猜猜我是誰的初一優秀作文（通用24篇）

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的猜猜我是誰的初一優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 1

　　遠處，跑來一個短發女孩，她面帶微笑，一路跑一路大聲唱著歌兒，那優美動聽的歌聲在田野上空回蕩。那是誰？她呀，是……她是一只小精靈，她有許多的故事。

　　暑假里的某一天，天陰沉沉的，烏云低的就要碰上行人的帽子啦！風一會兒躥上樹，樹葉嘩嘩響，一會兒跑進建筑工地，把沙土卷起。風又溜進了小胖家的`院子里，把晾在院子里的衣服吹的左右擺動，好像下一秒就會掉下來。這時，她手握一根竹竿，試圖將衣服挑下來，但晾衣繩太高，衣服太不老實，手里的竹竿也不聽話，怎么挑都挑不下來，她只好搬來小板凳，踩上去繼續挑，這時，她一腳踩空……恰巧小胖的媽媽回到家看到了她，小胖的媽媽急忙跑過去接住了她，她倒在小胖媽媽的懷里，甜甜的笑了。她，是一個愛樂于助人的女孩。

　　她不僅樂于助人，還愛讀書。有一次，媽媽給她買了一套《世界未解之謎》，一拿到書，她就津津有味的看了起來，連媽媽喊她去散步的聲音都沒聽見。一般小孩子都喜歡去游樂園玩，但她不去，她在家看書，或是去書城，因為她喜歡看書。她，是一個愛讀書的女孩。

　　人無完人，她也有缺點，就是粗心。不是畫畫時把小女孩的耳朵畫丟了，就是把馬尾巴畫成了狗尾巴。但她卻怪聲怪氣的說：“別笑，再過幾萬年，這可就是價值連城的文物哩！”還有在做數學題時，不是把加法算成了乘法，就是忘了加括號，所以考試也免不了因為粗心扣上那么一兩分。

　　哦，忘了告訴你們“她”是誰了，她是……哎，講個條件，必須得保密呵，(悄悄的)她就是我。

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 2

　　我喜歡風吹過樹梢、拍打枝葉的歌聲。我喜歡在清新的河岸上跑步，聽魚蝦嬉戲，并露出笑臉。我喜歡雨露中梔子花的味道，簡單優雅清新......猜猜我是誰？

　　我的到來不亞于任何性質的到來。花兒會向我展示久違的笑臉，白云會向我展示幸福的笑臉。當我爬上山坡時，孩子們會唱著優美的歌曲，快樂地走在去學校的路上。我也會讓農夫的叔叔開心，猜猜我是誰？

　　我的顏色變化很大。早上，當第一只鳥張開翅膀時，我會變成金色。這種金色是美麗而神圣的。我享受和平和幸福:中午，我渾身著火，天氣非常熱。即使我傷害了別人的'眼睛，我也沉浸在獨白中，非常開心。晚上，我變成了一種叫做夕陽的東西，有著五顏六色的顏色和紅黃相間的顏色。這時，我打起了半邊天。人們都說這夕陽真的很美，我的心很快樂，甜蜜而溫暖，猜猜我是誰？

　　古人這樣說我；晚上，太陽掛在天空。人們這樣說我；朝霞不會熄滅；晚霞傳播數千英里。我這樣描述自己。光芒四射，溫暖的微笑。孩子們這樣討論我。今天的顏色是溫暖的。猜猜我是誰？

　　月光沒有我的那么刺眼，所以她選擇在晚上靜靜地出現，而我去天空的另一邊。星星灼傷了我的眼睛，所以我丟掉了眼疾，總是眨眼睛。白云也無法隱藏我的美麗，也無法將柔和的光灑向大地。風也不能移動我的身體，所以我不得不逃跑......猜猜我是誰？

　　我喜歡呆在綠葉下，斑駁的陰影下，看著它投下陰影；我喜歡呆在鄉下看蘋果和橘子笑。我也喜歡在水邊跑，聽苔蘚觸摸流水。我更喜歡沿著街道漫步，感受世界的美麗。

　　當然，我也會發脾氣，當我發脾氣的時候，那會很可怕！大地被我撕裂，人們被我折磨，但我仍然走自己的路，不得不等待我的憤怒平息。猜猜我是誰？

　　事實上，你一定很久以前就猜到我的名字了。是的，我叫孫。也許，在我淡出之后，你能猜出我的姓是誰。

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 3

　　我喜歡清風掠過樹梢，拍打著枝葉的歌聲；我喜歡奔跑在清爽的河邊，聽魚蝦嬉戲打鬧，露出笑臉；我更喜歡雨露中含著梔子花的味道，素雅清新…….猜猜我是誰？

　　我的降臨絕不亞于每一個自然，花兒會沖我露出久違的笑臉，白云會向我展開開心的笑顏。當我爬上山坡時，孩子們會吟唱美妙的小曲，歡快地走在上學的路上。我也會使農民伯伯興高采烈，猜猜我是誰？

　　我的顏色變化多端，早晨，當第一只鳥兒放飛翅膀時，我會變成一種金色，這種金色美麗而圣潔，我享受著寧靜與歡快：正午，我渾身失火，熾熱無比，怕是刺傷了誰的眼，我沉浸在獨角戲中，無比歡快。傍晚，我又變成了一種叫夕陽的東西，五色斑斕，紅黃相間，這時的我，渲染了半邊天。人們都講，這夕陽真好看，我的心里美滋滋的，又甜又暖，猜猜我是誰？

　　古人這樣講我；曉連星影出，晚帶日光懸。老百姓這樣講我；朝霞不出門，晚霞行千里。我自己這樣形容我自己；萬丈光芒，溫暖微笑。孩子們如此討論我；今天的顏色是暖色調。猜猜我是誰？

　　月光敵不過我的耀眼，于是她選擇夜晚靜謐出現，而我則去天的`那一邊；星星被我灼傷了眼，所以落下了眼病，總是眨呀眨。白云也掩飾不住我的美，將溫和的光撒向大地。風也吹不動我的身軀，只能跑向別處去……猜猜我是誰？

　　我喜歡停留在綠葉下，斑駁影影，看它投下一片陰涼；我喜歡綴在鄉間，瞧蘋果橘子咧開笑臉；我還喜歡奔在水邊，聽青苔與流水相碰；我更喜歡漫步街邊，輕觸人間世界的美好。

　　當然，我也會發脾氣，我一發脾氣，那可不得了！大地裂開一道道口子，人們被我折磨的苦不堪言，但我依舊我行我素，非得等氣消了才罷休。猜猜我是誰？

　　其實，你肯定早已猜出了我的名字，沒錯，我名太陽。也許，等我褪盡光芒后，你再來猜猜我姓甚名誰好了。

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 4

　　于我眼中，我是一個獨特獨立能移動可供自己支配的生物；于世人眼中，我就像一個答案不太明了的謎團；于宇宙中，我又是一個無限在時空循環的分子團。我是誰會取決于我過去做了什么，現在還想做什么。

