那時(shí)初中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的那時(shí)初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那時(shí)初中作文1
有些瞬間，有些話，有些眼神……永遠(yuǎn)定格在了我們心中成為了一種永恒。
題記
如果讓我選擇世界上最偉大的愛(ài)是什么，我會(huì)毫不猶豫的選擇，鼓勵(lì)。有時(shí)一句不經(jīng)意的話，能喚起一個(gè)人的斗志，甚至能改變一個(gè)人的命運(yùn)。
在開(kāi)學(xué)的第一次月考當(dāng)中，我一時(shí)失足，名落孫山，大大辜負(fù)了我對(duì)自己的期望，看著同桌班長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)與排名，再看看我自己的，我感覺(jué)我的臉就像這分?jǐn)?shù)一樣紅，眼睛濕潤(rùn)了，我真想哭出來(lái)，發(fā)泄一下自己，但我全忍在了心中，望著天外，天是那么藍(lán)，樹(shù)是那么綠，鳥(niǎo)兒是那么無(wú)憂無(wú)慮，我多么也希望自己也變成一只鳥(niǎo)啊，自由自在的翱翔于天地之中，永遠(yuǎn)沒(méi)有憂愁，但現(xiàn)實(shí)卻……
又是一個(gè)星期五，本來(lái)星期五就異常興奮的我，今天卻又異常的沉默了。放學(xué)了，獨(dú)自整理好書(shū)包走在回家的路上，此時(shí)的黃昏是那么靜謐美好，可似乎并不是為我準(zhǔn)備的，我低著頭慢慢走著，心里有種無(wú)顏面對(duì)江東父老的感覺(jué)。不知不覺(jué)，到了家，爸媽還沒(méi)有下班，我便獨(dú)自一人處理起了作業(yè)，望著外面，天色已經(jīng)漸漸暗淡下來(lái)了，鳥(niǎo)兒歸巢了，人也稀少了，一點(diǎn)黃暈的光襯托出一片安靜和平的夜……
忽然，門(mén)打開(kāi)了，是媽媽，她手中還捧著一杯奶茶，遞給了我，茶很香很溫暖，漸漸融化了我冰冷的心，然后媽媽和藹的對(duì)我說(shuō)：“老師已經(jīng)給我打電話了……”我低下了頭，“沒(méi)事孩子，振作起來(lái)，這考試并不能證明什么，只能說(shuō)明我們的潛力還可以挖掘，開(kāi)興一點(diǎn)，只有在事事面前微笑的人，才能以微笑面對(duì)成功……”我抬起頭，與媽媽的眼神對(duì)視在了一起，那眼神里充滿了希望與信任，我的心完全融化了，并升騰出一團(tuán)斗志之火，媽媽的鼓勵(lì)就像這火的原料一般，源源不斷，我立下決心一定要再創(chuàng)輝煌……
那簡(jiǎn)單的幾句話，那堅(jiān)定的眼神，我終生難忘，那時(shí)，那鼓勵(lì)為我將來(lái)的成功奠定了基礎(chǔ)。
那時(shí)初中作文2
在我們心里總有一些難以忘懷的記憶，心底曾開(kāi)出絢麗的花朵。
——題記
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那萬(wàn)花叢里有很多美麗的花，但不論是朋友之間純真的友情，是親人彼此的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，還是人生路上一次次的面對(duì)與超越……花開(kāi)的瞬間，就是我們?nèi)松斋@的時(shí)刻，收獲最多的就是朋友之間純真的友情。
梔子花開(kāi)
