【精華】初中作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初中作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
看人間花著花落，云卷云舒，倉促中走過十幾載，留給我們不但是影象的汗青微風景的夸姣，另有人間的真情、痛苦和歡樂。
忙繁忙碌又一載，辛辛苦苦有一年。一年年中就折磨過去。驀地回顧，時候的流逝是那么地不等人。沉淀在我們影象深處就只需永久的回想。
我們糊口中有那么多夸姣的事情，不克不及讓糊口中的辛苦、勞累和糊口中的不快所躲藏，我們要學會收藏。
在一次次的波折中，一次次的困難中，乃至一次次的絕望中，翻開影象的寶庫，夸姣的事情盡涌你面前那是多么的美好，又是多么的夸姣。
收藏需求聰明。人的平生只需那摩短短幾十載，僅是好景不常。我們應如何愛護保重？
蕭伯納有句名言有的人平生都在侍弄他那只豬那片田成果他也變成那只豬那片田一語道出人類的錯誤謬誤。我們偶然太讓糊口所勞累，卻不知糊口才是最大歡愉。成果我們的心只需勞累。我們承擔的不是外界的壓力，而是本身的那顆心。
心靜則人靜，心閑則人閑碰到痛苦的是要長于化解，長于輕化。人生實在就應像猴子搬包谷一樣一次次拾又一次次清零，過慮后就只剩一顆純真夸姣的心。
糊口中我們應學習一下陶淵明的那種采菊東籬下，悠然見南山的心態。如許終究夸姣的糊口和歡愉會想你翻開你夢寐的大門。
糊口就是如許，我們應學會收藏。收藏，是一種夸姣，是美好人生開端。
實在收藏夸姣也是一種人生境地。
初中作文 篇2
這天，炎炎的夏日早已離去，凜冽的秋風也已注入了洛陽城的每一個角落。張籍看著這一切想起了自己已經背井離鄉了許多年，就想給家里寫封信。
于是，他拿起毛筆，放好宣紙，揮筆寫道：“母親，您身體可好，我這個背井離鄉的兒子來向您問好了。母親，現在天氣涼，您要多加些衣服。您也不要擔心兒子我，我在外面小日子過得很好。對了，今年家中收成好嗎？如果家中缺錢了盡管寫信給我，兒子我一定會想方設法匯錢回來的。兒子許多的話不能一一道來，今年兒子我一定會來看望您的。”
寫完這封信張籍發現已是明月當頭，他便連忙翻身上床，卻翻來覆去的怎么也睡不著。此時他想：我這個不孝之子，拋下那年逾古稀的老母、幼小的兒子和賢惠的妻子一個人遠走高飛，不知這封信能否表達我的歉意，不知有沒有沒表達清楚的地方。這封信第二天就要啟程了，我還得再看一遍。
第二天，張籍把那封信揣在懷里仿佛那是他最珍貴的珍寶。找到捎信的人后，張籍一邊交信，一邊叮囑道：“路上一定要小心，務必要把信送到。”
捎信的人走了。可是，張籍又像突然想起了什么似的，一邊追捎信的人，一邊喊：“等一下！等一下！”張籍追上后又在信后面添上了一句：“您們一定要快樂地過好每一天，千萬不要為了一點小事而感到不開心。切記！切記！”
初中作文 篇3
夕陽西下，太陽用盡它最后的余輝，照透了西角；藍天轉瞬黑夜，殘云漫散，漫攏，閃爍著太陽的光輝，那么壯闊！微風吹拂，如此沁人心脾。秋風拂起了我的靈感，漫步在校園小道上。
伴隨著內心的愁慮。我展望四周，秋天的傍晚就是非同尋常，空氣中彌漫著清新的葉香，猶如一杯清茶，空氣是熱水，葉片則是茶葉，整個人仿佛泡在葉香之中，葉茶之內。
忽的一陣風吹過來，一張梧桐葉片飄飄搖搖地落下，恰好落在我的跟前。我滿懷好奇地拾起它。這是一張極為普通的葉片，經過時光的渲染，這張葉片已枯黃了。葉片的中部也出現了幾個小洞。我們難以想象，這張葉片經過了風吹雨打，蟲食鳥啄，還頑強地活到了現在，這是何等地頑強。何等地可貴！
這使我想起了《最后的常春藤葉》，以這兩者相結合，我這才改變了對“葉”這一微小植物的`態度，而今的我，已對這個小東西肅然起敬了。
