七年級下冊語文作文（通用89篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的七年級下冊語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
| 【1】七年級下冊語文第一單元作文 |
| 【2】七年級下冊語文第二單元作文 |
| 【3】七年級下冊語文第三單元作文 |
| 【4】七年級下冊語文第四單元作文 |
| 【5】七年級下冊語文第五單元作文 |
| 【6】七年級下冊語文第六單元作文 |
| 【7】七年級下冊語文作文 |
七年級下冊語文第一單元作文
《我的好朋友》范文：
范文1：
每個人都有自己的朋友，好的朋友就像黑夜里的明燈，照亮我們成長的征途。好的朋友就像一顆擎天大樹，為我們遮風擋雨。我就有一個這樣的朋友，我叫她“大臉冰冰”。
我的這位朋友稍微有點胖，臉龐有點大，所以我叫她“大臉冰冰”。我和大臉冰冰已經認識九年了，我們從幼兒園都在一個班，我們的感情可謂是“比天高比海深”。
“大臉冰冰”的字寫的非常端正，成績也非常好，品德也很好，總之，一切都很好，我很多地方都要像她學習。她最大的特點就是說話奶聲奶氣，非常可愛，你有煩惱的時候，和她在一起，那些不舒服的事情馬上就煙消云散了。
不過我也有點胖，我們兩個在一起就是中國的一個地名：合肥。我們有難同當、有福同享。記得有一次，我們剛考完試，我自我感覺良好，我就摟著她高興的說：“我感覺不錯，你呢？”，卻看到她一臉傷心，我趕忙問：“怎么了？”她說她好幾個題目都沒有寫，估計要扣不少分了。我趕快安慰她說沒有什么大不了的，說不定我還沒有你考的好呢。就這樣她的情緒慢慢的緩和下來。過了一天，卷紙發下來了，她的成績不理想。我想用什么辦法可以讓她發泄發泄呢，我就想到打一打、鬧一鬧可能會好一點。我就打了她一拳，她的小宇宙馬上爆發了，我們追著打鬧了一會，她的壞情緒就飛到九霄云外了。我們肩并肩坐在地上，她忽然低聲的說：“謝謝你！”。
我和她就是這樣，我們互相學習、互相安慰、互相取暖。我相信未來的道路必定是崎嶇坎坷的，但只要這條路上有好朋友一起前行，總會戰勝困難。爸爸總唱一首歌：朋友一生一起走。祝愿大家都能和知心朋友永不分離，一起迎接每天的朝陽。
范文2：
每個人都有自己的好朋友，好伙伴，他們總能給我們帶來快樂。
我的好伙伴，好伙伴是一位活潑，可愛的小姑娘——小瑤。
我先從她的外貌說起吧！他有一雙炯炯有神的大眼睛，雖然有些黑，但長得卻是精致。他的臉如果配上白色，反而還不好看呢。他還有一米五幾的“大高個兒”。也許“濃縮就是精華”吧。別看它個頭小腿可長了呢，雖然比不上那些大個子腿長，但腿在我們“小個子”家族里也算是長的了。再說啦，人可不一定都在一個階段里生長，我們“小個兒”也會有一天長成“大個兒”。
我剛認識她時，我以為她是一個善良溫柔的女孩兒，可是跟她接觸了一段時間之后才知道她也是一個女漢子。讓我認識到一個全新的她是在五年級的時候。有一天。我正在和他玩兒，突然有一個人不知道無語，無緣無故的拿著一團紙，一下子打到了我們倆，她當時十分氣憤，對那個人兇了一陣，我對她說“別對她大吼大叫的”。可他說“那個人欺負我們，我一定要出這口氣。”當時我才知道這個溫柔的小姑娘也有女漢子的一面。她也是一個女漢子，也是一個為朋友伸張正義的人。從此以后，我對他的印象就有了新的看法。
原來每個人都有自己獨特的一面，我覺得他在兇那個人的時候，有一些霸氣又覺得她一定是一個會功夫的人，一看她的樣子就和別的姑娘不一樣。經過了解之后，我才知道她是練跆拳道的。難怪他眼神中就透露著“殺氣”，但是她在朋友卻是那么的真摯。這就是我的好伙伴，一個善良、溫柔、可愛。
同時又是一個女漢子形象的好朋友——小瑤。
在這里我也要祝所有的人都能和自己的好伙伴友誼長存，天長地久。我也希望我和小瑤這一對好朋友也可以友誼長存。
范文3：
我有一個好朋友，她長著一張圓圓的臉蛋，扎著一根不長不短的馬尾辮，圓圓的臉蛋上有著一雙會說話的大眼睛，大眼睛上還架著一副眼鏡。她就是我的好朋友—杜墨涵，我喊她蘇蘇，她還是我的鄰桌。
我和蘇蘇是形影不離的好朋友，那一天作業做完的早了，我就會到蘇蘇家里玩。我們一起和蘇蘇家里的小狗妮妮玩，蘇蘇一聲：“妮妮過來”，妮妮就屁顛屁顛的跟在她的后面。蘇蘇坐下后拍拍自己的`腿，妮妮就跳了上來。我也模仿蘇蘇，不一會兒，就和妮妮混熟了，妮妮帶給我們很多的快樂。
記得上次我們和妮妮玩了之后，我和蘇蘇一起去海爾廣場玩。正走著，我們看見人行道上有一位老奶奶，可能菜太重了，老奶奶的腰彎的都快趴下去了。蘇蘇走過去，大聲說：“老奶奶讓我幫您提菜吧。”我跑過去，說：“我們一起提吧，”我們把老奶奶送回了家。回來的路上，我問她：“你為什么要幫那位老奶奶呢？”她笑著說：“我們要樂于助人，做一點小事，沒什么。”
有一次上課的時候，我發現書忘在家里了。蘇蘇把書借給我看，老師問你倆誰沒書，她把書往我這里一推，對老師說：“老師，我沒有書。”放學的時候還不忘提醒我：“明天千萬記得帶書呀！”
這就是我的好朋友—杜墨涵，品德高尚。總是喜歡幫助別人，還有幫助我。有一句話說的好：“朋友是春天里的微風，朋友是夏天里的綠蔭，朋友是秋天里的天空，朋友是冬天里的雪花，一年四季都不能沒有朋友。”
《這樣的人讓我——》范文：
范文4：我樣的人讓我佩服
在這滿天繁星般數不勝數的人中，有這樣一個人，總是如皓月當空，長明不息，照耀著一代又一代人，引領著一代又一代人，這便是我們的語文老師——溫老師。
溫老師其貌不揚，頭發一根一根的豎起來，好像站著無數士兵，黑壓壓一片。似乎從來都沒有理過發似的。他身材高大，非常幽默，經常給我們講笑話，我們笑得合不攏嘴，而他卻依然在講，屋頂都快被掀翻了。但是在上課的時候，他的聲音再輕也可以把教室變成一座寺廟，所有人都得斂聲屏氣。就算是再貪玩的人，遇到溫老師也會望而生畏。
溫老師走路走得很慢，因為他是邊看手機邊走路的，他的眼睛一直盯著他的手機，有時候甚至連前面的路都看不見，如果有一面墻的話，我認為他可能會撞上去，但他從來都沒有撞過，因為他對學校了如指掌，閉著眼睛都知道怎么走。
溫老師正當盛年，教我們班的語文，他對工作一絲不茍，平時哪怕是一次小小的考試，他也一本正經，嚴得出奇，這次他的面孔如也如往日一樣冷峻，因此，當他走上講臺時，亂哄哄的教室立刻變得鴉雀無聲，一片冷寂。
在考試的時候，教室里只有“沙沙沙”的筆落紙聲，能有這種氛圍的考試，我們的神思特別暢通，不花100分鐘就寫完了，我看了一眼溫老師，他像一員“守邊”大將，巍然屹立在講臺前。他目光炯炯，一身正氣，令人望而生畏。
每當太陽都還沒有探出頭來的時候，我們便開始跑操，整齊又有力的步伐，像一首動聽的音樂。接下來的時間就輪到溫老師上場了，他站在十幾級的臺階上，顯得特別高大，旁邊站著兩個值日生，更顯微風。接著，我們就開始做熱身操了，那口號聲都足以把大地都給震動，就連幾里外的人都能聽見。
這就是我們的溫老師，一位默默奉獻的老師。
范文5：這樣的人讓我敬佩
那一樹鵝白色的槐花，一嘟嚕一嘟嚕的，從高處潑灑下來。那個讓我敬佩的人，依然在被樹枝遮蔽的小小槐花餅店忙碌著。
她穿著肥大的紅色布圍裙，看起來年齡并不大，可那雙皺裂而粗糙的手卻讓她失去了在這個年齡段應有的模樣。
槐花一片片在空中旋轉著，落在她的頭上、肩上。她熱得滿臉通紅，卻顧不上用手擦拭。
排隊的人很多，等了許久才輪到我。一走近，槐花獨有的清香混著熱氣撲面而來。她熟練的把槐花餅翻了個遍，裝好后仰著頭遞給我，眼睛里含著笑。我伸手接過，準備付錢。身上大大小小的口袋被我摸了個遍，卻始終沒有發現錢包的蹤影。細汗布滿了我的額頭，身后的人們都在不停探頭向前探望。我尷尬地朝女人笑了笑，準備開口道歉，把槐花餅遞回女人。女人卻突然看著我笑了，扶住我把槐花餅遞給她的手，輕柔的聲音伴著風拂過我的心弦：“不要緊，錢等下次再給吧！”女人的笑格外美好，一股溫暖流淌起來。
回家路上，遇到鄰居張奶奶。她見我手中提著槐花餅，就立刻向我夸贊賣槐花餅女人的好。原來，張奶奶家的小孫子很喜歡吃槐花餅。每次小孫子放學回家路過那兒，便饞得不走，趴在門邊看。這時女人就總會送給他槐花餅吃。陽光鋪散下來，一如槐花的香氣彌漫，敬佩之情油然而生。
等我回去送錢時，太陽已漸漸落到山頂，女人準備收攤回去了。她用尼龍繩把東西滿滿當當地收拾到一個破舊的三輪車上，纏繞成圈。又騎上車開始返航。她向前弓著腰，踩一下腳蹬就探一下身子，像在對著前方無形的圣人作揖。路上很擠，車子幾次因道路上過多的車而被迫停下，女人并不惱，總先讓著其他人。每當風掃過時，車子就顫巍巍地搖晃幾下。我知道，是她沒有了力氣，是辛辣的汗水模糊了雙眼，分了她的神。好在女人繼續把住車把，歪歪扭扭地向前走，像一個黑點消失在路的遠方。
我站在原地，又聞到槐花的香。抬頭望著那一樹槐花。那盛開的槐花，被黃昏的暖光渲染上橘黃的顏色，團團簇簇，像潔白的風鈴隨風舞動，搖出陣陣歡快的笑聲。人們總陶醉于花的美，而忘了花的香，乃至于深藏于其中的勃勃的生命力。其實，這片片槐香是值得敬佩的，他們就是這個城市的.靈魂!它平凡在它的渺小，卻盛開在它的樸實中。
花如此，人亦如此。女人的樂觀常駐在我心中。我敬佩你，“貧窮并不可怕，平凡并不卑微”，是你燦爛的笑臉和蹬車的身影教會我對生活充滿信心，對未來充滿希望。只要有一顆樂觀、善良的心，再平淡的日子也能有滋有味。
那一樹讓我敬佩的槐花啊，高舉著鵝白色的信念，一嘟嚕一嘟嚕的從高處潑灑下來。在那個花開的季節，那個讓我敬佩的人啊，讓我遇到了樂觀和善良的靈魂。
范文6：這樣的人讓我難忘
說起令我最難忘的同學，那就非我們班班長不可。
首先她很有趣。班長最搞笑的就是她的歌聲。“——下課時在哼；做作業時又在哼；洗衣服時還在哼。天哪，有誰能救救我啊！誰叫我也是她的好友之一。天天時時刻刻感覺班長都在哼歌，雖然她有一些唱不來，但她自己唱得還行。有時她還會教我們幾句，而我不用她教就已經會了。她還有編歌的天賦，偶爾把歌詞改成很搞笑的詞語。受班長的影響，我們幾個好朋友幾乎都在跟著班長學哼歌。
但最令我敬佩的還是班長的一絲不茍。雖然我是她的好朋友，但對我也“鐵面無情”。“斜上方的同學不要說話！”“不要走神！”“不要笑，上課要認真！”班長又在嘮叨了，我最討厭這種嘮叨，我也喜歡這種嘮叨。怎么說呢？我最討厭這種嘮叨是因為班長不是對別的人是這種“技能”，就是對我們使用這種“技能”，唉呀！弄得我腦袋都大了。但我也在不知不覺中迷上了一種“技能”，如果沒有班長的“技能”才使我們班有規則，有秩序。班長我愛你的一絲不茍，也愛你的“技能”！
我看重的還有班長的樂于助人、無私奉獻。“班長！這道題怎么做？”我很疑惑地問著。“你過來，我幫你看看”，“還是班長對我最好！”班長便認認真真地給我講起了這道題，在班長仔細的講解下，我似乎漸漸懂的了這道題最深處的含義。
我的同學，我的班長，雖然是同一個人，但她的優良品德卻有很多。我愛她的有趣，她的一絲不茍，她的樂于助人、她的無私奉獻！
《爭論》范文：
范文7：
海浪與海浪之間的拍打即會出現美麗的浪花，那人與人之間的爭論呢？
“老師！不行！小綠可能不太適合這種活動的領誦，要不讓小藍上吧。”小紅激動的爭議著。“那怎么行？小藍已經上了好多次了，就不能給別人一點機會嗎？機不可失啊！”小紫又在旁邊插了一嘴，又有點生氣地回到座位上去了。
同學們這是在干什么呢？原來是學校要在4月1日舉辦一個別開生面活動——“清明詩歌會”。每個班都要認真準備。我們班都已經同心協力的規劃好了內容，卻為人選而發愁，誰上臺領誦，誰領唱，誰表演，大家紛紛出謀劃策，爭論不斷。
一大早上，老師就來到了班里對同學們宣布一件事：“清明詩歌會”的人選已經初選出來了，讓我們參考一下，如果都同意，那就這樣了。小綠同學領誦，小紅同學領唱，小青同學彈樂器。同學們覺得不均衡，便開始強烈地爭議起來。“我選小綠。”小紫說。“我選小藍。”小紅說。“不行不行，我也選小綠。”小黃爭著說。“都別爭啦，”這時小青過來了，“小綠的聲音好聽，但是有些膽小，這個可以練習。小藍聲音洪亮，但已經參加過好幾次活動了，可又躍躍欲試。”小青仔細地分析著。“我有一個主意，但不知道會不會被采納。”我高調急促地說道。“說吧。”旁邊的同學說道。“嗯，要不然，讓老師再多加一個領誦的人選，如果這樣就可以妥協了。”我說得振振有詞，其他的同學也答應了，老師也默許了。我來了，小綠和小藍，他們雙方也欣然地接受了。
就這樣小綠和小藍領誦，小紅領唱小青彈樂器，同學們都異口同聲的說“行”，同時還伴隨著熱烈的掌聲。
人與人之間的爭論，是交流并非吵與罵。這次爭論加深了同學們之間的信任，促進了我們班的團結，爭論如同一朵朵美麗的浪花，在我們班里飛出歡樂的歌！
范文8：
自古以來，爭論便函是一種四處可聞的聲音。守備森嚴的皇宮大殿里，大臣們為政事爭論不休，各執己見；熙熙攘攘的菜市場里，顧客為幾毛差價與老板斤斤計較，絕不放手；溫馨幸福的家庭里，母親與兒子正為他的成績下滑大聲爭，吵鬧非凡。而在靜謐校園的教室里，爭論也是必不可少的原材料。
下課鈴一響，教室里便炸開了鍋，到處都是吆喝聲，并以迅雷不及掩耳之勢分成幾拔。這時兩種爭論聲便充滿了我的耳朵。
“譚維維算什么！不就是去高檔點的地方去演唱過嗎！還常拿出來現……”小洋又有什么了不起！參加個超女就以為自己是個什么人了，好了不得喲……”小陽和小李正扯開喉嚨，放聲“高歌”，全然不顧分貝高低，反而一路狂升。她們一個個爭得面紅耳赤，小陽還豎起一根手指對另一人指指點點，嘴皮上下翻滾，一串話語便嘰哩呱啦的蹦了出來。小李見勢，也不是吃素的，站到凳子上，兩手叉腰，擺好架勢，準備進攻，同樣，她那說話的速度絕不亞于同聲翻譯，我呆呆地“佇立”在一旁，看著這場蓄勢待發的口水戰，半晌才回過神來，但又無可奈何，只拂袖而去。
正準備坐下的我，又聽到另一種爭聲又開始了。
“這道題是這樣解的，你那樣做錯了”“沒錯，我的答案和你的一樣，方法還簡單些！”“可你這樣做沒有憑據呀！你看這個根本不可能等0嗎！”“我求出來就等于0，你看把已知條件一轉換，不就等于0嗎！”“如果你轉換錯了呢？”“沒有”小豆頭一偏起身說：“不跟你講了理虧還不放手！”“明明是你不對呀……”兩人各不松口，小麗爭得青筋暴起，氣喘吁吁，小豆似乎占了上風，但也是口干舌燥，力不從心。我眼前只有“稿紙搞紙滿飛”令我眼花繚亂，目瞪口呆，可我“堅韌的意志力”還是把我拉回了現實，我大喝一聲“stop”兩人才從興頭上下來。我小聲提議，怕再次引起這場思想斗爭，說：：“你們為什么不去找老師呢？”“你敢嗎？”小麗挑釁地對小豆說到，“去就去，誰怕誰呀！”小豆答到。這件事最終在教室辦公室里落下了帷幕。老師將正確答案公布并把獲勝者表揚了一番，小麗昂首挺胸，自信滿滿的走進了教室，小豆則像只斗敗的公雞，心里似乎還不甘心，進教室時，口中還喃喃道：“這樣也不錯嗎！”我不禁在心中為這不服輸的性格鼓起掌來。
爭論，爭論，便是從爭中悟出個論。世間有爭也有論，但爭吵過后悟出個道理的又有多少呢！現在提倡環保，以保護自然資源，那我就來提倡有意義的爭論，以保護思想。善于爭，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭，但不得論這便俗者，是近乎愚昧的表現。智者云：“有意義的爭論，是為思想流通所建的一道渠，無意義的爭論，是為思想貶值前所做的一份告示。
范文9：
爭論在我們的平常生活中是不可避免的，爭論有時對于我們來說是一種傷害，但有時生活中的吵吵鬧鬧卻是親情的另一種表達方式。
外公和外婆在他們的日常生活中就比較喜歡爭論，因為他們兩個都有一個共同的特點：凡事都要爭個輸贏。他們常常會因為一件無關緊要的小事而爭論。
記得上次就為去姑婆家喝酒是星期六還是星期天這個問題，倆人又起了爭論。吃完午飯，外婆說，這個星期天要去姑婆家喝酒。外公坐在沙發上一聽，摘下老花鏡，挺嚴肅認真地一字一頓地說：“明明說是星期六喝酒，怎么又變成星期天了？你這個耳朵真的是不太行啊！”外婆斜了外公一眼，說：“是你的耳朵不行了，明明就是星期天……”話還沒有說完，外公就急了，一下子從沙發上站起來：“瞎說，今天我碰到小王，他還跟我說是星期六來著，不會錯的。”
外婆也明顯有些急了，火氣噌噌噌地往上冒，嘴里邊像是在放鞭炮，噼哩啪啦的：“昨天我們還說這是星期天，挑的日子還是很好的，怎么又變成星期六了？”外婆越說越氣，轉身就往外走，一邊走嘴里還一邊嘀咕著：“肯定是我說得對，是我說得對……我現在就去問，看看到底是誰對誰錯！”外公也不甘示弱地把手往后一背：“走就走，誰怕誰？我們兩個一起去，我倒是要看看是誰說得對！”
外婆噔噔噔地走在前面，腳下像生了風似的，還不時回頭朝外公喊：“怎么這么慢？你要去就走快點，別磨磨唧唧的！”外公也不生氣，依舊背著手，慢悠悠地走在后面，似乎穩操勝券，一點兒也不著急的樣子。
沒過一會兒，他們一前一后地回來了。外婆坐在沙發前的椅子上，一邊擇著菜，一邊頗為得意地說道：“怎么樣？沒有話說了吧。我說是星期天，你還偏不信，什么都要和我爭個輸贏，現在總行了吧？”“對對對，你厲害，你說的都對，看把你得意的。”外公一手拿著茶杯，一邊慢悠悠地回答。
外公和外婆他們倆雖然在生活中有一些小吵小鬧，但對一些重要的事情，依然是有商有量的。“爭論”，也不過是他們之間表達愛的一種方式罷了。
范文10：
人的一生中，往往會發生許多爭論，有時是你和別人的爭論，有時是你旁觀他人的爭論。而我正有這樣一次令我記憶猶新的經歷。
記得那是一個風和日麗的下午，我陪著外婆去了趟菜市場，里面真是熱鬧極了，人聲鼎沸。我跟隨外婆來到一個攤子前，只見上面擺滿了各種罐頭。外婆拿了幾個說道：“這些140元賣不賣？”攤主一邊搖頭一邊擺手地說：“不行啊大姐，這點錢進貨都進不了！”“那我到別處買。”外婆拉著我就要往外走。“別別別，賣還不行嗎？”攤主勸道。
這時，在一塊空地上傳來了一道稚嫩卻響亮的聲音：“是誰掉的錢？”一群人迅速圍了上去，我也不例外。一個頂著綠色殺馬特發型、手上紋著紋身的小伙跑過去說：“你這個小孩怎么能偷錢呢，快還我！”說著就要動起手來。“別聽他的，這錢是我的！”一個胖阿姨喘著氣從菜市場的東面跑過來，一把將殺馬特男子往后推。兩人爭執不休，男孩有些不知所措。
這時，一個大爺從人群中竄出來說道：“小朋友，要不你問問他們掉的錢的數目，再與你自己撿的錢比一比，看誰更接近就給誰，怎么樣？”“好，就聽這個大爺的！”殺馬特小伙和胖大媽異口同聲地說。
殺馬特小伙搶占先機。他回頭翻了翻錢包，又斜睨了胖大媽一眼，好像是在嘲諷她，說道：“是不是500元？”男孩搖搖頭。“是不是440元？”“不是。”“是不是465元？”“不是。”“哎，你這個小孩不要太過分了！”男子說著就舉起了拳頭。
“你這人怎么這樣呀？”瞬間，幾個壯漢往前走了幾步。年輕人迫于威懾，只好放下拳頭。這時，那個胖阿姨走上前，看了看那個年輕人，輕嗤了一聲，仿佛在說：就你這能力，還想跟我斗？那年輕人轉過頭去，嘴里還念叨著：“眼不見為凈……”
阿姨問道：“小朋友，是不是135元呀？”“不是。”男孩還是搖頭。“那是不是120元呀？”“不是。”胖大媽猛地拍了下手，笑道：“嗨呀，可能是我跑過來的時候太急，忘了數目了。反正這錢肯定是我的，你先把錢給我吧！”“不行！你們都沒說對，我不給！”“你這小孩怎么這樣的！”胖阿姨瞬間翻臉了，“你家長呢，我要跟他們好好好說說！”
這時，那位爺爺又發話了：“小朋友，要不你先打開手掌，讓我們看看到底是幾元？”“好。”小男孩緩緩地把手張開，只見里面躺著一枚銀光閃閃的1元硬幣。
