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　　“問世間情為何物？”李莫愁身中情花之毒，縱身躍入火海，大火熊熊，她在唱問著。她終身都在追尋著這個沒有答案的答案。她在《神雕俠侶》中那悲愴地發問，使這個問題成了一個永遠的感嘆。

　　赤練仙子李莫愁，一個大魔頭，兇狠無情，而又有多少人明白她作惡終是源于愛情？我是個感性的女孩，對這樣的女魔頭，居然充滿了惋惜、同情，她也不過是個女子而已，假如我是她，我又會怎么樣呢？

　　“落花有意，流水無情。”

　　天上的星星燦爛得花了我的眼，也找不到哪幾顆是我們一起數過的；地里的油菜金燦燦，也認不出哪一片是我們一起陶醉過的……我是個溫柔而美麗的女子，為何陸展元偏要選擇照顧何沅君一輩子？為什么我的日思夜盼都成了空？依然癡戀著他，這似乎成了我心頭揮之不去的傷痕。

　　“他們幸福，我更幸福。”

　　我要報復！我要報復嗎？愛他，所以恨他？如何發泄？殺人可好？我掙扎著，徘徊著，很久很久以后，我用“平靜”說服了自我。我日日夜夜思念的人兒，即使他不愛自己，即使我恨他，我也不能傷害到其他無辜的人啊！得不到他的愛，我只有將自己的愛給自己，給需要我的人，當我的小愛化作大愛時，想必我也成了一個幸福的人兒了！

　　“溫柔依舊，武功蓋世。”

　　在自己無數遍地勸說下，我重新走到了陽光下，做個安靜溫柔的小女子；重新回到古墓，欲為一個積善德抱不平的俠女。一個人時，我安靜地回憶曾經有過的愛情，細數浪漫的點滴，暫且不去恨他，在心底感動他曾給我的感動，在“不求天長地久，只要曾經擁有”的徹悟中，做回豁達之人，瀟瀟灑灑地走一個人的路。我更加努力地求教于師，是我看到疾苦的百姓不堪蹂躪，是我想到痛苦的自己不可再繼續下去，我練就一身的功夫，自救也救人。

　　……

　　假如我是她，我不會濫殺無辜，假如我是她，我不會是江湖女魔，假如我是她，我會好好愛自己，愛身邊的人！假如我是她，我會死得安詳一點，起碼我不會帶者滿腔的火死于火的欲海之中。

　　李莫愁，這個令人心痛的女魔頭呵，假如我是她，也許，我會明白，情為何物，便是放手，便是愛生活！

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　　陽光是燦爛的，但比不上母親對我的愛。

　　一一題記

　　她，變了。

　　那張塵封的結婚照中的她，變了。時光流逝，歲月荏苒，她那一頭青絲變成了白發;那一雙纖纖玉手變得粗糙不堪，指間的戒指也失去了光澤;那一張疲憊的臉上有著歲月曾經悄悄留下的痕跡……但是我知道，她對我唯一不變的是沐如暖陽，清如春風的那份愛。

　　陽光是燦爛的，但比不上她對我的愛。

　　春日的清晨，陽光總像淘氣的小孩子，調皮地一格一格的跳上身邊那摞厚厚的書上，又一格一格的跳下來。這時她總會輕悄悄地打開我的房門，盡量不打擾到我，把手中溫熱的牛奶放在書桌上，笑盈盈地柔聲說："牛奶要趁熱喝才好，學習固然重要，可身體是學習的本錢呀!每天進步一點點，最后就會有質的飛躍哦!加油!"說完，她拍了拍我的肩膀，轉身又輕悄悄的把房門掩好。牛奶的醇香一下子就吸引走了我的注意力，陽光不偏不倚落在牛奶杯中，一口下去，牛奶如絲綢般滑過喉口，醇厚的奶香立刻占據了整個口腔，伴著一絲陽光和余溫，細品書中那些溫暖的文字，享受著這母愛的味道!

