精選初一的我作文（通用39篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的初一的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　初一的我作文 篇1

　　記得那天，春意盎然。

　　天空淅淅瀝瀝的下著小雨，風輕輕地吹拂著柳絲。一點又一點的碧綠在枝條上綻放，遠處剛開花的桃樹上，淡妝濃抹。

　　我們一家人驅車前往一個風景宜人的地方旅游。車在鄉間小路上顛簸，媽媽舉著相機不停的朝窗外拍照，我卻聽著悠揚的音樂，進入了夢鄉。

　　到了目的地，我暈暈乎乎的下了車，很快的加入了大家走馬觀花的行列：爬山、走索道、坐船、游湖……一天的時間很快就過去了，我們筋疲力盡，戀戀不舍的踏上了歸途。

　　坐在車里，我翻看著相機里一張張的照片，回味著這段旅程，當我翻看到最后幾張時，便深深的后悔了——我竟錯過了最美的風景。

　　一張照片里，大片的油菜花平鋪在田野里，它們茂盛的怒放，黃燦燦的花田一直綿延到樹林邊。近處，有幾只蝴蝶翩翩飛舞著，一群麻雀在枝頭上佇立，仿佛也被美景陶醉了。

　　另一張照片里，小麥苗剛剛返青，葉尖也由深青變成淺綠，莖稈挺直了，一片生機勃勃的景象。旁邊，一位牧羊人手執一根羊鞭，羊群在麥田邊的田埂里悠閑自在的吃草。

　　還有我一直想要看的城里見不到的水牛、有著五彩翅膀的小鳥、飄飄灑灑的柳絮……這些，都是路上采擷到的最美，而我卻視而不見，只知道欣賞目的地的所謂的“美景”。

　　這讓我想起了一個故事：伊麗莎白女王對一群孩子們說：“我的手提包丟了，它遺失在了花園中，你們能幫我找回來嗎？”孩子們立刻就出發，不一會兒，手提包就找到了，但讓孩子們驚喜萬分的是，在尋找手提包的過程中，他們還發現了許多玩具。

　　確實是這樣，我們不少人在追逐某一目標的同時，卻忘了品味路上的風景，結果固然重要，但只注重結果，卻忽視了過程的享受，因而錯過了很多最美的風景。

　　那一次，我久久凝望著照片，一個字也說不出來。

　　初一的我作文 篇2

　　學習成績如波瀾壯闊的海洋一起高低起伏不定；經常歪著腦袋做著無限美好的幻想；時而嚴肅時而放縱不羈；這些就構成了我的黑白述描像，可那些都不是我最大的特點，所謂的“民以食為天”我的突出專常是“吃”。

　　在我家的客廳有一個專門用來存放食物的柜子，里面總會放滿著各種各樣的零食。看可比克、泡面搭檔、QQ三國條……這可是些一應具全。這柜子還被我美其名曰為“能量補給站”。你們猜我放學回家第一件事是做什么？這時你肯定會想當然是吃啦！還會有其它的不成？錯！讓我悄悄地告訴你吧，一是扔書包 ，二才是沖向“能量補給站”。聽，雅客正叫我“想吃就快跟上吧”，可比克呼喚我“快樂我定義，薯片就是可比克”……這么多可愛的同胞們在渴望著我的光顧，你說我能讓他們失望嗎？飛奔到它們面前，大手一拎幾個可愛的家伙就隨我來到了桌面上。拿起“百事可樂”，“嘣”一聲把封蓋打開，再撕開一包蝦條薯片，拿過一包番茄醬……坐下、蹺腳、猛吃、狂飲，動作一氣呵成，絕無多余。一番風卷殘云后，面前已成了一堆小山般的廢舊回收品，清理、扔垃圾筒。摸肚子、伸懶腰，寫作業去嘍！

　　我這吃的專常在左鄰右舍也是小有名氣的。一次我到姑姑家做客，因之前曾吃過姑姑做的紅燒肉這下還想吃，可心里又不好意思開口。心里想著那紅紅的汁包裹著的五花肉，咬下去，甜甜的汁觸到舌尖，細膩的肉翻滾在口中的味道，我咽了咽不斷往上涌的口水。姑姑似乎看出了我的心思，笑呵呵地對我說：“小立，我做了你最愛吃的紅燒肉了，現在正燉著呢！”真是知我者姑姑也，聽了這話我心里高興勁可甭提了。

　　吃飯時，因為是在姑姑家我也就不客氣了。抄筷子，鎖定目標，出擊、回手，發揚“一不怕油，二不怕膩”的精神就著白飯，大口大口的吃了起來，就三下五除二的功夫一碗紅燒肉就被我吃了個低朝天。姑姑看著我狼吞虎咽的吃勁不停地說：“慢點吃，慢點吃別噎著，這孩子。”

　　看，這就是愛吃的我啦，見笑見笑！

　　初一的我作文 篇3

　　在《三國演義》中，諸葛亮被描寫成一個十分聰明的人，并且又是難得的奇才，簡直成了智慧的化身。但對于這位被稱為“一代忠臣，一世良將”的人，我覺得還是應該對他進行一分為二的審視。

　　雄才大略

　　諸葛亮少年時隱居隆中，他精通天文、地理、軍事、政治。自劉備請他出山后，他就展示出“未出草廬已知天下三分”的卓越才能。他對蜀國盡忠職守輔佐了兩代君主，屢建奇功，使蜀國很快就與吳、魏成了三足鼎立之勢，直乃忠良的代表，人臣的楷模。

　　然而，諸葛亮就沒有不足的地方嗎？

　　用兵之要，先于擇臣

　　“用兵之要，先于擇臣”。就是說，一個人會不會用兵就要看這個人會不會用將。而諸葛亮身為蜀國軍師，卻在關鍵的時刻用錯人，這是不能容忍的。在赤壁之戰中，蜀國坐收漁翁之利，曹操兵敗華容道。此前，在布兵時，諸葛亮若將關羽、張飛或關羽、趙云的位置調換一下，那么，既讓關羽還清了曹操當年過五關斬六將時的不殺之恩，而且還讓張、趙二人中的一位能順利捉住曹操。然而料事如神的諸葛亮卻并未這樣做，從而鑄成大錯，為蜀國最終被滅埋下了禍根。

　　資質、勇氣和聰明

　　在蜀魏相爭中，蜀國和魏國的實力相差懸殊，況且劉備死后，蜀國元氣大傷，可諸葛亮卻六出祁山，攻打魏國。當時，吳國陸遜還在，倘若蜀、魏聯手，來個東西夾擊，那么，魏國唯一有才能的人司馬懿，也會在東西兩線長途奔波中失利。然而諸葛亮卻一意孤行，只愿這樣做，也沒有這樣做，結果屢戰屢敗。由此可見，諸葛亮此時已只有愚勇而無自知之明了。

　　后來劉備昏庸無能，劉備在臨終前曾有遺命：“如若小而無能，軍師可取而代之。”諸葛亮不但沒有取而代之，反而硬要扶助他，從而造成“扶不起的阿斗”的遺憾，雖成就了個人名節卻誤了國家大事。

　　初一的我作文 篇4

　　“友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。”這是馬克思先生說過的話。轉眼間，六年的光景已經消逝，我的童年也已逝去，但即使時光流轉，我和她的友誼仍如當初般美好。我總愛她叫燕子。即使到了現在，我們不在一起，但友情依舊如初。

　　我與她從小就很好，一起玩，一起瘋，一起笑，一起鬧。學習上互相攀比，遇到困難時互相幫助，遇到好事時，互相微笑。我與她雖是朋友，但卻勝似朋友，就像一對知己一樣。我們幾乎沒有不高興的時候，就算有，對方也會讓你感到開心，讓你忘記所有的煩惱，這就是友情。

　　記得有一次，我獨自一人走在回家的路上。那次，我數學考了八十四分。當聽到成績的時候，寒氣從腳底攀爬而上，震驚與痛苦迅速席卷全身，眼前的世界朦朧無比，不成片段。想起老師的批評和同學的嘲諷，無法抑制的痛苦從胸口涌出，讓我幾乎忘了如何去呼吸。

　　毛毛雨點帶著刺骨的冰寒，毫不猶豫地打在我的身上。我笑了笑，用手接住雨點。只要全身都變得冰冷，就不會感覺到那令人窒息的痛苦了吧。

　　“紫茵！”伴隨著一聲叫喚，我的朋友羽追上我，與我并肩而行。“為什么你不打傘？”我略帶疑惑地問。“我，我，我沒帶傘！”看著她笨拙地撒著謊，我只是笑了笑，沒有拆穿她的的謊言。“你還在為成績而難過嗎？”她小心翼翼地問，臉上帶有擔憂。我微微勾起嘴角，說：“無所謂了，人人都會失敗，不是嗎？”“不要這樣，”她的聲音淡淡的，“不要這樣。即使你偽裝得很堅強，但其實脆弱得可怕。失敗乃成功之母，與其憋著，我更你愿看見你哭泣。所以，想哭就哭吧。”我微微一愣，痛苦和悲傷混合著淡淡的暖意涌上心頭，淚水如斷線的珍珠，唰唰的流落下來，和著雨水，無聲無息地滑過臉頰。她看了看，我說：“放心吧，那只是雨水，只是雨水……”

　　過了一會兒，我才對她說：“謝謝。”“嗯？哦，不用謝，我們是朋友嘛。”說完，她笑了，笑容中帶有難以察覺的釋然。我也笑了，不到任何偽裝，真正地，會心地笑了。

　　那一年燕子悄然飛過，那一年時光輕輕飛揚，回首昨日，是無限的傷感離愁；展望明天，是無窮的前途欲望。昨日長嘆離別難，今日暢笑消愁愁更愁，明日則是直掛云帆濟滄海。愿你我友誼長存！

　　初一的我作文 篇5

　　星星在天空閃爍，疲倦地閉上眼睛。一輪明月低懸在天空，一道淡淡的銀白色斜射進一所大房子。

　　麥小豆在麥媽媽懷里睡著了，娃娃臉朦朧地透露著月光下不該出現的悲傷。

　　麥媽媽輕輕撫摸著麥小豆的頭，臉上露出難色。喃喃自語道：“小竇，我媽不愛你，但是太愛你了。年齡的負擔不應該由你來承擔，反而讓你過早地面對一切。堅強，記得堅強。再見。”

　　之后，麥媽媽放開了麥小豆握緊的手，毅然走出了房間。

　　“媽媽，不要走！別走！”

　　夢里的母親，頭也不回地往前走.