　　我曾在憂郁而美好的雨天聽著屋檐下的滴答，呼吸著新鮮潮潤的空氣，望遠處晚燈漸起煙火迷離，鼻息中散入一縷炊羹氣，眼眸中掠過幾只飛鳥歸林影。清新得像水彩的青山系著一片冰涼柔滑的白綢帶，綢帶散去宛如美人出浴，心曠神怡。我處在這幅畫中，我是一個天真無慮的孩童。過去是，現在也是。

　　我曾在初中校園里一個人行色匆匆，偶爾忙里偷閑去花園散步嗅嗅月季的香甜，也曾體驗過大雨滂沱，筆尖劃過無數紙張，解過無數道習題，目光無數次凝聚在黑板上，也收獲了無數次喜悅與感動。在這美麗的青春年華里，我是這個勤奮的學子。過去是，現在是，將來也是。

　　我渴望去更遠更美麗的地方，把生命的痕跡拓寬；我渴望遇見更多更真的人，一起在夢想的路上堅持。我敢想，我敢做，更敢做的卓越。若堅定了目標，就千萬別去想是否能達到，只顧拼盡全力一點點靠近。我，是一個堅定的追夢者。

　　可能我對這個世界的改變微不足道，但曾經如我一般的無數個“我”便構成了世界。我承認，我只是歷史波濤中的一點水花，浩瀚星河中的一粒塵埃。但是，即使是水花也能反光，即使是塵埃也能飛舞。我可以選擇做一片精彩而閃爍的'水花，也可以選擇做一粒自由舞蹈的塵埃。我，是一部短暫但主旨鮮明的生命電影。

　　我的角色看似太多，實質只有兩個。第一，我是我堅強的后盾。第二，我是這個世界上唯一能夠真正熱愛自己的人。也許你會問那我的父母呢？親人呢？友人呢？都錯了。人從出生開始就注定會孤獨地走來，孤獨地走去。沒有誰能像我自己一樣了解自己、熱愛自己、保護自己。我，是一個知道如何通過愛自己熱愛這個世界的人。

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 5

　　“我是誰？”這三個字在我心中異常深刻。一秒鐘，兩秒鐘......我沉默了一會兒，也許只有幾分鐘，但對我來說是多長時間。幾分鐘內，我的心哭了幾千次。我是誰？我是誰？我是誰？......我從來沒有想過這個問題，但我只是不明白為什么我回答這個問題時保持沉默。我一直都知道我是誰，我是誰。在我的生活中，我必須扮演不止一個角色。我相信我有無數的身份。我相信這些身份對我都是真實的！

　　我是誰？我是一名小學生。在校園里努力學習和奮斗的學生，在校園里淘氣可愛的學生，和同學一起玩耍的學生，在校園里聰明、奇怪和富有想象力的學生，在校園里害怕的學生，在生活中一點一點學習的學生。

　　我是誰？我是一個女人和一個男人的女兒。女兒不喜歡在家做家務，但當她看到自己的家庭在努力工作時，她想幫忙，女兒要求父母每天督促她做作業，國王的'女兒在家里，一個女人和一個男人的女兒在家里，一個躺在家里床上的鬼魂的女兒，一個粘蟲的女兒在家里，一個淘氣的國王的女兒在家里，女兒一直和諧地生活。

　　我是誰？我是一個團體的領導人。在小組里，組長對所有的人都嚴格負責。當在團隊中掃地時，組長自己清掃大太陽。在小組里，組長訓練和訓練所有的人。團隊中每個人都認可的團隊領導，以及在團隊中從不哭泣、不出聲或放松的團隊領導。

　　我是誰？我是祖國的一朵花。在祖國，我不會哭兩次，也不會做三朵懸掛的花。在祖國，我是一朵頑強而嚴格的花。在我的祖國，我是“使用火星語言和地球人。無法交流的花朵；在我的祖國，我是一朵花，當沒有人在的時候，我會靜靜地哭泣。在祖國，我將成為祖國驕傲的花朵！

　　“我是誰？”我相信每個人在面對這個問題時都會沉默很長一段時間，但沒有必要沉默或思考，因為不管他們是誰，都有無數的身份，不管你數多少，唯一的事情是我們都是祖國的花朵！

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 6

　　我是誰？我雖然是地球上一個高智能、家喻戶曉的東西，可我的身份多多，我到底是誰？

　　我的長相挺怪，可以說我是怪物吧。我的“腦子”和“肚子”都是方的，而且互不相連，只是中間的線才能把它們相連。我的眼不是看別人的，而是用來給別人看的，我的嘴不是吃的，而是專門吐紙的。我也是千里眼、順風、千里腿，千里以外，只要有攝像頭，我就能看得一清二楚；只要戴上耳機，萬里以外仍聽得一字不漏；上了網，一查找某地，就如同去了一番，我真是沒眼望千里，沒耳萬里聽，沒腿走四方。我的智力也挺怪，我相當于一個“神童”。我能無師自通，我一出生智力就相當于幾百個老師，我不吃飯，我接收U盤，硬盤的智力，智力又提升一倍。我的記憶力超高，可以說是過目不忘，你對我說一句話，我幾年后還記得著。

　　我可以是學生的幫手。有一次，小主人的老師讓他們搜索鄉村田園的圖片，有一些同學就蒙了，一放學，就以每秒鐘300米的速度奔往書店，在書海里遨游，又是翻來覆去地找，又是叫父母幫助，汗哪，簡直揮汗如雨，忙得不亦樂乎。小主人呢？不慌不忙，以每秒鐘10厘米的速度向我走來，把鼠標一動，進入瀏覽器，不過5分鐘，鄉村田園的`文字資料、圖片都被裝進書包了。第二天，小主人的作業又再次上墻了，老師又把他夸獎得眉飛色舞的，同學們也被羨慕得成了兔子眼了。

　　我是主人的好玩伴，主人累了時，就和我一起飆車、聊天、寫博客，玩得不亦樂乎。

　　我同時也是一個與病毒奮力斗爭的戰士，每當有病毒侵入，我都在前線奮力戰斗；我也可能是一個重病患者，每當和病毒戰敗時，我的身體就漸漸虛弱起來。記得一次，我神不知，鬼不覺地中了病毒，急得小主人一個勁兒地跺腳，地板都要跺穿了。多虧了修理工人，讓我脫離了生命危險期，可許多病毒又乘著我虛弱之勢，來攻擊我，多虧了防護罩，保住了我的生命。唉，我的命真苦。

