初一作文合集七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的初一作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
高考將是我人生中一道不大不小的坎，邁過去了，是我之幸；邁不過去，是我之命。當然，高考并不是人生的終點，它并不意味著一切，為之奮斗的歲月才是最美的回憶。
我也曾經迷失過方向，找不到歸途。誰不曾經設想過自己的未來，構想里，我們的未來是那么的美好，只是我們都曾經迷惘，走錯了方向。
現在，我想我該為著這藍圖去好好拼搏一次。未來的事，我無法預料，但是只要希望還在，我就絕不會退縮。累了，抬起頭望望前方，似看到象牙塔在朝我揮動著臂膀，每當這時我就能找到前進的方向。家人的期望，老師的期許，朋友的鼓勵就是我前進的最大動力。
這一年，不管多么艱辛，我都會努力朝著你奔跑，期待著我打開大門，邁著腳步踏入的那一刻吧。
初一作文 篇2
一花一世界，一人一片天。所謂花季少年，我們自有自己的小世界，自有自己的個性、思想、愛好、特長等等，而我絕對屬于個性鮮明的那一個。
我是個爺們兒，但目前長得瘦小，一雙不大的眼睛，但屬于有神的那種，眉毛濃濃的，像兩條彎彎的小月亮，似乎為一雙眼睛增添了些許光芒。睫毛長長的密密的，像兩道黑色的瀑布。鼻梁很端挺，只是上面的眼鏡給它增加了負擔。有一段時間，我留著長頭發，很是瀟灑，但總有人在側面或后面誤以為我是女孩，讓我一度苦惱。最爭氣也最不爭氣的就是我的這張嘴，說它爭氣，是因為它有非凡的鑒別美食的能力，任何食物休想在它那里逃避瑕疵；說它不爭氣，是因為它總不會播放好聽的甜言蜜語，總是忘記問候的語言，為此，我沒少挨訓，也沒少挨揍。
若論性格，我應該屬于矛盾的綜合體。偶爾能言善辯，偶爾沉默寡言，這或許就是大人嘴中的不定性吧？就是因為這種不定性，我的愛好很廣泛，也常更換。目前我迷戀羽毛球，我常常為那膠頭白尾在空中、網上飛來飛去而癡迷。有一次，約好和同學比賽，當我握緊球拍，專注的盯著對方的時候，空氣似乎凝滯，我努力地拼爭每一個來球，全力攻擊對方的軟肋，最終勝利屬于我。通過這一次，我發現潛在我自身的潛能與天賦，成為一名羽毛球運動員的想法在我心里滋生出來。對，我要努力成為一名專業的羽毛球運動員，進而向著林丹、諶龍的方向發展。哦，原來我的性格里，真正的核心是不服輸的精神。
我與所有的同齡人都不一樣，看電視最愛看美食節目。像“舌尖上的中國”，中央十臺的“味道”節目，甚至“遠方的家”等等，只要涉及到美食的節目，那必然是我的首選，而且我還會拉著媽媽一起看，當然，目的不言自明，媽媽也很配合，明早或明晚的餐桌上，指定有昨天節目里的某道菜，讓我味蕾大大的滿足。愛吃是一方面，其實我更好奇其中的神奇與文化淵源。每一種食材在每個地區的做法都不同，而其中的不同，最大的原因就是歷史給現代人傳承的文化內涵讓我深深的迷醉與思考，大自然的產物與大中國的智慧真是配合的相得益彰。比如：我們眾人在北京全聚德總店吃烤鴨那回，全國或全世界的顧客，在那時不分尊貴地集體排隊，無論是明星大腕還是市井小民，吃的時候也都放下了身份，該吃蔥吃蔥，該吃醬吃醬，任汁液順嘴角的流，此時，香、享，已經占據了所有人的心。再看廚師切鴨，烤脆了的鴨子在他的手中，瞬間被切成無數薄片，轉眼間薄鴨片被他擺成了兩盤國花－－牡丹，啊，這一刻，我真的不知道是快快吃還是慢慢看。同時我似乎也明白了，我愛美食的原因：滿足舌尖是小的一面，更多的原因是大中國淵源流長的文化魅力，讓我怎能不愛呢？
動與靜是我雙重的本色。動就動得如脫兔，靜就靜得如老僧。沒有什么能夠改變我的'堅定，認準的事就一路狂奔。
這就是我，游刃于動與靜之間，愛尋找真相，愛尋求真理的我！
