初一高分作文（通用12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的初一高分作文（通用12篇），歡迎大家分享。
初一高分作文1
和平鴿曾有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)他長(zhǎng)大，他要飛遍世界的每一個(gè)角落。
有一次，他長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了飛翔，他第一次飛出窩卻被眼前的一幕驚呆了。大海咆哮著翻滾著，人的血染紅了江河，海灘上到處是殘破的身軀，空氣中彌漫著濃濃的硝煙。這是怎么了？和平鴿難過(guò)地想。
他飛到了中國(guó)。卻看見(jiàn)無(wú)情的炮火擊倒了房子，大樹(shù)已經(jīng)只剩下半截了，地上的人驚慌失措，侵略者冷酷麻木，他傷心的流下眼淚。
他飛到了另一個(gè)地方。看見(jiàn)的不僅是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。教學(xué)樓倒了，那還有一堂未上完的課，書(shū)本上的泥土，已堆成土堆，孩子們的痛苦讓和平鴿顯得驚呆了。
那個(gè)燒焦了的瓦礫下面，還有一個(gè)寫(xiě)信的孩子，他寫(xiě)道：
我想要個(gè)和平！
和平鴿被感動(dòng)了，他被幾個(gè)字感動(dòng)了。
他飛呀飛，飛呀飛，飛到了街上，街上也亂得不能再亂了，雜貨店也被打倒，服裝店也垮下，地上的蘋果、梨一地都是。他看見(jiàn)了一個(gè)孩子，那孩子被戰(zhàn)爭(zhēng)所嚇傻，嘴里只是一直重復(fù)著一句話：不要打仗了……
和平鴿錯(cuò)了，他原以為世界有多么美好，人們和平相處，原來(lái)他錯(cuò)了，這個(gè)世界在哭泣，他要做一個(gè)和平的使者，他要告訴大家，我們?nèi)祟愂且患胰耍覀兪峭灰獮榱怂接械睦娑茐牧艘粋�(gè)地方的安寧，讓大家傷心。他還說(shuō)他會(huì)一直飛，飛遍世界的每個(gè)角落，和大家倡導(dǎo)和平，讓炮火死去，讓槍驚呆，我們是人類，我們是一家人，我們會(huì)和諧相處。他替孩子們、大人們、老人們、向世界的人們呼喊：和平，我們彼此向往，和平，也是我們的期待。
飛翔的和平鴿的夢(mèng)想從未間歇，他希望人類和平，還他和大家一個(gè)美好的家園！
初一高分作文2
天，湛藍(lán)而又寬廣。如河水般清澈透明。
人們抬起頭時(shí)，天空能夠帶給人好心情。就如同我們現(xiàn)在的生活，很美好。誰(shuí)又能夠想起我們中華民族的那些過(guò)往，那些歷史。
當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)火燃起，我們便已看不到天，能看到的只是那戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜的生命被殘忍地殺害后，我們看到的只是一條條生命在我們眼前流逝。生命來(lái)之不易，卻可以瞬間消失在人們的眼前。
若能穿越時(shí)空，定親眼看看這悲慘的歷史，也許我們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)有更深刻的記憶。
戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)冠冕堂皇的理由而爆發(fā)，最終受害的還是人類自己，炮彈掃過(guò)任何一個(gè)地點(diǎn)，此地便會(huì)立即成為廢墟，甚至連此地的人也不會(huì)放過(guò)，人們的血液在流淌。
戰(zhàn)爭(zhēng)將大地染成紅色。
戰(zhàn)爭(zhēng)，不過(guò)是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)想要擴(kuò)大自己的領(lǐng)土而發(fā)動(dòng)的。為了自己的欲望便殺害了成千上萬(wàn)的貧民百姓，他們的心是否早已成了鐵一般的堅(jiān)硬。
在南京大屠殺中，日本人也從未想過(guò)他們所殺之人，是不是無(wú)辜之人。僅僅幾日，便將南京30幾萬(wàn)人全部屠殺，將南京變成一座空城。或許他們的人性早已消失，心早已麻木。
血液的流淌，將河水染為紅色，河水不再清澈透明；大地不再生機(jī)勃勃；天空也不再湛藍(lán)。一切都被血液染上了紅色。
人們都在心中盼望著和平的那天，不再有人失去家人，一切變回原樣，重新?lián)碛锌鞓?lè)、歡笑。不再看到生命流逝，血流成河。
