初一作文

時間：2023-03-01 08:10:14 初一作文我要投稿

【實用】初一作文匯編五篇

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的初一作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】初一作文匯編五篇

初一作文篇1

　　一顆萌動的心，一抹不滅的回憶小學生作文，一只潔白的鴿，一個別樣的青春。品味著豆蔻年華的濃郁。——題記

　　不知是秋天的葉，還是春天的雨，帶來了那抹不掉的記憶。忘記了昨天的憂慮，卻忘不了你們誠懇的笑容，和那離別的時的不忍與無耐。或許是吧，天下沒有不散的宴席，忘掉過去，才會開始那全新的生活。我讓白鴿捎去我的祝福，讓露水沁透那甜蜜的祝福，讓它隨蒲公英一起飛！

　　六年同窗，讓愛化成那泛黃的老照片，夾在心底最深處，記住那永遠的六（1）吧！也許在數年后，當我們擦肩而過，卻認不出那同桌的你；當我們相視一笑，認出了那愛哭的她，愛笑的他；也許在數年后，你會翻出這些照片，在搖椅上細細回味，會向自己膝下的.子孫，幸福的講述著當初的快樂，誤會，傷心與高興，也許在數年后你會記得，“在神木四小六（1）班還有一群親人啊！”

　　豆蔻年華里的朦朧，豆蔻年華里的離別，經過離別，我們將又會重逢，經過稚嫩，我們將走向成熟，輕吟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此時古難全，但原人長久，千里共蟬娟。”

　　對我們寄托著希望與愛的人，會永遠支持著我們。走進中學，我們又邁了一步，不必在意那磕磕碰碰，記住在小學，還有一個溫暖的集體，那個有愛，有夢的地方！

　　給六（1）班的全體畢業生的祝福。

　　珍惜每一次相逢，每一個朋友，就算離別，把它看作重逢時加倍的歡樂，把夢留下

初一作文篇2

　　我們每天要跟各種各樣的人打交道，你的舉手投足，你的談吐，是不是合于禮？你想繞都繞不開。比方說，兩口子出門，在路上，遇到一個熟人，我們這個男同志要向熟人介紹自己的配偶，對第三方稱自己的配偶為夫人，對不對？再比方說我們請人吃飯，隔著桌子，從座位上站起來，跟桌子對面的人說王先生，我敬您。這個合不合禮，

　　一談到“禮儀”很多人往往首先想到的是西方禮儀，無論是書店里有關禮儀方面的書籍，還是社會上的各種商務活動，幾乎都被打上了西方禮儀的標簽。而曾經在華夏大地上盛極一時的“中華禮儀”卻一度被人們忽略和淡忘。究竟是什么原因造成了它的寂靜和沉默？又是什么原因令它又次煥發出勃然生機，為當今的人們所關注。在日新月異的現代社會，“君子”一詞似乎離我們有些遠了，不過我們在評價一個人時，還常常會用到“德才兼備”這樣的詞，由此可見，即使在物質生活高度發達的今天，品德和修養依然是評價一個人是否有素養的重要標準，這和“君子”的評價標準基本吻合。那么在中國古代，要想成為君子應該具備哪些條件呢？時隔千年的跨越，凝聚著儒家思想經典智慧的“中華禮儀”究竟有著怎樣的特殊魅力？它又會給我們的心靈深處帶來哪些啟迪和幫助呢？

　　禮在中國古代是社會的典章制度和道德規范。作為典章制度，它是社會政治制度的體現，是維護上層建筑以及與之相適應的人與人交往中的禮節儀式。作為道德規范，它是國家領導者和貴族等一切行為的標準和要求。在孔子以前已有夏禮、殷禮、周禮。夏、殷、周三代之禮，因革相沿，到周公時代的周禮，已比較完善。作為觀念形態的禮，在孔子的思想體系中是同“仁”分不開的。孔子說：“人而不仁，如禮何？”他主張“道之以德，齊之以禮”的德治，打破了“禮不下庶人”的限制。到了戰國時期，孟子把仁、義、禮、智作為基本的道德規范，禮為“辭讓之心”，成為人的德行之一。荀子比孟子更為重視禮，他著有《禮論》，論證了“禮”的起源和社會作用。他認為禮使社會上每個人在貴賤、長幼、貧富等等級制中都有恰當的地位。在長期的.歷史發展中，禮作為中國社會的道德規范和生活準則，對中華民族精神素質的修養起了重要作用；同時，隨著社會的變革和發展，禮不斷被賦予新的內容，不斷的發生著改變和調整。

