精選初一作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的初一作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
友誼如清風(fēng)，驅(qū)散你心頭的愁云；友誼如高山，需要我們一起攀登；友誼更是一條珍珠鏈，需要我們共同穿綴，它才能成為閃亮的“新星”。只有這樣的友誼才能成為美麗的彩虹，煥發(fā)光彩。
記得我和我的朋友有一次鬧翻了，也不知是為了什么，為什么而吵。放學(xué)路上，我們正巧同路，途中我們都低著頭誰也不理誰。
來到了車站，這里以前都是我們歡歡喜喜離別的地點(diǎn)，可現(xiàn)在卻感覺是一種煎熬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了我所要乘的公交車，我急忙尋找硬幣。可搜遍了全身，也沒找到一個(gè)，車子越來越近，我也十分著急，這可是好不容易才有一輛的。“吱——”車子停在了我面前，可我卻無能為力。這時(shí)，一雙手，塞了一個(gè)一元硬幣在我手中，我扭頭一看，是他。“快上吧。”“你呢？”“我家比較近，我走回家，你家遠(yuǎn)，順便我也能減減肥。”我聽了十分感動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，手里握著恒溫的銀元上了車。我在車上看著他的身影越來越小，越來越小，我也想了許多……
我終于讀懂了友情，友情是人世間最美好的東西，友情是在對(duì)方有難時(shí)互相幫助，友情是人與人之間溝通的橋梁。但是真正的友情是需要兩個(gè)人坦誠相對(duì)的。
初一作文 篇2
人生的果樹上，有些果實(shí)香甜可口，而有些果實(shí)卻是干酸苦澀。有人總想著把那些苦澀的拋開，但我覺得其實(shí)那些苦澀的果實(shí)也是成長(zhǎng)路上不可或缺的，沒有酸甜苦辣的人生是不完美的。
首先，吳彬茹，我想對(duì)你說：請(qǐng)不要再挑食了！每種菜都有它的營養(yǎng)，吃了對(duì)身體會(huì)有許多益處。別總想著蔬菜不如肉類好，既然別人都能吃，那么你也應(yīng)該能吃。爸媽做的菜葷素搭配，是為了讓你能獲得更多營養(yǎng)，你不能辜負(fù)爸媽的一片好心。
再者，吳彬茹，我想對(duì)你說：做為班長(zhǎng)，應(yīng)該處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，遵守校規(guī)班紀(jì)，做老師的得力小助手，同學(xué)的好榜樣。在班上要起到帶頭作用！遇有同學(xué)吵架時(shí)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)協(xié)調(diào)；同學(xué)有困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)伸出幫助之手；同學(xué)做錯(cuò)事時(shí)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)安慰、鼓勵(lì)……
而后，吳彬茹，我想對(duì)你說：一定要改掉粗心大意的壞毛病！上次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，你只考了八十幾分，回頭看看試卷，其實(shí)都是你會(huì)做的，卻因?yàn)榇中拇笠舛哿耸畮追郑“职指阏f過：不會(huì)做不要緊，假如會(huì)做卻做錯(cuò)了，那是自身的問題了，應(yīng)該反省自身、并積極改正。
最后，吳彬茹，我想對(duì)你說：學(xué)習(xí)上不要偏科。不能因?yàn)閿?shù)學(xué)難，就不敢去面對(duì)，在主要科目上，需要均衡發(fā)展，對(duì)于自己的薄弱科目，要自己花時(shí)間去練習(xí)，這樣才能有所提高。
所以，在以后的人生道路中要深刻地反省自己、認(rèn)識(shí)自己以及不斷地鞭策自己！我相信，我一定能行！
初一作文 篇3
“所謂祖孫一場(chǎng)，不過是相互目送對(duì)方的背影漸行漸遠(yuǎn)，而后知他對(duì)你的愛，卻后悔沒有報(bào)答他，最終成為一生最大的遺憾。”從未有過這樣一句話，叫我熱淚盈眶。
