書香伴我成長初三作文（精選54篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的書香伴我成長初三作文，希望能夠幫助到大家。
書香伴我成長初三作文 篇1
泡上一壺綠茶，品上一本好書，坐在樹蔭下享受清晨的寧靜。陽光灑在雪白的書頁上，溢出的書香彌漫在空氣里。回憶起以前讀書的點點滴滴，我的心中不由得親切起來。
記得呀呀學語時，我在母親的懷抱中伴著一個個溫馨的小故事甜甜地入睡。那時，書籍就進入了我的世界中。母親那溫柔的聲音講訴著那些夢幻又甜蜜的童話，在我的心中卻是那樣的真實，幼小的心靈中便播下了渴望讀書的種子。
步入小學生涯的第一個學期，我就開始了我的讀書生活。我捧起那些伴我度過每一個夜晚的童話故事，在一知半解的情況下卻讀得津津有味。白雪公主與七個小矮人的相遇，是那么夢幻；拇指姑娘的奇妙生活，又是那么的美好；灰姑娘美麗的水晶鞋，我又是無比的向往……這些美麗又美好的故事，伴隨著我走進了書的世界，讓我在心底里涌起了溫馨的暖流，無知又空蕩的腦袋好像逐漸充盈起來了：讀書真好！
童話故事編織了我美好的夢，讓我在不知不覺中步入了三年級。這時的我已經粗識文章，能夠與故事的人物同悲共喜。《小鹿斑比》中的叢林王子斑比的心酸經歷讓我心疼；《游子吟》讓我感到了母愛無邊；《十萬個為什么》讓我在知識的海洋中尋找著智慧的寶藏……倘佯在書的海洋中，我感到了我的生活不再枯燥，書仿佛成為了我生活中一個不可缺少的部分。
如今的我已經五年級了，童話故事已經逐漸淡出了我的生活。我開始嘗試不同類型的名著：孫悟空的疾惡如仇，宋江的義薄云天讓我稱贊；諸葛亮的神機妙算，劉備的鎮定自若讓我敬佩……書中永恒的香氣彌漫在我左右，我感到了淡淡的墨香在空氣中擴散。書，讓我打開了智慧的大門，吸取了知識的源泉，讓我豐富了課外的知識，讓我的生活變得多姿多彩。
書籍，是生命永恒的香味，是伴著我度過九個春秋最真摯的朋友。我愿意讓書香永遠伴我成長！
書香伴我成長初三作文 篇2
作家高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。書是我的人生伴侶，它是我生活中必不可少的朋友，是我重要的精神食糧。
一個家庭必須有書籍。正如所說的一樣，我家真是一個“書香家庭”。爸爸愛看書，媽媽也愛看書，而我就更不用說了，受了父母的影響，我從小就瘋愛看書。記得在幼兒園時，我還不識字，爸爸媽媽每天晚上輪流給我讀小畫子上的故事，讓我可以安然入睡。上了小學一、二年級，我開始翻閱一些注音的兒童故事書，我總是沉浸在無限的幻想中。隨著年齡的增長，我接觸到的書籍越來越多了，發現原來書籍是一杯色香味齊全的奶茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道。
記得那是一個漆黑的夜晚，當我做完作業后已是九時了，我打了個哈欠，伸了個懶腰，就麻利地爬上了床，鋪好被子后，我正想關燈，突然發現椅子上“躺”著一本《丟了影子的孩子》，我驚訝起來，拿起書便開始看，忘記了現在已是深夜，沉浸在書的海洋中。時而為主人公成功感到高興，時而為他遇到危險揪緊了心……“不許看書了，快睡覺。”耳邊傳來了媽媽的一陣催促。雖然媽媽不反對我看書，但在睡覺時看書，的確有點過火。唉！又要睡覺了，又要和書說再見，我多么希望能再多看一會兒書啊！在我睡著后，我夢見主人公把影子找了回來……看來，我真的很喜歡“啃書”。
書香伴我成長，書用它豐富的知識甘露，澆灌我的心田。讀書能給我們帶來許多歡樂；讀書能使我們變的更加聰明；讓我在知識的海洋里暢游。
是書，讓我增長閱歷，陶冶情操，明白事理。是書，讓我的世界豐富多彩！讓書中蹦出的每個“音符”伴隨我們成長吧！
書香伴我成長初三作文 篇3
泰戈爾給予我書里的四季，那是一條字里行間鮮活的生命。
書是夏，總是毫不收斂的釋放著自己的熱情，是一團不熄的火焰，燒焦我最后的防備，瘋狂地燃燒我冰點的心臟，而我被書“麻痹”，完全沒有刺痛的感覺。我不掙脫這夏對我的禁錮，我感謝相遇。夏里驕傲的雨，就跟書的性格是一樣的，不可能安放卻總能歸屬。藍天是最澄澈的經典，我在那里種下了一片竹林，剪去我半生年華，只剩一壺濃烈的酒，但那足以醉我不復憂，給我以波瀾不驚的靈魂。書香伴我詩酒年華。
