聽作文514字_初三優秀學生作文_初三作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的聽作文514字_初三優秀學生作文_初三作文，希望對大家有所幫助。
聽作文514字_初三優秀學生作文_初三作文1
記得十幾歲那年。
那天，天昏地暗的世界讓我害怕，上車之后沒有座位了，突然我看到有一個地方可以坐，我就擠了過去，坐了下來，到了下一站之后，上來一個七八歲的男孩，我還穩穩的坐著。司機不停地喊：“你們這些大學生，看著一個小學生站著，還好意思坐得這么安穩嗎？不害臊啊。”我因為只是去聽成績，所以帶著手機，又因為實在是懶打聽司機在那大吵大鬧了，所以干脆帶著耳機聽起了音樂。不知過了多久，竟然睡著了，不知不覺到了學校，后來因為睡得熟，所以沒有聽到我的朋友叫我，到學校了，當車即將發動時，那個七，八歲的小男孩瘋了一樣的拍著車門，當司機把車門打開后，他迅速地跑上車，把我拍醒，并用他那柔軟的小手拉起我跑下車去。突然，我大叫一聲，因為我把手機落在校車上了，他聽到之后飛快地去追那輛剛發動的車，因為起速不是很快，所以他沒幾步就追上了那輛車。他把手機拿回來交到我的手上，我看到他的額頭上微微的出現了汗珠。我的臉突然紅了起來，因為我突然想起了在校車上的那件事，我說過謝謝之后又說了句對不起。他愣了一下，不過很快便反應過來了，紅著臉說了一句沒關系，之后便離開了。
這世界上竟會有這么一個可愛，善良的孩子，雖然過了許久，卻還是難以忘記。深刻烙印在我的腦海里。這個夏天，這個男孩，這件事，教會了我一課，可以受用一生的知識。
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人生就有如走在一條漫長的道路，在這條路上難免會碰到十字路口。那這時，我們是否可以適時停！看！聽呢?
我的老師，常常告訴我們，當人生的道路不知道要怎么走而感到迷惘時，我們就要“停看聽”。例如:人們常常會為了生活，而忙得焦頭爛耳，就會忘了“停”下 來！“看”別人的優點！“聽”自己的內心聲音！世界上有很多的人，他們會從泛泛之輩升為大家敬仰的偉人！你仔細想想，在他們成功之前，是否也曾停看聽呢？
還記得四年級的一次考試，我對自己很有自信，所以，我只稍微準備一下，第二天，考卷對我來說，根本就是小意思，我的筆在考卷上沙沙作響，不一會，考卷就寫完了！那時的我，心里好得意喔！我東張西望的看看別的同學，只見，他們個個都埋著頭，正苦腦著怎么作答，我看了不禁暗白竊笑，心想這次滿分拿定了！
考試過后，滿心期待的我，終于等到發考卷的那一天，結果，竟然是92分，那時，我心里忐忑不安，又十分后悔。早知道就不要如此粗心大意了！但是，回家拿給爸爸時，爸爸不但沒生氣，他反而還心平氣和的說：“失敗的人都在找藉口、成功的人都在找原因。要當個成功者，就必須找自己失敗的原因！”。爸爸這句話點醒 了我。原來我這次太自大，所以，寫考卷總是粗心大意！從那次之后，我深切的反省自己，改進自己，現在我的名次一直都是名列前茅！
人生的道路上，我們常常會碰到需要學習需要“停看聽”的事！從挫折中學習，就像風箏需要逆風，才能讓它飛得更高更遠。
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這世上有許多動人美好的聲音值得我們去體會、傾聽。傾聽是細細的聆聽，而不只是單純的聽到。傾聽，聽什么呢？聽大自然規律有節奏的聲音，聽蟲鳴鳥叫歡喜的聲音，聽關懷的話語，聽朋友沮喪不安的心情。