她是我們班的班長(zhǎng)，也是我的好朋友之一，她是一個(gè)帶點(diǎn)小清新、小可愛(ài)的女生，但有時(shí)會(huì)變得十分活潑、熱情，就像正在開(kāi)放的梔子花，她的成績(jī)很好，因?yàn)樗卸苏膶W(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)上她教會(huì)了我不少，讓我懂得如何去端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
茉莉花開(kāi)
她是一個(gè)很內(nèi)向，但同時(shí)有些小倔強(qiáng)的女生，瘋起來(lái)很瘋，但安靜下來(lái)，就像是正靜靜開(kāi)放的茉莉花，有一點(diǎn)清新、淡雅的味道，也因此一遇到什么緊急的事外表總是那么冷靜，我天生性子急，一遇上什么事就很著急，她讓我學(xué)會(huì)不管遇到什么事都要淡定、冷靜。
牡丹花開(kāi)
她是一個(gè)外表看上去略顯成熟但內(nèi)心有點(diǎn)純真的女生，就像是開(kāi)得正妖艷的牡丹，外表十分艷麗但內(nèi)心很純真，她讓我收獲了一份美好的友誼，也讓我懂得如何去珍惜那來(lái)之不易的友誼。牡丹花開(kāi)雖讓很妖艷，但讓我明白了友誼的重要。
向日葵花開(kāi)
她是一個(gè)活潑、樂(lè)觀的女孩，性子和我一樣急，但不同的是她還有一份樂(lè)觀，面對(duì)困難從不低頭，就像是一直向著太陽(yáng)的向日葵，她的樂(lè)觀總是能感染我，她讓我懂得了面對(duì)生活上學(xué)習(xí)上的困難，不能難過(guò)氣餒，要用樂(lè)觀去積極面對(duì)。
那些記憶在心底開(kāi)出絢麗的花朵，這些友誼之花它們不會(huì)凋謝，并且還會(huì)越開(kāi)越美，花開(kāi)的瞬間，我真的收獲了很多。
那時(shí)初中作文3
上帝就像一個(gè)調(diào)皮的小孩兒，他一面咯咯笑著，一面將手中沾滿顏料的畫(huà)筆肆意揮灑，于是，向日葵戴上了溫暖明亮的金色帽子，它那向著太陽(yáng)的柔軟花瓣，總是給我鼓勵(lì)和溫暖。
那年盛夏，我與小伙伴們參加接力跑比賽，輪到我了，我接過(guò)棒子，像脫韁的野馬一樣向前沖去。由于前面伙伴的失利，我們這一隊(duì)和別人隊(duì)落下很遠(yuǎn)，想到這兒，我不由得加快了速度，怎料過(guò)于性急，居然摔了一跤，毒辣的太陽(yáng)照在我的頭頂，腿上也傳來(lái)了一陣陣劇痛，我不由得感到一陣暈眩。
“誒，你怎么樣啊？要不要緊？”后面吶喊的伙伴問(wèn)我。我回頭望去，卻瞥見(jiàn)了路旁那一株株散發(fā)著迷人金光的向日葵，那耀眼的金色晃得我心醉。面對(duì)烈日的曝曬，它們卻是笑顏依舊。“加油，站起來(lái)！我們相信你可以的！”一旁的伙伴們紛紛為我加油鼓勁，豆大的汗珠從他們臉頰滑落，他們也顧不上擦，一臉焦急的樣子讓我心為之觸動(dòng)。我努力站起來(lái)，沖向終點(diǎn)，五米，兩米……伙伴們鼓勵(lì)聲一浪高過(guò)一浪。一陣微風(fēng)拂去了夏日些許的燥熱，連向日葵們也扭起了腰肢為我加油喝彩。
終于，我跑到了終點(diǎn)，我們組獲得了第三名的好成績(jī)。小伙伴們歡呼著將我扶到一旁休息，一旁早已候著的小伙伴遞上了一杯涼了很久的清甜的涼白開(kāi)，另一邊的小伙伴架起我的腿，仔細(xì)地查看。“呀，皮都擦破了！”“我看看。”一個(gè)年紀(jì)較小的妹妹擠了進(jìn)來(lái)。“爺爺說(shuō)了，有傷口只要吹一口仙氣就會(huì)好了。”說(shuō)著，就嘟起粉嫩晶亮的小嘴，朝我腿上輕輕吹了一口氣，涼絲絲的。她略帶認(rèn)真的小臉好似一朵嬌嫩溫暖的向日葵。我們大家都被逗得哈哈大笑。余光里，那泛著光芒的嬌柔身影正迎風(fēng)起舞，令我久久不能忘懷。