　　春風是清涼的，但比不上她對我的耐心。

　　考試失利，她沒有選擇一味的責罵，而是一邊為我調整好心態，一邊和我一起分析每一次失利的原因，不斷鼓勵我，幫我找回自信："孩子，不要因為眼前的一次失利而影響到你的心態，失敗是成功之母。一次小小的考試，決定不了什么，關鍵是要把錯誤弄懂弄會，確保下一次不會再犯。媽媽送你一句話‘努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。’憑借你身上的這股勁兒，還有什么是我閨女做不到的事呢?"昏黃的燈光下，我倆相視一笑。她厚厚的鏡片后的那雙眼睛已經不再清澈，但那蘊含著媽媽殷殷教誨的話語，就好像清爽的春風拂過我心頭，吹去一絲煩惱，隨之涌來的是無限的動力，多了一份安心。

　　日復一日，年復一年，也許枯藤會爬滿老樹，幼苗會長成棟梁，她會變老。但我知道，她永不變的是那份對我沐如暖陽，清如春風的愛……

　　媽媽，謝謝你!謝謝你陪我一路走來，謝謝你和我一起吃過的苦，共同熬過的夜，待我學成歸來，定不負您!

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　　這個人，是我們班最不起眼的，最自卑的，最無奈的，有時候，她認為，她只是一顆不起眼的石頭而已，有時候，她又覺得自己什么都比不過別人，因此沮喪，但是她并沒有放棄呢，她依然很努力的在學，別人的嘲笑，鄙夷，像……

　　這個人，是我們班最不起眼的，最自卑的，最無奈的，有時候，她認為，她只是一顆不起眼的石頭而已，有時候，她又覺得自己什么都比不過別人，因此沮喪，但是她并沒有放棄呢，她依然很努力的在學，別人的嘲笑，鄙夷，像避開瘟神一樣避開她，她，不是沒有能力，只是沒有自信，她，不是不起眼，只是，沒有人愿意支持她，鼓勵她，她需要的是一句溫暖心窩的話語，需要一個朋友般的擁抱，需要……她，不是石頭，我認為她像一位天使，完美的出現在我的世界里，雖然有時候她大大咧咧，瘋瘋癲癲，我知道這些不過是她偽裝自己的道具罷了，她，并不堅強，但也并不懦弱，她，沒有自信，我希望，我能在20xx年幫她找回自信。她，不是沒有能力，不是有句話說的好嗎？“天生我材必有用”這句話我想是說給她聽的吧，不能自己都不給自己加油啊，就拿愛迪生來說吧，愛迪生10歲，開始對化學產生了興趣，他在自己家中的地窖按照教科書做實驗，并且經常搞得事故頻繁。而他并沒有為之放棄，而是一直努力為之奮斗，你看，愛迪生都沒有放棄，你有什么理由放棄呢？我對你，有很大的期待呢。

　　你不是石頭，你是星，天上閃爍的星星，你不是笨蛋，你是那上天派來的天使，你不是不可以，你是太在意別人的話語了吧，別在意，走自己的路，讓他們去說，你肯定可以找回自信的，你要相信自己啊，不要一口否認了自己，要知道別人的話語將會是你前進的動力，你知道嗎？曾經的我也是這樣，但我找回了自信，找到了自己，你也可以，不是嗎？

　　新年就快來臨了，希望你可以在新年中找回自信，找到自己，加油！

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　　時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。不知不覺已無法分辯，究竟迎來過多少日月……

　　她真美麗

　　是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您也有世界最珍貴的財富——知識，卻把它們無私地奉獻給了每個人。

　　我敬愛的地理老師啊，您的言行總能令人敬佩。您知道一些地理知識既是重點又是難點，但講起來總會把我們從數學課的昏昏欲睡中拉起，您那一個個生動的故事把無數難點化簡，簡單卻不乏味，歡樂又不喧鬧，以致同學們都贊嘆歷史課是最有意思的一門課程。

　　您總能把同學們管理的有條不紊，您就像我們的父母，把我們的性格和脾氣都摸得清清楚楚，并對癥下藥，讓每個同學對你的審判都佩服得五體投地。

　　放學的時候，您總是最后一個離開教室;無論刮風下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回;可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子游戲室、網吧。您就像我們的母親，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。

　　您常說，將來千萬不要當老師，老師太辛苦，可我如果可以選擇，我愿做一位老師，向您一樣的偉大老師，同其他老師一同肩負著神圣的使命，肩負著祖國的未來。

　　多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。

　　老師……

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　　五百年了。

　　我望著灰蒙蒙的天，輕輕地嘆了口氣。

　　我是一棵樹，一棵普通的柏樹。五百年前，因為巧合，我在這兒安了家。五百年后，我成了方圓百里人們崇敬的“神樹”。他們每日在我的腳下上香，在我身上纏上紅綢，以此許下他們所謂的“愿望”。

