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七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái)（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái)，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 1
沒(méi)有第一次的生命就像一潭死水，失去下一步的海闊天空；沒(méi)有第一次的人生就像沉睡的墓穴，失去了勇氣與新鮮的滋養(yǎng)；沒(méi)有第一次的信心就像一朵死花，失去了本應(yīng)該有的勃勃生機(jī)。
我印象最深的第一次，要數(shù)那年的“六一節(jié)”上臺(tái)表演舞蹈了。我在六一節(jié)之前就在拼命地練習(xí)，一直在拼了命地再跳，吃飯的'時(shí)候，一邊吃飯一邊聯(lián)想舞蹈的動(dòng)作，上學(xué)的時(shí)候，一邊看馬路一邊想音樂(lè)的旋律，差一點(diǎn)被車撞，有的時(shí)候，專門在上課，鬼魂都飛到九霄云外去了，心里唯一想的只有舞蹈。終于，時(shí)間一天天過(guò)去了，到六一節(jié)的這一天，我換好舞蹈服裝，躲在后臺(tái)向觀眾席瞄了一眼，我的心怦怦跳個(gè)不停，怎么辦？要是我不小心跳錯(cuò)了怎么辦？數(shù)不清的觀眾們會(huì)笑我嗎？
我提心吊膽地上了臺(tái)階，舞蹈老師似乎看出了我的恐慌，溫柔地說(shuō)：“放心去跳吧！老師相信你一定跳的是最好的！只要把他們看成蘿卜就行！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊閉雙眼，一睜開眼，呀觀眾們把操場(chǎng)堵得水泄不通，人山人海。心里傳出一個(gè)聲音“蘿卜，蘿卜�！币魳�(lè)聲響起，我似乎在臺(tái)下看到了許多蘿卜：有白蘿卜，青蘿卜，水蘿卜，形形色色，我心中的石頭才落了地。放心大膽地跳了下去。我也曾第一次看云，第一次邁步前行，第一次開懷大笑。無(wú)論成敗與否，欣喜狂然，第一次的走過(guò)，就是值得回憶的一段時(shí)光。
把握生命中的第一次，珍惜第一次，為新明天向前走去。有一天，你會(huì)告訴自己，走過(guò)的路程已經(jīng)多么地漫長(zhǎng)而有意義。
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 2
平常，我是畏畏縮縮的人，沒(méi)有什么自信，長(zhǎng)得不帥，也不聰明，不幽默也不風(fēng)趣，沒(méi)有對(duì)處理事情的經(jīng)驗(yàn)，也不夠主動(dòng)，優(yōu)柔寡斷。我曾經(jīng)很討厭自己，像在世界上總找不到自己的`位置。
可是那一天，我找到了我的舞臺(tái)。
那天，是班際籃球賽的冠亞軍賽。我原只是候補(bǔ)的，但是大前鋒生病，不得已，只好讓我上場(chǎng)。比賽開始，雙方你爭(zhēng)我搶，觀眾加油聲不斷，我卻只是有點(diǎn)害怕的站在旁邊看，我想表現(xiàn)，但是我更害怕我的失誤造成班級(jí)落��；我想幫忙，可是我更怕同學(xué)用“這一切都是你的錯(cuò)”的眼神來(lái)看我。那時(shí)，我真恨自己的怯懦。
忽然，就在我面前，對(duì)手拿著球跌倒了，球滾到我腳邊，我想傳球，可是沒(méi)有同學(xué)在籃下，再看計(jì)時(shí)板，只剩關(guān)鍵十五秒，我方輸了一分�！翱禳c(diǎn)！”隊(duì)友喊著，“加油！”觀眾喊著。我害怕，我好害怕，于是我運(yùn)球。成功過(guò)了一個(gè)對(duì)手，“十”心中默數(shù)著。“九”我跑過(guò)三分線�！鞍恕币粋�(gè)人向我沖來(lái)，我屏氣準(zhǔn)備接受撞擊�！捌摺蹦侨俗驳轿�，跌倒了，我文風(fēng)不動(dòng)�！傲辈门信e手準(zhǔn)備宣告犯規(guī)�！拔濉蔽移鹛瑑擅麑�(duì)手同時(shí)起跳。“四”裁判吹哨。“三”對(duì)手落下�！岸蔽冶平@框。“一”時(shí)間定格。
那一刻，就算我背對(duì)所有人，我也知道所有的眼睛都盯著我看；那一刻，我不再害怕。
那一刻，我找到了我的舞臺(tái)。
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 3
朗月清輝，我輕撫琴鍵，優(yōu)美的琴聲在我的指尖中流動(dòng)，我的琴聲要贊美一朵蘭草花。
那年冬天，雪依舊是那么潔白，那么純潔，而我的心情卻是失望的，復(fù)雜的。母親的訓(xùn)斥依然在我的耳邊回響，難道我真的不是彈鋼琴的料嗎?
我慢慢地在陽(yáng)臺(tái)走著，忽然，一片翠綠映入我的眼簾。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一株小小的苗。它青翠欲滴，嫩綠中帶著一點(diǎn)淡黃，蘊(yùn)含著它堅(jiān)強(qiáng)的意志。這抹淡淡的小草它叫什么呢?
我無(wú)暇顧及它的姓名，我們馬上要回老家了，沒(méi)人給它澆水，我回來(lái)的時(shí)候還能看到它嗎?
時(shí)間過(guò)得有些漫長(zhǎng)，幾個(gè)星期后，我又在陽(yáng)臺(tái)上看到了那株蘭草花，那一次的邂逅徹底震撼了我，它已經(jīng)開出了那朵屬于自己的`花朵，充滿生機(jī)，干旱都無(wú)法奪取它的生命，花亦如此，人又如何呢?我不禁陷入了沉思。
我馬上回到了我的房間輕輕拂去琴蓋上的灰塵，重新打開琴，微微奏動(dòng)，平時(shí)那不堪入耳的聲音今天卻格外悅耳。在一次次枯燥的練習(xí)中，當(dāng)我煩惱地想要關(guān)上琴蓋時(shí)，那株蘭草花就浮現(xiàn)在我的眼前搖曳，便咬咬牙，琴聲又響起來(lái)了。
現(xiàn)在，夜已深了，皎潔的月光灑向大地，空氣變成了淡淡的乳白色。我在蘭花草的對(duì)面彈奏著考級(jí)的曲子，有時(shí)候如泉水叮咚;有時(shí)如百鳥朝鳳;還有時(shí)如雨點(diǎn)輕跳，我成功了!
世間的花有許多，你是最執(zhí)著的一株。
世間的人有很多，我是最堅(jiān)韌的一個(gè)。
我終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)，自己堅(jiān)守的那個(gè)位置，便是我生命的舞臺(tái)!
