初一生活的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初一生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一生活的作文1
我生活在幸福的雨露中。在家，有父母的陪伴；在校，有朋友的幫助和恩師的教導。
很好，我的父母沒有外出打工。周末，可以和父母見面、交流。和父母聊天，我會渾身輕松，內心舒暢。有很多秘密，不便與外人分享，但是可以向父母傾訴，因為他們是我最值得信賴的人。傾聽父母的教導，也會有很多收獲。他們在樸實無華的話語中，也會透露盼女成鳳的心跡，告訴我很多為人處世的道理。與父母的交流，為我撥開了不少人生的迷霧。
平時，我總會結交一些知心朋友。他們特別仗義，也會照顧人。與他們在一起，感到非常溫暖。特別是在學習方面，我絞盡腦汁都想不出數學的解題思路時，總會有朋友笑著湊過來，耐心地講給我聽。遇到我轉不過彎來，對方會不厭其煩，反復地講，變換方式講，直到我聽懂為止。當徹底聽懂了，我的心會徹底被對方的善舉融化。
當我消極、懈怠的時候，我的朋友便會找我聊天。當然，多數是女生。她們會問我是否遇到了什么煩心事，被熱情打動后，我便將心事說給對方聽。她們便會親切的安慰我。看我臉色陰沉，她們的話語里便帶著幽默。說著說著，便把我逗笑了。在她們的開導下，我的那些小事也就不算啥事，馬上被拋到了九霄云外。
成長中，我也總會幸運地遇到那么幾位，對自己影響深遠的老師。他們不僅教給我知識，也向我傳授了很多做人的道理。當我犯錯時，他們會語重心長地跟我講道理，讓我懂是非，明事理。在一件件的小事中，他們一直在凈化著我的'幼小心靈。他們讓我變得單純，去追逐夢想，認識到讀書的重要。
他們曾告訴我，做人不能小肚雞腸，要落落大方。他們是我的清理大師，把我的煩惱和不快都一一清理了。他們也算是我的第二位父親，俗話說得好：“一日為師，終身為父。”
如果要用比喻來形容，那么親情是雨露，友情也是雨露，師生情同樣是雨露。我生活在雨露重圍的世界，要不滋潤都難。
初一生活的作文2
現在隨著科技的發展，移動互聯網走進每家每戶，讓人們在網絡中完成自己想做的和過去的生活相比，的確改變了不少。
互聯網雖然能讓我們足不出戶就能完成許多我們想做的同時，時間也都碎片化了再也不像以前能安安心心地完成每一件事。
網絡上的小說隨處可見，大家都愿意在空閑的時間里，打開手機，閱讀網絡上的小說。現在已經很少有人愿意去書店里看書，并且愿意為此付出時間，挑選并買回一本自己喜歡看的.書。都愿意把時間放在網絡上。
碎片化的閱讀的確能節省許多時間，但也就失去了真正意上對心靈閱讀的渴求，無法耐心地去讀完一本對我們心靈有益的書，同時在閱讀過程中，也會伴有許多雜念，無法讓自己的心平靜下來，對于讀過的小說，也只是粗粗地一遍讀過，無法感受其對心靈的洗禮。
過去的社交，大家都能面對面的遇見并且交談自己的社會經歷。而現在隨著網絡的發展，越來越多的社交軟件出現在我們的視野中，如：QQ，微信，陌陌等大家都可以不用見面就能打字交流，還能發送圖片和表情，來表達自己內心的心情。許多人，還通過刷微博，朋友圈來消磨時間。有事沒事總要打開來看一看。
這種碎片化的社交，缺少了人與人正面交流的機會，雖然能無時無刻把自己想說的話及時告訴對方但缺少了人與人之間基本的坦誠和信任。
網絡化的購物，能讓人們足不出戶，通過互聯網購買自己想要的東西，并且有人會專門地為你送到家門口，你只需要簽收就行了。
這種碎片化的購物，確實極大地方便了我們的生活，可以無時無刻訂購自己想要的東西。但隨之而來的問題則是有時需要等上好幾天才能收到，自己也無法親自挑選看到產品的質量。