那金黃色的葵花與小伙伴的鼓勵(lì)和關(guān)心一直伴隨我到現(xiàn)在，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
后來(lái)的很多日子，每次走過(guò)那片盛開(kāi)的葵花，我都會(huì)從中獲取鼓勵(lì)和溫暖，向著自己既定的目標(biāo)奮勇前行。
那時(shí)初中作文4
清風(fēng)帶走了我的煩惱，微雨洗去了我的憂愁，歲月改變著我的面容，我隨這時(shí)光的流逝而長(zhǎng)大，童稚、幼嫩也在一天天褪去。但都無(wú)法塵封我最美的記憶，無(wú)法沖散我對(duì)往事的懷念。
——題記
不知有多少次看到一輪皓月在云朵間穿梭，皎潔的月光在長(zhǎng)空中一瀉千里，透過(guò)薄薄的輕煙對(duì)我微笑。每當(dāng)這時(shí)，耳邊總會(huì)響起《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》這區(qū)首席動(dòng)聽(tīng)的旋律。眼前仿佛又看到了在月光下，一個(gè)小女孩一位在滿臉慈愛(ài)的母親的懷中。
小時(shí)候的我，滿腦袋瓜子里都裝著疑惑與不解，一雙單純的眼睛一閃一閃的，不讓一切新鮮的事物從身邊溜走。我對(duì)未來(lái)充滿著無(wú)限的想象，對(duì)過(guò)去更是無(wú)比好奇，所以，無(wú)知的我就纏住媽媽，讓她給我講一講過(guò)去的生活，講一講美麗的童話世界。
每一個(gè)月光朗照的晚上，我別鉆到母親的懷中，聆聽(tīng)美妙的故事，月光透過(guò)窗戶灑落到媽媽的臉上，那時(shí)的媽媽，宛如月宮中的嫦娥一樣楚楚動(dòng)人，媽媽的故事總是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，每次都讓我陶醉，讓我摟著她的脖子進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
月光永遠(yuǎn)那么輕柔的灑落，媽媽也有永遠(yuǎn)講不完的故事。是我一次次地羨慕灰姑娘的水晶鞋，感嘆那饑餓貧困而艱苦奮斗的生活……然而，時(shí)間卻不允許我一直待在那溫暖的懷中，它讓我長(zhǎng)大，讓媽媽的懷抱再也容不下長(zhǎng)大后的我，美麗的水晶鞋不再令我夢(mèng)寐以求，艱苦奮斗的生活不再催我淚下。然而，媽媽鬢角的幾根銀絲在月光下卻格外醒目。
那時(shí)的我，那時(shí)的母親，那時(shí)的故事，那時(shí)的月光都已成為我記憶中最美的風(fēng)景，緊緊地圍繞在我的身邊。我長(zhǎng)大了，媽媽老了，時(shí)間操縱著一切，但它還是無(wú)法塵封我的記憶，無(wú)法沖散我對(duì)往事的懷念，更無(wú)法沖散我和媽媽之間濃濃的親情。
那時(shí)初中作文5
我從小就是個(gè)喜愛(ài)文藝的孩子，我熱愛(ài)跳舞，它就像是我生命的動(dòng)力，有了它，我的生活變得多姿多彩。它，也讓我對(duì)未來(lái)的美好憧憬、渴望。同時(shí)，它帶給我的是磨練，激勵(lì)。
記得那一次，我被學(xué)校選入了舞蹈隊(duì)，我本以為選入舞蹈隊(duì)是個(gè)輕松的事情，可每天繁瑣的訓(xùn)練讓我無(wú)暇顧及學(xué)習(xí)，成績(jī)的下降讓我漸漸對(duì)舞蹈產(chǎn)生了厭惡，甚至萌生了想要退出舞蹈隊(duì)的念頭。但是，每當(dāng)音樂(lè)響起，燈光顯現(xiàn)，我就又舍不得離開(kāi)那個(gè)充滿活力的世界。有一次，學(xué)校要排練舞蹈，參加市里的比賽，就是那一天，我徹底的釋?xiě)蚜恕?/p>