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 4
正值黃金周，大家都在家里舒服地休息，而我，卻坐在這冰冷而安靜的房間里——我正在鋼琴大賽的現(xiàn)場(chǎng)。
我非常想登上這個(gè)舞臺(tái)。我一路披荊斬棘，闖到了這個(gè)充滿海洋氣息的城市。有人說(shuō)，河流是魚兒的舞臺(tái)，逆流而上，堅(jiān)持不懈；沙漠是駱駝的舞臺(tái)，它們憑借自身的技能，在大漠里頑強(qiáng)地生存了下來(lái)；而這里，是我的舞臺(tái)。
我一走進(jìn)房間，就感到了一股冰涼的氣息撲面而來(lái)，房間里的任何東西都沉默著。這個(gè)小小的房間，就是比賽的現(xiàn)場(chǎng)？輪到我了，我靜下心，抬起手來(lái)，可雙手像灌了鉛似的，怎么也沒(méi)有練習(xí)時(shí)那般靈活。漸漸地，我開始和琴鍵熟絡(luò)起來(lái)。我越彈越起勁，臉上流露出怡然自得的神情。我想象著自己的指間正在遙遠(yuǎn)的草原上、高聳的山峰上、清澈的小溪旁盡情地飛舞，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊……
可眼看著演奏快要結(jié)束時(shí)，我的內(nèi)心世界突然闖進(jìn)了一頭猛獸，在那個(gè)美妙的'世界里左沖右撞。草原、山峰、小溪慢慢消失殆盡……這頭發(fā)狂的猛獸就是一個(gè)彈錯(cuò)的音，它攪得我心神不定，我都沒(méi)有再?gòu)椣氯サ男拍盍�。這時(shí)，一個(gè)聲音在我心中吶喊：“跳過(guò)它，完成比賽！完成比賽！”我定了定神，繼續(xù)前行……最后，我完成了演奏。剛一出門，我的眼淚奪眶而出，我為我的堅(jiān)持而歡喜地哭泣。
心懷夢(mèng)想，就有希望。這，就是我的舞臺(tái)！
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 5
人活在這世上，總會(huì)登上各式各樣的“舞臺(tái)”。我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上面揮灑著汗水與淚水，演繹著獨(dú)屬于自己的“舞蹈”。
最初，答應(yīng)媽媽到興趣班學(xué)書法的我，只是在那里拿著毛筆畫線條。在老師的監(jiān)督下，我坐在椅子上畫畫的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，畫出的線條也越來(lái)越細(xì)，越來(lái)越直。
隨后，老師見我已經(jīng)能夠靜下心來(lái)了，就開始教我寫字。老師一邊寫一邊給我講解字的構(gòu)造，筆畫長(zhǎng)短、粗細(xì)……老師講解完后，老師在寫好字的紙上貼好透明膠，讓我慢慢地臨摹被透明覆蓋的字。像這樣的`“字帖”，我會(huì)坐在椅子上練上一兩個(gè)小時(shí)，寫上十幾張紙。在我的努力下，我漸漸從班里一個(gè)不起眼的書寫“配角”，緩緩上升到一個(gè)功底扎實(shí)的“主角”。
上了初中，我又登上了另一個(gè)“舞臺(tái)”——水墨畫。
水墨畫與軟筆書法有點(diǎn)關(guān)聯(lián)，但又不太相同。在書法中，側(cè)鋒是不允許出現(xiàn)的，但在水墨畫中，只有用側(cè)鋒才能畫出那種樹枝般的枯感。為此，我花了許多時(shí)間才習(xí)慣這些不同技法。適應(yīng)之后，我畫出了一幅讓我很自豪的畫作：在一根突出的枯樹枝上，站著一只灰藍(lán)背羽的雄鷹，它那黃褐的眼凝視著遠(yuǎn)方，在它身后，是連綿不絕的群山……
或許有的人在學(xué)習(xí)熱情過(guò)后，都會(huì)慢慢冷卻，甚至丟一邊，但我希望我能堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@里，也是我的舞臺(tái)。
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還在老學(xué)校時(shí)，我認(rèn)為自己體育還好，因?yàn)�，班里還有很多人比我體育好得多。后來(lái)，進(jìn)了陽(yáng)光以后，我也覺得自己并不怎么樣，班里也有比我好的：王晨宇、陳煒杰跑步很快；謝文哲跳遠(yuǎn)很好；阮岑博八百米健將……原本應(yīng)該是王晨宇當(dāng)體育委員的，可卻偏偏表現(xiàn)不好，撤了職，把我給換上去了 。
被洪老師叫出來(lái)當(dāng)體育委員時(shí)，我頓時(shí)受寵若驚，膽怯地走上去了。老師告訴我，先整隊(duì)，然后清點(diǎn)人數(shù)，在向老師報(bào)告。漸漸地，我也習(xí)慣了這種生活。
后來(lái)，每當(dāng)被老師叫出來(lái)與體育某一方面很好的人去比，比不過(guò)，鼻尖總是情不自禁感覺酸酸的。
有一次，測(cè)60米跑，老師把我、王培淋和王晨宇一起跑。我的心里就像是有只小兔子在亂跳似的，緊張極了。只聽哨聲一響，我們同時(shí)沖了出去，剛開始還分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，到了
后來(lái)，我明顯落后了許多，跑完，我，成了最后一名。
我獨(dú)自走上臺(tái)階，坐在那里，雙手抱著小腿，把頭夾在雙腿之間。不禁的，我的.不見酸酸的，淚珠壓彎了睫毛，順著臉頰滑下。
我討厭自己的沒(méi)用！身為體育委員，還比不過(guò)人家。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，我應(yīng)經(jīng)進(jìn)步很大了，輸一次，沒(méi)什么大不了的。
人生就是舞臺(tái)，每一刻，都演繹著屬于自己不同的精彩。它永遠(yuǎn)都是現(xiàn)場(chǎng)直播，不會(huì)再有重播。
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寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。我的腰越發(fā)的彎了�？煲獔�(jiān)持不住了。背上的雪，像千鈞隕石，狠狠的壓著我。
我努力的挺起腰，抖抖身子，試圖減輕一些重量。心中始終有一個(gè)念頭支撐著我，使我不放棄……我腰挺的更直了，盡管雪還依戀我的身子。這大地一片荒蕪，顯得我更渺小了，似乎也不值得，反正明年春天生命還會(huì)再續(xù)，但，我有我堅(jiān)持的理由。風(fēng)依舊刮，雪依舊下。有那么一瞬間，真的想要放棄。我望著天空，看著稀有的陽(yáng)光，渴求著。我哀求太陽(yáng)公公，向我身上灑下陽(yáng)光吧，可依舊如初。我繼續(xù)哀求著，哀求著……我想到了那個(gè)賭約。所有的小草都說(shuō)他們是不可能在冬天里生存的，只能等待著春天的到來(lái)。我說(shuō)我不信，松樹、常青樹不都可以嗎？既然她們可以，為什么我們就不可以呢？沒(méi)有奇跡，那就要?jiǎng)?chuàng)造奇跡。他們都嗤之以鼻，表示不信。于是，就有了這個(gè)賭約。想到這里，一個(gè)猛激靈，腰挺的`比以往都直了，差點(diǎn)都要沉睡了呢。
一天，兩天，還是三天，我已記不清了。大概太陽(yáng)公公聽到了我的心聲，向我身上灑下大片的陽(yáng)光，猶記得那句話：孩子，我看到了你的堅(jiān)持，所以，我不會(huì)虧待你。”很溫暖�？匆娏藛幔繅堑哪悄ňG，就是我。我在風(fēng)中搖曳，在雪里舞蹈。每天，這里都會(huì)泄下一大片陽(yáng)光，溫暖著我的心。這里，也是我的舞臺(tái)。
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 8
猛烈的陽(yáng)光刺著我的眼睛，手中的足球仿佛成了話筒，那草坪成了一塊木地板，而我站在中央。
這，難道不是一個(gè)舞臺(tái)嗎？我，一名足球后衛(wèi)，在球門一旁仔細(xì)地看守著。
猛然間，足球飛到了我的面前。球就要越過(guò)最后的防線，進(jìn)球門了！我的心開始急躁不安。我得到了控球權(quán)，足球在我的腳下吃力的運(yùn)動(dòng)著，敵方的“大腳”飛踢而來(lái)。往左，往左，注意，再往左。我差點(diǎn)兒失去重心，在敵方的控制下一片黑壓壓的人群包圍著我。
我從人群中找到了一個(gè)突破口，而對(duì)友就在附近。管不了那么多了，射！一擊呵成，成功！我成功地將球踢向了對(duì)方的防區(qū)。隊(duì)友正在拼命射門。
我的`腳似乎有使不完的勁，剛要去敵區(qū)大顯身手時(shí)，又被人防守了。隊(duì)友的球飛奔而來(lái)，在空中畫出了一個(gè)拋物線，沖我而來(lái)。我的腳被敵方隊(duì)員使勁纏住。怎么辦，我心生一記，用頭頂呀！我屏足氣息，蹬起雙腿向前一跳。成功！我讓隊(duì)友接到了球。
