初一作文指導選材篇
一、什么是選材？
選材，就是選擇典型材料，來表現中心。
文章是根據立意來選材的，材料要為中心服務。如果所選材料不能表現中心，不管它如何精彩，寫成的文章最終只能是一篇各種材料的大雜燴。
在立意、選材、結構、語言等幾大作文部件中，材料是作文中最顯眼最實在的部件了。有人把材料喻為文章的軀體，沒有好的材料，就好比軀體不健康、不美觀、不勻稱一樣。
二、佛山中考作文評分標準：
一類卷（50-45分
①立意正確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。
�、诮Y構完整，注意照應，詳略得當。③語言得體、流暢。
二類卷（44-40分）
�、倭⒁庹_，中心突出，材料具體。
�、诮Y構完整，條理清楚。③語言通順，很少錯別字。
三類卷（39-30分）
①立意基本正確，材料能表現中心。
②結構基本完整，有條理。③語言基本通順，錯別字不多。
四類卷（29-15分）
①立意不明確，材料不能較好地表現中心。
②結構不完整，條理不清楚。③語言不通順，錯別字較多。
五類卷（14分以下）
�、贌o中心，空洞無物，嚴重離題。
�、诮Y構殘缺，不成篇章。③文理不通，錯別字多。
三、怎樣選材料？
（一）病文分析：
分析兩篇作文在選材上有什么毛病？
大哥
大哥的誠實可不是愚蠢的誠實。有一次，我跟大哥一起去食品廠拉豬骨頭，正趕上歇班，車間里只有兩個中年婦女，她們負責往外運豬骨頭。我們幫助把豬骨頭裝上車，干得氣喘吁吁，當我們拉著車要走時，其中一個攔住我們，十分為難地說：“你們得交點錢，我們好向廠里交代，給5元就行�！薄拔覜]帶錢呀！”大哥說。“給兩三塊，總行了吧？”另一個說道�！拔乙环皱X也沒帶，不信你們翻�！贝蟾缯f著，翻遍了所有的口袋，果真沒有。“我這兒有�！蔽艺f著，把錢遞給大哥。大哥瞪了我一眼，又忙著把錢給了兩位女工。一出廠，我便迷惑地問大哥：“你剛才……”大哥哈哈大笑起來，說：“傻兄弟，我是裝的！你要是不說有錢不就省了嘛。她們要錢是給自己，再說，我們白幫忙了？記住，以后在外面不要這么老實�！�
大哥既誠實又聰明能干，他教給了我許多書本上沒有的知識和經驗……
家庭充滿愛
家，避風的港灣。當我們遇到困難時首先想到的是她----家。家是母親，用溫柔的手撫摸著你，用深情的眼光凝視著你。家使你奮發向上，家使你高興，也使你憂傷。
家就像一只五味瓶，充滿了各種滋味。我的家小而不和平，家里有六口人：爺爺、爸爸、媽媽、叔叔、弟弟和我。
我的弟弟人小鬼大，我從不讓他，他也從來不饒我，有時會為了一根線或一根樹枝而打起來。
小時候，我喜歡織紙籃子，然后在蚊帳的四角掛上。有時打開窗戶，一陣風吹過，紙籃子迎風飛舞，像一只只可愛的小鳥，這時我最喜歡看的景觀。有一次，我正在看“鳥兒”，弟弟跑過來看著我這癡呆呆的模樣，說：“糟了，你傻了還是呆了？可別嚇我呀！”要是你看見我，也許會覺得我真的傻了呆了。我眼睛一動也不動，嘴里還在流口水呢！可是叫我怎能咽下這口氣？“呆你個頭呀，你才呆了呢！”我用眼睛狠狠的盯著他，希望他會怕我。“呀，很兇呢！瞪著你的大眼干啥？以為我會怕你？”“你怎么著？想打架怎么的？”我吼道。
“唰……”我的“籃子”被他一把撕了�！澳阗r我的小籃子！”我早已淚流滿面，泣不成聲了。因為他撕的是我織得最好的一個。
“ 哈哈哈哈…….”弟弟大笑起來�！霸趺礃�?怕我不敢撕吧？看著他得意洋洋的樣子，我更加生氣了。”
“我告訴媽去。”我嗚咽著。
“怎么了？是不是弟弟把你打了？”媽問我，我點了點頭，把事情的經過一五一十的告訴了媽媽。媽媽沒有打弟弟，也沒有打我，他把弟弟叫在一邊，說了半天，后來弟弟向我認了錯。再后來我和弟弟也沒有發生戰爭了。
小試身手：
假如讓你以“一個勤于思考的人”為題寫一篇記敘文. 你會選擇下列哪些材料.