當(dāng)我穿上艷麗的服裝，走上臺(tái)時(shí)，燈光耀著，披在我的身上，我集中著所有人充滿期待的目光，音樂(lè)響起，我陶醉在其中，盡情的為人們展現(xiàn)著我的舞蹈，那時(shí)，我似乎感覺(jué)到，我是與心靈共舞。我享受著音樂(lè)，更享受著絢爛溫暖的燈光。
音樂(lè)徐徐停下，臺(tái)下是一片掌聲，那時(shí)的我，沉浸在掌聲中，體會(huì)到人們對(duì)我的認(rèn)可與鼓勵(lì)，我站在臺(tái)上，不舍得離開(kāi)，不舍得離開(kāi)那些明亮的燈光，我由衷地體會(huì)到，有付出就會(huì)有收獲的人生哲理。對(duì)舞蹈的堅(jiān)持，對(duì)燈光的依戀，對(duì)肯定的渴望，它們支撐著我，熱愛(ài)舞蹈，追求理想。
就是那一次，那片掌聲，那屬于我的舞臺(tái)，屬于我的燈光，屬于我的肯定，讓我久久難以忘懷。
練舞蹈的酸辛與疼痛，站在臺(tái)上的燈光與激動(dòng)，似乎就詮釋著舞蹈的真諦。在以后的生活中，無(wú)論遇到多大的困難，挫折，只要想起那些燈光，我就充滿了無(wú)窮的力量。而那時(shí)，那些燈光，也點(diǎn)亮了我生命的永恒，讓我義無(wú)反顧的為舞蹈付出一切，就是為了那些燈光。
那時(shí)初中作文6
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
縱然這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去，但這個(gè)地方依舊牽扯著我的心。
流年無(wú)恙，誰(shuí)許過(guò)誰(shuí)歲月靜好？揣著一顆忐忑而又好奇的心踏入中學(xué)校園，放眼望去，滿眼綠意，零星點(diǎn)綴的花朵讓人感到無(wú)比愜意。吃著廉價(jià)的零食，交著可貴的朋友，簇?fù)砘ㄏ禄貞浤菚r(shí)彼此相知相識(shí)……
曾記否，那些回不去的年少時(shí)光？那時(shí)每當(dāng)夕陽(yáng)西下，年少的我們便蠢蠢欲動(dòng)。草草的吃了晚飯，眾人便向操場(chǎng)奔去或是唱起那熟悉的歌謠“丟丟丟手絹兒，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”或是展開(kāi)激烈的貼樹(shù)皮運(yùn)動(dòng)，即使汗水打濕了衣裳也無(wú)關(guān)緊要，歡樂(lè)可以驅(qū)逐一切不美好的假象。夕陽(yáng)，再次將我們的身影無(wú)限拉長(zhǎng)……
歡樂(lè)可以三五成群，亦可兩手相牽。昔日操場(chǎng)邊緣有個(gè)小土丘，站在那里便可看見(jiàn)校外的風(fēng)景。夏天各處繁花密布，妖嬈絢麗。唯有那獨(dú)樹(shù)一幟的白。那時(shí)我常與好友一起攜手爬上土丘，背對(duì)背坐下聞著那沁人心脾的芳香，共享這靜謐而美好的時(shí)光。輕輕地采一枝槐花或插入發(fā)髻或別在耳間都是那樣歡樂(lè)。
時(shí)光不居，誰(shuí)許過(guò)誰(shuí)地久天長(zhǎng)？再次深處這個(gè)承載無(wú)數(shù)歡樂(lè)的天堂，心中瑟瑟發(fā)涼。或許是少了我們的陪伴，缺了我們的歡聲笑語(yǔ)，樹(shù)木不再綠得發(fā)亮，露出蒼勁的'枝干，雖粗壯卻再無(wú)活力。心愛(ài)的槐樹(shù)花早已不復(fù)存在，更何況那妖嬈的萬(wàn)紫千紅。黃昏殘影下不再是孩童的你追我趕，留下的是遍地的瓦礫。原來(lái)一切的美好，終抵不過(guò)時(shí)間的滄桑，歲月的凄涼……
那時(shí)花開(kāi)，有一切希望，望他成長(zhǎng)，然而花在美，人不在誰(shuí)來(lái)欣賞？坐擁季節(jié)深處的暖，在冬的眉間預(yù)約春的明媚。