現(xiàn)在，在那鐵圈外，一個(gè)個(gè)兒童，老太太老奶奶正極有興致地看著比賽，他們不正是我們足球舞臺(tái)上的觀眾嗎？
只剩五分鐘，比賽就結(jié)束了。而現(xiàn)在還是0：0。見一個(gè)飛球傳到我腳邊，我抬起大腳向前踢去。只見它在空中翻騰著，跳躍著。球進(jìn)了。
汗水沾濕了我的衣襟，夕陽(yáng)落在我的臉上，這難道不是青春?jiǎn)�？這難道不是舞臺(tái)嗎？
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 9
家，是一個(gè)孩子愉樂(lè)的地方；家，是一個(gè)孩子卸下沉重的學(xué)習(xí)包袱放松的寶地；家，也是我的舞臺(tái)。
在這里，我能夠展示廚藝。喜歡燒菜的我不敢將菜向外人展示，卻可以在這兒燒出自己拿手的菜，給家人品嘗。盡管有的菜不是那么可口，卻總也能得到家人真誠(chéng)的建議，以便下次更好地發(fā)揮。
這里，也是我演奏音樂(lè)的一片小舞臺(tái)。在家彈古箏時(shí)，我總會(huì)全身心地投入，將整個(gè)人都融入到音樂(lè)之中，流行的、古典的、傳統(tǒng)的曲子我都會(huì)在家彈。在外演奏古箏不太放得開的我，在家演奏時(shí)就像一個(gè)大演奏家。因?yàn)槟欠N感覺，我很喜歡，很享受。我總是把周圍想象成一個(gè)真正的舞臺(tái)，而我，就是那個(gè)獨(dú)立于舞臺(tái)中央的音樂(lè)家。每次一曲終了，下一秒都會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起一個(gè)人的熱烈掌聲。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是我多年的忠實(shí)粉絲——媽媽！這個(gè)小舞臺(tái)見證了我多年的.努力與最終收獲的進(jìn)步。
這里，也是我放聲歌唱的一片小天地。我很喜歡唱歌，但卻不敢在外放聲高歌。每次放學(xué)回到家，我總會(huì)情不自禁地哼出自己喜歡的歌來(lái)，因?yàn)楦璩俏疫M(jìn)行自我放松、自我調(diào)適的一種方式。在這里，我可以放松心情，調(diào)整狀態(tài)，盡情發(fā)揮。
在這里，我還可以安靜地寫毛筆字。我能夠在十分安靜的環(huán)境下，寫出幾張盡管不太好看但卻十分認(rèn)真的毛筆字，好喜歡。
家，是我從小到大的樂(lè)園，是我學(xué)習(xí)的地方，是我放松的地方，也是我的舞臺(tái)！
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 10
只有自己嘗試過(guò)才知道能不能成功�！}記
我是一個(gè)單純又膽小的女孩，表面笑哈哈的，但老師一提問(wèn)我，我就緊張得雙腿顫抖，更別說(shuō)上臺(tái)表演。
昨天早上，學(xué)校決定組織一個(gè)晚會(huì)，我們班要表演《西游記》這個(gè)節(jié)目，沒(méi)想到老師指定我演唐僧，當(dāng)時(shí)我很害怕很緊張，手腳又不自覺顫抖了，頭暈乎乎的。老師感覺到了我的不安，鼓勵(lì)我說(shuō)：“只有嘗試過(guò)才知道自己能不能做到�！�
聽了老師的話，我鼓起勇氣加入排練，我在心里暗暗為自己鼓勁：相信自己，我可以做到的!我把我要說(shuō)的臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，可是一上臺(tái)排練表演就緊張得忘詞了，一心想早點(diǎn)下臺(tái)躲起來(lái)。每次一排練完我就自己坐在角落發(fā)呆，又憂慮又無(wú)助。
這時(shí)班主任黃老師走過(guò)來(lái)，拍了下我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，要自信地走上臺(tái)，相信你可以的，記得老師對(duì)你說(shuō)過(guò)的話!”同學(xué)們也關(guān)心地鼓勵(lì)我：“你會(huì)演出一個(gè)真正的唐僧的'，加油!”
聽了老師和同學(xué)的話，我感覺自己重新獲得了自信，我對(duì)他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，更加認(rèn)真地排練了。
晚會(huì)很快就開始了，輪到我上臺(tái)時(shí)，我用力地吸了一口氣平復(fù)心情，同時(shí)看到伙伴們也都開心地上了臺(tái)，我也就不那么緊張了。
音樂(lè)響起，我認(rèn)真投入地表演，一字不漏地把臺(tái)詞說(shuō)出來(lái)，和同學(xué)們配合得很好，最后順利地完成表演。
表演結(jié)束后，我奔向在臺(tái)下為我鼓掌的媽媽，心里很自豪地想：我真的成功了!
經(jīng)歷了這次的舞臺(tái)秀，我懂得了一個(gè)道理：只有自己嘗試過(guò)才知道能不能成功。
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 11
畫畫對(duì)我有著神奇的吸引力，媽媽說(shuō)我白天時(shí)拿起的第一件東西就是一支畫筆。
小時(shí)候的我，幾乎是小姨和姥姥把我?guī)Т蟮摹＠牙严Ｍ以琰c(diǎn)拿筆像文人一樣舞文弄墨，經(jīng)常順手就給我一支筆、一張紙，然后就是我在上面胡亂的畫著各種各樣的曲線，真可謂是千奇百怪、縱橫交錯(cuò)。姥姥經(jīng)常幽默的'說(shuō)我畫的是一條條蜿蜒的小路，這條小路是到姥姥家的，那條是到爺爺家的，還有一條是到北京的姑姑家的，媽媽說(shuō)那是我繪畫之路的萌芽狀態(tài)。
真正的接觸繪畫是從我還在幼兒園時(shí)開始的，那時(shí)，我大概只有四五歲。由于當(dāng)時(shí)我年齡小，所以，我只能從兒童畫開始學(xué)起。老師發(fā)給我們的畫冊(cè)，內(nèi)容豐富，色彩鮮艷，很能激發(fā)我們的繪畫欲望。一開始還很順利，但當(dāng)時(shí)我的想象力不夠豐富，想不出該畫什么，便自行離開了課堂，那時(shí)離開學(xué)習(xí)繪畫才不到兩年……
上了小學(xué)以后，我又走上了那條繪畫之路，我很快掌握了要領(lǐng)。就是用油畫棒畫的，畫出的畫有形、有色、有神、有義。在美術(shù)班，學(xué)習(xí)調(diào)色、上色、描邊、繪畫，還有技巧和態(tài)度，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在班里成績(jī)名列前茅。一步步，我從兒童畫學(xué)到動(dòng)漫畫，畫畫的技術(shù)越來(lái)越純熟。有時(shí)，坐下來(lái)一畫就是畫一個(gè)多小時(shí)，媽媽總是心疼地喊我休息休息，但我自己并沒(méi)覺得累。
畫畫就如一爐火，煉就了我的耐心、信心與堅(jiān)持不懈的精神。
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 12
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，而我也不例外，接下來(lái)，我給你介紹介紹我的舞臺(tái)吧！
媽媽在新學(xué)期決定帶我學(xué)武術(shù)，媽媽說(shuō)可以強(qiáng)身健體，從那時(shí)起，我開始了自己的.武術(shù)生涯。
我雖然熱愛武術(shù)，但我不想學(xué)，因?yàn)槟翘哿恕?/p>
我第一次來(lái)到室內(nèi)體育館。我說(shuō)老師先不讓我們練拳，而是讓我們圍著操場(chǎng)跑步。30圈跑到20圈我就不行了，老師在旁邊鼓勵(lì)我們加油，不許停！終于，30圈跑完了。
跑完后，老師根本不給休息時(shí)間，高抬腿5圈。豆大的汗珠早已在我的頭上，手上，腿上慢慢流淌。我又只好使出力氣跑完五圈，剛跑完，我對(duì)老師說(shuō)："我太累了，能休息一會(huì)兒?jiǎn)幔?老師嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)："做事應(yīng)該持之以恒，不能放棄，我之所以讓你們這樣做。就是為了強(qiáng)身健體，我小時(shí)候就是在硬硬的地板上面練習(xí)。"受到老師的教導(dǎo)，我要使出力氣加倍練習(xí)，盡管是揮汗如雨，我在老師的鼓勵(lì)加油，不許停后又變得充滿力氣。
終于這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的練下去。我的身體越來(lái)越強(qiáng)健，抵抗力越來(lái)越強(qiáng)，而我的體力好，所以每次練拳都是我在前面喊口號(hào)，我在前面帶拳。
學(xué)了武術(shù)，讓我懂得，不僅是強(qiáng)身健體，更讓我領(lǐng)會(huì)，做事持之以恒，要有鋼鐵般的毅力才能成功。這就是我的舞臺(tái)——武術(shù)。
