七年級感動作文400字錦集9篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的七年級感動作文400字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
七年級感動作文400字 篇1
人類屬于高級動物;有著豐富的感情,在我們的經歷中,總會有幾件讓你記憶猶新不能懷的事情,而有這么一件事讓我非常感動
那是在我小時候,那時我還在上幼兒園,我媽媽那陣子腳受傷了,還打著石膏。我家離學校至少也有500米遠的距離,上學放學,你不可能讓一個5-6歲的小孩自己過馬路吧,爸爸正常都在外地工作,平時不管刮風下雨,媽媽都會準時來接我放學的。
可是我看著別的小朋友一個一個的都被家長帶走了,心里不免有些著急,‘我媽媽怎么還沒來呢’我小聲的嘀咕著,天上的烏云越積越多,眼看快要下雨了,老師趕緊把我領到辦公室,時間一分一秒的過去了,可我媽媽還沒有來,我不禁拿起我的小手開始擦眼淚了,不一會兒天竟然真下起雨來了,我站在校門口邊哭邊張望,突然我的視線里出現(xiàn)了一個模糊的身影,那個身影穿著雨衣,手里拿著一把三傘,走起路來一拐一拐的,突然那個身影腳下一滑,幸好用傘撐住了,隨著那身影的一點點走近,我認出來了那是媽媽,她走的每一步都看起來不那么輕松,醫(yī)生勸過她不能多走路,可她還是冒著雨來接我,我不禁沖向雨中,撲進了那個溫暖的懷抱,臉上的淚水和著雨水一起流向我幼小而純真的心靈中。
我和媽媽平平安安的到家了,雨漸漸停了但是這件小事在我心中的感動至今油然而生。
七年級感動作文400字 篇2
感動是一杯茶,有著苦與甜;感動是一閃而過的生活片段,以最平實的畫面,出現(xiàn)在你的眼前;感動是人與人之間的精神往來,讓你充分感悟人與人之間那“輕靈的語言。”
救護車、警車在街上穿梭,人們的臉上充滿恐懼和絕望。這是在某一年中發(fā)生的汶川大地震,由于時間太久,我早已不記得時間。但我記憶中仍存活著一群人,他們穿著白色的衣服,臉上滿是疲憊,雙眼布滿血絲,但他們仍堅持站在這場“戰(zhàn)爭”的前線。
哭喊聲、叫聲,一切一切在宣示著地震的“殘忍”,一群身穿白衣的“天使”出現(xiàn)在他們的身邊。用自己的雙手,救治著苦難的人民,用自己的生命去跟“死神”斗爭。不為別的,正是為了他們的使命和責任。
曾有一名記者去采訪他們,讓我記憶最深刻的是他們說的一句話,“我們不要任何回報只希望一直站在這場戰(zhàn)爭”的前線,為人民筑起一道高墻,擋下一切苦難,讓他們重新露出笑容!
但不幸的事發(fā)生了,有一部分人為了更好的救治人們,跑到塌廢的地方幫助傷者。正當救助時,一場大地震悄然來臨,來了!來了!醫(yī)生們立馬用自己的雙手幫助人民脫離困難,卻沒想到這竟是他們最后一站。
塌廢的地方淹沒著最偉大的人,他們值得受到別人的尊重與敬愛,他們用自己的身軀讓我們知道了,人與人的感動只是那最“輕靈的語言”,是那個不經意間的動作!他們被淹沒了,但他們并沒有死,他們還活在我們的'腦海里,他們的精神將由我們傳承,他們是我們的英雄!
七年級感動作文400字 篇3
感動是心靈一種美好的觸動,生活中的感人之事為數(shù)不少,我才上初中不久,便有許多令我感動的事情發(fā)生.
那是一個星期天,正巧作業(yè)寫完了,便出去轉轉,走到小岔道時,見路旁有一只大狼狗,我不敢往前走了.它全身是黑的,大約比我低倆個頭,正舔著嘴巴.我有后退的意思,碰巧一對爺孫要過岔道.孫子說:"爺爺,我怕它."爺爺笑笑說:"好孫子,別怕,爺爺在."于是把孫子藏在背后,盯著大狼狗,慢慢的朝一條路挪去.可想而知,他也怕大狼狗嘛.狗突然叫了倆聲,爺爺馬上往后退了倆步.望著爺孫倆的背影,我愣住了,我被這種親情而感動,爺爺"奮不顧身"保護孫子,不讓孫子受到傷害.回想我們的家長不也像這位爺爺一樣愛護關心我們嗎?我想到這里,勇敢的走了過去.