在互聯網不斷發展的今天，確實給人們帶來了許多的便利，但不可否認都將生活碎片化了。碎片化的生活雖然看上去能在更有限的時間里完成更多的事情，但與此同時，也會讓我們做的每一件不再那么的專注，無法像以前那樣全身心地投入去做一件事，感覺其帶來的韻味。
初一生活的作文3
現在是一個網絡發達，通訊便利的時代，大街上隨處可見人人手里都有一部智能手機，無論是在地鐵上，公交車上還是在走路時，無時無刻都在當一個“低頭族”當然，我曾經也有一次經歷，走路在低頭玩手機，沒有看路隨即就撞到了電線桿上，從此我就再也沒有走路看過手機。當然了，我也曾勸誡我身邊的人別像我一樣，殊不知他們聽進去了多少，我也無從考究。除了走路看手機的，還有一些人，每當我走在街上也經常能看見：開電瓶車的在看手機；開汽車的在看手機；推著嬰兒車的母親也在看手機……這其實是對自己和別人生命的不負責任，萬一出事故了，就等同于傷害了兩個人家！可能未滿歲的孩子沒有了父親，可能在家等待丈夫回家的妻子，失去了最愛她的人……所以換位思考一下，站在對方的角度去想想，我們不應該在走路和開車，騎車的'時候玩兒手機刷QQ，微信等聊天軟件，也不能因小失大啊！
既然現在這個交通發達的社會，那么共享單車也是一個很嚴重的問題。現在全國各地都有共享單車的影子。而現在的共享單車有這么幾個問題。一是單車亂停亂放，二是單車分布不均勻，三是二維碼和編號都有損壞的痕跡。
面對這些問題，歸根結底都是現代人的自私自利所造成的。很多地方都存在著這樣一個問題：單車被私人的鎖給占為己有。我每次看到這種景象，內心不由泛起一陣酸楚：現在人為什么如此自私？小區門口明明有明文規定不允許共享單車進入小區，為何還有那么多人違反這個規定？視規定如空氣？這不是現代化社會的“流行”現象么？
在現代，每一個細小的動作，或一個細微的變化或發現，都將可能成為一種流行，但是像這樣的流行卻嚴重影響了我們的日常生活，讓我們變得更加以自我為中心，自私自利，毫無人情味。這不是我們想要的生活，但遇上這碎片化的生活，我們又該如何生存下去呢？人們在這樣的生活中最終也會走向滅亡……
初一生活的作文4
一轉眼，一個學年就已飛逝而去，眼睜睜地看著她溜走，卻不能挽留。于是，我們這個大家庭，即將往新的挑戰出發——初二。想起剛入學的時候，比起興奮，更多的是羞澀與不安。但通過各種各樣的活動，使我們的心，更緊密地貼在了一起……
還記得第一個晚修，老師讓我們一個個的站起來自我介紹，很多人都不敢站起來，非得旁邊的人推一推，擠一擠才肯站起來，然后就是滿臉通紅地在班上第一次發言，便急匆匆的坐下，還不忘對自己的發言感到害羞。現在，該說一聲：再見了，我的羞澀。
還記得那個兇巴巴的教官——“小黑”，這是我們給他取的外號。在新生軍訓時，他是我們的教官，他不帥，皮膚很黑，但很高大，總是兇巴巴的給我們下命令，我們也會不情愿的順從。他總是為我們的不合格而去撞墻，卻在頭即將碰到墻的那一刻，用手擋上，惹得我們哈哈大笑，而他也會別過頭去捂嘴，然后又回過頭來，兇巴巴地說：“笑什么笑!”……就是這個小黑，帶領我們拿了第一個獎項!可現在該說一聲：再見了，小黑，你還好嗎?我們想你。
還記得那個令我們興奮的校運會，一大早就被吵醒，還不滿地抱怨道：“那么興奮干嘛?”可后來才知道，這的確是一個令人興奮的`事。我們都穿上班服，迎接校運會的第一個流程——跑操。聽著體育委員的口令，我們的步伐一致，大聲地喊出我們的口號……我們，又拿了一等獎!后來，我們的運動員在跑道上馳騁，拉拉隊在旁邊加油打氣，我們拿了一個又一個的獎項!!運動員們!你們是我們的驕傲!!你們證明，我們特長班，沒有特權，靠的是實力!再見了，那些嘲諷與質疑!
初一，急匆匆地溜走，可我們保留了很多珍貴的東西：友情，團結……五班，一起哭，一起笑!我們將攜手同行，向未知的初二出發。也該說一聲：“再見了!美好的初一!羞澀的初一!我們的初一!”