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 13
生活是一個(gè)多姿多彩的大舞臺(tái)，每個(gè)人都有自己的專屬舞臺(tái)，為了將舞臺(tái)裝點(diǎn)得更加美麗，每個(gè)人都在不懈的努力著。
我也有一個(gè)屬于自己的多彩舞臺(tái)，我從小酷愛畫畫，愛將我看到的一切事物畫在紙上，在上小學(xué)以后，父母給我報(bào)了畫畫興趣班，以提高我的畫畫技術(shù)。學(xué)校舉行的“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，我經(jīng)常參加，老師布置的繪畫或手抄報(bào)我總是認(rèn)真去完成。
由于我的畫畫技術(shù)出眾，在班上被同學(xué)們稱贊為“畫畫高手”。但到了三四年級(jí)以后，課程和作業(yè)增多，我畫畫的時(shí)間也就少了。而且畫畫是一件長(zhǎng)久的.事，我也漸漸覺得學(xué)習(xí)畫畫十分枯燥了，再加上班上一些同學(xué)的畫技逐漸提高，我倍感壓力。
但我對(duì)畫畫的熱愛不是一天兩天的事，而且我認(rèn)為畫畫就是我的專屬舞臺(tái)。這種心態(tài)讓我把學(xué)習(xí)和畫畫堅(jiān)持下去。四年級(jí)后，我開始學(xué)習(xí)素描，素描畫的逼真和立體感，使我驚嘆不已，從最初去練習(xí)線描，再學(xué)著去臨摹靜物畫，再到給物品素描，我費(fèi)勁了心血。畫素描更加枯燥，一旦老師指出哪一部分不太好，我就必須去擦掉，然后重畫。有時(shí)候，一幅素描畫甚至要幾天的時(shí)間才能正式完成。
由于對(duì)畫畫的熱愛才使我堅(jiān)持下來(lái)，兩年多的時(shí)間，鉛筆用得差不多了，美工刀也生銹了，但看著一疊費(fèi)勁我心血的厚厚的素描畫，喜悅之情油然而生。
要想收獲成果必須在舞臺(tái)上不懈奮斗，朝著目標(biāo)不斷努力，你，做到了嗎？
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 14
夢(mèng)想，總有舞臺(tái)的影子。
——題記
在那充滿燈光的舞臺(tái)上，身著舞裙的我，在中央翩翩起舞，“啪”我不小心摔倒在地，淚水在眼睛中打轉(zhuǎn)，我還是面帶笑容表演。
那一天，一切的起點(diǎn)。我在媽媽的帶領(lǐng)下，看了一場(chǎng)舞蹈表演之后，就一直吵著要學(xué)，我苦學(xué)了兩年。
迎來(lái)比賽之前，我一直在練習(xí)。“重來(lái)！重來(lái)！”這個(gè)聲音在練習(xí)室中回蕩，一個(gè)動(dòng)作決定一切啊！我前面都很完美，但是在轉(zhuǎn)圈部分一直跳不好。
“還是得多練習(xí)�。『筇炀鸵荣惲�！”老師指了指日歷。
“好的，老師，我知道了！”比賽前一天，我把所有動(dòng)作都練得很好，轉(zhuǎn)圈部分也不例外，我對(duì)自己充滿了信心。
那天我無(wú)意間聽到了老師們的對(duì)話，“你為什么要選她去表演，她不是最好的，如果演出失敗，這可關(guān)系到我們學(xué)校的顏面！”“不！我想給她一個(gè)機(jī)會(huì)，她一直不敢展示自己，一直躲到安靜的角落，我想讓她變得更自信，這難道不是我們學(xué)校開展活動(dòng)的`初衷嗎？”
我也知道，我不能讓老師失望，比賽的時(shí)候，我一直想著這段對(duì)話，“啪”——我摔倒了，這時(shí)的我，好像一個(gè)折翼的天使，但不管現(xiàn)場(chǎng)情況如何，我一定要堅(jiān)持演完。
回到學(xué)校的我，內(nèi)疚極了，老師一定會(huì)很失望嗎？選擇了我。沒(méi)料到，評(píng)委們覺得這是種很好的心態(tài)，摔倒了也沒(méi)放棄，所以，我還是成功了！
在舞臺(tái)上出現(xiàn)錯(cuò)誤并不丟人，丟人的是，你讓錯(cuò)誤繼續(xù)下去！
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 15
我愛唱歌，我對(duì)音樂(lè)喜歡得無(wú)法用語(yǔ)言形容。音樂(lè)不僅有著優(yōu)美的旋律，而且還能緩解煩惱，帶來(lái)快樂(lè)。
每天，我的嘴巴一定要哼上幾首，也可以說(shuō)是歌不離口，口不離歌。有時(shí)會(huì)得到同學(xué)們的鼓勵(lì)，有時(shí)也免不了招來(lái)一些人的嘲笑。但這些早已成了我的“家常便飯”，都不能動(dòng)搖我對(duì)音樂(lè)的喜愛！
當(dāng)公雞啼叫的時(shí)候，我已經(jīng)開始練嗓子了。刷牙，洗臉，梳頭，喝水，我是一邊唱一邊干，有時(shí)還手舞足蹈地做幾個(gè)姿勢(shì)。有時(shí)，我的歌聲驚動(dòng)了正在睡夢(mèng)中的.媽媽，勞累了一天的媽媽就會(huì)一骨碌爬起來(lái)，不耐煩地說(shuō)：“你天天唱些什么呀？老鼠都被你嚇跑了�！笨晌胰匀伙L(fēng)趣地對(duì)媽媽說(shuō)：“那不更好，免了買殺蟲劑！”有時(shí)，下課了，我也會(huì)哼上幾曲，同桌總是把下巴放在桌上，睜大眼睛，皺起眉頭，看著我。仿佛在說(shuō)：“你唱的是什么呀？都跑偏了。”雖然我有點(diǎn)唱不準(zhǔn)，老跑調(diào)，但是我經(jīng)常信心十足地對(duì)自己說(shuō)：“你能行的，你一定能唱好的！”然后，我就更用心地練起來(lái)，一有空就隨著DVD唱，而且經(jīng)常請(qǐng)教我們音樂(lè)姜老師。
真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的歌唱水平有了很大的提高。在我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了合歌大賽中，我擔(dān)當(dāng)了我班的領(lǐng)唱，還獲得一等獎(jiǎng)的好名次，這都?xì)w功于我的努力和音樂(lè)老師的教導(dǎo)！
此時(shí)，家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)我的態(tài)度也發(fā)生了極大的改變，他們都豎起大拇指，給我鼓勵(lì)，為我點(diǎn)贊！
成功使我對(duì)唱歌更有信心了！我也懂得了只要有付出，就會(huì)有回報(bào)的道理。
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 16
我有一個(gè)夢(mèng)，我希望站在舞臺(tái)上獨(dú)享燈光，主宰全場(chǎng)，擁有一個(gè)屬于我的舞臺(tái)。
我喜歡絢麗的燈光，請(qǐng)想象一下，全場(chǎng)的燈光都為你而亮，所有的觀眾都鴉雀無(wú)聲地等待著你發(fā)言，所有的人都會(huì)把目光放在你一個(gè)人的身上，他們都會(huì)為你的表演所喝彩，這是一個(gè)互相尊重的過(guò)程，我為你表演，你給我鼓勵(lì)，這就是舞臺(tái)的魅力。
也許我很平凡，相貌不出眾，但我熱愛藝術(shù)，喜歡色彩，迷戀舞臺(tái)。在班級(jí)里，我不受關(guān)注，也沒(méi)什么特點(diǎn)，但是每當(dāng)學(xué)校舉辦什么活動(dòng)，班級(jí)就會(huì)想到我，會(huì)第一個(gè)把我派出，這就是我的`舞臺(tái)，是一個(gè)能讓我盡情發(fā)揮掌控全局的地方，它可以讓我感受到我的意義。天生我材必有用，沒(méi)有任何一個(gè)人是毫無(wú)用處的，沒(méi)有任何一個(gè)動(dòng)作是毫無(wú)目的性的，我會(huì)將我的舞臺(tái)裝飾得華麗不失清雅，動(dòng)人富有韻味。
找到了可以讓自己發(fā)揮的地方，就像流浪的船找到了港灣，像鳥兒找到了屬于自己的一片天。雖然享受著人們的矚目，成為了燈光的焦點(diǎn)，但是舞臺(tái)是嚴(yán)酷的，容不得失誤，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的差誤都會(huì)對(duì)舞臺(tái)有影響，所以我將讓我的舞臺(tái)嚴(yán)謹(jǐn)完美。
這就是我的舞臺(tái)，是我放飛夢(mèng)想的地方，這就是我的舞臺(tái)，是我發(fā)揮我的地方，這就是我的舞臺(tái)，是我找到存在意義的地方，你的舞臺(tái)在哪呢？
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 17
此起彼伏的蟬聲扯著夏日的尾巴，一孤影、一畫袋、一煩雜。
無(wú)神地走在回家的石子路上，偶有閑風(fēng)掠過(guò)耳畔，攜走幾珠豆大的圓球。發(fā)絲濕濕地緊貼肌膚，頂著烈日，一步一腳印，唯留下滑落于石子間的濕潤(rùn)。怎么辦呢?怎么畫也畫不好，怎么辦?怎么辦?
