初中初一作文550字：給誰讓座

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初中初一作文550字：給誰讓座，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幸虧我早上車，才有了一個座位。不然，就要嘗一嘗“夾心餅干”的滋味了。

　　正暗自慶幸，偶爾抬頭，卻發現徐老師和吳老師都在車上站著。我想，得讓個座，可讓給誰呢？一股煩惱開始產生。

　　徐老師是我的老班主任，平時愛生如子，有幾件事還一直印在我的'腦海里。

　　夏天的晚上，宿舍里蚊子特別多，許多同學睡不安穩。徐老師知道了，趕緊給我們釘上紗窗，送來滅蚊片；冬天，外面寒風呼嘯，他又來到我們中間，問寒問暖，并從家里拿來兩床被子和一件大衣，蓋在同學們身上。一個同學都感動得哭了。

　　最難忘的是去年的中秋節。那天寄宿生特別想家，悶悶不樂。這時，徐老師拿來幾盒月餅分給大家吃。我們吃在嘴里，甜在心中。當晚，他又和我們聯歡，共度佳節。

　　“對，應該給徐老師讓座。”可煩惱又來鬧事，“吳老師雖說是新老師，但他對我們也傾注了滿腔熱情。” 吳老師媽媽生日那天，他姐姐讓他請假回去。可為了輔導學生參加數學競賽，他沒有回家。在吳老師的精心指導下，我校獲得了團體總分第一名的好成績。

　　由于吳老師過分癡迷于教學，無暇陪女友看影、逛商場、進舞廳。結果，女友說了句“和書呆子在一起，真沒意思！

　　”便同吳老師分手了。吳老師說：“不支持我干事業的人，才不值得我去追求呢！

　　” “這個座位吳老師也該坐！

　　”可座位只有一個，到底讓給誰呢？煩惱、猶豫雙管齊下。

　　這時，汽車“吱”的一聲停住了，上來一位佝僂著身子的老奶奶，她就站在我的旁邊。車上的人似乎把目光都集中到我身上。我趕緊讓出了座位。這時，徐老師和吳老師都向我投來贊許的目光。

　　微風給擁擠、悶熱的車廂送來了陣陣涼爽，我陡覺一陣輕松。