　　麥小豆的手在黑暗中瘋狂揮舞，試圖握住媽媽的手。

　　沒有！還是沒有！

　　麥小豆睜開眼睛，天已經黑了。他怎么知道他媽媽在哪？

　　她匆忙起床，打開了燈。

　　燈光照得房間里什么都亮，空蕩蕩的房間里除了麥小豆沒有別人。

　　麥小豆砰的一聲倒在冰冷的地板上。媽媽，你走了嗎？

　　刺眼的光線折射出整個房間的孤獨和空曠。不開燈，你能認為你媽媽沒走嗎？

　　麥小豆看了一眼桌子，找到了一張紙。

　　她顫抖著拿起紙條，低聲讀了起來

　　我最喜歡的口袋：

　　當你讀到這封信的時候，你發現我已經不在了。我的好女兒，媽媽愛你。但是我必須離開你。別來找我，你不會找到的。

　　小豆，學會獨立，學會堅強。不是我拋棄了你和爸爸。我得籌夠錢才能回來。你爸爸昏迷了。你還年輕。只有媽媽會工作。

　　小口袋，學會照顧人。爸爸需要你。

　　媽媽一定會回來的。

　　愛你的母親。"

　　麥小豆手里的紙條從他手指間滑落，淚水在他臉上一顆顆綻放，在寂靜的夜里顯得那么蒼涼無助。世界與他自己遙遠的地方隔絕開來，所有的快樂和幸福都被一層透明的保護膜覆蓋著，無法觸及，他只能遠遠地看著。

　　爸爸昏迷了，媽媽走了。

　　那我該怎么辦？

　　麥小豆的大腦又一次陷入了掙扎和糾結中。

　　“滴滴滴……”

　　初一的我作文 篇6

　　當我從這個世界來到這里的時候，我知道這是21世紀，如此繁榮。所以，在這個世紀里，我一定是新人類。想到這，我就睡著了。上帝在那邊輕輕叫我，我就過去了。經過一點討論，我們同意上帝的說法：我的人格是我的主人。不過我規定的性格好像很奇怪，唯一靠譜的點大概就是我的——競爭力。

　　我只是一個初三無知的小女孩。當時我還不知道什么是競爭力。有一次我考了班里第二名，比第一名落后了幾分。試卷發下來后，我想：幾分，沒啥。但是我父母沒有我這么幼稚。因為這個分數，他們沒有給我不好的臉色看。就這樣，我的競爭精神瞬間被激發出來。嗯，下次我給你考第一名。《好勝心》帶著我前行，我努力。最后，“誰幫誰，辛苦就有回報”！我的成績就像騎著火箭一樣，越飛越高。有一段時間，我受到了表揚，所有的表揚都充斥在我的腦海里。結果我成了弟弟妹妹們的榜樣，驕傲沖進了心里。

　　好成績讓我忘乎所以。我以為我不需要再努力了，卻不知道期中考試輕輕的向我走來。然而，滿懷信心的我，沒有考好。我覺得還不錯。但是，考試成績下來后，我和我的朋友都被——的83分震驚了！聽到這個成績，我不禁覺得自己在冬天被拖著沒穿衣服，硬生生地倒了一盆冷水，也是那種骨頭都能凍脆的冷水；感覺自己的心被挖出來了，身體被捅了幾十刀。我也感覺自己被推下樓了，半死不活的時候就被機槍打死了！天啊，這是種什么感覺？那種自滿消失了，取而代之的是崩潰。

　　于是，我又回到了原來的最佳狀態。這一刻，我也知道，這些詞不是我的代名詞。閑著沒事干，這些詞也不是我的同義詞。我是最平凡，最好，卻又獨一無二的自己。

　　如果上天再給我一次成為完美人的機會，那么我一定會回答，不！因為，我想成為一個爭強好勝的小女孩，但是我總是堅持不下去。如果你問我為什么不想成為一個完美的人，想幫我設定人格，那我會生氣，我會大聲告訴你：我的人格是我的主人！

　　初一的我作文 篇7

　　像一直迷茫的小鳥，不停地穿梭在荊棘里，心里充滿了孤獨、無助、迷惑。剛來到克拉瑪依第十中學的那些日子，的確是這樣過來的。

　　剛來時的我，像一只烏龜，緊緊地把頭埋在堅硬的殼里，不愿意接觸任何人，不愿意相信任何人。第二天，當我們去食堂的時候，食堂的一個叔叔過來問我為什么不吃飯，我說不像媽媽做的，頓時眼淚就不聽話的奔涌而出，笑著，像在笑我的懦弱。當時，我真的好想家，以為這里的一切，都不適合自己，以為自己不可能在這陌生的地方待下去!

　　共同經歷的那些美好

　　老師的生日快到了，一想起老師平日里的辛苦，我們就想借此機會好好讓老師高興、放松一下。于是，我們為老師準備了簡單的生日宴會與驚喜，恰好那天也是我們班一位同學的生日。大家在一起唱生日歌、吃蛋糕，歡聲笑語彌漫在教室里的每個角落。即使當時腳上有傷，我也笑得如此開心。那時，突然之間就有了“要是永遠在一起”該有多好的想法。的確是這樣，我們想永遠在一起!

　　為我分擔的那些傷痛

　　冬天，大地一片純潔，沒有了春天的勃勃生機。是的，這是一個非常沉寂的季節，正如我的心情一樣。當時我渴望歡樂，可一直沒有爭取，不爭取的人是沒有權利擁有的，當時的我就是個例子。有個朋友，和我很親近，至今也是。她一直看不得我難過。然而，這段時間的我，正處于自我封閉的時期，她知道我喜歡百合，就托老師幫她買了百合回來，望著她手中伸向我的那兩束百合，望著老師那因為寒冷而凍得紅彤彤的臉，眼淚又涌下來，我知道自己并不孤單，有那么多的人關心著我。也是該學會爭取的時候了，是的，我現在很快樂!

　　這就是我的初一生活，我所經歷的一切，不論悲傷亦或快樂，都是我生命中最最美麗的篇章，他們會像閃爍著的星星一樣，點綴著我五彩的人生!

　　初一的我作文 篇8

　　我，12歲，名叫王玉竹。1996年3月25日在一個平凡的家庭中頃刻見誕生了。我不知道怎的，生下來就不哭，但長大后可就不像小時候了，越來越愛哭，經常因為一件很小的事哭哭啼啼的，鄰居就給我編了個很搞笑的順口溜：王玉竹，光好哭，奶奶趕場場她照屋。每次我哭，大家都說這句話來笑話我。現在長大了，就不會像以前那樣了，大家也都很少那樣說我了。

　　我就是我，像身上的衣服牛仔褲一樣隨便，又像腦后的馬尾一樣灑脫。 我就是我，一個愛說，愛唱，愛做的快樂女生！~ 我就是我，只要談到我喜歡的話題，思緒如泉涌，話匣子很難關上，那排山倒海的氣勢。那一發不可收拾的磅礴景象，無不讓人發出哎聲連連……

　　我就是我，一個愛唱又充滿自信的我。從我很小的時候，就開始和歌曲界下了不解之緣。5歲，把家里的歌碟翻個頂朝天，從民歌學起。我可是沒有人教自學的喔```

　　或許是我的記憶力太好了吧。因為大家都這樣說，只要我聽一首歌不上于5遍就會了。長大后又開始學唱流行歌曲，就這樣，我在班上3年都是文藝委員。

　　我就是我，一個叛逆而又不失主見的開放女生。古人說：男女授授不親。這都什么時代了，還那么保守，有不是封建社會。男女同學之間也應該有純真的友誼啊。多與異性交流，還可以增長性別意識，促進身心健康啊！~

　　我就是我，對父母很反感的人。我討厭他們，因為他們把我的坐標安排得滿滿的，讓我失去自由。我也有我自己的想法，我也有我自己的路，盡管我選擇的是一條石子路初中，石子硌得腳生疼，那我也認了，因為我相信，石子路后一定會一馬平川！~

　　我就是我，一個隨便的我；我就是我，一個愛好說的我；我就是我，一個愛唱的我；我就是我，一個開放的我……

　　大家愿意和我做朋友嗎？我很樂意的！~

　　初一的我作文 篇9

　　我是為今后的一切碌的一只小螞蟻，在千萬個蟻群中亳不起眼；我是夜空中一顆微弱的星，在滿天的繁星中微不足道；我是蒼天大樹中的一片綠葉，在滿綠的遮掩下如同空氣。可是，小螞蟻也有價值，在微弱的星也會發光，就算是一片綠葉也能遮住陽光，我就是我，就算再渺小也能發揮作用。

　　生活中的我

　　我是一個很陽光的女孩兒。暑假的清晨，我懶懶地鉆出被窩，換上我的小短褲沖下樓。沒想到與買菜回來的媽媽撞了個正著，媽媽說:“你呀，就像是個剎車失了靈的小火車。”我送了媽媽一個搞怪的表情，說了聲“媽，我不吃早飯，出去玩了，拜拜！”不顧媽媽的反對，一溜煙地跑開。現在正值炎炎夏日，與我同齡的女孩兒都躲在屋里，不敢出門。只有我整天在炙熱的陽光下”狂奔”。回到家，媽媽說:“你去照照鏡子看看你自己，哪里像個女孩子。”走到鏡子前的我，看到小短褲下被太陽烤成紅褐色的皮膚，不禁笑起來。這就是我開朗的我，陽光的我。（臉皮厚！）

　　學習中的我

　　在學習中，我是一個比較喜歡鉆牛角尖的人，與同學一起討論問題時。我總喜歡“搬起石頭砸自己的腳”，要和同學們“與眾不同”，不用他們的這種方法做，但很多次我的“與眾不同”總是“徒勞無功”的。卻不知道為什么，總是不長記性。別人都說“事不過三”，我是“事都過十”的。最終“悲慘”的還是自己。

　　煩惱中的我

　　我雖然很開朗，但也免不了遇見煩惱。煩惱中的我脾氣很急，無理。一個人生悶氣，有同學找我說句話，我的第一反應是不理他們，時間長了，我特別兇地說:“你很煩！”然后無理取鬧地說那同學一番。同學一臉茫然，都不知道發生了什么。

　　也許我不是偉岸撥卓的大樹，也許我不是色彩明艷的花朵，也許我只是一株資質平平的狗尾草，甚至我的努力會受到別人的歧視。可這就是我，我就是會努力，我就是會前進，我不屈服。

　　初一的我作文 篇10

　　一頭烏黑發亮的頭發，大大的眼鏡，個子不高不矮，還有一張饞嘴巴，湊成了一個饞嘴的我。

　　我是一個名副其實的小饞貓，見到別人吃零食我就嘴饞，饞得直流口水，恨不得馬上變一大堆零食，好讓“肚將軍”不再受苦。一來到超市我就直奔零食區，買來一大堆零食，回家好好獎賞“肚將軍”，不然，“肚將軍”沒了力氣就不能去外面玩了。一坐在餐桌旁我就垂涎三尺，恨不得每燒完一盤菜就吃掉，好讓“肚將軍”飽餐一頓，不然“肚將軍”又要“咕咕咕”的向我抗議了，讓我一刻也無法安寧。終于燒好了菜，可以吃飯了，我就狼吞虎咽地吃起來。