聽大自然的聲音，享受天人合一的感覺，那協調雄偉的聲音，震撼我的心：風吹過竹林，傳出葉子互相摩擦，沙沙沙的聲音，回蕩在山林中；腳踩在滿是繽紛落葉的小徑，傳來輕脆的聲響；鳥兒穿梭在樹林，不時發出啾啾的聲音；瀑布撞擊在石頭上，那澎湃的弦律，帶動整個自然的生機；潺潺的流水，把自然變得輕柔曼 妙；這些愉悅活潑的聲音，聲聲入耳，深深烙印在心中，讓心靈平和。
聽父母關心的話語，就像心中有一股暖流通過，心情變得溫柔緩和；聽同學師長鼓勵的聲音，盡是對我的信心和盼望，讓自己可以更上一層樓。還有那朋友之間彼此聆聽，互相訴說，互相安慰，任何沮喪不安、憤怒的心情，都能一一撫平。傾聽，不只是心事的分享，當大家青春有活力的吶喊歡呼，在球場、操場，盡情傳 送，讓全場氣氛興奮到最高點，這也值得讓我們全心投入，用年輕的心靈來體會、共鳴。
每一種聲音都需要用心聆聽，細細品味，才可以知道其中的美好。我們應該打開心中的那一扇門，用心靈傾聽，讓心靈時時有美好的交流、美麗的饗宴。
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踩著爸爸的腳印，穿著媽媽的舊衣，忽然間感覺到他們傳來的氣息，是那樣的溫暖，那樣的濃郁。在我們的成長路上，很多難忘的故事，都和最親的爸爸媽媽有關。——題記
一、母愛無痕
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聆聽到母愛的聲音，就是從這首膾炙人口的童謠開始的。
母愛是細膩的，看似微不足道，但卻是無微不至的。
記不清，多少個漆黑的夜晚，媽媽都會起床看我：記不清，多少杯熱乎乎的牛奶，溫暖了我的心田；記不清，多少個甜蜜的笑都給了我莫大的鼓勵……
母愛無痕，但可以用心感受到！
二、父愛無聲
望著爸爸匆匆離去的背影，淚水模糊了我的雙眼……
那是個星期五的下午，放學后，我們幾位同學在學校里討論隊報的設計方案。天色漸漸暗了，而我們卻全然不知，直到窗外傳來一陣呼喊聲，是在叫我！我出了門，爸爸和外公已站在我們面前。外公說：“天不早了，回家吧。”而爸爸便匆匆走了。
事后，我才知道，爸爸當時正在學校批改試卷，接到了電話便立刻趕回來……
三、愛意悠悠
為了我們的成長，爸爸媽媽無私奉獻了他們的大半生，我們已經漸漸長大，在愛的撫育中漸漸長大……
爸爸媽媽：你們如盞燈，照亮我前行的道路：你們是雨露，滋潤我這棵小禾苗；你們似綠陰，為我擋炎炎烈日；你們如一抹朝陽，溫暖我的心田……你們的愛就如那清流通的溪水，永遠流不完！
讓我們由衷感謝，感謝我們來之不易的生命，感謝成長歲月里所有點點滴滴。讓所有的感激都化成一份關給爸媽的節日禮物。雖然禮物各不楨，但它們都有一個共同的名字。
這個名字叫“愛”！
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唯有自己喜歡的湖畔，才能舞出最美的漣漪！
——題記
站在電話亭旁，看著那如煙似霧的牛毛細雨一點一點的編織著輕紗般的稠密雨簾，任由那稠密的雨簾欺負著頭頂上無辜的雨傘，伴隨著淅瀝的雨聲，電話亭旁擁擠的人群顯得雜亂不堪。心里的煩躁因子在這瞬間沸騰，逐漸囂張起來。那些因子讓我涌上放棄打電話的念頭。
打著傘，開始了我的雨中漫步。道路兩旁，枯黃色的落葉被侵透，緊貼著地面。不遠處，兩個調皮、可愛的小男孩吸引了我的目光，他們手拉著手在道路兩旁的積水處盡情的嬉戲著，他們與雨水共舞，臉上蕩漾著天真無邪的笑容，飛濺的水花滴落在前方平靜的水面上，蕩起一圈圈漣漪，隨著男孩純真的笑聲越蕩越遠。
