困難_初中記敘文

　　相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？以下是小編幫大家整理的困難_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我已經(jīng)不知不覺(jué)地踏入了青春期。“青春”這個(gè)詞到底蘊(yùn)含有多少神秘的面紗呢？也許吧，可能是挫折；也許吧，可能是排斥；也許吧，可能是責(zé)備。

　　（引用）藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花，舞蹈家說(shuō)青春是最美的旋律，詩(shī)人說(shuō)青春是希望的萌芽，莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨，飽含著希望，蘊(yùn)藏著碩果，而偉大說(shuō)青春是早晨八九點(diǎn)鐘的`太陽(yáng)，大，亮，圓。

　　而我對(duì)青春的理解確是這樣：“咦，你怎么這么殺細(xì)胞啊，你好丑啊，真的像火星人。”謝可成大聲地在講臺(tái)上說(shuō)。我被他說(shuō)得無(wú)語(yǔ)了。這時(shí)，全班的目光向我投來(lái)，我那逃避的眼神顯得有幾分慌張。我可能很丑，但是我一直認(rèn)為我很帥，你也許覺(jué)得我很自戀吧。沒(méi)錯(cuò)，我的確很自戀，但愿謝可成的這番話能提醒我這個(gè)自戀狂少自戀吧。

　　我正在認(rèn)真地拖著教室走廊，突然，幾個(gè)垃圾袋子從空中像仙女一般，翩翩起起舞落在了我已經(jīng)拖好的地方。我心想，等我把地拖完了，我就去把那幾個(gè)垃圾袋拿去丟。這時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)。李老師有些生氣地說(shuō)：“潘仁杰啊，你拖這個(gè)地呀等于不拖，不拖的還要好！”我心頭哽了一下。我沉默了許久，一陣酸楚從心頭涌了出來(lái)。

　　星期三的英語(yǔ)早度，我和往常一樣，走到講臺(tái)，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)第85頁(yè)，May、May一、二、三開(kāi)始。”“咦，你真的是，讀這個(gè)干嘛啊，浪費(fèi)口水啊，讀書(shū)多沒(méi)意思啊，要讀你自己讀，反正我們不讀。”同學(xué)們異口同聲地嚷嚷。頓時(shí)，從未有過(guò)的失落呈現(xiàn)出來(lái)，但是心里特難過(guò)。

　　我看見(jiàn)同學(xué)們正有說(shuō)有笑地說(shuō)著，我走過(guò)去，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我能和你們一起玩，好嗎？”石陽(yáng)輕藐地說(shuō)：“滾，才不和你這個(gè)火星人玩呢，你快回火星去吧，地球很危險(xiǎn)的，況且我們和你又不是很熟！”啊，我由衷的感嘆，還是以前好啊，有形影不離的好朋友，有樂(lè)于助人的同學(xué)，可現(xiàn)在，什么都沒(méi)有，有的只是被人排斥。

　　花兒開(kāi)了，是多么的興奮，可花兒落了，是多么的傷心。花開(kāi)花落就和人的青青春一樣。可能會(huì)被同學(xué)打入冷宮，可能會(huì)遇見(jiàn)困難，可能會(huì)遇到挫折也許把這些小問(wèn)題給解決好，那么青春會(huì)使你如癡如醉，留連忘返。

　　當(dāng)人生的交響樂(lè)奏響以后，青春是最動(dòng)人的一章。

【困難_初中記敘文】相關(guān)文章：

燈謎中的困難-初中作文09-17

初中英語(yǔ)作文之困難 困難的初中英語(yǔ)作文怎么寫(xiě)01-17

困難往往是歷練-記敘文650字01-26

公德_初中記敘文09-22

音樂(lè)_初中記敘文09-22

初中記敘文：收集陽(yáng)光12-27

學(xué)會(huì)倔強(qiáng)_初中記敘文09-22

書(shū)，音樂(lè)_初中記敘文09-22

貝多芬音樂(lè)_初中記敘文09-22

難忘母校_初中記敘文09-22