　　現在我給你講講小饞貓的事吧！有一次鄰居家分來了喜糖，可媽媽卻把糖果藏了起來。可后來卻被我這個聰明的小饞貓發現了。從那以后，我的大腦常常接收到了一些關于糖的偷吃方法，前幾次都沒有太干擾，只有想法沒有行動。后來，聽了“肚將軍”建議，我決定干一干。我來到了媽媽藏糖的地方，偷偷地拿了幾顆，又小心翼翼地將它包裝成原來的樣子，又回房間里。這次，我決定好好獎賞“肚將軍”，把所有的戰利品都給了它。過了幾天，媽媽依舊沒有發覺，我喜不自禁。“哈哈，這次偷糖計劃十分周全，沒露一點破綻。”我在心里得意地想。

　　又過了沒多久，爸爸就將糖吃完了，家中的零食也所剩無幾了。可我的大臣——“肚將軍”又在向我抗議了，抗議也就算了，還發出“咕咕咕”的響聲，我沒辦法，只好聽它的，可偏偏它卻沒主意了，我只好請教“大腦師傅”，聽了“大腦師傅”的“話”，我立刻就干了起來，這次趁媽媽出去，我就偷偷地去超市買來了零食，藏在了床底下。見媽媽還沒回來就又拿出一袋零食津津有味地吃著，正吃到一半呢，媽媽卻回來了，我只好將半包零食藏在桌子里，可沒一會兒“肚將軍”又向我抗議了，我又拿出零食，結果被媽媽發現了，我只好乖乖將出零食，不過，床底下的零食我可沒交出來哦！

　　看，這就是我，一個嘴饞又聰明的我，怎么樣？挺不錯的吧！

　　初一的我作文 篇11

　　我想那香甜可口的大西瓜，亭亭玉立的荷花一定會讓你著迷吧！可我卻不以為然。我始終等待著那充滿金黃的季節“秋天”。秋天是個金色的季節，秋天是個豐收的季節，秋天也是個迷人的季節，可它更是個令我們興奮，快樂的季節！

　　走在秋天的懷抱里，你會發現許許多多不一樣的景象。你瞧，草坪上原來的一片生機勃勃的景象不見了，不知不覺變成了金黃色的毛絨地毯；樹葉也沒有夏日那樣蔥翠，風姑娘輕輕一摸，它就歡快地跳起了舞蹈。為年邁的大樹媽媽送上養分！

　　走進果園，一陣陣果香迎面撲來，讓你垂涎三尺！望著成熟的果子，我不禁贊嘆農民的勤勞！

　　我轉過身向遠處眺望，一眼望不到邊的稻田展現在我的眼前。稻子成熟了，黃澄澄的，像給大地灑了一片金。有的稻子像害羞的小姑娘，低著頭；有的稻子神氣十足地抬起臉，好像要讓所有人都看一看它那帥氣的摸樣。它們正在等待著農民伯伯的收割。看著這無邊的稻田，我仿佛聽到了農民伯伯的歡笑聲傳遍了整個田野！

　　看著這迷人的秋景，我不由想起了去年割稻子的趣事！

　　那年秋天，我被父母送往老家。在那兒，我見到了金黃的稻田，火紅的高粱，黃澄澄的小麥……了解了農村生活！

　　一個秋風習習的下午，奶奶說要去割麥子，我一聽來了興趣，高高興興地跟奶奶來到麥田。麥田中，金黃的小麥飽滿可愛，像一個個胖娃娃。

　　開始割了，我慌忙跑下田，想給農民奶奶留個勤勞能干的好印象。隨著一陣陣“咔咔”聲，金黃的麥子應聲倒下。我跟著奶奶十分認真地割著……一天過去了，我們割了許多的麥子，黃黃的麥子堆得老高！好似一座滿地落葉的山。

　　啊！我愛秋天，是它讓我的生活充滿生機。我愛秋天，是它讓我懂得了許許多多。我愛秋天，是它讓我這樣活潑可愛。我愛秋天，是它……我永遠愛秋天！

　　初一的我作文 篇12

　　親愛的朋友們，你們有一些懊悔的事嗎？我就有。想聽嗎？想聽就告訴你吧！

　　“啦啦啦，啦啦啦……”我一邊哼著歌，一邊思索著問題。是什么事使我這么開心呢？嘿嘿，告訴你吧，今天是我奶奶的生日。你可別小看這生日，我可是整整盼了一年。因為我知道，奶奶生日時，肯定有許多好吃，好玩，好看的東西。

　　可天有不測風云，老師竟然讓我們中午放學背今天學的文言文—學弈。這可把我給急壞了。老師啊老師，我和你有仇嗎？我好不容易有一個好心情，就這樣被你給破壞了。沒辦法了，師命難唯呀！我只有乖乖的在座位上背書了。

　　時間一分一秒的過去了，許多同學都背完書回家了，可我卻還沒背出幾句來，該死的文言文，都是你害了我。

　　忽然我腦子一轉，有了一個好主意。我立刻拿了筆，健步一飛，到了登錄表面前，就要打一個“∨”。不行，老師說過要做一個誠實的孩子的。就當我猶豫不決的時候，肚子咕咕地叫個不停，好像在勸我快點打“∨”。我又仿佛看到餐桌上的燒雞，烤鵝再一一向我招手。唉，不管了，大不了下午回來再背。

　　打完“∨”后，我向箭一樣沖回家里，飽餐了一頓，把背書的事拋到了九霄云外。

　　下午第一節課開始了，語文老師笑瞇瞇地對我們說：“我來抽查一下今天留堂背的文言文。”

　　什么？抽背？天啊，您可千萬要保佑我啊！我以后再也不作弊了，不要讓老師抽中我啊！

　　“小穎，你來背。”

　　不會吧？這么多同學，偏偏抽中我！老天，你睡著了嗎？我不情愿的站了起來，“弈秋，通，通國之……之善……善弈者……者也。使……使……”

　　“你怎么了？是忘記了，還是你根本就沒背呀？”

　　“我……我。”

　　我心里懊悔極了，真希望時光可以倒流。可惜，這是不可能的事。朋友們，你們明白了吧，可千萬別像我一樣，到了后來才知道后悔呀！

　　初一的我作文 篇13

　　在共和國６０華誕前夕，我們搬進了嶄新的校園——棠閣學校。

　　棠閣學校坐落在永豐縣石馬鎮棠閣村，是一所遠近聞名的九年一貫制學校。學校占地１２畝，目前共有教師２０人，學生４２０人。

　　從永豐縣城出發，乘車到石馬鎮棠閣村下車，沿水泥路往前走６００米便到了棠閣學校。學校門口墻上“棠閣學校”四個大字在陽光下熠熠生輝，格外引人注目。

　　走進校園，有一幢四層大樓矗立在眼前。這就是學校的主建筑——教學大樓。整幢大樓室敞廊寬墻亮，相當的有氣派！墻壁鑲嵌著藍色的瓷磚，與天一色，相當漂亮！教室里的布置更值得一書。教室里的各種設施全是嶄新的，桌凳錚亮氣派。黑板均為凹形，書寫流暢便利，而且坐在教室的任何角落都不會有反光，方便了學生的學習。更值得一提的是，每個教室里面都配有多媒體，嚴格按照經濟發達地區標準配備。利用現代化的設備，能夠將教材的重點和難點直觀有效地展示在學生面前，因此深受師生的歡迎。

　　教學大樓的正前方是一個大操場，地面鋪好了地花磚，硬化一流，是學生做操的場所。右邊是一塊塑膠籃球場，規范高檔，據說是永豐縣農村學校的第一塊也是唯一一塊塑膠籃球場。教學大樓的左邊是一條６０米長的塑膠跑道，顏色鮮紅，踩在上面，騰性十足。這里成了同學們課余生活的最好去處！

　　繞過教學大樓，便來到了師生宿舍樓，同樣有四層，呈凸字形，而后面凸出的部分是食堂。食堂里面的燃料全是電，清潔安全，可見其現代化水平。

　　學校占地面積不大，建設者們為她的綠化也別具匠心。角落里栽一棚樹、屋間立一行四季樟、墻角植一排翠竹……這樣的匠心獨具，既為校園增添了生機和綠意，不再單調，又顯得新穎別致！

　　走出校園，回首棠閣學校，在陽光的照耀下顯得格外的壯觀迷人。我們有理由相信，這所美麗的校園一定會人才輩出，欣欣向榮！

　　初一的我作文 篇14

　　我的學校——騰越二完小，座落在景色優美、風景秀麗的國家級森林公園——來鳳山腳下。建校歷史悠久，創建于19世紀四十年代初期，屈指算來已是年過花甲的老校。隨著時間的推移及無數園丁的辛勤努力，現在既是騰越鎮最好的學校之一，也是云南省一級示范小學。

　　我愛我的學校。走進學校，首先映入眼簾的是那棵粗實健壯、果實累累，形如大傘的蜜杷樹。看到它，就知道我的學校具有“團結、好學、創新”的校風；“認真、勤奮、刻苦”的學風； “敬業、愛生、奉獻”的教風，是一個溫暖的大家庭。

　　我愛我的學校，因為他環境優美！校園內綠樹成蔭，有許多柳樹、楓樹、松樹……校園的花壇里有各種各樣的鮮花，有燈籠花、紅玫瑰、一串紅、三角梅、西洋杜娟、菊花……讓人眼花繚亂，真是“花的海洋”。

　　我愛我的學校，因為她是培養人才的搖籃！學校里的老師個個教學經驗豐富。課堂上，循循善誘，交給我們學習的方法，帶領我們在知識的海洋里遨游。課外活動形式多樣，有數學口算速算競賽、作文競賽、文藝表演、科技活動……板報上課外知識豐碩，教會我們如何學習、如何生活、如何做人……濃厚的校園文化既豐富了我們的知識，又開闊了我們的眼界。

　　我愛我的學校，因為她設備齊全！學校有兩幢各具特色的教學樓。老教學樓，建樓悠久，現在只有一、二年級在那兒上課，那里有美術展室、德育展室，是學生作品展示和學校德育教育的基地，特別是多功能美術教室，是目前功能齊全、規模最大的一流教室。新教學樓是一幢“愛心教學樓”，是愛國華僑捐資建設的，一樓、二樓八個教室寬敞明亮，三樓、四樓是語音室、電腦室、多媒體室、圖書閱覽室、自然實驗室、體育舞蹈室。這些教學設施完善、功能齊全的教室為我們的全面發展提供了幫助。