關(guān)上大門(mén)，讓心繁華過(guò)盡，帶上最美的微笑，且行且珍惜。
那時(shí)初中作文7
棠梨葉落，蕎麥花開(kāi)。
是幾分蕭瑟的秋天，爸爸帶我去郊外看花。
雪白的蕎麥花就那樣大片大片出現(xiàn)在我的眼前。那一瞬，我的心中或許是驚喜的吧。但不知為何，面對(duì)爸爸極切想要“邀功“的臉，我小聲地“切”了一聲，很低。
爸爸的濃眉一瞬由上挑轉(zhuǎn)為平淡，他咂了下嘴，什么也沒(méi)說(shuō)。我看著，他眼中的期盼轉(zhuǎn)變?yōu)槁淠闹芯褂幸唤z竊喜。
只怪，那時(shí)我不懂得，這絲竊喜是多么不應(yīng)該。
直到，另一日，爸爸又帶我去鄉(xiāng)下的魚(yú)塘釣魚(yú)散心。
稻花盛開(kāi)在稻田中，清新的稻香勾人回憶，眼前雪白的稻花使我不免憶及那同樣好看的蕎麥花。還有……那雙落寞的眼。
思緒卻被一串爽朗的笑聲打斷，那笑聲就像那天日光一樣明朗。
那是一位上了年紀(jì)的釣魚(yú)者，他那擺放整齊的漁具、釣竿及拌好的噴香的魚(yú)食，無(wú)一不訴說(shuō)著他對(duì)釣魚(yú)的熱愛(ài)。只是，他蒼蒼的白發(fā)和向弓起的脊背都顯露出他“廉頗老矣”的境況和力不從心的辛苦。
但，他不孤單，他有一個(gè)“助手”。
他的小馬扎旁，坐著一個(gè)中年婦人，提醒著：爸，動(dòng)了！快收！果然有魚(yú)！一出水，那魚(yú)在陽(yáng)光下閃著粼粼的光，那光讓人激動(dòng)，于是，那婦人大聲夸贊起那老者：“爸！你這釣魚(yú)的技術(shù)是沒(méi)人比得上了！”老人哈哈大笑，那笑聲就像那天的日光一樣明朗。
我湊上去看了眼，桶內(nèi)只是些小雜魚(yú)，我不懂那婦人何以要如此夸張地夸贊那老人。但看到那老人滄桑的眼中流露出的欣喜，耳中聽(tīng)著那爽朗的笑聲，我一瞬懂了，親人之間的夸贊是幸福的源泉啊。
回頭，我那同為釣魚(yú)狂魔的父親正吃力地拉著魚(yú)竿，我沖上去幫他扶了一把。一尾漂亮的稻花魚(yú)甩著尾巴掉落在岸上，爸爸看向我，滿臉成功的喜悅，我跟著歡呼：“爸，你好棒！”我看著他眼中的喜悅無(wú)限擴(kuò)大，心中更加明了。
人都需要肯定，特別是來(lái)自身邊親人的肯定。在我們年幼時(shí)，父母給足我們肯定；如今，我們也應(yīng)該毫無(wú)保留地肯定他們，使他們臉上笑容常在。
那時(shí)，我不懂得……
所幸，現(xiàn)在，我懂了。
那時(shí)初中作文8
清顏一直都不信上帝的，因?yàn)樗冀K認(rèn)為：上帝不僅會(huì)給你關(guān)上一扇窗，而且連門(mén)也不給你留。
事實(shí)就是如此。
那天在樹(shù)下看到寧茜的時(shí)候，清顏就有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，會(huì)和寧茜分在一班。盡管她在心里已經(jīng)做了千萬(wàn)次的禱告，哪怕讓她一個(gè)人一班，也不要和寧茜一班。而且自己也已經(jīng)做好了事件發(fā)展最差的心理準(zhǔn)備，如果和她分一班也沒(méi)什么不好的。可是看到第一排趴在桌子上睡覺(jué)的短發(fā)女生時(shí)，清顏偏偏一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒(méi)有。
其實(shí)當(dāng)時(shí)，清顏也沒(méi)有看見(jiàn)第一排的女生是不是寧茜。
其實(shí)當(dāng)時(shí)，清顏沒(méi)有感覺(jué)到，自己心里是期待會(huì)和寧茜在一班的吧。
