愛與時間同行作文精選

　　佇立陽光之下，看著自己的影子由長變短，由短變長的輪回。陽光氤氳了整個時間，只留下斑駁的影子，于是我感到了真實藍的天、白的云以及那與時間同行的愛。下面是小編為大家?guī)�來的愛與時間同行作文，歡迎閱讀。

　　篇一：愛與時間同在作文

　　圖書館里安靜得出奇，沒有大街上汽車的“滴滴”聲，也沒有商場里人們的“哄哄”聲，只能聽見窗外梧桐樹葉的“沙沙”聲和筆尖在紙上狂奔的聲音。外面灰色的天空一下子渲染了圖書館，緊張的氣氛立刻充斥在屋里：每個人眉頭緊鎖，整個人陷在復(fù)習(xí)書堆里，手里的筆都快飛出去了，學(xué)的忘了時間，忘了自己……

　　我當然也是他們其中的一員。在老媽的題海戰(zhàn)術(shù)中單槍匹馬、沖鋒陷陣，是為了迎接我晚上的“奧數(shù)總測驗”。可是奧數(shù)本來就不是我的強項，再加上上課我就像聽天書一樣，都不會做誒！我攤在桌子上，無奈的面對著不屈不撓的奧數(shù)題，腦子里正想象著晚上怎樣被老媽k的場景。

　　忽然，耳邊傳來一個結(jié)結(jié)巴巴，聲音細小的女生：“請、請問要我?guī)兔γ矗俊痹趺纯赡埽∑渌�大哥哥大姐姐都在�?fù)習(xí)呢！我的心里小小的嘀咕了一下，就開始繼續(xù)無奈。“要、要、我…幫你么？”微弱的女聲再次在耳邊響起。身材高挑，滿臉漲紅，額頭上直冒冷汗，手不停地攥著筆，使勁地抿嘴，好像就要上戰(zhàn)場一樣緊張害怕。我注意到她的表情后，頓時，我的臉也漲紅起來，嘟嘟囔囔地說：“那…那么…好…好吧…謝謝你啊…”。

　　大姐姐把手中的參考書微微顫顫地放下，小心翼翼地挪到我旁邊。我把題本攤在中間，大姐姐低著頭，撐著通紅的臉長舒一口氣，才開始給我講題。剛開始，大姐姐仿佛在人民大會堂講話一樣緊張，聲音直抖，冷汗越冒越多，話都說不清楚。但是后來，她漸漸的放輕松熟練了起來，一道道地給我分析，哪怕是一個小算式，哪怕是一個點，她都會仔仔細細地講，每道題講完還會把頭輕輕一斜親切貼心的問我：“會了么？”仿佛我就是她的親人，每在這時我的心窩里就會涌出一種別樣的溫暖。

　　時間一分一秒的過去了，我差不多也要走了。我不知道要怎么對這個害羞的大姐姐表達我的感謝，只是連聲說：“太謝謝你了，陪我一起復(fù)習(xí)了一個下午，太感謝了！我現(xiàn)在就要去考試了，再見~”她微笑的摸了摸我的頭說：“祝你考個好成績，拜拜~”我也笑了笑，背上書包剛準備要走，突然“砰——”一聲來住了我的腳步，我轉(zhuǎn)身立刻撿起了一個卡片類的證件，我瞪大了眼睛看了看上面的字——“期末考試準考證”，原來她也要大考！瞬間時間凝固在此，我愣愣地站在原地，心一顫，一時之間什么話都說不出來了。我壓抑著心里的難受，抓起書包不顧一切的沖出圖書館，我徹底鎮(zhèn)住了，眼淚還是早已模糊了雙眼，忽然間，眼淚伴隨著淅淅瀝瀝的小雨一起落下……

　　篇二：愛與時間同行作文

　　愛，人人都經(jīng)歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什么?我們又很難說得清楚。

　　愛是什么?不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖;青年人說，愛是激情燃燒的歲月;老年人說，愛是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴;風(fēng)說，愛是微風(fēng)拂過的新綠;雨說，愛是潤物無聲的節(jié)拍;云說，愛是藍天的自在包容;草說，愛是對大地三春暉的報答;時間說，愛是世間美好事物的永恒;我說，愛是生活永遠的主題歌!