一張葉子，已經不住滄桑歲月的侵蝕，并沒有崩潰，而是依靠母樹的牽涉，緊緊地與母體相連，直到母親含淚舍棄了它，它才放手飄落，但它沒憎恨母體，而是用自己的肉體哺育給了這棵大樹，將精髓熔鑄在了母體之中。
人也是如此，人因為生命而活著。為什么有些人沒死，但他的心已死了，有些人雖死了，但他仍活著。這就是生命的意義的所在。我們應該珍惜自己的生命，同時也要珍惜自己的肉體。即使是再苦再累，即使是狂風暴雨，咬咬牙，不要怕，只要生命不死，精神不滅，我們就有戰勝挫折的時機！就等于給了自己一個機會！
葉落是凄涼的，但落葉也是一種美！
又見落葉時，又是一個學習的大好時光。同學們，我們要學習“落葉”精神，在我們學習當中難免會損失一些你所珍愛的，你所依托的，甚至是你的青春！沒關系，舍棄了一些，但回報你的，是你永遠也享不了一筆巨大財富！那些舍棄了的，將會永遠融入你的精神體內，讓你的精神得到進一步凈化！
初中作文 篇4
滿洲里的新年是寒冷的，寒冷的新年是熱鬧的！這新年的味道，也是不言而喻的濃郁！
盼年
新年的味道是那大街小巷人來人往的熱鬧，每家每戶都開開心心地準備新年，來采購的人們臉上無不洋溢著幸福與快樂，大家都對新的一年充滿了期待，在外的游子們都盼望著趕緊回家，見一見離別一年的親人們，沒有一個人的心里不盼望著過年，也沒有一個人不喜歡過年。年的味道在市場上的蔬菜魚肉中；年的味道在對聯的墨香味兒中；年的味道在請朋好友的拜年聲中······
過年
新年的味道是滿院子爆竹的氣味，一串串鞭炮在家人的手中點燃，炸掉了過去一年里的種種不是，留下的是值得珍惜的美好回憶，那到處充溢著的爆竹的味道，有對過去一年的不舍和懷念；有家人團聚的溫暖和幸福；有對新的一年的向往和寄托······那煙花爆竹，是美好的祝福，染紅了天際，點亮了夜空，讓那過年的味道永久地留在我們的心中。
頌年
新年的味道是那飯桌上香噴噴的年夜飯的味道，那味道融合著一家人團聚的幸福滋味；一念的心酸與這一桌年夜飯一樣全部都咽下了肚；一年的甜蜜與這一桌子年夜飯，入口便覺幸福無比，每每想起還不能忘懷；一年的辛苦在這一桌年夜飯之上全都煙消云散；一年的磨難在這一桌年夜飯中成為通往成功路上的又一塊基石······一切的一切，都融合在這年夜飯中，一年的辛苦在這一桌年夜飯中今天結束，一年的忙碌在這一桌年夜飯中變成幸福，一年的期盼也在這桌年夜飯中化做滿足。
新年就像那一桌子年夜飯，盛滿了所有酸甜苦辣咸，讓我們消化掉酸、苦、辣、咸，記住那甜美的滋味。新年給人以美好的回憶，使人在新的一年里更上一層樓。人們在新的一年里回想過去，成功后的喜悅以及別人的稱贊、表揚，失敗后得到的教訓；把成功的事繼續堅持下去，把失敗的教訓加以總結；有了經驗和教訓，在新的一年里，一定會有更加美好的收成。
初中作文 篇5
還有更悲傷的麼？不如就一起來吧…
——題記
一連幾天都是這樣，聽著歌，然后發呆。“其實她們的招數我們都懂，沒有什么不同，故作軟弱，撒嬌害羞，只是有一點別扭......”。聽著溫嵐有些悲傷的聲音，然后在心里偷偷地說：“繭是作戲的......”就是這樣的自欺欺人。
其實我想說告別回憶是很簡單的，可是每一次的回憶都仿佛在嘲笑我，譏諷我。是啊，怎么可能忘記呢？忘記為了繭在冬天很冷很冷的時候只穿一條褲子，眼巴巴地盼望聽到“你挺瘦”；忘記不顧自己的手堅持為繭買飯，然后手凍得整整一個月沒辦法碰琴；忘記第一個耳洞叫做“繭”；忘記整本日記里每天都出現的名字——繭，忘記繭把冒著熱氣的水倒在手上為我試水溫；忘記繭看到我說：“傻瓜，你去哪兒，我就去哪兒”時，悄悄地說，傻瓜，這才是傻話，怎么可能忘記呢？忘記看繭的信哭濕的枕頭，還是忘記說好下輩子在奈何橋相見的誓言，忘記哪個會比較快，比較容易？亦或是忘記哪個會讓我再快樂，不再悲傷？
于是我開始有些理解琴操了。理解這個西子之畔決絕的女子，理解這個青燈佛影的美麗女子，理解這個淺笑黯淡的悲傷女子......