親情使我們感動,關懷更讓我們充滿力量.
我的老師很普通,并不是什么教授 博士,但是他與千千萬萬個教師一樣,為了我們不辭辛勞.記得我在一堂生物課上不守紀律,老師在辦公室批評了我,使我深受啟發(fā),更是那關懷的話語令我難忘:老師怕我冷,問我怎么穿這么少.老師的言語是知識的甘泉澆灌進我的腦海,老師的言行是我們的榜樣鐫刻在我們的心里.我再一次被感動,被深深的感動了.
劉翔跨欄成功的瞬間是感動;田世國捐腎救母的孝心是感動;父母給兒女送傘的小事也是感動.感動中國,感動你我,感動并不一定是一件驚天動地的大事,往往是平時我們生活中的小事.
珍惜這份感動吧,讓我們化感動為力量,激勵自己不斷前行.
七年級感動作文400字 篇4
曾經有一條流進你心田的河流,滋潤著你那干涸已久的心,你的心會微微的顫動,這就是“感動”。
今天我無意間發(fā)現(xiàn)一段小故事,它再次讓我的心靈“流淚”。
它講述了:一位兒子再帶母親去檢查是發(fā)現(xiàn)母親的腎已經換了,如果不及時換了的話,會有生命危險。他沒有說話,其實他的心里早就想好了,就算自己死也不會讓自己的母親病死,隨后他就通知了剛剛生完孩子的妹妹和在工地上打工的弟弟,以及他親愛的妻子。他把他的想法告訴他們,他們沒有反對但也沒有答應,到了最后他們全被他說服,答應了。他很欣慰。(因為他不想讓弟弟妹妹有事)。但他們如果想讓母親乖乖的手術,只有騙她說這是一個死刑犯的腎,如果讓她知道這是她自己兒子的腎,她是死活也不會答應的。手術成功了。母親康復了,可是他在洗澡時碰到傷口,導致發(fā)言,最后因細菌感染而死去。
這種讓我再次震撼的故事,讓我為他感動的一位孝順的兒子。它讓我明白了一個道理:世界上沒有哪一位母親是不疼自己的孩子,但不是世界上每一個孩子都知道去回報自己的母親。當你剛剛起床時,母親已經下地干活了;當你生病時,母親正在你旁邊無微不至的照顧你;當你晚上做作業(yè)時,母親正在你旁邊為你驅蚊扇風······這些看似微不足道的小事,已經足以讓我們去善待自己的母親。這些只是我個人的看法而已。
感動是一份真心的情懷,不需要太多的語言,不需要太多的贊美,更不需要為某種事情而去改變自己。
感動,是拉近朋友之間的友誼。
感動,是讓人嘗遍酸甜苦辣的調味劑。
感動是需要和朋友分享,和朋友一起感動;感動是讓你丟棄一切的煩惱的“開心果”,讓它飛向藍藍的天空。
世界因你而感動。
七年級感動作文400字 篇5
小小的粉筆頭。承載了老師對我們的嚴厲教誨,也承載了老師對我們的縷縷愛意與關懷。
“叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”,清脆的鈴聲在教學樓里回蕩,老師同往常那般邁進教室的大門,跨上講臺,隨手拿起一個粉筆,老師便刷刷刷地在黑板上畫出眾多幾何圖形,復雜難懂。老師用力地拍了拍黑板,“看這里!”老師略顯沙啞的聲音傳遍了整個教室。話音未落,老師如鷹般的銳利目光便發(fā)現(xiàn)了目標:幾個瞌睡蟲正酣然大睡,嘴里的呼嚕聲更是不絕于耳,在附近同學們的耳畔回蕩。老師稍稍一用力,便將粉筆掰成了兩截,嫻熟無比地把粉筆頭擲了出去。只見,這截粉筆頭在空中滑落出一道完美的拋物線,精準無誤地打在了幾位瞌睡蟲的腦袋上,強行打斷了他們與周公的深切交談。老師又用力地拍了拍黑板,“不好好聽講,你們又怎么學得會,這章的內容本來就難。所以上課就要集中精神,認真聽講,不能再開小差!”老師嚴厲的聲音,響徹了整個教室。當即,我們都打起了十二萬分的精神,個個全神貫注地盯著黑板,目不轉睛,不敢有絲毫懈怠。于是,老師開始講解一道道難題,老師在講臺上講得熱火朝天,我們在講臺下聽得津津有味。一個個公式,一串串數(shù)字,不僅組成了“玄奧”的幾何題,也組成了老師對我們的關心與呵護。