　　愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉;愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸。甜。苦。辣。咸的人間百味。

　　愛是柔情，它應(yīng)該是陽光的，不應(yīng)在膠卷里;愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。

　　愛是母親手中線，游子身上衣;愛是兒行千里母擔(dān)憂;愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候;愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思;愛是說不清理還亂的心海;愛是激情燃燒也是平淡的日子。

　　愛是丘比特的神矢，可以使心滴血;愛是神農(nóng)氏的良種，可以不讓心荒蕪;愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創(chuàng)造出人間奇跡;愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。

　　愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。

　　愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是只要你過的比我好的祝愿;它更是犧牲我一個幸福十億人的情懷。

　　愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。

　　愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。

　　母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創(chuàng)造出我們民族輝煌燦爛的未來!

　　盡管世事無常，滄桑變化，但愛應(yīng)該是生活永遠的主題歌。

　　篇三：愛與時間同行作文

　　看到別人頭發(fā)長了，我總愛提醒他“該剪頭了”，因為對頭發(fā)我有一段難忘的經(jīng)歷。

　　“走，媽背你剪頭去，頭發(fā)長了。”這時，我會愉快地趴在媽媽的背上，去理發(fā)店。因為我知道，你去也得去，不去也得去，痛痛快快地去了，媽媽會獎勵你點什么，如雪糕、畫片、面包……只要是你想要的。

　　“走，媽領(lǐng)你剪頭去，頭發(fā)長了。”稍大點后，媽媽這樣對我說。這時，我會把手伸向媽媽，姓便拉起我的手，走出家門。橫過馬路了，媽媽叮囑我：“等對面的燈綠了，你再走！注意躲避兩邊拐彎的車，走路不能跑。”

　　時間一長，我就知道該怎樣過馬路了。為了考驗我，到了斑馬線，有時她故意要往前走，我就拽住她： “媽，再等一會兒，燈還沒綠呢！”這時她笑了，讓我拉著她的手走。

　　“媽，我的頭發(fā)太長了，陪我理發(fā)去。”“這么大的人了，自己去！”媽媽不高興地說。“不嘛！你陪我去。” “你不怕別人笑話呀！這么大了還要人陪？要不就別剪了。”瞅瞅鏡子里的長發(fā)，我一臉無奈，只好懶洋洋地自己去了！

　　到了理發(fā)店，阿姨說： “你長大了，孩子，再也不用家長陪了。”我聽了，心里很受用。

　　頭發(fā)快剪完了，見一個中年人扶著一位爺爺來剪頭，他小心翼翼地扶著，每走一步都很認真。 “爸，慢點！咱不著急，看好腳底下啊。”看在眼里，我的心動了一下。

　　“頭發(fā)長了，該去收拾收拾嘍！”媽媽自言自語。 “媽，我陪你去。”我馬上放下手中的筆，拉著媽媽就走。媽媽看著我，一臉的幸福。

　　現(xiàn)在我明白了：媽媽背著我去剪頭，讓我知道，你只有去做才能得到你想要的；媽媽領(lǐng)我去剪頭，讓我懂得做什么都要遵守規(guī)則；媽媽不領(lǐng)我去剪頭，是讓我自立啊！