書是冬，是用力的揪心，是撕扯，是撕心裂肺。我不感覺冷，那是凜冬之怒。寒風插足樹，葉的猶豫，最終它們互相遺棄，卻帶不走真正的寂寞。也幸好我和冬天也互相忘記，是任意流浪者。我掉眼淚了，不是心酸，而是書里的冬季寒冷了我。書香伴我流浪整個凜冬。
書是秋，是一位夜里的寡婦，坐落，停留夜的最深處，欲言又止。她沒有花枝招展，她身上是夜里金色的凄美。落葉搖搖欲墜，瑟瑟發抖，卻也不肯落下，是它不喜歡風嗎？沒有特別的秘密，因為它不知道遠方是哪里，它帶著明天的恐懼，所以它連今天也活不過去。世界都被秋天染成金色了，只有天還是褪不去一身的驕傲。搖椅被一陣涼風席卷，發出歲月的呻吟，黃葉早已落滿，我棲息在這深厚的秋。書香伴我猶豫了一個秋。
書是春，深邃清澈的眼眸。它不瘟不火，好似我平靜的青春。平平淡淡的季節，總落著一個不平凡的人生，那是真正的初心。我是黃昏歸巢的鳥，站在枝頭，渴望葉的包裹。春總有不盡人意的地方，春寒料峭，比冬天生猛。它是一盞清茶，也許品不出歲月忽已晚，一片片茶葉就像一枚故事，淡盡。書香伴我品味了一個春。
揮筆我與《生如夏花》的一見鐘情“生如璀璨的夏日之花，不凋不敗妖冶如火”
書香伴我成長初三作文 篇4
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書是豐富人生的捷徑。通過讀書，可增長知識，可陶冶情操，可不出家門便漫游大千世界，還可跨越時空與古人交友暢談。
我們的校園，則是一個處處充滿書香的校園。
一踏進校園，花兒搖曳著她美麗的身姿，綠葉悠閑自在地欣賞著無邊光景，枝頭的鳥兒嘰嘰喳喳地討論著……而從不遠處傳來一陣書香，它引領著我向智慧的巔峰前進。啊！原來是那十個散發著“書香魅力”的小書亭里傳來的。每個小書亭里都擠滿了同學，似乎小書亭里有一種魔法吸引著同學們一樣。
而一年一度的“4月23日讀書節”也是最令人激動的了，每在那個時刻，校園里的書香氣息也就顯得更加濃郁了。
在這種書香的熏陶下，怎能不讓人愛上書籍呢？對于從小就愛讀書的我，在這樣的熏陶下，也就更加熱愛讀書了。
一次，我完成了作業，就開始閱讀那“無不散發著魅力”的書籍了。由于媽媽要出去，走之前便反復地叮囑我：“火上還有鍋，再過十分鐘就把它關了。”因為我正沉浸在書的海洋里，基本上沒有聽到媽媽在說什么，只是胡亂的點點頭。就這樣，鐘表上的分針轉完了一圈又一圈……
當媽媽回到家時，我依舊沉浸在與主人公“上刀山，下火海”之中。絲毫沒有察覺到媽媽的到來。可還不到兩秒鐘，就聽見媽媽震耳欲聾般的尖叫，這才算是把我從“仙境”一下子拽到了現實，房間里彌漫著燒焦的味道，當然，迎接我的還有媽媽的討罵……雖然收到了媽媽的譴責，但我依舊很開心，因為我跨越了千山萬水和主人公到處去游歷了一番！
書香就是這樣伴著我成長，當書香飄過來時，我一定還沉浸在書的海洋里。書帶給了我快樂，縈繞在我心底的，是那揮之不去的縷縷書香，我愿與書籍相伴，和書香相隨，一起在書的海洋里遨游，一起登上智慧的巔峰！
書香伴我成長初三作文 篇5
每個人從呱呱墜地到長大成人，都離不開書的陪伴。它既是我們增長知識的黃金屋，又是我們精神上的糧食。
一本好書就像是我們的一位好朋友一樣，它既能幫我們解決煩惱，又能幫我們從中找到自己的樂趣與愛好。它不需要“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我會看了又看，看了又看，記下那些優美生動的詞語和句子段落，將它們變為自己的東西；我會流連忘返，廢寢忘食；和那些故事的主人公們一起探險；我會和主人們融為一體，感受生活的酸甜苦辣。對于書籍之類的東西，我始終饑腸轆轆地汲取它們的甘露。