驀然發現，最純真的時光已成為逝去的季節，最甜美的笑容已被泛黃的記憶定格，最快樂的心情已在心底塵封，自己離原來的自己越來越遠。悄然間，曾經那顆幼稚的心逐漸變得成熟，純真的雙眸被傷感填滿，在歷練中慢慢成長著。
毫無目的地走著，不知不覺，已經到了弦歌湖畔，站在湖邊，看著自由落下的雨簾舞出的漣漪，如詩如夢。把我內心深處的漣漪帶動，適當，我喜歡純真的時光，喜歡快樂的心情，此時的我不應被雨水淹沒那僅有的純真與活力。嘴角勾起弧度，索性合起雨傘和著雨絲奔跑，尋找那初始的純真，心湖仿佛也被那些調皮的雨絲感染，隨著它們的節奏舞出最美的漣漪，向遠處蕩漾……
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5月12日，我校舉行了七年級的第3次家長會。它是一座學校與家長聯系的橋梁，讓家長更了解了自己的孩子在學校的表現。
下午4：30，家長們陸陸續續到達了學校。家長們就都到齊后，大會在校領導明書記的講話下開始。明書記對我校的情況給家長們做了詳細的介紹，接著，彭主任說明了我校德育工作的開展情況。看，爸爸媽媽們聽得多認真啊，生怕漏掉了任何一個字眼兒。家長們在認真的聽著，而我們這群班干呢，卻特別緊張，要干什么啊？
噢，原來，我們語、數、英、政、史、地、生各科科代表，要對入學這兩個學期以來，各科的情況進行總結。上臺將自己科的上課情況、作業情況、需要努力的方面和進步大的同學的名單向家長們匯報一下。我們，也同樣當了回小老師！
這可是家長會系列第一項，接下來，我們唐老師親自上陣，還拿了幾篇神秘的優秀周記——讀給家長們聽，讓他們聆聽孩子們的心聲。
最有特色的活動便是：我們各寫了一封信給自己的父母，由唐老師在家長會上發給爸爸媽媽們，相信那些可能會肉麻得發雞皮疙瘩的話、真心的話，能讓家長們更加了解我們，理解我們，重新認識我們……
我們班這次以“走進心靈，聆聽心聲”為主題，開了這次有聲有色的家長會。通過家長會，父母不僅了解了我們的成績，還走進了我們的心靈、聆聽了我們的心聲。讓青春期的我們和更年期的父母，少一些誤會，多一些溝通。
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散學典禮時，在數學李老師講評試卷之后，一群衣冠楚楚的大哥哥大姐姐走了進來，李老師介紹說這是她曾經教過的學生，現在在西大附中讀書呢，并且讓其中一位個子蠻高的大哥哥介紹經驗，我們紛紛鼓起掌來。
這位大哥哥毫不驚慌，穩定自如地走上講臺開始講話，他首先說，他在附中上的第一堂課，不是講怎么考試的，而是教學生們怎么做人。他說他剛剛在別的班后面聽他以前的班主任講評試卷的時候，后面幾個學生問他;你覺得這個老師好嗎？當然好啊，大哥哥說，我覺得不好，她老是兇兇的這位學生說了好幾個班主任的缺點。這讓大哥哥很惱火，他告訴我們，要學會尊重自己的老師，如果連尊重老師都做不到，那還有價值呢？這就是大哥哥講話時說的一個要點。
第2個，就是學習，大哥哥說，附中每年有差不多2萬人報考，但實際進入附中的，只有少少的500人，平均40人才有一個進入附中，我們要非常努力，才可以考上附中。其二，就是進入附中之后，附中壓力很大，就像一面墻，有人想拼命沖進來，而在里面的人卻想往外沖，大哥哥當時是數學，英語100分，語文99.8分以全年級第1進入附中的，但是，第1次月考，這位大哥哥才考了600名，屬于半數之外，就是比較差的學生，后來他不斷努力，才能在段考考到了前100名，這其中付出的辛苦是巨大的。這說明附中集合了全區的高手，在附中不努力，是無法可以排名靠前的。