　　在封建時代，禮維持社會、政治秩序，鞏固等級制度，調整人與人之間的各種社會關系和權利義務的規范和準則。禮既是中國古代法律的淵源之一，也是古代法律的重要組成部分。

　　孔子（見孔丘）說，殷因于夏禮，而有所損益，周因于殷禮，而有所損益。由此可知夏、殷時代已有禮。孔子又說，他能講述夏禮和殷禮，但由于文獻不足，他雖能言之，卻不能“征之”。也就是說禮是隨著時代的變化而改變的，不能當作絕對不變的僵化的內容而一味復古。

初一作文篇3

　　初見經典本，憑心而論我是有些不理解我們偉大的語文柳老師((*^__^*嘻嘻……)的，為什么不走尋常路，如背幾首唐詩，詠幾篇宋詞，唱幾曲元調，而是讓我們學起了“奇姿異態”的古體字和繞口深奧的古代名家名句呢？

　　帶著這么一點點的抵觸心理，我開始了我的第一天經典本記錄。由于坐在教室的后排，自己本身的視力又不大好，再加上古代漢字繁瑣的字形和復雜的文言文釋義，那潔白的紙面上留下的.第一行記錄并不美觀。左瞧右看，怎么樣都不工整，細細剖析，竟也能發現抄錯的地方。我很不滿意，橫下心，回家咬咬牙，將那一頁紙狠心地撕去了。上網搜索了《說文解字》的在線查詢版。滿懷期待地試著輸了一個字進去，緊張地按下回車鍵，真的成功了!于是，一筆一劃、有板有眼地謄抄上去。可是我還是有些不安，生怕仍然不對。第二天到了學校，和同學們粘貼在公告欄上的材料一對，嗯，差不多了。這樣，心里的一塊石頭也算是落了地。

　　現在拿出本子來翻閱，算不上賞心悅目，但也是工工整整了。

　　積累的多了，竟也發掘出其中的樂趣來。古字不比現在的字形橫平豎直，而是彎曲波折，卻也有一番別樣的意味，而且更有趣的是，它們大都與所描繪之物非常形近。理解記憶起來也并非枯燥。就“聽”這個字的繁體寫法，老師還給我們上了一節學會聆聽的“政治課”呢！

　　聽，把耳朵拉得長長的，將對方當作寶玉，十分專注地，眼睛望著對方，一心一意地去聆聽。引用一句老師的口頭禪“老祖宗造字真精彩!”

　　我已經開始喜歡經典本記錄了。特別是說文解字這一環節。每當看見同學們一個個字跡端莊地在黑板上為大家提供今日的積累，那專注的神情，一遍遍擦去重寫時的一絲不茍，都讓我對經典積累，不，是對中華文化的博大精深肅然起敬。謝謝老師，為我們引進又一個語文積累的好方法!（o(∩_∩)o…哈哈^_^）

初一作文篇4

　　橋是什么？

　　橋，美麗的橋，詩意的橋，是秦太虛“忍顧鵲橋歸路”的一縷纏綿，是馬致遠“小橋流水人家”的一聲哀嘆，是溫飛卿“人遠橋橋霜”的一絲靖婉，是杜牧“二十四橋明月夜”洗不去的繁華，更是陸放翁“驛外斷橋邊”化不去的憂傷。

　　我的心里也有一座橋。

　　自然界中有星星的調皮，有月亮的圓缺，有太陽的色彩，可是人呢，好多的思緒剪不斷，理還亂，唯有心中的感動，最難忘懷，在異鄉的我，一個求學之女，許下了一個個心愿。

　　我期望黑夜趕快到來，那樣我不必再艷慕白天的美麗與多彩；那樣，我不必為無數個公式定理而心煩意亂；那樣，我才會將自己從題海中解脫出來。也唯有那樣，心靈之橋才會慢慢形成，父母才會輕輕走入我的夢境，吻吻女兒的臉頰，撫平那顆因思念而滴淚的心。