�。�1）、他有時候一邊吃飯一邊看書。
（2）、他有時因為一個問題沒有解決而忘記了吃飯。
�。�3）、他的問題特別多，總是喜歡問為什么。
�。�4）、他的作業認真,都是“優”。
（5）、他從不抄襲別人的作業。
�。�6）、他一般不和同學交往，即使有也是為了學習上的問題。
�。�7）、在課堂上，他舉手是最積極的，而且敢于向老師表明自己的觀點。
�。�8）、他讀過的書上總是寫滿了密密麻麻的體會。
我選：
下列哪些材料能表現“母愛”這個中心？
�。�1）、我在學校長瘡了，委屈地跑回家，母親說： “學校條件太差了，就在家治好了再去上學！
�。�2）、我跌倒了，母親沒有扶我起來，卻說：“你是個勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來！”
�。�3）、我悄悄把別人的文具盒拿回家，母親看見了， 狠狠地教訓了我一頓，然后陪我連夜把文具盒 送回別人家。
（4）、母親從不私拆我的信件，也不干涉我的交往， 但卻經常注意我與什么樣的人往來。
（5）、母親在街上看見一個小偷，不顧個人安危，把他扭送到派出所去了。
我選 ：
(二)優秀例文欣賞1:
開考之前
“當當、當當”，下課鈴聲清脆地響著，忽然聽見一位同學喊道：“‘悲慘世界’”來臨了！一想，原來下節課要進行語文測驗。
早在上星期，語文老師就說要在今天考試，可是……
我抬頭環視了一下四周，只見小A的身子正微微發抖，兩眼發直，嘴里還不停地念叨：“分不在高，及格就行�！蹦沁叄悠閑地翹著二郎腿，一副胸有“毛”竹的樣子，嘴角還露出一絲老奸巨滑的微笑。莫非他自創的“作弊十八招”已達到爐火純青的地步了么？
再看看小C，只見他的頭上冒著豆大的汗珠，眼睛微閉，雙掌合攏，虔誠地念著阿彌陀佛。他平時不是無神論者嗎？“我一定要考到六十分！”不知誰朝窗外大吼了一聲，哈哈，玻璃都快給震碎了。我循聲望去，那不是自稱考試不用愁的小D嘛！他干嗎要像大猩猩似的捶胸頓足，看上去痛不欲生的樣子，該不會是受考試的刺激吧？碰上這么件小事就成這樣，沒用！
揪心的鈴聲還是響起了，有同學指著鈴聲響起的方向大喊：“哀樂！哀樂！”
老師穿著厚底皮鞋走了進來。“把書放下去，”他推了推1000度的近視眼鏡，“下面我們進行測驗�！庇谑谴蠹覠o可奈何地合上了書，重重地扔進課桌里�？墒峭佬膝上仍平放著課本，低著頭，口中念念有詞--看樣子佛腳還沒抱，他決心要堅持到最后一分鐘。哎，早知如此何必當初啊！
試卷發了下來，大家低下頭，開始認真地答起來。
優秀表現在：
優秀例文欣賞2：
真愛無聲
記得小時候淘氣頑皮的我愛在媽媽懷里撒嬌，從來不愿看父親不茍言笑、深沉無言的臉。母親的溺愛嬌慣了我，讓我無法習慣在父愛面前的拘束地享受。更難談“珍惜”。父親對我有太多的“不許”�！安辉S看電視，不許畫漫畫，不許看課外書，不許與同學長時間通電話，不許出去玩……
于是，在初三的上半學期，我要求住校。在強烈的要求下，母親答應了。父親無言，默默地抽著煙。在那個星期天，母親為我收拾東西，我興奮地跳來跳去，卻在門口看見父親靜靜地翻我的畫冊，輕薄的煙圈里， 我看見父親不同往常的慈祥的目光…….