　　五百年了，又有誰能夠體會我的心思呢？我不喜歡環繞在四周的香霧，不喜歡腰上的紅綢。我羨慕別的樹，羨慕它們的枝丫上有嬉笑的孩子的身影，羨慕它們的腳下有學生朗朗的讀書聲，羨慕它們的綠蔭下有拉家常的老人的歡笑……但是，我不能！我是神樹！空有茂密枝葉的神樹！

　　就這樣，我孤寂了不知多少年，直到，她在我的生命中出現。

　　那是一個夏日的清晨，陽光明媚，天空像被水洗過似的，藍得純凈。

　　正是農忙時節，村里的人們顧不上來給我上香，我難得清靜一回。

　　日上三竿的時候，她蹦跳著，闖進我的世界。

　　她是一個有著一雙水汪汪的大眼睛的可愛女孩，穿著碎花的裙子，腦袋后面還系著一個大大的蝴蝶結。

　　她來到我的腳下，抱著我說：“大樹呀大樹，爸爸媽媽忙農活，我來陪你吧。”說著她一屁股坐在草地上，用稚嫩的童音唱著一首又一首兒歌，那些歌曲像陽光，溫暖著我的心。

　　以后，她每天都來我的腳下唱歌，有時候還約幾個伙伴來玩耍，她的笑聲是那樣悅耳，笑容是那么甜美。

　　后來，她上學了，不能經常陪著我了，但她每天日落的時候都會坐在我的腳下看書。有時候她大聲地朗讀，我感覺她是念給我的。我靜靜地聽著，盡管我聽不懂。

　　再后來，她長大了，要離開村莊去別的地方上學。臨走，她特地跑過來，喃喃地說：“再見，我的朋友！再見了，我會想你的！”我望著她淚汪汪的眼睛，心里一顫。

　　她走后，我依舊孤獨，但心從此不再冰冷。

　　那晚，我又夢到我和她初見的那天，我看見了藍的天、綠的草、溫暖的陽光，和最美的她。

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　　安靜而神秘的秋在最后一片落葉落地后被劃上了句號，冬天又到了，我的心隨著冬風飄到了去年

　　小小的個頭，讓人第一眼會以為她是一個可愛的中學生，小小的眼睛被藏在那閃著藍光的鏡片后面，愛穿運動裝她就是我們的英文老師小李子(這是我們對她的愛稱)。我們對她有一種特別的親切感就來自于她那可愛的身高，他從不會對我們動武，也不會發火，我們愛她就像愛自己的姐姐一樣，很平常很簡單，仿佛就像周杰倫的簡單愛一樣，呵呵，想想那時的一切真的好美好呀

　　最讓我對她烙上完美印象的還是那一次，剛剛上初中，也是剛剛穿上新校服，那個拉鏈我在家的時候因為遲到所以沒有扣上，哪知道上早操的時候無論怎么拉都拉不上了，當時我是叫那個急呀。這是他就像沙漠里的綠洲一樣出現在我的視線。怎么還不去上早操啊，是不是不舒服啊不是啦，我好囧啊，我無奈的低下了頭。是我的拉鏈扣不上了。奧，怎么不早告訴我，你這孩子。說著便低下頭慢慢地為我扣，劉海掉了下來，她就毫不在乎地挽到耳后，終于扣上了我聽見了她長呼了一口氣，扣完了他便幫我整理了一下，拍了拍我的肩膀說這樣的細活要有耐心，女孩子家的以后這樣的事要遇到很多，要注意細節，走了。語畢便走了，望著她那嬌小的身軀，我的眼模糊了

　　初二開學了，我在校園里追尋那個嬌小的身影，可是我失望地走回了教室，今天是她的生日，我想在一點給她祝福都這么難嗎。唉趙洪宇，你知道嗎，咱換英文老師了，聽說是個很嚴厲的男老師呢伙伴小寧又不知在哪打聽到的小道消息。你別胡說好嗎，切，她不會走的。唉，哎，新老師來了，快做好。不知是誰在教室里喊了一聲，教室恢復了難有的安靜，因為大家都對這個新老師充滿了興趣。

　　果然有一個胖胖的男老師走了進來，大家好，我是你們的新英文老師，我姓劉我腦子里一片空白，接下來他說了一些什么我都已經聽不進去了，我真的不相信，也不想相信。

　　風吹來，我不禁打了一個寒顫，又回到了現實，我知道此刻我不是肉體冷而是心冷。李老師，你現在在哪啊，你過得好嗎，你有沒有感覺到我在想你

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　　月考表彰會已經結束很久了，可會議上，小胡的一番話卻使我的深深地震顫了我的心靈，讓我不得不去反思??

