教室里的睡神初中作文（精選15篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的教室里的睡神初中作文，歡迎大家分享。

　　教室里的睡神初中作文 1

　　午后的教室昏昏沉沉，我睡眼惺忪的趴在課桌上，唉，好無聊!突然，我眼睛一亮，有好戲看啦!攝像師!請幫忙把聚光燈打響李枝枝，哦不。我說錯了，是她的同桌，譚哥。只見譚哥一只手托著臉，一直敲打著桌子，眼眸微閉，這貨貌似在吞口水!他喉嚨輕輕的顫抖，嘴巴也一張一合。看他睡得津津有味的樣子，我不禁想膜拜他。為什么呢?因為他上課睡，下課睡，午休竟然還睡得那么起勁，唉對于他我只能用一個詞兩個字來評價“睡神!”

　　接下來請把聚光燈打像趙先生。LOOK!他的背微微前伸，兩只手疊在一起做靜息狀，一會扭扭頭一會撓撓腰。最有趣的可算他的腳，一會往左擺擺，一會往右扭扭，時不時還點點頭。一根頭發微微翹起，哎呀，要不要這么萌!最后請把聚光燈打向重于泰山的`人物——肖家興!當然終于泰山只是形容的他的體重。瞧，他的眼睛被他左蹭右蹭終于蹭到了額頭，他的眼睛光榮縮水變成了一條縫，濃密的眉毛一聳一聳的，頗有蠟筆小新的味道，只要他的頭發頗為勤奮，像一個個哨兵一樣直直的豎立在頭頂，保護著他的安全。

　　哈哈，說了這么多，攝像師可嚷嚷著要休息啦，大家覺得三劍客的戲碼怎么樣呢?請給我32個贊吧!

　　教室里的睡神初中作文 2

　　“呼——呼——”一陣深度睡眠的呼吸聲傳入我耳中。

　　不用找了，肯定就是我后面的“睡神”——蘭胖子!轉頭一看，我們班上的“睡神”正在埋頭熟睡……

　　上課之前，我們和“睡神”還玩得很開心，可是上課鈴卻不合時宜地響起。正巧，這節課是乏味無聊的'音樂課，就讓我們男生多了幾分睡意。課堂上，老師講得津津有味，而我卻半個音符也沒聽懂。

　　伴著音樂，“睡神”的上眼皮像一塊石頭一樣沉了下去。

　　只聽見“啪!”的一聲，“睡神”在夢中滑了一下，一頭栽在桌上，再掉進衣服里埋頭大睡。

　　善于察言觀色的音樂老師感覺不對勁，掃視了幾秒后，嘴角露出一絲壞笑，沖下講臺拍醒了正在呼呼大睡的“睡神”。

　　要知道音樂老師可比語文老師兇多了——當即便是“抄譜伺候”。可對“睡神”來說，抄歌譜不算什么，不到幾分鐘便抄完了，繼續“埋頭苦睡”。

　　要知道,音樂老師發怒了可不好玩——音樂老師發動氣門，尖聲叫道：“你!站起來，我現在叫你給我唱《小娃娃》!”

　　“睡神”一驚，慢慢站起來，眼睛東張西望，六神無主地站在原地,沒有唱。接著，又坐下來開始抄歌譜。

　　下課了，“睡神”清醒了，就開始瘋跑。

　　不知他，下節課會不會繼續做“睡神”……

　　教室里的睡神初中作文 3

　　“叮鈴鈴！”上課了，可老師許久沒來，說是有事。同學們聽到這個消息之后，教室里頃刻間炸開了鍋，沸騰起來。同學們有的打鬧，有的說話，有的一邊吃零食一邊看好戲……

　　無意中我的目光聚焦在了柴建明身上。他膚色黝黑，一雙水汪汪的大眼睛，再加上他臟亂的頭發和不整潔的衣著打扮，大眼看上去就像是從非洲逃來的難民一樣。現在的他馬上就要睡著了！只見他的眼皮不停地往上翻，就像魚兒一直在翻白眼。可翻著翻著，他最終還是沒有打敗睡意，合上雙眼。慢慢的，他的'頭搖搖欲墜。輕輕地，他的頭靠在了胳膊上。就這樣，他安然地睡著了。他的身旁仿佛罩了一個金鐘罩，讓他與教室里的嘈雜聲隔絕了。突然，他前面的人猛地把他桌子一搖，打破了他的美夢，把他帶到了現實。那一瞬間，他似乎還沒緩過神，只見他伸了一個懶腰，發出了一聲長嘆。同學們不約而同的把目光投向柴建明的身上，便知道我們班的“睡神”又睡覺了。大家都哄笑了起來，還有人說：“柴建明昨天晚上又和天上的神仙去打麻將了。”

