初一作文我的中秋節六百字

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初一作文我的中秋節六百字，希望能夠幫助到大家。

初一作文我的中秋節六百字1

　　今年的中秋節，天公不作美。烏云密閉密布，遮住了天空，壓抑得人喘不過來氣。我獨自走到陽臺，眺望夜空。缺了月亮的中秋節，似乎缺少了一絲味道，帶著點點傷感，連月餅都不好吃了。

　　月亮已經成為了中秋節的符號。從孟浩然的“秋空明月懸，光彩露沾濕”，到辛棄疾的“若得長圓如此夜，人情未必看承別”，再到蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”。中秋節就應該有月亮，一輪圓圓的、亮亮的月亮，俯瞰人間千年，承載世間團圓。在我心中，似乎只有一家人在圓月下一共賞月、吃月餅，這樣的中秋節才是圓滿。

　　望著漆黑的夜空，沒有半分月亮的影子。我不禁想起了小時候，爺爺給我講的嫦娥奔月的故事。月宮里的嫦娥，在此刻，會不會也在眺望人間?望著華燈初上，熙熙攘攘的街市，望著家家戶戶的歡聚，她會不會思念從前在人間的光景?思念那時的親人相伴，闔家歡樂的日子?會不會真如李商隱所寫：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”我想，即使她位列仙班，有了廣寒宮宮主的身份，有了玉兔相伴，她也會在寂寥的深夜，在人間團圓的時刻，后悔曾經獨吞靈丹，只能獨自承受著偌大的宮殿，獨自一人的孤苦寂寞，再無親情、幸福可言。

　　中秋節要是沒有月亮，沒有合家團聚一同賞月的過程，我總覺得缺些什么。好似良辰卻無美景，終會有些遺憾，但絕不會影響對親人的思念與祝福，絕不會影響團聚的喜悅與歡樂。這個傳承千年的節日，承載著是人們期盼團圓的美好祝愿。即使是那古人編造的神話，和那圓圓的月餅，不也正是訴說著古人最樸素的期盼——闔家團圓。

　　屋子里，一家人已經全部坐在餐桌前，每個人臉上都洋溢著喜悅的笑容。許久未見的親人也特意趕來，一起吃這頓團圓飯。媽媽呼喚著我快去吃飯。我點點頭，應答著。滿天的烏云，我不再傷感。捧起月餅，擺在窗前。嫦娥如果真在瞭望人間，也會感知一片人間的溫暖。

　　沒有月亮的中秋節，遺憾卻也美滿。

初一作文我的中秋節六百字2

　　“明月幾時有?把酒問青天。”“離別一何久，七度過中秋。”沒錯，農歷八月十五到了，中秋節也到了!

　　吃完晚飯，我們一家人準備去看月亮。太陽馬上要下山了，于是染紅了云朵。在我們觀賞火燒云的同時，月亮也不知不覺地升上了天空，等火燒云散開后，我才發覺月亮已經照亮了夜晚，給大地披上了一件銀紗。

　　我抬頭望著月亮，思念著我的故鄉——奉節，奉節有個稱號叫“詩城”，因為有很多詩人來這里寫過詩，至少有一千篇，就如李白的《早發白帝城》，杜甫的《夔州歌十絕句》，說到這里，我又想起了故鄉的瞿塘峽，錢塘江發生了大潮，不知瞿塘峽有沒有潮水。

　　我又看著月亮，似乎看到了玉兔和嫦娥，這又使我想到了李白的《古朗月行》：“仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。”突然，街旁的日光燈猛地亮了起來，打破了我的.幻想。

　　該吃月餅了，吃月餅是中秋的習俗之一。相傳在元朝時，中原廣大人民不甘受蒙古人的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋為傳遞消息而不被元軍發現，將寫有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅中，再傳到各地起義軍中。最后，在八月十五起義軍推翻元朝，為了紀念這一功績，就有了中秋吃月餅的習俗。

　　夜深了，于是我拿起我的天文望遠鏡去望月亮。我用望遠鏡對準月亮，卻只能看見一片漆黑，我又調整了一下方位，還是沒能看見……突然，我看見了又亮又圓的月亮，可不小心將方位調了一下，眼前又是一片漆黑，我堅絕還要對準月亮，可只能看見比較亮的月光了，過了幾分鐘，我又看見了月亮，我仔細地打量著月亮，發現上面有一些小黑點，那黑點估計就是月坑吧。月亮莫名其妙地消失了，奇怪了，我沒動望遠鏡啊，我又抬頭望著天空，原來是調皮的云朵遮住了月亮啊!

　　“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。”月光灑到窗邊，現在已經要睡覺了，我輕輕地走出陽臺，怕把月亮打擾。

初一作文我的中秋節六百字3

　　中秋節的晚上，我和家人團聚在一起，吃著甜甜的月餅，觀賞著又大又圓的明月。今晚的月亮又大又圓，掛在幕布一樣的天空，像一個大玉盤。月亮倒映在水面上，讓人以為月亮真的掉進了水里。看著天空中皎潔的月亮，我小小的思維中情不自經的冒出幾個小問號。為什么在中秋節要一家人團聚在一起?為什么要吃月餅?中秋節還有其他的習俗嗎?

