比
比1
漸漸察覺不到夢與現實的區別
只是覺得現實比夢殘酷些
也許,以夢作人生應更加真切
我們應該有所區別
我怕我會摒棄這個世界
在夢中,仿佛一切都與我無關
叮嚀、規條、期盼、訓斥
一切都是過眼云煙
在夢里,沒有奸詐的愛意和憐惜
只有謊言和善意的欺騙
現實中,為數不多的純潔的愛
在夢里,隨處可見
愛,在現實中匱乏;愛,在夢里泛濫
現實中,愛在昨天
在夢里,愛是永遠
過眼云煙,隨風飄散
狂熱的愛,也逐漸變淡
現實和夢,都無法獨立存在
不管是不是過眼云煙
都無法越過它們的界限
愛,逐漸淡出了現實中我們的眼
愛,逐漸充滿了夢中我們的帷幔
比2
今年的冬天格外的冷,我天天看天氣預報,知道這幾天最高溫度才十度左右。這種天氣很容易感冒,所以要多穿衣服。可我的春節跟天氣比起來有點兒不一樣,是“暖和”的。
我的爺爺、奶奶最疼、最關心我了,他們不僅關心我,而且還會原諒我,給我講道理。不像沖動的爸爸,我做錯事,他不是打,就是罵。可是也不能完全說爸爸很沖動,只要我不調皮搗蛋,爸爸還是很和藹地對待我。近年來,我的表現比以前進步了,以前總被挨打,今非昔比,如今他們對我可好了。我心里感到暖烘烘的,讓我忘記刺骨的嚴寒。因此,盡管今年的天氣是那樣的寒冷,但是我的心里卻總是涌著一股暖流。
希望大家能和我一樣,度過一個愉快的春節。
比3
我們的校園非常美麗,充滿了鳥語花香和歡聲笑語,是個歡騰的世界。 校園里有棵大柳樹長在操場的西南角,它傾斜著像一個彎著腰的老爺爺。樹干很粗壯,邊一個成人都合抱不住。樹干上有一些樹瘤和樹洞,鐵灰色的樹皮好像要掉下來,上面有毛毛蟲在散步,螞蟻在搬糧食,蝸牛在曬太陽。
春天,柳條上有嫩綠的葉芽。看到這又細又長的枝條,我情不自禁地想起了《詠柳》的詩句:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。” 夏天,柳樹枝繁葉茂,小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫,同學們在樹下捉蝴蝶。 校園里的大柳樹,不僅美化了校園的環境,還給我們增添了歡樂。我愛這棵大柳樹。
比4
血色的蒼穹,血色的云彩,所有的一切,仿佛都是淡淡的哀傷……
“你才幾歲,就想到了承認的范圍的事……”
“你的作業呢?你的暑假時間玩到哪去了?”
“笨得和豬一樣,這么簡單的題都會錯……”
狂風暴雨,無情地摧殘著小樹苗……原來,我們的世界不只有詩有文有情有樂,還有風雨雷霆……
比5
今天下午,我坐在草坪上看白云。一朵朵白云在天上慢慢地飄啊飄。它們在玩耍嗎?一會像是,一會又不像。它們有的像白白、軟軟的棉花;有的像高高低低的小山;還有的像奔跑的馬兒。白云真美、真可愛、真會變啊!它們像什么呢?對!就像一位變化無窮的魔術師。
比6
春天到了,天氣暖和了,春風把冰凍的大地都融化了,暖和的陽光催人們去播種了,風吹著裙子都有些動搖,花香一陣陣的送來。夏風吹得花草的味道到處都聞得到,生機勃勃。池塘邊上站著一個人,隔著一個岸,都可以聞到荷花的香味。秋風里有一些秋雨,夜晚,冷了一些,秋風刮得不停,落葉都在天空中飛舞。冬風像虎一樣狂猛,每個教室都關好了窗戶,冬風一整天都呼呼響,鳥雀都躲了起來。
春天柔和,夏天生機勃勃,秋風冷了些,冬風狂猛。
比7
手指在鍵盤上飛快地敲打著,我的臉上已泛起淡淡的微笑,最后,食指沉重的敲打在回車鍵上,順口呼出一口濁氣,初中一年級作文《神化作文》。
“好了!下次有什么不明的文件可別亂接收哦!”我笑了笑,說道。她幫我柔了柔漸感酸痛的手指,低下頭來,輕聲道……
“謝謝你,我知道你能行的!其實,其實我……”她低下頭來,臉紅得像蘋果,誰看了都忍不住想要咬上一口的蘋果。