　　“睡神”在老師不在的時候真是肆無忌憚，但他帶給了我們無窮的快樂！

　　教室里的睡神初中作文 4

　　“呼——呼——呼——”今天下午，我正在專心致志地寫作業，家里萬籟俱寂，簡直連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。忽然，一陣有節奏的聲音打破了這種寧靜。我循聲走去，來到客廳。瞧，我家的睡神又在唱他最熟悉的歌曲了。

　　這位睡神是誰呢？沒錯，他就是我可愛的爸爸——一位自詡碰到枕頭就能呼呼大睡的大神。

　　按照媽媽的布置，吃完中飯后我做數學試卷，爸爸負責計時和閱卷。爸爸一聲令下，我就開始全神貫注地做起來。不知不覺，我完全沉浸到了試卷之中，爸爸什么時候離開的都不知道。結果，就發生了開頭那一幕。我輕輕地拍打著爸爸，叫了一聲：“爸爸，我做完了。”爸爸沒理我。我搖了搖他，他還是紋絲不動。我使了點勁，他只是咕嚕了一聲“別吵”，翻個身繼續沉睡。“看來爸爸一時半會兒是叫不醒了！”我自言自語。媽媽聽見了，說：“那就不要叫爸爸了，我給你批吧。”我心里暗暗想：爸爸一睡覺就叫不起來，媽媽總把我放在最前面，無論在干什么都會停下手中的`事先回應我，還是媽媽好！媽媽批完了作業，我把錯題也訂正完了，爸爸仍然在睡。

　　一肚子不高興的我嘟囔著：“這個爸爸，一天天的，就知道睡覺，就像塊沒有知覺的石頭，叫得口干舌燥，他也是巍然不動，一點都不關心我的學習！”媽媽溫和地說：“最近爸爸工作很忙，為了保障各所學校能照常開學，所有維修項目都在加班加點。爸爸作為負責人，這么熱的天，還要每天跑那么多學校去檢查監督。昨天，爸爸又是那么晚才到家，對不對？爸爸是太累了，讓他再睡一會兒吧！”

　　哦，原來是這樣！我回到房間里，拿了一床被子，輕輕地蓋在爸爸身上，躡手躡腳地走開了。

　　教室里的睡神初中作文 5

　　在我們五（三）班這個大家庭中，朗讀能人、寫字巧匠、作文高手……可是數不勝數。其中，咱班的睡覺仙人卻“少之甚少”，在班里僅僅只有一位，那就是人稱“睡神”的小童。

　　炎炎的`夏日，在小童看來，也許就是“睡覺之季”吧。

　　這不，夏天已經來臨，我們都在教室里專心致志地思考問題，聚精會神地做作業，小童可自在嘍，趴在桌子上，舒舒服服地呼呼大睡。直到老師來了，讓我們把他這頭“大懶豬”叫醒，他才睜開朦朧的睡眼，懶洋洋地眨了眨眼睛，開始三心二意、昏昏沉沉地聽課。

　　還有一次，記得是四年級上音樂課時，老師教我們唱《搖籃曲》，唱著唱著，小童眼皮子越來越沉，居然趴在桌上“昏昏欲睡”了起來。小童美美地睡了段時間，我瞅著他那肥頭大耳樣，忍不住偷偷地樂了起來。但是好景不長，老師發現了正做著香甜美夢的小童，便用力扯著他的耳朵，拍他的腦袋。小童哪經得起這一揪啊，兩眼傻呆呆地盯著老師。老師見了，更是火冒三丈，大發雷霆。為了給小童“提神兒”，老師特意“請”他站到后面去。