有一次周末，我在學校圖書館借了一本《城南舊事》，剛到家，扔下書包就拿起書包讀了起來。我讀的津津有味，越讀越有趣，可不知不覺中，我卻跟著主人公英子一起高興，一起悲傷，她高興我也就高興，它悲傷我也就悲傷，秀貞和妞兒的不幸結局讓我難過惋惜，蘭姨娘的到來也使我興奮，我幾乎和英子融為一體。當我讀完書以后，我才慢慢回過神來，呀，天快黑了，媽媽就要來了，可我飯還沒做啊，我急忙跑進廚房，慌慌張張地撿菜，切菜，洗菜，但剛到廚房一看，原來媽媽已經來了，她已經來了半個小時了，我恍然大悟地跟媽媽說：“媽，我看書看過頭了，雖然還沒吃，但我可吃了許多知識呢！”媽媽笑起來。
一年級在老師的教導下，我們學會了拼音和簡單的漢字；二年級我們已經能夠閱讀簡短的文章；三年級我們學會了寫作文，并且能讀長一些的文章，再以后，我們慢慢地能讀懂上千字的文章，甚至是一本書。這期間，書永遠是我們最貼心的伴侶，最真誠的朋友，最有學問的老師，書，永遠伴隨著我們成長。
多讀書，讀書，是書讓我們進步，讓我們懂得做人的道理，書香伴隨著我們，讓我們馬上行動起來，在浩瀚的知識海洋里遨游吧！
書香伴我成長初三作文 篇6
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。一本你喜愛的書，就是你的一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。書就是我的朋友，從小它就一直陪伴著我。
自從我一歲多識字后，就特別喜歡讀書，或者聽媽媽講故事。我聽完了《狼外婆》的故事，又聽《狼來了》、《小紅帽》的故事，而且還可以把它們復述出來，媽媽希望我長大以后還能這么愛讀書。
其實我現在也非常愛看書，經常因為看書忘記了吃飯，睡覺。有一次甚至忘記了上英語課！在三年級時，我媽媽給我約了一節英語課，然后就和爸爸去上班了，我一直在家里看《哈利·波特與火焰杯》。
我看得全神貫注。哈利·波特正在參加4強爭霸賽的第一個項目，為了拿到火龍底下的金蛋，他正在與最厲害的火龍斗爭。這時“叮叮”的電話聲響了，我倒吸一口冷氣，心想：電話打得太不是時候了，是誰？怎么這時候打電話？好煩吶！原來是媽媽。她給我打電話，有何貴干？她不是在上班嗎？哦，原來是媽媽在提醒我上英語課呀，我早就預習完了，我就沒有管，繼續看書。
啊！火龍把他的長袍燒著了，我心想：不好，萬一他被火燒死怎么辦？我皺了皺眉頭，說：“繼續看，結果就在后面！”他的火箭弩非常迅速地把火龍引到了高處，但他又像箭一樣飛了下來，取走了金蛋。我慢慢地站了起來，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。我為哈利·波特松一口氣，心里放松多了，我準備給媽媽打電話，問她什么時候回家。我一看時間：“哦！英語課已經錯過了，我看書太入迷了，竟然錯過了英語課！”
雖然我錯過了一節英語課，但是我讀到了書中的精彩片段，學到了許多的知識，從這件事中我體會到書能讓人入迷，它是智慧的結晶。書，就是我的朋友，一生一世的朋友，我永遠會做一個愛讀書的人！
書香伴我成長初三作文 篇7
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”這句名言讓我感同身受。它如同一把鑰匙，打開了那扇上了鎖的大門，讓我置身于美麗的知識花園之中，在優美的字里行間流連，領略那一番獨有的樂趣。
從五歲時到現在，我對書籍一直有著深厚的感情。閱讀已和我的生活緊密地聯系在了一起。在閑暇時，閱讀幾本好書，細細體會其中的奧秘，充實了我的時光，既豐富了我的知識，又給我帶來無窮的趣味。
如果你到我的書房參觀，就會發現我的書架上琳瑯滿目，各種類型的書應有盡有。作文書能幫助我提升寫作水平，科普書能讓我增加常識，有時翻翻童話書，心里就仿佛找回了童年時的童真。當然，我最喜歡的還是那些文學名著，它們跌宕起伏的情節，閃閃發光的倫理就如一股涓涓細流滋潤了我的心田。
閱讀不僅能陪伴我成長，它還如一罐蜂蜜，在我沮喪時，只要看一本書，煩惱就會隨著書中的情節煙消云散了。那天，是個靜謐的夜晚，月亮籠罩在薄薄的云霧中，就如籠上了一層輕紗。我坐在書桌前，低頭看一張打了85分的試卷。“唉，我太粗心了，竟然這么多低級錯誤，怪不得考的分數這么差”我愁眉苦臉地說。離開書桌，剛準備去找錯題集忽然想起自己放在床頭的那本《西游記》還沒有看完，要不，就去看會書吧。閱讀的念頭牽引著我向床頭走去，捧起書，翻開了上次看到的那一頁……