大伙兒笑出了聲，因為那兩個大人竟然因為一元錢爭論了這么久。人群散去，那兩個人不知什么時候走了。
外婆提著兩大袋子的水果罐頭找到了我。我順手接過一袋罐頭，跟外婆談論起剛才圍觀的那場爭論，心想：不知那個男孩和他手中的一塊錢結局如何？這可真是所謂的“一元障目”了。
七年級下冊語文第二單元作文
《鄉情》范文：
范文11：
江南——這是個極美的名字，談到江南，亙古不變的是白墻黛瓦以及極具風味的江南小吃。正如每個季節都有最爽朗舒適的一天一樣，在我的心里，江南是便最美好的地方——這就是所謂的鄉情罷。
這是一幅充滿靈性的水墨畫，濃墨，淡筆交織而成。白黃色的土地是濡濕的，像是剛下了一場雨。一步一景，一步一色，一步一形，一步一態。
穿梭于房屋河道間的空氣此時也是清冽冽的，這里大部分房子都是用石頭和木頭壘起來的，在歷史的煙雨之河中洗滌后，她們越發的顯得年輕，空氣中彌漫著一股倦怠的味道，流淌了千年的河水，似一條溫柔的長臂，將歷史攬到未來，把河水賦予生命，河水便有了靈魂；把河水唱著一首歌，河水便有了歌的旋律；把河水寫成一首詩，河水便有了詩的韻味，把河水畫成一幅畫，河水便有了畫的精髓！
如果你餓了，大可不必著急。瞧，前面拐角有一家早餐店，那里的粥濃稠清甜，炸得金黃的油條外脆內酥，還有大餅，上面撒滿了芝麻，餡料也豐富多樣，有肉餡的，咸菜餡，還有白糖餡的……什么？你不喜歡？那就再往前走吧，前面有一家賣豆腐花的，滾燙雪白的豆腐澆上濃稠的湯汁，在撒上一把蔥花，香氣便馬上撲鼻而來，這里也賣油條，不過可就比前面那一家遜色多了，適合切斷放湯里，提鮮。這里還有豆漿，豆漿是現磨的，白糖放量的多少可以跟據食客的口味決定，豆漿里極少會發現豆漿渣，倒盡胃口，入口便是醇香。
這里的一切都是美好的音符，人們用纖纖玉指，彈奏出最優美的歌。我對江南的愛，便是鄉情了罷。
范文12：
每個人對故鄉都有一份最柔軟的的情懷，或許比不上蘇軾的情深意切、不如余光中的令人深思、不及賀知章自然逼真……但我們的鄉情都是獨一無二不可比擬的，讓我們把鄉情放入一只紙船里，讓它們隨著河流飄到那日思夜想的家鄉……
我愛家鄉的油菜花，雖然它沒有百合花那樣清雅、也沒有郁金香那樣香味撲鼻、更沒有玫瑰花那般妖艷，但它是那么的小巧玲瓏，每當我回到家鄉時，最先看到的是那一片油菜花田，它們在一起就好像把土地染成了金黃色，特別美麗，又顯得壯觀，一朵朵花仙子在微風中翩翩起舞，偶爾會飛來幾只蝴蝶，記得小時候，我總是和村里的同伴們捉蝴蝶，然后把它們放在紙盒子里面。有時還會看到黃色的蝴蝶呢！我家鄉的顏色很美，就是這亮麗的顏色喚醒了我的鄉情。
我愛家鄉的葡萄，每年春天，葡萄架上就會長出嫩葉，它盡情地吸吮著春天的甘露，在陽光中生長，到了夏天，葡萄就成熟了，在陽光的照耀下晶瑩剔透的。我經常去偷吃葡萄，趁奶奶不注意，我快速的把手伸進果袋里，拿出一顆吃。我家鄉的葡萄很甜，就是這甜味勾起了我的鄉情。
我更愛家鄉的人，那里的人勤勞質樸，每當清晨第一道陽光劃過天際，人們就已早起，有的人在地里勞作，有的人在劈柴生火、喂養牲畜，儼然一幅祥和的畫卷。鄰里鄉村的在路上碰見了都會熱情的打招呼。“弄啥去哩？”“吃了沒？”……雖只是簡單的一句問候，但卻充滿了濃濃的`情味，豐盈了我的鄉情。
鄉情是一只清遠的笛，悠揚而深遠；鄉情是一個古老的童話，美麗動人；鄉情是一壇陳年老酒，清香而醇厚……
范文13：
我的家鄉在一個小山村里，那里沒有高樓大廈，卻有著數百畝的良田;那里沒有川流不息的汽車，卻有著成群的像云朵一樣潔白的羔羊……我眼中的她，就如一顆夜明珠一樣，在深夜中永遠閃閃發光。
我眷戀家鄉的太陽，當你在清晨踏出家門，迎著陣陣濕漉漉的風時，太陽那溫暖的光就灑在了你的臉上，就像母親撫摸著你一樣。一直暖到了心里，照到了內心。
我眷戀家鄉的夜，每值夏季，家鄉夜幕上的星星就相互依偎著，簇在了一起。小樹林中時常伴著知了的嗓音，泉水的樂音，這些聲音就像安眠曲一樣，伴著我入眠。
我眷戀家鄉的飯，在那口神奇的黑漆漆的大鍋里，簇簇火苗依舊保溫著我童年的回憶，自家種的白菜，親手挖的土豆……就是這樣子，為普通的食材，在奶奶的手中卻變成了山珍海味。記憶中的大鍋里，總會冒著白煙。水在里面沸騰著，火在鍋底歌唱著。在寒冬中，那不斷跳動的火苗，填滿了我整個童年。
記得小時候，每當我放學回家，我總會讓奶奶做大鍋菜。不論是寒冬還是炎夏，對于我的請求，奶奶總是會笑著撫摸著我的頭，溺愛的說：“好。”夏天，奶奶會牽著我去田地里摘菜，在那半濕潤的土地中，留下了我們一大一小的腳印，身后的影子也被拉得長長的。一年四季，那木桌上總有著熱氣騰騰的菜，每當我吃的時候，奶奶總是慈愛的說：“多吃點兒，多吃點兒。”那一道道笑出的皺紋里，藏著多少對我的愛呀！
鄉情，在那撒到心頭的陽光里;鄉情，在家里那口黑黑的大鍋里;鄉情，躲在我與奶奶走過的麥田里;鄉情在奶奶笑出的皺紋里。
《我的煩惱》范文：
范文14：
煩惱，像彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，雖繁多卻絕不遜色于五彩繽紛；像調味瓶，酸甜苦辣麻咸澀，其中的滋味你自己試過才知道；像七音符，哆來咪發嗦拉西，稀零散落但也能湊成美妙樂章。我的.煩惱我做主，我要讓它轉化為我快樂的力量！
短暫的時間不饒繁多的作業
寒假里的一天下午，窗外的樹葉兒一片片地掉下來，微風把它們吹進來，落在書桌的一座作業小山上，我坐在椅子上看著那些作業，頭皮不禁一陣陣發麻，這么多作業，只有十幾天時間就要開學了，怎么做得完呀？
怎么辦？做題唄！無奈中，我只得拿起那握得褪色的筆桿，在那茫茫題海中“沙沙”地寫著。本不愿意寫作業的我，卻總在一個個難題中碰釘子……太耽誤時間了！必須溫習溫習知識了！我心里這樣想著，馬上把書包里的書和功課都翻了出來，用了一個多小時翻看了一遍，雖然用了些時間，可成效馬上出來了——我做題的時候，基本上是手起“筆”落，半本作業一會就被我做完了，我看看時間，哇！不到下午五點，我高興地拿起另一本練習冊，開始奮筆疾書了。
當學習的煩惱來到你身邊時，要學會用適當的方法應對它，這樣的話，時間的煩惱就會跑掉的！
繁忙的復習不饒想玩的心情
期末復習日子里的一天下午，窗外的笑聲一陣陣地回蕩在我的耳旁，我無奈的心情更加沉重了。期末的緊張復習，連出去遛遛的時間也沒了，就是因為我的成績一直不算太好。趴在書桌上的我，無力地一遍又一遍讀著英語單詞。
怎么辦？復習唄！無奈中，我只得拿起那討厭的歷史書，在那茫茫考點中“喃喃”地讀著。本不愿意復習的我，卻總被陣陣笑聲所打擾……太影響復習了！必須制止思想了！我心里這樣想著，馬上把兩只耳朵里塞上紙團，用了十來分鐘把心態調整好，這才靜下心來復習，一下午的時間過去了——我復習的時候，再也沒有被打斷過，幾本復習資料一會就被我看完了，爸爸看我這么用功，竟然獎勵我到院子里玩會兒，我高興地跑下樓去，與朋友們奔跑在歡笑聲中。
當復習的煩惱來到你身邊時，要學會用正確的方法應對它，這樣的話，想玩的煩惱就會跑掉的！
煩惱煩惱，我不再認為你是那么討厭，因為我會用各種方法，讓你成為我快樂的力量，我要去更多地認識你，給我的青春增添花樣年華。
范文15：
“暈死了，暈死了，誰給我塊豆腐，讓我磕死得了！”這已經是發燒的第三天了，小自習課上，我終于忍受不住了。
上課時，我的頭像是夾娃娃機里的娃娃一樣，頭不聽我使喚，暈暈乎乎，頭疼欲裂，就像撞墻。“程三一，你來回答這個問題。”老師如雷貫耳的聲音傳了過來，我只好軟綿綿地站了起來，嘴巴剛想回答問題，老師大吼一聲：“病殃殃的，什么樣子，給我站后面去。”我無辜地站到了后面。
這下可好了，現在，頭重腳輕，渾身輕飄飄的，有種暈車的感覺，我的腳不由自主跳起了“踢踏舞”。在我忍不住時，頭無意中碰了一下后黑板，這一碰使我清醒了過來，但疼痛已彌漫到了第二節課。第一天的“風暴”就這樣完了，但別急，后面還有更令人煩惱的。
晚上，我在床上翻來覆去，心里一片空白，理應是該進入休眠，但我總感覺頭周圍有數億個火藥，又感覺臉越來越大，力不從心，我打算翻個身子趕緊睡著，就不這么難受了。就在此時，“啪”的一聲，我落到了地上，這一聲我今生都不可能再忘，足以輕松震響樓道聲控燈的威力。
體育課時，老師不在，變化莫測的體育委員微微一笑，連蹦帶跳跑到我的面前，他認真地說：“為了世界的和平，為了中國的強盛，為了青少年的……最后，我決定，我們來一次八百米的友誼比賽，我要來一個笨鳥先飛。”說著，他已經飛出去了。我只好無奈地跟著“體育狂人”跑了起來，到了第五圈，我已經是用著生命力跑著“青春”。好在，“青春”總是很短暫，不一會兒，下課了，我也“癱”了。
如果可以，我寧肯不要我那“天才”的智商和“帥氣”的臉，也不要感冒，因為它實在是太痛苦了。
范文16：
“轟，轟隆，轟隆！”一聲聲巨響，吵醒了在公交車上睡意深沉的我。“到了啊!”我嘟囔了一句。推開車門，我第一眼就看到了深藍色的擋板。但無奈十分困倦，沒多想什么，揉著朦朧的睡眼邁進學校的大門。
好不容易爬上五樓，癱倒在座位上，又睡了過去。一覺醒來，咦？都7:45了，怎么才來了二十幾個人，他們都跑到哪里浪去了！
“鈴，鈴！”上課鈴聲響了，同桌“魯蛋”氣鼓鼓地跑到座位上，對我說：“氣死我了，早上坐1路車，到斗中路北口就堵死了，我費了九牛二虎之力才走過來，還被教導主任訓一頓，我們說因為堵車，老師卻說不管因為什么原因都不能遲到，還講不講理了啊！”我哈哈一笑，但可恨的，還在后面。
中午放學，拉著“魯蛋”就往公交車站沖，想趕班車趕緊回家吃飯，但對面的公交車一輛接一輛地開過去，而由東向西的路上，沒有一輛公交車。
“魯蛋”這才給我講起事情的緣由。原來，宏文路要修路，只有半邊通行，所以，由東向西暫時不會通車。我長嘆一聲：還讓不讓學生活啊！我把提包往肩上一甩，大步邁開，走！
可走了一段路，我才發現事情并非我想象那么簡單。由于前幾天體育課上的一系列激烈運動，導制我渾身酸痛，雙腿抽。走起路來一瘸一拐，十分難受。忍受著走路的煎熬，將近中午1點才回到了家中。
媽媽笑著問道：“今天怎么才回來的？”
“走路啊！”我十分不滿地喊了一句。
“是不是特別爽？順便好心地提醒你一句，修路要修到7月15日，所以意味著你要走一學期的路。哈哈！”媽媽毫不在乎我要“殘疾”了的感受，居然這么輕松地說。
我一聽，就炸了：“我抗議，我要騎車上學！”“騎車就別想了，以后開始正式挖路，路上都是土，不安全，你還是好好走你的路吧！”媽媽說。
躺在沙發上，仔細想想，其實走路上學還能鍛煉身體，體育課上也就不會因為缺乏鍛煉身體而那么難受了。但一想到，我要走上一個學期，這將成為我這學期的惡夢啊！
七年級下冊語文第三單元作文
《——的那一刻》范文：
范文17：難忘的那一刻
王老師為我們組織一場辯論賽，辯題是“男生和女生，誰更優秀？”我們正反雙方各抒己見，拉開一場激烈的“戰斗”。我是正方一員。
“我認為女生比男生優秀，因為女生心靈手巧！”同學A說。
“我認為男生比女生優秀，因為古代皇帝基本上都是男性，這說明男生比女生更有實力！”正方同學B說。
反方同學A又一次站了上來，氣勢洶洶地反駁：“我反對你的觀點。首先古代很多男性皇帝非常殘暴。我們唯一的女皇帝武則天比他們強很多，證明女生比男生優秀！”
不等我們回答，反方B說：“女生的寫作能力優于男生，在表達能力上也更勝一籌。”
我忽然找到反方的漏洞，堅定地說：“雖然在寫作上女生較于男生文采更佳，但縱觀本次月考，年級前十以及班級前五基本上都是男生。這說明了男生綜合能力強。”隨后，正反雙方又各選代表，進行總結，辯論得相當激烈。
最后，王老師進行總結。她告訴我們辯論不是吵架，而是用邏輯的理由來說明對問題的見解，并指出對方的矛盾點。辯論旨在培養我們的思維以及表達能力。不是所有的事都分勝負，凡事都有對立面。”
這件事使我受益匪淺，終身難忘！
范文18：父親發怒的那一刻
桌腿上吐露出一小塊木頭，是被漆掩蓋的痛，更是父親傷透的心。就在父親發怒的那一刻，我才真正讀懂了父愛。
那一年冬天，外出打工的父親下午回家，大西北夜晚的寒冷將父親拖回了小小的村莊，整個家庭都沉浸在能見度很高的喜悅里。
父親見到我很興奮，不停地問我各種問題，看著電視的我腦子反應極慢地一頓一頓回答著父親，十幾個、幾十個字的問題，我幾個字就回答了。但父親還是沉浸在興奮中，在屋子里東繞西走。
父親想給我做肉餃，我說我想吃南瓜餡、蘿卜餡的餃子，于是案板上的肉餡餃子被擱在一旁，南瓜餡、蘿卜餡爬上了空空的板面。
太陽揮染下來，揮染在父親費了大勁包好的餃子上。添水，起火，準備碗、筷……他沉浸在為我的忙碌中。鍋里的水就要開了，它在冒泡，一個、兩個……同學的急邀讓我手足無措，一時短路的大腦作出讓我終生后悔的決定。我放棄了父親，放棄了案板上即將跳水的水兵。
父親充血的眼球射出驚惶，他的雙手好像沒地放了，放在腰上，褲袋里，都不舒服。就在那一刻，父親發怒了，他忽地抓起身前的馬扎，使勁摔在地上，似乎令他生氣的不是我，而是這無辜的馬扎。馬扎落地的聲音很難聽，“吱嗄”的慘叫聲，讓我有些牙疼。怒氣不減的父親一腳把馬扎踢出去，痛苦的馬扎滑痛了地，也滑破了父親的心。隨即又碰上了桌腿，磕去了一塊漆，裸露出里面的木頭，更有他心里的哀痛。父親不說話，他盯著鍋里安靜下來的水看。良久，他也平靜下來，讓母親給我拿好錢，拿好一切。出門時，我什么都沒看見，只看見一個個圓鼓鼓的餃子，那是父親逝去的青春。
我出去后，一直感覺不自在，因為我揮霍青春時，父親卻孤單地喝著寂寞的酒。
就在那一刻，我忽然明白:不善言辭的父親發怒的原因，不僅僅是因為那等到跳水的餃子，更是一位父親說不出的沉默的父愛。
時間就在那一刻停止流淌，父愛也停在那里，定格在我的生命中。
范文19：怦然心動的那一刻
靜謐的夜，窗外游絲般的雨勾起無端的思緒。我閉上眼，一絲熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾。哦，梔子花又開了嗎？剎那間，我又回憶起那個讓我怦然心動的瞬間……那是個梔子花開的季節，空氣中都浮動著馥郁的香氣。晚上，做完了作業，我揉了揉發酸的眼睛。好累哦，下樓走走吧！初夏的夜還是稍稍帶點涼意的。我漫無目的地走著，突然眼前出現了兩個熟悉的背影。是爸爸媽媽！他們倆？……我跟了上去。
爸爸媽媽牽著手，宛如一對熱戀中的情人。我暗暗發笑，想不到爸爸媽媽也風花雪月起來了！
“啊欠！”猛然間，媽媽打了個噴嚏。爸爸緊張起來，一把脫下身上的外套，趕緊給媽媽披上。
“哎呀，怎么著涼了！”爸爸緊了緊媽媽身上的衣服，又細心地把她額前輕揚的發絲順到腦后。
“沒事，沒事。對了，這么涼，孩子也會著涼的！”媽媽有些焦急。
“孩子長大了，該知道冷暖了，還是把自己照顧好吧！”爸爸像責怪一個孩子那樣柔聲說道。
我鼻子一酸。是啊，我長大了，可我何曾像爸爸那樣關心過媽媽呢？
他們繼續踱著，突然停在了一棵梔子樹前。梔子花大朵大朵地開放，仿佛精靈一般綻放在夜間。爸爸踮了踮腳，把枝頭的那一朵摘下，理理媽媽細碎的頭發，微笑著輕輕地把那朵梔子花小心地插到媽媽的發間，那純潔的白花盛開在烏黑的頭發上，媽媽像個18歲的.少女那樣微微低下了頭……
那一刻，我怦然心動，剎那間終于明白“執子之手，與子偕老”的溫馨，明白了父母在為兒女操勞時，也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福，付出愛意。
梔子花飄香的季節里，重溫那怦然心動的感覺，我也在深思：長大以后，我是否能左挽媽媽，右扶爸爸，在梔子樹下，讓那梔子花在生命中長開不敗呢？
范文20：溫馨的那一刻
在我人生的旅途上，經歷了許多“一刻”，比如快樂的一刻，精彩的一刻，激動的一刻。而那一次的溫馨一刻讓我始終難以忘記，它猶如一杯香醇的美酒，珍藏在我內心深處。
那是一次上課，老師提了許多問題，想要請同學們舉手回答。同學們都爭先恐后地舉起手，一排排小手像一排排茂密的小樹林。我也想要舉手回答，但我因為膽小，始終沒有舉手。老師的目光越過了這一排排小樹林，向我看過來。我發現老師的目光，心里緊張起來，像有十五個吊桶，七上八下的。我心想：我要不要舉手呢？如果我回答錯了，老師和同學會笑我嗎？我眼睛緊盯著地板，恨不得找一個洞鉆進去。雖然此時天氣很冷，但我手心冒出了汗。我用手將衣角卷得皺巴巴的，汗不停地往下流。
這時，老師似乎明白了我的擔心，她溫和的目光仿佛在向我說：別怕，沒有人會笑你的，戰勝自己就是最大的勝利。我內心仿佛被注入了一股勇氣，舉起了我那只沉重的手。老師馬上點了我的名字，請我回答。我自信地說出了答案。同學們給了我熱烈的掌聲。老師的嘴角像是被一根線向上拉，露出了弧度，目光注視著我，好像在說：“你回答得很好，多舉手回答，你會更棒的。”同學們熱情的掌聲給了我自信，老師柔和的目光則給了我鼓勵。同學們的掌聲，老師的目光都帶給了我溫暖，讓我感受到了溫馨。這溫馨的一刻，被我藏在心里，久久不能忘懷。
這就是令我難忘的溫馨一刻。在生活中，我們要做一個溫暖的人，帶給他人溫暖的感受，讓世界更加溫馨。
《照片里的故事》范文：
范文21：
現代人們喜歡用照片記錄自己的生活，但大家可能只看到了鏡頭所拍下的一個瞬間，背后的故事卻未被看到。
大概是去年寒假我和父母一起去了馬來西亞，那是我第一次出國。
拍這張照片時是我們旅游的最后一天，當時我們去了“水下世界”(UNDERWATER WORD)。
馬來西亞是一個非常美麗的地方，那里的人們淳樸善良。這張照片是當地的工作人員幫我們拍的。
水族館內有許多可愛有趣的小生物，在里面待了一會兒還不愿出來。如此炎熱的.酷暑，誰愿從一個清涼美麗的地方走出來呢？
從館中走出來之后，我們就請工作人員幫我們拍了一張合照，一張普通的照片可能體現不出我們當時內心的喜悅和流連忘返的情感吧！
其實，在我們出發之前，我和父母發生了一點小爭執：我十分想來這參觀一下，可爸媽覺得這沒意思，很無聊。因為我的“死纏爛打”他們才勉強同意。但走了一遭后，他們十分贊同我的提議了。
也許你正因為某件事而苦惱不已，那么這時你可以選擇出去走走，去看看這美好的世界，你的一切煩惱都變得不再重要。它們都只是小事，很小很小。微笑著面對世界，世界也會微笑面對你。
只看這張照片，你可能只看到了我和我父母的笑臉，卻看不到這張照片背后所隱藏的點點滴滴。
這張照片是我最喜歡的照片之一，它記錄下了我第一次出國和父母的歡樂時光。
范文22：
俱往矣，正如時間，一去不復返。——題記
這張照片，是我和外公第一次出行，我們去到了廬山西海。
在外公查出得了胰腺癌之后，全家人都進入了悲傷的情緒中，但外公卻是積極樂觀，要到各地去旅游，并說自己并無大礙。可能是由于媽媽想實現他晚年的愿望，就先選擇了一處近些的地方——廬山西海，也就有了這張照片。
我們是在西海的某個觀景臺照下的這張照片。當時是春天，初春的小草悄悄探出頭來，窺望著極美的芳草地。太陽懶洋洋地躺在蔚藍的天空中，隨意地揮灑著一抹淡黃色的光，籠罩著整個山巒。太陽并不刺眼，斜照在臉上，依稀可以看見那些五彩斑斕的暈圈。一個茂盛而又矮小的杉木正接受光芒天籟般的洗禮。外公雖下車走不了多少路就要停下歇歇，但仿佛也被這迷人華美的景致吸引了，一路上興致高昂，仿佛回到了自己的青春韶華，全然不像一個被生病折磨，萎靡不振的癌癥患者。
走到照片里的觀景臺，外公突然說：“這里景致好.......要不在這拍照留念？”外公說話從來不加“呢、吧、嗎”一類的語氣詞，他不愿顯出自己的天真，只讓成熟和穩重外露。而那天，他就是一個爛漫孩童。
“咔嚓”一聲，照片定格，成為永恒瞬間。
過了一個月，外公病情惡化，住進了醫院。醫生說，外公最多只有半個月了......