　　時間一分一秒地過去，小童也越來越困，哎呀，酷哇，小童竟然靠著墻，低頭打起了瞌睡！像小雞啄米似的，還不時有涓涓細流——口水。我想，如果帶了相機，一定要將這百年難得一見的場景記載史冊，真是嘆為觀止啊……

　　下節課是體育課，我想，在我們大家滿頭大汗地跑步時，歡天喜地地嬉戲時，小童一定又趁著這大好時機，趴在桌子上，開始了他的睡覺生涯吧！

　　這，就是咱班上小有名氣、名副其實的“睡神”——小童！

　　教室里的睡神初中作文 6

　　近來，我們班出現了一個“睡神”，他就坐到第一排，即便是在老師的眼皮底下，也敢呼呼大睡。

　　他平時，就是一幅邋遢的樣子，不知是他是軟骨頭，還是怎么地，走路總是松松垮垮地，腰背也挺不直，雖然老師一直說他，可他就是不知悔改。

　　這天上語文課，他又遲到了，其實大家都知道，他哪一節課不遲到？他這個人可不是一次兩次遲到了，每遲到一次，老師就要說他一次，不知說了多少遍，他還沒有被聽煩，老師倒被說煩了。

　　這節課，老師正在講我們做過那張試卷的錯誤或重點題目。

　　可是，只見他抱臂端坐，仰著頭，閉上眼睛，開始呼呼地大睡起來，只是鼾聲太大，引起了全班的哄堂大笑，也成功引來了老師的目光。

　　只見，老師走過來，拿起“睡神”的試卷，生氣地看著他，然后把“睡神”的`空白試卷撕成了兩半。

　　瞧，這就是上課睡覺的下場，快醒醒吧！“睡神”。

　　教室里的睡神初中作文 7

　　我們班原來有個叫小州的男孩子，不高，但身材實在是胖的可以，虎背熊腰倒算不上，但他站著時，儼然一座小型鐵塔，再配上燒炭員似的膚色，離他很遠時看上去給人一種踏踏實實的安全感，連他自我介紹時都說：“胖不是錯，不是有個什么朝代以胖為美嗎？”然后，由嬉皮笑臉換上一副嚴肅的神態，“看著吧，我一定是個美男子，比那些肉乎乎的天線寶寶可愛多了……”他沒“吹”完，臺下就笑成一片了，有人逗他：“如果天線寶寶是毛茸茸的'，可愛的泰迪熊，你就是一短跑就喘粗氣的大黑熊……”后來，小州就光榮地成為我的同桌，也由此開始了“睡神”生涯……他最愛上音樂課，因為不僅睡覺無人管，還有甜甜的鋼琴曲幫助入眠。

　　又一次上音樂課，我瞥見他下課時神彩飛揚賽張飛的臉在上課鈴落的剎那變的睡眼朦朧，上睫毛和下睫毛無數次親密接觸，不停地打呵欠，嘴張的能塞下3個包子，露出一個無底洞和一口東倒西歪的牙。終于，一次次呵欠過后的睡意伴著催眠曲，醞釀了許久的小州舒服地枕著一條手臂進入夢鄉。我盯著他的睡態，這黑小子的睡姿還挺優雅，極具紳士風度，與桌面成45°度角的大腦袋穩穩架在手臂上，面含微笑，一副乖寶寶樣。我轉過頭聽課，沒想5分鐘后再欣賞小州的睡容，都快成“水容”了！原本架在手上的腦袋已側仰在桌上，大咧著的嘴，正無聲無息地往外冒著“清泉”，桌子上濕了一大片，讓我不由想起那句“明月松間照，清泉石上流。”小州真成“濕人”了。

　　大臉上黏乎乎地沾著口水，還與手臂上的“纏綿”成了絲。原本笑不露齒的嘴角已咧成180°水平線，猙獰貪婪地笑著，就像是看到周公請他吃滿漢全席。早上老師剛講了“夢回吹角連營。”他可好，成“夢回山珍海味”了。不一會，耳邊傳來均勻而有節奏的“呼呼”聲，像破風箱在高歌。這時，溫和的教師終于發現了這里的“風吹草動”，步步緊逼過來。我臉上原本癡憨的笑猛然換成嚴肅，用手撞了撞小州。他醒來，仰起了浸泡半天的“水容”，還不忘用手抹一抹嘴角蜿蜒的口水，用“霧里看花”的表情木木地看著老師，三秒后，慌忙扯紙擦著“罪證”。他這睡相，誰與媲美，堪稱“睡——神——。”