　　小胡，一個女生，一個特別的女生。她恐怕在整個全年級，甚至整個小學都很有名。因為她就是被大家稱為“ABC毛人”的那個女孩。為什么她會得到如此不雅的稱號呢？僅僅是因為她的長相，僅僅是因為她的汗毛比我們其他人密了些，長了些，黑了些而已。

　　可以毫不夸張地說，認識她的每一個人即便不討厭她，也絕不會對她有那么一點喜歡，包括我在內。的確，有時是她的做法讓人產生了些誤會，可更多的時候呢？唉，不善辯解的她只有等別人的言行到了讓她忍無可忍的地步，她才反駁幾句，可口舌笨拙的她終究吵不過口齒伶利的同學，只能自認倒霉。雖說有老師最為她的最后一層“保護傘”，可哪個老師每天有那么多工夫來處理她一個人的事情呢。因此，她的“小報告”常常是無效的。

　　面對這些，我也常想：長得丑又能怎么樣？是她的錯嗎？要是她可以選擇的話，她會想長成這樣嗎？在寢室里，她只把我看作是朋友，因為我從不欺負她。但是，我盡到當朋友的責任了嗎？我這個“朋友”雖然在別人欺負她時，很想挺身而出，拔刀相助，但因為我的膽小、我的懦弱，使我每次只能穿過人群，默默地走開。我多想幫幫她，但我總感覺勢力單薄，怕抵擋不住眾人的“攻擊”，因此常感覺是心有余力而不足！說句實話，小胡一些看似荒謬的做法，其實只是想要得到些快樂，得到些朋友，僅此而已。

　　我們這些自認為自己有多么了不起的人，在月考總結中，竟然沒有勇氣登上臺去表示一下自己的歉意或感激。而她，小胡，第一個沖上臺去不說，還說得那么誠懇，那么有條理。

　　記得那天晚上回去，我一進宿舍，就萬分欽佩地對小胡說：“小胡，你真了不起！”可她還是那么謙虛地說：“這沒什么的。”

　　對于這么好的一個朋友，請大家不要欺負她，歧視她！去善待她，與她交個朋友吧！

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　　我有一個助人為樂的朋友，已和她相處三年了，她可是我最好的朋友了。每當我遇到困難時，她最先知道；每當我傷心是，她最早發覺。就像我們兩個人心靈相通一樣。她個子不高，一張可愛的小臉蛋上總是掛著甜甜的微笑。細細的眉毛下，長著一雙閃亮閃亮的眼睛。烏黑烏黑的眼珠子滴溜溜的轉著，遠遠望去，像是兩顆鑲嵌著的黑寶石，閃爍著天然的靈氣。

　　一次，我正興高采烈地走在回家的路上，一不小心，被一塊擋在路中間的石頭給絆了個四腳朝天，書包被拋到了九霄云外。人摔得遍體鱗傷，好多地方都皮破血流。我被這突如其來的災難弄得渾身疼痛，腦袋嗡嗡作響，人早已嚇得魂飛魄散，躲在墻角發呆。這時，我的朋友恰好路過這里，看得墻角邊耷拉著腦袋的我，忙過來問我。還沒來得及問，細心的她早已發現我的手和腳都破皮流血了，頓時她一切都明白了。她一邊安慰我，一邊仔細地翻著自己的書包。可她翻遍整個書包，卻不見一張餐巾紙。我目不轉睛地盯著她，發現她的眼眶里涌出了晶瑩的淚花，滿臉的心痛與擔憂。看著她的一言一行，我感動的淚流滿面。

　　此時的我不知道該說什么，只想為她擦去眼淚。但當我正想伸手為她擦時，她卻擺擺手，然后轉身向遠處跑去。我疑惑地看著她遠去的背影，心中不斷地猜測著……不久，她那熟悉的身影再一次出現在我的眼前。看！她背著書包，手中拎著一袋東西向我走來。咦，她背上的那只書包不正是我的書包嗎？噢，原來她是去小店里給我買餐巾紙和創口貼了，還在回來的路上幫我把書包撿了回來。她急沖沖的走到我面前，蹲下身，從袋子里拿出餐巾紙，無限憐惜地，又小心翼翼地為我把傷口處的血擦干。而后又拿出創口貼，在我的每一處傷口里貼上。她的動作是那么的小心，那么的輕柔，生怕我痛了。最后她還堅持要背我回家。