眼神逐漸潰敗之際，一縷清香通過(guò)炎熱來(lái)到面前，讓一顆不安的心仿佛望見希望。嗅嗅，是秋水、綠葉……還有睡蓮的清香!
不由眼眸一轉(zhuǎn)，那里、那里，會(huì)成為我的舞臺(tái)嗎?嘴角略微揚(yáng)起，任苦澀的汗水流淌，滴落。宛若望見那身姿，那舞臺(tái)，“嗒嗒”地跑了起來(lái)。
到了，到了!茂密的綠葉兒緊緊擠在枝頭，調(diào)皮的風(fēng)兒輕輕一吹，便“沙沙”唱起童謠來(lái)。陰影覆著一波如鏡的.清水，碧藍(lán)的水面浮著斑斕的、從陰影罅隙處投來(lái)的柔光，點(diǎn)綴著蔥綠的蓮葉以及那水中的女神，潔白如雪，纖塵不染，宛如銀發(fā)碧眼的女神，莞爾一笑，竟是攝人心魄，移不開眼。
細(xì)細(xì)體會(huì)此番秋景，不覺眉眼彎彎，從畫袋抽出水彩畫具，從現(xiàn)在開始，這里，也是我的舞臺(tái)。
凝視那潔白如夜空皎月般的花瓣兒，一片片自然地舒展著。點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光好似顆顆明媚的寶石，綴于那明月之上。細(xì)細(xì)一看，那彎彎瓣兒又宛若琉璃般晶瑩剔透，渾身似飄透著絲絲清香，微風(fēng)輕拂，竟是如此美好。
捏好畫筆，攜著微笑靜靜在舞臺(tái)上展示著，任時(shí)光流淌。
原來(lái)，用心去感受，去體味，去觀察，才是好畫之方法，帷幕緩緩拉下，這里，曾是我的舞臺(tái)。
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 18
人生處處都是舞臺(tái)，而我的舞臺(tái)是繪畫。
在我畫出第一幅畫后，我就好像被它魅力的吸引住了。自那后我便開始非常喜歡繪畫。家里買來(lái)不少我用來(lái)畫畫的筆有：水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆等。我基本上一周畫上三張畫，每一張我都會(huì)給媽媽看。如果她說(shuō)不好看就會(huì)引起我強(qiáng)烈的不滿。我會(huì)把我喜歡的畫精心的粘在墻上，所以我房間的墻上就沒(méi)干凈過(guò)。
媽媽看我這么喜歡繪畫。她在我讀二年級(jí)時(shí)給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。美術(shù)班的老師教我怎么畫一個(gè)人，怎么畫馬，怎么畫…………我在那個(gè)美術(shù)班上有二幅掛在外面的畫，我覺得畫得很好看。于是我纏著老師教我，學(xué)了半天，練習(xí)了好多張紙。我也終于畫出了那二副畫。果然是功夫不負(fù)有心人啊。我畫的這二幅畫也被老師掛在了墻上。
到了五年級(jí)我沒(méi)太多的時(shí)間再去上課外的畫畫課了。好在我們班的賀老師會(huì)時(shí)不時(shí)的讓我們做一做小報(bào)。而畫得好的小報(bào)就會(huì)被掛在一個(gè)專門的地方給我們?nèi)嘤^賞。好幾回，我有的小報(bào)都被選了上去，這也給了我不少信心。
一次班上的美術(shù)課上，鐘老師讓我們用速寫的方法畫一個(gè)物體。速寫可是一種新方法，從來(lái)沒(méi)有試過(guò)這樣畫畫。畫了好幾次都不得要領(lǐng)，不過(guò)在同學(xué)的`幫助下我又畫了幾次，選了一張自己最滿意的交了上去。沒(méi)想到老師給了我滿分，還說(shuō)要給別班的同學(xué)看。這大大的鼓舞了我的“士氣”，也給了我勇氣向更大的舞臺(tái)出發(fā)。
人生處處都是舞臺(tái)，只有努力也就能畫出屬于自己的美好的生活。
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 19
我站在老師的辦公室外面，抿了抿嘴，就像準(zhǔn)備了很久的舞臺(tái)劇。
演出結(jié)束時(shí)，笨拙的女主角不小心踩到了她的鞋子，燈光昏暗，觀眾散去，她在黑暗中不知所措。幕以失敗告終。一陣風(fēng)吹過(guò)，我裹著衣服，有點(diǎn)冷，一周前，老師讓我準(zhǔn)備背誦。但剛才，老師把我叫進(jìn)辦公室，無(wú)助地告訴我她要代替我。她是學(xué)校一位信息老師的女兒。老師的表情尷尬又無(wú)奈。我不知道怎么回答他。
我仍然微笑著把手稿遞給那個(gè)可愛的女孩，或者歇斯底里地問(wèn)她你是什么。我什么也沒(méi)做，只是咬了咬嘴唇，走出了辦公室。畢竟，我做的似乎是無(wú)用的，門的另一端，老師嘆了口氣累了，我們都知道，我反抗是無(wú)用的，最后，還是她。我把手稿遞給她，她問(wèn)我為什么不打印。我看著紙上密密麻麻的音符，心裂成一片。我花了幾個(gè)晚上的努力，成了她平凡的話語(yǔ)。她只是背誦了一遍，真正的感情是無(wú)法說(shuō)服的。那天我坐在舞臺(tái)上，她閃閃發(fā)光，我拼命鼓掌，以為每個(gè)人都在為我的演講鼓掌，欺騙自己，我會(huì)理解。
活動(dòng)結(jié)束后，我跳上舞臺(tái)，深吸一口氣，面對(duì)數(shù)百?gòu)埧找巫�，熟練地打開了一個(gè)微笑。時(shí)間從指尖開始，老師叫我舉行朗誦會(huì)，表演的.人，就是我。我勾了勾唇，最后——是我。我每天背單詞，排練，那天我，站在華麗的舞臺(tái)中間，微微鞠躬，燈光照耀著我，斑駁暈眩，這里，也是我的舞臺(tái)啊。演出結(jié)束后，我笑了，這么熟悉的位置，我做到了。
破繭成蝶，在這里，也是我的舞臺(tái)。
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舞蹈，它伴我成長(zhǎng)，在我剛學(xué)會(huì)流利說(shuō)話時(shí)，它便走進(jìn)了我的生活。它仿佛與我融為一體，成了我靈魂中的一部分。沒(méi)有了它，我就會(huì)感到空虛和不適。
四歲半的我顯得稚嫩，卻天天在舞蹈訓(xùn)練的痛苦中度過(guò)，橫叉、豎叉、掛把桿……令我天天淚流滿面。慢慢地我便習(xí)以為常，這些早已是家常便飯了。每當(dāng)看到別的小朋友在外面玩耍時(shí)，我便十分的羨慕，心中暗暗問(wèn)自己;為什么媽媽不讓我去玩，而是讓我在家練習(xí)?