最后一個星期，外公回家享受了最后的清靜。
11月25日，外公走了，一切美好的記憶化成泡影，美好的想象支離破碎。
每當看見這張照片，我就想起那天不一樣的外公：容光煥發，興致勃勃的外公。
時間，照片，溫情......照片里的故事，回味無窮.......
范文23：
記憶如同一匹駿馬，在我的記憶中奔馳著。轉眼間，我已經上了初一。回首小學的六年，竟有那么多的美好。它們被塵封在記憶中。舊憶就仿佛是一扇窗，推開了就再難合上了……翻開精美的相冊，畢業照就呈現在了眼前，思緒也漸漸被它牽引到去年六月份的一天了。
蔚藍的天空下，我們整整齊齊地站成了一排，拍了我們最后一張集體照。
還記得剛入學的時候，我們都蹦蹦跳跳地走進了我們憧憬的校園。有多少人，在那棵桃花樹下許下諾言，要當一輩子的好朋友，現在卻分隔兩校？桃花樹姐姐的身上也刻著、記錄著我們的誓言，為何如今卻久久不曾聯系？也許是時間的磨煉，記憶的摧殘。
不知不覺，我們在嬉笑打鬧間度過了六年，度過了半個青春。曾經有人說過：人生有幾個六年？而它們都是在不經意間逝過的。這個學校記載著我們從懵懂無知到現在的成熟穩重。這六年陪伴我們的有老師、同學還有那桃花樹姐姐……
我們坐在桃花樹下，桃花樹上的花瓣落在書上，我們輕輕拂去。如此美好的畫面也定格在了我的相冊上。有時，回憶著，回憶著，竟還笑出聲來。
這照片里的故事有太多，太多，豈是這三言兩語便能說完的？不，不能。因為這六年的友誼對母校的感情不能說完，它們將會在我的記憶中永存！任風吹雨打，時間推移，它們都不會消失！可天下哪里有不散的宴席呢？但是我知道，一次又一次的分離是為了讓我們下一次更好的相聚。
范文24：
“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”彈指間，四千多天已從我手中溜去。我從一個愛哭鬧的小女孩，變成一個懂得為別人著想的女生了。成長的過程中流逝的只有時光嗎？
小心翼翼地翻開已經開始泛黃的相冊，童年的記憶如滔天巨浪般直逼心房。我終于明白：流逝得最多的是兒時那無憂無慮的歲月。
那是一片泛著魚肚白的天空，橘紅色的圓日染紅了整片天。有兩個充滿童稚的小女孩兒手中拽著風箏線兒，在綠草如茵的空地中互相追逐著，把紙鳶兒放得老高了。那天真無邪的笑容透過塵封已久的老照片如馨香般沁入心田。童年的歡樂定格在這……
那兩個天真無邪的小女孩就是我和表妹。我們相互見證著彼此的成長，友誼到達了“一日不見，如隔三秋”的地步。
那次，我們在一起放風箏，其間你追我趕，玩得不亦樂乎！二月，春風如夢似幻地輕撫著我們，我們不知疲憊地追著、跑著、笑著……
小時候只知道這叫開心，長大后才懂得這叫幸福。
只不過，如今卻幾乎感受不到這種幸福的滋味了。現在的我們都要上學了，作業高如山，擠不出時間來相見。可我們純真的友誼卻從未變過。依稀間，我們還是那對在草地上放風箏的小女孩……
如今，這張塵封已久的老照片已然泛黃，但它在我的記憶長河中卻是如此清晰！愿我們的友誼如這照片般永不褪色！
七年級下冊語文第四單元作文
《我的一天》范文：
范文25：
早晨，當第一束陽光射進我的屋子，我朦朧中睜開眼，新的一天便開始了，這注定是繁忙而又快樂的一天。
站在晨光中，雖然寒冷的天氣讓人有些不舒服，但空氣卻是清新的，讓我們自由呼吸著清新的空氣，將一夜的昏沉一掃而空，以新面貌迎接新的一天。一年之計在于春，一日之計在于晨，一番感嘆后，我便利用這段時間讀書。我的心靈在書的熱血里流淌，內容緩緩注入我的大腦。這個清晨沒有白白的從我眼前走過，讓我的大腦在這個清晨更加充實。
清晨是快樂的，也是轉瞬即逝的，撲面而來的便是作業。這下可沒那么輕松了，總是難題連連，把我搞的心煩意亂，我既想玩又不想占用休息時間來寫作業，真的是好糾結。只好將這個作業放下，再做別的作業，可是每樣作業都有那么多心煩的題，總是在我做的起勁時忽然冒出來攔住我的路。這樣一來，我哪一項作業都沒有完成，這總不能浪費時間吧。我只好又坐下來，認真讀題，從題中找已知條件，再求出未知的，這樣一步步的思考，按題中的要求解出來難題，就這樣我贏了。
解決了這么多個難題，終于將所有的作業寫完的。我如釋重負，終于可以玩兒的盡興開懷了。一看時間，我不禁感嘆，時間已從我身邊溜走了大半。
不知不覺的一天就這樣過去了，這天給了我信心，也給了我破解難題的勇氣，讓我過得非常的充實。
范文26：
假若上天再給我一次機會，我會選擇時光倒流，只要回到二小時前，我還是能做一條好漢。我只能在心底發出這段“午夜嚎叫”。
這是平常的一天，與昨天相似，明天想必也差不多，唯一能令人產生興趣的是每天晚上不同的考試的科目。
昨晚呆在家里沒上晚自習，早上又忘了設鬧鐘，六點四十從床上彈起，胡亂吃了點面包“奔赴”學校；以及欠了一大堆的作業。
今晚科學考試，內容是電學，對此我還是比較自信的，昨晚寫的電學練習并不急著校對。只是緊趕慢趕把欠下其它作業的都“還”了，還寫了篇隨筆，自我感覺良好。
轉眼到了晚上七點四十，距離開考還有二十分鐘，先去趟廁所。
從廁所出來，經過隔壁已經考完試的九班，幾個小學時認識的朋友在討論題目。我腆著臉，與另幾個同學，湊上去看，昏暗的燈光下沒看出所以然來，其中一個同學將卷子奪了過來準備仔細研究研究，我和好友蔣看到了其中一道題似曾相識，他把我拉回教室，想在資料上搜查一番。
于是前腳跨入教室，后腳就跟著王老師的圣旨，請我們倆走一趟……
結果當然是被罵了一頓，灰溜溜回教室已經開考了，我才意識幾分鐘的多余沒有絲毫用處。
此時此刻，坐在家中床上，隨手翻看一本科學輔導書，在翻開書頁的那一刻，我虎軀一震，隨即癱成一團，生無可戀——我竟然看到了一道試卷上的原題！還是我做錯的！我剛好改到上一題，這一題可能是不小心跳過去了。
假如回到兩小時前，我只需心念一轉，不去多管閑事，扼殺害死貓的好奇心，拿出這書來復習，就能免于一場批評，尷尬與失分！
眾里尋答千百度，當一切已成往事，驀然回首，那答卻在，燈火闌珊處。作為學生，這是莫大的悲哀！
這是我的一天，我將它定義為“失敗”“教訓”與“重來”。
范文27：
人的一生，有很多天可以度過。在這些天里，你可以選擇轟轟烈烈，當然，更多的人選擇了平常，就像我。
我的一天簡單甚至枯燥：每天伴著鬧鐘醒來，早早地出門上學，九個多小時后，再伴著燈光回家，然后再吃飯，睡覺——這就是我的一天。
但沒想到，這樣的日子持續幾百天后，就被完全逆轉了。
那是初春，在太陽還沒露臉時，我就早早的起床了，昨晚下了一場小雨，空氣很潮濕，但很清新，像是大森林。和往常一樣，東方剛露出朝霞，我便出了家門。今早很不一樣，有一些勤快的候鳥已經從南方飛來，婉轉地叫著，輕捷地在我的頭頂上飛著。
我開始注意到一些東西，一些我從未注意到的東西。我發現，迎春花早已在我不知道的時候開放了，一簇簇的花，像是一張張笑臉。一些花，像梨花、桃花等，有的也已開放，但更多的還在含苞待放，好像還知道害羞。我看得入迷了，仿佛邁入夢境，竟忘記了時間。
直到一位同學追上我，將我“拍醒”，我才加快了腳步。到了學校，可能是因為早上心情好吧，所有的課程當堂便掌握了，甚至還有種想繼續復習的“沖動”。也就是在那天，我總結了自己的一套學習方法，并找到了學習的樂趣。
可能是巧合吧，放學回家時，我家樓頂上的鳥兒又一次飛了起來，仿佛在歡迎我。我向西邊看，有一片片火燒云，美麗至極，原來，前兩的陰天，再加上我的大意，這些美景經被忽略掉了。
當晚，我睡得很早。躺下去后，我久不能眠，突然醒悟：原來，美就在我身邊，只是我沒發現而已。
這，就是我平常但又特別的一天。
范文28：
每天，我們的生活都是多彩的；或許，我們在家里與親人細談；或許，我們在學校聆聽老師的教誨；或許，我們在鄉間行走，欣賞田園美景；或許，我們在校園嬉戲玩耍，在名勝古跡間流連。
我的一天是絢麗多彩、有意義、快樂的。
上個星期日，我、爸爸、大阿姨、小姑爺、小阿姨、妹妹、弟弟、伯伯等人一起去鵝嶺公園吃生日飯。
那兒，花兒多的數都數不清，真可謂是花的海洋啊！有的含苞欲放，有的爭相開放，像正在舉行選美比賽。
看遠處的梔子花，開的那么鮮艷、那么璀璨奪目。好似一位至高無上的公主，披著一件紅色的貂皮大衣，在雨水和它綠色大地毯的`襯托下顯得無可侵犯、無可挑剔，一點缺點也沒有。又看它對面那玉樹臨風的竹子，活像一個王子，正保護著它美麗的公主，在那長滿棘刺的草叢里自由“穿梭”。
對面那些觀賞花，正唱著歡快的生日快樂歌。正當我聽入迷時，傾盆大雨咆哮而來，將世界徹底洗禮了一番。
雨水過后的鵝嶺公園在陽光雨露的襯托下，又添上了一道亮麗的風景線。
我們之后就去了飯店，酒足飯飽之后就到了一個另人懷念并且很美麗的地方—肅軍烈士墓，想到烈士為我們犧牲，心里特別激動：我們一定要好好學習，確定自己永恒的那一個目標，為著自己的理想努力去奮斗。
看著雨中那一棵棵蒼柏我覺得我沒有努力學習，辜負了家人、朋友的希望。
我的一天過得還是比較充實，讓我明白了一個道理：我們一定要努力學習，確定堅定的目標，報效祖國！
《曬曬我們班的牛人》范文：
范文29：
“你以為他是個青銅，實際上他是個王者。”這句話用在我們班里，是再合適不過了，因為我們班的`大佬都是深藏不露的。
來，先把目光投向坐在第一排的那個小男孩，標準的小平頭，彎彎的眉毛，大大的眼睛，身高并不怎么出眾，看起來普普通通，還給人一絲文靜的感覺。但如果這么想的話，那你就大錯特錯了。這個人，綽號“小蘋果”，上課安安靜靜的，一到下課，就像是脫韁的野馬，滿教室瘋跑，有時你身旁竄過一個黑影，等你抬頭的時候就看不見了，再環顧一下四周，就會發現角落里有一個笑臉正盯著你。這還不算什么，體育課上的“小蘋果”才是真的囂張。哨聲一響，你還沒邁出腿，他就已經遠遠地竄到了前頭，還時不時回頭沖你笑，當你快要趕上他時，他卻故意放慢速度，等你和他肩并肩時又突然加速，把你狠狠地甩在后頭。從遠處看，就像是半個身子的人在跑道上飛。
再看看坐在第四排留著劉海的那個女孩，她扎著雙馬尾，雙腿細細的，似乎一推就倒，有沒有一種鄰家小妹的感覺？實話告訴你吧，她可是學校拔河隊的隊員！其他女孩子看見練習拔河的鐵塊，都忍不住打哆嗦，拉的時候一個個咬牙切齒的，眉頭上那個“川”字好像要跳出來，汗水直往地上流，可她呢，面無表情，拽著麻繩，把那鐵塊“嗖嗖嗖”地從這頭拉到那頭，又“嗖嗖嗖”地拉回來。就這樣，她還一副毫無壓力的表情。對此，班上許多男生都驚掉了下巴，自愧不如。
最后再打量一下窗邊的那個女孩吧，她笑容明朗，看上去有些大大咧咧的，而且身上還有股特殊的氣質，你該不會以為她是打籃球的吧？實際上，她是跳中國舞的！別看她平時一會兒正經，一會兒瘋癲，但一上舞臺，完全就是開掛模式，專業的笑容十分有魅力，一個眼神就能把人的魂給勾走，那華麗的動作讓人挪不開眼。表演結束后，不少人的手掌都拍紅了。
寫到這里，我想你應該也體會到我們班牛人的過人之處了吧。有這樣的牛人同學，我可以足足驕傲好幾年！
范文30：
“天外有天，人外有人”可謂世界之大，牛人之多。我們的眼光不應僅僅停留在歷史長河中那些熠熠生輝的名人身上，其實在我們班這個小圈子里，也滋養了很多德才兼備，全面發展的才子才女們。
說起語文，這個從我們出生就開始陪，伴著我們的語言，我們早已再入戲不過了。可是俗話說：“凡是一個領域里，必定有它這個領域的牛人”，他就是我們班鶴立雞群，驚才艷艷的文學才子——小宇。
在一次語文課上，老師在講《陋室銘》這篇文章，布置了一個即興描寫劉禹錫室外的自然景色小練筆的任務。
待到交流分享的時候，他站起來先清了清嗓子，微微笑了一下，便開始念他的驚鴻之筆，那本來就富有詩情畫意，煙雨朦朧的文字再配上圓潤平滑，高亢清涼的嗓音，悄無聲息地將同學們的思想完全帶入到了劉禹錫的小世界中，當他聲音戛然而止時，同學們的思緒也即刻就斷了，不由自主地鼓起了掌。
有一些心中酸澀的同學也想得到分享，過后同學們艷羨的目光和贊美的掌聲，于是便爭相舉手發言，可他依舊發言是一幅謙虛的模樣，在每位同學分享過后都給予他們最真誠的掌聲，看來這“牛”不僅牛在能力大，做人更“牛”。
光語文好，其實也不算什么，關鍵在于人家在政、史、地中也是獨領風騷啊！考試什么的根本不在話下。這么好的人，其實并不是學習委員，說著我自己都難以置信，他其實是一名紀律委員，平日里他也跟同學們在一起嬉笑打鬧，瘋瘋傻傻，享受青春。但一到正事上，他那一臉坐觀四方，嚴肅生氣的表情真的特別可怕，只能乖乖聽話照做。
他就是這么一個學識廣博、風度翩翩、上進心強、有責任心、團結友善的一個小才子。可能正是因為他身上這些純真、本我的品質在輕輕地叩著我們每個人的心門，才會讓他擁有團員的光榮，成為我們班這塊風水寶地上的`一棵青松吧！
范文31：
我們班，人不算多，“牛人”，卻有不少：“演說家、“主持人”、“說唱家”、“樂器手”……那真是一個不缺，一個不少。
瞧！那個在講臺上滔滔不絕的男同學便是我們班的“演說家”！講起東西來出口成章，行云流水，全身上下透著一股子機靈勁兒。往臺上一站，氣場十足，猶如君王，整個舞臺由他把控。開始演講后，他的嘴似玉壺般垂下無數知識細流。流淌進每位傾聽者心中。我甚至覺得，他便是詩中的“活水源頭”。當然他同所有人一樣，有缺點：謙虛！總喜歡喊人師傅。或許是他永保著一顆“學習者”的心吧。但他不知，這被喊師傅的人，應叫他一聲“師傅”才是！
“同學們，誰能回答這個問題？”
隨著提問聲響起，同學們齊刷刷地舉高高起了手。咦？為何這聲音如此稚嫩？仰起頭，讓視線穿過層層“手臂林”，才看到一名女問學正在臺上笑瞇瞇地立著。哦！她正是我們班的“主持人”。只見她點起幾位同學，認真聽罷他們的回答。隨即詳細評價了數句，皆精彩無比。每一個問題，她總是要總結一次，且要切入要點，引人入勝。她的主持方法還有諸多亮點。不過，噓！還是先聽完這場班會再說吧！
嘿！這是誰？在講臺上沉穩地站著，輕松地揮筆，列出的式子整齊清楚，思路清晰流暢，發言有條不紊，聲音渾厚，這么像一位老師？“號”如其人。他正是我們班的“小老師”！每每有數學難題，總能“挺身而出”，將其攻克，真乃牛人也！
班級“牛人”，“牛”不在技，更“牛”在德。班中，哪位同學有困難，他們幫忙，哪項活動沒人參與，他們代勞。將自己的“牛”用在了“更牛”的地方。如此一想，“牛人”之名，不負其實。
范文32：
常言道，“物以類聚，人以群分”，每個班都會有那么幾個“牛人”湊在一起。說他們“牛”吧，其實他們并不“牛”，因為這是一個貶義的“牛”。
在我們班就有兩個“牛人”。他們兩個在我們班那可是“神一般的人物”啊！暫且稱他們為“牛人一號”和“牛人二號”吧。“牛人一號”是從其他班轉到我們班的，其實單看這點你就應該知道他有多牛了吧。他干過的壞事那可是數不勝數，說上三天三夜也說不完——吸煙、喝酒、打架、斗毆、早戀、說臟話...而最讓人“佩服”的是他上課閉眼睡覺，到了下課就人來瘋。“牛人二號”是“牛人一號”的好兄弟，倆人整天勾肩搭背，做的事也都差不多，畢竟兩個人是一個德行的。
這兩位牛人在我們班甚至學校可謂是“大名鼎鼎”，幾乎沒有不認識他倆的。這是必須的，他們兩個可是壞學生的典范，老師口中的反面教材。
“牛人一號”個子挺高，一米七左右，笑起來兩邊有淺淺的酒窩，最顯著的特點是他下巴上的一顆痣。整個人黑不溜秋，還透著紅。長得不算很丑，但也沒帥到哪里去。
“牛人二號”也挺高的，頭大，腦子小，成績倒數，是典型的“傻大個”。帶著一副眼鏡好像很有學問似的。
可就算是兩個壞學生，也有好的一面，他們幫著老師拿東西，幫班長管紀律，幫同學搬書桌...所以看人不能只看一面，每個人都有優點。
盡管如此，在同學老師的印象里兩個人依舊是壞學生，是“社會人”。但我想勸告一下兩位“牛人”：如果想讓人刮目相看，那就努力讓自己往好的一面發展，努力變成好學生。我們是學生，不是社會黑老大；我們的任務是學習，而不是拯救地球。所以，別把自己想的太厲害，做好學生的本分，要不然還是毀了自己。
范文33：
在天津衛，出了一群“俗世奇人”，幾乎人盡皆知，在我們班，也出了一群叫我稱奇叫絕，由衷敬佩的“牛人”，他們名聲不響，但缺一不可。
就說我們班的小張同學吧，別看她平時溫柔似水，其實表面沉靜的她也有深藏不露的一面——她會彈卡林巴琴。你肯定會說“這有何難?不就是用拇指撥動琴體上的薄片嗎?要我也行。”這你可就說錯了，人人都會彈，但你能做到行云流水，一音不錯嗎?她能。
我曾經有幸目睹她彈琴，從容不迫地從包里捧出卡林巴琴，一雙白皙的手伏在琴鍵上。隨著三個音的寒暄，空靈清澈的音樂在耳邊回蕩，滋潤你的耳朵，輕叩你的心門，靈動而神圣。它不似搖滾樂一樣“易燃易爆”，也不像古箏一般“娓娓道來”，而是同她本人一樣，溫柔可親卻又充滿力量，小張同學的神情是專注的，是忘我的，她雙眼微瞇著，沉醉其中，琴與她好似有了某種特殊的聯系，成了一種共同的享受，和諧而幸福，音樂聲就這樣緩和有力地保持下去，陶冶了我們整個班的音樂細胞，也令我們對音樂充滿敬畏。
有了“音樂小張”，也少不了我們班的“帶隊小韓”。小韓同志是我們班的體委，雖說只有十幾歲，可他舉手投足間都像個老干部一樣，他什么話都不用說，光是往那兒一站，你就會忍不住嘴角微翹。
別看他這副滑稽樣兒，剛開學時，他可是主動請纓擔任了我班體委一職，當時整個初一的同學可謂是“人生地不熟”，帶隊在那時可真算得上是個燙手山芋。可小韓同志不愧是小韓同志，他一聲令下，迅速把班里的同學整理成筆直的兩列，帶著隊伍浩浩蕩蕩地前進。遇到別的班時，他會自覺帶領班級避讓，在別的班“迎面相撞”或“相互交融”時，我們班則獨樹一幟，暢通無阻，這要是換了我，可是萬萬做不到的。