　　我長大了，媽媽對我的愛更深了，愛與時間同行！

　　篇四：愛與時間同行作文

　　佇立陽光之下，看著自己的影子由長變短，由短變長的輪回。陽光氤氳了整個時間，只留下斑駁的影子，于是我感到了真實——藍的天、白的云以及那與時間同行的愛。

　　幼年時，溫柔

　　每個夏夜，我最快樂的是在后院乘涼的時光。媽媽和我坐在小木椅上，我輕輕的依偎著媽媽，聽他講童話故事。我往往聽得入了神，就那樣一直看著媽媽的眼睛。媽媽的眼睛真美，就像夜空里閃著的星星。媽媽溫柔的注視我，微微的笑著，仿佛是平靜的湖面上送來的陣陣涼風(fēng)，又想晚亭里傳來的縷縷笛音，在我小小的心海里蕩漾著愛的漣漪，和諧恬適。

　　少年時，鼓勵

　　由于小時候貪玩，不太愛學(xué)習(xí)，我在班上的排名總是倒數(shù)，每次測驗完，從老師手上接過那滿是大紅叉的試卷，看到周圍同學(xué)高舉著的滿分試卷，我總感覺特別失落，陷入自卑之中。好幾次，我都大哭大喊道：“我不上學(xué)了！”這是媽媽總會拿紙巾輕輕拭去我的淚水，微笑著對我說：“孩子，人的一生難免會遇到挫折，被打倒并不可怕，可怕的是被打倒后一蹶不振。你必須重拾信心，媽媽相信你一定做得到。”從媽媽淡淡的微笑中，我讀出了她對我的濃濃的愛。

　　成長中，欣慰

　　如今，我不斷的穿梭在各個補習(xí)班中，如一個永不停歇的陀螺，我也曾抱怨過，迷惘過，可那之后是對媽媽良苦用心的深切理解。夜已深，我仍伏在桌上學(xué)習(xí)，任由燈光順著我的脊梁灌下去。最終，我的努力換來一張鮮艷的獎狀，她欣慰的笑了。我的心就如同在水里滴了一小滴墨。墨水歡騰的在水中下沉再上升，氤氳開來，漫溯了我的整個心房，只因她那淺淺的酒窩釀造的醉人的愛。那些痛苦不堪統(tǒng)統(tǒng)在我面前一帶而過，如黑白默片匆匆閃過。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，命有否泰變化，年有四季更替，然而愛卻一直都在。我知道，就算你烏黑的鬢角泛起了霜花，滄桑的皺紋爬滿了你松弛的額頭；滄海桑田只剩下一片荒原，斗轉(zhuǎn)星移只剩下一片灰暗的天空。但只要你的愛在，整個世界都在。

　　我站在愜意的陽光下，用她的充滿愛的心溫暖自己。嫩綠的小草在柔風(fēng)中飄動，像是生命活潑的舞蹈，我聞到了泥土的清新和潮濕的花香，一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜。就這樣，我感受到了被陽光氤氳著的時間和與它平行的愛。篇六：愛與時間同行作文1000字

　　我的人生列車，從愛的始發(fā)站駛出，沿著人生的軌跡，順著和煦的暖風(fēng)，緩緩駛?cè)胂乱徽尽?/p>

　　第一站停在了一個斑駁的鐵門前。晴日的陽光專寵這陳舊的門，輕柔地愛撫。我小心推開，寧靜的教室里，昔日朗朗的讀書聲似乎悠然傳來。

　　“快下樓合影吧”同桌挽起我的胳膊，把我從座位上拎起來。我仿佛做了個穿越時空的夢，忽然驚醒。飛奔下樓，同學(xué)們嬉笑著準備照畢業(yè)照。我們都明白或許天南海角不復(fù)相見，但我們還是很高興，爛漫純凈的笑定格在新沖洗出來的集體照上，鮮艷又油亮。終于，最后的告別到來了，我們沒有人哭，因為小學(xué)幾年的相伴無不是充滿友愛，離別并不傷痛，而是幾年間無邪的愛定格封存的瞬間，小小人兒的心中至此又多了一點溫暖與感動。

　　風(fēng)吹進教室，吹起我的心緒，吹醒畢業(yè)時的睡夢，帶來了一張沾滿灰塵的老照片。照片上我們的臉依舊是燦爛，像一把精致的鑰匙，開啟了心中塵封的記憶，絲絲醉人的沉香，彌漫，升騰，浸入我心。