　　在途中她一次又一次的放下我，又一次又一次的背起我。看她累得氣喘噓噓的樣子，我不忍心讓她再背我。于是我叫她放下我，可她卻不肯，堅持要把我背回家。同學們，你們猜猜這個樂于助人的人是誰？告訴你們吧，她就是我最好的朋友——孟玉鑫。我為能有這樣的朋友而高興。

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　　安徽省界首市顧集中心學校 劉明明 微笑，人人都是離不開的。 有一次，我躺在醫院的病床上。天是灰色的，我的心也是灰色的，再加上爸爸媽媽那焦慮的目光，我的心變冷了。 天色越來越日音，我的心越來越冷。突然，從門個傳來“啪”的聲音，電燈便亮起來，隨即進來的是一位白衣姑娘。她是那樣的純潔，

　　帶著微笑走到我身邊。她用那溫暖的手摸摸我的頭，頓時，一股暖流傳遍了我的全身。 “該吃藥了。 那輕輕的聲音，從那微笑著的嘴角里流了出來。我本來厭惡吃藥，但是，我卻無條件地服從了。 她微笑著走出去，又微笑著走進來，總是微笑著。第二天，第三天，都是這樣。， 總該有她不順心的日寸候吧。我想。她總是用微笑對待所有的病人。這就是她的不平凡。 我忍不住對她說： “阿姨，我看到你的笑容，病也好多了。” 她仍然微笑著。我又說： “不只是我，應該是所有的病人。” 她笑得更甜了。 不久，我的病好了，這當然離不開她的精心護理。臨走時我感激地說： “阿姨，再見！” “但愿我們不是在這兒再見。” 我一怔，但很快就會意地笑了——她是祝福我健康。 她又微微一笑，我覺得渾身舒暢

　　——在任何時候，在任何地方，我們都離不開微笑。 讓我們為微笑添光彩吧！

　　【教師點評】讀這篇文章，有如沐春風之感。微笑，就是那春天的一朵鮮花，是夏日的一縷陽光，是秋風中的一片楓葉，是冬季的一掬雪花，它給人帶來的是歡笑與溫馨。它仿佛一只精靈，倏忽即逝，不易把握，然而作者卻把它抓住了。這是本文成功這一，為“微笑”的出場，作者做了許多鋪墊。“我”生病住院，天灰心冷，再加上爸媽焦慮的目光，一切都暗淡無色，這時，隨著“啪”的一聲，燈光亮了，“笑”來了，“我”的心也亮了。這是本文成功這

　　二。“微笑”出場之后，言語不多，動作也少，只是“微笑”：“她微笑著走出去，微笑著走進業，總是微笑著。”處處扣緊“微笑”，反復渲染，增強了感人的藝術魅力。這是本文成功之三。

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　　很平凡的一個女孩兒，她與別人沒什么不同。只是，有唯一的一點足以讓我記住她，對她好，一直在她身邊，永不離棄。——題記

　　很多時候，總會想起她。比較起來，她屬于那種沒心沒肺的吧！不過，別人對她的好她可記得一清二楚。就好像她借別人的錢總是惦記著，而別人借她的錢她卻是轉頭就忘。每次別人給她錢時，她一臉的迷茫以及之后的恍然大悟，總是能讓我情不自禁的將一個無奈的表情拋給她。她，則是毫不在意的哈哈大笑。那笑聲，爽朗地漂浮在耳邊總不消散。我醉了！

　　很多時候，總會想起她。那個時候，與爸媽吵架。從家里跑出來后，我無處可去，四處流浪，毫無征兆地就走到了那兒，給你打了電話。什么都沒說，沉默、沉默。你率先開口：“等著我。”不過十分鐘，你便在我身旁坐下了。沒有說什么，只是在那兒，在老地方靜靜地享受著落日的余暉。良久之后，我開口了：“你怎么知道我在這？”她笑著，指指自己的心，“因為我們兩個的這個在一起，從不曾分開過！”我笑了！

　　很多時候，總會想起她。我剛上初中時，到了外地。每次坐車回家，她總要去接我。有時候，我都佩服她的執著。我在又一次的回家路上，她提一個包，我提一個，我們兩個并肩走著。我打趣道：“為什么每次都來接我？怕我丟了不成？”“我害怕你出事，萬一一個不小心就完了。”她也附和著嬉笑。“我這么大人了，能出事？”“我怕！”他突然轉過頭來，很嚴肅地說：“我怕我再也見不到你。”我怔住了，有咸咸的東西鉆進嘴里，望著她，我哭了！