初一作文 篇3
小時候，做過許多許多不可思議的夢，也渴望擁有不同的奇異的超能力。
運風術——可以掌控所在地區的風，只要功力一發出，周圍必定清風徐來。如果太干旱的話，只要用功把所有的風都放出來，即可催使本地區的云朵都凝聚在一起，然后就會下雨。
言靈術——可以說什么讓別人做什么。比如，我叫別人買吃的，他就必須照做。言靈術是一個可以讓人絕對服從命令的法術。
預知夢——在夢中預支未來的事情，這種夢就叫做“預知夢”。關于預知夢，在科學上還沒有明確例證，有人將之視為迷信或偶然。
心之所想，皆能實現——這時一個強悍的超能力，你可以做你任何想做的事情。我又這個超能力后，我會立馬把我家愛豆變到我面前來，然后撲倒他······（以下畫面自行想象）凡是你遇到了困難，需要幫助，你就可以使用這個超能力了。
治愈術——最具有愛心的超能力。如果看見有人生命危在旦夕時，念一個口訣，患病者立馬就好了。這個神奇的超能力，在貧困的戰亂地區，那里的醫療條件非常糟糕，許多貧民得不到及時的治療，就這樣死于戰亂，治愈術可以讓人們得到健康，使人們快樂的成長。
還有好多好多，就不一一列舉了。
初一作文 篇4
時光奪走了她的青春，抹平了她的美好年華。歲月在她身上留下了不可掩蓋的痕跡。
還記得六年級的那一個盛夏，即將迎來畢業期末考慌亂的我，心卻沉淀不下，心緒不寧。炙熱的陽光從玻璃窗外斜射進來，照射在我的身上。此時的我正被一道數學圍困，我在草稿紙上演算了一遍一遍又一遍，數學是我最棘手的一門學科。數學猶如一頭兇狠的攔路虎，常常將我擋在外面。窗外刺耳的鳴蟬吵得我心煩。
這時候母親端著一杯果汁輕輕地走進來，將果汁輕輕放在了桌子上：“慢慢來，不要著急”母親的輕聲細語讓我更煩躁：“慢慢來！考不好又不是你的事，你當然要在這里說風涼話了。走！出去，不要打擾我”
我推搡著母親，慌亂之中母親的手不小心撞到了桌子上的那一杯果汁。橙色的液體迅速囂張的侵蝕著我的課本。我趕緊將玻璃杯立起來，把課本拿起來抖了抖上面的果汁，紙張都濕透了，粘在了一起，筆記本上的字也都模糊了，看不清楚了，我生氣的呵斥著母親：“這下好了吧！全都看不清楚了。你出去，出去！”
母親在轉身離開的時候在偷偷抹眼淚，我愣了。我……是不是太過分了。
我知道母親也在為我著急，擔心但是母親并沒有表現出來，母親不想讓我更加著急，只是默默地為我做著一切。而我卻不理解母親為我做的一切。反而變本加厲。而現在的我只想說一句：對不起。
母親您用您的青春來換我的時光，您的時光飛逝，我希望時光能停在這一刻，您就這樣陪著我，感謝您出現在我的青春。
初一作文 篇5
我一直想要一個團結有愛、互幫互助、紀律又好的班級。可我所在的班級卻是……
雖說我所在的班級是全年段紀律最好的，但好有缺憾……
就拿今天上午發生的一件事來說吧。上課鈴聲響了，有些同學還在玩，等到第二遍鈴聲響起教師也從樓梯慢慢的走了出來。那些女生亂了手腳，急往教室躲。本來就急，還一直推，前面幾個早已擠進教室，只剩一個矮矮瘦瘦的女孩胡亂的跑。這時，正有一個陷阱在等著這位同學，這位女同學也因為緊張，沒往地上看……
“啪！”一聲清響的聲音從地上傳來，隨著傳來女孩的哭聲。我回頭一看，女孩背倚靠著墻壁，雙腿曲著，雙手捧著臉貼在腿上低聲抽泣。雙臂摔得通紅，也不知頭有沒有撞到墻壁。而害女孩摔倒的真兇正一副事不關己的模樣坐在椅子上，優哉游哉的哼著小歌。
可能是摔得嚴重了，女孩老半天還愣愣的在原地發呆。幾位女同學向她走去親輕聲愛撫著，扶著她去樓下醫務室。
班主任來了之后，探聽了一下，就把真兇和摔傷的女孩及上課了還在門外玩的同學帶到辦公廳，并請其父母。
我本想經過這件事后，應該是沒人再犯了吧�？烧l知，這種事在班上還屢次發生，不過是只是變了對象。
追逐打鬧，相推相擠。人的生命是脆弱的，都是不堪一擊的，所以我想要的一個班級是……