　　我愛我的學校，因為她給了我知識，讓我懂得了做人的道理。她就像我的“母親”一樣，精心呵護著我，愛護著我。

　　我愛我的學校，我為能在這樣的學校學習而倍感驕傲和自豪！

　　初一的我作文 篇15

　　目睹著這題目，我的思緒像插上了翅膀，飛得很遠很遠。

　　愛唱歌、愛學習、個性多變、奮發圖強，這就是我。

　　我是在眾人的期待中出生的。從呱呱墜地的那一刻起，我就倍受寵愛。而我的母親——一生中影響我最大的女性卻認為沒吃過苦的孩子是不知道惜福的。所以從一年級開始，我就必須幫忙洗碗、洗衣服，干一些家務活。媽媽對我的管教甚嚴，她不希望她的女兒成為衣來伸手飯來張口的千金小姐。正是媽媽的嚴格管教，才造就我今天凡事都能獨當一面的能力。

　　在學習上，我一絲不茍，成績總能名列前茅。老師們對我關心備至，同學們與我情同手足。在這樣的環境下，我學習起來是得心應手。五年級代表學校參加縣的數學競賽，獲得了一等獎；六年級參加學校的作文競賽，取得了特等獎的榮譽。正是有了這些學習體驗，才造就我今天執筆立成的寫作能力。

　　我先后擔任過班長、副班長、學習委員等，可見老師、同學們對我是非常信任的。而我也不負眾望，盡心盡力為班上服務。

　　我的興趣愛好廣泛。有空時，我喜歡看看書、溜溜冰、滑滑板、聽聽音樂、打打球等。但我最愛看的卻是看動畫片，因為它里面的人物鮮活生動、富有想象力，所以我深深地陷入那神奇的世界中而無法自拔了。

　　我的性格活潑開朗，只是偶爾有一點狼心狗肺，直率而不流于粗俗；只是偶爾有一點沒心沒肺，大方而不奢靡；只是偶爾有一點小氣十足……在我眾多美麗的優點的陪襯下，我獲得了絕佳的人緣。

　　我非常喜愛唱歌，在有我的地方音樂無處不在。我認為音樂是一種享受，是一種娛樂。每當我遇到煩惱時，我都會哼上一小段解悶；每當我遇到困難時，我都會唱歌給自己助威；每當我失眠時，我都會聽著音樂進入夢鄉。

　　盡管我現在不是最好的，但我相信：世上無難事，只怕有心人。十三年的光陰轉瞬即逝。今天，我在這里記錄下過去，把美好的回憶放在心底，未來還有很長的路等著我走，我將邁開更快速、更穩健的步伐前進！

　　這就是一個獨特的我。

　　初一的我作文 篇16

　　生活好比是天氣，有一時的風和日麗，自然就會有烈日當頭或是電閃雷鳴。但總會有屬于自己的一抹人間曙光，給你啟發。——題記

　　那天，期末成績終于出來了，我連忙拿起手機開始查詢成績。我的心怦怦直跳，手心里滲出了汗。最后，我終于在花名冊中找到了自己的名字，我緩緩地移開手指，便從指縫間看到了我的成績……看著那觸目驚心的分數，我的大腦里一片空白，內心不斷想著：我完了！剛剛還晴著的天空就如偶像劇里一般下起了雨，暗下的天空、嘰嘰喳喳的鳥叫都那么令人厭惡，同學群內的99+，大半都是對我的嘲諷。呵，是啊，這一切都是多么可笑！

　　就這樣，我渾渾噩噩的度過了大半個假期，鏡子中的那個人又頹廢有無能，即使那么熟悉，又是那么陌生。

　　這時，父親走過來，他說：“小晶，我們出去走走，當是散心吧。”“不……”我還沒來得及拒絕，就對上了他那不容抗拒的目光，我猶豫了。片刻，我們一起出門了，腳步向著自家菜園的方向走去

　　剛看見菜園時，一股清新的氣息便迎面撲來，等走到邊緣時，我們已在了一片紅薯地前，父親指了指那坑洼不平的土地，說：“你瞧瞧那紅薯生長于坑洼處，水分自是充足，但就是不太好結果實，長的稀稀拉拉的；但前面那塊高處的紅薯相對來說比較干旱，葉子也稀疏，但底下的根莖卻很實在，這是為什么呢？”我沒有作答。他又說：“對于紅薯而言，困難就是為了更拼命的生長，為了今后生命的延續，它們知道辦法總比困難多。找到適合自己生存的方法，努力改變現狀就好……”我抬頭，對上了他充滿信任與鼓勵的目光，似乎了解到了他的用意，用力的點了點頭。

　　從那天起，我又重新思考了一番，并開始努力。以全新的自己一步一步向前。

　　此刻享受著舒適的光芒，只因當時父親的啟示引導我出來。別放棄，讓我們一起化困難為動力，迎接更好的自己吧！

　　初一的我作文 篇17

　　我從小學三年級開始學習彈鋼琴，經過兩年時間的磨礪，我已經可以把一首曲子彈得出神入化，我每次的表演，都可以讓老師和同學們為之唱彩。因此，我十分驕傲。

　　可是，不幸的事情來了。這學期我們學校聘請了一位十分專業的音樂老師，本以為他會表揚我一番，不料，他不但沒表揚我，還給了我一本全新的，超高難度的樂譜，我也不好拒絕，就勉勉強強打起精神，硬著頭皮彈了下去，我經常一邊練習，一邊嘮叨：“這樂譜太難了，根本不適合我。”但是出于對老師的尊重，我還是吱了吱牙，堅持了下來。

　　不久后，老師開始對我進行第一次測試，然而成績并不理想。老師并沒有說什么，而是讓我回家繼續練習，兩周后，又是一次檢測，雖然仍然很生疏，但也有進步，因為對于我來說，實在是太難了，但老師不但沒有認可我，反而給了我一本更難的。一學期下來，老師給了我四五本樂譜，并督促我在寒假期間一定要把最難的那一曲練熟。

　　寒假期間，回想起這一學期所經歷的，我沮喪不已，每次我都抽出半小時拼命練習，但在老師的眼，我永遠沒有達到要求，總感覺自已努力的一切，都是徒勞，彈綱琴時再也沒有那種熟練的感覺了。

　　第二學期二開學，我就去問音樂老師：“老師，為什么您一直在樂譜上增加難度，感覺是在折磨我。”老師笑了笑，拿出最開始的樂譜：“試試吧。”我便彈了起來，沒想到我竟彈得行云流水，毫無壓力后面幾首也是如此。我都有些不知所措了，一臉驚訝地望著老師，老師意味深長地笑了：“如果當初我沒給你增加難度，現在你恐怕仍沉浸在彈初級樂曲的自我滿足中。”

　　是呀，生活就似登山，每攀登一步都不能安于現狀，要努力向上爬，爬到頂峰時，回過頭細細品味，才會發現自己收獲了許多。“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得。”那件事后，我知道，我不能安于現狀，要勇于超越自我。

　　初一的我作文 篇18

　　生活中我們會遇見許多人，有熟悉的親人，也有萍水相逢的陌生人，在他們身上都有給我啟示，都有令人羨慕的閃光點，那位在風雨中修車的人給了我很大的啟發。

　　天空是陰暗的，連空氣都變得沉悶起來，烏云密布一場傾盆大雨似乎馬上就要降下。我看著窗外，不過幾分鐘，豆大的雨點叮叮咚咚的打在窗戶上發出清脆的響聲。我望向窗外，正好可以看到老爺爺的身影，他佝僂著腰坐在那破舊的好幾年都沒有換的破舊的小木凳上，軍綠色的大衣敞開著就快拖到地上了，他修車的小棚被雨點與風吹得搖搖晃晃，好似在風浪中顛簸的小船無依無靠。這個老爺爺可真是不折不撓啊我想著。

　　他卻沒有顧得上自己，一只手扶著小車的龍頭，另一只手拿著扳手在車上敲敲打打，雨落在了他的帽子上，染成深黑色一片。他的眼中似乎并沒有惡劣的天氣，糟糕的環境，只有客人的車。雨下小了，空氣似乎清新了一些，我拿了把雨傘，準備下樓買些東西，剛到小區門口，又見到了老爺爺的身影，他的背影在暴風雨中是那么的渺小，卻又是那么的高大，像是高聳的巨人，在人人都怕的暴風雨中，他卻屹立不倒。敬佩油然而生。

　　我走近了些，看見大爺的軍綠色大衣上，卻有大塊大塊褐綠色的雨滴打的痕跡。我走了，日子還是這樣繼續過下去，那天我又看見了他，向他問好，他也笑瞇瞇地望著我，但還在繼續著手上的工作，眼睛緊緊地盯著車的部件，沒有顧得上擦汗也沒有顧得上喊累。他說他希望在任何人需要幫助時及時出現，不希望讓他們失望這是他從小立下的志向。聽罷敬佩油然而生，突然間啟發了我，在壓力和困難下不屈服，堅持自己的信念，生活中多多少少遇見各種各樣的困難，但是只要擁有信念，擁有和老爺爺一樣不屈不撓的精神，即使沒有成功，但是生活也同樣精彩。

　　沒有誰的生活會一直一帆風順，但無論什么時候都要看向前方，滿懷希望就會所向披靡。

　　謝謝您啟發了我。

　　初一的我作文 篇19

　　總有些時候，遇到坎坷，會難以避免地想起放棄。或許沒什么會比這更糟了吧，我想。但卻不曾自暴自棄，因為一個溫柔的聲音在我心尖打著旋。“堅持下去吧！”那個聲音一句輕語，那怕早已如履薄冰，我也依然邁走出了腳步。

　　直到第一次看到奶奶小心翼翼地吞下一堆瓶瓶罐罐中小顆粒的藥物時，我才意識到生死原來離我這么近。

　　透黑的煤渣被直直落下的陽光曬得滾燙，透過薄薄的鞋底依然能感受到濃濃的熱量，或許走了很久，腳底竟然傳來一絲被煤渣扎到的痛楚之感……

　　“奶奶！奶奶？”我用盡全身的氣力推著破舊的輪椅在崎嶇不平的路上艱難地前行著。卻又小心翼翼地喚著坐在輪椅之上出神的老人想喚回她的注意。“嗯？乖乖有什么事嗎？”奶奶努力撐起身子回頭看我。她的聲音是微顫的，大約是因為路途太多于不平整，和……更多的東西吧。“沒有……沒有的。”我有點慌亂地又重復了一遍。奶奶她早就消瘦得只剩皮包骨，被病痛折磨地連覺都睡不著。想到這里，我不禁加大了力度，竭盡全力地推著那輛輪椅。“咯——吱”的聲響刺耳，仿佛立刻就會散架。快一點啊！再快一點啊！快啊！我的眼淚仿佛