像這樣的“牛人”，我們班還有太多太多，正是有了他們，我們才有了七九班，有了這樣一個可愛幸福的集體。
我愛這一群人，也愛這一個班。
范文34：
牛人就是在方方面面都很獨特、很厲害的人，在我的同學圈中就一位這樣的牛人。他無論課內、課外，都盡顯其能，時常讓我們驚呀和佩服。
他——就是我們的班長。
身材不高的他可是王牌體育健將，跑起來如同離弦之箭，好像插翅就能飛。他不僅是短跑冠軍，更是耐力之王。記得在一次運動會中他面對各路強敵，頂住壓力，1000米跑出了3分50秒的成績，獲得第一。這次成績使他成為了班里名副其實的“飛人”。
“丁鈴鈴！”一陣刺耳的上課鈴聲劃破清晨寂靜的操場，又是一節數學課！我如坐針氈，班長卻興奮得幾乎跳了起來。老師來了，開始上課。課上，老師的每一個問題在我看來就像珠峰一樣不可翻越，但對他而言，如履平地，而且每一次都是他搶先舉手，并且每次都對答如流，天衣無縫。課講完了，老師拿出了測驗神器——考卷！于是我開始了舉步維艱的沙漠之旅。再看班長答題，如同行駛在高速路上，暢快無比。下課后，同學們都湊了過來，與他探討剛才的卷子，聽到他流利的講解，我不禁嘆了一口氣：“唉，真是學霸啊。”
下課了，我還在對數學霧里看花，一陣歡快的笑聲已飄了過來。不用問，那一定是班長講笑話了。他每天都有那么多新鮮的事，有趣的事與我們分享。大家的歡笑，讓所有的緊張和郁悶都煙消云散。
其實，班長還有更牛的一面，那就是“俯首甘為孺子牛”。
他為班級體默默奉獻，助人為樂不計得失。一位綽號“土豆”的同學學習最差勁，小毛病又很多，大家都有些疏遠他。班長卻主動關心他，不僅大膽指出他的缺點，還經常為他補習功課，漸漸地，“土豆”終于進步了。
班長就是我們班里最牛的人，讓小伙伴們都能“牛”起來，就是他的最“牛”心愿。
范文35：
論說“牛人”，是指某些方面出類拔萃的人，我們班就有那么幾個。
“牛人”之文武雙全
我們班的體育委員是小杰，他是我們班體育和學習的主力。他個子最高，微瘦，身體發黑。只看樣貌，看不出有什么特別之處，但看成績單和體育表，你會大吃一驚：成績單上每次都是全班前五，還有兩次第一；看體育表，他是我們班短跑健將。這樣的人非常稀有，要不就是文盛武衰，要不就是武盛文衰。只有他，達到完美，我也祝福他繼續進步。
“牛人”之書法名家
在我們班乃至學校，有個遠近聞名的人，她就是小欣。他是班里的書法家，她個子適中，微胖，那一手好字沒得說了。她曾經參加過大大小小的比賽，小至學校，大至國家，無一例外是冠軍。她在我們班也是享有盛譽，幾乎所有老師都夸過他的字寫的好看。她的字落竿雄勁，大小合適，可以用完美來形容！希望她的字越寫越好。
“牛人”之叛逆
我們班有個人叛逆到極點。幾乎每天都會跟老師吵好幾次，隔三差五就要被校長訓話，還差點被開除，他就是小明。他個子不高，不胖不瘦，那臉型一看給人感覺就是叛逆的人。看吧，今天剛被校長批評了兩次，他還以自己學習差為自豪，和校長爭吵。至于那次差點被開除是因為他打擾到別人，被說了幾句記恨在心，晚上便找了幾個初二的大學生打了那個人一頓，被老師批評教育了很久。在生活中，他也是出盡各種洋相，找出各類詞匯出盡風頭，扭曲同學的意思，使自己開心，讓別人難受。
至于其他牛人嘛，就不說了，愿這些同學“有則改之，無則加勉”。最后，祝愿我們的老師及班所有的同學，學習上，生活上“更上一層樓！”
范文36：
在我心中，我們班每一個人都身懷絕技。像成怡萱同學，我認為她的畫作無人能敵；如都夢潔同學，我認為她的字是我們班寫的最好的；還有張馨元同學……她們的絕技讓我佩服又羨幕。但我最佩服的還得是她——我們的班長。
我的印象中她就像超人一樣。不但可以與班里的每一位同學都處好關系，在下課后主動幫助別的同學，解決不會的題，而且不管哪科老師所布置的作業她都會按時按質按量完成，甚至會額外寫很多的練習題。
在我的心中她不僅是一名好學生、好組長，還是一個特別負責任的班長。班主任每次布置任務時都會先告訴她，然后讓她再來轉告我們。而班長的學習任務和時間不管有多緊都會抽出時間來把老師布置的內容詳細地告訴我們。每到星期五，無論是地理老師或是其他科的老師都會讓班長幫忙布置作業，而她總是能讓老師們放心。
班長每天都這么忙，身體卻也很好。上體育課或做課間操時，不管老師讓我們跑多少圈，班長都會堅持跑下來，沒有走走停停，這也讓我很是佩服。
她學習刻苦，身體棒棒，成績自然也不差，甚至還有優秀。就算每天為班級做那么多事，但卻始終保持著班級前三的名次。
如果說她的智、體讓我仰羨的話，那么她的德也是讓全班同學非常佩服的。初一剛開學時，語文老師就多次夸贊她很有禮貌。在與同學相處時，她從沒有端著架子不放，始終保持著該嚴肅時嚴肅、該搞笑時搞笑的風格。
除了在班級方面的成就和貢獻外，班長的各種才藝都很精通。她的畫畫技術好，記得剛上第一節美術課就被老師任命為美術課代表，她的畫也多次在我們班的展示欄中展示，很是精致。她的字也很好看，各科老師夸過她很多次，這也讓我很是羨慕。
這就是我們班的“牛人”，我心中的超人與“六邊形戰士”的合體，我會努力向她看齊的。
七年級下冊語文第五單元作文
借景抒情作文范文：
范文37：美麗的東河
脫下厚厚的棉襖，換上春裝，聞著花朵的芳香，聽著小鳥的歌聲，我們不知不覺來到了東河。
東河邊的桃花開了，遠遠望去，粉紅一片。走近一看，沒開的花苞，粉中帶綠；半開的花蕾，上白下粉；最漂亮的當然是盛開的花朵，花瓣頂端微微泛白，底部呈深粉色，中間一根一根黃色的蕊點綴著整朵花，吸引蝴蝶和蜜蜂過來采蜜。
東河邊的樹是一棵桃樹，一棵柳樹。柳樹已抽出嫩芽，有的已長成柳葉了，綠油油的，可美了！細細長長的柳枝從樹上垂了下來，有的已經碰到河面上了。
我最喜歡的是水中的野鴨了，它們有著綠色的脖子、棕色的羽毛、黃色的爪子。它捕食的樣子真是有趣極了。成年的野鴨慢悠悠地在水里游著，忽然，它發現了水里的小魚蝦，就猛地一頭扎下去，半個身子在水下，另半個身子在水面上，屁股撅得老高老高。而小的野鴨捕食，是整個身子都埋在水中，看得我都著了迷。
東河邊優美的環境，吸引了人們來這里散步鍛煉。有的穿著白色的絲綢服在打太極，全神貫注地伸手抬腳，還配上了音樂，真是美妙；有的干脆脫下了鞋子，光著腳走在光滑的鵝卵石鋪成的凹凸不平的小路上。聽說這樣即可以按摩腳底的血管，還可以減肥；有的在利用健身器材活動筋骨，小孩子們活躍地在器材上爬上爬下。
我們生活在這么美的環境里，是多么幸福啊。這是我們生活的地方，我要贊美你！
范文38：秋風
秋天，是一個豐收的季節。不信，你看！秋風把黃、橙、紅等顏色灑向了人間。暖暖的顏色暖暖的味，秋風連送來了好幾幅畫。
走進了西溪濕地，去觀賞的梧桐樹當然是最佳選擇。它一年四季每天都在變幻著新的模樣。從綠色變黃色，這都是秋風的功勞。它每天不辭辛苦地吹啊吹，把梧桐的葉子吹得很黃很黃。各種不同的黃：土黃的、金黃的、帶黑色斑點的……還有好多好多，說不盡的美都是由那蕭瑟的秋風想“玩吹秋天”這個想法引起的。而至于梧桐的魅力，就是那一片片葉子了。
無論是葉子的形狀，還是葉子的顏色，梧桐樣樣都是秋的代表，人人看起來的感覺都不同。梧桐的葉子是“手掌形”的，但所有的葉子顏色都不同，所有葉子的大小也都不同。梧桐除了這些樣子各種各樣，它還把最美的一面高高掛在樹上，讓大家都知道秋天來了。
靜態的梧桐很美，秋風中的梧桐更美。
有人說“秋風掃落葉”。秋風是殘酷的，它把梧桐葉一片片“小生命”掃落在地上，離開了大樹媽媽的懷抱。但也有人講“秋風是溫暖的”，它能使小植物換上暖色的衣服。我認為這兩種說法都對。這時，剛好一陣秋風唱著小調跑了過來。這陣風有時很猛烈，有時很緩慢。猛烈時梧桐樹張牙舞爪地搯了起來。緩慢時卻很美。有幾片凋零的葉子從樹上掉了下來，在漫天飛舞，最后像下雨一樣落在了地上，而就在這剛才的一片“梧桐雨”中，樹上的一些葉子隨風擺動著婀娜的身軀，在樹的支撐下在枝頭跳起了歡快的舞蹈。這一棵樹上秋風還給它帶來了金黃色的衣裙，讓它在秋天與秋風中展現出了不同的秋的韻味。
秋風，既凄涼又溫暖。幾種不同的風韻體現了秋風的獨特。
范文39：春霧秋山逢煙雨，云鬢微霜夢如煙
聽，窗外那時風，那時雨。春雨又一次到來了，遠方的老朋友，你是否在發著愁緒，可我還是依舊地歡心著這場梅雨。
暢想著山外的一處小樓，野趣盎然。有山巒疊嶂之秀麗，更有麥田農舍之庸雅，偶有鴨嘻鬧，時見鶴翔于空。在這里與好友相聚，登上小樓撤去扶梯，不予旁人打擾。看夕陽西下，一起煮茶論天下。
在此煮酒論茶，耕讀一生。只屬于自然，不屬人間。兩間房，一片月，滿間書，一壺茶。幾個之心的知己，舍此之外，欲有何求？人言，朋友貴在知心，本該如此。
春去秋紅，只嘆綠茵歲月匆了然，不成想還能淺嘆幾許，倒也難得。
在清風朗月的時光中，我們雖年輕，但屬于我們的故事卻再也無交集。幾番提筆，卻又輟筆，我也再無話而言。你快樂嗎？我快樂嗎？仿佛多么遙遠。
人生若能榮登大雅，又能恩寵經年，不會任憑如花的容顏被歲月所染，想來這樣的機遇屈指可數。
或許，那只是同樣在命運與醉生夢死間的一句玩笑，夢想是一夢也好，至少幸福過。
夢覺，雨過，花發，春來。人心愁，從早愁到晚。一發愁，時間就過得慢了。
就如這兒的花，年年都是如此，縱然來得再艷也讓人心生厭煩。梅花零落的季節，獨倚小窗，凝望遠處那些隱居山野的日日夜夜，現在想來恍如隔世。只是此一時彼一時，輾轉數年，繾倦的不僅僅是歲月還有那不能眀以的過往。黯然魂，追思旅。好夢留人睡，化作一縷風。抬眼看著屋頂，開到荼靡花事了，今生的花已經開盡了。
托物言志作文范文：
范文40：歲寒三友
冬天到了，大地爺爺睡了，很多動物如烏龜蛇獅子等都與大地爺爺一起睡了。許多花花草草甚至參天大樹，也都與大地爺爺一起睡了。可是仍然有些生命力頑強的植物活了下來，他們就是歲寒三友，青松，翠竹，梅花，下面我來介紹一下它們。
首先是青松。在寒冷的冬天，似乎一切都沉睡了，但青松卻屹立在寒風中，任憑風雪飛舞，枝葉上雖然壓著厚厚一層雪，但它依然十分挺拔，這不禁讓我想到了一句名句，“大雪壓青松，青松挺且直。”古今中外，青松一直都是人們心中的榜樣，那堅韌不拔的`意志力，頑強的生命力，怎能不讓人贊賞呢！
接著是翠竹，雖然它看起來在寒風中搖搖欲墜，但它的根可結實呢！在冬天，它的色澤依然青翠欲滴，與雪白的冬天形成了一個鮮明的對比，雖然看起來十分脆弱，但內在卻十分堅強，翠竹色澤美，內在美，它與青松一樣值得人們學習。學習它堅持不懈的精神，學習它內外都美的品格，百折不饒的精神。
最后是梅花。在風雪中開出美麗的花朵，似乎在與寒冬作對，它不僅美麗，還能在風雪中頑強的活下來，并開出美麗的花朵，那五顏六色的花，似乎在對人們說，“只要堅持，就沒有什么事做不成！”仿佛給人們一絲希望，鼓舞人們繼續前進，人們怎能不喜歡它呢！
歲寒三友就像人們學習的榜樣，讓人們更上一層樓，就像一絲希望讓人們永不放棄，勇往直前，就像寒冷冬天中一顆顆明珠，讓人們感受到生活的美好！它們內外都美，不愧是深受古今中外各國人民喜愛的歲寒三友啊！
范文41：小草
閑來無事，便去自家菜園走走。
天氣不錯，太陽高高地掛著，灑下一片光輝，白云翻卷著，隨風飄動，點綴著原本單調的蒼穹，抬頭凝望——沒有盡頭！真是讓人賞心悅目啊！
小菜園美極了。高高掛滿在枝頭的大黃瓜，一個個長著嫩刺兒，沾著露珠，在艷紅的霞光下，格外悅目。密密麻麻的小辣椒，從上到下，擠滿了那根纖細的枝條，一串串或紅或綠的果實，斑斑駁駁。我細心欣賞著，滿心歡喜。
突然，小辣椒下的一棵小草落入我的視線中。那棵小草很小，很細，只有我的手掌般高，葉邊兒朝里卷著，有些枯黃，營養不良似的。葉柄上還掛著幾只淡黃的小蚜蟲，讓人看了有點惡心。
我緊緊盯著那株小草，決定除去這大傷“風雅”的“不祥之物”。我轉身回家，取了一支空筆芯，雄赳赳氣昂昂地奔向目的地。
俗話說得好，斬草要除根。我蹲下身子，用筆芯一點一點地挖著泥土。不一會兒，小草旁邊出現了一個高高的土堆，可我覺得越來越不對勁：這草這么小，可怎么不見底部呢？它的根仿佛綿延無盡向下伸展，什么時候才能見到頭啊？我疑惑不已。
忽然，我想起自己曾經在一本書上看到過，說小草根的長度是它在地面長度的七倍。一棵小草想要存活下去，它的根系必須逢水涉水，逢石踏石，讓自己足夠強壯。只有這樣，才能汲取充足的營養，茁壯成長。如果根不夠扎實，小草便會營養不良而枯萎死亡。可人們只看到地面上渺小的小草，卻不知道它在泥土深處的七倍付出。它默默無聞，努力著，生長著，不是為了得到別人的贊美，而是為自己扎下堅實的基礎，鋪設通向成功的臺階。
這是一株小草的哲學，一個顯而易見的道理。可令人悲哀的是，一些人，自詡為“最高等生物”的人，卻不明白這個簡單的道理。在外人眼中，他們是高不可攀的大樹，可是只有他們自己知道，他們的根扎的是多么膚淺，他們腳下的泥土是多么松動。總有一天，他們會被大風掛斷，被大雨沖倒，從此再也站不起來了。
挖草這件事情讓我感嘆不已，感嘆雖渺小卻堅持努力的小草，感嘆華而不實，外強中干的高等生物。
我希望自己是一株小草。
范文42：一棵桔子樹的奮斗史
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，心中不禁又想起了那棵桔子樹，以及它輝煌的奮斗史……
那是一棵在風吹雨打中仍堅持著的桔子樹，是一棵在困難中磨練的桔子樹。
不知從何時起，我開始注意到它了，它并沒有像玫瑰一樣，開出嬌艷的花朵，也沒有像廣玉蘭一樣擁有繁茂的樹葉，它可能只是被人們隨手扔進縫中的一粒籽，是的，它被人遺忘了，人們忘記了的一粒籽。
可它卻不甘被人淡忘，它渴望像別的桔子樹一般結出金澄澄的桔子，讓人贊美到：“呀，這有一棵桔子樹！”
于是，它開始努力鉆出地面。終于有一天，它成功了，長成了一株幼苗，這幼苗長得柔柔弱弱，細小的莖隨風搖擺，仿佛風一吹就能斷掉似的。然而，它像抓住了救命稻草一般，用它那柔嫩的根牢牢抓住土地，它每天總是第一個醒來，那新生的朝陽將它喚醒，那早晨的甘露將它滋潤。旁邊的月季笑它傻，說：“別人一腳就能將你踩扁！”連慈祥的土地爺爺也勸誡它：“小樹苗啊！別再白費力氣了，你長在這，沒有人會注意你的，你同那些雜草一樣！”但小桔樹卻不這么認為，“我要成長，我要用芽頂穿堅硬的外殼，我要把根深深扎入泥土，我要展開柔嫩的蓓蕾，像旗幟一樣宣告春天的到來；我要感受太陽照在臉上的溫暖，接受樹葉上晨露的祝福！我是一棵桔子樹，我就應該做好一棵桔子樹的本分：結出金澄澄的桔子。”
它也這么做了，冬去春來，無論狂風暴雨，它都堅持著。終于，它長成了一株小桔子樹。別人路過這，驚奇地說：“看，這有一棵桔子樹！”這時，它就像一個高傲的公主，自豪地笑著。
我不禁被它感動了，不僅是因為它那輝煌而艱辛的奮斗史，更因為它那令我敬佩的拒絕平庸的精神！我頗有感悟：面對困難，我們不能一味地退縮，要學會努力，這樣，或許可以使你撥開云霧見天空！
其實感動就這么簡單，源于微笑，蔓延于整個生命，我知道，我已不僅僅感動的是它的奮斗史，更多的，是對它靈魂深深的敬佩。
《月亮》范文：
范文43 ：
小時候，我最喜歡看月亮。對于我來說，月亮它是“溫暖”的……
記得以前，我經常去姥姥家玩。姥姥家的房子是一個二層的平房。從第二層的樓梯上，可以直接到屋頂。夜晚拉開了幕布，我牽著姥姥的手，跟著鳥兒鳴叫的節奏歡快地跳來跳去。姥姥牽著我的手，沿著樓梯小心地走向屋頂，一邊走，一邊叮囑：“小心臺階，別摔了。”屋頂很大，很平坦。我們經常賞月。有時圓月，我說它是香噴噴的蛋糕。有時月牙，我說它是軟乎乎的香蕉。姥姥總是笑笑不說話，指著月亮，給我講起故事。故事里有美麗的嫦娥，勇敢的后羿，還有一只可愛的小白兔。順著她爬滿皺紋的手指望過去，月亮總是那么亮。
上小學了，我不能再像瘋子一樣自由自在的在明亮的月亮下瘋跑。如果我傷心了，姥姥還會帶我看月亮。她還告訴我，如果你不開心，在月亮下許愿，愿望就會實現。我似信非信地抱著嘗試的心情說道：“我希望明天我的桌子上會有糖。”“你的愿望一定會實現的！”姥姥神秘地笑了笑，便讓我去睡覺。果然，一早起來我就看見了糖。那些糖五顏六色的，放在嘴里甜滋滋……
又是在月亮下，皎潔的月光灑在她的臉上，臉上的皺紋更清晰了。姥姥嘆息了一聲：“我老了……”我跑過去說：“沒事，我會在月亮下許愿，讓您活一千歲，一萬歲……”“傻孩子……”姥姥只是苦笑著。“姥姥，您忘了嗎？每次，我在月下許愿，愿望都能實現！”我抬頭望著白玉盤，無比虔誠。姥姥看看我，笑意漸濃。
月暖人心，我的愿望也一定會實現！
范文44：
一天晚上吃完飯，媽媽興奮地對我們說：“今天晚上有超級月亮看喲！”我和妹妹高興地問：“真的嗎？”媽媽說：“當然了，你們可也去海邊挖沙，看超級月亮。”
我們帶上挖沙工具就出發了，來到外面我們抬頭看著夜空，天空中有一大片烏云。媽媽擔憂地說：“會不會下雨呀？”爸爸看了看說：“現在風大，烏云很快會被吹散的。”我看見烏云翻滾，就像潑灑的墨汁在天上流淌。
隨后我們就來到了海邊，我和妹妹迫不及待地奔向沙灘，在這里還遇到了我們的好朋友，真是太開心啦！我們一起在沙灘上挖了一個大洞，挖了很久覺得很累，想休息一下。“月亮出來啦！”我大聲喊道。妹妹她們聽到我的聲音，馬上抬頭向上望去，媽媽也連忙拿出來手機拍月亮。月亮先探出了小腦袋，像個害羞的小姑娘。然后她慢慢把身子伸了出來，好奇地到處張望，最后她鼓起來勇氣從云層后面大大方方地出來。超級月亮名不虛傳，今晚的月亮比平時更大更圓一些，哇！可真美呀！月亮聽到了人們的夸贊，好像更大膽了，她把身邊的云全部丟了出去。