記得有一次學(xué)校舉辦了一次大型活動(dòng)，去香港表演——茉莉花。一個(gè)大舞臺(tái)中央，劇烈燈光，打到我的臉上，頓時(shí)覺得暖洋洋的，慢慢地我覺得心中不再那么恐懼，我對(duì)自己喃喃地說(shuō)到：“放松，放松你肯定可以的的!”我就這樣跳著，仿佛自己是個(gè)棉花糖，在樂(lè)曲中慢慢融化……我成功了，我們得了一等獎(jiǎng)我非常高興，我克服了自己，不再因?yàn)槲璧傅木毩?xí)而感到痛苦。
后來(lái)我的級(jí)別越來(lái)越高，初級(jí)、一級(jí)、二級(jí)……而我對(duì)于舞蹈的.信念也越來(lái)越高。從一級(jí)到八級(jí)，我一共拿到十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，正是這種認(rèn)可激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)也有動(dòng)力，越來(lái)越多的榮譽(yù)向我走來(lái)。我突然很感謝那個(gè)曾經(jīng)努力的自己，也感謝那個(gè)堅(jiān)持不懈的自己。記得我曾對(duì)自己說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人應(yīng)該有一個(gè)喜歡的事情可做，也應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而努力!”而我的夢(mèng)想就是站在舞臺(tái)為大家舞蹈，舞出自己的人生。
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每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，當(dāng)然我也不例外。
我是一個(gè)自卑的小孩，總覺得自己比別人差，什么事都做不好，不知道是心理作用還是真的如此，我每一次都是一個(gè)失敗者。但是我喜歡寫文章，因?yàn)樵谖恼吕锟梢园炎约旱娜扛星橐灰挥涗浵聛?lái)。我自知我寫的作文寫得不怎么樣。但是我還是由衷的`喜歡她它。每個(gè)人都有一個(gè)屬自己的舞臺(tái)。亦或閃耀亦或平凡，只要自己喜歡，不就是最好的舞臺(tái)嗎？
文章是一個(gè)不平靜的我平靜，讓一向如此愛動(dòng)的我變得如此安靜。也許是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人愿意聽我那細(xì)水流長(zhǎng)的傾訴，于是我把所有情感傾注在文字上了吧！文字會(huì)靜靜的聆聽我心中所有情感。即使它不會(huì)對(duì)我說(shuō)話，只要我對(duì)著它說(shuō)，它就能靜靜地聆聽。那就很好了，不是嗎？
我的文章寫得不好，但我還是會(huì)一如既往地把我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在本子上。媽媽說(shuō)我每天都“不務(wù)正業(yè)”，竟寫這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)？也是��！如果說(shuō)我成績(jī)退步的原因是因?yàn)閷戇@些文章，那我也不予否認(rèn)。
我的文字里里寫滿了幸福。與好朋友一起度過(guò)的所有快樂(lè)時(shí)光，一起分享的幸福，每一個(gè)大小的瞬間用最真實(shí)的文字被我記錄下來(lái)，因?yàn)橛兴齻冊(cè)谖疑磉吪阒�，才讓我的生活變得如此美好。每一個(gè)本子里的文字是見證我們幸福的字跡。讓我們的回憶珍藏一生。
每一個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，我的舞臺(tái)就是記錄是我們幸福的一點(diǎn)一滴。
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我也不知道為什么每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我都能奪冠，我覺得應(yīng)該是自己的體育很好吧!我能堅(jiān)持每天練習(xí)，就因?yàn)檫@樣，我更喜歡體育，更喜歡奔跑，更喜歡速度與體能的較量。
記得一年級(jí)的那個(gè)春天，是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)我走進(jìn)操場(chǎng)時(shí)，感覺非常緊張，我都不想往前走了，只想趕快回家。但我不能退縮，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)上有我參加的項(xiàng)目。我騎虎難下，跑得過(guò)要跑，跑不過(guò)也要跑，不管怎么樣我都要跑下去。
很快就要到我參加的項(xiàng)目了。我看了看周圍的選手，也不知道這一組里誰(shuí)跑得快，誰(shuí)跑得慢，我只看見了比我個(gè)子高的.，比我身體強(qiáng)壯的。這時(shí)，我感覺自己肯定得不了第一名了，也拿不到心愛的獎(jiǎng)牌了。
起跑搶響了，我們幾個(gè)選手都像箭一樣射了出去。我什么都不敢想，心里只有一個(gè)字——跑!我盡可能地把步子邁大，把手臂甩快。奔跑中，我只能用嘴巴來(lái)呼吸，因?yàn)楸亲右呀?jīng)呼吸不過(guò)來(lái)了。跑著跑著，嘴巴變得很干，嗓子也開始疼了。幸好這個(gè)艱難的過(guò)程我很快就熬過(guò)去了。我拼命地往前跑，終于跑到了終點(diǎn)。當(dāng)我越過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，賽場(chǎng)上響起了一片歡呼聲：“哇，蘆恒軒第一名!”那一刻，我開心地都要蹦起來(lái)了。
在此后六年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我每次都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，因此，老師和同學(xué)們就給我起了一個(gè)外號(hào)——小獵豹。我非常喜歡這個(gè)外號(hào)。每當(dāng)我聽到這個(gè)外號(hào)時(shí)，就想起了在廣闊的大草原上奔跑的獵豹。獵豹的舞臺(tái)是大草原，而我的舞臺(tái)是跑道!
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我身著校服，伴著觀眾的掌聲開始高聲吟唱，觀眾在我歌聲中陶醉了，我感覺自己宛如仙女下凡一般，處處都飄散出優(yōu)雅、美麗的氣質(zhì)，隨著最后一句歌詞落定，我聽到了觀眾的雷鳴般的掌聲……
從小看別人表演，我就緊閉雙眼，幻想自己是其中一個(gè)表演者，剛上小學(xué)時(shí)，我偶爾會(huì)有機(jī)會(huì)為同學(xué)們表演，雖然舞臺(tái)不是我想象的那般大，但也是我第一次見到的舞臺(tái)。我經(jīng)常有一種感覺，要有一個(gè)屬于我自己的舞臺(tái)，于是我開始練習(xí)唱歌，我還參加了學(xué)校合唱團(tuán)，在每一次比賽前，我都捏著嗓子一次又一次的練習(xí)，為了登上舞臺(tái)，我認(rèn)為付出一切汗水和努力都值得，每一次為了保證演出質(zhì)量，老師的一句又一句“重來(lái)”，我從不敢絲毫怠慢，所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。當(dāng)我拿著話筒站著凝聚燈光的舞臺(tái)上，我心情如正在自由自在，展翅高飛的.小鳥般興奮、快樂(lè)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我以另一種身份再一次踏上舞臺(tái)——期末慶典主持人，當(dāng)我接到演講稿時(shí)，如千斤重?fù)?dān)，我下定決心一定要珍惜這一次的舞臺(tái)，我開始努力背稿子，為了讓誦讀時(shí)的感情更加到位，為了把最好的一面展現(xiàn)給大家，我一次又一次訓(xùn)練，一次又一次重來(lái)，嗓子也因此啞了，但這絲毫不影響我努力向上的決心，直到充滿感情和自信為止。登上舞臺(tái)時(shí)，我平靜下來(lái)開始了我的主持流程。
每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，心有多大舞臺(tái)就會(huì)有多大，只要你堅(jiān)持，一定能點(diǎn)亮你心中的舞臺(tái)。
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每一天的早晨都格外安靜，讓人想聽到些聲音“嘉怡，起床了嗎？”媽媽自己還坐在床上，就叫我起來(lái)，雖然這也是聲音，但未必讓人喜歡。
盡管我已經(jīng)起床了，但也不想回答媽媽，因?yàn)�，她一定�?huì)找事給我干，學(xué)校的作業(yè)，嗯，寫好了；鋼琴，昨晚已經(jīng)練過(guò)了……再想想還有什么補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)還沒(méi)完成，下午的舞蹈課，天�。∥揖尤话堰@茬給忘了！還要練舞蹈的呢！啊！
再不練就沒(méi)時(shí)間了！到那邊，被老師抓住了，要罰三百個(gè)腹肌呢！