　　立刻就要掉下——我看著奶奶的生命在流逝。

　　走得格外艱難，我卻還想再快一點。終于被大塊的煤渣狠狠地絆了一下腳，差點撲倒在輪掎上。奶奶被這格外劇烈的震動驚了一下，立刻轉過頭看我。“沒事吧？”奶奶執扭地拉緊我的手，仔細查看。“沒有的，還是快點走吧。”我輕輕把話帶過，想假裝鎮定。奶奶卻沒有松手，而是靜靜地看著我的眼睛：“不急啊，大不了走慢一點，堅持下去就是最好的了啊。”平靜的笑，撫平我心中的皺褶。我重新推起輪椅，堅定平穩地向前走去。

　　奶奶最終還是離我而去。那句活卻和著她的微笑永遠留在我心中，記憶早已斷斷續續，我卻學到了更多。面對困難，哪怕走得再慢，我都會選擇堅持。

　　初一的我作文 篇20

　　如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是一條清澈的小溪，滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只鳥，那么書就是一片藍天，支撐著我，讓我快樂的成長！

　　記憶中看過很多好書：《簡愛》 《西游記》 《魯濱遜漂流記》 《紅樓夢》 《三國演義》 《巴黎圣母院》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《簡愛》等等。其中，我最喜歡的書是0103010。因為他曲折的劇情讓我感動和震驚。

　　這本書講述了簡愛的故事。簡愛很小就失去了父母，被寄養在姑姑家。盡管你盡了一切努力，還是很難贏得她姑姑的好感。后來，簡被送到一所慈善學校，在那里她堅持在極其惡劣的環境中學習。畢業后，她鼓起勇氣準備新的生活，被聘為桑菲爾德莊園的家庭教師。就在她快要得到愛情的時候，一場隱藏了15年的秘密婚禮泡湯了，可憐的簡又受傷了，所以。她決定離開這個悲傷的地方。第二年，在一次事故后，她認出了她的表妹，得知她的叔叔給她留下了20，000英鎊的遺產。簡把錢平均分成四份，分發給她的表妹約翰、表妹戴安娜和瑪麗以及她自己。當她回到桑菲爾德莊園時，它已經成了一片廢墟，這是由一場火災造成的。大火弄瞎了羅切斯特，鋸掉了一只手。善良的簡沒有拋棄這個殘疾人，堅持要嫁給他，過著幸福的生活。

　　我對簡愛有很多欣賞和贊美。她追求獨立的人格和精神上的男女平等。不顧不幸熱愛生活，把愛帶給每一個需要她的人。為了自己對愛情的信仰，平等、真實、純潔的愛情，甚至是毅然放棄自己渴望已久的愛情，最終為愛人實現精神上的平等，簡愛的一生雖然不轟轟烈烈，卻平凡而不平庸。在我心里，簡愛就像一個精靈，充滿智慧，充滿愛心，為宣傳自己的人生而努力。她的生活像彗星一樣明亮美麗。

　　看完這本書，我明白了一個道理：即使是最普通的女孩，也要有自己的勇氣、愛和尊嚴，勇敢的追求自己的人生。

　　初一的我作文 篇21

　　想知道我的煩惱嗎？我的煩惱就是我太胖了。

　　在我很小的時候媽媽就告訴我，當我還在她肚子里時就很能吃，把媽媽吃下去的食物都吸收了，于是，我也長得特別快，使媽媽的肚子像一個“大籃球”，別人都以為媽媽肚子里“裝”著一對雙胞胎呢。而且，我生下來時臉就胖乎乎的，臉上沒有一點皺紋。

　　慢慢地我長大了，可是我的好胃口還是沒變，因為外婆和媽媽燒得菜實在是太好吃了，所以，每次吃飯時，我總是忍不住吃下很多，然后經常把肚子吃得飽飽的，就像一個“小皮球”，而且，這個胖肚子一直陪我到了今天。

　　原先，我對自己的體形一直不以為然，直到有一次，我們班在體育課上進行了身體檢查，當輪到了我，我毫不猶豫地走到了鎊稱上，我只看見指針飛速地旋轉起來，最終，指針停留在了46千克上，我一驚：啊，我竟然有46千克了，這不可能，這個稱肯定壞了。可我知道稱不可能是壞的，怪只怪我自己吃得太多長得太胖了。

　　而最讓我記憶猶新的是有一天，媽媽給我買了一條新褲子，只見這條褲子是粉紅間白的，褲邊還有花邊呢。我一看就喜歡得不得了，于是，我迫不及待地把腿伸進了褲子，可是，拉到了肚子這，就再也拉不上去了，我拼命用力，縮緊肚子都沒有用。媽媽看見了，嘆了一口氣，一邊幫我脫下褲子一邊對我說：“唉，真可惜，看來這條褲子又得送人了，誰讓你的肚子這么大呢！”我聽了非常傷心，但我再怎么舍不得又有什么用呢？

　　通過這次的教訓，我就下定決心，一定要把這個小肚子減下去。我想，我應該每天堅持在小區里跑幾圈，然后，多吃蔬菜水果，不吃零食。說是這么說，但每當吃飯時，我一看到媽媽端上來的香噴噴的紅燒肉，我就把這些決心忘在腦后了，一塊接一塊地吃個不停。所以直到今天，我仍舊是個臉胖嘟嘟的、肚子圓溜溜的、屁股大大的小胖子。

　　這就是我的煩惱，我真想把身上多余的肉減下去，讓自己變得更漂亮、更可愛些，你有什么辦法幫我嗎？

　　初一的我作文 篇22

　　初一的我作文 篇23

　　成長，是一種怎樣的方式？這個問題其實很簡單，自己有自己獨特的風格。那么，就不必在意方式，活得快樂，哪怕簡單，也是美好的。在這十年中，我聽過的、說過的、寫過的都可以算是我的成長，可當我真正讀懂了成長后，才發現，那些已遠去……

　　成長，就是要懂得舍棄。這件事恐怕我永遠都會銘記在心。小時候，我特別喜歡畫畫，所以就讓媽媽幫我報了個繪畫班。繪畫班的上課時間是在周六上午，要是在以前，這個時間段絕對是我的“黃金檔”。因為這個時間，都是我每周和小伙伴們在樓下玩耍的時間。慢慢地，我開始不想去上繪畫課了，只想在樓下開心玩耍，于是，我每天哭著鬧著，硬要媽媽把繪畫班這個行程去掉，可媽媽就是不同意。她這樣對我說：“做事要一心一意，不能‘三天打魚，兩天曬網’，既然你選擇了，就要去完成。做人要懂得舍棄，不能什么都要。”我聽完后似懂非懂地點點頭，便不再吵鬧。

　　很久以后，我才明白，什么是舍棄。當你選擇了一條路，而又想擁有另一條路時，就必須做出選擇，就如同畫畫和玩耍，我選擇了繪畫，那么就要堅持。仔細想想，學好了畫畫，未來就可以略勝一籌，玩什么時候都可以。

　　成長，還要懂得自立。還記得在中班下學期時，我才肯自己吃飯，以前都是外婆一口飯一口湯地喂我，現在想起來還真有些“丟臉”。其實，成長中最需要的不止是勇敢，還有自立。一個人要學會自己的事情自己做，不要連一些生活瑣事都要求助于別人，久而久之，這樣會令人對你產生厭煩的。自立就是自己事自己做，敢于嘗試，你會看到不一樣的你。

　　成長，令人揪心，令人歡樂，令人難過，令人難以忘懷。記得聽過一首歌這樣唱——“隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，哪里有夢就飛多遠吧……”成長就是這樣，懷有夢想，敢于嘗試。加油吧，努力一點，超越極限！

　　初一的我作文 篇24

　　家是我們的避風港，是我們最熟悉的地方。酸甜苦辣，各種心情交接著，但無論如何，我愛我家。

　　記得有一次，元旦節那天晚上。媽媽在打掃廚房，我們都在客廳看電視。然后媽媽皺著眉頭，一臉不高興走進客廳說：”你們都在這里看電視，憑什么讓我獨自一人打掃”。“不如我們玩個游戲吧，輸的人幫媽媽打掃衛生”。爸爸說。

　　“好”。在屋里玩電腦的哥哥突然走了出來，說著。我和表姐也贊成。游戲開始了。

　　第一個上場的是哥哥，哥哥說：“我做動作，你們猜一個成語”。哥哥伸出三個指頭，又把兩手張開拉遠，然后又伸出兩個指頭，兩手間的距離又變小了。“三長兩短”。我跟姐姐搶著回答。第二個上場的是媽媽，媽媽笑瞇瞇地說要猜成語。她說：張開是圓的，合起來是尖的，猜一個生活用品”。哥哥想了一會二，肯定的說：“絕對是雨傘”。媽媽說正確。第三個上場的是我，我做動作，讓大家猜一個成語。我眼睛不轉一直看著桌子，爸爸很好奇，問：“你怎么不做啊’’?突然，媽媽說：“目不轉睛”。我做了個“ok”的手勢，忍不住笑了出來。

　　第四個上場的是爸爸。爸爸說：“猜一個字吧”。“上面倒‘八’，下面正‘八’，中間有個十字架”。我撇了撇嘴，說：“真沒什么難度，‘米'字”。

　　最后一個上場的是姐姐。姐姐踮起腳尖朝抽屜跑去，拉開抽屜取出一個東西，然后腳步放輕躡手躡腳的跑回來。我百思不得其解，迷惑急了。哥哥立刻反應過來，趾高氣昂的說：“偷偷摸摸”。表姐瞪大眼睛說：“聰明”。我們哈哈大笑，姐姐剛才的樣子真滑稽。

　　最后，爸爸輸了，他去幫媽媽打掃廚房。我心里想：今天很高興，如果家庭能一直和睦就好了。

　　家庭中有苦有樂，希望我的家一直彌漫著歡聲笑語，我愛我家。

　　初一的我作文 篇25

　　我的媽媽個子不高，長著一頭長長的秀發。她那一雙明亮的眼睛炯炯有神，黑黑的眼珠子像兩顆圓溜溜的珍珠在眼眶里閃爍。額頭下那彎彎的眉毛像兩彎新月一樣美麗。她的皮膚白白凈凈，跟我這黑黝黝的皮膚真是天壤之別。媽媽的臉上還經常掛著一絲笑容，看上去十分親切和藹。

　　我的媽媽十分勤勞。我們家里許多繁雜的家務都是她做的，洗衣服、做飯、打掃衛生這些事情她都做得認真細致。我十分頑皮，每天穿的衣服總是弄得很臟。每次媽媽洗我的衣服總是仔仔細細地洗，不斷的揉來揉去，有時還用刷子用力地刷來刷去。我每次看到媽媽洗衣服時辛苦的樣子，心里感到很慚愧。這時，我都會暗下決心：以后再不要把衣服弄得太臟了。有一天放學回家，我看到媽媽正在家里打掃衛生。只見她手中緊緊拿著抹布，踮著腳，抬著頭，很費力地擦那些高高的窗戶，額頭上還冒出一顆顆汗珠。我的媽媽還有一手好廚藝，她做的飯菜香噴噴的，贏得了許多親友的贊美。我最喜歡吃她做的香菇燉雞、番茄炒雞蛋，可好吃了!