我們都不管沙坑啦！所有的人都抬頭望著天空，月亮發出了淡黃色的光暈。我開心地說：“今天的月亮好像一個巨大的蛋黃啊！”然后我想：“真想去吃一口，它是甜的？還是咸的？酸的？辣的？還是......”月亮似乎知道了我在想什么，她趕緊藏在云后面去了。
我們只好靜靜地等著，過了一會兒，月亮又出來啦！這次她好像有經驗了，盛裝打扮了一下，穿上了一件漂亮的白云紗裙，我看到了再也不想吃她了。
皎潔而明亮的月光照在海面上，海面上波光粼粼。在遠處燈光閃爍的港珠澳大橋橫跨在海面上。在海邊的人們都爭先恐后的用相機記錄著這迷人的景色。
范文45：
太陽落下，天空由藍色變為深藍色，空氣也不再那么悶熱，我抱著涼席爬上了房頂。
蟋蟀拉著他的大提琴，發出“吱吱吱”的聲響;大楊樹似乎在為他伴舞，身上的衣服發出“沙沙沙”的聲音;鳥巢里的小鳥可能因為餓了，“嘰嘰嘰”的叫著……我麻利的鋪好涼席躺在上面，貪婪地享受著大自然的恩賜。
月亮害羞的探出了腦袋，左瞧瞧右看看。終于在確認沒有危險后，她露出了全身。那么大、那么亮、又那么遠，讓我覺得遙不可及。月亮越來越亮，慢慢西移，我的目光、思緒也隨著她。我們默默的交流，她可比我年長好多嘞，但從我看到她起她就一直是那么快樂。可能生活就是這樣的，不管有多少困難，我們都要笑對。
想起媽媽給我講的嫦娥的故事，看著那皎潔的月亮。月亮上是不是真的有嫦娥、玉兔?我這樣想著。我站起來，沖著月亮大聲喊著：“嫦娥姐姐，你在上面嗎?讓我看你一眼好嗎?就一眼!”月亮被云朵擋住了，難道她生氣了?或許是她害羞了吧!我重新躺下，等待著月亮的出現，想象著嫦娥出現在我面前的場景。不知不覺我進入了夢鄉，再次睜開眼時，天已大亮，月亮也已經回家了。
月亮由圓到缺，再由缺變圓，一天一天過去，小時候的幼稚已不在，我也知道嫦娥只是神話故事里的人物。每天忙碌著，沒有時間再看月亮的陰晴圓缺。這天晚上不知道怎么了，躺在床上輾轉反側。月光透過薄紗，照進屋內，亮亮的。我索性起身拉開窗簾，看著屋外的月亮，又熟悉又顯得有那么一點陌生。天空的星星寥寥無幾，月亮有點暗淡，她還是小時候的那個月亮，只是少了一些清純。窗外的世界死氣沉沉，沒有蟋蟀、沒有大楊樹、小鳥也已不知飛往何處。一陣風吹過，好冷好冷，我顫抖了一下。
重新拉住窗簾，不留一點縫隙，鉆進厚厚的被子里，有點冰涼。今晚我做了一個美美的夢，夢到了小時候，小時候的月亮。
范文46：
童年像一個五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，裝滿了歡樂，也裝滿了笑聲。現在回想起來，每一件事情都像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起串成一條美麗耀眼的項鏈，閃亮在我記憶的長河里……
記得五歲那年的一個夜晚，我來到外婆家的院子里，見那盛滿水的臉盆里有一輪圓圓的月亮。我欣喜若狂，連忙跑到表姐身旁，把嘴貼在她耳邊神秘地說：“姐姐，快去看看吧，院子里有個月亮。”“我才不信呢！”“不信我們現在就去看看。”于是，我拉著表姐來到院子里。她蹲在臉盆旁，一邊看，一邊自言自語：“這里怎么有個月亮，但它不像天上的。天上的月亮那么大，這個怎么這么小？”我自信地說：“天上的月亮是這個月亮的媽媽。”表姐不作聲了。我倆目不轉睛地盯著盆里的月亮，生怕它跑了似的。停了一會兒，表姐又開口了：“它會不會跑了？”她這一問，我倒犯了愁。這可怎么辦呢？“有了！”表姐瞪大眼睛說，“我們把它扣住。”但是用什么扣呢？“廚房有個海碗，我們把它拿來吧。”表姐說。于是，我倆便躡手躡腳地來到廚房拿來了海碗。可蓋上一看，太小了。這時，我看見廚房還有一個小案板，便踮起腳取了下來，蓋上一看，呵，正合適。
我跑到外婆身邊，神秘地對外婆說：“外婆，我捉住了一個月亮。”外婆聽后卻一笑了之。
第二天一大早，我又去看月亮，見蓋上去的案板被掀掉了，里面的水沒有了，月亮也無影無蹤了，我不由得哭了起來。媽媽開始還莫名其妙，經外婆一解釋，她才恍然大悟，對我說：“那不是月亮，是月亮的倒影。”當時我根本不信，非讓媽媽再給我捉一個。媽媽被逼的沒法，只好答應，我這才不哭了。
這件事雖然過去很久了，但現在回想起來，仍覺得很好玩、很好笑，猶如發生在昨天。
范文47：
秋天的夜晚，月亮早早地從遠處霧蒙蒙的山背后升起來了。月亮像是剛剛梳洗過一樣，它用光華輕灑在連綿起伏的遠山，用柔和籠罩在郁郁蔥蔥的樹林。月光的明亮柔和、水靈溫潤感染了云層，感染了天空，甚至感動了整個世界。月亮，像一張神秘的圖騰，它統治的世界都為之沉默地膜拜著。
在這時，媽媽喜歡牽著我，在圖騰的光耀下，慢慢地走啊走，我和媽媽走月亮。
我和媽媽來到了月光籠罩著的池塘。池塘里有圓圓的荷葉，荷葉上臥著晶瑩剔透的露珠，露珠里又閃現出月光。一葉一葉的荷葉拼在一起，一片一片的荷葉聚著一池。露珠像是一串一串透亮的珍珠，裝在玉盤里。翠綠的玉盤，又像是擺放在平靜的水面上。
仔細一看，每一顆珍珠像都像一牙彎月，又好像是繁星墜在玉盤，夜空與湖面一樣的.透亮。哦，媽媽，月光下的您，在池塘邊散步，我卻在旁邊尋找著珍珠……
我和媽媽又來到了池塘邊的小路上。白日里樸素的小路，在月光的照射下變成了一條銀色光帶。光帶的兩邊，種上了小草。小草在月光的浸泡下，彌漫出新鮮的，如月光一般透明的清香。站在小路上，仰望月亮，圖騰被樹梢不經意地遮掩著、劃分著，若隱若現。低頭凝視小路的石板，月光透過樹枝，呈現出“斑馬紋”。我和媽媽像在踩梅花樁，你一跳，我一踏，“嘻嘻哈哈”的聲音，打破了這個世界的寧靜。突然，我看到天上跳出幾顆小星星來，像一群調皮的孩子，手拉手，跑起來，跳起來。
有時，媽媽牽著我的手，問問這些，說說那些。有時，媽媽松開我的手，獨自走。一會兒抬頭望望月亮，一會兒低頭，像是陷入了沉思。我也學著媽媽的模樣，安靜下來，靜靜地讓月光灑在我的身上。
多美的夜晚啊！月亮走，走月亮，我走月也走，我和媽媽走月亮。
范文48：
我不知道自己在窗前坐了多久，只知道太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分數時，我的心跳的厲害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天來努力的成績，但我不得不信，那可憐的分數就擺在自己的眼前，我失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映的我臉色發白。我想起了父母，此時也許還在辛勤的工作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦小；想起了父母那在太陽底下曬得發黑的臉，無情的歲月在他們額頭上刻下了條條的皺紋，還有那皸裂的雙手；想起每次臨行前父母關切的話語、期待的雙眼；如今……我覺得愧對他們的關心。
窗外，月亮已經升的老高了，窗內，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒緩一下，突然，一個高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛一看，原來是窗外那棵白楊，它比以前更高更直了。我突然又想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍…..一陣冷風吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個冷戰，腦子清醒了很多，不，我決不能退卻，我要奪回那曾屬于我的第一。失敗只代表昨天，只能意味著過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新的姿態面對失敗，迎接下次挑戰。
滿臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。我看著被淚水浸濕的試卷，擦干淚水，握起筆，開始認真總結，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進的動力。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時候鉆了出來，還眨著調皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。
范文49：
深沉的夜晚，一輪皎潔的明月高懸在天幕上。月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一只擦亮的銅盤，勾勒出一幅嶄新的月上柳梢頭圖。今年的秋，看似蕭瑟，獨自一人踉踉蹌蹌地漫步于江邊。江面上倒映著一排掛著燈籠的樓房和一輪明晃晃的明月。一眼望去，直叫人贊嘆不已。
月光的清輝下點綴著笑容點點，路上車來人往，他們都眼笑眉開地挽著彼此的手臂同行于江邊，他們一同享受這愜意的的月色。不時傳來陣陣喜悅的笑聲，往年的我也是如此般怡然自樂，沿襲著以往的中秋，坐著天臺上，沐浴著皎潔的月光，品嘗著香甜的月餅，享受著家人陪伴的時光。又或許提著明亮通紅的孔明燈，寫下兩三行愿語，點燃燈火，等它承載著我們的愿望冉冉升起，奔向遠方。因為有如水的月光像一條涓涓的溪流，時刻流淌在心房。因為有家人的陪伴于旁，不時地給予溫暖并讓我們有停泊的避風港，煩惱頃刻都煙消云散。
自古中秋月最明，月圓事圓人難圓。中秋之夜，明月當空，遍地水銀，精輝灑滿大地。人們把月圓當作團圓的象征，把八月十五當作親人團聚的日子。但“人有悲歡離合月有陰晴圓缺”。雖有明月的相陪，卻無親情的相伴。隨那廣寒仙子般特別想念。且周邊空氣也彌漫著深沉的蕭瑟，低落的心情有種無助加無奈的感覺，像是飄蕩的炊煙。本熾熱的心中卻有種空落落的憂愁感，像是被風吹起的沙塵，全都充斥在內心。
異鄉的人群，像是一團火。異鄉的路上，像是一盞燈。而異鄉的人，又豈止我一人！此時此刻，你們是否也在遙望遠方，思念故鄉和親人？可月亮很瘦，怎么也裝不下想家的心情。只許“舉頭望明月，低頭思故鄉”的意境。任腮邊兩行熱淚慢慢蠕動。可那明月依舊明亮，依舊在幾縷浮云中緩緩穿行。
迷離的月光下，放飛思緒。將所有的思念都傳遞于指尖，溶入這行行的字里，隨風飄向遠方的你們。
七年級下冊語文第六單元作文
科學技術想象作文范文：
范文50：2050年的校園
現在是2050年，科學技術發生了空前的變化，如今已是科技時代。瞧，公路兩旁，園林機器人已經在進行新一輪綠化建設;公路上，太陽能汽車正無聲無息地送主人前往目的地，而我就坐著其中一輛車正想去我的母校看看，還沒看清窗外的景物，車就停穩了，我一下車，“啊!這是我曾經學習六年的地方嗎?”
一到大門，校名頓時映入我的眼簾，這幾個字是飄在樓頂上的，太陽能設計的LED可以讓這幾個字日夜發光。
到了大操場，一個巨大的網球場讓我目瞪口呆，網球場旁邊有一些可以自取的網球拍和網球，這樣就不怕有的人玩著玩就占為己有嗎?在里面肯定有蹊蹺，我觀察了許久，原來這每一根網球拍，每一個網球都安裝定位跟蹤，只要有人用它，在學校的總控制室就會有他的“蹤跡”，科技的發展真不得不讓人驚嘆啊!
從操場到學校有一條通道，那是一個用電腦設置控制的一個“海底世界”，有好多我從來沒見過五顏六色的魚兒;紅的，黃的，紫的;嬌小的，龐大的;有的在玩耍，有的在游動，有的在跟路人打招呼……你隨便點一下哪條魚，那條魚就會自我介紹、聊天，太有趣了!
終于走到教學樓，我發現教室像迷宮一樣。奇怪，這教室里怎么沒有老師呢?原來，現在是老師在錄播室里，老師可以通過大屏幕給同學們講課，每個同學的桌面都有個觸摸屏，同學們通過桌面可以直接回答老師提的問題，系統可以把類型差不多的問題整合給老師，老師再進行針對性回復。這樣，節省了不少資源。
走出教室，遠處，青山依舊，眼前，校舍還在興建，抬頭望天，我不禁思緒飄飛;照這樣發展速度，下次我再回來時是什么樣呢?我萬分期待著……
范文51：未來的教室
21世紀是創新的時代，科學技術日新月異。我們的教室也在創新的潮流中不斷變革!到2060年我們會看到一個嶄新的智能教室。
教室的墻壁是用特殊的材料做成的，上課時，墻壁是綠色的，讓你眼睛保持明亮;下課了墻壁變成藍色，讓你把上課的疲勞去除。天花板安裝的是智能感應燈，陰天光線不足時它會慢慢變亮;天氣晴朗或班級沒人時，它會自動變暗至關閉。
未來教室的窗戶也十分智能!首先它用的是防彈、防撞的智能玻璃，像果凍一樣柔軟有彈性，非常安全可靠。玻璃里面安裝了電子芯片，它會隨季節的變化自動更換圖案。春天，玻璃上呈現的正是詩人筆下“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的景色;秋天，一派“山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃”的景像……不用出教室就能感受四季變幻的美景。
但最大的變化莫過于黑板!教室前方的黑板是一個大型的多功能手觸電腦顯示屏，它不像現在的電腦屏幕大小固定，而是根據需要隨意伸縮，移動位置到每一位同學面前。我猜你的腦子里一定浮現出科幻大片里一點就出現的那個透明屏幕。是的，智能黑板就是那樣的!它附帶的'智能語音系統還會識別老師的話，實時轉化為字幕，聲音感應器同時加工老師的聲音。老師的聲音變得更加洪亮動聽加上字幕的配合，完全不用擔心聽不到或聽不清老師的聲音而走神了。同學們都愛上了課堂，上課就特別認真。
未來教室每一個智能教室隨課堂變換功能，校長再也不用擔心功能教室不足了。如果上科學課，那么電腦就會自動調節，屏幕出現了太空的景象，桌椅都不見了，燈也滅了，學生們仿佛在太空自由飛翔，探索宇宙的奧秘;如果上音樂課，那么電腦會把音樂變大，傳到每個同學的耳朵里;如果上美術課，那么電腦會把畫的東西進行立體畫，讓同學看的更清晰。
未來的教室功能可真多，我不一一介紹了。有了它，相信同學可以好好地學習。怎么樣，未來的教室很不錯吧!
范文52：未來的衣服
在二十三世紀，隨著科學技術的高速發展，生物仿生科學家從變色龍身上得到了啟示，提取了它的表皮細胞，解碼變色龍的DNA信息，發明了智能仿生變形衣，它漂亮、舒適、安全、環保、功能齊全。
智能仿生變形衣采用了生物仿生技術，運用了生物新型材料，它可以根據不同的天氣情況，人們所處的不同環境，隨心所欲地變換衣服的顏色、款式和功能。
在草長鶯飛，桃紅柳綠的春天，它能變成一件色彩艷麗的蓬蓬裙，愛美的姑娘穿上它，仿佛成了一個來自仙界的花仙子，為浪漫的春天增添了一道亮麗的風景。
在烈日炎炎的夏天，智能仿生變形衣仿佛成了人們的第二層皮膚，它不怕日曬，不怕雨淋。穿上它人們再也不用擔心在戶外活動時被紫外線曬傷了。就算是在三伏天，人們也不需要空調，溫室氣體排放也得到了有效控制，地球的臭氧層也就不會遭到破壞了。
在天高云淡，瓜果飄香的秋天，人們穿上這件智能仿生變形衣，就仿佛插上了一對神奇的翅膀，想去哪兒，就去哪兒。或許清晨你還在萬里長城欣賞壯美的日出，傍晚時就已經漫步在洱海邊欣賞落日的余暉了。
在白雪皚皚，天寒地凍的冬天，人們再也不需要穿笨重的羽絨服了。只要穿上智能仿生變形衣，就能讓人們的身體保持舒適的溫度，既輕便又暖和。人們再也不怕狂風暴雪了，就連普通人都能輕輕松松地登上珠穆朗瑪峰，欣賞會當凌絕頂，一覽眾山小的`絕妙風景。
隨著科學技術的日新月異，我相信在不久的將來，科學家一定能發明出這款智能仿生變形衣，造福人類。我期待著這一天早日到來，因為夢想總是會實現的。
范文53：紙上電腦
出門在外，需要電腦進行工作的人們總想把電腦帶走，可臺式電腦沒法搬，筆記本電腦又太重了，一些比較懶的人就會覺得麻煩，而這種紙上電腦就輕而易舉的幫人們解決了這個問題。
這種電腦，大小不一，輕薄如紙，有8開紙大小的，也有A4紙那么大的，還有的像A5紙般大小;而它的邊角是圓弧形，不用擔心會劃到手;材質則使用的是塑料，因此不用擔心萬一被小孩子拿走會被弄壞，更不用擔心一不小心碰到地板上，碰到邊邊角角產生裂痕;它的重量大概就只有一本筆記本那么重，所以不用擔心一不小心砸到別人會疼;平時出門帶著也十分方便，可以將它放進袋子里、可以直接拿起來帶走，它甚至可以折起來放進口袋里帶走。而且它還能根據環境自動調節亮度，不用擔心對眼睛有損傷。那萬一被偷走了怎么辦呢?不用擔心，因為這種電腦十分智能，比如：在電腦右下角有指紋識別系統，除了已保存進電腦的指紋，以及密碼，其他方法是根本打不開的，并且電腦的正頂點有著攝像頭，可以拍到想要偷取電腦的人。那如果那個人直接把電腦帶走怎么辦?這個也不用擔心，因為這種電腦在最開始就設置了GPS系統，即使被盜走了，也能及時找到犯人。那這種電腦像紙一樣，怎么充電啊?很簡單，這種電腦他的背面是可以進行光能充電的，不管是太陽光，月光，甚至是燈光，燭光都能為其充電，所以，不用擔心會沒電。那它怎么在公共場合聽音樂?在公共場合，這種電腦它有一種自己配套的耳機，所以不需要覺得困擾。
說了這么多，還是舉幾個例子吧。比如:在動車、飛機上，你常常能看到有些人從包里拿出紙上電腦，插上耳機，看著電視劇或是聽著音樂;在公園鍛煉時，你也可以一邊鍛煉，一邊聽音樂，不用擔心電腦掉到地上出現裂痕;閑暇時，也可以用它瀏覽各種書籍，放松自己;與家人云樹遙隔不能相見時，也可以用它隨時隨地進行視屏通話。
這種電腦，和臺式電腦相比更加輕便，與筆記本電腦相比更加實用，而它給人們帶來的便捷，還有許多許多，你感受到了嗎?