　　每一天夜里，寢室里總有一個孤獨的身影，坐在床沿邊，望著窗外那永無止息的流水，似乎所有的一切都與自己格格不入，學習的不順，人際的不如意，同窗的鄙視，我默默地承受著，我苦苦的煎熬著。每夜，只要有月亮的夜，我就坐在小橋上，月兒無言，我亦無言，心涼如水，有時一個不眠的夜。白天課上，“感恩”更勾起了我的.思念，好想再和他們一起，在黃昏下，一起追逐夕陽。在這凄涼的月夜，心兒飄出窗外，仿佛走進父母的心里，憑著這橋的維系，感化為美麗的篇章。

　　歌韻如水，渺渺散去，直到無影無蹤。眼前一條路延伸到遠方—我的求學之路，踩著腳下的荊棘，不管血流如注。我的人生只有用血與淚鑄成，因為無怨無悔默默前行的父母已成為我心中不朽的雕像！

　　世界萬物都可以成為心中的橋，無論它多么渺小，都能在我們心里蕩起美麗的漣漪。不要將自己的心橋上鎖，這樣我們的腳步才不會被約束，讓所有的努力化作幀幀素描，交織成美好的回憶，這樣才能帶著內心的橋，走的愈遠。

初一作文篇5

　　世界上沒有無血緣關系卻長得一樣的人，自然性格也就不一樣，我就是一個有個性的人。

　　我的這個個性，可少不了讓爸爸媽媽操心。爸爸媽媽說往東，我偏要往西。有一次，媽媽幫我加入了一個美術班，可我死活不肯去，媽媽氣憤地說：你這也不學，那也不學，小心長大后變成白癡！我恨鐵不成鋼的白了媽媽一眼，無奈的背上書包踏上了上課的路程，留下媽媽在那得逞的笑。真是的.，我才不會變成什么白癡呢！我可是很聰明的，想到這里，我自戀的笑了笑。不過馬上又沉下了臉，媽媽強逼我去上美術班，我當然不服！想著想著，就停了下來，我干嘛要來上美術班啊，反正不上又不會怎么樣！我一人自言自語，說完，我立刻向后轉，跑去玩了。直到下午我回去后，媽媽就大發雷霆，顯然是知道了我沒去上課的事。我裝作楚楚可憐的樣子，媽媽終于敗下陣來，沒有再追究這件事。

　　不過雖然經常和父母頂嘴，但是還是很孝順的。爸爸媽媽在吃飯時總是往我的碗里夾菜，自己卻只吃一點點，最后，菜都夾完了，而我碗里的菜堆積如山，爸爸媽媽的碗里卻沒有一點菜，我賭氣不吃了，一個人坐在書桌前。明明知道我是生氣了，媽媽來安慰我：我們一直都是吃的這么少，你不用生氣了！我才沒生氣呢！我，我只是，只是怕吃得太胖了！我別過臉去。媽媽微笑著沒說話。我是真的關心你們啊！

　　我還是一個小馬虎，讀課文的時候，常常加字或減字，老師和父母也經常提醒我，不能這么馬虎，可是，我是記在心了，卻改不過來，反而還增加了一個缺點：丟三落四。這不，為了糾正我這個缺點，媽媽還告訴了我馬虎的危險性：如果你在為火箭設計程序，多了一個小數點或是少了一個小數點，可能就會導致整個火箭都不能再起飛。我聽了，嚇了一跳，一個小小的小數點，也能有這般大的作用！我一定要努力改掉馬虎的這個毛病！

　　我是一個活潑的女孩，喜歡聽音樂、跳拉丁舞和打羽毛球，還愛好寫作文，我的夢想就是當一名作家！媽媽說，我的夢想很好！她會永遠支持我！我還愛玩，不過，需要學習的時候，我就一定會好好學習，讓老師不為我操心，也讓父母不再為我操心。

　　這就是我，一個活潑、馬虎、有個性的我！

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