　　我的媽媽非常疼愛我，生活上無微不至地照顧我。她總是牽掛著我的健康和安全，她常常告誡我：要注意穿衣服，別感冒了;上學路上過馬路和在校園里玩耍都要注意安全。有一次，我在上學路上摔倒了。回到家里，媽媽看到我的傷口，十分心疼。她用鹽水給我的傷口消毒，還很溫柔地用棉簽擦去傷口上的血跡。在媽媽的細心照料下，我的傷口很快就痊愈了。我真該好好地感謝我親愛的媽媽!

　　我的媽媽有時脾氣怪怪的。雖然她經常面帶微笑，可是她也會因為一點小事而發火生氣，很急躁。有一天晚上，爸爸忘記了設鬧鐘。第二天早晨媽媽起床就快八點了，上班就要遲到了。媽媽氣沖沖的對爸爸發火了，兇巴巴地說：“叫你設鬧鐘，你竟然給忘了，氣大!”她慌慌張張地洗臉刷牙，穿好鞋子，走出門去，只見她把門砰的一聲關了，緊接著就是她那一串匆匆忙忙的腳步聲。

　　我的媽媽是個好媽媽，我非常愛我的媽媽!

　　初一的我作文 篇26

　　總有這樣一個人，每當我傷心難過時，想盡一切辦法哄我開心；總有這樣一個人，每當我失望之時，給予我鼓勵和信心；總有這樣一個人，每當我賭氣亂跑，在后面偷偷的跟隨。

　　父親脾氣溫和，是個憨厚的老實人。他待人誠懇，因此結緣了不少朋友。他個頭不高，體型肥胖，微胖的臉上總是掛著溫和的笑容，給人一種親切感。

　　因為遺傳，所以他白發很多很顯老。記得有一次父親送我到學校，下車后朋友問我道：“那是你的爺爺嗎？”聽朋友這樣說，我不免有些生氣，并和她怒懟起來。從那以后，我一見到父親頭上有幾縷白發，便整天嚷嚷著讓他去染發。是讓父親維護高大形象，還是在維護自己的自尊心？我也不知道。父親拗不過，只好定期去染發了。甚至有好幾次，我不讓父親把車子停在校門口，口頭上說是太麻煩，實際上是害怕被同學看見，害怕他們在背后議論。現在想想，那時的我真是太無知了。

　　小時候我總是黏著父親。我趴在父親厚實的背上，父親就背著我使勁跑，我就咯咯咯咯地傻笑。現在我漸漸長大了，父親也漸漸變老了。我開始變得害羞，不知道怎么表達自己的情感。或而有時坐在一起很久，竟不知道該說些什么。

　　到了青春期，我的脾氣變得越來越差，有一點不妥都要大吼大叫。父親卻總是包容我的小脾氣，小心翼翼地保護著我的心靈。有時候我會跟他抱怨，抱怨自己胖了太矮了，或者是長痘了，不好看了……但他總是一臉自豪地說：“我的女兒是最好看的！”

　　父親寧愿省著吃，省著喝，也會給我最好的：他雖說沒有讓我住上別墅，但也沒有讓我流浪街頭；他雖然沒有讓我穿上名牌，但也從沒讓我凍著；他雖然沒讓我每天吃大餐，但從沒有讓我餓著；他雖然沒有讓我成為富二代，但也沒有缺給我過零花錢。

　　他雖然很平凡，但卻給我最真實的愛。

　　歲月，請別傷害他！

　　初一的我作文 篇27

　　以前的我總會很幼稚，幼稚有兩種解釋第一種就是喜歡玩玩具像弟弟妹妹們玩的玩具一樣，第二中解釋就是你的思想和你的語言讓人覺得你很單純幼稚。

　　成熟也有兩種解釋：第一種就是身體的發育讓人覺得很成熟，第二種就是你長大了很多事情你都會去掌握分寸去做，不會讓父母去為你擔心。

　　經過蛻變的我說不上幼稚但又談不上成熟，媽媽經常說你什么時候長大呀？現在長大了媽媽又說你現在還不勝小時候聽話呢！下時候做錯事情吵你你知道哭鬧，現在已吵你你就會頂嘴，你現在長大了打你就不好看了。有的時候這種話聽煩了就會摔門進入房間，關個兩三天等到氣消了就會回想我當時都干嘛了！這時就會后悔，媽媽經常跟爸爸說孩子長大了脾氣也長了不少，爸爸會說不是脾氣長了不少孩子現在青春變化期會有一些煩操脾氣。如果一不留心就會誤入歧途，這一番話說入了媽媽的心里，這一夜這一夜媽媽一直在無這句話的道理整整一晚上都沒睡覺，第二天我和媽媽互相道歉，從那以后我和媽媽和平相處，媽媽開始關心我了，以前媽媽總是忙，還總是嘮叨的說幼稚的你什么時候才能長大，什么時候才能懂得媽媽理解媽媽。

　　如果是當時的話，我會毫不猶豫而且會不僅大腦的說出來一句話你什么時候懂我我就什么時候懂你，這是媽媽扭頭就走，每次媽媽聽到這句話沒有心情再來和我拌嘴再來和我吵因為我已經把媽媽的心傷透了，此時此刻媽媽我想媽媽的心在流血，誰讓你們在我小時候不多關心關心我，現在這么說都是不錯的。當時我很叛逆。

　　現在的我很懂事很成熟，我明白了世界的是是非非，明白了如果當時媽媽每天在家陪我的話，現在的我都不知道是個什么樣子真的很難以想象，我謝謝媽媽的堅強，如今創造出一個懂事的我。

　　是媽媽讓我變得如此成熟。我謝謝您。

　　初一的我作文 篇28

　　很榮幸在新學期和大家見面，告別了紅領巾，迎來了我們的初中生活，請各位多多關照，為了更好地融入到這個新的集體，為了增進彼此的了解，下面，我來介紹我自己。

　　我姓潘名磊，我很愿意和你們交朋友，但愿我們能成為無話不談的朋友，但愿我們能度過美好的三年，且為我們的的友誼鼓掌！為我們的友誼加分，茫茫人海，知己難尋，是命運的列車讓我們相遇，這就是緣分，讓我們都珍惜著來之不易的緣分，親愛的學弟學妹，三年里，你有什么困難盡管給我說，我會盡最大的努力幫助你，無論是生活上還是學習上，當你感到幸福時，你可以離開我，當你痛苦時，你可以靠近我。我會為你分擔痛苦，三年里，我們同窗，我們同風雨，共同成長。

　　我是一個熱心腸，也是一個直爽的人，想說就說，敢想敢做，不去斤斤計較，有什么話當面直說，不在背后說壞話，我很討厭給別人起外號的行為，這是對人人格的不尊重，偶爾回來點惡作劇，但那不是惡意的，只是鬧著玩一下，如果可以的話，你可以向我傾訴心聲，我絕對是你忠實地聽眾，我會和你一道剖析事于理，我是一個不畏強權的人，我敢于和一些不法分子做斗爭，以前，有幾名男孩想搶劫我，結果被我打敗了，我嫉惡如仇，愛憎分明，路見不平我會兩肋插刀，每當我去逛街，看到那些小偷摸包，我真是恨得牙癢癢，巴不得上去給他兩巴掌，只是我力量太小。那是一個丑惡的社會現象，我恨，我怨，怨那些無能的公安，聽說他門是蛇鼠一窩。

　　我是一個很有愛心的人，小時候我養的一只雞生病了，我難過了好幾天，三元一只的小雞我花了二十元給他治病，看到小雞好起來了，我也高興了。我喜歡腳踏實地，誠實做人，不喜歡了無邊際的遐想，我認為實際一點比較好。

　　這就是我，未來的三年我和你們相處，你們會明白的，愿我們的友誼天長地久，愿我們的三年時光天天精彩，并留下永恒的記憶。

　　初一的我作文 篇29

　　也許每個人都是一個個體，但當世界有了太多這樣的個體，就免不了有這樣這樣獨特的個體平凡起來。成為其中一個，或是一種不幸吧！我曾無數次幻想著：自己有某方面的特殊才能，自己有什么特異功能，自己是人群中的閃亮一星，甚至是自己出生在一個人口稀少的地方而成為“保護動物”。

　　每次幻想過后回到現實，望望四周，看看周圍，才意識到我很平凡。我是一個平凡的學生，沒有哪方面出眾；我是一個平凡的人，和十三億人一樣是中國人；我是一個生物，和地球上無法計數的生物一樣呼吸著。掘地三尺也無法找出一個證據證明我不平凡。

　　也許是出于自我安慰的阿Q精神，我開始對自己說平凡沒什么不好。我不用忍受走在路上別人異樣的目光，我不用擔心拋頭露面時的不自在，我不用處處承擔著難以承擔的壓力。作為一個平凡的個體，我快樂地生活，像其他所有平凡的個體一樣。雖然地球沒了我照轉不誤，但只要地球在轉我就有充足的理由快樂地活著。（相對意義上的快樂，就好像把每天的心情取一個平均值）

　　說到這兒，很多人要開始闡述如何在以后使自己不平凡，（如果我是在寫老師布置的我也會這樣寫，談談理想什么的）但凡事應有一個底線。比如，自己不幸失敗，平凡一生，該怎么活下去。首先數數各星球上有多少人和你一樣平凡，讓自己心里舒服些。再數數那些絕對不平凡的人，體會他們離自己有多遠，再憧憬一下，隨時抱有幻想。我始終認為，人活著可以沒有理想，但不能沒有幻想。最后想想明天，及如何過好平凡的每一天（天天快樂是目標）。說句老套的話，在平凡的崗位做好平凡的事，至于會不會因此獲得不平凡，暫且定為很難說。

　　不在平凡中滅亡，就在平凡中爆發。不管是哪種結果，都快樂地接受，不要無謂地折磨自己。不放棄努力不代表只活在不斷努力中。

　　初一的我作文 篇30

　　那是一個普通的冬天，一個普通的周末，我像往常一樣去上課。

　　那天下著雪，刮著風，路上的行人很少，應該都在有著暖氣的房間里休息吧。當我快要走要上課的地方時，我發現在我前方不遠處有一個老人，他站在路邊上，似過似不過的樣子，他穿著很簡陋，上面還有補丁，他穿的衣服很少，時不時地顫抖。我看著這位老人，心里升起了一連串的問號：他為什么不回家呢?他的家人呢?這么冷的天他的家人怎么忍心讓他穿那么少還出去呢?