老師能把學生都當成自己的兒女，同學能把同學當成自己的兄弟姐妹。共同珍愛一種脆弱而又偉大的東西——生命！
初一作文 篇6
海上生明月，天涯共此時。
——題記
每年的農歷十五是我國的傳統佳節中秋節。因處于秋天的中旬，故得此名。此時天上的明月，猶如玉盤一般圓，所以有“中秋月正圓”的美稱。我國民間把圓當作團圓的象征，把中秋節看作是家人團聚的日子，所以把中秋節也稱為“團圓節”。
中秋雖有團圓節之稱，可卻也不是人人都能得以與家人團聚。古往今來，多少游子在此佳節卻漂泊異地，只能在異地思念自己的家鄉，思念家中的親人。
中秋節的思念，又體現為“月下思”。古往今來那么多懷人、思鄉、望故國的中秋詩詞，都是在月亮底下完成的--比如蘇軾就把他中秋詩詞的首句思念寄托給了月亮，說“明月幾時有？把酒問青天”；豪情如李白，也被月亮喚起了思鄉之情，說“抬頭望明月，低頭思故鄉”。
宋朝的蘇軾因為不能和家人團圓，心情無比苦悶，于中秋佳節深夜獨飲，酩酊大醉之際寫下名篇《水調歌頭》。“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉而作此篇，兼懷子由”這種心情仍然是充滿淡淡的愁緒。
隨著近年來海外留學、外出務工的人越來越多，也因為車票難買、路途遙遠、工作繁等多種原因已不知有多少家庭沒能在中秋這一天吃過團圓飯了。
曾看到有人這樣說，在這中秋佳節分為兩類人，一種是回家的人，另一種是回不了家的人。回的了家得以與家人團圓是一種幸福，而許多漂泊他鄉、無法回家與家人團圓的游子，往往會選擇郵寄給父母各色的禮品。卻忽略了父母需要的并不是這些物質上的東西而只是簡單的問候和關心。
愿花常開，月常圓，人常在……
初一作文 篇7
春天，故鄉的白色花兒又開了，已記不清這花兒幾度開了又謝，謝了再開。只記得每次爬上山坡，鉆進那白茫茫的世界采花的時候，奶奶都會采下一朵漂亮的白花兒小心翼翼地戴在我的頭上，然后我就笑了，笑得好甜美。于是奶奶也就笑了，笑得皺紋一條一條都現出了原形。
奶奶說，這種白色花兒曬干了就可以做藥材。她說自己要多摘一些，賣了錢給我買裙子。于是，我也拼命地在這個白茫茫的世界里鉆來鉆去，希望能在夏日到來之時買到一條漂亮的裙子。
漸漸地，背簍里的花兒多了起來。我卻在這片白色世界中找不到了奶奶了。
“奶奶，奶奶……”我急得淚水盈滿了眼眶。
“燕兒，燕兒……”隱隱約約地聽到奶奶呼喚我的乳名。
“奶奶，奶奶……”我急忙擦干淚水，向奶奶傳喚我的方向跑過去。一棵枯枝絆得我摔了一跤，我奇怪地沒有在乎，因為我聽到奶奶在不停地呼喚我的乳名。撥開一叢白色花兒，奶奶就在前面!
“奶奶!”我跑過去，緊緊地抱著她，淚水不停地涌了出來。
奶奶愛撫地摸著我的頭，“下次可不要再亂跑了，知道嗎?”
“嗯!”我堅定地點點頭，又撲在了奶奶的懷里。
一天……
兩天……
花兒都謝了，夏天到了。奶奶小心翼翼地把錢都掏出來，細細地，一張張數著。數到最后一張，奶奶高興地告訴我，錢夠了，可以替我買裙子了。我高興得一蹦三尺高，拉著奶奶到商店買了一條我期盼已久的裙子。
“我的燕兒可真漂亮。”奶奶笑著說。
我好高興，不停地轉動著裙子，宛如一只翩翩飛舞的蝴蝶。
我要上初中了，爸爸將我接到城里了。我含著淚與奶奶揮手告別。我是多么舍不得奶奶啊!奶奶揮著手說：“燕兒，好好學習，回來奶奶給你買裙子�！�
車開了，“燕兒，記得回來!”奶奶還在喊著，我又哭了。但我怎么也不會想到，那是奶奶最后一次叫我的乳名了……
又是一個春天來了，一朵白色花兒從枝頭滑落，像一只白色蝴蝶飛著，我多么希望奶奶再輕輕喚我一聲“燕兒”啊!
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