初一生活的作文5
初一的生活，是多彩的，是豐富的，是快樂的……
初一，已不再像小學那樣隨心所欲，為所欲為了，而是要遵守紀律，按時完成作業。這不，老師又開始在黑板上留作業了，我憑我的“人腦”快速把作業記了下來，便回家做作業去了。周一到了，我便把作業一股腦裝進書包里，就上學去了。到了教室，我把作業交給組長，組長說我少了一個周記本，我便找，找來找去也沒找著，于是我便說我忘帶了。第二天，我又沒找著，老師便說要請家長，于是我便狂找，終于找著了，交給了老師。老師讓我寫心得，我便寫：家長畢竟很忙，也有自己的.工作，就不麻煩家長了，自己的事自己解決。
學校為了鍛煉我們，舉辦了藍天博覽課活動，去了地熱博覽館。到了那里，我們先按照地圖把答題紙上的問題都答完了，我和我的同學們一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，有好幾次都不想做了，但是看到同學們都那么勤奮，就暗暗的想：堅持就是勝利。果然，功夫不負有心人，我們得到了亞軍，還發了旗子和獎狀，為班級爭了光。
玩兒完之后，期未考試就要來臨了。考數學的前幾天，虞＊＊讓我幫她出幾道數學題，看看她在計算題上還有哪些弱點，期未考試時就差不多了。我從數學書上找了2道數學題，抄在她本上。一道是方程，另一道是化簡并求值。她一做，全錯了，我便跟她說：“這個數你忘乘了，其它的數乘了這個也得乘…”她一聽我的解釋，便明白了，馬上改正過來。到了考試前，她問我8－（－2）為什么得10不得6，我說負負得正，就是8＋2＝10。結果考試第一題就是這種，她對了，計算題從期中的全錯變成期未只錯一道題。看到她進步，我很高興。怪不得說：助人為樂呢！
雖然在初中的時間才幾個月，但這幾個月里我學到了不少知識，懂得了不少道理。
初一生活的作文6
我的兒時生活很慢很慢。
早上不用急匆匆地去幼兒園，也沒有所謂的快餐。我可以用十分鐘小心翼翼地將咸鴨蛋分成大小均勻的數塊，早餐只是平淡無奇的咸鴨蛋搭配白米粥，卻也可以津津有味地吃上半個小時。
上學路上沒有早高峰，沒有滿街的車，只有大人小孩一前一后地走著，小的一蹦一跳，大人就默默跟著，大人嘴里會一直念叨著：“慢點走，別摔著”兒時的上學路上可以時而扯根狗尾巴草，時而數數樹上的紋路，時而被街邊雜貨店的新玩具勾了魂兒去。那時的時間好像也慢，就喜歡這樣優哉游哉，學校的“遲到”仿佛只是擺設。
那時的'午后同樣也很慢很慢。
點心是兒時午后的標配，一碗小餛飩是常有的，滿滿一大碗，還是骨頭湯，那時的湯，是童叟無欺的真湯，讓人喝了一口忍不住再一口，常常喝得滿嘴油乎乎，還想再喝呢！
吃完點心后的時間，或發呆，或曬太陽，或與小伙伴們玩耍，就這么一點一點簡單的小事，就耗去了半天的時光。一切的一切都慢條斯理的，從未匆忙。
有人說，卷一個紙筒看東西，會更清楚些。其實這是錯的，只是縮小了看的范圍，觀察就會更仔細些而已。透過時光的隧道去看兒時，我仿佛看得更真切了。
兒時的風、雨都是迷人的。那時的我，只以為家里的小院就是一個廣闊的天地，我會仔細聆聽清風吹過，不同植物發出的“沙沙”聲，我會蹲在屋檐下，目不轉睛地盯著濺起的水花。兒時的風，掠過鼻尖，風里有泥土的氣息，夾雜著青草味，還混合著隔壁人家飯菜的香味。兒時的雨，落在臉上，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著。
兒時慢，我就這樣慢慢地成長著，不疾不徐。
