lè)地生活。讀書(shū)的時(shí)候，它叫我好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。母愛(ài)是一種呼喚，一種無(wú)聲的呼喚，不能用語(yǔ)言來(lái)形容，可以用心去感受，用行動(dòng)去表達(dá)。母愛(ài)是召喚。用她的愛(ài)，喚醒了我沉睡的夢(mèng)和斗志。她的呼喚讓我在未來(lái)的世界里勇敢地飛翔。
初中的作文 篇34
歲月在黑發(fā)中流淌，風(fēng)傳播愛(ài)的信息。靜靜地，靜靜地，悄然無(wú)聲地將黑發(fā)染白！童年，在柳樹(shù)下，長(zhǎng)發(fā)站在樹(shù)蔭下，透過(guò)樹(shù)縫，陽(yáng)光將那頭垂腰長(zhǎng)發(fā)照的格外烏黑亮麗。一個(gè)短發(fā)正歡快地朝長(zhǎng)發(fā)跑去，長(zhǎng)發(fā)則張開(kāi)雙臂，等待短發(fā)的擁抱。“哈哈，我抱到你了，耶！”空中回蕩著短發(fā)稚嫩的童音。長(zhǎng)發(fā)摟著懷中的短發(fā)，伴著涼爽的秋風(fēng)，朝家中走去。晚上，長(zhǎng)發(fā)伴著滿天星辰，在燈光下，一針一線地在幫短發(fā)縫補(bǔ)書(shū)包。長(zhǎng)發(fā)擔(dān)心書(shū)太重了，書(shū)包會(huì)承受不起，便在書(shū)包帶子上縫上了一點(diǎn)愛(ài)。第二天早晨，短發(fā)背著這灌滿愛(ài)的書(shū)包，踏著朝陽(yáng)，邁著輕快的步伐朝學(xué)校走去。
臨走前，長(zhǎng)發(fā)吻了吻短發(fā)，在晨風(fēng)中，微風(fēng)將長(zhǎng)發(fā)吹起，空氣中彌漫著長(zhǎng)發(fā)那淡淡的幽香。傍晚，短發(fā)結(jié)束了一天的`學(xué)習(xí)生活，蹦蹦跳跳地回到家中。到了家，長(zhǎng)發(fā)接過(guò)短發(fā)的書(shū)包，嗔怪道：“丫頭，今天又在學(xué)校瘋玩了吧，頭發(fā)多臟啊，來(lái)，我?guī)湍阆搭^！”在陽(yáng)臺(tái)上，短發(fā)頂著滿頭泡泡正在嘻嘻哈哈地笑著，而長(zhǎng)發(fā)在用她那雙手正在短發(fā)頭上輕輕搓洗呢！伴著夕陽(yáng)，短發(fā)俏皮地用手摸著長(zhǎng)發(fā)的發(fā)梢，天真地說(shuō)：“媽媽?zhuān)业念^發(fā)什么時(shí)候也會(huì)像你一樣那么長(zhǎng)呢？”長(zhǎng)發(fā)聽(tīng)了之后，慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)像我一樣長(zhǎng)了！”短發(fā)在一旁似懂非懂的聽(tīng)著。過(guò)了若干年，短發(fā)長(zhǎng)大了，離開(kāi)了長(zhǎng)發(fā)的懷抱。長(zhǎng)發(fā)依然在燈下縫補(bǔ)著書(shū)包，她把她對(duì)短發(fā)的無(wú)盡，都傾注在書(shū)包上，希望這個(gè)書(shū)包還能夠?yàn)槎贪l(fā)分擔(dān)一點(diǎn)壓力。節(jié)假日，短發(fā)回來(lái)了，長(zhǎng)發(fā)在門(mén)前以一個(gè)淡淡的微笑迎接短發(fā)。正如當(dāng)年長(zhǎng)發(fā)說(shuō)的一樣，短發(fā)的頭發(fā)會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，如今，短發(fā)以蛻變成了一位飄逸長(zhǎng)發(fā)的女孩。傍晚，依舊在陽(yáng)臺(tái)上，只不過(guò)這回是那個(gè)曾經(jīng)的短發(fā)為長(zhǎng)發(fā)洗頭。雪白的肥皂泡在長(zhǎng)發(fā)頭上蹦跳，這時(shí)，長(zhǎng)發(fā)也如肥皂泡一樣是雪白的了，在月光的襯托下，便有了一種銀白色。風(fēng)吹啊吹，吹起縷縷銀絲，風(fēng)吹啊吹，將那個(gè)短發(fā)吹得又黑又長(zhǎng)……