　　我是誰？我在茫茫人海中尋找答案，找到了！我就是人類的智能朋友――電腦。

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 7

　　我姓陳，耳東陳。是個無業游民。本想找份工作，卻不想一而再，再而三的被老板辭退。

　　整日整夜的居無定所，饑腸轆轆。讓一向善解人意的女友都離我而去，人生就仿佛墜入萬丈深淵，徹底埋沒了我對大好前程的最后一絲向往……

　　我姓張，弓長張。是個私立大學畢業的三流作家。每天電腦前長達十六小時的疲乏工作，讓我對這單調無味的世界倍感厭惡。可命運就是這么殘酷，母親在我三歲時便撒手人寰。一大家子的'生計全靠父親擔起，莫大的壓力最終讓他身患重病，長久的臥病不起成了壓垮牦牛的最后一根稻草，所以我只有不停地工作，才能挽救這個垂危的家庭……

　　我姓李，木子李。是個一線的軟件工程師，每月拿著不菲的酬勞，開著的是好的車，住著的是好的房，然而身邊卻沒有多少朋友，后來家人也都一一離我而去。女朋友換了不知道多少個，我知道她們欣賞的不過只是那取款機上那多出的幾個零罷了。就是這樣孤獨的感覺，讓我曾不止一次的懷疑，我是否真的存在著，我是否真的活著……

　　我姓吳，口天吳。是個社會底層的混混。每天靠著跟大哥東奔西走，打家劫舍維持這樣的生活。撐場子，蹲點子，是不可少的幾項活動。一年三百六十五天，去看守所的次數，早早就已經超過了回家的次數，所以每次蹲進去的時候就像回家一樣，那里面的所有警員，也都成已經了經常打交道的老熟人了。我想，一個人能把日子活成我這樣，恐怕早就自我了斷了…….

　　我是一名人格分裂患者，以上概括地說都是我的人格，實際上說我也不知道自己到底分裂了多少人格，久而久之，連誰是主格都有點分不清了。然而就是這樣的我，是從一個活潑開朗的少年，經歷了憂郁，患得了妄想，逐步的精神障礙，從而到達現在這個地步。我也曾絕望過，好在后來瞎貓碰死耗子般地想開了，回頭望去這樣單一的生活充斥著我不同的身影，貌似也蠻不賴的，算啦，湊合著過吧，說不定哪天就來了個轉機呢……

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 8

　　清晨霧氣彌漫，道路兩旁的一盞盞路燈的燈光都不及霧的重重包圍。

　　玻璃窗上，籠罩著一層面紗，遠處的景色，隱隱約約。

　　我常常為大地提供勃勃生機，只要我從云朵中鉆出來，天空便會明亮起來。有了我，花草樹木可以快快長大，有了我，世界也能讓我點亮。

　　我常常為人類預測時間。當我呈現黃色時，那便是早晨；如果深黃而火烈，那便是午時；如果呈現橙色時，我會慢慢的在山下與你玩躲貓貓，那便是傍晚時分。怎么樣？厲害吧？我能為人類提供便利，只要他們一抬頭，便能看見我身上刺眼的光芒。有沒有被閃到呢？

　　別急，我話還沒說完，比如為人類照明，辨別天氣等。但是我也不得不承認我的缺點，每當夏天來臨，我總會看見老爺爺或者老奶奶在大榕樹下，坐在板凳上搖著蒲扇，叫嚷著：“這六月天，真是熱死人了！”“快走吧，快讓雨水來給我們個爽快！”他們朝天大喊，自然地傳到我的耳邊。農民伯伯在田里感慨：“唉，田地都干了，莊稼都枯死了，快走吧！別再把田地里的水分都吸走啦！”我傷心極了，我控制不了自己，這讓你我都捏了一把汗。這時，“嘩嘩…嘩啦啦…”雨水漸漸落下，滋潤了田地，也讓老爺爺老奶奶丟手中的蒲扇，在雨中享受雨水帶來的涼爽。這下可解決了我的麻煩。農民伯伯高興地說：“謝謝雨水，救活了我的莊稼！”田地里的秧苗們在雨的滋潤下歡樂地互相嬉戲。“我以為閃閃發光的`我，能夠給你們帶來好心情，看來是我想多了，能夠讓你們開心我就知足了。”我說完便離開了。過了一會兒，雨停了，雨和我有著不同的工作職位，平日里我倆都是輪流值班。現在也不例外，雨叫我趕緊回到自個兒的崗位，這時，金閃閃的我又回來了。農民伯伯笑了，“這才是夏季，有雨水也有光亮。”老爺爺老奶奶在大榕樹下，坐在板凳上輕搖著蒲扇，一邊談笑，一邊夸我呢，“雨后天晴，天空發亮，心情大好哇！”所以說我發光發亮就是能給他們帶來好心情的啦！

　　說了這么多，你猜出我是誰了了嗎？我就是太陽公公啊！

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 9

　　我經常被媽媽譽為“妖精”，當然這是有理有據的，不信你瞧。

　　“杠精”

　　我無論是在學校還是在家里，都經常會發生爭吵。因為我是一只“杠精”。有一次在家，媽媽在打掃衛生，我正懶洋洋地躺在沙發上看電視。這時，我一不小心把桌上的餅干撒到了地上，媽媽大怒：“你咋那么笨呢？”我不以為然地杠了回去：“我本來就不咋聰明唄。”媽媽放下掃把，“殺”了過來，“你笨還有理了，是吧？”媽媽雙手叉腰，站在我的面前。“哼，我笨，我還能考第一名啊……”我開始翻老底兒。“那你……哎，真是氣死我了。”媽媽杠不過我了，最后要不是老爸出手相助，說不定我就挨板子了。

　　“戲精”

　　嘿嘿，媽媽總說我充滿了藝術細胞。唉！我也是當之無愧呀！誰讓我這么會演！有一次，媽媽端出剛蒸好的餃子，說等一會兒再吃，還太熱，我不聽非要吃，結果可想而知——我被燙了。我立馬“啊！”的一聲倒在地上，媽媽連忙趕過來問怎么了？我故意裝出一副虛弱痛苦的表情：“那……餃子里有……暗器。”我邊說邊捂住心口，媽媽哭笑不得，拍拍我的`頭說：“小戲精不就被餃子燙了嘛，用得著那么煽情嗎？”我臉一紅，趕緊坐起來，嘟起嘴小聲對媽媽說：“不會配合一下嘛！”“誰像你這么有藝術細胞啊？”媽媽無奈地說。

　　“懶蟲精”

　　哎，我雖然那么“優秀”，但也有難以啟齒的缺點，那就是——懶！有一次我早上起來懶得刷牙，便坐在飯桌前，吃起來。媽媽生氣了，警告我：“快去刷牙，不然……有你好看。”我無奈走到洗臉池前，一邊刷牙，還不忘小瞇一會兒。結果我就叼著牙刷在洗臉池前站了十幾分鐘，媽媽這時才覺得不對，趕緊沖了過來，把我訓了一頓：“你呀，你懶得……哎，真是服了。”