可我越長大越感覺生活快了，現在的生活，時間就是金錢，許多人都在趕路，腳步匆忙。一陣急促的電話鈴聲就能把爸爸叫走，而媽媽也總帶著我在趕課的路上，好像人們都漸漸忘了“歲月靜好”的慢。在來去匆匆的壓力下，我已經忘記了該是如何放慢腳步，習慣了快節奏，想慢，也停不下來。腦海中的記憶，最慢，不過兒時的生活。
兒時離我越來越遠了，那些時光都已慢慢地、悄悄地流走了。徒留活在當下的我對慢生活的一片向往與期待。
初一生活的作文7
科普，就是把道理深刻的科學道理用淺顯、明了的語言，讓科學知識水較低的人群易于接受，并能在實踐中進行應用。它，在生活中無處不在！
在以前，我沒有養成隨手關燈的好習慣，燈總是在屋中無人的情況下默默亮著，不過現在我已經改掉這個壞毛病。因為，從父母那里知道，原來，電器開著，哪怕是小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的'生活和地球。所以，科普知識十分重要！
如果你乘輪船，就會發現一個有趣的現象：每當輪船要靠岸的時候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩地靠岸。江水越急，這種現象越明顯。在長江及其他河里順流而下的船只，當它們到岸時卻不立刻靠岸，而要繞一個大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。這是因為船逆水靠岸，可以利用水流對船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，大家以后乘輪船的時候，一定要注意一下這個有趣的現象哦！
飛機要迎風起飛，看來很奇怪，因為頂著風沖會降低飛機與地面的相對速度。但實際上，飛機從地面起飛時，重要的不是飛機與地面的相對速度，而是與空氣的相對速度，所以，飛機通常要迎風起飛。
看了這么多，是不是覺得很有趣呢！哈哈，其實我也是在不久前才真正體會到了科學的有趣！
周末，我正在專心致志地寫作業。突然，旁邊的大樓響起了“滋滋滋滋”的裝修噪音，讓我作業也寫不下去，而且心情很煩躁，頭很暈。為什么會這樣呢？原來，噪音會干擾休息和睡眠，必然會影響到工作和學習。如果噪音超過58分貝，會使人感到心煩意亂，因而無法專心工作，降低工作效率。
噪音，對我們來說，是一個極大的危害。噪聲對聽力有損傷，還會誘發多種疾病、對正常生活和工作進行干擾看來“隱形殺手”噪音的危害很大，我們一定要注意呀！
科學知識的用處在生活中真是不小，我們應重視科學，因為它能帶來很大的幫助和方便！
初一生活的作文8
時光如逝，日月如梭，轉眼間軍訓已經結束了，我們也已經步入了令人向往的初中生活。這就將意味著我們將來的學習任務會更加繁重，學習也要更加用功。同時，學前的軍訓生活，也讓我們收獲滿滿。告訴我們經歷風雨才能看見彩虹，要想甜，必先苦……那么，這就讓
我給大家講一講我的軍訓生活吧！
第一天剛到學校不一會老師就讓我們出門去操場集合，這對于剛步入新校園的我們每一個人都十分激動，到處左顧右盼。殊不知“危險”就要來臨了！
剛開始見面一切都很正常，教官做了個自我介紹后開始正式練習了。教官先是教了我們站軍姿。在烈日炎炎下，教官讓我們一動不動的站軍姿，一開始還好，覺得很簡單，但是后來站久了連不愛出汗的我都汗流成河。細細的汗珠掛滿了我的鼻梁，汗珠就像一個個調皮的小精靈在我的臉上跳舞，弄得我的臉癢癢的，很難受。我真想擦一把汗，但是只能忍著。老天爺也像是在考驗我們這一批新生，太陽像發了瘋似的用盡全身的力量散發出陽光，照射在臉上這時的我感覺每一秒都是煎熬。沒想到看似簡單的一個動作想要做好真的很難。我們在練習踏步走的時候每一次擺臂都感覺骨頭都要散架了，突然一聲：“停”我們立馬就支撐不住躺地上了。吃完午飯以后，我們又開始了下午的訓練。就這樣日復一日訓練，奇怪的`是經過五天的磨練，我感覺身體有勁了，腰板挺直了，就連走路都覺得輕盈了不少。