初中的作文 篇35
想寫(xiě)一篇文，祭奠過(guò)去。想要一個(gè)唯美的開(kāi)篇，卻不知怎么開(kāi)始，就這樣吧。
記得第一次接觸到，是上網(wǎng)搜作文，應(yīng)付老師布置的功課，但是卻被前輩們優(yōu)美的文筆打動(dòng)，心中蠢蠢欲動(dòng)，于是又多了一個(gè)叫BAO寶寶的賬號(hào)。卻始終沒(méi)有寫(xiě)下一篇文章。
時(shí)間長(zhǎng)了，便認(rèn)識(shí)一群可愛(ài)的人們，不管是誰(shuí)，都被我銘記于心，曾經(jīng)傻傻的以為我們會(huì)因?yàn)橥粋�(gè)夢(mèng)想，手拉手一同前進(jìn)，走到夢(mèng)想的寶座。
后來(lái)，隨著時(shí)間推移，我們不知何時(shí)變得如此的遠(yuǎn)，明明近在眼前我卻覺(jué)得我們的距離不是一星一點(diǎn)。很遙遠(yuǎn)，我跨越不去，我只能站在原地，看著你們一點(diǎn)走遠(yuǎn)。
或許誰(shuí)也不曾忘了誰(shuí)，但是誰(shuí)都回不到過(guò)去，每一次見(jiàn)面的次數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)變少，能說(shuō)的話越來(lái)越少。一個(gè)個(gè)群從最初的吵鬧，到逐漸安靜下去，最后沉寂了下去，一個(gè)人有一個(gè)人的退出。曾經(jīng)的快樂(lè)變得支離破碎，看著別人的ID只是覺(jué)得熟悉，卻又不認(rèn)識(shí)是誰(shuí)。
看著曾經(jīng)自己留下的留言，卻感到陌生。不禁發(fā)出疑問(wèn)，他是誰(shuí)，我為什么會(huì)給他留言。陌生的讓人窒息。
慢慢的隨著時(shí)間，不斷的為惱人的.數(shù)學(xué)題二煩惱，只是靜下來(lái)會(huì)覺(jué)得心里空蕩蕩一片，好像缺了些什么。是的，夢(mèng)。曾經(jīng)的夢(mèng)想。曾經(jīng)的我幻想著有一日能成為一名作家，不要太出名，只要我寫(xiě)的文字能得到有大家的歡迎，熱愛(ài)便足矣�？墒窃谶@漫長(zhǎng)的道路上終是我放棄了，夢(mèng)。我沒(méi)有資格去抱怨，我沒(méi)有理由去找借口。因?yàn)檫@是我選的路，不停息的選擇終究使我慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。看過(guò)了太多的，美好，黑暗，心底終是留下了一份滄桑感。
偶然的發(fā)現(xiàn)，竟讓我淚流滿面。我以為我都已經(jīng)忘卻了。卻不知那段萬(wàn)金不換的記憶只是被我埋藏在記憶的最深處
，蒙上了厚厚的一層灰塵，唱片還在不停的動(dòng)，吱吱呀呀的聲音，滄桑。在人生，有太多的無(wú)奈有太多的遺憾與無(wú)力，沒(méi)有辦法，自己選擇的路，只能走下去。事到如今我還能再說(shuō)些什么，都過(guò)去了�；夭蝗チ耍懹洶伞ｎ^也不會(huì)的走下去吧。
那么回憶也就到此結(jié)束吧。
初中的作文 篇36
活在這個(gè)世界上的人，都是體驗(yàn)過(guò)活著的，無(wú)論是否已經(jīng)逝去，都有著說(shuō)自己“曾經(jīng)活過(guò)”的資格。