世界和平是所有人的共同夢(mèng)想，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
世界就是我們的天，紅色的天何時(shí)才會(huì)消失，何時(shí)才會(huì)擁有和平。
初一高分作文3
我們現(xiàn)在的生活十分美好，吃得飽，穿得暖，交通很方便。可是，當(dāng)我們回首翻閱過(guò)去的歷史時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)：經(jīng)歷了多少次殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)才換回我們今天的好生活？犧牲了多少革命烈士的寶貴生命，才讓我們過(guò)上衣食不愁的好日子？讓我們一起回顧一下過(guò)去那殘酷的歷史吧！
在過(guò)去，“九一八”戰(zhàn)爭(zhēng)中我們犧牲了很多同胞；南京大屠殺中，犧牲了30萬(wàn)個(gè)無(wú)辜的生命；盧溝橋的槍聲，仿佛仍能聽(tīng)得到，我國(guó)與日本戰(zhàn)爭(zhēng)了八年，又在“解放戰(zhàn)爭(zhēng)”中戰(zhàn)斗了十年。多少美好的城市，多少和睦的家庭，多少無(wú)辜的生命……這一切，都不存在了，都化成了炮灰融進(jìn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中。
難道戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們嗎？世界會(huì)有和平那一天嗎？這些都是看似簡(jiǎn)單又看似復(fù)雜的問(wèn)題。人們都希望過(guò)上幸福、平靜的生活，卻總是因?yàn)橐恍﹩?wèn)題而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、自相殘殺。“我和你，心連心，同住地球村……”這是我們都會(huì)唱的歌曲。既然我們都明白我們生活在一個(gè)大家庭中，每個(gè)人都是其中的一份子，那為什么不能和睦相處，告別戰(zhàn)爭(zhēng)呢？如果世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那么人與人之間會(huì)相處的更融洽，更和睦；如果世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那么我們會(huì)擁有一個(gè)更溫馨的世界、更美好的家園。
戰(zhàn)爭(zhēng)是毒藥，使人們失去寶貴的生命；戰(zhàn)爭(zhēng)是瘟疫，牽扯到千千萬(wàn)萬(wàn)人的安危；戰(zhàn)爭(zhēng)是刀劍，割斷了同胞之間血濃于水的情誼。為了這個(gè)世界更加美好，為了地球村更美好的明天，不要忘記過(guò)去殘酷的歷史、維護(hù)現(xiàn)代的和平。
反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平！
初一高分作文4
戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)令人毛骨悚然的字眼。在過(guò)去的20世紀(jì)里，戰(zhàn)爭(zhēng)在不斷發(fā)生，人們飽受它的折磨和虐待。
在世界大戰(zhàn)中，日本人的鐵蹄也踐踏了我們中國(guó)的領(lǐng)土。在九一八的炮聲，盧溝橋的槍聲中，我們感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥和殘酷。在南京大屠殺中遇難的三十萬(wàn)同胞，在他們的靈魂中呼喚出一個(gè)聲音，那就是——和平！
現(xiàn)在，中國(guó)雖然沒(méi)有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，可是有些地區(qū)的人們卻還在戰(zhàn)爭(zhēng)中生活，各地依然彌漫著硝煙。和平之花依然受到威脅，我們要維護(hù)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永駐人間。
在全球多元化的趨勢(shì)下，應(yīng)該建立一個(gè)公正合理的國(guó)際政治新秩序，讓每個(gè)國(guó)家都友好往來(lái)，和平相處，共同發(fā)展，不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平與昌盛。和平帶給我們的只有好處。我們會(huì)開(kāi)心、快樂(lè)的生活。不再有殺戮，不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，也不再有仇恨。