　　嘿嘿，雖然我是一只“小妖精”，但我永遠是爸爸媽媽心中的一塊兒寶，也永遠是最獨特的我。

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 10

　　我是誰？不會吧，在信息爆炸時代你居然不知道我是誰？好吧，“人不知，而不慍，不亦君子乎？”，自我介紹一下WhoamI？

　　我其實是一名房屋設計師！2088年4月z日，我設計發明的“人見人愛”單體別墅獲得世界安全樓和世界科技樓兩項世界性權威認證。從此，我一舉成名。

　　不瞞你說，我的靈感是被“逼”出來的，真是被逼出來的.，全球變暖逼著我，世界水源缺乏逼著我。最后，終于逼出了“人見人愛”的問世。

　　“人見人愛”是一座集自動調溫、自動凈化等多項自動化功能于一體的環保型智能別墅。因其功能多多，在此先介紹兩項，有意購房者請垂詢53845217了解詳情。

　　大家一定有這樣的經歷：炎炎夏日，酷暑難擋，外面烈日當頭出不去，便開著空調，舒適地待在家中看電視。科學研究表明，由于大量使用空調，排放出的二氧化碳會使臭氧層出現空洞，這直接導致全球氣候變暖危機。不過，現在有了“小愛”（“人見人愛”簡稱），您就不用擔心啦！“小愛”特制的墻磚由微電腦GCP控制，GCP可在夏天儲存暖氣，冬天來臨時再由GCP控制排放出來供你取暖之用；同理，冬天它可吸入冷氣到夏日時為你解暑。有了這種環保性“冬暖夏涼”的屋子，空調就得“下崗”啦，我們的大氣環境也就越來越安全了。

　　現在，淡水資源日漸匱乏已成為世界問題，而我們的生活又無時無刻離不開水。伴隨世界人口的日益增加，淡水資源會極度緊張。怎么辦呢？哈哈，“小愛”早有對策，在一個方形智能集合器中，混合著GCP收集來的雨水，凈土，木漿等材料，你要洗東西時，只要在清洗物品表面噴上一層混和劑，只需兩三秒，臟東西就會自動脫落，要洗的東西就變得清爽干凈啦！

　　“叮鈴鈴！”購房電話又響起來了，房屋定單也如潮水般涌來，對不起！今天就……就到這兒，明天繼續！不見不散！

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 11

　　一直以來，我以為我已經知道到哪一片天空徜徉，要拿哪一支筆揮毫，能吼出那一聲“少年疏狂”，最后卻發現，我還不了解自己是一個什么人物，又有什么樣的夢想。

　　周國平說：“一個不用自己的腳走路的人，找不到人生的真諦”，我也知道什么叫“人生為棋，我愿為卒”，我了解太陽的溫暖，風兒的堅毅，花兒的浪漫，可真要畫出我自己，我還得知道我是個什么樣的畫筆，要畫出什么樣的'彩虹的真諦？哎，這可真是個令我陶醉又惱火的問題。

　　有時候認為自己夠堅強，也有不盡的勇氣，可真正上講臺的那一刻，什么亂了套的經典臺詞，怎么又忘沒了的美言誓詞，全在緊張得一片滿天星的大腦里成了一片空白。頭皮發麻，手指發白，心臟狂跳，眼神不由自主的流離，掃向觀眾席。這一刻，我發現一直自認為有勇氣，自信橫溢的我，竟然還需要依靠別人的鼓勵。我不想在人生路上留下三只腳印，也不想像辛德瑞拉那樣需要王子的救贖，更不想像孔乙己一樣無目的，要做就要做一個了解自己的我，對自己說，要有勇氣。

　　經常認為自己能獨立，也相信自己可以獨立前行，可當沒有手機找不到回家的路時哭泣好像是順理成章的發泄，那樣無力，忽然看到親人的身影，再也控制不住的委屈，那一顆的淚珠告訴我，原來只是能夠，疊疊被，學學習，削個梨，還不算是真正的獨立。

　　認為自己畫畫不錯時，又見別人手中顏色繁多；感覺自己揮毫自如時，又見別人筆走龍蛇，如泱泱春水，我的毛邊紙一經對比就如秋風蕭瑟；感覺自己語言真摯時又跟別人去句句珠璣，精辟之詞滔滔不絕于耳。又是一陣嘆息，原來，這一刻，我還處于優秀與卓越之間，那說長不長說短不短的距離。

　　雖然我有些累，雖然我沒有找到夢來追，但我至少知道自己是哪一片太陽的光耀，要得到的又是什么樣的青春無畏。我是一個不太了解自己，但將要了解自己，不太知道夢想，但將要擁有夢想的追夢人。

　　走吧，走吧，抓住未來的發尾，向前追。

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 12

　　我是誰？你們不知道。你們是誰？我也不知道。那么我先來介紹介紹我是誰吧。

　　我是一個地地道道的吃貨。在我身邊的人都了解我！如果有好吃的東西就別說在我面前細細品嘗，如果是舌尖上的美味，就別在我面前炫耀了！我是一個十足的饞貓，看見別人手里拿著的美食就忍不住想一下撲上去，就如貓見到老鼠似的。每天放學，第一件事就是把酸、甜、苦、麻、辣吃個夠才回家。每次我去小店時，老板都會笑嘻嘻地向我介紹新的美味，我當然會買啦！因為店里的好吃的`東西又太多了，我通常要轉好多圈卻不知道買什么才好，腳自然也會抱怨。但是，為了美食，這點苦又算什么呢？因為能吃，我有了一個強健的體魄。

　　我又是一個懶蟲。說我是個懶蟲，那絕對不是吹的。每次放暑假，我都要睡到太陽掛在空中把我熱醒了才會起床。每次放大假，作業就暴多，那我呢？是在上學之前家長一再提醒我，我才來個大狂補，才逃脫危機，化險為夷。要知道，如果作業沒有做完，老師是不準你進教室的。而且，在同學們面前多沒有面子呀！當然，這并不是好習慣，我正在努力改正呢！

　　我還是個淘氣包。也許是我天生就好動，遇到事情都很好奇，自然，也很淘氣。有一年的愚人節，我偶然知道當時同桌王雨夕最怕蜘蛛，頓時心生一計。下午，只見同學們走進教室，王雨夕坐在座位上，便打開文具盒，準備做作業。“啊！！”果然不出所料，王雨夕尖叫起來。我捉起蜘蛛在她面前晃來晃去，還把蜘蛛放在她的臉上。這一下可一發不可收拾了，一陣陣慘叫震耳欲聾。“哈哈，假的！”我邊笑邊說。王雨夕一下火冒三丈：“好你個黃昱棟！看我不扒你的皮!”我反應很快，一下子就溜了。王雨夕也不甘示弱追了上來我看見蔣星宇在前面，就眼疾手快一閃。這下王雨夕和蔣星宇就來了一個絕世大擁抱。看到這，我笑得前仰后合：“哈哈！哈哈!”