最后，大哥哥叫我們端正態度，在新的一年級加把勁，爭取考上附中，他在附中等著我們。
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如果我們身臨其境用心去體會，領會大自然的話，你會猛地發覺原來世界每個角落都有生命，都有語言。現在，讓我們一起傾聽大自然的聲音，了解豐富多彩的大自然為生命增添的樂趣。
聽，多么美妙的歌聲“嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳。”這是黑色的小燕子在向我們訴說春天快要來臨。“轟隆隆。”一聲聲春雷響起，宣告著春的使者的到來，柳樹發芽，青草萌生。一陣春風拂過，柳條隨風而起，仔細聽，或許你會聽見柳樹萌芽的聲音。唐代詩人孟襄陽有句詩曰：“處處聞啼鳥。”可謂是妙哉甚哉！
“知了，知了。”一聲聲蟬的鳴聲揭開了夏的面紗。稻田里，青蛙在奏響著歡樂交響曲，仿佛在為夏的到來接風洗塵。忽然，一陣狂風大作，六月的天就好似那娃娃的臉說變就變，窗戶被風刮的噼里啪啦的直響，“轟隆”一陣雷聲響起，緊接著，一顆顆豆大的雨滴鋪天蓋地的壓下來，打在窗戶上，道路上，小水洼里，“噼啪，噼啪，咕咚咕咚。”雨風雷又奏起來三重奏，演繹起奇妙的音樂。
一陣秋風浮出，樹葉被風吹的簌簌直響，天空中大雁排成人字形，發出一聲聲叫聲，有序的向南飛去，稻田里，收割機的轟隆聲，人們的呼喊聲又合奏了一首豐收交響樂。
北風的呼嘯，暗示著我們冬的到來。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，發出歡快的笑聲，人們踩在雪上，“吱嘎吱嘎，”冬也在向我們展示著他的魅力。
大自然的聲音是豐富多彩的，有時是美妙的，有時是恐懼的，有時更是不可思議的，只是咱平時沒留心觀察罷了，還猶豫什么？讓我們一起去親近大自然，傾聽大自然的聲音，或許你我都會有意想不到的收獲。
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夏天的月夜是多么炎熱，但沖家族好像在開展演唱會。蟈蟈呀，蟬呀，其它小蟲呀都聚集在一起放聲歌唱。當我在門前乘涼時，明亮的月亮好像在聽什么，難道在聽那有藝術家之稱的蟈蟈唱歌，還是聽那出來只為活幾十天的蟬唱歌呢？我猜不出月亮的心思，但我卻在聽他們所演奏的美妙歌曲，因為這些歌曲人類是無法演奏不出來的。
蟈蟈的歌唱聲雖然沒有蟬那么響亮，但演奏出來的歌曲卻比蟬演奏得好聽些。一次我在門前乘涼，想大地這么安靜，那些小蟲為什么不出來演奏一番呢？正當我想得入神，寂靜的大地立刻熱鬧起來，我煩悶的心緒也舒緩了許多，原來蟈蟈的歌聲能減輕心理的煩悶。蟈蟈的領唱也把其他小蟲逗引出來了，蟬也不例外，它那響亮的聲音，更添了一種極為熱鬧的氣氛，沒到一會兒的工夫，所有小蟲都出來了，其中蟬的聲音讓我入了迷，他的聲音仿佛帶了些嬌氣，有點刺耳。當我捉住一只蟬，它那尖銳的聲音讓我受不了，可我又想留住它，但我仿佛聽到了它的訴說：“你放了我吧，我在地下生活幾十年，出來就為活這短暫的九十天。”