　　夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上，我們早早便在庭院前對著月亮升起的地方，擺出月餅、花生、柚子等果品，準備“敬月光”活動。拜過月后，一家大小在外面賞月、吃東西。賞月是大人們的事，我們才不會端端正正的坐在那里賞月，而是在皎潔的月色下追逐嬉戲，此時是我們的天堂。而吃東西就有些講究的，長輩往往先讓大家吃這些祭過月神的祭品。媽媽告訴我在華夏祭祀文化中，有這樣的傳統，就是在神主享用后，祭者常常會把祭品分吃掉，這樣整個祭祀禮儀結束。我們分吃過程，一方面接受了月神的賜福，一方面履行了傳統的祭祀文化。梅縣人的說法是，吃了這些祭品更“乖”，吃了有福氣的，吃了會更吉利。

　　這時已經是午夜了，疲倦的月亮躲進了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。我們在庭院中吃柚子，媽媽一邊剝著柚子一邊說：“吃柚子也是有一定的含義的。像剖柚子叫‘殺柚‘，帶有驅邪的意思在里面。也有說剝柚子皮是‘剝鬼皮’，寄寓了驅邪消災的愿望。”

　　在這個中秋節的晚上，我不僅僅會吃月餅、賞月亮，還懂得了一些有關中秋節的習俗。就例如，中秋節為什么要吃月餅!

初一作文我的中秋節六百字4

　　八月十五，一個團圓的日子。在這個本該和家人坐在圓桌前一齊吃月餅的節日，卻有許許多多的人愿望不能實現。那些乘著火車離家而去的的大學生們，將在陌生的學校度過一個不能“圓”的中秋節。第一次遠離家鄉，老師為了給他們一個溫暖的中秋節，放棄了和家人團圓的機會，在中秋播撒濃濃的師情。

　　這天的中午十分明麗，我和媽媽趕去姥姥家吃團圓飯。走在路上，我嘆了口氣問媽媽：“爸爸為什么不能和我們在一齊吃午飯呢?”媽媽臉上掛著淺淺的笑，說：“你爸要去和學校的新生們會餐。”我撇了撇嘴，“新生會餐能有家人在一齊吃團圓飯重要嗎?”媽媽笑著搖搖頭，講大道理一樣的跟我說：“那些新生第一次離家，過中秋節了，老師就是他們在那里的父母。”聽罷，我覺得自己的確有點自私。爸爸從家離開，給我們帶來了一絲遺憾，我卻不懂，他給遠在他鄉的學生們帶去了怎樣復雜的感情。也許，爸爸作為一名老師，學生就是他的孩子，過中秋節，父母難道不就應和孩子在一齊嗎?

　　我和媽媽來到姥姥家，圍坐在圓桌前，我再次想起了爸爸，他就應也想到我了吧!不在特殊崗位工作，也不遠離家鄉，而在離家不遠的地方和不是自己家人的人們會餐。哦，為什么?只因為老師。老師，放棄了中秋和家人團圓的機會，送給第一次離家的“孩子”們一個溫暖的中秋佳節。我想，我可能永遠也無法了解老師對學生們的愛吧!

　　八月十五，一個團圓的日子。在這個本該和家人坐在圓桌前一齊吃月餅的節日，卻有許許多多的人愿望不能實現。那些乘著火車離家而去的的大學生們，將在陌生的學校度過一個不能“圓”的中秋節。第一次遠離家鄉，老師為了給他們一個溫暖的中秋節，放棄了和家人團圓的機會，在中秋播撒濃濃的師情……

初一作文我的中秋節六百字5

　　今年中秋節，我非常高興。

　　因為我們可以團圓了。而且又有月餅吃，在吃月餅時。月餅只剩一個蛋黃月餅了。我妹妹突然走過來，說;哥哥，這個有蛋黃的月餅給你吃。我又把這個月餅給了姐姐，姐姐對我說;謝謝，弟弟。你真懂事。我又說;這個月餅是妹妹給我，我又給你的。你要謝就謝妹妹吧。然后，姐姐又把蛋黃月餅給了媽媽，媽媽有給了爸爸，輪回輪去。這個月餅還是回了我這。

　　媽媽說中秋節是我們傳統的節日，也是一家人團聚的日子，姨媽要帶兩個小表弟從香港回來過節，我真高興，可是我今天還要上學，真是太掃興了。

　　放學回家，我看見姨媽和兩個小表弟已經回來了，我對大表弟說：“你有沒有作業啊，我們一起做完作業再玩吧。”我們兩個開始認真地做作業，姨媽看見了直夸我們是好孩子，我們聽了非常高興、非常嬌傲和自豪。做完作業，媽媽叫我們趕緊吃飯，說晚點上天臺賞月。我們吃完飯，看了一會兒卡通片，媽媽叫我們上天臺玩，(我們)到天臺一看，原來外婆早已經把賞月的食物準備好了，桌子上有月餅、蘋果、柚子、桔子、提子、田螺、菱角等等，我看得眼花繚亂，真想馬上吃，可人沒到齊，只好和表弟和表妹爭燈籠玩，小表弟的燈籠是一間屋了、表妹是一條飛龍，我的是一間小羊樂園。過了一會兒，人齊了，月亮出來了，今晚的月亮真圓、真大真亮啊!我們圍著桌子，一邊聊天一邊吃東西，真已快活啊!

　　時間過得真快，明天還要上學呢，只好早點回家了。不知明年的中秋節又是怎么樣的呢?

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