雖然軍訓生活很累，但是軍訓也給了我思考的時間，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難，那么此時他的思想便是理性的。軍訓，能鍛煉我們的身心，強健我們的體魄，淬煉我們的耐力，毅力。也讓我懂得了什么叫“陽光總在風雨后”。我堅信，通過自己的努力，我一定會成功的，軍訓，是我最難忘的一次經歷。
初一生活的作文9
成長的征程中有鮮花也有荊刺，有歡笑也有眼淚。但無論酸甜苦辣，都將成為珍貴的回憶。小學生活有許許多多的事物，令人難忘，讓我們打開心扉回憶起小學生活的難忘事情吧！
三年級的時候，我們這班學生還頑皮呢！上學期數學老師小梅老師剛講課兩三天左右吧，小梅老師就轉到了中心小學當數學老師，那是我們不知道，以為老師去看望親戚，當她走了時候，還蠻開心的，過了幾天，班主任盧偉群就告訴我們這班同學聽：“小梅老師被轉到了中西小學，不過她會回來跟我們見面的。”我們愣住了，全班的人都哭了，唯一不哭的我，把傷心掩埋在心里，心里默默地哭泣著。
事隔兩三天后，有個一數學老師小黃老師來到我們教室，全班人默默地等待老師來到教室，雖然我們全班還在傷心，但是數學老師的腳步慢慢地，越來越近。走進教室，手中拿著數學書，全身穿的`衣服很整齊，戴著一副眼睛，肚子大大的，坐在后面也能看到他帥帥的臉龐〔和之前的老師一樣〕，開始他自己介紹了：“大家好，從今以后我就是你們的數學老師了，我叫小黃，以后請同學好好學習。〔有點開心，我也姓黃〕請翻開第一課，下面我們開始講課了。〔這位老師講的課，特別讓人學習的時候覺得簡單〕“鈴鈴鈴”下課了，全班的人都圍著這位老師問問題，“老師這題怎么理解啊”〔我擦一把汗先，這位老師真受歡迎啊！〕下午的第二節鐘，他叫我們全班人下來排隊，〔咦！這位老師好奇怪啊，先叫我們做一下運動〕呼呼~熱死了，擺明要累死我們嘛，數學老師說：“我們做一個游戲，我和男同學做個示范，我們要石頭剪子布，輸的的人妖跑著來捉人，捉到的人要手拉手一起來捉別人。”看見他們玩的樣子就笑了。學校的事情一清二楚的回憶了幾件事，雖然記不住太多，但是能把學校的事情回憶起來還真有點難，老師們，我想你們了，你們什么時候回來啊，我想見見你們啊，真的好想見你們！
學校生活，不知不自覺開始忘記了，但是盡我的能力，我也要記住這里。
初一生活的作文10
有一首歌，他叫《團結》；有一個詞，他叫“團結”；還有一個行動，他叫團結！
團結或許是我為你講如何也做不會的題；團結可能是你我他一塊好好學習奮發向上；團結應該是大家五十個人一個節奏，齊步前走英姿意氣風發！
齊步走是一個簡容易單的動作，僅需身體前傾，手臂擺動，如走路一般向前便行了。可對于大家一整個團隊來講，可就難了。這不，教官正在為這事煩惱呢——
一聲號令，同學們就各自邁開了大小步子。大步子如滾珠，飛快向前沖。小步子如漣漪，只能在后面趕，卻如何也趕不上。如此走了不多長時間，大家這個大團隊宛若走成了兩個班，前面一個班，后面一個班，中間隔著一條“銀河”，如何也跨不過去！教官的臉越拉越長。動作不熟的人，同手同腳。調皮搗蛋的人，一邊走一邊踢腳，宛若前面有一個易拉罐，停不下來。教官頭疼的嘀咕著：“咋辦呀？咋辦呀？”
過了一會兒，老師開始糾錯，同學們開始觀察，開始考慮。一排一排，看清步子。前面的高個子，步子邁小一點；后面的小個子，步子邁大一點。前面的慢下來，后面的快上去。心里想著，嘴里默念著，大家是一個集體。