從我記事起，爺爺就對(duì)我疼愛萬分，正應(yīng)了俗話的‘隔輩親’。
“去年花里逢君別，今日花開已一年”，“今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同。”……伴著夏日的蟬鳴，是爺爺抑揚(yáng)頓挫的聲音。那時(shí)，爺爺剛退休，本該過著花花草草的清閑自在的養(yǎng)花生活，可我的父母都忙于工作，爺爺就成了我的啟蒙老師。爺爺總是一邊吟誦，一邊扇著大蒲扇，我就坐在大蒲扇下，一下，兩下……扇走了夏日的煩躁，留下唐詩宋詞的清涼。
“孟子小時(shí)候，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些祭拜之類的事，玩起辦理喪事的游戲。他的母親說，這個(gè)地方不適合孩子居住，于是將家搬到集市旁……”“秦瓊賣了黃驃馬……”“話說李逵回家接了母親……”爺爺?shù)墓适戮拖裉焐系男切牵嗟脭?shù)不清，惹得我總喜歡趴在爺爺?shù)谋成下牋敔斨v故事。
爺爺栽種的茉莉花盛開了，在我稚嫩的心中留下了芳香。就這樣我和爺爺一同走過了十幾個(gè)平淡無奇的春夏秋冬。
那日，一家子起得格外的早，在我去學(xué)之前，爺爺對(duì)我說：“以后常給爺爺打電話……”“打電話？我們不是在一起嗎？”我心里納悶。晚上回家沒見爺爺和奶奶，在我一再詢問下，才得知爺爺生病住醫(yī)院了。原來是爺爺說我小怕我擔(dān)心不讓家里人告訴我，頓時(shí)我的眼淚涌了出來。手術(shù)后，爺爺回到了家，人比以往憔悴了些，望見爺爺雙鬢間的銀發(fā)，我的視線變得模糊了……
記得一次，爺爺講：“乖孫女，爺爺希望你快點(diǎn)長(zhǎng)大，到時(shí)候換你來照顧爺爺，但爺爺又希望你慢點(diǎn)長(zhǎng)大，你長(zhǎng)大成人了，爺爺也就老了。爺爺老了，就陪不了你了！”“不對(duì)，爺爺可年輕啦，爺爺還要等我長(zhǎng)大了來保護(hù)爺爺。”“爺爺可記住咯，不許反悔。”“一定！”
爺爺，你放心吧，你的孫女已經(jīng)長(zhǎng)大。
初一作文 篇4
五年前溫州曾下過一場(chǎng)雪，可那時(shí)我年紀(jì)小，沒啥印象，而這次的大雪可是讓我過足了一把“雪癮”。一早起來，我就馬上下樓堆雪人，拍照留念……
可面對(duì)如此美麗的雪景，我們學(xué)校卻是“無情之極”，竟叫人把雪都掃光，不讓我們玩雪。大家都很氣憤，學(xué)校怎么能這樣呢？可又有什么辦法。我們個(gè)個(gè)是垂頭喪氣，十分郁悶，沒了雪，似乎把整個(gè)世界都?xì)Я恕?/p>
大家實(shí)在是太盼望雪了，我們女孩子更是想拾一些雪來收藏、觀察。抱著一絲絲的小希望，我們開始全面“掃描”操場(chǎng)去找雪。大家東跑跑西跑跑，有些人去學(xué)校里的欄桿上尋找雪源，有些人去那些樹葉上找雪，還有些人實(shí)在是“盼雪心切”，竟爬到垃圾屋頂上找雪。下課時(shí)間快結(jié)束了，可我們連一點(diǎn)點(diǎn)小雪塊都沒找到，大家剛剛的一絲希望漸漸化為灰燼，手里都是空空如也，好像丟失了什么重要寶物。
“這里有！這里有！”突然，一陣清脆的叫聲在我耳邊響起。我們尋聲而去，一位大約二年級(jí)的小朋友正趴在校園綠化帶的角落里向大家喊著。我快速跑過去，一片片白雪又出現(xiàn)在我眼前。我把手伸去摸了摸，有一種酥酥的感覺。沒錯(cuò)，是雪！我的眼前一亮，立刻一大把抓來了雪，把它揉成一個(gè)團(tuán)，緊緊握在手中，生怕掉下來。其他同學(xué)看見這雪就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，趕快跑過來搶雪。
這一發(fā)現(xiàn)，讓同學(xué)們細(xì)心起來，開始尋找小角落，那兒也許也能發(fā)現(xiàn)一些雪。大家的心情變得越來越開心，個(gè)個(gè)笑逐顏開。“這兒有！快來看！還有形狀哩！”“那兒也有！”“我也來！”“好漂亮啊！”……
