快告成長(zhǎng)的初中作文
人生像曲彎曲折的山間流水，斷了流，卻又滔滔而來(lái)，在發(fā)展中到處是喜怒哀樂(lè)，不時(shí)有酸甜苦辣。
幼時(shí)的我總有一顆好奇心，瞪著大眼，向大天然問(wèn)一個(gè)個(gè)為什么，高枕而臥地渡過(guò)每一天。我經(jīng)常空想將來(lái)，要是我長(zhǎng)大了那該多好，戴著爸爸的腕表，架著博士的眼鏡，像哥哥般寫出一篇篇賞心好看的文章；在報(bào)紙上登出本身的名字；還能在國(guó)旗前領(lǐng)到獎(jiǎng)狀，捧到鮮花；像姐姐般唱出一首首賞心悅目的歌曲；在舞臺(tái)上縱情展現(xiàn)本身的風(fēng)范；聽(tīng)到別人那熱鬧的掌聲與喝采。
天蒼蒼，野茫茫，急忙幾十秋，彈指到目前。現(xiàn)在五年級(jí)的我常被功課圍得水泄欠亨。我常對(duì)著玉輪神往幼時(shí)的美景：奔馳在原野上，生存在童真意趣中，感覺(jué)陽(yáng)光，感覺(jué)大天然。在草長(zhǎng)鶯飛仲春天，忙趁春風(fēng)放紙鳶；在人世四月芳菲盡，去觀賞山寺桃花始盛開(kāi)的'美景；在胡天八月即飛血，去明白山舞銀蛇，原地臘象和千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的壯景。
在發(fā)展的旅途中固然常有苦腦相伴，但更多的照舊快活。
我在班中結(jié)果一向冒尖，年年都是良好生，還幸運(yùn)的被評(píng)為市十佳良好少先隊(duì)員。我是先生心中的勤學(xué)生，同硯心中的偶像。為此我也獲得了很多雅號(hào)：“小博士”，“小作家“，小字畫家”等。
我曾多次代表黌舍加入省市字畫現(xiàn)場(chǎng)角逐。客歲，我又幸運(yùn)地加入了第二屆“康大”杯寧波市青少年書法大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽。我?guī)е熒钠谂危瑤е锸训呐瓮d趣勃勃的來(lái)到天一閣。
角逐開(kāi)端了，我拿出紙墨筆硯，胸中有數(shù)地寫了起來(lái)。內(nèi)心又開(kāi)心又沖動(dòng)，初中作文終于可以大顯技藝了。我手執(zhí)羊毫，自在著墨，筆底生花，紛歧會(huì)兒，一幅別開(kāi)生面的作品便展如今面前目今。我把《春夜喜雨》這首詩(shī)寫得鸞翔鳳翥，有的似秋日的枯葉，含飽經(jīng)霜；有的似燃燒的猛火，豪情四揚(yáng)，而又條理明白，柔中帶剛，剛中透柔。評(píng)委先生也嘖嘖贊道：“童子可教也”。我心涌如潮，沖動(dòng)萬(wàn)分。我環(huán)視周圍，山河云云多嬌，引無(wú)數(shù)好漢竟折腰！只見(jiàn)一位位同硯全神灌注，精力煥發(fā)。你看，那位女同硯把顏真卿的《顏勤禮碑》寫得氣魄浩蕩，蠶頭燕尾，結(jié)體莊重，惟妙惟肖；再看那位男同硯，氣勢(shì)派頭奇特，活龍活現(xiàn)，宛在目前，欲與天公試比高。
大功樂(lè)成，我焦慮期待，渴望喜信早日飛到身邊。頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)端了，當(dāng)評(píng)委公布林琦宏同硯得到一等獎(jiǎng)時(shí)，我欣喜若狂。啊！我樂(lè)成了。我幸福，我快活。
發(fā)展中，一幅幅字畫獲獎(jiǎng)，一篇篇作文頒發(fā)，一次次走向那莊重的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，一回回捧來(lái)鮮紅的證書，一名名同硯投來(lái)傾慕的眼光，一位位先生向我表現(xiàn)慶賀。
發(fā)展中有快活，有苦末路，我笑迎統(tǒng)統(tǒng)，它讓我越發(fā)充分，讓我快活地渡過(guò)每一天。
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