范文54：
小時候，我常常仰望著無邊無際的天空，幻想著自己有一雙翅膀，像神話中的大鵬鳥一樣飛上藍天，穿出云層，到月亮上捉迷藏，到銀河中嬉戲......
飛行之夢是中國人積蓄已久的夢想！兩千多年前，墨子就發明了風箏。他用木板制成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。后來，墨子把制風箏的事業傳給了他的學生魯班。魯班根據墨子的理想和設計，用竹子做風箏。魯班做成的風箏，在空中飛翔達三天之久。
祖國在一天天地發生變化，科學在一天天地進步，人類在不斷地探索?
“神五”的成功發射使中國完成了第一次載人航天飛行；“神七”完美發射，使中國成為繼美國、俄羅斯之后的第三個實現太空行走的國家；“神九”一飛沖天，與“天宮一號”交會對接，首次實現載人手動交會對接，在中國載人航天史上邁出重要一步。
在浩瀚的太空中，留下了一道又一道人類的足跡，更讓我產生了對未來航天的無限遐想。我渴望對外太空的探索，想要知道地球周圍都布滿了什么?想要知道在宇宙中看地球是什么樣的?我渴望探索黑洞的秘密，渴望在月球上尋找一些蛛絲馬跡，渴望在太空中留下我最美好的夢想。當然，我的航天夢不止這些，我更希望，中國可以制造出多次使用的航天飛船，登上屬于我們中國人自己的太空站。
晚上，我做了個夢。夢見我成為了祖國新一代的航天科研員。我坐在“天宮10號”內探索這個大無邊際的宇宙奧秘。我還發明了“筋斗云”號空間穿梭機，它能夠以超過光速飛行，擺脫太陽引力的束縛，脫離太陽系進入更廣袤的宇宙空間，尋找人類的第二家園，開創祖國航天事業嶄新的篇章。
我的航天夢將永遠不會被時間的消逝所磨滅，而是更加渴望！我們是祖國的未來，是祖國的希望，好好學習是我們偉大的使命，建設祖國是我們永遠的目標。我們應該把所學到的航天精神投入到學習和生活中去，長大后實現自己飛的夢想，更為祖國的航天事業獻一份力。
范文55：
夜色降臨，我睜著雙眼，腦海里還在回憶著剛剛在電視上看到的我國神舟八號與天宮一號對接的一幕，心情久久不能平復，我的思緒也隨著飛船，天馬行空地翱翔在宇宙里，漸漸地，我進入了夢鄉……
我乘坐著時空機器來到了2030年。剛出機艙，就看到兩位航天專家前來迎接。寒暄了幾句后，我們一同走進了航天工程研究基地。
“莊教授，這次請您來是因為‘通天電梯’即將在太空中開通，希望您給予指導。”一位科學家小李對我說，“現在，請您和我們一起去乘坐一下吧，如果實驗成功，‘通天電梯’就可以正式使用了！”“好的，電梯的安全性能有保障嗎？”我問道。“沒問題，經過反復測試，沒有發現安全隱患，前幾天我們還用它將一批蔬菜運送到了宇宙里的國際空間站呢，您放心吧！”“行，那就出發吧！”
我們來到了電梯間，換上最先進的航空服，這時，面前出現一道光波門，我們走了進去，一個甜美的聲音傳來：“歡迎乘坐‘通天電梯’，請選擇目的地。”我隨著大家在指紋識別選擇器上按下了“空間站”，電梯自動識別了我們的身份，并帶著我們以超光速沖向了太空。
我們坐在舒適的休息椅上，通過觀景窗欣賞著浩瀚的宇宙，在深藍色的無垠空間，無數個璀璨的星球從眼前飛過，大團的星云不時地從窗前飄過，真是壯麗迷人！
正當我們陶醉于宇宙的美麗時，突然警鈴大作，提示音響起：“注意注意！一顆小行星正以每秒三千四十萬千米的速度向我方前進！”“什么！快采取制動措施！”我們都緊急地行動起來，糟糕的是，按鈕失靈了！正當我手忙腳亂的時候，一個聲音傳來：“小懶貓，起床了！”我睜開雙眼一看，媽媽正拿著雞毛撣子“問候”我呢！
我擦了擦頭上的冷汗，心想：幸好是一場夢，不過，看到祖國科技發展這么快，等到了2030年，這夢一定會成真的。當然，我們現在要認真努力地學好科學知識，到時候，要造出更先進、更安全的“通天電梯”，去探索那神秘的宇宙！
范文56：幸運的一天
2120年6月10日真是幸運的一天。有一天，發來了一個活動，在34億人中挑選一百名去月球旅行，我居然中獎了。
去月球，能去的人屈指可數，只有科學家，研究人員和修理工。我老早就起了床，到了發射中心，抬頭一看，天啊，火箭那么寬，那么高，像擎天的柱子一樣，這就是一條將要騰飛的巨龍啊。我們很快上了火箭。
“十，九，八……”我的心跳的非常快，“三，二，一，點火！”巨龍發出了震耳欲聾的咆哮聲，沖上藍天。過了一會兒，火箭越來越快，地球越來越小。火箭開始環繞地球飛行，利用地球的引力，這樣就能用最少的燃料達到最快的速度。我們也順便欣賞了一下美麗的地球。
隨后一聲巨響，最后一級火箭脫離成功，我們向月球飛去。過了一個多小時，我們的第一站空間站到了，我們在這里休息順便補充燃料。據說上面住了一萬人，空間站太大了，空氣那么清新，還有人工云呢，住在里面，心情十分愉悅，一點兒也不壓抑，就像是一個小型的國家一樣，可惜我們很快又出發了。
靠近月球，是那么皎潔，那么壯觀。但是，和地球相比，是那么低沉，死寂，那么孤獨，震撼。飛船的轟鳴聲響徹大地，我們到了。進入了基地，可以脫掉防護服了，科研人員熱情的招待我們，向我們詳細介紹基地，在未來，還要在月球上建造發射中心，飛往火星。
最有趣的還是去月球表面了，開著月球車，到了平坦的空地，可以跳到一層樓那么高，輕松超過世界冠軍，還可以在大棚里種菜，吃到月球菜和太空食品。
很快，我們該離開了，我回頭望望月球。不一會兒，就結束了這次月球之旅。
七年級下冊語文作文 1
天已經冷了很久了，總是說要下雪，卻是總也下不下來，我是盼了很久的，但它要不下，我也拿它是沒有辦法。很高興，天并沒有讓我失望很久，在寒流經過的第二天里，今年的第一場雪總算是下下來了。
白白的雪花在空中打著旋兒緩緩落下，好像是對天空的依依不舍，我望著那漫天飛舞的雪花，思緒不禁回到了從前。那年的我剛上初中，還像孩子一樣的頑皮，也是一場這么大的雪，我記得我玩得很是開心，和同學打雪仗，堆雪人。....雪很冷，可我除了開心什么也感覺不到。不只是那一場雪，我記得我每次下雪總會玩得很是開心。但我有發現，姐姐是從來不玩雪的，她說她很久都不玩雪了，雪臟，雪冷。我那時不知道是為什么，雪那么好玩，姐姐為什么不玩。
然而，這場雪下來以后，我竟是突然明白了，我試過像小時候那樣玩，卻是除了冷，還是冷。原來人大了，心也會大，我是再也回不到過去了。看著鄰家的小孩玩的'是那么的開心，我突然有種心酸的感覺。我的童年，竟是已經過了……
記得家長常說的一句話，只要你以后有出息，你還怕沒有玩的嗎?其實我早想否認了，以后，長大以后，是有玩的時間了，但失去的是那顆需要玩的童心
日子一天一天的過，雪景依舊，變的是人，和那顆已不在了的童心。
七年級下冊語文作文 2
“叮——”放學的鈴聲打響了，我和幾個同學們陸續走出了校門，踏上了回家的路。
我的家離學校并不遠，都是自己走路回去。此時正屬盛夏，即使是上午，那漫天的熱意也絲毫沒有要減退的意思，我才剛走了幾步路，額頭上便滲滿了細密的汗珠。這天氣究竟是多詭異啊!我心中不禁暗嘆。
熾熱的.空氣在我心中仿佛不斷“升華”著，我早已汗流浹背。不能再忍下去了!我心中下了決心，隨即，我立刻調轉了自己的方向，向著一家冷飲店邁步過去，要了一杯冰鎮飲料，喝了口飲料，在口中含了半天，其中的冷意壓制住了來自外界的熾熱，全身麻木了一下，便感到自己似乎全部暢通了。我把飲料一飲而盡，寒意沖擊著自己，我也不管三七二十一了，把飲料瓶隨意扔在了地上，繼續走上了回家的路。
毒花花的太陽依舊燒烤著大地，連柏油馬路都快燒出了裂紋，我才沒走幾步，只聽見身后傳了一聲嘆息：“現在的人啊!”我嚇了一跳，趕忙回頭一看，是一位老太太。她身上的橙色工作服在太陽的照射下，顯得十分耀眼。我愣了一下，是一位環衛工人!她用她那被曬得黝黑的手抓起了身旁的掃把，將我扔的空瓶掃了進去，她抬起了頭看了我一眼，便又低下了頭掃地。我頓時感到全身麻木了一下，許多復雜的情緒在我的心中爆發，她的眼神是哪么的黯淡，悲哀!
她掃完了這里，便又拿著掃把向著遠處走去。我的心仿佛凝固了，那身著橙色工作服的黝黑身影，卻印在我心中許久無法散去，也正是這黝黑的身影在這炎夏酷暑給我們帶來一縷縷清風。
七年級下冊語文作文 3
長大是我們每個人的必經階段，在我們長大的過程中每個人都盼望著、盼望著長大。小時候，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想干的事情。不必有媽媽那煩人的嘮叨，爸爸的責備。
告別幼稚、天真，我真正的長大了，卻出現許多煩惱。初中課程從小學的4科一下變成了7科，這讓學習任務一下變得非常沉重，作業也漸漸像小山仕登多起來。放學后，我不敢出去玩，怕自己不能及時完成作業，我只能拼命地的讓自己的筆在本子上蠕動。
有一個煩惱是學習是的粗心：我經常把英語字母小寫寫成大寫，數字1看成7，也有把小數點看掉的時候。作為一名學生，我總是告訴自己：“落后就要挨打”，于是我想把成績拿上去，總不能稱心如意。不是這一科小錯誤失手，就是那一科敗下陣來。
我們有句古話說：“少年不識愁滋味”。隨著我一天天長大，那些煩惱也圍繞著我，我進入了青春期，不知什么時候起我的額頭和臉頰長了一些煩人的小痘痘，盡管我用了許多方法來消滅它，可它很倔強，就是賴著我不走。青春真煩人。
每個人在成長道路上，必經種種考驗。有的為自己的學業不理想而苦惱，有的為自己的青春而發愁。
但是我們生活在新社會，我們的生活充滿了七彩陽光，即使是在陽光普照的時候也難免會出現短暫的`陰云。我們在成長的過程中，也會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自于生活，來自于學習。可是煩惱并不可怕，只要我們用正確的心態去面對，慢慢去消除，做一個快樂，活潑的女孩！
七年級下冊語文作文 4
時光如水，歲月如歌。我們也隨著時間的變化一天天長大了，也正因為我們身處于不同的生活環境，讓我們對生活產生了對父母的種種依賴，長大后的我們步入社會是那么的無助和無奈，什么事情只能我們自己去面對去解決面對的一切困難。
只因我們從小沒有得到提早的鍛煉和體驗到所要面對的困難，才會讓我們對生活是那么的不適應，很多事情是很殘酷的，適者生存，不適者被淘汰，是那么的現實。很難一下消化掉它們，也只有盡快適應。有的時候只有我們自己變得強大起來才能在沒有人幫助的時候保護自己，不讓自己被別人欺負，那些沒有自信，說話沒有底氣的人也就是常常被欺負的對象，就是因為你的軟糯，才會一輩子抬不起頭，因為你一直都會逃避，而不是勇敢地去面對，才會讓你生活的那么累。沒有人會幫你一輩子，你一定要讓自己再比如社會壓力中的磨練變得更強，才能在社會上立足扎根。每個人也許都會有不同的經歷都需要自己去勇敢的面對，他才能真正的長大。不是靠什么神仙保佑，才不會倒霉或遭殃的，關鍵是可能救你的還是你自己，而不是別人。
很多人長大后只會抱怨別人為什么比他過得好，因為都是從小不斷的努力的結果才會有今天的成就，付出都是有回報的，只不過就是早晚的問題。老天都是張眼睛的，一個從小就努力拼搏的人長大后也會得到別人的.認可，更會得到老板的信任，遲早有一天也同樣會當上老板。面對困難就要學學小三毛他經歷的事情就不會有什么可委屈的了，上天都是公平的，只有化壓力為動力我們才能一步步前進，只為了有好的生活而奮斗。
成長的煩惱我們人人都會有，關鍵是看我的心態怎么去面對，怎么去化解生活遇到的點點滴滴，心平氣過好每一天。
七年級下冊語文作文 5
鏡子前，有一位長著一張尖尖的瓜子臉，濃濃而彎的眉毛，兩只水靈靈的眼睛一眨一眨的，肉嘟嘟的小嘴愛偷吃糖果。嘿，你知道她是誰嗎?相信大家猜到了吧!沒錯，她就是我，我叫梁君悅，是個名副其實的“書呆子”。一看書，就連我最愛吃的點心也順著風，拋到九霄云外了。
我最愛看書，書里的人開心時，我的嘴也會情不自禁露出笑容;書里的'人難過時，我的淚珠子也會不爭氣地從眼角滾出來。總之我的心情會跟著書上的喜怒哀樂變化。
每次過生日時，朋友們會問我要什么禮物，我毫不猶豫地回答：“我要書!”記得一次，我過生日，朋友送了我一本《冒險小虎隊》。我收到后就立刻把封面撕了。我蹲在墻角邊，津津有味地看了起來。媽媽叫了我好幾聲，我都說知道了。媽媽等了我半個多鐘，還沒看見我過來。氣急敗壞地跑到墻角邊，扇了我幾個耳光。我委屈的掉了幾滴淚水。直喊：“疼!”客廳上十幾道眼光“刷”地全盯過來。害的只好爸爸解圍：“啊哈，悅悅太愛看書了，連生日都忘了呢!來來，過來吃蛋糕。”我只好依依不舍放好書，跟書到了個別：“書寶貝啊，我呆會再看你啊!”
在家，我可是個小饞貓!每次媽媽買回糖果，我都爭著吃。媽媽怕我吃太多了，我的牙齒會被蟲侵害。所以把糖果啊，藏了起來。我趁媽媽不在家時，把家都翻遍了，連糖果的影都沒見著。我一屁股坐在地上，哇哇哭起來：“哇，媽媽不給我糖，我要糖，糖!”
嘿，這就是我!怎樣?我的夢想可是有名的作家呢!你呢?愿意和我做朋友嗎?
七年級下冊語文作文 6
每個人在實現自己生的道路中，都會遇到困難與挫折。面對這些我們更是鼓足勇氣去面對一切，然而結局卻是不盡人意。在這一切的一切里，我們也會換來更多的溫暖，促使著我們，鼓舞著我們。那是一個充滿溫暖的一天。還在上小學的我人緣并不好，但我有一個知心朋友：惠兒。我們像棉花糖一樣整天黏在一起，形影不離。
這天，學校舉辦了郊游大賽，我們班很榮幸被選中了。于是，郊游的旅程開始了。到了站，我們分成了四個組，和老師一起走向山的.深處，大家選了一塊好地方搭起帳篷，鍋具等。我們女孩子則去采些“野味兒“回來。我和惠兒準備采一點蘑菇，便一起出發了。采著采著，便不慎采進了深處，準備回去時才發現迷了路。等我轉過身去，發現惠兒也不見了。眼看天色黑了下來，絕望的我，也不能成一只沒有目標的蜜蜂嗡嗡亂飛亂撞，只好停在原地等待著希望。”同學們一定都把我忘了，平時都不太理我，少了我一個一定不在乎，晚上我就要在這過夜，然后會有野獸……“我無助的想。
但是在絕望中，我卻看見了希望的光芒，那光芒離我越來也近，天哪!我的同學和老師竟然來救我了。我大聲的喊著：我在這里。他們聽見了，趕來了，將我帶了出來。
看著同學們頭上的汗水，我的眼睛悄悄地濕潤了。我高興的說：”我還以為大家把我給忘了呢!“”怎么會呢?只是你太少和我們玩，和我們講話，彼此之間的距離也遙遠了，我們沒次想和你說話時，看著你和慧兒玩得很開心，話又收了回去。其實我們大家都很關心你的，上次你病了，請了一周假，我們來你家看望你還給你買了一只熊”，張麗說。
原來……從此我不再孤獨了，結交了更多的朋友，膽子也大了起來，每天都開開心心的，像個淘氣精靈。但是我心里明白，在以后的道路中面對的困難還有很多。我要鼓起勇氣挑戰它們。因為有你，有我，有大家。
七年級下冊語文作文 7
我的家鄉雖然不是很大，但它一年四季風景優美，百看不厭，又是我從小到大生活的地方，所以我很喜歡它。
春天，萬物復蘇，小草悄悄地鉆出地面，大樹長出了星星點點的嫩芽，看過去，仿佛一個個可愛的小精靈，讓人愛不釋手。我每天早晨起來，都要去看看那調皮的小草，聞聞那芬芳的花香，曬曬那明媚的`陽光。
夏天，蟬兒在樹上吱吱地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了！”小草都無精打彩地趴在土地上，顯得奄奄一息。就連我家的小狗也跑到樹蔭下乘涼，還不時的吐著舌頭，可是我一點兒也不覺得熱。每天早晨起來，我都要跑出去玩一圈，一點兒也不怕熱。中午吃完飯，我總是要跑到附近的小溪旁摸魚蝦。那清澈見底的小溪，像一條長長的玉帶，透明漂亮。小溪里的魚兒，一條條都調皮可愛。我看見一條五顏六色的小魚，心里就想著把它抓住，我找準了時機用力一抓，“哈哈，抓到了！”我捧著這個“勝利品”，迫不及待地跑回家，把這條小魚給媽媽看，媽媽也夸我真厲害。
秋天，果實都成熟了，一顆顆發紅的蘋果掛在樹上，像一張張害羞的姑娘的臉龐，十分可愛，讓人忍不住要吃一口。我爬到樹上，把樹上一個最大的蘋果摘了下來，咬一口，“哇！真甜！”
到了冬天，家鄉的天氣雖然寒冷，但從來沒有下雪。在冬天里，家鄉的大多數人都不想出去，所以一眼望去，外面的人寥寥無幾，很寂靜。我總是幻想著家鄉的冬天下雪了，大地一片白茫茫的景象，我可以出去推雪球，打雪仗，推出一個大大的雪人，用胡蘿卜當鼻子，畫一個嘴巴，用兩塊石頭當眼睛……但至今都沒有實現。
夜晚，一家人圍在一起聊天，喝著熱茶，嗑著瓜子……
我家鄉的四季就是這么美麗，我愛我的家鄉。
七年級下冊語文作文 8
有人愛霧，愛它的朦朧，“東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊”，有人愛霜，愛它的潔白，“床前明月光，疑是地上霜”。有人愛露，愛它的晶瑩，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更愛一年四季的雨。
我愛春雨，愛它的溫柔，愛它的無私。雨總是悄悄地來到人間，不知不覺就下起來。這種情景讓人想起“隨風潛入夜，潤物似無聲”。向窗外看，一切都變得模糊，像輕紗一樣。在屋里看，聽不見一點聲音，只看見雨絲在空中飄渺，只有你打開窗，才能聽到淅淅瀝瀝的雨聲。這雨水，能夠是花草復蘇，快快成長。
我愛夏雨，愛它的豪放，愛它的粗獷。雨來得突然，在正午，熱浪襲人，但一會兒，便會烏云密布，緊接著便會響起了一聲沉重的悶雷。隨著雷聲，那云朵迅速變幻，閃電也越來越亮。“啪”的一聲，暴風雨就來了，不一會兒，零點的雨點形成密集的'雨網。雨越下越大，屋檐上掛滿了無數條小瀑布，不停地下著，這是一幅多美的圖畫啊!
我愛秋雨，愛它的纏綿，愛它的多情。秋天的雨是一下子停不下來的，一連幾天都下雨。但最重要的是，雨把一片片莊稼淋熟了，把一樹樹的果子淋紅了，把一片片葉子淋黃了，秋雨的葉子垂下，果子壓滿了枝頭，這種豐收的季節，農民伯伯也高興地笑了，忙著收割勞動成果，這是一幅豐收圖啊!