老師對我們的愛,毋庸置疑,它凝聚在一個小小的粉筆頭上,時時感動著我們。老師嚴厲的教誨,也無時無刻不引導我們向寬闊的光明大路上走去,斷絕了我們陷入絕路沼澤的危險。老師的一個個粉筆頭,一句句教誨,不僅寄托了老師對我們的期望,還寄托了老師對我們的關懷與問候。走上學習的光明大路,向終點進發(fā),時時刻刻地奮力拼搏,能有所成,才是我們對老師最好的回報。
七年級感動作文400字 篇6
感動是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;感動是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。感動是年終歲末的一段溫暖的話題,也是新春伊始一股蓬勃的力量……
“笑意寫在臉上,哼一曲鄉(xiāng)間小唱,任思緒在晚風中飄揚……”我哼著小曲漫步在小路上,夕陽照著我的臉龐,四周靜的出奇,風兒,樹木,小草都好像進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)不肯出來。這剎那,一個白色的小精靈飛過我眼前,“是什么呢?”好奇心使我追過去,抓住他,“原來是蒲公英呀!”一個小小的蒲公英躺在我手上,像沉睡的小天使,他睡得那樣香,那樣甜。這時,遠處跑來幾個小朋友,他們見到我,便稚氣地問:“姐姐,你想看蒲公英嗎?”“額……”我看了看手中的小天使,“想呀!哪有嗎?”“在那邊有一大片蒲公英呢!”“跟我們來吧!”他們在前面拼命的跑,我在后面拼命的追,豆大的汗珠滾下額頭,洋溢在臉上的卻是開心的笑臉……”到了!”出現(xiàn)在我眼前的是一大片小精靈,有的還在空中飛舞呢!“快!”只見他們把蒲公英摘下,吹向空中。“喂,你們干什么呢?”“蒲公英只能開放一天,他們的夢想是帶給人們快樂,我們也要讓他們飛翔吧!要不然明天他們就……”我聽了心中一震:這么小的孩子,居然會……還有,生命只有一天的蒲公英,為了人們二努力綻放,讓人們開心,快樂!雖然他們并不引人注目,可也盡了他所有的力量了呀!……”
我走到蒲公英田,把一大把蒲公英使勁拋向天空,心中默默念道:
“飛吧!蒲公英!飛得更高更遠!把快樂帶給更多的人!別辜負了小孩們的善意用心!”
我感動!因為——蒲公英!
我感動!因為——小孩們擁有一顆善良的心!
七年級感動作文400字 篇7
有的人會說,清潔工是我們身邊的感動,因為他們無論嚴寒酷暑都會出來掃地。有的人說,小朋友是我們身邊的感動,因為他們聰明善良。我也找到了一個令我感動的人,那就是我們的彈琴老師鄧文萍。
為什么要選我們的鄧老師呢?那就要從幾年前說起了。我的外婆和鄧老師很早就相識,鄧老師辦了一個電子琴班,收了很多學生。外婆經常和她一起打打太極拳,很熟。所以,我就到他那里去學彈琴。鄧來師教得很認真,從來不亂收費,而且還經常給同學們吃小灶。有時候我們不會彈,鄧老師就會一遍又一遍地手把手教,而且從不生氣。有一次,我由于一個小小的音符多次彈不準,鄧老師就不厭其煩地教我,直到我彈準為止。
一年一度的考級比賽開始了,鄧老師更辛苦。連吃晚飯也經常吃到半夜,第二天六點鐘就起床開門。在教室里鄧老師準備好考級資料,又送往焦作。我們一共按年齡大小分了好幾個班,鄧老師就一趟接一趟地往返于學校與焦作之間,連家都顧不得回。同學們考試時,鄧老師就在窗外仔細聽,頂著酷暑為我們查找缺點和不足。
