初中作文十篇
篇一：建起座心橋
在這個絢麗多彩的世界上，有種作為路的連接和延伸的工具——橋。橋是各式各樣的：玲瓏小巧的石拱橋、巍峨雄偉的立交橋、回旋別致的九曲橋……。不過，有種橋，它是以關愛、信任、友誼構筑起來的無形的——心橋。
心橋，是種值得珍視的橋。它會讓有矛盾的人重歸于好、化敵為友，它會使兩個人成為親密無間的知心朋友。
心橋，是種值得愛護的橋。只有永久地保存它才會讓人的情誼不朽；只有永久地愛護它才會有自己真正的知己。
心橋，是種值得信任的橋。相信它，你的友情天長地久；相信他，這個國家繁榮、強大。
心橋，是種值得喜歡的橋。有了它，你永遠是受歡迎的；喜歡它，你也是最受益的。
心橋，是種溫暖的橋。通過它，你可以知道什么叫幸福；通過它，你也可以知道什么叫溫馨。
啊，建起座心橋，座值得信任、喜歡、珍視、愛護的溫暖的橋。這樣的橋越多，我們的世界就越和諧、美好。
篇二：青春無悔
盯著鏡子里的自己，我不由得感嘆：“我長大了！”是啊，當年那張充滿幼稚的小臉，現在已不復存在了。我從個幼稚的小女生，已經成長到少女了。
我不由自主的感嘆：“時間過得真快啊！”我現在已經是個充滿青春活力的少女了。在這個花兒般，稍縱即逝的青春里，我們應該做些有意義的事，好讓自己的青春過得無悔。
吃了就睡，睡了就吃，這定很快樂吧？不，點也不快樂！這樣子也太無聊，太孤獨了！我的青春可不能這樣浪費了！
那又該怎樣做才會讓青春無悔呢？我們已經長大了，自然要做些有象征的事情咯。例如，好好學習，不浪費寸光陰；幫家人做點事，做個懂事的孩子……這些都可以讓我們的青春不后悔。
而處于青春期的女孩，常常會被這個問題那個問題困擾。比如長小痘痘了、胸開始變大……這其實算不上什么問題。抬起頭，挺起胸，自信的面對自己的青春！
青春只有次，且稍縱即逝。我們不能虛度光陰，而要讓這短暫的青春沒有后悔！
篇三：我有簾幽夢
我有簾幽夢，不知與誰能共？——題記
梨花枝春帶雨，阡陌間梨花煙雨點點，雨絲織成了幅素絹，在唐王朝的翰墨遺韻中，我手執把油紙傘，走在婉約旖旎的宋香里。抬望眼，那襲珠簾下是我光影交織的夢。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
秋深了，霜濃了，蕭瑟的風送來陣陣涼意。遠處，紅色俏麗的身影飄然而過，白衣少年緊緊追尋。怎奈河水洶涌，僅依稀看見群袂在空中飄揚。年輪流轉，時光荏苒，河的岸邊佇立著個挺拔的身影，他在期盼，他在守候。千年以后，繁華落幕，可他不悔，不怨，甘愿在此守著心中的美麗。
楊柳岸，曉風殘月。
曉風習習，楊柳蕭蕭，彎殘月悄悄地爬上了樹梢。轉身回望，身后空無人。耳邊響起絲蟬鳴，是那樣的無力。冷落的清秋何時才能再執子之手，如今要天涯永隔。不舍，惆悵，萬般思緒涌上心頭。“青青子衿，悠悠我心”離別之絕唱，唯有“曉風殘月”。
染指流年，潑墨年華。
流年經轉，大夢初醒的我依然沉醉于文字的韻味。沏壺香茗，點盞油燈，墨筆點染在宣紙上，時輕時重。深夜，手捧長卷，星星垂顧，冷雨相隨，清風為伴，飛雪作陪，輕酌口茶，滿齒余香。
篇四：擁抱
擁抱，那樣的平凡，那樣的熟悉。擁抱，那樣的快樂，那樣的美麗。擁抱，個動作，卻滿是意義。
擁抱，有發自內心的最真誠的鼓勵。
擁抱，也有自己受挫時獲得動力。
擁抱，沒有距離，但需要珍惜。
太陽的升起，東升西落，朝朝暮暮，起起落落。清晨緩緩照進窗里的第抹陽光，看窗外美景，迫不及待，擁抱大地。走到戶外，吸口清新空氣，頓時喜笑顏開，不住的親吻大地。
久別故鄉，無人懂游子思鄉。年復年，周而復始。好像，在外的游子都做過同樣的夢。重陽登高，挺胸抬頭，望向遠方，在腦海幻想，給想念的親人個最美的擁抱！終有日，告老還鄉，見到家人，欣喜若狂，不再是幻想，是真的擁抱。