　　正當我想去問一下這個老爺爺時，他向前邁了一步，緊接著他就倒在了路邊，我緊張、害怕起來了。我跑到老爺爺身邊并大聲呼救，不一會人越聚越多，但無一個人出來幫忙，甚至連打電話叫救護車的人都沒有。他們會不會認為我們是碰瓷的?我什么救護知識都不知道，只能在這里干著急，并把上課這件事拋之腦后。大約又過了一兩分鐘吧，一個長發女人從人群中擠了過來，她看起來也就二十八、九歲吧。她看了看這位倒在地上的老人和這些看熱鬧的人，說：“你們都呆著干什么，還不打電話叫救護車，這可是人命關天的事!”那些人被她這么一說，有的悄悄地走了，有的還是在那里呆著，但也有人拿出手機來撥打120.

　　她把她身上僅有的一件襖給老爺爺蓋上，摸了摸脈，她捏住了老人的鼻子，給他做了人工呼吸。我看到這一幕不由得感到震驚，她給一位來歷不明的老人，并且沒有嫌棄老人嘴角上的血漬，做了人工呼吸。她讓我佩服，但更多的是感動。

　　救護車來了，醫生把老人抬上了車，而她卻不放心，執意要跟著。

　　人群散了，救護車也開動了，我看著它，直到它消失在我的目光中。

　　原來這世界上不僅僅有只會看熱鬧、對別人生死不聞不問、看到別人遇到困難不伸出援助之手的人;還有熱心、樂于助人、善良的人。

　　初一的我作文 篇31

　　剛上小學的時候，別人認為我是個很古怪的孩子很少說話，也從不與人交流，鄉鄰們背后都叫我啞巴。

　　那時，爸媽都在外地工作，我留在家中由奶奶照管。我早就厭煩同奶奶住在一起，討厭她的嘮嘮叨叨。

　　在學校里，我也不如那些活潑的孩子討人喜歡，很少與老師同學交流，我總覺得老師討厭我。每次上課，我總是低著頭，手放在桌子里做小動作。當老師發現了，喊到我名字的時候，我就慢騰騰地站起來。老師重復著老調：以后如果再讓我發現，你就不要來讀書了，真沒出息！于是，我越發感到老師可惡。

　　星期天，學校召開家長會，我只好讓奶奶去。我知道奶奶從學校回來一定會責怪我在課堂的不聽話，越想越害怕，我開始覺得整個世界變成灰色的了。

　　出乎意料的是，奶奶回來后，笑著對我說：老師夸你哩！說你有出息，長大能做大事業！我都說了嘛，你怎么會沒出息呢？

　　我滿心焦慮立刻化為烏有，灰色的世界在一剎那間也亮了起來，我發現奶奶布滿皺紋的臉也變得可愛了。

　　老師夸我有出息！原來他以前不喜歡我都是假的，我頓時感到以前那個對我兇巴巴的老師也變得和藹可親了。

　　從那天起，我以空前的熱情投入到學習中。我開始愛笑了，愛說話了。老師也為我的巨大變化感到高興，還特意表揚了我。

　　一次偶然的機會，我問老師那次開家長會跟奶奶說了什么。老師沉思了片刻之后說：那次家長會，我對你奶奶說了許多你表現不好的地方，你奶奶對你說了吧？不過第二天你的表現真讓我刮目相看……

　　聽了老師的話，我才知道，原來奶奶對我說了一個謊話。是奶奶的謊話徹底改變了我，奶奶編造這個謊話的良苦用心，讓我感動不已。這是一個美麗的謊言，它飽含著奶奶對我的深深的愛。回到家，我對奶奶說：奶奶，我愛您！奶奶笑了，我也笑了。

　　初一的我作文 篇32

　　初中的時光如白駒過隙，同曇花一現，卻也攝人魂魂。只要綻放過，燦爛過，就再無遺憾。

　　------題記

　　“哎，這道題又不會做……”

　　我停下手中的.筆，想理一下悠悠的思緒，卻似理萬根頭發，越理越亂。望向窗外，陰沉沉的天讓人感到壓印。偶爾，一兩片樹葉落下，也滿帶著憂傷……這就如同現在的我，孤獨、絕望，對一切失去希望。

　　記得還未開學之前，自己滿懷憧憬地想著初一生活怎樣充實有趣。可是現在，我發現我錯了，而且是大錯特錯了。初一生活并沒有那么簡單----我絕望了，淚水一次次不爭氣地涌出，我的自信完全失掉了。

　　突然，窗臺上爬過一只蝸牛，慢慢地爬行。我立刻被它走后留下的長長的“線”產生了興趣。盡管它走得很慢，可是它留下的痕跡告訴我，它已經走過這里了。對于它留下的痕跡，我竟產生了一絲敬佩。

　　我和蝸牛難道不一樣嗎？我也在學習道路上前進著。我面對的是兩點一線的生活和堆積如山的作業，學習道路上討厭的絆腳石也越來越多。升入初一的我不能再由著性子去做自己想做的事了。我要擁有一份信念，一份打垮一切困難的信念。我也要像蝸牛一樣，在自己的學習道路上留下努力的痕跡。

　　記得有人曾說過：“到達山頂的有兩種情況，一是蝸牛的慢慢爬行；二是雄鷹的展翅飛翔。”既然做不了雄鷹，那就做一只蝸牛吧！只要自己努力，就能走向成功！

　　哦，我知道了。初一生活其實并不可怕，一樣的充實有趣，只要自己努力！當在追求夢想的路上，腳踏實地地留下你努力的印痕時，你才能綻放出燦爛的光芒！

　　蝸牛似我，在追求夢想的道路上前進……

　　我似蝸牛，背負著堅定的信念，為自己留下的閃亮足跡喝彩……

　　當嘗到了“酸、甜、苦、辣”的滋味時，在愕然回首，我已走過了那么多。為自己的夢想，加油。

　　初一的我作文 篇33

　　我想起熟悉的街道，想起逝去的美好。----題記

　　如果說老年后的我們會變得孤獨，成年后的我們會辛苦的到處奔波，青春期時的我們會變得叛逆，那么童年時的我們則是最天真，最快樂的時期。

　　童年悄無聲息的的流逝了，似乎沒有留下任何痕跡，但它卻在我們的內心世界留下了很深的印跡。

　　現在步入初中的我們，如同被關起來的小鳥，肩上背負著學習的重擔。十二天的時間，在我們看來很漫長每天晚自習回宿舍時，仰起頭望著天上的星星，似乎每一顆星星都代表我們童年美好的回憶，令我回味無窮。現在的我們，已無法回到那已逝的童年了，腦海里所存在的，也只是一些過往的回憶罷了。

　　十二天的時光終于過去了，我踏上了追憶的路途。在兩天的假期里，我回到了闊別已久的母校。一進校園，看到那兩排的冬青，我仿佛在那一片片樹葉中聽到了我們朗朗的讀書聲。接著走進教學樓，看到那些孩子們坐在教室里的樣子，我不自覺的想起了小學時我們坐在教室里聽老師講課的情景。不知不覺中，學校的鈴聲響了起來，這鈴聲既熟悉又陌生，這里面好像包含了小學時我們的每一次嬉笑打鬧聲。再看看那一群奔跑在校園里的孩子們，又仿佛是看到了六年前的我們，也是剛剛步入小學，時間一分一秒的流逝了，上課鈴打響了，我才如夢初醒。走在回家的道路上，我看著街道上人來人往的情景。啊，我找到了我的童年生活。

　　童年生活已經流逝了，現在的我們無法回到童年時的那么無憂無慮了，而是在為學習奮斗。如果說人生被分為幾個階段，那么童年無非是最美好的時光，同時也是最令人難以忘懷的時光。風吹雨成花，時間追不上白馬。時間在一分一秒的流逝中，我們的童年也已經流逝走了，但童年的感覺不會被沖淡，我會一直把它深埋于心中。

　　啊，我找回了童年。

　　初一的我作文 篇34

　　生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　小時候，我并不喜歡讀書，直到那次，徹底改變了我對書的態度。

　　那一天，媽媽帶我到一位阿姨家串門兒。媽媽和阿姨聊天，阿姨讓我找她女兒去玩。我到了她的書房門口，一開門映入眼簾的便是滿屋的書。到現在，我也能想到當時我的表情，瞪大了眼睛，張大了嘴巴，滿臉驚訝的樣子。因為我從小到大，從未見過這么多的書。進去之后，我走到書架前，拿起一本《安徒生童話》，我隨手翻了翻，便被書中的情節深深地吸引住了。我為書中丑小鴨的經歷而感到同情；為賣火柴的小女孩的遭遇而感到悲哀；為士兵的打火匣而感到神秘……媽媽要回家了，我還讓媽媽多和阿姨聊會兒天，直到天很黑，才戀戀不舍地離開。臨走，朋友還借給我幾本書，讓我拿回去去看。沒過幾天，我便把書看完了。

　　從此以后，我的心中就有一種莫名的感覺：“我與她有緣”，以后的日子里，我便千方百計地接近她。時間一長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她，一刻也離不開她。

　　那一天，媽媽做了滿滿一大桌子的菜，做好飯后媽媽叫我吃飯：“乖女兒，飯做好了，快來吃飯吧，一會兒再看書。”“好，我再看5分鐘。”我說。可是，不知媽媽等了多少個5分鐘，我還是沒有出來吃飯。媽媽便生氣了，她說：“你知不知道今天是什么日子呀，我辛辛苦苦為你做了一大桌子你喜歡的菜，可你呢，卻只顧看書！”我這才恍然大悟，原來今天是我生日，為了書我竟然都忘了我的生日。我想我此生與書的緣分結定了。

　　是啊，這就是書，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和書在一起，書就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。這就是書，這就是我和書的緣分。

　　初一的我作文 篇35

　　他，其貌不揚，卻“貌似潘安，才比子健”。他，是這千千萬萬人中最平凡的一個，可他卻以自己最堅定、最樸實的面貌改變了我，教會了我值得用一生去學習的道理。他就是我的數學老師。