只要人們都放下手中屠殺的武器和冰冷的子彈。來(lái)呼吁和平，提倡和平。世界一定會(huì)成為充滿善良和正義的天堂！讓我們一起維護(hù)和平吧！
初一高分作文5
在這個(gè)承載著萬(wàn)千生命的大自然中，有著這樣一種奇妙而普通的植物。
“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”，而我獨(dú)愛(ài)葵花。“葵花”也就是“向日葵”，此花的“花頭”一天都會(huì)隨著太陽(yáng)而移：太陽(yáng)東升西落，它的頭也隨著從東到西。它也長(zhǎng)得如同一個(gè)小太陽(yáng)，那一片片金黃，明艷的花瓣也就成了太陽(yáng)慈母般溫柔的光。
然而無(wú)論向日葵的花頭怎樣轉(zhuǎn)，又多么向往光明，它的花莖卻是挺拔依舊，筆直依舊，不屈，不彎。即便是狂風(fēng)暴雨來(lái)襲，它的莖也“寧為玉碎，不為瓦全”地寧可折斷，也不讓自己彎著脊背茍活。
這種倔強(qiáng)倒與我有幾分相似。我是一個(gè)即使受傷，也都會(huì)笑出聲來(lái)的陽(yáng)光女孩。而我之所以喜歡“向日葵”，也正是因?yàn)槲覀冃郧橄嗤丁６加幸活w向往光明的心。
“一年之季在于春，一日之際在于晨”，是的，這句話被人們都定義為珍惜時(shí)間的至理名言。而在我看來(lái)，這句話是在贊美陽(yáng)光。
“春光”在一年之中是最明媚而美好的。雖然它不及夏日里的燦爛，也不及秋日里的高遠(yuǎn)，更不及冬日里的珍貴。但是它卻擁有一種無(wú)法比擬的溫馨，給人以呵護(hù)，還有希望。而“晨光”更是無(wú)限好，正如冬去春來(lái)一般，一切都像剛睡醒了似的。推開(kāi)窗，它如土星上的灰塵，無(wú)孔不入。散滿了窗欞，散滿了白墻，散滿了書(shū)桌，散滿了整個(gè)屋子，也散滿了洋溢著青春活力、稚嫩的臉頰。這便是正午日頭的毒辣、黃昏夕陽(yáng)的凄涼所不能及的獨(dú)一無(wú)二的美。
而這所有的美卻讓那高高的向日葵獨(dú)享了。但是一看到那金燦燦的“小太陽(yáng)”，便也不枉費(fèi)了這光輝的給予與奉獻(xiàn)了。
因此，我有這樣一幅圖景展現(xiàn)在眼前：在茫茫的田野上，開(kāi)滿了可愛(ài)的“向日葵”，春風(fēng)襲來(lái)，它們伴風(fēng)而舞。在那向日葵叢中可以隱約看見(jiàn)一位衣著白紗裙的小女孩，張開(kāi)雙臂，面朝著蔚藍(lán)的晴空，在田野上自由地跑著，跳著，舞著，還傳來(lái)了陣陣百靈鳥(niǎo)一般的曼妙的歌聲……
或許，這只是那天睡夢(mèng)里的夢(mèng)境吧，醒來(lái)便煙消云散了，只留下了一束柔軟而美麗的光，還有一束向日葵。
初一高分作文6
人生不能沒(méi)有理想，沒(méi)有理想的人生，就像在暗夜里獨(dú)行，面對(duì)的是黑暗的前方，找不到正確的路。
記得小時(shí)候，我有很多理想，幾乎三分鐘就換一個(gè)，但從未想過(guò)真正去實(shí)現(xiàn)這些理想，它們就像一縷輕煙，從我的眼前飄過(guò)，而當(dāng)時(shí)的我也從沒(méi)想過(guò)要去伸手挽留它們。
長(zhǎng)大一點(diǎn)之后，對(duì)理想也有了一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)，但我面對(duì)著兩條截然不同的道路，迷失了方向。我究竟該走那條路？哪條路更適合我？這時(shí)我的理想就像一只紙船，在心湖上隨風(fēng)飄蕩，而兩股迷茫的大風(fēng)將紙船向兩個(gè)不同的方向胡亂地吹，最后紙船被困在在了兩股狂風(fēng)之間，可憐地打著轉(zhuǎn)。
那現(xiàn)在呢？我已經(jīng)不再迷茫，因?yàn)槲掖_立了我的理想。在截然不同的兩條路———設(shè)計(jì)師和作家中，我選擇了當(dāng)一名作家，因?yàn)槲抑饾u明白，設(shè)計(jì)師那光鮮喧嘩的生活并不適合我，我更喜歡過(guò)相對(duì)平靜的生活。
我選擇了作家這條路，就會(huì)堅(jiān)定地走下去，雖然這條路上可能會(huì)有很多絆腳石，但我不會(huì)退縮，我會(huì)把絆腳石一塊塊地堆成我通向成功的臺(tái)階。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要穩(wěn)穩(wěn)地邁好每一步，逐漸走向我理想的巔峰。