長大以后，依然學習，聽父母說，切努力，只為出息。可如有日，如果失敗，是擁抱自己，還是去追隨成績？誰沒有夢，誰沒有想，誰又說夢想等于成績！
面對生活，以愛相擁，真誠相報。
面對自己，聽從教誨，明智之人，如獲至寶，愚昧之人，朽木不可雕。
如果有天，誰走上領獎臺，收獲成功，面對金燦燦的獎杯，是擁抱獎杯，還是擁抱恩師？只有擁抱住感恩，才能擁抱到未來。
擁抱，親情的引力，朋友的想念。
擁抱，真心的回報，生的感恩。
擁抱，遙遠的祝福，永久的留戀。
擁抱，無言而情誼萬千，擁抱，傷感中透露著堅強。擁抱，在彼此心中，動作平凡，刻印千年。
篇五：增肥記
我正在小區玩耍。“這孩子這么瘦不拉嘰的。”“是的，你看看，她的腿都可以跟竹桿比了！”幾位老爺爺老奶奶的對話刺疼了我的心，我決定要增肥增肥再增肥！
要增肥，首先要大吃特吃。因此，我見什么都吃。有次，我在奶奶家吃飯，我勉強吃下了兩碗飯，可是撐得我天都在打飽咯。看來吃這個辦法好像行不通，肉沒長，反而得了腸胃炎，天天都吃藥，真是生不如死啊！
聽說，運動可以讓瘦的變胖，胖的變瘦，我想試試。我每個星期打羽毛球兩次，次兩小時，另外如晚上有時間的話，和媽媽到江濱路走路半小時。天，媽媽帶我到二中操場上跑步，說要跑三圈。我算，三圈就千多米，不管了，為了增肥，我豁出去了。跑了三圈，把我累得氣喘噓噓！
唉，我真想叫媽媽分我五斤肉啊！不過累了半天，終于增了二斤，總算得了點成績。人人都說減肥難，我覺得增肥也不易啊！
篇六：第次滑旱冰
今天，姑姑都在教我滑旱冰，姑姑說：“要我的第暑假過得特別點，不要什么學習，要玩遍小孩玩的東西，過個快快樂樂的暑假。”
我換好旱冰鞋，正準備起身的時候，就感覺身體根本站不起來，只好扶著姑姑的.手慢慢地起身，步步地向前走。沒出三步就差點摔倒，幸好姑姑保護的好，誰叫我是第次滑這玩意兒呢！我緊緊地拉著姑姑的手，在她的牽引下，我小心翼翼地，慢慢地走了兩步，有種兩條腿不是自己的感覺，完全被那輪子帶著跑，還好有姑姑的“護駕”，要不然又得吃大跟頭了。
姑姑看著我完全依賴她的樣子，不知從哪里拿來破雨傘給我當“拐杖”，還告訴我：“滑旱冰不能讓冰鞋控制你，你必須得去控制冰鞋；腳步應該是向外的八字形，身體稍稍向前躬，收腹眼看前方”等等。我拿著“拐杖”像老人似的，吃力向前步步走去。踏踏實實地練習了圈又圈，天下來我已經不再靠任何東西能滑會兒。
我相信自己定能學會滑旱冰。
篇七：掰玉米
國慶節，我來到阿姨家的“開心農潮掰玉米。
到了寬闊的農場上，阿姨給我們每人個塑料袋，笑瞇瞇地說：“你們要摘‘胡子’黑黑的玉米，‘胡子’白的可不要摘哦！”她剛說完，我就迫不及待的開始摘了。當我走進玉米地時，看見玉米桿就像個個哨兵似的，挺拔地站在地上，身上還背著“手榴彈”，保衛著“開心農潮。我直奔個“胡子”黑的玉米，剛想摘，就看見只蟲子趴在玉米上，我嚇得大喊：“救命啊！”說完，就以百米沖刺的速度跑到安全的地方。這時，我看見爸爸媽媽嘴里正哼著小調，邁著輕盈的步子在摘玉米。我終于鼓起勇氣，再次走向那個玉米，只聽“咔”聲，玉米就被我掰下來了。“耶，我勝利了！”我沖著藍藍的天空大喊。在我努力下，我掰的玉米把袋子都撐破了。阿姨表揚我，說：“你的玉米掰得真好！都是‘胡子’黑黑的。”我聽了心里美滋滋的。
在回家的路上，我對媽媽說：“今天真是大豐收！”
篇八：猜謎游戲
今天，下午我和同學們做了問特點猜謎語這個游戲。丁老師先拿出了下紅袋子，然后，讓同學們猜猜里面的東西是什么。同學們提了些問題，有的問物體的長短，有的問美丑，有的問軟硬，有的問大小等。