我想倘使我是她，我也會心甘情愿，我也會義無返顧，我也會一世甘愿。縱使沒有那重金贈與；縱使沒有那相伴長久；縱使如“細雨濕衣看不見，閑花落盡聽無聲”般蕩過眼前；縱使一生傾盡卻換不來片言只語地提及亦無怨無悔。琴操我想我已經理解你了。
也許沒有停駐，沒有挽留，只有幾百年前的詩句，只有“老大嫁作婦人商”地慘淡規勸，但只惜取初見時的澎湃，只牢記心的摯烈，只在乎飄蕩于眉間的溫存就已足矣。呵，我想我真正理解你了——琴操。
真的應該學你一樣只留一抹淺笑，不再一味地忘記，不再一味地悲傷，不再夜深人靜時醒著數傷痕......理解琴操了，理解你落發，理解你淺笑，理解你長伴青燈，理解你永陪佛影，亦理解你一世甘愿。
呵，還有更悲傷地麼，不如就一起來吧，我想我懂得面對了。
——后記
初中作文 篇6
承諾，是你一生中最重要的東西之一，你可能覺得它不值一提，你可能覺得它只是一個借口，你還可能覺得它只是一個謊言……但承諾是你必須要相信的！有時，一句話就是一個承諾……
太陽被烏云遮住，雨嘩啦嘩啦地落下，打在屋頂上，打在屋檐上，打在干燥的土地上，酷暑突如其來地變得涼快起來了。“叮鈴鈴”，鈴聲響起，到了回家的時間。雨突然下得更猛了，樹枝開始慢慢搖晃起來，葉子一片又一片地落下，地上積了厚厚的“雨地”，大多數同學們都撐開了傘，向家里奔去。由于是我做值日生，我便晚了許多……
看著我誠懇的眼神，婷婷終于開口了：“起初我是有些盲目自大放松了學習，導致了幾次小測沒考好，可是后來我既怕落下的功課越來越多，再也趕不上。又怕成績不好，大家會質疑我的能力……”
令我驚訝的是，婷婷的眼里竟然泛起了點點淚光。“放心吧，一兩次的失誤證明不了什么，對自己一定要有足夠的信心。你把你這幾天做錯的數學題都拿來給我，我幫你整理出來，你再做一遍，我給你訂正完正誤后你再做一遍，我相信總有一天你會全部完成的。”
值日做完了，當我撐開傘的時候，陌生的口音想我“沖來”：“能一起走么，我沒帶傘，我家在孫莊。”我回頭看看，原來是別的班級的學生，他似乎很著急，“喏，是那邊。”他指著校南方向，我一看，原來順路，便答應了……
時間一分一秒地走過，終于到家了，可是那位別的班級的學生似乎還有很遠才到。果然不出我所料，“能借我下傘么，明天我還你，你是哪班的？”“先給你，對了，我叫周明聚。你也可以不用還，畢竟這把傘也太舊了一些，過幾天我媽要給我換一個，再見！”他接著傘，繼續“前進”。
第二天，我快到班級時，看到門外有個熟悉的身影，我走進，仔細一看，果然是他。“唉，我來還傘了！”……
承諾不是謊言，不是借口，更沒有消失！
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