初一高分作文7
拉開(kāi)窗簾，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)窗內(nèi)，投在那個(gè)書(shū)桌上，我仿佛已經(jīng)聞到了一絲夏日的氣息。溫暖的陽(yáng)光而不至于炎熱，明媚的光芒而不至于耀眼，我感受到夏日的腳步正在靠近。看來(lái)，我對(duì)夏季的喜愛(ài)已經(jīng)超過(guò)了平時(shí)所說(shuō)的最喜歡的秋季了。
不知道，我為什么對(duì)夏天有著如此一份獨(dú)特的愛(ài)憐，說(shuō)不出來(lái)，也表達(dá)不出。我就喜歡一個(gè)人在中午太陽(yáng)最強(qiáng)烈的時(shí)候，靜靜地靠在窗戶邊坐著，沒(méi)有一絲風(fēng)吹過(guò)。就這樣，看著藍(lán)天上的白云一動(dòng)不動(dòng)地飄在那兒，什么也不想，就單單剩下這個(gè)世界和我一個(gè)人存在。我家窗外有一片樹(shù)林，好像懂得人心，站在那兒不搖晃，不發(fā)出一絲聲響，任白云小鳥(niǎo)在他們頭上掠過(guò)。每次，我都希望時(shí)間在這刻停住，永遠(yuǎn)也不要繼續(xù)，就這樣，融入到這個(gè)世界中去。
夏日，就應(yīng)當(dāng)是靜謐的，不需要風(fēng)的做伴，這會(huì)打破一切靜止的畫(huà)面，不需要與別人分享，這樣的美麗就會(huì)減少一分，不需要蟬鳴的演奏，這樣會(huì)增加不協(xié)調(diào)的聲音。就只需明媚的陽(yáng)光，高高的天空與漂浮的云朵和我這一個(gè)觀賞者就夠了，就因這樣，我對(duì)這情景越來(lái)越喜愛(ài)，把我所有的感情傾注于它，已不是用“喜愛(ài)”二字來(lái)形容的。只能用心靈來(lái)訴說(shuō)……
觀賞已經(jīng)不足夠了，更多的是感受。因?yàn)樗o，在這時(shí)沒(méi)有了喧騰；因?yàn)樗溃詻](méi)有了煩惱；因?yàn)樗幔@時(shí)沒(méi)有了苦澀。這樣的畫(huà)面足以讓許多的不痛快悄然而去。靜靜的，連呼吸都不能大意。美美的，快樂(lè)蕩漾與臉上。柔柔的，溫暖的陽(yáng)光就如果子一樣酸甜。
這個(gè)夏季，跟隨著藍(lán)天白云的腳步，我一同而去。沒(méi)有喧騰，沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有苦澀！
初一高分作文8
踏著鋪滿層層石礫的崎嶇小路，我茫然；握著已被雨打日曬得滿身瘡痍的雨傘，我哀嘆；舉目眺望我將踏上的漫長(zhǎng)歷程，我期盼；聆聽(tīng)頭上無(wú)數(shù)偉人的歌唱，我欣然。
人身之路漫漫，期間的挫折失敗冷遇落寞是在所難免的，當(dāng)心灰意冷時(shí)，在悲痛欲絕中，與孤獨(dú)寂寞里，不要徘徊，不要傷感，不要獨(dú)孤，相信你自己，相信你自己的人生。
在貝多芬深邃的眼中我讀懂了人生；在托爾斯泰布滿皺紋的臉上我讀懂了人生；在米開(kāi)朗基羅滄桑的.雙手上我讀懂了人生。面對(duì)人生不要吝嗇，放開(kāi)手，他不代表你將一無(wú)所有，當(dāng)面臨讓你兩難的抉擇，依然放手是為了另一種更好的追求，懂得放棄，才能懂得珍惜，人生正是如此。
我讀懂了人生，人生事美麗的，他的美在于他是坎坷的，它的美高于世間的一切。來(lái)到人生的花季，感到春光無(wú)限，把坎坷的音符串聯(lián)起來(lái)，就成了世間最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
面對(duì)人生，我不在茫然，不再哀嘆，那些歷經(jīng)滄桑的人們用心靈告訴了我一切。人生如花朵，隨著四季的變化而花開(kāi)花落。春天，埋下希望的種子，為人生走下第一步；夏天，經(jīng)過(guò)精心的照料，他開(kāi)的很旺盛；秋天，碩果累累壓彎了腰，望著碩大的果實(shí)別是一番滋味在心頭；冬天，花朵枯萎，躺下自己的身軀去回想自己的一生。
我讀懂了人生，人生是一艘航向明確的船舶；人生是一輛目的地明確的飛馳的車；人生是一座莊嚴(yán)肅穆的山峰。掌握好自己的人生之舵把！讓它散發(fā)迷人的光彩。
初一高分作文9
我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。他給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的．