同學們的問題大部分都很好，可是男同學問的兩個問題不好，第個問題是軟硬。如果老師搖搖，如果清楚就是硬的了。第二問題問的也不好，是長短，如果是長的，就放不進小帶子里了，所以是短的。我猜測紅品袋里可能是積木。
紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了兩位代表來猜測，丁老師問：“紅袋子里是什么呀？”張宇涵輕輕地說：“水晶球”。楊自成想了想說：“彈子”。男生楊自成個兒不高，長得不結實，頭發短短的，別看他活潑可愛，其實他很臟，穿著身臟衣服。女生代表張宇涵，個兒不高，長得瘦瘦的，臉上沒有笑容，頭發長長的，穿著件綠色的衣服，衣服上還有兩朵小黑花。應先寫外貌再寫語言！
坐在下面的同學，有的猜是積木，有的猜水晶球等。
終于要揭開謎底了，丁老師又把紅袋子拿在了手上，然后，要解開這個紅袋子啦！我心里很緊張，我想是積木，丁老師把紅帶子抽，個個地把積木拿出來，擺在桌上，那時，教室里點聲音也沒有，有的猜對的同學，心里很高興，猜錯的同學，坐在板凳上動也不動，我猜對了，心里感到很開心。動詞用得好！觀察仔細！
從問特點，猜謎語這個游戲中，我啟發到了觀察某種東西都要細心地去觀察，不能事無成。
篇九：消防演習
馬上要到119消防日了。于是，我們全校就在周下午，第節的校班課上，組織了次消防演習活動。這次活動是為了讓我們了解更多的消防知識，和遇到危險是應該怎樣逃生。
時間過得可真快，不會兒，下午第節課的上課鈴就響了，鈴聲剛響不久。突然，嗚——陣響亮，刺耳的警報聲也響了，那是著火時發出的警報。蔡老師大喊：“著火啦，大家快拿塊毛巾捂住口鼻，離開教室，如果沒有毛巾就那快手帕。大家直接往小操場跑！”每個人心里都忐忑不安，爭先恐后的跑出教室。我們班的同學都向事先指定的逃生地點，小操場跑去。頓時，整個學校沸騰了起來，到處都是腳步聲夾雜著叫喊聲。有的在想：如果真的著火了，有人跑的很慢，就被活活燒死了，怎么辦呢？想著想著，我們越跑越快，但是下樓梯時都秩序井然。正當我剛離開教學樓，往小操場上跑時，陣橘黃色的濃煙就馬上撲鼻而來，把我嗆得直咳嗽，東西看得也不是很清楚。當我們跑到了小操場上時，蔡老師立即清點了人數，個也不少。
我站在小操場上，抬頭看著還沒散去的濃煙，大口地呼吸著新鮮的空氣，心卻還在撲通撲通得跳著。通過這次演習，讓我知那就好道了許多逃生知識和消防知識。如果以后真的發生了火災。我們就可以安全的逃出火災現常
篇十：愛笑的小伙伴
她有雙尖銳的眼睛，能幫老師抓到搗蛋的學生；她有頭微短的頭發，使她顯得像個“假小子”；她有張能說會道的嘴，高興的時候總會哈哈大笑。她就是我的好朋友——璐璐。
她愛笑，有時候也會使大家哈哈大笑。
有次上課，老師讓我們寫作業。她就把書立起來，偷偷的看漫畫。她看的很入迷，所以就不由得大笑起來。同學們都驚異地望著她，也跟著大笑起來。老師也笑咪咪的，璐璐她羞愧的用書遮住了臉。
她也有真誠的笑，讓人的心感到溫暖。
那是在我上三年級的時候，我有道應用題不會做，絞盡腦汁想了很久。她見我愁眉苦臉的，就湊過來，說：“是不是這道題不會做？我來教你吧！先……”她先是問我很多問題，步步的開導我。漸漸地，我已經完全掌握了這道題的解法。“謝謝你！”“不用謝，我作為班長，這是我應該做的！”說完，她甜甜的笑了。此時此刻，我的心溫暖了許久。
她就是這么愛笑，也給班里帶來了歡聲笑語，是班中的朵小浪花，我們都喜歡和她起打打鬧鬧。
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