操場(chǎng)上到處是同學(xué)們驚嘆的叫聲與開朗的笑容。更讓人開心的是，我們發(fā)現(xiàn)的雪的形狀似乎也是各種各樣，有的像獨(dú)角獸，有的像鋼琴，有的還像笛子。大家的心情立刻由陰轉(zhuǎn)晴，激動(dòng)得不得了。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。可此時(shí)大家卻不知所措，也不能把辛辛苦苦找來的雪又扔掉吧？我只好把帽子摘下來，把雪放進(jìn)帽子里，哎，就這么湊合吧！有些同學(xué)則把雪放進(jìn)衣帶里，還有的竟把雪放進(jìn)了身體里！真是各有其招。而一下課，大家又把雪掏出來繼續(xù)玩。可我的雪卻已化成了一灘水，讓我傷心了一大陣子。而那個(gè)放在身體里的雪化成水時(shí)，竟流到了主人的褲子里，看起來像是尿了褲子。哎，為了保存這已成為“珍惜物質(zhì)”的雪，大家可都是付出了“沉重的代價(jià)”啊！
雖然狠心的校長(zhǎng)鏟除了雪，但我們還是能會(huì)找到這余下的寶貴的雪。聽說溫州今年的冬天似乎只會(huì)下這一場(chǎng)雪，這讓人感到意猶未盡。
初一作文 篇5
在不同的.地方有兩個(gè)人。
他
他的夢(mèng)想是當(dāng)一名登山運(yùn)動(dòng)員。
他來到當(dāng)?shù)刈罡叩囊蛔剑魬?zhàn)自己的極限。
她
鋼琴家是她夢(mèng)寐以求的職業(yè)。
她開始學(xué)習(xí)，邁向她夢(mèng)想的第一步。
他
他在心里定下一個(gè)目標(biāo)，一定要爬到勝利的山頂！
可惜登山時(shí)并不順利。他的小腿被鋒利的植物劃出一道道口子，從傷口里滲出學(xué)來，他只是一聲不吭地把它包好，繼續(xù)向著山頂前進(jìn)。然而，一個(gè)不穩(wěn)，他又狠狠地摔下來，他慢慢站起來，看了看腳下，又看了看山頂，他的眼里寫滿了堅(jiān)定咬了咬牙，縱身爬向夢(mèng)想。
她
她并不聰明，從沒學(xué)過鋼琴。
老師不喜歡她，因?yàn)樗裁匆膊欢粫?huì)他的浪費(fèi)時(shí)間。
她從來沒有懈氣，因?yàn)橹挥兴溃蔀殇撉偌摇?/p>
她開始無止盡的練琴。晨曦和月光是最好的見證。
他
終于，在烈日中，他爬到了山頂。
是的，他很激動(dòng)，枕著歡樂進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
她
幾年后，她真的成了鋼琴家。
有粉絲，有錢，有固定的巡演。她繼續(xù)努力著。
他
等他醒來，已是黃昏了，他慌了。
“我已經(jīng)成功了。”他對(duì)自己說。于是，他沒有了上山時(shí)的堅(jiān)韌，他倒下了。
他，失敗了。
她
她一直努力到老年，直到她彈不動(dòng)了。
她明白，她成功了。
后來的年代，人們一直贊頌她這位偉大的鋼琴家。
她的成功在于她知道，到達(dá)山頂之后還沒有成功，等你安全下山之后，那才是成功像你微笑的地方。
初一作文 篇6
中國從古到今，沿襲下來的考試教育制度，讓學(xué)者們與楓樹為主，一個(gè)個(gè)都陪奉的一個(gè)好成績(jī)就是全部，因?yàn)榍笕W(xué)歷高低求學(xué)看分?jǐn)?shù)大小如此冷，發(fā)射衛(wèi)給多少人留下了有才無實(shí)的無奈，因此我們的家長(zhǎng)更有社會(huì)都應(yīng)該重視分?jǐn)?shù)以外的個(gè)人能力與品德，而不是以分?jǐn)?shù)作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)，三百六十行行行出狀元，分?jǐn)?shù)不好的人，也或許能在其他方面做出更大的作為，所以分?jǐn)?shù)的真實(shí)性不是那么重要。
現(xiàn)如今越來越多的這種社會(huì)現(xiàn)象存在，中國的就業(yè)求職，看一本二本本科，專科分等次而論，這種分?jǐn)?shù)層次與制約了，社會(huì)也產(chǎn)生了只知分?jǐn)?shù)而不論能力的人才，以冰冷的數(shù)字去衡量一個(gè)人的優(yōu)秀與否，著實(shí)不應(yīng)該。
分?jǐn)?shù)不是唯一的成績(jī)，不是王道，論個(gè)人的好與壞，要看個(gè)人的修養(yǎng)，綜合評(píng)價(jià)，并不是只論分?jǐn)?shù)，所以，兩個(gè)男孩之間的對(duì)比讓我們看到了，教育方式比分?jǐn)?shù)更為重要，更加讓我們就掙到了教育，更加注重的是用心，而不是分?jǐn)?shù)，因此分?jǐn)?shù)不重要。
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