春天，樹(shù)葉發(fā)黃了。含苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著冬季的黃昏，當(dāng)經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗禮，那種顏色和神態(tài)是難以想象的，每一棵棵樹(shù)好像睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)葉的臂手也是柔軟了，那陰發(fā)的葉子如一層綠茵茵的波浪，雨后半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡，大地是美麗的，小草鉆出土地，小雨沙沙擊打著這小草，呼吸變得暢快，空氣里散發(fā)著清香，只有這一場(chǎng)雨才能完全驅(qū)走冬天，才使世界改變姿容。
夏天別一番風(fēng)情，熱烈而又粗狂，天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有，豆粒大的雨滴，大地就以自己豐滿而展示他全部的誘惑了。花朵怒放，樹(shù)葉鼓著姜汁，草兒爭(zhēng)先恐后的成長(zhǎng)，聽(tīng)！蛙聲一片，偉大的音樂(lè)家們，正在一起奏起夏天的雨的交響曲。
黃金布滿大地的田野上，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。雨天不出門，田野上空總是金黃的一片，成熟的莊家地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。
冬天，雨已經(jīng)化妝了變成了美麗雪花，與便的透明，甚至有些干吧，不想春，夏秋那樣富有色彩。我戀愛(ài)雨，你含著我的生命帶來(lái)活力，感到世界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的
啊！總是美麗，使人愛(ài)戀的雨！
初一高分作文10
我們每個(gè)人心中都筑有一道墻，有的需要繼續(xù)加固，有的需要盡力拆除，加固是一種成功，拆除也是一種成功，加固和拆除這樣一對(duì)看似矛盾的東西，卻演繹著人生的生活哲理。
于是生活中就有了形形色色的墻，在成功和失敗之間有一道墻，在快樂(lè)和煩惱之間有一道墻，在辛勤和懶惰之間有一道墻。
我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：在一個(gè)精神病院里，有兩個(gè)人想要逃跑，他們并不知道這座醫(yī)院里總共有一百道墻，一天晚上他們選擇一個(gè)地點(diǎn)想要逃跑。當(dāng)他們翻過(guò)50道墻時(shí)，其中一個(gè)對(duì)另外一個(gè)人說(shuō)：“你累嗎？”對(duì)方說(shuō)：“不累！”于是他們繼續(xù)翻，當(dāng)他們翻道九十九道墻時(shí)，另一個(gè)問(wèn)道：“你累嗎？我很累！”對(duì)方答道。我也很累！”唉！把咱兩累成這個(gè)樣子，我們還是返回去吧！”“同意！”于是他兩就返回去了。
聽(tīng)完這個(gè)你一定覺(jué)得可笑，既然他兩有力氣翻過(guò)九十九道墻，為什么不堅(jiān)持下，翻過(guò)最后一道墻呢？
我想，他倆不是翻越不過(guò)剩下的那一道墻，而是翻過(guò)不過(guò)心中的墻，也就是缺少持之以恒，勇往直前，不達(dá)目標(biāo)，決不罷休的那道墻。
我們的生活也是如此，生活種的挫折是不可能避免的，只有經(jīng)起考驗(yàn)，受到了挫折，才能取得最后的成功，不要讓挫折這道墻成為我們前進(jìn)的阻礙，要讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價(jià)值和真諦，最終走向成功的彼岸。
生活就是這樣，該筑的墻就一定要筑好，該拆的墻也一定堅(jiān)決拆掉。
初一高分作文11
每個(gè)人都有自我不一樣的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。凝望著天邊的夜空，思索著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，星空是那樣燦爛，又是那樣寂靜，像是一朵朵無(wú)聲開(kāi)放的花朵在展現(xiàn)自我完美的夢(mèng)。柔和的月光散落在大地上，讓我產(chǎn)生了無(wú)邊的完美遐想。
夢(mèng)想是美麗的，它比現(xiàn)實(shí)完美，比幻想現(xiàn)實(shí)，是對(duì)未來(lái)完美的愿望。有了星星，讓天空更加明亮;有了魚(yú)兒，讓大海更加歡暢;有了夢(mèng)想;生命才會(huì)更加輝煌。