　　教室里的睡神初中作文 8

　　昨天，老師給我們換座位。而老師給我換的同桌是我們班里大名鼎鼎的睡神，我們全班人都非常的討厭他。

　　今天中午，第三節課是班主任的課，正上課呢，就看見我同桌趴在那就不動了，好像時間靜止了一樣，那咪咪的眼緊緊的閉著，那大大的臉蛋趴在胳膊上，把筆放在嘴下面，流著口水，口水從嘴角流到了筆上，又流到了衣服上。

　　老師突然讓我們開始讀書，我讀書的聲音很高，因為我想要把他給驚醒，令我想不到的是，他竟然沒有被驚醒，我有些迷茫了。突然老師走了過來，大聲吆喝道：“陳芊宇，來我摻著你，別讓俺孩兒跌了，來，咱們站到這。”那場景，要把我給笑死了，全班都在笑。

　　人家不但中午睡覺，下午照常還睡。

　　下午第一節，是數學課，他睡的'更死更沉，而且還不讓人叫他，我真是無語。

　　我們正在上課，老師走了過來，那時我同桌還沒有睡覺。而老師一走，“咚”的一聲，他的頭突然倒下了，那眼神禁不住誘惑，漸漸地閉上了雙眼。幾分鐘后，老師過來了，我拍了同桌一下，他醒了，睜著朦朧的雙眼，說道：“我沒有睡覺。”把老師氣得拽著他的胳膊罰他站在教室后邊。

　　我的同桌真不愧是個“睡神”，每天來學校，上課睡覺，可一下課就直奔門外玩耍打鬧。他可真會挑時間啊！

　　教室里的睡神初中作文 9

　　本人有過各種各樣的同桌，自認閱同桌無數，卻從沒有人像我現任同桌那么能睡的。

　　他不僅嗜睡，而且很愛捉弄人。記得一次課間，我正寫著作業，突然他就從門口沖進來跑回座位坐下，還把什么東西扔進了抽屜。我扭頭一看門口，只見一個女孩正焦急地看著他，于是我問他干了些什么，他得意地笑著告訴我說，他把她的筆袋拿了，因為那女孩的座位靠窗，所以他一伸手就拿到了。上課鈴響后，他對那女孩說：“上課啦!你回去吧!我下課再還你!”但在課堂上，他又睡著了，到下課都還沒醒。看著教室門口站著的女孩急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉，我看著于心不忍，于是便把筆袋還給了那個女孩。他睡醒之后知道了這事，倒也不生氣，只是帶著點遺憾地說：“哎，你怎么這么快就還給她了?我還打算放學才給她的。”

　　這就是我的同桌，一個愛睡愛玩的大男孩。

　　我的同桌可謂是個遲到大王，每次問他為什么遲到，他都會說“睡過頭了。”他不僅在家睡，在學校也睡，而且睡得無比香甜。每次看他睡醒的.時候，都是一臉惺忪，臉上一片通紅——那是睡得太久印出來的。因為我們的桌子靠后，前面又有個人高馬大的同學擋著。所以在課堂上他也能放學無比的睡覺。就算遇上巡堂的老師，他也自有一套方法應對。只見他桌子上擺著一本翻開了的課本，手撐著腦袋，從遠處看似乎在無比認真地學習，但實際上他正在夢中和周公下棋呢。每當這時，我總會無比警惕——因為我肩負著放哨的重任，只要老師一來，我就會敲敲桌子，而他總會反應迅速地把書豎起來，裝作在認真無比地學習。等老師走過，他又去繼續完成他的睡神大業去了。一系列反應直看得人嘆為觀止，看著他那嗜睡的模樣，真讓人懷疑他晚上都干什么去了!不久，我的懷疑便得到了答案--原來是通宵打游戲去了。