我依舊是微笑,她想說的我知道,我希望時間永遠能停留在這一刻。
“嘀嘀……”我的臉色變了,宣判的時刻,到了……
比8
空谷幽蘭,溪水潺潺,珍惜了幽蘭的泰然與安詳,舍棄了花園與盆景肆意雕琢的無奈。
當“力拔山兮氣蓋世”的偉績褪色成一頁泛黃的丹青,與漢家吟唱的“大風起兮云飛揚”一起遠去,在烏江之畔,四面楚歌,西楚霸王,柔腸寸斷,為了拋掉恥辱的屈服,虞姬舞動長劍,裙衣飄飄割裂敗者的罵名,挽回偉岸的戰雄,做著生命之舞。
項君子做到了,炫出了悲壯的珍惜,也炫出了無奈的舍棄。舍棄了昔日光輝神勇的戰績,舍棄了懦夫的鄙名。
比9
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱,是激勵人民為國家為民族振興而英勇奮斗的強大思想動力。清明掃墓活動,目的就是讓學生記住歷史,了解過去,更珍惜這來之不易的生活。革命烈士永垂不朽。
老師常常教育我們說,現在的美好生活來之不易,都是那些革命烈士們用他們的生命和鮮血換來的,主席也說過“吃水不忘挖井人”。
“ 清明時節雨紛紛”,老師讓我們向革命烈士們致敬和紀念,在“中國文明網”上祭奠、懷念革命先烈,想到他們的奉獻、犧牲和那種拋頭顱灑熱血的革命精精神,讓我由衷的感慨和敬佩!希望這樣的革命精神永垂不朽!這樣的精神也成為我成長的動力,學習的榜樣!
比10
人們幻想天之驕子的飛躍,縱然安于現況,心中不可或缺的,一如既往的不外乎一縷自巔峰的悸動。
你是否已認識到自己無限渺小,在感慨海之遼闊,天之空遠之余,是否嘆息過,哪怕,一瞬。不可否認的是,地球少了誰都會轉,這何嘗不是一種諷刺。或許,我們居高臨下之時,冥冥之中大自然正在關注,而目光中不帶絲毫親切,若有若無地殘余仿佛命中注定的悲憫。
不慕名利,不過是掛在嘴上的幌子,有幾許摒棄。獨善其身的境界,怕是早已于污濁之隙茍延殘喘。既然逃避無果,與其苦苦掙扎,不如融入世俗,淡然自若,那么自己也就為世界的點滴改變盡了心意。
這,便是渺小的偉大。
比11
教室的窗戶有一扇還開著,黃昏的夕光,輕輕地鋪展在課桌上。就像往常一樣,空氣里塵埃落定。課桌依舊,一切如初,偶然之間回頭,看到了它。
開始了,同學們圍在場邊。歡呼聲?吶喊聲?助威聲。一聲高過一聲,一浪高過一浪。
下面請六班選手上場。終于到了我們,同學們一個個興致勃勃地沖上場,頓時場地兩側出現兩條長龍。迫不及待地將粗麻繩握住手中,兩腿分開,重心下沉,暗暗用力。雙方暗中的較量與交鋒已經打響了。
一聲尖銳的哨響,頓時一股大力傳來,我被拽地上身往前一斜,急忙用力,繩子像是帶了倒刺一般,剌的手中生疼,一咬牙,使出全身的力氣,就在我快堅持不住的時候,又是一聲哨響,六班勝,雙方交換場地。長舒了一口氣,看了看自己的雙手,已經完全的腫了起來,更是劃開了幾道口子,刺痛感不斷地襲來,十分的無奈,只能下場。
第二場開始了,本來旗鼓相當的雙方,但因為我被換下,頓時局面發生了劇烈的翻轉:我們的隊伍頓時如同一團散沙,只知道拼命地去拉繩子。而反觀我們的對手,已經臨近勝利,一二一,一二一!嘹亮的號子使他們的動作整齊,發力如同海浪一般,一浪跟著一浪,一浪高過一浪。紅領巾像是在跟我們作對一般,向我們遠去,原本處于優勢的局面,也如同著紅領巾一同遠去。一聲哨響,我們輸了。
場上同學們原本高漲的熱情像是被破了一盆冷水,而對手們一個個精神抖擻,重燃起了希望。結果是顯而易見的。第三場更加的不堪,幾次呼吸之間我們就已經落敗,我們這邊的選手一個個像霜打了的茄子,一片死寂,再看對手那邊一片的歡呼。聽在我們耳中,如同雷鳴,聽在我們心中,更如同五雷轟頂一般。不甘?懊悔涌上心頭,我們輸了,為什么?為什么我們輸了?