其實(shí)當(dāng)時(shí)，清顏只覺(jué)得那個(gè)背影好溫暖好熟悉。
可是清顏?zhàn)吡恕?/p>
她走的時(shí)候，有個(gè)人看她，她沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
她走的時(shí)候，下雨了，她沒(méi)拿傘，水到渠成的淋了一身。
她走的時(shí)候，連她自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，為什么雨水順著臉頰流下來(lái)會(huì)那么滾燙。
堂而皇之的，第二天她就生病了。宋歡下午放學(xué)的時(shí)候來(lái)看她，說(shuō)了聲“阿姨你最近又漂亮了”就馬上跑進(jìn)了清顏的房間。
開(kāi)門(mén)，轉(zhuǎn)身，關(guān)門(mén)，上鎖，“咔嚓——”
一氣呵成。
只留下“漂亮阿姨”在原地自我陶醉。
清顏四十五度角仰頭看天空，一副苦瓜臉上貼著鍍金的“生人勿近”四個(gè)大字，宋歡把還在游神的清顏搖回現(xiàn)實(shí)。
清顏小小的郁悶了一下，又準(zhǔn)備貼上“生人勿近”大字，不料被宋歡早早看出來(lái)，又一掌拍回現(xiàn)實(shí)。
“你們兩個(gè)怎么回事？”宋歡給清顏倒了一杯水，遞給她。
她愣了一下，說(shuō)：“誰(shuí)和誰(shuí)呀？什么怎么了？”
“還裝，你和寧茜，你們！怎么回事，怎么鬧成這樣了？”
清顏又不說(shuō)話了。
最后，趁宋歡發(fā)威之際，自我陶醉的清顏媽把宋佳“請(qǐng)出去”嘮了會(huì)家常。
而清顏繼續(xù)仰望四十五度角郁悶。
那時(shí)初中作文9
屋外陰云密布、雷聲大作的天空就如屋內(nèi)的我的心情一般，看著桌上那份早已被撕得粉碎的成績(jī)單，我的心情變得更加沉重了，沒(méi)想到一個(gè)月來(lái)的辛苦努力換來(lái)的竟是這樣一份慘不忍睹的成績(jī)。望著被父親重重關(guān)上的房門(mén)，留在屋內(nèi)的，只有無(wú)邊的寂靜與落寞，沒(méi)想到一個(gè)月的自覺(jué)自律早已付之東流、煙消云散。
透過(guò)窗戶，只見(jiàn)窗外已下起了傾盆大雨。窗外，窗沿下的盆栽的花兒在風(fēng)雨中搖搖欲墜，似乎頃刻便會(huì)香消玉損，只見(jiàn)在窗外的某一個(gè)角落，有一棵小樹(shù)屹立在風(fēng)雨中。不知何時(shí)，一顆微不足道的種子飄到了這個(gè)角落，落地、扎根、生長(zhǎng)，變成這樣一顆滿滿身綠裝的小樹(shù)，不知它經(jīng)歷了多少冰侮雪欺、風(fēng)吹雨打，才造就了這樣的堅(jiān)強(qiáng)，這樣屹立不倒的精神。雨點(diǎn)不斷地?fù)舸蛑囊簧砭G裝，發(fā)出沙啦啦的聲音，好像是歡快的笑聲。看！一身綠裝的它，毫不畏懼風(fēng)吹雨打；聽(tīng)！它的歡快的笑聲在風(fēng)雨中回蕩。
樹(shù)木傲雪參天，挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠。風(fēng)吹雨打并沒(méi)有壓彎小樹(shù)的身體，而是將它鍛煉的更加筆直了。雨停后，我定睛一看窗外的小樹(shù)，這時(shí)，陽(yáng)光灑在它的綠裝上，顯得更加綠意盎然，它也望到了在窗內(nèi)的我，笑容更加燦爛了。這一刻，它的笑是不是對(duì)我的嘲笑？
那一刻我在心底問(wèn)自己：它不是也經(jīng)歷了挫折磨難嗎？為什么我不能好像它一樣在困難面前屹立不倒？為什么我不能超過(guò)它？