又過了一會兒，教官讓大家再走一次。昂首挺胸，不快不慢，步調一致。快的等等慢的'，對的幫不對的。大家四班，像一個連體巨人，整齊劃一的，向前碾壓。齊步走，大家終于成功了！
為何會如此呢？我當時并未理解。
到了飯前一支歌時，今天唱的歌叫做《團結》。當大家大聲唱出“團結就是力量”的時候，我頓悟了！開始走不好，是由于大家我行我素，沒彼此照顧。而后來大家互相幫，心中有集體，大家的隊伍，變整齊了！沒錯，集體協作就應該團結，不可以光想著自己。只有分析周全，不自私，不圖小實惠，便可以做成大事。的確，不光是齊步走，這一個小小的行動，還有坐姿，站姿，打飯，呼口號，洗漱，不也是這樣嗎？顧全大局，才會產生更大的力量。
沒錯！團結就是力量！力量就在整齊的方陣里，力量更會在將來的日子里！
初一生活的作文11
規訓是短暫的。僅僅一周的規訓似乎眨眼就過去了，但在這一周里，我不僅學習到了很多技能，還體會到了之前沒能理解的道理。
星期一，剛進入學校，我對規訓就十分期待，內心也止不往的興奮。在開營儀式上，教官提醒我們，規訓的辛苦，不僅僅只是在太陽下暴曬，還有意志層面的磨煉，希望所有學生能通過規訓，領悟出這次集體活動的意義。
但五百多人同時參與、用時一周、頂著酷暑的規訓，意義是什么，第一天的我還不懂，只能硬著頭皮跟上一個個指令。
第一天，我對規訓的感受是“忍耐”。每天，我們都要站在34度以上的訓練場，汗珠一粒粒地順著臉和后背往下掉。同時，我對規訓也產生了厭惡和恐懼。休息時，同學們的抱怨此起彼伏，“為什么一來學校就開始規訓？”“這么熱，也不怕我們暈倒了？”我心中無數次在想，到底還能不能堅持、要不要放棄？但另一個聲音也在鼓勵我，不經歷風雨，怎會見彩虹？最終，我還是選擇繼續堅持。
經過五天的訓練、暴曬，所有人的膚色都黑了一圈。當最后一天，我們邁著整齊的步伐走過主席臺時，嘹亮的口號聲里透著喜悅。當五百多個學生聽從指揮長的口令整齊地完成一個個訓練匯報內容時，我參與其中又看在眼里，心中充滿了自豪感。當陪伴、指導我們整整一周的教官們都要離開時，很多同學的臉上都寫滿了不舍——但前幾天，我們明明還希望規訓趕緊結束、教官趕緊走呢。
規訓雖然辛苦，但我們的紀律意識得到顯著提高，精神面貌得到了明顯改善。以前的我們，集合、列隊的速度慢，走路渙散拖沓，吃飯嘰嘰喳喳……現在，這些問題都被解決了。走路時，我們昂首挺胸；列隊時，我們整齊有序。
規訓不僅磨礪了我們的.意志，鍛煉了我們的品格，更讓我懂得了堅持的意義。雖然這只是初中生涯的一段經歷，但更是一次鍛煉和考驗。它不僅讓我明白紀律與秩序的重要性，培養了我的服從意識和自律精神，同時也增強了我與人的合作能力，使我懂得了團隊的力量、堅持的力量。
初一生活的作文12
初中是我們人生中的第二起跑線。初中的我們將面對新的征程，新的挑戰，新的一切一切。初中生活更是豐富多彩，五顏六色的。
記得小時候，經常會夢見初中的自己，經常會幻想初中的一切；可現在到了初中，我又常常回想起小學那個無憂無慮的我，那個整天無所事事的我。這可能是每個人共有的特點吧！
現在到了初中，每天晚上，面對書桌上堆積如山的作業，臺燈下愁眉苦臉的`我，聽著家人均勻的呼吸聲，好像是一首完美而又有節奏的搖籃曲。我堅持不住了，似乎要昏昏欲睡了。
體育課上，還要練耐久跑，一跑就是800米，誰受得了！可是為了集體的榮譽，為了小組競賽得第一，筋疲力盡的我們也必須堅持著。終于，我們勝利了。成功的喜悅沖淡了跑時的疲勞。