　　他還特別能扯，我每次和他聊天都會被他的歪理堵得啞口無言，偏偏他還特別理直氣壯，讓人無法反駁。

　　教室里的睡神初中作文 10

　　＂睡神＂的生理結構是一異于常人的，常常上課鈴才剛剛打響，他就已經進入夢鄉。

　　＂睡神＂的排斥性是很強的，只在數學課上睡覺。

　　數學課如約而至，這次，老師對睡神每日把夢中的甜笑，鄙夷似的留給他看，抱以的態度是“忍無可忍，無需再忍”，一個手勢讓教室安靜下來，擎起手機在我們凝重的目光下悄聲走去，誓要將＂睡神＂罄竹難書，遺臭萬年的滔天罪行昭告天下。＂快點起來呀＂，睡神的后桌低聲的提醒，像一劑解藥飛向正被嗜睡毒害的他，然而＂睡神＂沉浸在他的精神世界中，聽不到耳廓外的提醒與呼喊，在他神奇的思維中，任何不合時宜的聲音都會半途夭折，他覺得生活很美好，生命很快樂，他不知道數學老師的利刃業已向他逼近，＂咣當＂不知是誰的水杯，睡神的救星，掉在地上，＂睡神＂突然驚醒。老師本以為能抓住＂睡神＂的罪證，可在他即將按下拍照鍵的那一刻，出現在鏡頭中，的確是＂睡神＂大睜的雙眼，看著那無辜的雙眼，數學老師只好悻悻而歸。＂睡神＂最大的敵人就是他自己，他所信奉的諸如＂永遠不要再次犯同一個錯誤＂的教條，都會無一例外的在他的思想內部粉身碎骨。就在我們暗地里為睡神慶幸時，他那乍現的一絲清醒就再次被昏沉所吞噬，上眼皮與下眼皮又打起架來，呆滯的神情從他的眼里鉆出來，在下課鈴聲響起前，他，＂睡神＂再一次在一片安詳中進入了夢鄉。正如我所說：＂睡神為什么能夠睡出這種范兒?＂哪怕一點，我們也是無法研究透的。

　　＂睡神＂的背影是沉靜的，只要你在數學課上稍加注意，就可以親眼目睹，一個肥胖的身影在均勻的.起伏。數學課這次用于考試，平時絲毫沒有做準備的＂睡神＂不慌不忙，用酣睡無聲的詮釋著自己的看法：數學考試算什么，像我這樣輕輕一閉眼，再輕輕一睜眼，考試就結束了。輕松又愉快。他垂下他的頭，伏于桌面，口水自然地匯成一道銀河，開了筆帽的鋼筆在雜亂的課桌中孤獨地立著，一字未動的試卷在頭下皺巴巴的壓著，沒有一絲生機，完全感受不到時間的流逝。他醒了，他站起來了，他高昂起頭顱，一個哈欠噴涌而出，他傲然屹立在考試結束的教室中央。

　　不久后，睡神的好夢又將再一次重演。

　　教室里的睡神初中作文 11

　　在別人眼里，我是一名風度翩翩的帥哥，但了解我的'人，知道我的一個秘密――我特別愛發困，特別愛睡覺。我和周公已經是忘年之交了，除了晚上睡覺，我下午還要陪他和“下午茶”。不信？，那就看看我的睡史吧！

　　某年某月某日的中午，羅老師正在津津有味地講著課，可該死的瞌睡蟲來找我了，好像在說：“周公有事找你，快睡吧睡吧……”于是，我上下眼皮成了“仇人”，直打架，我努力地睜開眼睛，模模糊糊地聽到：“這道題應該這樣做：3乘8等于24，24……”只聽聲音越來越模糊，我見事不妙，于是我一咬牙，一跺腳，狠狠地掐了一下大腿，一陣鉆心的痛使我清醒，于是我繼續聽課。

　　本以為這樣就避免了瞌睡，可瞌睡蟲又找上門兒來，呵呵，好像它對我情有獨鐘啊！我頓時感到天旋地轉，我想用剛才那招，可這次弄得我連掐的力氣都沒有了。這時，我想：睡！哪怕天塌下來也不怕！“呼呼！”。

　　“死豬，快醒醒！”同桌把我叫醒了，我不耐煩地說：“煩死了！別叫我！”于是，我又進入了夢鄉……當我醒來時，同桌說：“快！我們都把今天的作業做完了！”“啊？”我大叫一聲，我埋怨到：“你怎么不叫醒我？”同桌生氣地說：“怎么沒叫醒你，你還沒起來！”說完，我驚呆了，同桌說：“還愣著干嘛？快寫啊！”于是，我開始寫......