活下來(lái)的人，不管是什么樣的人，都是一個(gè)活過(guò)的人，人生只有一次，若是按照現(xiàn)在最科學(xué)的宗教理念來(lái)靈魂7克來(lái)說(shuō)，人或許是有靈魂的，但也是沒(méi)有被證實(shí)的，目前來(lái)說(shuō)不過(guò)是薛定諤的貓一樣，無(wú)法被認(rèn)知，只能處于“存在”或是“不存在”之間，和那只在“生”與“死”的疊加中，所以說(shuō)可以被認(rèn)知的，只有人只有一次活著的.機(jī)會(huì)。
活著是一個(gè)多么有誘惑力的事情啊。比如說(shuō)感官，有的人可能是偏好哪一個(gè)，比如說(shuō)你所看到的味蕾暴擊，感覺(jué)上的種種不同，前提都在一件事上“活著”有一個(gè)故事，更是體現(xiàn)了活著的價(jià)值。
一個(gè)富翁垂垂老矣，死神來(lái)臨，衣衫襤褸，一具骷髏身上披著一件黑色斗篷，沒(méi)有肉體，沒(méi)有財(cái)富。富翁害怕了，大叫道：“我把我三分之一的錢(qián)給你，你走吧”死神沒(méi)有搭理他，依舊前進(jìn)，富翁更加害怕，再叫道：“我把我三分之二的錢(qián)給你，你三年后再來(lái)吧”死神依舊不為所動(dòng)，繼續(xù)向前這回富翁害怕到了極致嘶吼道：“我把我所有的錢(qián)全部給你，你再給我一年吧！”死神繼續(xù)向前，幾乎觸碰到富翁。富翁明白了錢(qián)到了現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有任何作用，他對(duì)死神說(shuō)，那請(qǐng)你再給我十分鐘我給后代留下一句話吧。死神停下了腳步，默許了。富翁下了這樣一段話：“無(wú)論你有多少錢(qián)，在生命面前都不值一提，活著才是最寶貴的”
世界上有很多人因?yàn)楦鞣N壓力而選擇死亡來(lái)“結(jié)束”一切那是一種極為愚蠢且無(wú)用的方法。有的人為了活下來(lái)竭盡全力，又有多少人期待著，奢望著活著。人都是會(huì)死的，活著的時(shí)間很短，每個(gè)人都必須竭盡全力活下去……
活著，活下來(lái)，為了明日的曙光，活下來(lái)，為了自己所珍視的一切活下來(lái)。（公眾號(hào)：徐青青語(yǔ)文教學(xué)）
初中的作文 篇37
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么陪伴必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么陪伴必是最活力四射的一份；如果說(shuō)人生是如夢(mèng)如幻的，那么陪伴必是最完美無(wú)瑕的一縷。而我的人生，因陪伴而光芒四射！
他們不僅是一對(duì)夫妻，更是一對(duì)下崗工人，經(jīng)營(yíng)者一家小面攤，攤不大，生意卻不錯(cuò)。自從步入初中以來(lái)，每天下午我都會(huì)拖著疲憊的身軀從攤前走過(guò)。記得那天，天有些涼了，路上沒(méi)有了往日熙熙攘攘的人群，只有那凜冽的寒風(fēng)，冰冷得刺骨。幾棵光禿禿的大樹(shù)依然在不屈不撓的堅(jiān)守著這份凄涼與蕭條�？荚嚨氖Ю�，老師的`職責(zé)，同學(xué)的嘲笑，像一條東非大裂谷般橫亙?cè)诿媲�，讓我手足無(wú)措。還是這條路，依舊是這個(gè)小面攤，我呆呆的站在門(mén)口�！拔�，來(lái)，到里面來(lái)，外面怪冷的。”老板娘突如其來(lái)的一句寒噓讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。我想了想，走進(jìn)了小攤。