書房里，陽(yáng)光照射在我練舞蹈用的毯子上，我好久沒(méi)練了，都忙忘了，現(xiàn)在得抓緊時(shí)間練了！
先壓一下腳，開一下胯！不然練不好！“哈哈，嘻嘻，別跑！”又聽見了樓下小朋友在嬉戲，打鬧的聲音。同樣十一、二歲，為什么我要辛辛苦苦地練習(xí)，而他們卻逍遙自在？
也對(duì)，我喜歡舞蹈，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有那么拔尖，但我努力了呀！而且我舞蹈不錯(cuò)，雖然沒(méi)有什么先天的優(yōu)勢(shì)，但我比他們努力！這，是我的舞臺(tái)！我為學(xué)習(xí)和舞蹈而努力的`時(shí)候，就是表演人生的過(guò)程，我的舞臺(tái)！我做主！
我愿意為一件事努力，我在舞臺(tái)上就更自信，我越努力，我在舞臺(tái)上就更加亮麗！每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上的表現(xiàn)是好是壞，由你付出的努力決定！
在舞臺(tái)上，不用和別人攀比，做好自己就夠了！畢竟你要自己決定舞臺(tái)上的好壞。
學(xué)習(xí)，舞蹈。這，就是我的舞臺(tái)！
七年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文我的舞臺(tái) 25
校園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級(jí)時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我個(gè)性緊張。“下一位選手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂(lè)》�！敝鞒秩四畹轿业拿至恕０パ�，怎樣這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我必須認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺(tái)上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說(shuō)不出來(lái)。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因?yàn)樘o張了，下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來(lái)吧。好，此刻請(qǐng)下一位選手……”我走下舞臺(tái)，在臺(tái)下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺(tái)。最后，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來(lái)了，我居然得到三年級(jí)組一等獎(jiǎng)，讓３位老師給我打了滿分。
那是我第一次參加比賽，那張獎(jiǎng)狀我一向珍藏到此刻。校園，確實(shí)是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。
之后，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，應(yīng)對(duì)學(xué)校１０００多人的`時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識(shí)了；校園，讓我學(xué)會(huì)體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì)失敗后要努力了。
校園，我的舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。
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是金子總要發(fā)光，我是一只剛生下來(lái)的雄鷹，我有個(gè)純潔而堅(jiān)定的念頭——飛翔，我的小舞臺(tái)，將在不遠(yuǎn)處的天空，那里風(fēng)輕云淡。
我要飛翔，即使是羽毛還未豐滿，我也要向天空飛翔。
我拍打著翅膀，向天空——我的小舞臺(tái)發(fā)起一次次的沖擊。
摔下了，站起來(lái)，飛！摔下了，站起來(lái)；飛！摔下了，站起來(lái)，飛！……一次次的摔下，一次次的努力，一次次的摔下，一次次的站起！我堅(jiān)信，狂風(fēng)暴雨是我飛翔的號(hào)角，結(jié)痂血色是我飛翔的旗幟，而失敗的后面就是成功，我揮舞著翅膀，渴望揮走失敗，走上舞臺(tái)！
慢慢地，我長(zhǎng)大了，翅膀的羽毛烏黑起來(lái)，我對(duì)飛翔有了一些領(lǐng)悟，已經(jīng)可以從地上飛到自己的窩里。而我的兄弟則很不理解，現(xiàn)在飛翔太早了，為什么不在家里享福呢？
其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題我也想過(guò)，尤其是在經(jīng)歷失敗的時(shí)候。可是我不愿衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我渴望像父母一樣征服天空，在自己的舞臺(tái)上展翅高翔！
我又開始了艱苦的飛行訓(xùn)練，一次次摔傷，一次次折翅，讓我留下辛辣的眼淚。可是，我并不放棄，失敗了，再來(lái)！慢慢地，一樓、兩樓、四樓……十樓，我飛到了十樓的`高度了！
我的哥哥看見了，向我投來(lái)了羨慕的眼神-——你飛得多高！可是他們哪知道，成功背后的艱辛？
我并不滿足，還在繼續(xù)著我艱苦的飛行訓(xùn)練。
我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我會(huì)征服我的舞臺(tái)，并在自己的舞臺(tái)上，秀出自己，引吭高歌!
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時(shí)光的海灘，記載著深深淺淺的記憶，拾起一片記憶的貝殼，回望曾經(jīng)站上過(guò)的舞臺(tái)……
“過(guò)幾天學(xué)校要舉行朗誦比賽，我們班要朗讀的是……”我怔怔地望著老師，手不自主的輕捏，雖然明白這是一次集體活動(dòng)，但內(nèi)心深處的不堪記憶卻還是一遍一遍的在腦海中回放——一個(gè)小小的人兒不知所措的站在中央，衣角被小指纏擾出印痕，各不相同的稚嫩的小臉上掛著相同的嘲笑……
環(huán)顧四周，同學(xué)們的臉上有著憧憬以及驚喜，嘰嘰喳喳的討論中我顯得格格不入，但他們的影響似乎讓記憶淡去不少。
練習(xí)、試演都與你們一同，鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)都與你們共享。在練習(xí)中，一遍遍鏗鏘有力的吶喊聲，一遍又一遍的動(dòng)作練習(xí)讓汗水浸濕衣衫，但我絲毫不后悔。
終于，在全校注視下，步入屬于我的舞臺(tái)。夢(mèng)魘似乎還在回蕩，但表演在繼續(xù)。下面眾人的目光仿佛追隨著我，眼神中充滿期待，全身的血液似都沸騰起來(lái)，體溫開始升高，臉頰在發(fā)燙，額頭冒著細(xì)汗，眉眼中似藏有星辰，開始熠熠生輝。
比賽過(guò)后，眼中竟氤氳出淚花，里面包含了我對(duì)自己未來(lái)的期望，對(duì)過(guò)往追憶散去的.慶幸，對(duì)我戰(zhàn)勝自己的欣喜。
那日的天空格外的藍(lán)，空氣格外清新，落葉格外金黃。我，不再膽怯，不再逃避，不再迷茫。因?yàn)椋@里就是我的舞臺(tái)。
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金黃的葉子刷刷落地，風(fēng)一吹，揚(yáng)起來(lái)了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，青春的我們從中穿過(guò)。開學(xué)了，我漫步在這校園中，充滿活力的'學(xué)生擁擠了校園，我們都有同一個(gè)目標(biāo)，但我和他們又不同，因?yàn)槲页跞恕?/p>
初三，比初一初二更有活力。下課的鈴聲響起，初三生們馬上集結(jié)，跑步的跑步，扔實(shí)心球的扔實(shí)心球�！澳闩芰硕嗌偃�？”老師用威嚴(yán)的目光，認(rèn)真地注視著你�！皟扇Α！蹦銡獯跤醯卣f(shuō)�！霸倥芤蝗Α！蹦愦蠼幸宦�，“呀！”，然后又大叫一聲，“沖��！”，便奔跑在跑道上，生龍活虎，不復(fù)有半點(diǎn)頹廢之感。
初三，比初一初二更辛苦。你也許忘了多少回“夜里挑燈看劍”，但仍記得放學(xué)訓(xùn)練的滋味，蛙跳，深蹲、高抬腿……“一、二、三、四……”你做完一百五十個(gè)深蹲，汗水流下來(lái)，然后你又跑完三圈，這時(shí)一件衣服已經(jīng)濕了半件，你渾身熱氣騰騰，臉發(fā)燙，正要休息，卻被同學(xué)催促扔實(shí)心球啦，“唉喲，我的腰……”你嘆了一口氣，走向扔實(shí)心球的場(chǎng)地。
初三，比初一初二更溫暖、美麗。你背后的帽子被扯了一下，你轉(zhuǎn)身，驚疑，同桌笑著說(shuō)：“你帽子不整齊，現(xiàn)在不會(huì)了�！蹦阈α耍睦锖芨袆�(dòng)。忽然，背后一聲“啪”，同桌的筆掉了，你彎腰撿起，遞給她�！爸x謝！”一切自然和諧，溫暖而美麗。