　　從小，我就厭惡和痛恨一切與數學有關的東西，當然，也包括我的數學老師。我的數學成績也如滔滔江水一般一發不可收拾。

　　有一次，他當著全班同學的面表揚了我寫的數學作業。那些用來夸三好學生的的語句竟然被用在了我的身上，可我卻一點兒也高興不起來。手里的答案被冷汗浸濕，顯得那么的刺眼。下課后，我去找他承認錯誤，他卻沒有批評我，反而鼓勵我要努力學習數學。他喝著茶，眺望著窗外，眼鏡在陽光的照射下五彩斑斕，眼里閃爍著睿智的目光，頗有些仙風道骨的味道。于是，從那一天起，我抱著“數學虐我千百遍，我卻待它如初戀”的態度，走向了數學這條“不歸路”。

　　在他的幫助下，我的數學成績突飛猛進，并且對數學產生了濃厚的興趣，而他，也成為我生活中不可缺少的一部分。

　　有一天，我因為布置黑板報和打掃衛生，天黑了才要離開學校，路過他的辦公室前，我看見了他仍然在昏暗的燈光下批改作業。白襯衫被汗水浸濕，貼在他的背上。他發覺了我的存在，沖我笑了笑，我問他為什么要如此操勞，他堅定的對我說：“每個人都有自己的熱愛，想要守護的東西，當一名老師是我從小到大的愿望，而我需要做的，就是教好每一個學生，不讓自己留下遺憾，你也一定有自己熱愛的東西吧。對了，天已經黑了，你快點回家，別讓爸爸媽媽擔心。”我眼眶有些濕潤，朝他深深的鞠了一躬，離開了他的辦公室。

　　如今，我在努力完成我熱愛的東西，好好學習，而他，也依舊在教師崗位上奮斗，發揮自己的光與熱。他是一閃流星，能留下轉瞬即逝的璀璨；他是一樹櫻花，帶給人們剎那芳華的美麗；他是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他的身上，我看到了堅定、質樸、敬業，他是我們的榜樣，是他，改變了我的一生。

　　初一的我作文 篇36

　　這就是我 曾鈺婷

　　這就是我——滿園春色中的一朵；燦爛星漢中的一顆；追夢隊伍中的一個。

　　這就是我——平凡的臉上蕩著一抹微笑，眉梢透出幾分執著，眼角流露出一絲堅毅。

　　這就是我——性格里生長著一株執著。我擔任過五年的組長，我從不認為我的職責微不足道，因為我的肩上還挑著一份責任。我以身作則、嚴于律己，為組員樹立一個榜樣；我按時收發作業，讓組員多一份輕松；我一絲不茍地批改作業，讓組員少一絲疑惑；我不厭其煩的講解，讓組員有一份收獲……不管是聽課、寫字、值日，還是當班干部、做其它事，我都盡量做到盡善盡美。我知道我不是最好的，但我可以做得更好！我堅信執著是最美的性格。

　　這就是我——一個酷愛古體詩詞的中學生。達·芬奇的畫筆無法繪出我對詩詞的熱愛；貝多芬的琴韻奏不出我與詩詞的情感。我輕松走近詩詞的國度，與詩詞共舞。詩詞洗滌了我心中的塵埃，讓我感受到良辰美景，經歷了賞心樂事。從田園風光到水墨江南，從金戈鐵馬到男兒志氣，從婉約繾綣到豪情萬丈，詩詞中都淋漓盡致地體現，帶我一覽萬里九州，經歷人情冷暖。奇詩如才子，妙詩似佳人，我喜賞詩，更喜作詩。我希望詩詞的魅力重現文壇，似一朵雪蓮綻放在文壇的最高峰！我雖談不上才高八斗，卻也能作出一兩首詩來——望見桃花，我會吟出“東風惜玉拂萬千，柔情漫漫，夕陽映笑顏”；聞見藕花香，便循香吟道“清香隱拂世塵芳，踏柳輕掀綠屏障”，續《葬花吟》“花開時節贊聲誦，隨春歸去幾人愁？”賞完《長恨歌》，我嘆道，“逝江山，生靈碳，大唐夢寄淚長嘆”……

　　這就是我——平凡中不平凡的我。

　　初一的我作文 篇37

　　窗臺上，我漫無目的地望著一棵“不死鳥”。與其說是“一棵”，不如說是半片葉子，葉子的頂端有兩棵小苗。如果隨手丟進泥土里，不久便會扎根。它的根不硬，碰到石頭也會繞過，但你會發現——拔不出來了。就是這樣的不卑不亢，才會被人以鳳凰的名字命名。

　　從小學畢業，卻一點也不想念那里，可笑的是，我只喜歡那兒的植物。放學路上很容易找到我種下的“不死鳥”。然而，它被人無情踩踏，早已“面目全非”，這讓人忍不住把它和“弱小”一詞聯系在一起。一二年級的我總被人欺負，可我只會哭，從不還手。

　　我好久沒有去見它了，因為是我的“不死鳥”，一下子成了“死鳥”我會心疼，就像那個我，只會讓人覺得可憐。無意間看到的，是一叢茂盛的“不死鳥”，這哪像之前？三年級之后的我走了極端，一次反抗，使我把那個欺負我的人抓出了血，我第一次體會到前所未有的快感，狂笑不止。從此，一有人對我不好，我就破口大罵，真不行就打，這還是我嗎？

　　漸漸的，草枯萎了，“不死鳥”卻越長越多，越長越大，反而顯得單調、孤獨。“你們怎么都不理我？”六年級的我開始崩潰了，傷害到了別人，只剩下自己，別人同樣有說有笑，我卻被孤立了，十分艱難地熬過兩個學期。

　　捧起巨大的花瓶，“那里不適合你，”我一點一點挖著土，把一棵棵“不死鳥”的根挖出來，種進花盆。

　　“我要和你一樣，做不卑不亢的自己！”種進花盆的“不死鳥”無法變得更漂亮了，但再也沒有傷害過其他植物。媽媽為我報了一個好的中學，我要重新開始，要做不卑不亢的人！有時可能需要犧牲一下自己，給別人留一個美好的空間。

　　不小心在移植中弄斷了半片葉子，已經長出了兩棵苗，我笑了笑，把它放到了泥土中。“走吧！”我看著全新的校園，這會是一個全新的開始，我堅定地走進去。

　　“大家好，我是曹楚涵！”握著粉筆的手在黑板上留下名字。這一次，我要做個全新的我！陽光照到我身上，徐徐照到那小小的半片葉。

　　初一的我作文 篇38

　　在我家里有一個小調皮，媽媽說她整天上躥下跳像只猴，爸爸說她腦子轉得快，但不往正事上用像只鼠。他愛玩，但又不忘學習，我覺得她還挺好的。

　　星期六傍晚，他真興奮的邊看電視，邊手舞足蹈。這時她老爸回來了，看見她正在看電視就說她：“還在這里看電視，趕緊寫作業去。”她不在意的邊看電視邊說：“放心吧老爸，今天上午就寫完了。”“寫完作業檢查了嗎?就算檢查完了也該復習復習吧!快點去，別啰嗦!”她無奈，關上電視機，進了自己的房間，一頭扎進被子里，無聊的躺在床上。

　　忽然她聽見了電視劇里打打殺殺的聲音。她跑過去往客廳里一看，好啊!原來老爸騙自己來復習，他好看電視呀!她想著，大腦氣得都短路了。她過去哀求老爸：“好爸爸，求求你，讓我看一會兒吧!就一會，就一會，30分鐘，求求你了，好嗎?”他便哀求老爸，便搖著老爸的手。老爸說:“不行，我還沒看完呢!等會你在看。”她想著哪部電視劇再過20分鐘就完事了，而老爸這時候又不讓她看，他真的要冒煙了。

　　這時候電話鈴響了，是她媽媽打過來的，說買了好多菜拿不了，讓她過來幫忙拿。就在這時候她有了一個想法。她跑回客廳學古人的樣子，半蹲半跪在老爸面前對老爸說：“參見父皇，母后來了個電話，讓您幫她去拿菜，她買了太多菜拿不了。”她老爸一聽，急忙關上電視，一骨碌從沙發上爬了起來，急忙去換鞋。他趁機打開電視，津津有味的看起來。她老爸來到客廳那鑰匙，看見她在哪兒看電視，就知道上當受騙了。走上前來冷冷的說：“嘻嘻被我發現了吧……”說還沒說完，老媽回來了，她連忙幫媽媽提菜。媽媽問她為什么不去，他說老爸說要去可還沒去。老爸急忙解釋，可已經晚了……

　　這個小調皮你想認識嗎?嘻嘻不怕你笑話她就是我，快來世紀中學初一(9)班認識我吧!要記住噢我的名字叫gmc。

　　初一的我作文 篇39

　　“光陰似箭，日月如梭。”一眨眼，我們送走了緊張的學期，迎來了我們初中的第一個暑假。老師們布置了作業，班主任說了些放假注意事項，然后我們都要把桌子，椅子都搬到離教學樓很遠的體育館里——我們的教學樓要重建。回到教師，每個人都累透了，而且因為桌椅都搬走了，所以都沒地方坐，真是雪上加霜啊！最后放假了，大家都松了一口氣，我們走出教室，都快速地跑回家，有些同學就一邊走一邊在約人，約人去游泳，去打籃球，玩網絡游戲……

　　放假真好！想睡多久就睡多久，不用天天聽著鬧鐘準時起床；穿衣服也能夠慢慢穿，不求速度，不用怕遲到而拼命把手腳捅進衣服里去；在房間里，開著空調，聽著歌，玩著網游，感覺真好！真舒服！就算拿著幾本漫畫書在父母面前看也不會被罵。

　　但是好日子對于我來說好像永遠不會長久。等我完全放松完了，父母就開始行動了：他們幫我報了幾個輔導班，還說回到家就要復習。經過媽媽的“精心安排，”我的時間除了睡覺，都排滿了，一點玩的時間都沒有了，像這樣，我還不如去上學呢！像這樣，我的暑假何有其樂？

　　在暑假里，同學們都像一只只自由的小鳥，沒有任何煩惱，沒有人會去嘮叨他們，無拘無束，無憂無慮，在自由快樂的天空下飛翔。而我呢？不僅僅要上輔導班，而且回到家還要學習。此刻回想起上學的日子，真向往！上學時，每一天早上去學校的路上都有很多早餐店，東西可好吃了，一天一個樣，每一天都吃著不同的，美味的早餐，想著想著，我都要流口水了。此刻放假，本來家附近就沒有什么賣早餐的了，我這人又很懶，才不騎自行車去那么遠去買呢！但是家里又沒有東西吃，每一天都挨著肚子挨到中午吃飯時才吃東西。回到家，爸媽一下班回來，就要幫他們倒水，泡茶，收衣服，晾衣服……暑假，我不僅僅成了死讀書的書呆子，還成了無奈的服務生。

　　唉，同學說得沒錯：“上學的時候就嫌太辛苦，想放假；放了假，又嫌太悶，太無聊了，想上學！”

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