“快，來(lái)坐下”“喂，給孩子來(lái)碗面�！崩线吥镆贿呎泻粑�，一邊吩咐著什么。曉月臨夜，淡淡的月色如水一般純凈，悄悄的透過(guò)時(shí)空，靜靜地瀉在我的心里，是那么柔美，那么靜謐，一切都如在畫(huà)中�！昂⒆�，怎么，心情不好嗎？”“哦。”我頓時(shí)不知道該說(shuō)些什么�！鞍�，你們這些孩子太累了，每天都在為了中考而努力，但是孩子，坦然的面對(duì)歲月中的坎坷艱難，走過(guò)風(fēng)霜雨雪，等待你的必是絢麗的彩虹，加油吧。”說(shuō)完，拍拍我的肩膀走進(jìn)廚房。是啊，海闊天空，狂風(fēng)暴雨后，轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)舊心酸一笑而過(guò)。瞬間，感動(dòng)，欣喜，詫異一齊涌上心頭，第一次到他們的小面攤，他們就像親人般招待了我。此后，我不僅愛(ài)上了面攤，更愛(ài)上了這里的兩個(gè)主人。黑色九月，紅色十月。在剛步入初中那段緊張而彷徨的日子里，他們，就像我生命長(zhǎng)河中那顆最堅(jiān)不可摧的石子，陪伴我，流過(guò)懸崖勒谷…。
也許，我的人生沒(méi)有那么五彩繽紛，也沒(méi)有那么動(dòng)靜交融，更沒(méi)有那么如夢(mèng)如幻，但是，這份陪伴，就是我人生中那最光鮮靚麗的點(diǎn)飾，點(diǎn)綴著我的生活，讓它多姿多彩。
初中的作文 篇38
清晨，第一縷陽(yáng)光照在臉上，它提醒著同一緯度的無(wú)數(shù)人，起床了。
醒了，可只有肉體睜開(kāi)了眼睛，肉體中的靈魂被禁錮，等待被自己?jiǎn)拘选?/p>
仍記起從前的我，醒來(lái)，不過(guò)是披上一層外衣，甚至早晨可以一言不發(fā)，仿佛一座冰冷的浮雕，三口兩口吃完早飯，便疾步前行，到一個(gè)新的世界里，那里有四十多個(gè)同齡人，沒(méi)有嘮叨和訓(xùn)斥，也沒(méi)有勞動(dòng)和任務(wù)。來(lái)到學(xué)校，仿佛像撕開(kāi)了包裝，天南地北，四海八荒，有無(wú)其事都可以向這群人吐露，這里就像是一個(gè)同齡人發(fā)泄青春的樂(lè)園。直到晚上閉館，才戀戀不舍的回家，又是三口兩口，父母剛要吐出今天的`第一個(gè)字，未等嘴圓，我就房門(mén)一關(guān)，只留下門(mén)外的嘆息聲，那時(shí)年少，這天地之大，只敬一個(gè)人，便是坐在于輪椅上的英雄：霍金。作業(yè)用三言?xún)烧Z(yǔ)草草結(jié)束，趕忙抱起《時(shí)間簡(jiǎn)史》，為明天的話題做預(yù)習(xí)，他是位時(shí)間的大師，在他的眼里宇宙都是那么簡(jiǎn)單。
日子也就這么一天天的過(guò)去了，在學(xué)�？荚囀Ю蜁�(huì)想：眼界狹窄，我研究的不是這些。和好朋友因?yàn)樾∈氯_相向，就會(huì)想：俗人，不可深交。
我就像一個(gè)被麻醉的士兵，不知子彈的痛。我也與其他人的交流也越來(lái)越少了。
3月14號(hào)，我生命中最震撼的一天，仍在三兩口吃著晚飯，突然一句“霍金去世了，”我仿佛被推入萬(wàn)丈深淵一般恐慌，關(guān)上門(mén)，沉默了很久。最終，時(shí)間的大師還是輸給了時(shí)間，此時(shí)我又仿佛看了照片里的那位英雄在對(duì)著我笑，那一瞬間，我腦子一冷，有一種醒來(lái)的清爽。巨人走了，但他留給我的不只是那一本巨著，還有那最后一絲微笑，像是對(duì)我說(shuō)：“你和別人一樣，都是英雄�！�
打開(kāi)房門(mén)，擁抱深夜仍然陪伴我的媽媽?zhuān)怕暣笮�，像個(gè)三歲的孩子一樣。
那天晚上我真的醒來(lái)了，讓靈魂觸摸世界，是那么美好。
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