我愛冬雨，愛它的嚴肅，愛它的冷峻。北風呼嘯，冰冷的雨水橫七豎八而來，使萬物變得憔悴。冬雨，猶如冷漠無情的人拿著無情劍，掃得衰草連天，但青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花已然悄悄含苞，這是多么的不屈不饒。
我愛雨，愛它獨有的風采，更愛它獨有的情懷。
七年級下冊語文作文 9
家，是什么?有人說：家是一個避風港，是我們無助時的依靠;也有人說：家是鳥兒的歸巢，唯有那兒才是真天堂。對于這個問題，我常想，后來啊，我才知道：原來我說不上來……
家的味道是那么溫啊暖熟悉，是那么和諧溫馨，是那么幸福纏綿!因為，家里有那可愛的人哪：煙酒匿香，酒香濃烈，那是父親的味道。飯菜飄香，芳香甘甜，那是母親的味道。啊，父母的恩情，怎么能夠回報;遮風擋雨，男兒風范，那是哥哥的味道。胭脂芬芳，情誼長長，那是姐姐的味道。啊，哥姐的味道是和風吹拂禾苗，哥姐的關愛，怎么能夠忘了;天真爛漫，調皮貪玩，那是弟弟的味道。婀娜多字，如花初綻，那是妹妹的味道。啊，弟妹的味道是美麗童話歌謠，弟妹的童真跳躍希望火苗。啊，家是那么難以割舍，難以忘懷。正是那濃烈的親情凝結出了家的味道。可我對家的`味道卻怎么也說不出來……
我走過了四季，走過了風雨，走過了星辰，走過了日月，我無時無刻思念著家。我的雙腳踏過的每一寸土地，都被赤熱的心烙下了印跡，影射著跳動的光輝——記憶深處的家，在召喚!啊，家的味道，我仿佛感覺到了……
我向著日月祈禱，祈禱溫馨的家永遠溫馨;我對著天地呼喚，呼喚回家的路不在延伸。我聽到了高山的回音：家，不遠了;我感到了大海的撫慰：家不遠了……
七年級下冊語文作文 10
春秋，植物經歷過許多過程。農民伯伯收獲果實，我收獲知識。
和煦的陽光籠罩整個大地，連小鳥也來報喜悅的心情。農民們都露出了喜笑顏開的笑容！他們看到之前的辛苦沒有白費，看到樹上掛滿沉甸甸的果實，他們情不自禁的唱起來，想用美妙的歌聲來抒發心中的喜悅！
秋天就是這樣的特殊。所有的'種子只要是經過勤勞汗水種下的，它們就不會讓你失望。因為它們知道，你不是一位中途放棄的人！學習也是這樣，如果中途放棄，只會給自己帶來最大的損失。
秋天是個收獲的季節，忙碌的農民們永遠不會感到疲憊，因為他們的疲憊全部被喜悅的心情所覆蓋。就像學習知識一樣，當你徹底領悟一個知識點時，你就不會覺得有難題難倒自己，因為你知道，你在秋天收獲了知識！
秋天是農民們收獲的季節，也是我收獲的季節。為什么這么說呢？一個月過去了，高中的知識比我想象中要艱難，這就是秋天讓我收獲知識的原因，因為它也想讓我收獲沉甸甸的知識。我也要用實際行動讓秋天看到我的果實！
收獲果實是農民的任務，學習知識是學生的義務。秋天就是喜歡讓每個人臉上都露出喜悅的笑容，行為在它心里，笑容是它得到最好的收獲。陽光撒在所有人臉上，把溫暖的陽光奉獻給所有勤勞的人們，讓他們感到不再疲倦
秋高氣爽的季節里，我很感謝秋天的來臨。是它讓農民們每天不停的辛勞采摘希望的果實；是它讓我每天收獲豐富的知識；是它讓我看到秋天留下的金色風景！
秋天是收獲的季節，在這里每個人都會有所收獲！謝謝你，詩情畫意的秋天！
七年級下冊語文作文 11
“太陽、太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛……我們帶著七彩夢走向未來。”多么美妙的歌詞，多么悠揚的旋律，但是，隨著年齡的增長，當我再次唱起這首歌的時候，心里真的還像陽光那般燦爛，那樣美好嗎?答案是否定的。
不知從何時起，我開始叛逆了，把父母每天對我的`噓寒問暖看成了不可理喻的嘮叨，以粗聲粗氣的回答應付了事。可能因為自己在學校里壓力太大的緣故吧，總覺得自己比不上那些成績好的學生，心里時時充滿著一種失落感。每當媽媽對我講起她同事的孩子成績多么優秀的時候，我總是面無表情地聽著，緊皺著眉頭，讓話從左耳朵進右耳朵出……
有幾次，我想主動找媽媽溝通一下，說說自己心里的酸與痛，但往往說不了幾句兩人就吵起來了。我知道自己沒有資格和媽媽吵，所以，每當我把自己的意見說出來之后，就閉口不言了，任憑媽媽一個人在那兒嘮叨，自己則坐在一旁靜靜地聽著。等她說完了我就回到自己的房里，把門反鎖，趴在床上大哭一場，或者把苦水往日記本里倒。當然，我知道媽媽的心里也不好受，畢竟，我是她唯一的女兒，但自己心里的疙瘩總也解不開。
一次，我看到一篇報道：“一個男孩因為父母不得當的管教，賭氣跑到賭場上賭錢，并且輸得很慘，沒辦法，只好去偷去搶，最終淪落為階下囚。”看完之后，我想，是不是青少年心里所想的有時自己都摸不透呢?應怎樣與父母溝通，才能成功有效而又不傷和氣呢?直到現在，這個問題還一直困擾著我……
我多么渴望重新回到從前，回到那無憂無慮、與父母親密無間的少年時期啊!
唉!成長的煩惱。
七年級下冊語文作文 12
每個人都在摸索間找尋自我，磨著自己銳利的角，將所有的棱棱角角都削去，才會變得更圓潤、更好，但在這同時，我們失去了什么?
大呼小叫、脾氣不好、常耍性子，這是我的缺點之一，或許別人不喜歡這樣的我，屢次勸戒我要改變，確實，自己也不樂見成為一個不定時炸彈，可是如果我不懂得發脾氣，或是表現出自己的不滿，那受委屈的有可能就是我自己。現在，我也積極的壓抑情緒，常常在生氣前先深呼吸，平復好之后再說出我的想法，這是現在我能為自己和別人減少更多的傷害，所想出最好的方式。
有時候別人說一句話，就能讓我低落好一陣子，心思敏感、又多愁善感，常使我吃虧，甚至別人都忘記講過那些話，我還持續的鉆牛角尖，走不出來，如此下去，受傷的往往只有自己。卻也因為如此，在悵然的情緒里，抓住了那么點靈感，寫出的文章相較于平時更加哀傷，引人進入我悲哀的遐想里，雖然常陷入低潮，但我總是很努力的將自己從挫折中扶起，繼續往前，邁向下一個難關，我現在要學習的，似乎是控制好那陰晴不定的性格吧。
某些時候，我會選擇逃避，逃避我該承擔的痛苦，逃避物是人非的現實，但到了最后，我始終要面對突如其來的.挫折，因為如此我才會成長，漸漸的放下某些人、某些事，和某些已經不存在于我生活周遭的東西，逃避是無用的，可是某些時候，這卻是我能帶給自己的最大的救贖。父親常說:“面對它，解決它，放下它。”雖然某些事情到現在我都無法跨出第一步，而面對又談何容易?
于是我還在學習，學習怎么變成一個更好的人，我失去的，可能不只有逝去的時間吧。
七年級下冊語文作文 13
冬天，給人的感覺是寒冷的。既沒有春天的那種鳥語花香，萬物也失去了生機，樹葉掉光了。北風呼呼地吹，大地呈現著一片蕭條的景象。
冬天，一片白茫茫的雪地，漫天飛舞著鵝毛般的雪花，就像一只只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。清晨起來，伸個懶腰。透過已經籠罩著一層霧氣的窗戶，我隱隱約約看見幾個孩子的身影，正在外面玩耍。我便約起小伙伴，在雪地里玩游戲，我喜歡冬天!
冬天，早晨推開門，哇!一片粉妝玉砌的世界!潔白的小雪花紛紛揚揚地落下來，雪花各式各樣：有的像銀針，有的像蝴蝶，還有的像碎紙片，美麗極了。樹上，汽車上，房屋上……到處都是一片銀裝素裹的的世界。我喜歡冬天。
冬天，人們穿著厚厚的冬裝，圍著自己喜愛的圍巾，戴著綿綿的手套。盡管全副武裝，但是也難抵擋寒冷的襲擊，臉都被凍得通紅通紅的。可愛的孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人，互相追逐，好不熱鬧。他們把地上的雪盡可能的全部拾起，捧在手上，生怕漏掉一點。盡管他們的臉和手凍得通紅，但是，那種歡快的感覺似乎已經讓他們忘卻了寒冷。只顧著和同伴們嬉戲，把手中的`雪團砸到別人身上。呵呵……我也不例外，和姐姐們在雪地上奔跑，我把捧在手中的雪裹成一團，使勁地向姐姐砸去。姐姐受到了攻擊，也不甘示弱，一股腦把手上的雪團都向我砸來。我用手擋著臉，往后退，找到了一個落腳點，和姐姐打起了仗……冬天的雪給我們帶來了歡聲笑語，我喜歡冬天。
冬天，雖然寒冷，但也有有益的地方。俗話說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”這是個好兆頭。也就是說，冬天的雪下得越大，來年的收成越好。這不就應了那句“瑞雪兆豐年”的話嗎?所以，我喜歡冬天!
七年級下冊語文作文 14
我從小就是一個愛幻想的孩子，但在父母眼中的我就是一個永遠長大的小孩子，但又有誰知道我的快樂呢？
愛迪生想必大家都不陌生吧，我從小就喜歡讀他的書，心中總是想著如果自己也能成為像他一樣的科學家多好，這樣我也就可以為民造福。我想成為愛迪生那樣的偉人，即使從前不被別人看好也沒有關系，只要自己喜歡，努力堅持就一定會成功的，所以我每每遇到困難都會想起愛迪生的.經歷，想著自己如果連這點困難都解決不了，還如何當科學家為民造福呢？從而給我動力，帶著我走出困境。是幻想給了我力量。
還有一次古箏比賽，看到前面選手優美地彈著古箏，琴聲如潺潺流水，綿綿不絕，引人回味，我不禁想他們怎么都彈得這么好，我還能拿到名次嗎，一時間原本信心滿滿的我不禁懷疑起自己的實力，我坐在古箏前看著評委們，有些不知所措，努力地使自己冷靜下來。這時我想起了貝多芬，他到了最后雙耳失聰也沒有放棄自己喜歡的音樂，我只是參加一個小小的比賽，給我放棄自己心愛的古箏嗎？不，我不能，我一定要勇敢起來！我深吸一口氣，彈了起來。那一刻我仿佛與古箏融為一體，沒有喧囂的聲音，只是靜靜地聆聽古箏的傾訴，時如高山流水，清新淡雅；時如山崩地裂。氣勢宏偉，令人震撼；時如百花齊放，千鳥共鳴，壯大恢宏……我激昂的拔完最后一根琴弦，優雅地抬起手微微地笑著，臺下響起了熱烈的掌聲，我知道我成功了！
是幻想給了我希望。
生活在幻想的世界里讓我感到快樂，它可以給我力量，讓我看到希望，增強了我的信心，每當別人問我喜歡什么事，我都會挺直腰桿自豪地說：“我喜歡幻想。”它讓我快樂。
七年級下冊語文作文 15
一眨眼，隨著年齡的成長，很快就從小學到了初中，從童年變到了沒有樂趣的地方了。
現在，我已經不再是小學時的那個頑皮的小學生了，而是一個帶有煩惱的中學生了，每天要記很多的數學公式，英語單詞和被英語課文，要被很多的語文古詩，短篇課文等。這一升到了中學，就好像把握腦子里的童年樂趣全刪除了似的，現在在我的腦海里已經減少了一大部分的童年樂趣了，現在在我的腦字里面裝滿了許多的公式，單詞，課文。在我的腦海里，我已經不再是個小孩子了，而是一個初中生了，不能再像小時候那樣淘氣地玩了，而是要捉緊時間學習好各科的科目。
一開始，我來到了中學，就又常常想起小時候在草地上玩，有爸爸陪著我一起放風箏，踢足球，跑步······一想起這些事情就讓我感到很傷心，才走到時間是多么快啊！一下子就是中學生了。這些讓我開始時覺得很煩，總是一天到晚的要學習，學習完就復習，永無安寧似的。
后來，我才慢慢知道，成長有煩惱是不可怕了的，雖然我上了中學，但還是有我從小學到中學一直和我在一起的好朋友。他們都說曾經也煩惱過，但是后來認真對待了煩惱。從此，他們他們不再感到煩惱了。我是聽他們說了這些事后來才讓我明白的'。后來“煩惱”這兩個字從我的心中消失了，還帶回了更多的樂趣、更多的朋友、跟多的知識······
七年級下冊語文作文 16
當牙齒落地的那一刻，我心中的大石頭終于落定了。但是馬上，我的心又沉了下去，終于忍不住大聲哭了起來。
事情源自于那一場大雨。我在放學的路上，被傾盆大雨打得措手不及，因為沒有帶雨具，我只好急急忙忙地跑回了家。
誰料到，第二天我竟然發燒了，而且有一顆牙齒變得松動了，腫脹的喉嚨讓食物難以下咽，更何況這顆松動的牙齒還老在一旁搗亂，每次咀嚼都讓我牙床疼痛難忍。
在病魔的折磨下，小小年紀的我一邊舔著松動的牙齒，一邊在心底做出了一個巨大的決定：我非要把你拔下來不可！
早上起床后，我的病情依舊沒有好轉，渾身有氣無力，整個人都好像飄在空中，精神恍惚。匆忙換好衣服，喝了一杯水，就開始全身心投入到這場戰斗中。
我從抽屜里找到了一個線團，剪下一小段，攥在手里。我咽了一下口水，喉嚨還在隱隱作痛，全身開始冒冷汗。忽然，我靈光一閃，想到了一個妙計。我從冰箱里拿出了一塊冰塊，含在嘴里。這樣一來既舒緩了我咽喉間的`腫痛，也減輕了我心理上的恐懼。我得意地笑了起來，雙手叉腰，開始暗自佩服自己。但事實證明，這將是一個極其愚蠢的行為。
因為這塊冰塊我的嘴巴失去了自覺，趁這個時候，我用繩子套在牙齒上并打了一個結，拉了拉，確認系得很牢了，但我的心卻砰砰直跳。我用顫抖的雙手，輕輕拿起了繩子的兩端，頓時覺得眼冒金星，閉起雙眼。
我要放棄嗎？不，不能，我一定要成功，不成功，便成仁！
抱著這種決心，我猛地睜開雙眼，乘著剩余的冰塊還沒融化，我雙手使足了吃奶的勁兒同時向外用力-----
在那電光火石的一剎那，我感覺到我在精神上得到了救贖。我看了看系在繩子上的牙齒，欣慰地笑了，真是皇天不負有心人！
我把手伸進嘴里，突然感覺到雙腿一軟，不由自主地跪在地上，撕心裂肺地痛哭起來。
那是因為我摸到了那顆松動的牙齒。
七年級下冊語文作文 17
愛是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;愛是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲;愛是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福;愛是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶;愛是“衣漸寒帶終不毀，為伊消得人憔悴”的`奉獻。
我的媽媽40來歲，烏黑的頭發在陽光下閃閃發亮，那雙水靈靈的眼睛，似乎能看穿人世間的愛，憎，情，仇;那好看的雙唇，似乎時時向人傾吐滿心歡喜。她的手十分寬大，手上的“細線”像一座城市的地圖。
她在困難面前從不退縮，在遇事之后，冷靜沉著;在工作面前認真執著;在別人面前慈愛謙讓。這是我媽媽一貫的性格。
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”這是媽媽做人的姿態。
東方發白了，變紅了，五彩的早霞，給云朵鑲上了金邊，太陽慢慢地從地平線中升起來。在菜場上，我和媽媽在一個年近70歲的老奶奶那兒買菜。媽媽挑了幾個蘿卜，4元4角，我媽媽卻給她5元。那老奶奶收了錢后，問我們還要點什么，媽媽看那芹菜還好,就挑了幾根，8元6角，媽媽又給了她10元，老奶奶說不夠，“我已經給您15元了。”媽媽和氣地說，“你看，你給了我10元，哪兒有15元?”老奶奶不高興地說，無奈之下，媽媽只好再給她5元，走了。
“你明明給了她15元，干嘛再給她5元。”我不解地問。“老奶奶年紀大了，記性不好，到菜場賣菜也不容易，多給她5元又有什么關系呢?就當做點好事吧。”媽媽微笑地說道。
這就是媽媽的幸福觀。人世因為有媽媽這樣的付出而精彩、和諧!我的媽媽真是好樣的!
七年級下冊語文作文 18
京劇對于我來說非常陌生，可是我十分好奇，便找來了《中國兒童百科全書》。
我口中念念有詞到“京劇、京劇”一邊用手飛快地翻著目錄。啊!找到了!在第58頁!我飛快地把書翻到那頁，一邊一字一字地閱讀起來。在閱讀中我知道了京劇是我國的藝術奇葩。行當分為生旦凈丑四大類。裘盛戎是我國著名的凈角黑頭表演者。他的著名代表作就有我們學習過的課文《赤桑鎮》。梅蘭芳也是十分有名的著名京劇表演者。他的著名代表作就有《貴妃醉酒》。現在還有梅蘭芳大劇院呢!我想：那裘盛戎演的.是不是包拯呢?可是，我仍然有不少疑問書沒有給解答，比如說：為什么很多京劇大師都是男演員呢?京劇的服裝，道具有什么講究嗎?……于是，我打開電腦去互聯網上尋找答案。
上了網，我在百度知道一欄里輸入了“為什么很多京劇大師都是男演員呢?”網頁給了很多答案，噢!我明白了!因為早年間是不允許女性唱戲的。所以戲中的女性角色也只能由男演員來演了。
我又輸入了“京劇道具與服裝”，網頁又告訴我京劇服裝很講究，大致分為六大類，這六大類是：長袍類、短衣類、鎧甲類、盔帽類和靴鞋類。長袍類有箭衣、長背心等。短衣類有旗袍裙子等。而京劇的道具有十分寫意的象征意義。比如說演員一邊揮馬鞭，一邊做出騎馬的動作，便是在騎馬了。
這次通過書、互聯網得知了不少有關京劇的知識，算是一次走近京劇吧!