我對它有一種憐愛的心，就把它放掉，剛飛出去。它又在高聲歌唱，不知是不是我放了它，用這種方式來感激我，還是在為這短暫的九十天努力而活，還是向上天訴說對他的不公。我不知道蟬的心思，但但它們會為這短暫的九十天努力的活下去。我想這些蟈蟈和蟬都是音樂方面的高手，而它們為何不結交成朋友，在音樂的方面更加創新，一起發揮它們的特長，讓人類更加重視它們的存在呢？如果它們在一起，一起創新，一起發揮，它們定能夠成為蟲類中所崇拜的偶像，也可能有機會成為人類中最敬佩的生靈了。
我在夏天中的月夜傾聽蟈蟈和蟬的演奏，仿佛自己也參加到它們所開展的演唱會中去了。
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每次聽媽媽講我小時候的一些趣事，我總是迷醉地聽著。媽媽曾經對我講……
小時候，我愛到小河邊，看那一只只小魚在水里擺頭搖尾，嬉戲追逐。看著，看著，我總是把手伸進清涼的水里，等待魚兒游到我手中，并且不住念叨：“魚兒魚兒你快來，我給你穿雙大花鞋……”，可魚兒總不理我。我就把嘴巴撅得高高，生氣地喊：“小魚小魚你真壞，我把你抓到集市上賣！”
小時候，我愛坐到姥姥的懷里，聽姥姥講故事。聽完了，我還是賴在姥姥的懷里捏姥姥的鼻子，扯姥姥的耳朵，而后，撫摸著姥姥額頭深深的皺紋，奶聲奶氣地說：“姥姥，我要把這些褶皺給你弄平了。”就用小手去撫弄，結果越撫弄越多。姥姥不耐煩了，就揉我的脅骨兒，直癢得我踢騰著小腳亞兒大笑：“姥姥……你壞……你壞……”
小時候，在夏夜的院落里，常坐在媽媽的懷里看月亮。爽風習習，月亮好大好圓。我就問媽媽：“嫦娥姐姐和小玉兔都到哪兒去了，我怎么看不到他們？”媽媽就神秘地說：“他們呀，白天干活都累壞了，早就呼呼睡大覺去了。你聽到她們打呼嚕的聲音了嗎？”我說：“沒有。”媽媽笑一笑說：“你靜靜地閉上眼睛，不一會兒就能聽到呼嚕聲。”我偎在媽媽的懷里，溫順地閉上眼睛，結果是甜甜地走進了夢鄉……
還是盛夏的夜晚，我要媽媽陪我到院子里看星星。媽媽講的牛郎織女的故事把我深深迷住了，我就要媽媽給我摘一顆星星來玩。媽媽爽快地答應：“這太好辦了。”就進屋把一個盛著清水的臉盆端出來，讓我往盆里瞧。啊，好多星星竟一剎那掉進了臉盆里。我就趕快忙把手伸進清水里去抓星星，結果把一臉盆星星都給弄碎了……
小時候，有那么多的為什么；小時候，有那么多傻傻的故事；小時候，有那么多幼稚的夢。小時候啊，給我留下了多少美好的回憶！
聽作文514字_初三優秀學生作文_初三作文11
世間萬物因為有了聲音，才變得更加的生動。有時，學會傾聽，也會得到一份快樂。
天空中灑落著雨滴——滴答滴答滴答……，用耳朵去聆聽，我便就是那一滴雨，我從天空中飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意；我和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融。
那一刻，所有的煩惱都不覆存在了，我的思緒也只融自然的那一份寧靜和快樂。
那一刻的我不在是我，你提到的雨聲其實就是我用生命敲擊世界的聲音，我滴落在屋檐瓦礫之間，花草樹木之中，江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起，便譜成了一首青春的打擊樂，那是生命的活力，青春的快樂。
我快樂，因為我奉獻了自己，我明白，我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。我不但澆灌了禾苗，洗滌了灰塵，也侵潤了古今中外文人墨客多情的心……