　　呵呵，怎么樣？如果睡覺我排第二，那就沒人敢排第一！哈哈！

　　教室里的睡神初中作文 12

　　我們班上有一個“瞌睡蟲”，他叫胡同學。他讓人最注意的五官就是他那一雙像熊貓眼的大眼睛，胖胖的身子，好像永遠都睡不醒一樣，怪不得他會上課睡覺呢。

　　有一次上英語課的時候，胡同學又開始睡覺了，他睡覺我們都看不出來，因為他拿著書睡覺。英語老師看見了很不高興，就準備叫醒他，老師開始大叫起來：“胡同學起來，胡同學起來……”喊了N遍后還是無效。突然，胡同學“騰”的一下站了起來，身體還搖搖晃晃的，我們頓時嚇了一跳，本以為他已經醒了，可沒想到，他居然還是閉著眼睛，哦，天哪，原來他在夢游。看到他這樣，他的同桌又想出了一個辦法，把水倒在手上，向胡同學臉上灑了點，他動了，動了。發現這個辦法還有點用，于是，同桌又重復了幾次。N遍后他終于醒了。本以為，他會特別害怕、不好意思，沒想到，他卻摸了摸臉說：“怎么回事，難道教室漏水了嗎？我的臉怎么是濕的`？”我們看到他那樣子，不禁哈哈大笑起來。

　　后來，這件事被傳了出去，胡同學就又得到了一個比瞌睡蟲更厲害的稱號“睡神”。

　　教室里的睡神初中作文 13

　　“呼——”一聽這呼嚕聲就知道我們班的睡神宋同學又開始“修煉”了。他可不是徒有虛名，不論是什么課，他都能睡著。

　　生物課上，盧老師正在給我們講解著呼吸系統。只見宋同學先是兩眼無神的看著老師，漸漸地瞌睡蟲爬到了身上，上下眼皮好像被重物壓到了，再怎么用力也睜不開眼。但他還是在用意志力和瞌睡蟲作斗爭。由于瞌睡蟲的戰斗力過于強大，他最終還是趴下了。

　　這時，盧老師也發現了，她示意我們不要出聲，悄悄地來到宋同學身邊，然后大聲說道：“今天的`課就上到這，下課！”聽到“下課”兩字，宋同學一下子就站了起來，喊道：“老師再見！”邊說邊準備離開座位。我們大家哈哈地笑了起來，而他是一臉茫然看著同桌，好像在說：“不是宣布下課了嗎？你怎么還坐著一動不動呢？”

　　下課后，我們和宋同學打賭，說他一定會在下節地理課上睡覺，他卻胸有成竹地回答道：“我一定不在下節課睡覺！”說著，他從口袋里拿出了一盒風油精給我們看，然后說：“有了它，我一定不會睡去的。”

　　“叮——”，上課了，宋同學趕緊抹了點風油精在太陽穴上。

　　地理老師進來了，給我們講述著美國的地理位置。只見宋同學眼睛睜得大大的，時而看看書本，時而看著黑板。看來我們這賭要輸，可好景不長，他就瞇起了眼睛，不久就耷拉著腦袋趴在了攤開的地理書上，眼睛一睜一閉，一睜一閉。剛全閉上眼睛睡去，地理老師發現了，大喊一聲：“站起來！”宋同學馬上條件發射似地站起，滿臉通紅地看著老師……