住校的一個周末，我打電話回家。是父親接的，像和陌生人說話一樣，拘謹地與父親敷衍了幾句。他知道我醉翁之意不在酒，很快讓媽媽接。一個傍晚，父親到宿舍看我，我接過媽媽讓父親帶給我的衣服還有“鮮豆漿”。在陽臺上目送父親的時候，我發現他胖胖的身軀，有些彎駝。如血的斜陽投在他寂寞的身影，拉長，拉長。
晚上我打電話給媽媽，謝謝她的“鮮豆漿”。媽媽卻是全然不知情。原來是爸爸買的。
默默抽煙的，翻我畫冊的，常�！安辉S”我的，為我送“鮮豆漿”的，與我拘謹通話的那個父親，在無聲中傾注了我那么多的不解，那么多的愛。我一直不懂的，現在，我全懂了，我想用有聲的方式來換取父親無聲的微笑。我幻想當用優異的成績給父親時，父親表面的不語，內心的喜悅。
我懂了，真愛無聲。
我知道，要無聲珍惜。
優秀表現在：
優秀例文欣賞3：
思考：下文選材新在何處？
走進那張“牛皮癬”
大雪放肆地在天空中飄蕩，整個世界突然變得一聲不吭。那雪白雪白的花朵，紛紛揚揚地落到馬路上，落到屋頂上，落到�？吭诼放缘钠嚿�，所有的一切，在一瞬間都沉浸在了一片雪白的世界里。
不知從哪兒吹來一股風，說是為了維護市容，保證城市的衛生，要清理街頭巷尾張貼的廣告。
天還沒亮，雪還飄。一位清潔工正在清理著一面墻。他四五十歲的光景，穿一件軍大衣。衣袖上帶著袖套，卻遮蓋不了衣袖的補丁，皮膚在雪的襯托下顯得更加黝黑。他用力地撕著墻上貼得很緊的紙張，手凍得通紅通紅的，像火焰一樣，似乎能將這雪融化似的。麻煩的是，這些紙張仿佛在墻上生了根，他只好用冰冷的書一遍一遍地擦洗著墻。天漸漸亮了，墻上的紙只剩下了最后一張。清潔工抬起右手正準備撕去，可手突然僵在了半空中，像是被凍住了。最后，他搖了搖頭，收拾好工具，走開了。
參加晨練的老爺爺準時來到這里。一路上的景色令他驚嘆不已，不是因為那漫天的大雪--在這北方城市雪算不了什么，令人驚嘆的是這座城市的工作效率。一夜之間，每一面墻都被清洗得干干凈凈。在清潔工剛清理過的那面墻前，他停住了。他被那張紙吸引住了，“是哪個粗心的清潔工把它忘了�！彼贿吥钪贿吷斐鍪郑ニ耗亲詈笠粡埣�，可剛撕下一角就停住了。他也搖了搖頭，走了。
天已經亮了，一個小學生摸樣的女孩，一蹦一跳地去上學，嘴里還哼著從老師那兒學到的兒歌，背上背著淺藍色的書包，她同樣被那張紙吸引住了。他細細看了一會兒，就打開書包，拿出膠帶，把剛才被撕下的那個角粘了回去，然后開開心心地哼著兒歌，朝學校跑去。
雪似乎沒有想停的意思，那鮮亮的白色在晨光下顯得格外寧靜而柔軟。一束晨光照到了那張紙上，上面寫著四個醒目的大字：“尋母啟示”。
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