在世間萬物里，默默地奉獻自己，即使力量微薄，那也無謂。奉獻是快樂的根本，因為奉獻，我才快樂。
因為我練就了一雙善于聆聽自然的耳朵，所以我快樂。因為我有這么一雙耳朵，我聆聽自然，了解自然，與自然中的生物共同快樂，我的不快，可以在聆聽中消融，我的快樂，是因為我在聆聽自然中慢慢長大，雨的奉獻、樂觀不都是嗎？它讓我學會了樂觀，也學會了奉獻，
傾聽便是我的快樂！敞開你的心扉，讓我靜靜的傾聽——-自然！
聽作文514字_初三優秀學生作文_初三作文12
“嘰嘰嘰——嘰嘰嘰——”每當清早，第一縷晨光射向大地，窗外鳥兒歡快的歌聲便會迫不及待地把我從睡夢中喚醒。
我揉揉惺忪的雙眼，覺得今天小鳥們的話語分外動聽。如今告別了驕陽似火的夏天，迎來涼爽的初秋，不知這啼叫是否預示著我今天的好心情。
吃過早飯，我便邁著輕快的步伐，帶著滿懷的好心情，輕輕的，走進大自然，用心聆聽自然。
我來到一座默默無聞的小山，“呼——呼”這里的空氣是那么清新，微風輕輕地撩起我的頭發，仿佛在歡迎我的到來。緊接著，“沙啦啦——沙啦啦”在風兒的安慰下，落花落葉們帶著一絲遺憾地投入大地母親的懷抱，它們飛舞著，輕快地跳躍著，圍繞同伴們轉一個優美的狐線，翩然落下。
當我漫步在田野間時，遠處，伴隨一陣淅淅瀝瀝的聲音，秋雨悄無聲息地來到了我的身邊。全世界都仿佛蒙上了一層紗，雨滴們都為我們彈奏著一首首婉轉動聽的樂曲。我跟著它們的節奏也一齊哼起了歌兒，不知不覺，我的心也蕩漾起來。
不一會兒，雨又如它來時一般悄悄地離開了，但樹葉和房檐上的雨水還不停往下滴落著，發出異常清脆的聲響，“叮——咚——叮——咚——”。
經過雨水的洗刷，一切都更加清晰了，身處其中，我如入仙境。
一陣余風吹過，滿山的聲音絡繹不絕，此起彼伏地響起來：樹葉摩擦聲，雨珠滴落聲，小溪流動聲咦？這是什么聲音？“啪啦，啪啦”，原來已夕陽西下，縷縷炊煙升起，那是農人們歸來，在廚房中用鍋與鏟子演奏出來的奇妙音樂。看來，我該回家了。
希望有一天，你們能與我手挽手，一起走進大自然，用心聆聽哪些魅力多姿的聲音。
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當我閉上眼睛，背對大海，我感到一種兇猛又不失壯美的聲音漫灌入我的耳畔，涌入我的心里，原來這是大海的聲音。
那個夏天，一個從未見過海的內地朋友風塵仆仆地坐了一夜火車趕來，眼睛明亮地扯著我的`手：“我喜歡大海，盡管我見了那么多大海的照片，我知道大海的樣子，但我這次來只為傾聽一次大海的聲音，真正感受一次大海。”
說真的，在海邊長大的我還是第一次認真傾聽大海的聲音，結果這一次的感受讓我至今想起仍心潮澎湃。
大海的聲音是一種野性的美，橫沖直撞進入我的耳朵，在耳畔吵鬧，咆哮，翻滾，掙扎，讓我感覺海并非在我遙遠的身后，而是就藏在我的耳朵里，像一個任性的小野獸。
我慢慢感到海水如同匯入我的血管，身體里都有清晰的海水涓涓流淌的聲音，帶有一絲洶涌的絲毫疼痛。漸漸它一股腦涌入心臟，牽制著我的心臟也可以潮起潮落，橫沖直撞，我整個精神亢奮起來，陪著海的聲音一起澎湃。
朋友攥緊我的手，聲音顫抖：“原來這就是海的聲音！竟如此壯美！”而我不語，只因已醉得深徹。
海水的聲音有些累了，長久的掙扎讓他有些許疲倦，開始重重的喘息。有規律的潮起、潮落，任憑浪花打著旋在我耳邊嬉戲，那笑聲時近時遠，近時明亮得有些吵鬧，遠時又讓我像擔心一個跑遠的孩子一樣，些許牽掛。