看到小樹(shù)那一刻的笑容，我不知道那是它的歡笑還是它對(duì)我的嘲笑，但是我知道那一刻我長(zhǎng)大了。那一刻，我從小樹(shù)身上知道了一個(gè)道理：我應(yīng)該珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料，滋潤(rùn)我的生活，激勵(lì)我的精神；珍惜成功的經(jīng)驗(yàn)，也珍惜失敗的教訓(xùn)，磨礪我的意志，堅(jiān)定我的信心；珍惜生活中的每一個(gè)片段、每一個(gè)過(guò)程，錘煉我的膽魄，豐富我的生活。成功與失敗，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，都將融入我的血肉，陪伴我去書(shū)寫(xiě)更充實(shí)的人生。
那時(shí)初中作文10
汩余若將吾不及兮，恐年歲之吾不與。屈原《離騷》里的這句詩(shī)正是我想表達(dá)的。時(shí)間如流水我怕我追不上，歲月不等人令我心慌。是啊！歲月這股流水沖去了我們的幼稚，帶走了很多往事。如今回首望去，再看那年·那時(shí)的我們，滄海桑田，物是人非。
曾經(jīng)交朋友，堅(jiān)固無(wú)摧的友誼就建立在放學(xué)路上一起分一塊巧克力上，只要一人一點(diǎn)巧克力，我們的友誼就可以天長(zhǎng)地久。單純，直白，沒(méi)有雜質(zhì)。而現(xiàn)在，友誼似乎不再單純，更多了幾分復(fù)雜的東西，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，我們總愛(ài)與自己心中的“偶像”在一起。但只要誰(shuí)違背了友誼的守則，絕交就如滔滔洪水般，勢(shì)不可擋。
曾經(jīng)在課上回答問(wèn)題，積極而無(wú)畏，即便是回答錯(cuò)了，仍會(huì)再下一次高高的舉起手。可是現(xiàn)在，只是一句冷漠的“差不多”，敷衍了事。
曾經(jīng)一年級(jí)的我們都是兩兩一桌，幾乎桌桌都有一條“三八線”誰(shuí)超過(guò)了“三八線”，就會(huì)背負(fù)上一個(gè)“大三八”的“罪名”。而現(xiàn)在，那條線已經(jīng)成為歷史的剪影，淡化在我們的記憶中。
曾經(jīng)的我們，在學(xué)校遇到事就只會(huì)一個(gè)人躲在角落里哭，不想讓別人知道。“別急，至少你還有我們。”而現(xiàn)在，在我傷心難過(guò)的時(shí)候，我的朋友們就會(huì)這樣對(duì)我說(shuō)。多么溫暖的話語(yǔ)！
曾經(jīng)的我們，闖了禍后會(huì)覺(jué)得孤立無(wú)援，沒(méi)人愿意去幫你，朋友只是個(gè)稱呼，危難關(guān)頭，誰(shuí)會(huì)把你從那個(gè)又黑又深的“洞里”拉出來(lái)呢？迎接你的，只有無(wú)盡的淚水。而現(xiàn)在，總有人幫你解圍，無(wú)論成功還是失敗，總有一幫患難與共的“鐵哥們兒”，為你雪中送炭，錦上添花。
曾經(jīng)的我們，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，干什么事都覺(jué)得自己一個(gè)人最好，從不喜歡結(jié)伴。而現(xiàn)在的我們，總愛(ài)圍在一起，互幫互助更是成了一種習(xí)慣。
那年·那時(shí)的我們，那些好的壞的，是是與非非，終將會(huì)被時(shí)光淹沒(méi)，被歲月覆蓋，收錄到一本叫做“回憶”的書(shū)中。如今的我站在落葉飄飛的秋風(fēng)里，揮手向“那年那時(shí)的我們”告別……
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