　　我是一個吃貨，我是一個懶蟲，我是還個淘氣包，我就是……

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 13

　　我是誰？我就是我，一個普通平凡的11歲女孩。

　　我是誰？我就是我，一個活潑可愛的11歲女孩。不高不矮，不胖不瘦，不黑不白，不美也不丑，圓臉盤，大嘴巴，鼻子微挺，眼大有神，閃爍著飛揚的熱情和智慧的光芒，一頭烏黑的長發扎成馬尾綁在腦后，走起路來，腦后的馬尾辮一甩一甩的，活潑而又可愛。說起話來不急不緩，做起事來不慌不忙，玩起游戲來臉上的“青春小痘痘”閃閃發光，更是顯得我俏皮而充滿活力。

　　我是誰？我就是我，一個充滿幻想的11歲女孩。在我的夢里，四川的大熊貓愛吃蘋果而不愛吃竹子，東北的大老虎愛吃白菜而不愛吃肉。在我的夢里，我會騎著恐龍上學校，花孔雀是我的護衛。在我的夢里，周杰倫在講臺上給我們上課，哈里波特課后和我一起做作業。在我的夢里，白雪公主與我一起玩耍，灰姑娘和我一起做家務......

　　我是誰？我就是我，一個興趣廣泛的`11歲女孩。我喜歡畫畫，在我的畫里，小馬會在草原奔跑，小羊會在林中吃草，小鴨會在水里嬉戲，小雞會在地里尋米粒。一朵朵小花，一片片綠草，一只只動物，一個個人物，一個個故事，不僅在我的筆下，也在我的心里。我喜歡彈琴，一個個美妙的音符從我的手下緩緩流出時，陶醉了我，也陶醉了父母。我喜歡唱歌，鋼琴伴奏，朋友陪伴，每哼一個曲子好像都是在創作一首歌譜。我喜歡閱讀，課文，文學，小說，雜志，我都涉略，每一個文字我都不放過。無論是歡喜快樂，還是憂愁悲傷，每一本書，都給我開啟另一個世界，都給我一個心靈伙伴，陪伴我走過許多時光。

　　我是誰？我就是我，一個生性膽小的11歲女孩。晚上不敢一個人睡，白天不敢一個人走，路上不敢和陌生人講話，醫院里不敢打針不敢吃藥不敢撥牙，田野里不敢抓小蟲子。我的膽子真的很小，小到只比心大那么一點點，有了這一點點，我上課敢踴躍發言，比賽敢拼命沖刺，路見不平敢挺身而出......

　　我是誰？我就是我，一個普通平凡的11歲女孩。

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 14

　　最近老師讓我們寫一篇自我介紹，不容易。

　　我身高1。45米，大頭，黑頭發。我的耳朵鼻子眼睛嘴巴都還在。雖然眼睛有點小，但是黑黑的眼珠子里還是充滿了神采。雖然嘴里掉了幾顆牙，但說話還是很清楚的，不會拿“輸”當“豬”開玩笑。別忘了，我嘴角下面有顆痣。爺爺說是好吃的痣，我想不通。我媽每次買零食我都不吃。我放了一個星期，最后被我媽擦干凈了。還是媽媽說的好，她說那是個美人痣。因為我又白又胖，而且很可愛，他們都叫我“白胖子”。好了，不說了。

　　我非常喜歡上學。暑假結束前，我問父母什么時候開學。爸爸問我為什么要這么早去上學。我說學校好玩！有新書讀，有新知識學，有老師帶我們暢游知識的海洋，我們知道臺灣省美麗的日月潭，有著古老歷史的北京城，有新疆吐魯番盛產的葡萄溝，還有很多有趣的故事。有很多故事，比如郵票的起源，畫家和牧羊人的故事，潑水節的故事等等。我也是老師的好幫手。我的老師告訴我，我會認真完成我所有的任務，永遠不讓老師擔心。有一次老師讓我做一件事，讓我去教務處找老師，把我們班漏掉的一些同學的名字加到花名冊上。去了老師說的`地方，我找的老師還沒來。我在那里等了20多分鐘，終于等老師來了，把這件事告訴了老師。我也喜歡幫助我的同學。如果同學有困難，我很樂意幫助他們。有一天，一個同學的腿受傷了。我一看，趕緊跑過去幫他，把他送到學校醫務室，校醫給他開了藥。

　　我非常喜歡寫作。當我拿起筆時，我寫不完。上學的時候，作文題讓老師很喜歡，老師給了我一個“寫作冠軍”的稱號。其實我根本不是冠軍。我的老師經常鼓勵我堅持不懈地努力。我還在陳星兒童文學網上發表了30多篇文章，他們還從北京給我發了獲獎證書，說我獲得了2006年新星獎。為此，我很激動。

　　現在你可以猜到我是誰了。

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 15

　　“嘿嘿，本人不才鄧某，于天宮任御獸使，善喚靈獸，本次降服黑龍之任本人為成員之一，下界尋黑龍下落。順便，嘿嘿，把它添作我的收藏品之一······”怎樣？其實，這是我小說中的一個人物。噢，忘了介紹自己，我姓鄧名濤，畢業于文化小學，現于白城第十中學一年一班學習。平時愛好廣泛，不過，最愛的就要數我開頭說的——寫小說了。

　　在小學，我這個作文寫得一般的學生，竟對小說這種文學形式情有獨鐘，總把自己當做小說中的人物。就這樣，我與小說結下了不解之緣······

　　剛開始是讀小說：什么四大名著，金庸名作，我都愛看。我是吃飯看睡覺看，上學看下課看，連上廁所都忘不了看。話說上次我看書入了迷，走路時被車子刮了一下。老媽嚇得魂不附體，立即發下“天條”——所有小說立刻藏起來！別了，我的《倚天屠龍》；別了，我的《封神演義》！就這樣，我結束了讀小說這段歷程。

　　不過，新階段很快來臨了——寫小說！我努力構思，大膽設想，創作了第一篇僅有1160字的短篇小說《蒙面邦德》，獲得作文班同學的一致好評（當時還不敢拿到班級）。我十分興奮，又創作了許多章回。在這些小說中，我對寫《魔界傳說》的過程記憶猶新······

　　記得那一天在放假，我在構思這篇小說《魔界傳說》的.最后一回該怎么寫。因為如果太完美的話，結尾就太單調；如果“冒險仍在繼續。”我又會被一群好奇心圍攻；如果同歸于盡，那我豈不太狠毒？

　　這時，我突然覺得：我厭倦了。如果我還熱愛小說，為何不讓它繼續下去？反而思考其他結局？不，我愛它！于是，我在結尾寫道：

　　“七位冒險家結束了自己的冒險，而等待他們的是更大的挑戰！冒險仍在繼續，請大家拭目以待！”