初三，有苦，有甜……
初三，是我生命中的舞臺(tái)，我要在上面演繹青春！
初三，是我生命中的舞臺(tái)，我要在上面揮灑汗水！
初三，是我生命中的舞臺(tái)，我要在上面實(shí)現(xiàn)理想！
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一支支鉛筆在紙上跳躍，一支支彩筆為它添彩，繪成了我獨(dú)一無(wú)二的舞臺(tái)。
把黃色和藍(lán)色變成綠色，把紅色和白色變成粉色，把白色和黑色變成灰色。在我眼里，畫家就是一位魔術(shù)師，想要什么顏色，就能變出來(lái)。而我從小就想成為這樣的魔術(shù)師。
小時(shí)候
在我兩三歲時(shí)，就表現(xiàn)出了對(duì)繪畫的熱愛：在紙上畫，在墻上畫，在桌布上畫，在衣服上畫……所以我家的墻上全都是鬼畫符，衣服上也是橫一條，豎一條的線。但我依舊如此，堅(jiān)信：用畫筆也能“畫”出一個(gè)舞臺(tái)。
幼兒園
上幼兒園了，我讓姨媽給我報(bào)了幼兒園里的.畫畫班。
每個(gè)星期三的下午，就是我最快樂(lè)的時(shí)刻。一支棕色的筆在紙上滑動(dòng)，像駿馬在草原上奔跑，像鳥兒在天空中飛翔，輕快靈活。不一會(huì)兒，一個(gè)樹樁就畫好了。聽著老師的表?yè)P(yáng)，我下定決心要一直畫畫。終有一天，我能創(chuàng)造出一個(gè)明亮的舞臺(tái)。
現(xiàn)在
現(xiàn)在，我在這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮，畫出了一個(gè)個(gè)多姿多彩的世界。我的畫畫水平越來(lái)越高，畫出來(lái)的畫越來(lái)越好。此時(shí)，我仿佛已經(jīng)站上了一個(gè)真正的舞臺(tái)：幕布拉開，露出了我的畫和我的笑臉，閃光燈照在了我的臉上，我舉著畫，臉上的笑容越來(lái)越燦爛，越來(lái)越自信……
直到現(xiàn)在，我才明白，舞臺(tái)有很多種，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，而繪畫就是我最大的舞臺(tái)。
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每個(gè)人，都想站在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，讓跟多的人了解自己，我也不例外，因?yàn)槲页氏胝驹谖枧_(tái)上而奮斗!我從五歲開始練鋼琴知道直到現(xiàn)在我都已經(jīng)12歲了還在學(xué)習(xí)鋼琴整整七年了!我練鋼琴的目標(biāo)就是讓跟多的人看到我的表現(xiàn)。所以我常常會(huì)考級(jí)和比賽。去年我參加了藝術(shù)水平考級(jí)，我考啦七級(jí)還去成都西南交大去參加了第三屆藝術(shù)人才大賽!
為了上臺(tái)，為了讓、讓其他人看見我的表演，我真的了不少功夫，第一個(gè)老師教我，知道該怎么彈了，第一個(gè)老師不開琴行了，只好重新學(xué)一切都要重彈按照新老師說(shuō)的做，又要從新學(xué)節(jié)奏、表情全部都要重新學(xué)。有時(shí)我徘徊到底是聽誰(shuí)的?
慢慢地我每年都會(huì)接近舞臺(tái)，每年都會(huì)為了舞臺(tái)而奮斗!俗話說(shuō):臺(tái)上一分中臺(tái)下十年工。我慢慢地在長(zhǎng)大，也慢慢的領(lǐng)悟到了這句話的含義，辛辛苦苦練了那么久，在臺(tái)上只能表演一會(huì)兒。
我的水平越來(lái)越高，譜子越來(lái)越難，諷刺、挖苦、嘲笑;我都經(jīng)歷過(guò)。但是我一直不放齊!阿基米德曾說(shuō)過(guò):給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以翹起整個(gè)地球!是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人，不管在什么時(shí)候，只要刻苦認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有辦不到的事!所以我要勇往直前不后退!因?yàn)槔蠋煹慕逃�，家長(zhǎng)的`關(guān)心，都是外在因素，關(guān)鍵還是要依靠自己的努力;還有就是在學(xué)習(xí)上，在生活中，只要刻苦認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有辦不到的事!所以我要勇往直前不退縮!
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人生如戲，每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的角色，每個(gè)人都要演好自己的角色。
人生就是我展示自己的舞臺(tái)，我就是一場(chǎng)名為《人生》的戲的主角。
孩提時(shí)期，我的舞臺(tái)就是家里觀眾，就是爸爸媽媽�！坝F千里目，更上一層樓”我正在背誦在幼兒園甘雪的詩(shī)句�！罢姘�！”媽媽表?yè)P(yáng)我爸爸為我喝彩，這是他們的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，才讓我在這個(gè)人生的舞臺(tái)上，演好了第一出戲。
少年時(shí)期我的舞臺(tái)就變成了學(xué)校，一天的大部分時(shí)間都在學(xué)校里，學(xué)校里的老師和同學(xué)就是我戲里的角色。在學(xué)校里我認(rèn)識(shí)了很多朋友，我所有的.故事都是圍繞他們進(jìn)行的�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲……”教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲，這是我們?cè)谠缱x，班長(zhǎng)站在講臺(tái)上帶著大家早讀，但總有幾個(gè)不聽話的就開始搗亂了，引來(lái)同學(xué)們的關(guān)注，班長(zhǎng)也沒(méi)有辦法，他們一會(huì)兒往東，一會(huì)兒往西，一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)，一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)，亂七八糟，可老師一來(lái)他們就好像被施了魔法，乖乖的坐在課桌前，讀！“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲……”這種“雙重人格”遭到了同學(xué)們的不滿。這時(shí)總有幾個(gè)“見義勇為”的同學(xué)，舉起手，說(shuō)：“老師剛才他們?cè)趽v亂�！边@些“跳梁小丑”就被老師叫到辦公室“喝茶”去了。
一個(gè)人，一個(gè)角色，一個(gè)舞臺(tái)……
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每個(gè)人都有展示自己的大舞臺(tái)，也許這個(gè)大舞臺(tái)并不像冰心奶奶的人生舞臺(tái)那樣廣闊，并不像別人的那樣美好，但我相信這個(gè)舞臺(tái)只屬于每一個(gè)人自己，它就在我們心里。
我的第一個(gè)大舞臺(tái)就是我自己的小臥室。這里有我喜歡的玩具，也有我喜歡的書本，還有那軟軟的床和大大的衣柜。無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)打開書櫥，閱讀里面一本又一本的名著，讓我在書海里暢游；或者打開了衣櫥，學(xué)著維密秀里那樣，穿上這件套上那件，把自己打扮的.美美的，然后像模特一樣在長(zhǎng)廊里走來(lái)走去，這時(shí)的我就會(huì)超級(jí)開心！
花園里的假山是我的第二個(gè)大舞臺(tái)，假山上的一草一木，都是我所熟悉的。早春時(shí)候，竹筍悄悄的冒出頭，像小寶寶一樣可愛。幾天以后，他們就會(huì)把外衣脫掉，一層一層的往上長(zhǎng)，不久他們就變高的。在有空閑的時(shí)候，常常和李劉若琛約在那里。兩個(gè)人繪聲繪色的講述著各自身邊有趣的事情，這時(shí)候的我們非常開心。
學(xué)校是我的第三個(gè)大舞臺(tái)。我從老師們的教導(dǎo)中學(xué)到了很多知識(shí)；和同學(xué)溝通時(shí)，鍛煉我的表達(dá)能力；老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，增強(qiáng)了我的責(zé)任心和自信心，讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。
天上的雄鷹展開翅膀才能翱翔，大樹打開懷抱才能撐開一片陰涼，花苞的綻放開出一片絢麗。我們，只有給自己一個(gè)展示的舞臺(tái)，才能找到一個(gè)屬于自己的天空。
加油同學(xué)們，希望我們都可以在人生的大舞臺(tái)上綻放出自己的精彩！
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