以前，我的夢(mèng)想是多變的。昨日，看了新聞上消防員勇敢救火，我就想做一名消防員;這天，看了考古學(xué)家發(fā)掘古墓，我又想成為一名考古學(xué)者;明天，我不想寫(xiě)作業(yè)，我又想當(dāng)一名老師。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了夢(mèng)想是不能胡亂更換的，它是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。如果隨意變換，以前的奮斗不就等于零了嗎?并不是所有的夢(mèng)想都是一天兩天實(shí)現(xiàn)的，它需要努力奮斗和耐心的等待。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)是美麗的，但是美麗的背后往往是艱辛坎坷的。
如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那就是用努力的枝條編織起來(lái)的;如果夢(mèng)想是一片大海，那就是用經(jīng)歷的滴水積累起來(lái)的;如果夢(mèng)想是一片森林，那就是用千年的時(shí)光生長(zhǎng)起來(lái)的……
夢(mèng)想的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，天邊無(wú)限，夢(mèng)想是沒(méi)有限制的，能夠是自由的想象，想象著未來(lái)的完美，期盼著一天又一天，完美事物的到來(lái)，天邊的天空讓人產(chǎn)生完美的愿望，一顆顆星星就像是一個(gè)個(gè)閃爍著光芒的夢(mèng)想，夢(mèng)想正展現(xiàn)著誘人的成就與期望。
完美的夢(mèng)想像一條通往成功的小徑，但路邊長(zhǎng)滿了有刺的荊草，當(dāng)夢(mèng)想將要磨滅的時(shí)候，也許成功只有幾步之遙。
堅(jiān)持自我的夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想展現(xiàn)輝煌!
初一高分作文12
我對(duì)初中生活充滿了期待，可是說(shuō)實(shí)話，又有點(diǎn)舍不得小學(xué)，畢竟母校里有太多我們的回憶。有時(shí)間，我一定會(huì)母校看看。
剛踏入中學(xué)的校門，我就被里面的景象迷住了，寬敞的綠色操場(chǎng)與塑膠跑道，都比小學(xué)大多啦！還有高高的升旗臺(tái)也與小學(xué)大不一樣。看著光禿禿的旗桿，我想：今天是星期一，等會(huì)兒就要升國(guó)旗了吧。想著，心里又一陣興奮。
我從操場(chǎng)的一個(gè)斜坡走上去，哇！我驚呆了，原來(lái)后面還有個(gè)操場(chǎng)，這兒有高大的籃球架，還有許多高中生在打籃球，在后操場(chǎng)旁邊還有許多健身器材。再走近一點(diǎn)，從第二個(gè)斜坡走上去，沒(méi)想到里面還有更大的操場(chǎng)，軟軟的像地毯一樣的綠色地板，還有一個(gè)嶄新的籃球架，兩階高高的石梯，應(yīng)該是觀眾席吧，后面還有個(gè)沙坑，一看就知道是用來(lái)跳遠(yuǎn)的。
還不等我參觀宿舍、食堂，鈴聲就忽然響了起來(lái)，我飛一般地跑回了班上。
老師還沒(méi)來(lái)，班上的同學(xué)已經(jīng)全部都坐在班上了，嘰嘰喳喳地議論著新學(xué)校。我也把剛才所看到的全都告訴了同學(xué)們。
正當(dāng)我們聊得起勁時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，全班頓時(shí)安靜了下來(lái)，老師做了自我介紹以后，并與我們說(shuō)到了初中以后要注意的事。老師還說(shuō)初一會(huì)有比小學(xué)更多的科目，可是我相信，我能應(yīng)付得了。
等到音樂(lè)響起，老師領(lǐng)著我們到操場(chǎng)上升國(guó)旗，我們迅速排好隊(duì)，認(rèn)真地聽(tīng)著校長(zhǎng)與其他老師講話，他們還說(shuō)到了我們剛升入初一的哩。
老師們講完話后，只見(jiàn)幾個(gè)高年級(jí)的姐姐，拿著一面大國(guó)旗，走上了升旗臺(tái)，望著徐徐升起的國(guó)旗，聽(tīng)著耳邊嘹亮的國(guó)歌，我在心中想：我終于是一名初中生了，我會(huì)努力的！
初一，我來(lái)了！
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