　　我不斷通過各種途徑積累我的寫作素材，逐漸的，我頭腦中的寫作細胞日趨豐富，甚至有人笑稱我為“文圣”！我也不禁為自己取得的小小成就感到驕傲，此時此刻，我真想高喊一聲：“我是文圣我怕誰！”

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 16

　　我腳踏厚土，仰望蒼穹：“我是誰？”蒼穹無語，大地無語，我的心也無語。無奈的徘徊間，猛一回頭，方知自己已走進歷史的回廊，踩著前人的足跡，尋覓著歷史中的真我。

　　伴著“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”的生命躍動的音響，我站在歷史的某一支點上，看見一個女子落寞的姿勢，美麗而又哀傷。她懷念昔日的風光，又為末世的國家感傷。但她心靜如水，揮手執筆，書寫真情，流溢詩香。她孤獨但并不寂寞，因為我是她案上的那盞孤燈，看著易安那兩行緊鎖的眉頭，我更是甘于奉獻，默默燃燒自己，不管天荒地老，也要與她共度漫漫長夜，去迎接一輪新的曙光。可，回首，國破山河破；凝眸，如今又添新愁！我不要名垂青史，也不要流芳百世，只愿在無數個春江花月夜中作一個奉獻的自我。我，無悔……

　　走過李清照的窗前，看到遠處一個破敗的小屋。那，是曹雪芹嗎？走進小屋，一個凍得瑟瑟發抖的年輕人仍咬著牙書寫著自己的情愁。而我則是他手中的那支筆，任憑他運籌他滿腹的韜略。可他好像一朵曇花，不經意間，便在人生的路上漸行漸遠。我從他手中滑下，看他清白的離去。我好想留住他的才氣，與他共續輝煌，然而我注定是一支平凡的筆，我，無言……

　　終于看見大雁一次次向南方飛過，才知秋以至。北海岸邊，重傷的他被扔進地窖里，渴飲雪，饑吞氈。而我則是他手中的節杖，與蘇武一同經歷常人難以想象的困難。狂風大雪扯掉我的絨毛，凜冽的寒風似乎還要吞噬我的身體，我已是一根光禿禿的棍子，可他仍把我緊緊握在胸前，因為我是使命與尊嚴的.象征！我早已將生死置之度外，胡天的飛雪也比不上我的忠貞！我，無淚……

　　我在歷史的回廊中一路走來，歷史彌煙滾滾。我打破寂寥，沖開苦難，望穿生死，只為尋求一個真正的自我。

　　我，是無悔的奉獻；我，是無言的悲哀；我，是無淚的堅強！

　　此時的我依然腳踏厚土，面對蒼穹：“我是誰？”但現在我已有了答案。回頭，身后是我一串深深的腳印……

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 17

　　請看我的外貌（身高、胖瘦、五官）省略。

　　我不僅長相出眾，更以善于學習著稱，就拿那次冬至作文課上包餃子說吧。

　　老師讓我們自己動手包餃子，我一聽就傻眼了，我只會吃，那里會包？難道這次我要丟人現眼？不，先看看他人怎么包。想到這，我偷眼看去，只見同桌把皮放在左手上，右手挖餡放到皮上，然后對折，用右手拇指食指捏邊，捏好了，往鍋排上一放，別提多得意了。

　　看到這個絕招，我心里有底了。我依葫蘆畫瓢，如法炮制，把皮平攤在左手掌上，放上餡，然后對折去捏，可一捏，餡出來了，這怎么回事？忙問同桌，他說餡太多了。建議我把餡往里搗搗，我忙遵照他的提議去做，餡是進去了，可口捏不住了，趕緊補救，第一個餃子總算包出來了，放到鍋排上，像一只奄奄一息的'狗一樣爬在那，要多難看有多難看。看來，我還得學招。

　　我向班里看了看，看見文君老師正教其他人呢。她的手那樣巧，那樣快，眨眼功夫，一個白生生、胖乎乎的可愛的餃子就誕生了。就是她了，她絕對是高手！

　　“文君老師，怎樣才能包好，教教我高招唄。”我一看她停下來，趕緊真誠的請教道。

　　“噢，這樣……”老師連忙熱情地手把手地教起來：怎樣放餡，放多少，怎樣把口捏緊，她一邊說，一邊示范，我趕緊拿皮，一邊聽，一邊做，到底名師指導，我不再手忙腳亂了。

　　“謝謝老師，我自己試試。”師傅領進門，修行在個人了。我默念著老師的絕招，專心地包著，哈哈，比剛才的那個強多了。

　　接下來，我乘勝追擊，一口氣包了五個，一個比一個好，當老師喊停時，我已經包了八個了，最后那一個，穩穩地坐在鍋排上：肚子圓鼓鼓的，花邊整整齊齊的，那樣玲瓏，那樣乖巧，真讓人愛不釋手。

　　怎么樣？這一下，你知道我是怎樣一個人了吧。包餃子如此，干什么事我都是極善于學習、善于請教的，所以我學什么都不怕。

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 18

　　三年過去，我已站在終點面前，往日的輕松如夢幻煙花般消逝，我就像被卷入浪尖的一葉浮萍，不知何往，不知何蹤。

　　我從就不是一個優秀的人，至少在初中如此，還記得初一的學習生活，剛剛從小學來的我，以為初中的學習還像小學一樣，只要上課不走神，稍微聽一下，就能拿到紅彤彤的的獎狀，但很快我就發現我錯了，在初中，你所付出的跟你所得到的成正比，就像我第一次政治考試，問答題因為沒有背過，就只能按照自己的意愿去寫，文采不敢說，但那鮮紅的叉叉就可以說明一切了。

　　初中的生活是火熱的，是熱烈的`，懵懵懂懂的我來了，像一塊未經打磨的冷鐵，投到了滾燙的熔爐之中，被不停地融化，凝固，在這里，我結交了很多的朋友，他們有的給了我自信心，有的給了我溫暖，而有的則教會了我許多的道理，而這些無一不是我所要感謝的。

　　還有兩個月時間，這些都將成為歷史，中考的戰鼓已然擂響，我們都已箭在弦上，每天都能看到那些為自己的理想拼搏的身影，他們像一桿桿標桿，每一個都是我的榜樣，再看看自己，我曾不止一次在問自己，真的努力了嗎，真的拼盡全力了嗎？

　　漸漸地，我發現，這個世界上最可怕的事情就是我已經很努力了，但是比我牛的人比我更加努力，當我打通一關游戲的時候，有人攻克了一道數學難題，當我下課玩耍的時候，有人背下了一個英語單詞，而當我午后喝茶的時候，有人弄懂了一篇文言文，名次的超越不是最可怕的，最可怕的是暗中的積累。