回想幾年前,我什么都不會,是鄧老師教會了我什么是五線譜,什么是高音譜表,什么是高音符號。那些小蝌蚪一樣的符號里蘊藏了鄧老師多少的心血。是鄧老師把我領進了音樂的大門,把我從一個無知的兒童變成了現(xiàn)在電子琴六級的學生。
這就是我身邊的感動,她認真負責正直。我要好好學習,不辜負老師的一片苦心。
七年級感動作文400字 篇8
考場中是一片春雨般的沙沙聲,畢竟這是決定人生的一次大考——中考。
“終于只剩作文了。”他稍稍喘了口氣,便開始看作文題目。考場上的每一秒都是很寶貴的。但是,他傻眼了,作文的要求是以感動為話題。“感動?好像我很久都沒有感動過了。‘感動中國人物’?今年忙著復習,根本沒看,怎么辦?”他的額頭沁出了一層細細密密的汗珠,“不能慌,老師說過,身邊的小事例最能拿高分,讓我想象------
春節(jié)時,他回鄉(xiāng)下給爺爺拜年,爺爺奶奶很疼他,讓他放松一下,就沒有讓他看那些帶去的復習資料。他便在鄉(xiāng)間的小路上悠閑的散步,忽然一只大黑狗,虎視眈眈的看著一只母雞,而在那只母雞的身后,是一群嘰嘰喳喳的小雞。雙方就這樣僵持著,突然,大黑狗撲了上去,而母雞卻沒有本能的閃開,反而迎了上去,大黑狗在母雞的翅膀上狠狠地咬了一口,母雞哀鳴一聲,卻依然用身體護著身后的小雞……這是感動嗎?
每天晚上,他總是奮戰(zhàn)到深夜,為了他的理想,為了不辜負他辛勞的父母。他的父親是一名工人,每天的工作總是很累,經常很早便休息了,而他體弱多病的母慶親,總是陪著他熬到深夜,為他送上一杯香濃的咖啡。這種咖啡,是他母親最喜歡喝,卻又最舍不得買的……
這不是感動嗎?
“原來感動一直陪伴在我身邊,只是我從沒有去仔細的品味她罷了。”他想。于是,他動筆,沙沙的寫了起來……
七年級感動作文400字 篇9
無論多么艱難,都要繼續(xù)向前,因為只有你放棄的那一刻,你才輸了。
——題記
當感動彌漫心間,這世上的一切的都變得美好。
盛夏,太陽烘烤著大地,陽光灑滿了整個世界。考前兩天,母親帶我去東大山。稍稍注意一下,可以看到,山間一個不小的公墓里,上百個亡靈似乎用幽怨的眼神望向世界。我的心深深的一顫,“我們,會不會打擾到這兒的安寧了。”滿眼蕭索。母親微微一笑,“虔誠的心,沉靜下來,可以給予這些生靈一些撫慰的呢”接著,一只手緊握另一只手,瞬間一種莫名的感動,傳遍了整個世界。
汗水如潮涌,布滿全身,頭上的汗混著陽光淌進嘴里,咸津津的。眼看著晌午,才到半山腰,一點點惆悵,無奈,輕輕在心中蔓延。風吹在我身上,像冰涼的手,撫摸著山崗。“媽媽,我們回去吧。”眼睛已被汗水淹得半瞇起來。對面山頭的花叢繁華落盡,清風似乎也被這景象感動了,不再悠揚,只若無聲的河水,在空氣中緩慢地流淌。
“你確定嗎,這是你考前的最后一次放松。”媽媽的眉頭輕蹙。沁人心脾的蘭花香彌漫,母親骨子里就有說服一切的氣質。身旁的小樹苗弱不禁風,可山風就是不愿停歇,我呆滯的凝視著它,就是在風最猛的時候,亦不曾放棄挺拔,立在沙土之中,直到最后。
心中瞬間泛起一陣暖流,感動到了極致,“堅守著最初的想法,我,絕不認輸。”落英繽紛,一切的美好此刻浸透心田。
在那一刻,我似乎已經考完了試,沒有一點的疲倦,滿是輕松。母親笑靨繽紛,我的眼眶里充斥著的不知是淋漓的汗水還是感動的淚水,順著臉,滑下一道淺淺的痕。
生活中總有太多莫名的感動,也許是清風在流淌,抑或自己的那一份堅守……
感動無需大腦,只因為靈魂的綻放。
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