　　準備啟程了，明媚的陽光讓我眩暈，小學(xué)時的同學(xué)們，好像在向我揮手告別，我將走了，將去下一站，去看更多的風(fēng)景，去感受更多人的愛，你們的情誼，我會久久銘記。

　　第二站——初中，是流行樂的交集點。

　　眼里看似平靜，心中卻激情澎湃。一念一空半拍，一息一串顫音，一步一個鼓點。輕音樂，重金屬，藍調(diào)，看似平行卻又相交。交點是奇異又動人的曲調(diào)。

　　剛剛到站。新的朋友們性格靜靜的，笑容甜甜的，那時的歌亦是鋼琴鍵盤和大提琴的合奏，悠揚又柔和。“一條空蕩蕩的街，一間空蕩蕩的房子，心中激蕩著希望”不正是朋友們初一所愛的歌？不正是心里的真實寫照？初嘗離別，希望在初一點燃，對未知的未來，好奇又恐懼。唱著這樣的歌，我們之間愛的火焰亦是火星點點。

　　漸漸地適應(yīng)了新的環(huán)境。心里的歌變得更歡快自然。“無論你是誰，從哪來，做過什么，只要你的愛。”是啊，我們的愛像二次函數(shù)達到了極點，朋友們！就像是歌里唱的那樣“好像我們命里注定就是要在一起。”真希望永遠不分離！但是，我們不是不明白天下沒有不散的宴席，因而初二的點點滴滴我們更加珍惜。

　　夜晚在車站徘徊，初三疲倦的我們，望著雪花籠罩的天，哼起了“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”，看著腳下冰涼的地面，唱起“腳下的路還有更多的累”，看著滿街的燈紅酒綠，喊出“芳心似水，激情如火，夢想鼎沸！”初三的我們，不再是溫室的花朵，變成風(fēng)雨里的鏗鏘玫瑰，再多痛苦自己去背！濃濃橘黃色的街燈里，添上一抹鮮艷的正紅色，我人生愛的列車上，也增加了一份前所未有的動力。

　　朋友們的愛意令我如癡如醉，啟程前，讓我好好感受。

　　兩站路，兩群人，一個溫婉而清澈，一個雄壯而熱烈，下一站，春秋更替，但一定還是愛意濃濃。

　　篇五：愛與時間同行作文

　　時間像奔跑的火車，我們是乘客，在那匆匆的年華，一轉(zhuǎn)眼，十幾年過去了。回首往事，有多少父愛你曾發(fā)現(xiàn)？

　　曾經(jīng)認為，父親是個感情遲鈍的人。

　　小時候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。學(xué)習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是我的母親，站在一旁喊著讓我爬起來的是我的父親。小時候闖了禍，打我的是父親，給我上藥的是母親。舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的是我的母親，替我吹氣球的是我的父親。手指感染，上醫(yī)院，摘除壞指甲時，微微顫抖地攥著我的手且反復(fù)告訴我別害怕的是母親，僅僅攥著我的手且一聲不吭的，是父親。

　　經(jīng)過時間的流逝，我似乎明白了什么！莫非是父親不會表達感情還是……我開始用心去尋找答案。

　　每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻修好了，并且擦得錚亮。后來，才知道是父親修的。每次，考試前一天早上，我的寫字臺上都會擺好削好的鉛筆，后來，才知道是父親做的。每次當我為突然的跳閘而氣憤時，電視屏總會刷地一亮，后來，我才知道是父親做的。每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，后來，我才知道是父親做的。寫字臺上整理好的卷子，是父親做的。床頭那心愛的鬧表，是父親修好的。

　　……

　　猛然，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖啊！

　　愛是一個需要時間的過程，感受愛更是一個需要時間的過程。父親的愛就像一塊巧克力，伴隨著時間越品越甜……

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