　　知道了自己的弱點，我便要開始改正，雖然沒有莊子的淡泊閑適，但我卻會用心去體驗生活，雖然沒有蘇軾的豪邁奔放，但也曾在體育場上揮灑過自己辛勞的汗水，宇宙如壺，而我就是那壺中的一片渺小的茶葉，只有在經歷了沸水的洗禮后，才能散發出沁人的清香。

　　漫漫路，踏歌行，奮斗過，就無悔，別問——我是誰。

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 19

　　人人都說：“我的青春我做主！”可是我卻總是覺得這只不過是一個美麗的，永不能實現的夢想罷了。我覺得，在現在這段時期，真正能做到“我的青春我做主”的人沒有多少，甚至可以說是世間罕見的。

　　生活上，家長們早就安排好了一切，不由我們做半分決定，便已經把我們未來十幾年的事都想好了，我們哪有機會自己做主？學習上更是沒機會，不僅學科是門門必學，而且就連上課的坐姿也有嚴格的要求(不過我們班同學的坐姿有些實在是難看)。家長和學校大到未來的打算，小到吃飯睡覺的時間全替我們想好了，我們還能自己做主嗎？

　　可是在現在的這段日子里，誰能離開父母獨自生活，自己養活自己呢？誰又能離開學校，自學成才呢？如果不能，那就只能乖乖的在家和學校的兩點一線之中穿梭，自然自己做主的時間就少了一大半。好不容易得來的周末與節假日還要被作業與學習班占據掉很大一塊。

　　不過如果說我們的青春是老師與家長做主卻也不恰當。老師和家長們也不一定能抓住我們的青春。那是什么？命運嗎？肯定也不是。光是書上就記載了那么多同命運抗爭的`例子：貝多芬扼住命運的咽喉；霍金堅持不懈著成《時間簡史》；海倫·凱勒克服了聾、啞、盲的困難，最終成為一個優秀的作家……這難道還不夠嗎？

　　那么，我的青春到底是誰在做主呢？是信念嗎？對了，信念，它不由別人指揮，唯有自己內心深處的想法才可以支配它。那么，是它？一個人只有擁有一心向上的信念才可以克服重重困難，最終達到成功之巔，走出一段成功的青春歲月。而相反，一個沒有信念的人就會墮落，最終墮落到常人無法想象的地步，而他的這一段時光也是灰暗的。而且青春時代，正是我們什么都不懂又什么都想知道的時代，內心具有什么樣的信念就會有什么樣的青春，而信念到底成什么樣就靠自己做主了。

　　所以，最后說到底，我的青春還是我自己做主……

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 20

　　自從《我的野蠻女友》問世以后，受到了廣大女孩的青睞。我們對“野蠻女友”是喜歡得不能再喜歡了，崇拜得不能再崇拜了，大家都故意學“野蠻女友”那股“野蠻”勁兒，這使我們女孩的生活改變了很多。

　　以前，我們對男生是敬而遠之，能不搭理就不搭理，不敢輕易冒犯。可是現在，嘿嘿，時代不同了，你轉遍整個學校，有幾個人在玩男生追女生的游戲？再看一看，是不是經常能看見男生往男廁所逃竄，或是男生在男廁所門口鬼頭鬼腦張望的情景？

　　這是當然能理解的。

　　被“野蠻女友”“改革”后的現在，男生對我們倒是敬而遠之。男廁所成了他們的“革命根據地”，而隔壁的女廁所成了我們女生的.“監視臺”，每當男生從他們的“革命根據地”逃出時，我們女生從我們的“監視臺”里沖出去，給男生一個措手不及。男生的政策是：“男廁所包圍走廊，取得勝利大逃亡！”而我們女生的宗旨是：“逼向沒有男廁所的絕路，取得使之全軍覆沒的勝利！”女生天不怕地不怕的生活十分幸福，我的生活也是如此，非常舒服。

　　一堂美術課上，同桌“雞毛”噴水不小心噴到了我，我怒氣沖沖地看著他，但他實在是不知趣，朝我做了個鬼臉，嬉皮笑臉地說：“我就碰你，怎么著？！”邊說邊一個勁兒地向我噴水，我強壓住怒火，等待時機反抗。機會來了，我乘他灌水時，抓起手中的拉面泥，粘在他的頭發上。哈哈，這下我可得意了，瞧他那副狼狽樣，費力地扒去頭發上的拉面泥。哼，誰叫他敬酒不吃吃罰酒的，活該！打那以后，他凡事都要探探我的口氣才去做。

　　要說這頂尖的“野蠻女友”，李溪才夠格，她就是一動不動地站那兒，也能嚇跑一打幫男生了。就連人大力大的羅誠楠，見了她也矮她三分。有一次，羅誠楠欺我們幾個，當我們捧出李溪，他馬上就滿堆笑臉，連連賠罪。

　　我要撐起一個由女生主宰的世界，哼，我是女生我怕誰！

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 21

　　“兩彎似蹙非蹙煙籠眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病，淚光點點，嬌喘微微，閑靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風，心較比千多一竅，病如西子勝三分。”這樣絕代的風華除了《紅樓夢》那個才貌雙全的女子林黛玉，誰還配得上？

　　林黛玉是林如海與賈敏的獨生女，與賈府有姻親。書中說她是西方靈河岸的絳珠仙草所轉世。她閉月羞花，亭亭玉立，身姿聘婷婀娜，淚光點點中透出幾分楚楚動人，叫人喜愛不己，難怪在寶黛初相會中，寶玉為她提名“顰顰”二字為名，在寶釵與寶玉成婚之時，她焚稿斷了與寶玉的癡情，最終氣絕身亡，絳珠魂體回歸天上。

　　這黛玉，雖然帶著悔恨離世，但是留下了不少才華橫溢的詩詞。我成為她的粉絲，是被她那充滿情感，句句清麗的詩詞所打動了我。她多愁善感，心思細密，用心觀察身邊的事物與景物，加入自己的情感，寫下的詩詞，那滿帶憂愁的《葬花吟》，句句都撥動人的心弦。在我心中都可以與李清照、蘇軾的詩相媲美。朦朧的句子，讀起來，仿佛也把人拉入桃花仙境，給人一種既美妙絕倫又惆悵的感受，還有她的《桃花行》《秋窗風雨夕》《永白海棠》……自從讀起那一刻，我就成了林黛玉的忠誠粉絲。

　　黛玉，有一顆水晶般的'心，她冰雪聰明，向往自由，卻被無情的社會現實束縛。于是，我們聽到了黛玉的悲吟，知道“花柳繁華地，溫柔富貴鄉”的大觀園，在她眼里卻是“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的場所；知道清幽的瀟湘館里，她過的是“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”的生活。“愿奴脅下生雙翼，隨風飛到天盡頭”則寫盡了她對世界一切美好事物的追求與向往。“爾今死去儂收葬，未卜儂身何同喪”是觸景生情的迷茫，更是面對困境的無助的吶喊……

　　“儂今葬花人癡笑，他年葬儂知是誰，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知……”纏綿含蓄、高出流俗的的黛玉啊，可知百年后，也有追隨者仰慕你的才華？

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 22

　　最喜歡古典詩詞的雅致的我在高二時竟然遇到了有生以來最大的難題!