　　我們現在是相隔兩地的，可，總有一條紐帶將我們扭在一起。她說：“每天，那天上的云里總有一片是我變的，保護你！”我想說：“玥，這輩子，有你，足夠了！“

　　閨蜜怎樣？不如情侶般甜蜜，卻比情侶更長久！

　　因為你懂我，所以你在我的記憶中抹不去，擦不掉！——后記

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　　一句“我勤奮浪漫，自風情萬種，與世無爭。”不知給多少學生留下了深刻印象。

　　她一頭烏黑長發，伴隨陣陣微風飄揚，那雙眼晴，炯炯有神，極具靈性，似會說話。時而柔情似水，含情脈脈；時而嚴肅，令人望而生畏，真是讓人琢磨不透。她雖是老師，卻有著一顆童心。她就像一個孩子，愛蹦蹦跳跳，充滿著活力，她內心是無拘無束的，但卻比孩童多一顆善于發現，善于學習的心。即使是從一盆不起眼的.花卉中也能體會到無窮哲理。她愛生活，善于從生活中發現不一樣的美。她愛青山，綠水，愛怡人風景，愿用相機記錄美好時光，她是那般風情萬種。

　　她的一顰一笑，一舉一動，一字一句都富有內涵，散發著別樣氣質。自古說：“腹有詩書氣自華，”她有著不凡氣質，是飽讀詩書的氣質，是滿腹經綸的氣質。她像極了一本書，一本行走著的書，一本讓人翻不厭的書。她不爭不搶，活的消遙灑脫，愿守著自己內心那片純凈快樂的天地。活出人生的精彩，與世無爭。

　　記得有一日，我早讀由于時間不足，導致默寫錯的一塌糊涂。當她讓我站起來時，耳根不禁泛紅，心中如那十五個吊桶打水——七上八下般。她還特意問我原因與應對默寫的辦法。我雖知，但不免難為情，一滴滴淚

　　水不停在我眼中打轉，最終仍按捺不住自己躁動的心，從眼眶中掉落到了桌上。臉上也羞紅一片。我深知，她并不是故意刁難我，而是對我有點失望。我也知這是我自己的問題，便下定決心將功課做在前面。下課后，再遇她，她一臉笑意地對我說:“下次默寫可要全對了喲！”我擲地有聲地回了一字:“嗯！”這話對于我來說定是莫大的鼓勵，讓我更加對自己充滿信心，也知道只要功夫——鐵杵磨成針的道理。

　　她曾說過，她“美麗如玉”，并不是自夸。她內心就像一塊玉一樣純凈、透徹，沒有雜念。

　　光鮮外表下，也有著語文老師的美——文學美、內在美。與她交流是件非常幸福的事，每每與她談話，亦是享受。

　　她便是我的老師，這位讓我愛上語文的老師——梅老師。

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　　我看見她，被父母牽著手，帶到我的面前，像是熙熙攘攘的人群中，那個怕被丟下的孩子。 ——題記

　　我推開窗，正是萬家燈火時，燈火輝煌的城市像是一場濃艷的篝火。風從我的耳光席卷而過。風中，有人相愛，有人歌唱，有人舞蹈，也許，還有十三年前，那個怯懦的孩子。

　　十三年前，我剛從師范畢業，充滿自信的在一家幼兒園落腳，以年輕人特有的激情要大干一場。

　　就那時，她被父母牽著，來到我面前。她跌跌撞撞的走到我面前，低著頭，一聲不吭。

　　她順理成章的進了我的小小班，因為父母太忙，剛滿兩歲的她就只能被放在幼兒園里，成績很好，卻又有哪里不對。

　　那一天，上數學課，有一組5以內的加減運算，我自信于她的計算能力，點名讓她來回答。她卻脹紅了臉，死活不愿站起來。“是不是難受。”我走到她桌邊關切的問，她低垂的頭猶豫的搖了搖頭，一聲不吭。羊角辮無力的搭在桌子上。

　　我彎下身，想把她抱起來，她卻死活不肯。小手緊緊抓著桌檐，壓出了紅印。目光像是一只被送進籠子的小兔子，驚惶又無助，不知所措。“老師，我不敢。”怯懦的聲音傳來，帶著哭腔，猶猶豫豫。