比賽結束了,我們班位居第四。但這個第四我們付出了,我們比過了。我們也成長了。比,是進步的`階梯。有了它,人們才能明確自己所在的位置明確自己的目標,這次比賽更是使我們明白了團結就是一切。
它靜靜地掛在墻上,在夕光地照耀下反著光,燙金的獎狀二字是那樣的耀眼,優勝獎三個字,卻顯得有些刺眼。
后記:啊,多么刺激的拔河比賽呀,它不僅使我們的友誼更深,更濃,更團結,還給我們帶來了無比深刻的教訓:一個人的力量可以起到決定性的作用,但在一個強大的團隊面前,一個人,起不了什么作用。
比12
初一的感覺,就像薄荷一樣讓人神清氣爽,總感覺那么美妙。
初進這所學校,已是三年前的事了。當時的我們,都還只是一群懵懵懂懂的孩子。即頑皮又天真。
記得剛開學后幾個月,學校就舉辦了體操比賽,天真的我們以為可以一舉奪魁,但現實卻給了我們一巴掌,讓我們掉下了悔恨的淚。于是,在接下來的日子里,我們團結一心,緊抓學習和體育。從此,快樂的笑容便在我們每一位同學的臉上洋溢著,伴隨著我們進入了初二的生活。
比13
小區院子里有一戶人家,四十歲左右的王叔和他將近八十的母親。每每陽光晴好的日子,他都會用輪椅推著腿有殘疾的母親到空地上曬太陽,溫和的笑靨,輕聲細語地用老家話交談。有時他會用梳子理著母親花白稀疏的頭發,溫馨的畫面令人動容;有時又會拿來溫熱的手巾,擦洗母親臉上溝壑般縱橫的皺紋,引來鄰里艷羨的目光。老人幸福的微笑,就是他生活的意義。直到太陽只剩下燦黃的余暉和萬物被拉長的影子,他才小心翼翼地將輪椅推轉方向,向家走去。王叔孝老敬老的畫面天天呈現,為小區里的孩子們、成年人們形象地詮釋著孝順的真諦。
比14
擁有書的日子永遠不失為是一種幸福。
閑暇之余,或是佇立于窗前,遙望遠方的繁星春水;或是坐在桌旁,獨自感悟于眼前的死水微瀾;或是倚干枕畔,傾聽少年維特之煩惱;又或是秉燭夜游,漫步在一個春風沉醉的晚上。
香茗一盞,紅燭一支,任憑東西南北,且把書來讀。當你打開那浸溢淡淡清香的扉頁,心中便會有一種云水悠悠的感覺,似冰雪初融,似嫩芽吐微,一切是如此的清新與舒暢。
常常想:世上讀書是最好。“饑讀之以當肉,寒讀之以當裘,孤寂而讀之以當朋友,幽憂而讀之以當金石琴瑟”。
比15
對不起!爸媽已經知道了我們的事情,我們都還太小……
后面的話我已經有些聽不清了,她帶著哭腔,緩緩道來……我知道她哭得很傷心,很難過……
我覺得脊梁骨已經有些發亮,緩緩掛了電話,嘆了口氣,望向血色的蒼穹……
已經沒有自由,沒有友誼,沒有自己的夢,在這世界上還有什么意義?
神化!我緩緩閉上眼……
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