　　雅致的古典詩詞總會不經意地打動人，尤其是那些宋人……趙師秀在梅子黃時家家飄雨、青草池塘蛙聲處處的深夜時節略帶焦躁地閑敲棋子讓人感覺到他對友人的關心和掛念……還有易安的《漱玉詞》，光是一個名字就有何等地雅致啊。比如她的“綠肥紅瘦”，比如她的“柔腸一寸愁干縷”，比如她的“起來慵整纖纖手”，比如她的“枕上詩書閑處好”……一個一個，輕巧慵懶而又清純燦爛的女子就在這些詞句中優雅地站立千年…一最喜歡的還屬周邦彥了，一句“風老鶯雛，雨肥梅子”就讓人沉醉其中不能自拔：它雖然是描寫江南的初夏，但我卻實在抵擋不了這一“老”一“肥”的誘惑。我甚至可以想到那黃口雛鳥從昂首待哺的嬌憨，到慢慢豐滿了一身羽毛，再到展翅離巢……形態種種，時日漫漫，到后來只得了一個“老”字，當真濃釅醉人。而一個“雨肥梅子”又要經歷幾場雨呢?那該是從“小雨纖纖風細細”到“拂堤楊柳醉春煙”，到“-枝紅杏出墻來”，再到“花褪殘紅青杏小”，最后還是在雨里豐肥。想那梅子從青青小小的羞澀，到黃黃肥肥的圓甜，那黃中暈紅的豐潤，怎不叫人垂涎!

　　然而我還是遇到了難題：選文，選理?

　　其實我是最不喜歡那些數學公式、理化實驗的。盡管我知道這些東西很重要，但我覺得其實用好我的文字，我將來也可以體味生活的快樂和幸福。但我又拗不過父母，更拗不過高考。高考文理科的錄取人數和錄取專業的數量的巨大差別使得父母不敢有絲毫大意，而他們的行動將直接決定我的方向。

　　想起了前段時候流行的電視劇《我的青春誰做主》……想起一個關于兔子學習游泳的寓言來……兔子的`命運誰做主?

　　盲目聽從固然會導致可悲的結局，但若固執己見恐怕也不會有好果子吃。

　　其實關鍵還不是誰做主的問題，人生路口的選擇還是要多聽聽大家的建議。

　　最終，我選擇了理科。

　　但典雅的文字依然會是我一生的追求和永恒的愛好!

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 23

　　我覺得自己好失敗！一段錯誤的友誼把我整的好殘……

　　如果早知今日，那又何必當初呢？

　　兩年的友誼，如今把我整的“生不如死”……

　　妞妞，還記的我們剛在一起的時候，我們不管做什么都會在一起。但卻有很多人提醒我，和你在一起，我早晚會后悔的！但當時的我太單純，一直認為那是她們妒忌我們的友誼，所以，才會這么說……那時候的我是那么在乎你，愿意為你放棄我的一切，甚至包括我的生命。

　　而初三開始，你變了，變的有些讓我捉摸不透，而我們的友誼也在隨時間的流逝而變換著……那時的我，全力的去挽留著這份美麗又未知的友誼。但后來的你，卻越做越過分……竟然還為了利益，而出賣我的事情。難道，你就那么喜歡整我嗎？難道，你就這么喜歡看我受傷害嗎？難道，你就是一個見利忘益的人嗎？……我們的'友誼哪去了？沒想到你還喜歡和我搶朋友……在我向你吐露我的心聲的時候，你卻把我的秘密用錢賣給別人，你做的…真的好可以！

　　我不想再那樣痛苦的活下去了！為了現在的你，而放棄其他人，抱歉，我想我做不到，因為，你已經不再是以前那個可以讓我依靠的女孩子了……我們結束吧？！因為我的心太軟了，不好意思開口，但我們報考的不是一個學校，所以，就不會再見了吧？！那么以后你就不用再天天想著怎么樣欺負我，怎么樣刺激我，怎么樣利用我，怎么樣賣了我……從明天起，我是我，你是你！你不要再想著怎么欺負我和我的好朋友們了！從此，我的好朋友名單里不會再有你的名字。

　　窗外的雨，是在配合我此時的心情嗎？我想是的！好好去尋找，那真正適合你而且不單純的人吧！我真的不適合你！我要放棄你，和其他人在一起生活，繼續擁抱這美麗的人生！從明天起，我的生活一切照舊，我的世界不再有你……

　　猜猜我是誰的初一優秀作文 24

　　我是誰？是老舊唱片滄桑的旋律？是夜空五彩絢爛的煙火？是山間那一片翠幽的葉子？是道路旁那一縷昏暗的燈光？不，這不是我，只是想象中的我，并非是我，那我到底是誰？我開始在生活的道路中尋找答案。

　　“鈴，鈴，鈴”吵鬧的鐘表打破了美麗的夢，睜開了雙眼，看到了一雙溫柔的眼眸，柔柔的話語喚著我，“女兒，起床了。”原來我是她的女兒。

　　我拖著睡意朦朧的身軀，手把著自行車沐浴著朝陽的光彩，行進在一片金燦燦之中。到了一所高中，藍白相間的校服映照出一片生機，我身上的藍白衣衫也無法抗拒地融入了一片熱鬧之中，原來我是一名高中生。

　　“同學，早上好。”滿臉燦爛微笑的幾位學生向我熱情地打著招呼，原來我是他們的同學。

　　上課鈴響了，我快速地回到座位上，打開滿是密密藍色墨跡的課本，“某某同學，請回答一下老師問的第一個問題。”我迅速地站起，流利地回答著，原來我是她的學生。

　　夕陽西下，太陽拖著紅的像火、白的像雪、橙的像花的裙擺走向天邊，直到斂起最后一絲光彩。無邊的昏暗拉長了我的迷茫，一切的一切都只是身份，而我到底是誰？

　　路邊的燈光都亮起來了，我的影子在燈光下伸長了又縮短，忽明忽暗，路上的車輛來來往往，人們在我身旁穿行，我停下腳步看看周圍，原來也已是處在其中的一個路人，我突然明白，原來我早已得到了答案。

　　其實我是父母的女兒，是學生，是朋友，我是這個世界上每一個人心中的.那個樣子，是身旁每一個人生活中不可缺少的那一份情感，是每一個人給予的身份，是與每一個人的一種聯系和關系，我其實就是每一個人心中的那個人。

　　我們生活在這個世界中，都與每個人有聯系，是連接生命的一個個鎖扣，宛如宇宙里的星空，每顆星都交相輝映。

　　我是誰？我是生活中的每一個身份，每一份情感，是每一個人心中的她。是代表著生命意義的每一個我。

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