　　“老師，這孩子性格內向，不愿意跟別人說話，還被陌生人嚇哭過。”那天，她父母確實這么說過。

　　也難怪，每一次，她都坐在最角落的位置吃飯，遠離一切打的熱鬧的孩子。每一次被父母送來，她都一個人坐在位置上發呆，沒有朋友。心里住著，好大的孤單。

　　“我相信你，Lane最棒了。”我聽著自己的聲音，充滿力量。懷中小小的身體，似乎停止了發抖。

　　以后，我刻意叫她來參加游戲，把她介紹給班里最活潑的學生。當然，還有獎勵和鼓勵。每一次，其實她都很棒，能贏得一堆糖果，我在她眼中看到了快樂。

　　“Lane好厲害哦，贏了這么多糖果，分給老師點吧。”我笑著逗她，她愣愣的望著我，笑了，兩顆尖尖的小虎牙。眼中滿是感激，把手中的糖全都給了我。

　　她曾給是個多怯懦的孩子，在我的懷中，逐漸成長。捧著手中的糖果，我讀出了她的感激。

　　后記：Lane就是我，那個曾經怯懦的女孩。忽然懷念，我的第一任老師，陪我走了多遠，遇著多少時光。人一輩子遇見的人數不勝數，最感激是你。

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　　在我哭泣時，她為我拭去眼淚；在我迷茫時，她為我指明方向；在我歡喜時，她便悄悄隱去……

　　她就是我中學的語文老師。回想起第一次見到她，仿佛就在昨天。那是開學的第一天，她給我們上的第一節課。她戴著眼鏡，留著長頭發，眼睛不算大可特別有神。她一開口就說：“同學們好！我是你們的語文老師，以后的三年，我們共同努力，為中考奮斗！現在，你們給我寫一篇文章，內容不限，字數不限，但重在寫真實，千萬不要抄！”她說完以后，我就傻了！整整一個假期沒寫過作文了，我怎么辦？

　　過去小學老師主張背好作文。于是，我翻開作文書，找了一篇作文，抄在紙上交了。結果是作文是太假，不真實。從那時起，我明白：好文章是自己寫出來的，要有真情實感！

　　又是兩節作文課，依舊是那個規定。這次，我是自己寫的。得到了老師的表揚，我很開心！也開始喜歡語文老師了！但隨著時間的流逝，我也有些不喜歡她。

　　“語文老師來了！”同學們大聲喊著，跑回來回到座位上，趕緊拿出語文書背《出師表》。老師真的來了，她踏著鈴聲而來！然后隨口說出：“第一排的同學上來寫《出師表》，寫錯一個字罰寫本篇古文10遍！”

　　啊！還好沒叫我上去！時間一分一秒的過去，終于下課了，鈴聲特別刺耳。她走了，同學們長舒了一口氣，那狂跳了一節課的心終于平靜下來！

　　那些被“抓住”的同學怨聲載道。躲得過初一，躲不過十五。在期末考試時，我因將“為題”和“為話題”看混了，受到嚴厲的批評！在此后的日子里，每次作文前老師都要強調：看清是為題還是為話題！然后就用那雙有神的眼睛盯著我。同學們都知道為什么，那犀利的目光直刺了我三年的時光。這令我不喜歡她，甚至是討厭她！

　　現在，我突然想回過初中，更想到初三。因她那無盡的嘮叨聲，我再也沒有將題目寫錯過！在她的批評聲中，我再也沒有寫錯過古詩和古詞！在她的指導下，我順利的考上了高中！如果今天的我擁有十份信心，那么其中有九份是她的杰作！

　　人常常是擁有時不知珍惜，失去時才覺珍貴！我想我不是討厭她，是喜歡她！尊重她！因為她是真正懂我的人，是我的伯樂！教師節快要到了，我好再去聽聽她的“嘮叨”。

她_700字14

　　她，平時很少言語，但終究掩蓋不住她內心的奔放，她喜歡埃菲爾鐵塔，因為鐵塔穩重；她喜歡綠色，因為綠色代表陽光；她不喜歡欠人情，因為那樣不好受，她是一個穩重的女孩，我喜歡她。

　　很少有人懂她，因為她不喜歡別人了解她太多，因為有人看她不順眼，我那時就想她怎么了？才能讓你們這樣說她罵她？我也問了那些人問什么罵她？他們卻坦蕩蕩的說，那天她沒給我買東西。我怒了，我徹底怒了…