運動場上，運動員們紛紛發揮自己的特長，積極為班級爭光。看他們那矯健的身姿，敏捷的動作，仿佛使出了自己全部的力氣。再看拉拉隊的同學們，齊心協力，喊出了他們的特色，他們的氣勢，真是一點也不示弱。每個人都以-----友誼第一，比賽第二的心態，來正確對待運動會。雖然成績不是很好，但我們每個人都盡力了，所以依然邁著堅定的腳步，露著燦爛的笑容往前走。
課間，你也別想休息。數學、語文、英語……總之只要你的作業沒完成好，你就別想玩。各科的老師會輪著向你進攻，一點余力都不留。可就是這樣，擠擠壓壓，壓壓擠擠地上去了。年級前幾名的位置，誰也向奪呀！那就努力吧！
初中生活就像是在爬梯子。剛開學的時候，所有的同學都站在同一起跑線上，都做好了向上爬的準備。但是慢慢地，慢慢地，有人每天努力地向上爬，有人迷迷糊糊不知該不該爬，也有人卻已經早早放棄了。就這樣，我們的距離越來越遠了，爬的高低也有了明顯的變化。只要你停下來，不往上爬，那你就會一落千丈，想追上去，都很難。
初中的生活雖然緊張，然而有序；雖然嚴肅，然而更不缺少趣味；雖然酸、甜、苦、辣，然而五彩繽紛。
初中的生活就是這樣。
初一生活的作文13
一個快樂而短暫的寒假悄然溜走，我們迎來了新的學期。寒假發生的事情就像天上的星星一樣，數不勝數，每一顆星星都在閃耀。
廚房用具
多好的一天啊！午飯后，我纏著媽媽讓她和我一起放風箏。我媽答應了我，我高興得跳了三尺高。一路上，我像一只剛從籠子里放出來的小鳥，繞著媽媽飛，很快就到了空曠的田野。我雙手托起風箏，我媽一邊放線一邊往后退。她在離我快二三十米的時候停下來，在遠處拿著線喊：“放手！”線一緊一松，風箏就在空中飛翔。看到風箏慢慢上升，突然，一陣橫風吹過，風箏從空中掉了下來。唉，上手不好，不過沒關系，繼續努力。這次有經驗了，風稍微低一點就開始玩了。這一次，風箏飛得很順利。媽媽一邊拉，一邊慢慢把線放出來。風箏飛得越來越高，球上的線都快放出來了。風箏會飛！飛！越飛越高。我的心也隨著風箏在藍天飛翔。
炒/炒蔬菜
一個星期天的晚上，我興奮地對媽媽說：“我給你看看今天怎么樣！”我從冰箱里拿了幾個雞蛋，模仿媽媽過去煎雞蛋的方法：先把碗邊的'雞蛋敲碎，順著縫把蛋殼敲碎，蛋黃和雞蛋綠就會流進碗里，然后加入蔥花、醋和鹽，攪拌均勻。我小心翼翼地把油倒進鍋里，打開電磁爐的開關。當油發出響聲時，輕輕將蛋糊倒入鍋內，將鍋左右傾斜，使雞蛋散開。過了一會兒，蛋糊腫了起來，我用鏟子翻過來。很快，好吃又油的炒雞蛋從鍋里出來了。我們一家人圍坐在餐桌旁，吃著自己做的炒雞蛋。我爸媽贊不絕口，我媽笑著說：“女兒學會了炒雞蛋。有事會晚點回來，也不擔心你吃飯問題。”爸爸一邊吃，一邊就一直說“好吃，好吃！”我看著自己做的炒雞蛋，聽著父母的夸獎。我真的很開心！
洗腳
寒假生活中，有一個“感恩”的作業。我想：“媽媽經常洗腳。今天讓我給我媽洗腳一次！”晚飯后，我媽媽準備休息。我往盆里倒水，調好水溫，拿毛巾拎著。放下臉盆后，我輕輕地脫下媽媽的鞋襪，把包著繭的腳放進去，一點一點地揉啊揉。看著那些老繭，我不禁看到媽媽忙碌的身影：早飯后匆匆忙忙去上班，晚上拖著疲憊的身體回來，晚上蓋被子。我輕輕拿了條毛巾擦掉腳上的水珠，抬起頭來。媽媽的
短暫的寒假生活結束了。它給我留下了許多美好的回憶和無限的幸福。
初一生活的作文14
競爭是我在人生中的一股力量，在我感到絕望時，它總能激起我的斗志，讓我堅持下來。在我的人生中，正因為有了競爭才更加精彩，更加明亮，更加美麗。
我9歲那年發生的這件事，在我的印象中，我永遠都不會忘記。“什么！我的成績是不及格！”我驚訝地大叫起來，平時一直都把她壓在腳下，可是這一次連她我都沒有超過，我不甘心。于是我走到廖佳儀面前，把挑戰書放下，她看了看之后點了點頭。