七年級下冊語文作文 19
人生是一桌宴席，不是每一道菜都是甜的才好吃，只有五味俱全才會美味。這其中有一道菜，說它甜，但還有點微微的苦意；說它酸，卻還含著淡淡的香醇，這道菜的名字叫“成長”。
小學畢業典禮結束后，我拿著“文憑”從禮堂里沖了出來，急急忙忙地要回家，三步并作兩步走，兩步并作一步行。不顧那風掠過我的臉頰，不顧那水浸濕我的腳下。這么急，只因為：我畢業了！我的眼前是多么的美好！美麗的幻想接踵而至，我甚至都迫不及待要迎接新生活了。
可是，事實與幻想總是那么難以接軌，我又怎么會例外呢？沒有多一分，也沒有少一秒，就這樣，命運選擇了去戲弄我。我與我最好的'朋友一起進入了我們所向往的學校，但就在這時，我們被告知分在了不同的班級。美好的幻想瞬間破碎，我們的心中只剩下失望與悲傷。六年啊，六年的感情就在這一刻變得無所依偎。我們表面上沒什么，但一想到以后不能整天在一起，看不到他的笑，聽不到他的話，我的眼淚就忍不住要往外“蹦”。后來，我才從這里的朋友那里感到：人生就是一桌宴席，沒有什么菜是人人都愛吃的。如果你認為的另一盤好菜被命運扔到垃圾桶里，不要抱怨命運的不公，沒有什么能陪你一輩子。你要做的就是祝福他，并感謝命運讓他陪伴著你度過了如此美麗的一段時光。
成長是一道美味佳肴，它甜，讓人感受到成長的美麗；它酸，讓你明白成長的酸辛；它苦，讓你在跌跌撞撞中成長；它辣，讓你知道：成長要有堅強的勇氣。我們在這酸甜苦辣中不斷長大！
七年級下冊語文作文 20
每個人在成長時都會出現一些煩惱，我也不例外，在成長的過程中，我遇上了許多煩惱，其中，叛逆是最讓我頭痛的。
進入初中以來，我發現自己心似乎憋著一股氣，一旦不按我的要求做，就會生氣，發脾氣，心情不好。例如：最近，我總是想按自己的計劃來，不想接受媽媽的約束，但是我自己的自律性又不強，所以當天安排的任務總是沒完成，于是我們母子之間的關系日益惡化。
每次父母與爺爺奶奶來勸我快點把作業完成時，我總是對他們發脾氣，覺得他們管得太多了，但是事后，我又覺得有一些內疚。
例如今天，奶奶催了我許多次要我去把作業寫完，但是幾乎都被我當成了耳旁風，并且經常管不住自己，趁家長不注意偷偷看課外書。自己自律性差，又不聽從安排與教導，難怪一個上午連標準量的四分之一都沒有完成。然后到了晚上，又要猛趕今天的作業量，每當這時，我就回憶起家長白天的`勸告，自己卻沒有聽，該有多么后悔啊！
每叛逆一次，家人之間的感情就會受到傷害，心情也隨之變差，我好想去除叛逆這個壞毛病啊！但是，我知道暫時是不可能的，因為青春期的到來，人的心理與生理會發生巨大的變化，而我現在正處在這個階段。如果解決不了叛逆的煩惱，那就改掉自律差的這個毛病吧！我以后一定要做到自律，正如媽媽所說，如果你自己都管不到自己，我就幫你管，而我現在不需要媽媽管，所以我一定要做到自律。
成長中的煩惱真是討人厭啊，不過我以后一定會做到自律的。
七年級下冊語文作文 21
說起成長的煩惱，對于我來說還真是沒多少，在我記憶中基本都是快樂。不過，在我上小學之后確實有了件煩心的事。
對于鬼這個東西，我印象特別深刻。記得上幼兒園的時候，我什么也不懂，更不知道什么是鬼。在夜晚，不管四周有多黑，我也不會害怕，我敢在漆黑的地方捉迷藏，我敢在關了燈的房間里一個人睡覺。
上小學后，同學們開始講一些關于鬼的'故事，我聽得又好奇又刺激，又害怕又忍不住去聽，當時我心里承受能力很差，被嚇得膽戰心驚。晚上關了燈睡覺時，仿佛周圍的東西都變成了“鬼”，東一個，西一個，嚇得我睡不著，有時傳來樓上掉東西的聲音，“咣當”一聲，我以為是鬼朝我撲過來了，猛地用被子裹住全身，全身上下都在顫抖。那幾天的夜晚，我睡得都不太好，半夜醒來快十趟，醒來了，看不見別的，只看見同學們故事里描述的各種各樣的鬼。后來我實在是睡不著了，就喊爸爸、媽媽陪著我，雖然還是有點兒害怕，不過可比一個人睡好多啦，至少不會因滿腦子都是鬼而睡不著了。
隨著年齡的增加，同學們講的鬼故事也越來越嚇人，但是我已經長大了，明白這個世界上根本就沒有什么鬼，也不用害怕鬼，從此以后，漸漸地我又敢自己一個人睡覺了。
成長中的煩惱的確很煩人，但是隨著年齡的增長，懂的知識越來越多，這些煩惱就慢慢消失了。
七年級下冊語文作文 22
隨著時光巨輪慢慢地旋轉，我漸漸地長大了。我獲得了許多知識，同時我也失去了我那美好的童年。
幾年前的我是一個天不怕地不怕的小女生。一有空閑，我就到田野里打滾，在樹枝上聽知了的鳴叫，或者把蟋蟀捧在手心，靜靜地感觸它鳴叫時震動的頻率，這一刻，我仿佛觸摸到了生命的旺盛力。
我還喜歡滿懷喜悅地追著蝴蝶跑，手漫無目地揮動著網兜，直到玩的滿頭大汗，氣喘吁吁才肯罷休。累了，就躺在靜謐的田野里，把草帽往頭上一蓋，不知不覺就進入了恬靜的夢鄉。
這就是幼稚純真的我，回想起這一切，是多么的美好啊。而現在的我，身邊沒有了美麗的大自然，也呼吸不到新鮮的空氣了。緊緊包圍我的.，是永遠也作不完的作業和永遠也承受不了的壓力。我再也品嘗不到以前那種開心的甜蜜了。
昔日的娃娃和玩具被那些教科書堆得無法尋找，現在已經無影無蹤了。我無法想象以前的那種快活自在是否還能回來。往床底下的箱子里面瞧，都是些好玩的東西，可如今已覆蓋上了厚厚的灰塵。真可悲呀。
現在我唯一所擁有的只有課間聊天的小伙伴們。有時我很害怕，害怕再次失去他們。就像我不知不覺地失去童年一樣。我想如果可能的話，我寧愿一輩子都做小孩子，擁有我那童年的快樂時光。
七年級下冊語文作文 23
我的童年悲喜交加，豐富多彩，又是新高彩烈，有事憂心忡忡，又是失落，又是感動，有時又受到啟發，讓我來分享一下我的童年！
這又是一天，那只黃鸝鳥依然在枝頭唱響清晨，大街小巷立刻歡騰起來，這天我也在大街啥閑逛，這時，路邊推過一輛小推車我一斜，看見了里面賣的東西，立刻跟了上去……
大家猜我看見了啥？幾只小兔子被無情的關在了籠子中，眼巴巴的看著我出一點點錢把他們買回家，運氣好的還可能被放生呢！我有些心軟，幾只剛出生的正巴望著回到媽媽的懷抱！它們是如此的.無辜可憐呀！這時，我早已經不由自主的從小錢包中拿出了二十元人民幣，我精心的挑選著，小兔子們的眼光一齊投向了我，每個都可憐巴巴的，真不知該對那一只下手好，最后我挑了一只未成年的“小可憐”決定收養它。
小可憐被帶到了家中剛把籠子打開，它就玩鉆洞洞的游戲：在一個小角落，放這一花盤，但沒能擠滿，所以就形成了一個洞，它就在那玩，我給他吃面條，白菜葉，它越長越大，那個小洞洞已經再也已經鉆不進了。洗澡時它玩起水花。奔跑是它緊追不舍，它和我一起快樂，一起傷心，它給我的童年添加了一份精彩。
這一天，公公突然拿了一個大籃子，我有些奇怪，緊追其后，公公拿起小兔放進大籃子中，帶著我開車來到了山林上，那寂靜一片，公公下了車，叫我在車上等，沒一會兒，他回來了，籃子中什么也沒有，轉身一看，他在大草地上安家落戶呢！我遠遠眺望，心中有一種說不出的想念心中默默祈禱：“保重，小白兔！”
生命是需要自由的，如果你愛他，就放了它，就似書中說的那樣：不自由寧愿死。讓我們愛惜自然界的生命！
七年級下冊語文作文 24
童年，是一幅畫，勾勒出我多少動人有趣的故事。童年是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想。
童年的那一個個追逐嬉笑的日子有如行云流水般在我生命中旅途中流淌。回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶一直在屏障之中，那段歲月是永久性的。
童年的玩具，童年的零食，還有陪著我長大的小伙伴兒們。一切是那么的美好，那么的讓人懷念，最讓我印象深刻的一件事是我第一次涂指甲油。每一個女孩子都愛美，我也理所當然，指甲油，可是我那時候火爆的美甲產品，第一次看到這么漂亮的東西我怎么能阻止我的少女心泛濫呢？
對于這么漂亮的東西，我可是拒絕不了，于是我就開始求我親愛的媽媽幫我買一個。在我的一哭二鬧三上吊下，最后，我當然是如我所愿，得到一瓶指甲油。
回到家，我就想要開始馬上涂上我的指甲油，我拿著指甲油跑向了臥室，我迫不及待地打開指甲油蓋子，輕輕的開始涂第一個指甲，哎呀！不小心涂歪了，算了，涂第二個，砰的一聲，我把指甲油打翻了，完了完了，我肯定少不了一頓“毒打”。
我從門里探出頭，發現沒有人發現，我得趕緊把“車禍現場”收拾一下，我拿出衛生紙，在地上擦，可是卻沒有好轉的情況，反而愈來愈糟糕，我想現在只有把“車禍現場”擋起來，只有擋起來，就沒有人發現了。
于是我就開始找可以把“車禍現場”成功擋住的'東西。毛巾？不行，太小了。鞋子？不行，一點兒也不正好。這時我看到了一個行李箱，于是我就用行李箱成功擋住了“車禍現場”。
可是最后我還是被發現了。還是免不了一頓“毒打”。唉！童年的糗事是那么的讓我難忘。讓我印象深刻。
或許童年只在回憶中顯現時，才成就了那份完美。
曾經稚嫩的心靈已變得成熟，曾經嬌小的幼苗已長成大樹，成長的過程中，變了許多，也忘了許多，但那些童年有趣的事情，依舊銘記在心底。
七年級下冊語文作文 25
國家有國家的規定，學校有學校的規定，班級有班級的規定，那家庭也有家庭的規定，就叫家規！
從小到大，爸爸媽媽就告訴我“明日復明日，明日何其多？”父母親天天念叨，以前，我都不知道這句話是什么意思，現在，我終于明白了！今天，我知道了，父母們都是為我們好，這些年，我一直都沒有好好和你們說說話，今天，我想通過這封家書把我的想法都告訴你們。
“明日復明日，明日何其多？”這句話，我的理解是：你一件事情今天你說不做，明天你說不做，后天不說不做，那你的明天哪來的那么多呢？是啊，在我們家，從來沒有人會有拖拉的習慣，就是因為這句話，每個人想偷懶的時候都會在心里默念一句話，那就是“明日復明日，明日何其多？”是啊，這句話的意思要看你怎么理解，你可以理解成做事不要拖拉，也可以理解成你做事太拖拉，你看古人都說做事不要拖拉了，你還怎么可以拖拉？
父母親一直想讓我做一個有教養的人，我做到了，父母開心了，我自然也就開心了！其實，我每一次被父母親說的時候，都有千言萬語想說，其實，我很多時候都是被冤枉的！可是當時我的爸爸媽媽在氣頭上，我都不敢說，所以我今天想說，爸爸媽媽，以后不要再冤枉我了好嗎？你們罵我的`時候，我真的很難受！
我們家的家風就是要好好學習，天天向上，考上好大學！其實每個家庭對孩子的目標都差不多，所以孩子們努力的方向也都一樣，這帶給我了許多壓力，我必須要超過那么多的同學，同是，我還要做到十全十美！所以，我請求爸爸媽媽以后多多理解我們孩子的心情！
家訓，家規，家風，每個家庭都有，我們家就是做事不拖拉，那其他家庭的又是什么呢？
七年級下冊語文作文 26
童年，像一條洛澤不絕的小溪，緩緩地流淌在我的心里。在這條小溪里，既有快樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但我記得最深的.，要數小時候做過的一件傻事。
那是我四，五歲的時候。有一天中午，奶奶正在廚房里炒菜，發現鹽用完了，便著急起來，你知道為什么嗎？那是因為他出去買鹽了，只留我一個人在家里，還不知道我又會干出什么傻事出來。
我看出了奶奶的想法，想出了一個主意，便對奶奶說："奶奶我幫你去買鹽吧！"
奶奶疑惑地問："你?"
"對，就是過我買過很多次。"（其實，我一次也沒有去買過東西。）奶奶無奈的點了點頭。
很快，我就從小賣部買來了鹽，正為自己可以替大人做些事情感到驕傲呢！孰不知我一不留神踩中了地上的香蕉皮，滑倒在地，鹽袋破了一個大洞，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了怎么辦得，趕快把這個壞消息告訴給奶奶聽。
剛來到院子門口，就有看見隔壁的老奶奶正在洗米，我頓時靈機一動，心想：米可以用水洗干凈，鹽也應該可以洗干凈。想到這里我立刻向老奶奶借了一個水盆，跑到大街上把鹽裝了進去，然后向院子里的水龍頭方向跑去。
水很快裝滿了盆子，我用手指在水里攪了攪，然后使勁地搖來搖，孰知盆子里空空如也，什么也沒有了，只剩下一些水。
我越想越著急，也顧不得什么，飛快的跑回家去了。
回到家里，我把事情的經過一一講給奶奶聽還沒有說完，奶奶就捧腹大笑起來，他親切的撫摸著我的頭，笑瞇瞇的說："傻孩子，鹽并不像米那樣可以清洗，它是遇水即溶的。"說完，又哈哈大笑起來。
這個故事我讀懂了一個大道理："凡事都需三思而后行。"
七年級下冊語文作文 27
每個人的童年經歷都是不一樣的，酸甜苦辣，有很多事情都讓人記憶猶新。
還記得上小學時，每當周六的上午，上完樂器課后，我都要去姥姥家附近的`小河邊撈小魚。那時我還小，用網子根本撈不到魚。索性就拿點兒米飯粒兒撒在水里，這樣是為了吸引小魚來，我好把它們一網打盡。
正當我忙活的時候，水下游上來了一條肥碩的泥鰍，我用力一網竟然沒有抓住它，那條泥鰍也發現了我，一下子就鉆到了河底的爛泥里去了。我觀察了好久，發現了水底的泥中，怎么有兩個小黑點，定睛一看，不對，這是泥鰍的兩只小眼睛。我一網下去，連爛泥帶泥鰍都網在了里邊，我就淘啊淘，淘了半天，才把泥鰍給淘出來。再回頭一看，整條小河差不多都變黑啦！
于是，我趕緊拿上東西，帶著桶里的泥鰍回了家。
到家后，把泥鰍往魚缸了一放，嘿，它還是比較漂亮的。從此，每天放學第一件事兒，就是喂泥鰍。漸漸地泥鰍和我熟了，我一過去，它就從水底游到水面，等著我給它喂食。有時，我拿著一點兒魚糧在水面逗它，它就一下跳起來吃食，真的十分有趣。
可是，好景不長，我的大魚缸漏水了，無法再養它啦！只好把它放到離家不遠的永定河去了。到了永定河邊，我把它放到水里不舍的看著它，它好像也懂了似的又浮出水面，像是在和我告別。
這件事讓我記憶猶新，雖然在和泥鰍分開時有些傷心，但畢竟大河才是它的家呀！現在回憶起來，還為自己放生的做法感到很欣慰。
七年級下冊語文作文 28
春天來了，燕子從南方飛回來了，大地一片生機勃勃。
春姑娘給枯黃的小草披上了一件綠衣服，小草開心地挺直了腰，高興說：“謝謝你，春姑娘。”燦爛的陽光下的杏花美麗極了。桃花看見春姑娘來了，立刻精神飽滿，臉蛋也有了姿色。柳樹見春姑娘來了，吐出了嫩綠的芽兒，在河邊給自己的“長發”梳洗著，讓春姑娘看見最美的一幕。
春天來了青蛙睡醒了，呱呱地說：“春天來了，春天來了，冬眠的朋友們醒醒，春天來了。”所有的動物都醒了，迎著美麗、動人的春天。
和煦的春風吹走了小朋友厚厚地棉襖，吹皺了清澈的河水。小朋友張開雙手，歡迎春天。春天小燕子從南方飛回來了，唱出了一支春天的歌，太陽公公聽了，笑了，春姑娘聽了，笑了，小朋友和動物們聽了，都笑了。春風把寒冷的冬天吹走了，換來一張溫暖的臉。溫暖了結冰的`河水，溫暖了凍的發抖的小朋友，溫暖了整個大地。
毛毛細雨從天空中飄落下來，發出了許多美妙的聲音。“滴滴達”、“嘩啦啦”、“沙沙沙”，湊出一支幸福、和諧的春歌。
春風吹醒了冬眠的小動物，吹出了一個生機勃勃的春天。春天我們愛你，大家都愛你，都歡迎你。
七年級下冊語文作文 29
說起我和語文的關系，就像是人與空氣一樣的關系，隨時隨地都在一起，寸步不離，準確地說就是：零距離。
從我咿呀學語開始，媽媽就教我稱呼周圍的親人，當媽媽指導我稱呼“姨媽“時，我總是“螞蟻“螞蟻地叫，把喝水說成喝飛，當我上幼兒園的時候，幼兒園阿姨告訴我不能說謊，外婆給我講大灰狼吃小羊，小紅帽和三只小豬的故事。小學階段，我從老師那里學習拼音，漢字和組詞，然后作文和閱讀，從書中我認識了魯迅，冰心，毛澤東，鄧小平，董存瑞……好多的優秀作家和政治家以及英雄的人物。這個過程沒有一樣讓我脫離語文。沒有一樣不是關聯著語文的。
我從一字不識到讀懂各種課外書，從歪七扭八的書寫到寫出端正漂亮的正楷字，當我坐不下去的時候，隨手拿起一本作文書，閱讀起來，我會很快沉浸在這語文的的.世界里，好詞好句好段令我欣賞陶醉，語文不僅是一門功課，也是我的朋友，引導著我閱讀各種各樣書籍，在不知不覺中增長著見聞和知識，從書中我了解萬里長城的雄偉，抗日戰爭的艱苦，現代化建設的迅速……
一張紙本沒有什么價值，但是用語文知識寫上精彩的文章，絕妙的詩句，或是人生真諦，那就意義非凡了，誰可以否認這不是語文的魅力呢?
七年級下冊語文作文 30
如果我說我是一個很大膽，有時興高采烈，有時悶悶不樂，有時很幼稚，有是又很成熟的女孩，你信嗎？是的，我就是這樣一個讓人琢磨不透的女生。
有一次，老師帶我們去“郊游”。說是去“郊游”，其實就是去拔我們學校旁的馬路旁邊的`野草。同學們去的時候還挺高興的，但是到了那里之后，卻連草都不敢碰了。因為那綠油油的，普通的不能再普通的小草下面，居然有青蛙、老鼠、蟲子、蛐蛐兒這一下可把我給樂壞了，因為我平常最喜歡和這些小動物打交道了。“啊！有蛇！”我一聽立馬就跑了過去。“蛇在哪兒呢？”同學們都指著我的腳下。我一把就抓起了同學們口中的“蛇”，仔細一看，其實就是一根比較像蛇的繩子。失望的我把那條“蛇”給扔掉了。那一天上午，在同學們的尖叫聲中，我又交到了幾位“可愛”的朋友。
“哈哈哈！”同學們又被老師給逗笑了，這是經常的事。老師經常逗得同學們開懷大笑。唯獨我，看起來一臉悲傷，其實，我也不知道這是為什么。但是，該難過的時候我又不會難過。比如，買東西買貴了，比別人買的貴好幾元錢，我就不會囧著臉，我只會想著下次買東西的時候，一定要比別人便宜幾元錢，準備和這家店的老板來一場激烈的“斗爭”吧！
七年級下冊語文作文 31
在生活中，到處有語文，比如在網上啦;生活中啊;學校里呀……都離不開語文,到哪里,哪里就有語文,不管是那里的地方話,還是標準的普通話。我就遇到過這樣的一次經驗。
那是春合日麗的一天，柳樹開始發芽了，我想：以前我還小，講話說不過媽媽，可是，現在我已經長大了，我的語言一定超過媽媽的水平了吧!我就說：“媽媽，你看哪，柳樹吐出新葉啦。”我想這次一定是我贏了吧，我說的吐即說出了柳樹發芽了,又寫出了柳樹的`美。可是媽媽說：“是呀，柳樹爆青了。”媽媽的“爆青”即寫出了我的話，還寫出了柳樹的顏色。我心里想道。還有一次，我和爸爸媽媽在吃飯，不知是誰講了一句話，說村里有個人非常懶惰，經常不做事情，除了在家看電視，就是睡覺，其余的事情都是他的母親或他的妻子幫他做。我聽了，忙插嘴道：“懶如豬。”我想上次輸給你，這次總是我贏了吧。可是，媽媽卻說：“他呀，不是懶如豬，而是懶得快成仙。”呀，我這次又輸給了媽媽，真是沒面子呀。媽媽滿臉笑容，仿佛在說：“姜還是老的辣吧，跟我斗，再吃十年飯。”“呀，我又輸了，真討厭!”我一個人自言自語道。
語文到處都是，只要你善于發現問題，就能找到語文!!!
七年級下冊語文作文 32
“八股文”、“四書”、“五經”……說到語文，大家想到的不外乎這些老套又死板的東西。所謂死讀書的書，我想也就指這些毫無趣味的文章吧。看到那些咬著筆尖，手托著下巴，一臉愁云的同學長嘆“語文之苦”，我反而想談談語文之樂。
不如出去走走吧！明媚的陽光溫柔地散在你身上，你感到天特別藍，有種想擁抱的感覺，寫下來這就是語文。大雨傾盆，雨水像斷了線的`珠子散了一地，你仿佛有種發泄的沖動，說出來吧這也是語文。在城市的紅燈綠酒、繁弦急管中，你單身一人坐在黑暗的角落里，油然而出一種莫名的傷感，這還是語文。
不如聽聽音樂吧！低調，深沉的大提琴緩緩奏起，拉起了心中那一片銘心的記憶：回憶，回憶，只剩下一具肉體在靈魂外靜默。宛轉動聽的短笛悄然吹起，滴滴答答，仿佛鼓動的雙翅的蜜蜂又出現在你面前，引你走在林間小道上；輕輕松松的，毫無負擔。響亮，富有節奏的小號無端地迸進耳里，有如一杯醇香的咖啡令你慢慢回味……
不如……
不如就讓語文告訴你，生活的樂趣吧：似苦非苦，樂在其中！
七年級下冊語文作文 33
語文，這兩個字對于我來說并不陌生，從我進入小學一年級開始，我就開始上語文課，這一上就上了快六年了。
語文剛接觸時就是寫日記，每天就把自己發生的一切寫在一個小本子上面，然后交給老師，當老師給我的評價是優時，我就會非常的開心，老師就會說某某同學的日記寫得很好，他用的某個詞語很生動，語文的`世界里就是我們對某個詞語用得很到位，很生動。小的時候懂禮貌的小孩子見著了大人都會有禮貌的叫聲叔叔阿姨好，這也是語文的魅力。在我們的生活中無處不在，每說一個字都與語文有關。等著我們上學年級高了后，就每天都會寫一篇作文，當我們的語文詞匯越來越豐富后，我們寫的作文寫就越來越好，一人溝通起來就越來越順暢。記得有一次學校舉行作文比賽，因為我詞匯用得多，用得體貼到位，拿到第一名，可開心了，從那以后我就越來越喜歡語文了。就想漫游語方世界，喜歡上了看書，喜歡上了寫作文，寫文章。
語文是中國的文化，也是我們每個人必須不斷積累的，只有這樣我們的溝通與生活才能通暢。
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