　　我聽過一個故事：A和B是同一寢室的同學，A每天早晨都給B煮雞蛋，可有一天A沒有給B煮雞蛋，而是給C煮了一次雞蛋，B很不開心，以至于不和A做朋友了，這個故事我的理解是這樣的：A既沒有義務給B煮雞蛋，也沒義務給C煮雞蛋，這一切只是出自于A的好心，既然B可以為一個雞蛋不和A做朋友，那么C也可以，要是這樣的話這個故事就可以無窮無盡的講下去，這個故事也反映了人的貪婪，這個故事也講出了她的經歷，所以我怒了。

　　我從來沒想到一分鐘前還是朋友，一分鐘后只因為一袋5毛錢的零食，就罵起自己一分鐘前的好朋友，這樣的人在這世界上有何意義？

　　我之所以理解她喜歡她是因為我看到了她內心的本性，這種性格平易近人，很體貼，和溫馨。

　　我想不明白，為什么那些人為什么煩她，為什么不喜歡和她做朋友？也許這就是上帝制造人類時的大意吧，也許這就是女媧造人時用手捏，和用草藤甩的差距吧，也許是每個人的道德修養問題吧？

　　她很少朋友，因為有人說她小氣，其實那不是小氣是謙讓；有人說她太高調，其實那不是高調，是保護。

　　你的煩惱，是我最大的憂愁；你快樂，是我最大的滿足

　　如果有機會，如果真的有機會，我會對她說我愿做你的朋友，我愿做你一輩子的朋友，我希望你沒有煩心的事，沒有想不開的事，沒有做不好的事。

　　希望你能同意，和你同一所學校同一班你曾經的同桌。

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　　人的一生，應當就像那美麗的花，自己無所求，卻給世間帶來美的定義

　　——題記

　　世界在人們的催促下逐漸地高速旋轉，但人們的品行和道德卻在不斷地走向衰敗。而它是否也曾嘆息......

　　黃昏夕陽，照耀在這一片直豎挺立而起的城市中，高聳的煙囪里不斷冒出黑煙，直沖向“營養不良”的天空。

　　路旁的它奄奄一息的蜷縮在馬路的一角，面對著車水馬龍般的街頭。我細細打量著，它的雙翅上的羽毛已然禿了，只露出緊貼著瘦弱身體的灰色絨毛；一條腿似乎已經折了，無力地耷拉下來；脖子和頭部的鮮血在時間的推移下已結成了血痂。身子在不斷的顫抖，一雙飽經滄桑的眼睛就這么悲哀的看著我，滿是驚恐和凄涼。

　　路人似乎毫無任何的同情，一雙雙鄙夷和不屑的眼神在它身上流連。而我好似旁人般平靜地看著它，這時，一雙瘦弱無骨的小手仔細小心的捧起它，她身旁的路人好似有意般避開，無不露出嫌棄的表情。那是一個長發披肩的小女孩，穿著已洗得發白的短袖衫，看不清原有的顏色。她的眼中有著不同于這個年齡的憂傷，那抹對世事流露感傷的眼神刺傷了我的雙眼，不禁慢慢睜大瞳孔，感受著缺乏人性的世界。

　　看著它，我似乎想起幾天前的被那群孩子追逐的你。那也是一個黃昏的時刻，它被一群頑皮的孩子追逐著，在地上蹣跚的掙扎挪動，那時的我是什么樣的呢？哦，似乎是帶著整以好暇的態度，在它走投無路把頭轉過來的時候，我的目光與它相對。那是一雙怎樣悲哀的眼睛啊！今天我再次看到它，但我為什么沒有去保護它呢?

　　終于，它在女孩的手心里不斷喘息，最終耷拉下腦袋，它死了。女孩瞪大了眼睛，那仿佛能感受得到的炙熱的淚水不斷地滴落在它的身上。她捧著它快速跑開，我似乎被吸引般跟著跑去。

　　女孩在長著一片綠茵的小草和蓬勃的高樹下停下腳步，仔細的撫摸著它沾滿血水的羽毛，眼中蓄滿淚水。她用那瘦弱的小手挖著泥土，把它放進去后又埋了起來，仿佛在對它說：我真想為你造一片森林。我突然呼吸一滯，內心流露出一股莫名的悲傷，在這充滿虛偽的世界里，是否在最后人們的內心中也毫無真善美的理解。

　　這繁華的世界，其實充滿了喜與樂。看那花開多優美，皆因真善美的你。

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