從那次之后，我便發瘋似的學習，不給自己留一點休息的.時間。每天早上很早醒來讀兩篇英語課文，就算偶爾很想睡懶覺，但只要一想到我們的競爭，我便猛地睜開眼睛，一骨碌便爬了起來。這對我來說可是少有的起床狀態啊！每天吃飯的時候我都是最先吃完，因為我要抓緊時間復習功課。在課堂上，我一絲不茍地做筆記，遇到不會做的題目，不管什么時候都會去老師家請教。老師和媽媽都說我是一個愛學習的“小瘋子”，而廖佳怡還像以前那樣。
這次考試我勢在必得，我飛快地看完試卷便開始想。我一直沉浸在自己的答題世界當中，完全不理會外面的干擾。很快我做完了試卷，我一直都認真地檢查，“叮鈴鈴……”下課了，老師開始收卷，我很自信地遞上了卷子。
第二天，試卷發下來了，那一個鮮紅的數字刺痛了我的眼睛，97分，我看了看廖嘉怡的分數，98分。下面老師講的題目我一句都沒有聽進去，耳邊一直回響著一句話，“周怡，你不行！”這句話讓我失去了再次挑戰她的信心。
放學回家，我把自己關在房間，眼淚一滴一滴地落下來，“為什么我會輸給廖佳儀？難道我真的不能戰勝她嗎？”就在這時，一個聲音在我的耳邊響起，“難道你就這么沒有自信，真的不能戰勝她嗎？”“不！我會戰勝她，只要我仍然像這樣學習，我相信總有一天會戰勝她！”終于，在下一次的考試中，我以99分的高分戰勝了廖佳儀。
也許在人生中，競爭并不是每一次都會勝利。但正是因為有競爭，我們才有了力量，有了斗志。正是因為有了競爭，我才能戰勝自己，戰勝別人。
初一生活的作文15
有人說：小學生的時光是快樂的，中學的時光是苦悶的，對此我是深有體會了。
每天清晨，天還沒亮就要迷迷糊糊的起來了，穿衣服、洗臉、涮牙、吃飯等都要迅速的完成。看看英語或背一會課文等到天亮能看到路了就要上學去了。到了學校還是學習，好不容易熬到下課，這十分鐘是同學們最快樂的時刻了，但僅僅十分鐘呀，過得太快了，什么活動也沒有盡興就要回到死氣沉沉的課堂了。一天到晚，數學還沒做完呢，語文老師來了，好不容易完成了語文，英語老師又來了，趕得我們好象是沒有喘息之地了。
這不，我這個星期天就又沒休息好：早上七點鐘就趕往補課班，老師講了兩節數學又講了兩節英語，到中午十二半了我才回到家，餓的我都要走不到路了，狼吞虎咽的吃了點飯，我還得趕緊去洗澡，都兩個星期沒洗了，再不洗就要嗅跑同桌，嘿嘿。回來就馬上寫作文了，我的靈感也正好來了，半小時內我就完成了一篇自認為不錯的作文。背課文、做了幾道數學題、寫了幾遍英語單詞;我還沒忙完太陽就無情的下山了，燈火闌珊的.時候了我還有別的作業沒完成，本來很努力的寫了、做了、背了還是沒有趕過太陽，想讓太陽陪著去公園跟小伙伴們滑一小時的旱冰，這下又泡湯了，想著想著心還是郁悶了，鼻子也有點酸酸的，眼淚應該就快落下來了，唉，學習還真是苦呀。
期中考試的成績下來了，我一看傻眼了，這么努力還差點就成全班的第一名了倒數，這可怎么辦呀，怎么跟父母交待?可這又不能隱瞞，臉漲得紅紅的還是把成績單遞給了媽媽，早想到的媽媽會大發脾氣，結果正是如此，我被狠狠的教訓了一頓，跟媽媽發誓下次一定讓成績有所提高，肯定會更努力的學習，媽媽見我的態度非常好，也就相信了，沒舍得再訓，更沒舍得打。我感謝媽媽的信任，可是我要怎么樣才能把成績提高呢?恐怕是要更晚睡更起床了喲!
為了不讓父母和老師再次失望，我會更努力的，學習苦，可總比下地做農活好呀，為了今后的生活我也要好好學習，請大家都相信我、支持我、我會成為一名國家有用的人材!OK
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