　　“呼——”，又傳來了呼嚕聲。大家循聲望去，原來宋同學站著竟然也睡去了。

　　“睡神！”不知誰說了一句。

　　“睡神”的名號就這樣傳開了。

　　教室里的睡神初中作文 14

　　如果你問我，誰是我們班的“特困戶”，這獎誰也拿不到，只有我們班的小陳他百分百受之無愧，因為他實在是太會睡覺了。

　　幾乎每堂課，沒少看到他的睡姿。而且他睡覺特厲害，經常老師沒上一會課，他就在老師念的“緊箍咒”里睡著了，叫醒后一臉的懵逼，在哪都不知道，站在那兒東張西望發癡發呆。他這么會睡，是因為每天晚上躲在被窩里打游戲，打到很晚才睡，早上醒來哈欠連天還沒有睡醒。

　　最令我記憶猶新的是：有個星期，第一節課是語文，語文老師拿著書神采奕奕的'走進教室，登上了那三尺講桌，聲情并茂的講著書本，我們都聽得津津有味。而小陳因為熬夜，有了一圈黑黑的眼圈，眼睛死死的盯著講臺，雖然已經竭盡全力的瞪大眼睛不讓閉上，可是瞌睡蟲就是趕不走。最終被瞌睡蟲打敗了，忍不住了趴在桌上睡著了，不知道是在夢里夢到了什么美食，居然流著口水小聲叫著：“好吃，再來，我還要！”雖然聲音極小，但老師可不是我們普通人的耳力，她可有著順風耳呢！老師聽見這喃喃自語聲，轉過身，一雙凌厲的目光掃向我們，嚇得我們一動不動。突然她拿書“轟”地一聲拍向講桌，小陳一聽，打了個寒顫，猛得睜開眼，迅速從座位上跳起來，站在位子上東張西望，又抓抓腦袋，嘴里小聲嘟囔著：“沒下課呀，這是怎么回事？”聽到這話的人都情不自禁的笑起來。他也不知道怎么了，忙拿起書，裝模作樣的看起來。老師轉過身繼續上課，哪知他又來個苦讀詩書式，頭埋在書本里繼續睡覺，這一覺，一直睡到了下課。課后，只得乖乖的跟老師去辦公室“喝茶”去了。

　　這個小陳啊，真是很會睡，而且屢教不改，老師們可就生氣極了，他真是我們班的“睡神”。

　　教室里的睡神初中作文 15

　　我們班中可謂是臥虎藏龍，能人眾多。如班中“麥霸”、“吃完”、“睡神”等等。但是我最佩服的還是我們班的“睡神”了。

　　因為“睡神”姓王，我們便稱他“老王”。睡神身高八尺不足，丹鳳眼、臥蠶眉也無。雖不是英俊瀟灑、玉樹臨風，但也是眉清目秀、白面小生。他是一個愛笑的人，一笑，臉頰上便出現兩個深深的酒窩。他也愛開玩笑，但幾乎每次都遭到別人的憤怒以及同志們的圍攻，可他的樂觀依舊不變，圍攻他的同志也不禁對他的樂觀肅然起敬了！不過，最讓我佩服的還是他能在“萬馬奔騰”的氣勢中安然入睡的.本領。

　　那是一個陽光明媚的午休后的第一節課。語文老師正激情四射地講課，同學們不時高聲回應。就在這時，一聲聲連續不斷而富有磁性的鼾聲進入了大家的耳朵。全班頓時鴉雀無聲，人們都仔細的搜尋著聲音的來源，老師也在仔細的查尋時，一位同學道：“老師，他！”老師和正在搜尋的同學們滿臉的“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”的表情。只見他雙臂張開，趴在桌子上，毫無察覺，嘴角還肆無忌憚地流著口水。被他壓著的紙上，已經出現了一張小型的“中國地圖”，正在構建著“世界地圖”。同學們已經忍不住大贊他的“繪畫天才”，可他卻仍渾然不知。就在老師舉起巴掌的時候，不知哪個調皮鬼說了一句：“下課。”只見他騰地站起來：“老師再見。”便又趴下了。全班大笑起來，連老師也忍不住笑了起來。他突然驚醒一般，迷糊糊地看看四周，還不知怎么回事哩！

　　怎么樣，“睡神”在我班可是個人物。可是，這樣的人物在我班還多著哩！啥？

　　你還想知道？那你就來俺們班看吧。

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