朋友說了這樣一段感慨：“知道么，海是人生命初始的地方，人生命中最初的一聲啼哭和最后的一陣呼吸都和這海潮的聲音出奇地相似，人本屬于海，海是人們生命的起點和歸宿。人的性格里也有海這樣倔強、抗爭的元素，人要學會傾聽海的聲音，學會傾聽生命的聲音。”
我聽完這話，一瞬間覺得我身后不僅是一片海，更是一個宇宙，孕育萬千生命的宇宙！
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靜靜地，花綻開。就像樹，靜靜地成材。在這青春地歲月中，生命無需等待。——題記
我總喜歡一個人倚著教室的門框，閉著眼睛靜靜地思考。有事直接心里想著什么也不知道。喜歡一個人走路，一個人聽歌，一個人發呆。習慣了什么事都一個人面對，因此從未有幾個真正交心的朋友。
其實，很久以前的自己，也曾有過那樣明朗的笑容吧，那時還是小學，我和她每天下課形影不離嘻嘻哈哈地打鬧，旁人羨慕我與她之間的友情。只是，從什么時候開始，那明朗的笑容被隔在另一個世界了呢？臨近小學畢業考那幾天，總有那么幾個人，用那么幾個小時，看那么熟悉的校園，我們想把老師同學的模樣映在腦中，記在心底。以前的我，習慣用筆記錄每一天。從什么時候開始，我的文字由先前的疼痛揪心變成了現在這般溫和？那時候，你對我說：萱，你的文字現在卻溫潤的很，美好得太不真實。我笑笑，為何未曾出現，未曾真正發生的事，為何我卻黯然落淚？是我想起了你吧。小學畢業以后，你去了另一個城市。從此，再也沒有人能聽我呢喃，聽我吟唱，聽我將滿腹心事告知于她。
你曾經問過我：為什么你的文字很美好，卻與現實相差太遠？我答：若是現實同我的文字一樣，你還會覺得它美好么？你說：你太過于悲觀。我答：是現實過于殘酷。不然為何你會離開我？你無言以對。
你以前讓我傾聽花開的聲音，如今我已聆聽過，你卻已經離開。陽光正好，卻曬不干我眼中的淚。聆聽花開的聲音，發現生命的美好所在。——后記
聽作文514字_初三優秀學生作文_初三作文15
夏夜，在鄉村里，在一片草地上，悠懶的躺在滿是青草香的草地，周圍的一切都安靜了。
頭上是一片星空，星星眨巴眨巴眼睛，撒在一塊大大的黑布上，還有一輪彎彎的月牙，月影靜靜的躺在池塘中，宛如半塊玉璧。
這時，靜靜的，慢慢的，世界又開始喧鬧了起來。
幾只蟋蟀在遠處，近處打著鼓，池塘邊上的青草叢里，青蛙也成雙成對的應和著。此起彼伏，鼓聲敲碎了城市的忙碌。樹上的知了也熱得睡不著，于是邀請了也不睡覺的螢火蟲，你唱我舞，草叢上的點點燈光，便是螢火蟲跳出來的華爾茲了。
這時清風也來赴會了，一陣又一陣，涼意透過心靈，是大自然對心靈的洗滌。遠處村落點點燈光，時不時的傳出幾聲犬吠鴨鳴，似乎也想加入與他們遙遠的音樂會。
清風劃過樹梢，溪水推著卵石，星星閃閃爍爍，是音樂一個個跳動的樂符。
夏夜當空，令人意外的是這場喧囂城市之外的自然音樂會。
放空忙碌一天的身體，讓被城市的鋼筋水泥包裹的心，接受大自然的洗滌。讓清風吹散被車水馬龍纏繞的思想，讓鄉村的樸實，沉靜代替花燈酒綠的城市。
清風滑過樹梢，吹入山谷，飛躍田野。西水閘的青草和泥土的香味，奔向遠方。他們走過的地方，都會有一場無聲無息的音樂會。
城市的繁華永遠抵不過自然的美妙。在城市奔波了那么久，在為生活忙碌了那么久，是否有?是否也應該停一停呢?停一下，聽一下這大自然的聲音。走了那么久，也應該停一下，為自己注入新的動力，才能走得更久更遠。
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