我如同身臨其境，進入了書中的世界，在富有情感的文字間上下穿梭，心情隨著故事情節時起時伏。看到豬八戒娶媳婦，自己也被逗得莞爾一笑，看到孫悟空因打死白骨精受到唐僧驅逐，心里憤憤不平......歷經磨難，四人最終修得正果，我真佩服他們的頑強意志，默默地為他們點贊。我本來失落的心情，一下被拋到了九霄云外，心里滿是閱讀后的喜悅。
讀書如同品一杯茶，苦中帶甜，甜中又包含些酸澀。它使我越喝越想喝，越喝越回味無窮，那淡淡的香味永遠縈繞心間。
書香伴我成長初三作文 篇8
“書籍是人類進步的階梯。”只要它是一本書，就一定會為我的成長帶來益處。我喜歡書，它將追隨我度過一生。從我三歲起，媽媽便教我識字，使我學到了很多同齡人不知道的知識。那時，小人書便是我的最愛。我每天都捧著它，百看不厭。遇到了不認識的字，媽媽便寫在書上，標好拼音。我就是這樣將知識一點一點積累起來的。我逐漸大了，5歲的我不再熱衷于薄如蟬翼的小人書。這時的我逐漸喜歡上了只有簡單幾幅插圖的童話，它開拓了我那豐富的想象力。我這才發現，原來童話也這樣富有魅力。可以說，是它，把我引進了文學的大門。這種“童話熱”一直陪伴我到了六七歲，差不多把童話書全看完的我在百般無聊之中才注意到那四本落灰的中國名著。不看不知道，一看嚇一跳，我又在這里學到了很多知識。從“三國鼎立”到晉國統一天下，令我不得不欣喜若狂；宋江、曹蓋二頭領除暴安良，為國報忠；《紅樓夢》一個大家族就這樣從繁榮走向了衰敗；《西游記》師徒四人歷盡艱辛，終于取得正果。
我恨不得自己能進入書中，和他一起經歷這些事。上了三年級，作文已成了我必不可少的一部分。于是，原來那些有著優美詞語的童話書成了我的墊腳石；使我的作文水平有了很大的提高。四年級飛快地將我拉了過來，這時的我，是什么都會看了。名人名著，《孫中山》、《達爾文》、《諾貝爾》、《居里夫人》、《牛頓》和《愛迪生》，在我家里隨處可見；世界名著，《湯姆叔叔的小屋》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，這些我全都有。現在這些書我基本上全看完了。從童話書到文學故事，再到今天的名著。這書的變化見證了我的“書史”。一路上，書香會盈滿人生路，書將陪伴我一直到老。它就像一塊巨大的磁鐵吸引著我。讀書，真好！相信，有了書的陪伴，就有了知識的積淀，將來我的人生路會走的更遠更寬。
書香伴我成長初三作文 篇9
曾經的歲月在時光中漸漸流逝，雖然自己知道時光一去不復返，但還是時常回憶讀書帶給我的樂趣。——題記
一睹童年到現在，自己愛讀書的習慣從未改變。時光如流水一般，帶著自己的記憶流向遠方，但讀書卻如一種執念，深深的留在自己的心里。
書，是要反復進行閱讀的，這樣才能讀懂里面的涵義。第一遍只是簡單的瀏覽，而第二遍、第三遍似乎如蓋大樓一般，又加上了一層，讀出了更多的韻味。
年少時，《紅樓夢》最讓人憐惜。翻來書卷，畫面便浮現在眼前。黛玉焚稿斷癡情，凄慘而又叫人心痛。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”《葬花吟》卻又讓人心憐。“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”在《紅樓夢》中，我更喜歡薛寶釵這一角色，她八面玲瓏知道展現自己。“羞籠紅麝串”、“寶釵撲蝶”顯出她的傾城美貌，她并不是像林黛玉一廂癡情獨愛寶哥哥，而是討得所有人的喜愛。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？”一夢金陵忽突醒，回憶夢里道不明。“假作真時真亦假，無為有處有還無。”這句句字字，最是讓人回味。
待到大一些時，便愛上了較有韻味的古詩。“風也瀟瀟，雨也瀟瀟，瘦盡燈花又一宵。”凄涼的古詩使人感到悲傷。詩的表面雖淡淡無味，但卻會使人領會到生活哲理。歲月如流，每一段時光，便如一段歷史，詩人們將自己的感悟寫出來，留給后人去體會，去感悟。在每一段時光里，都讓人珍惜這些話語。每年每月，每時每刻，雖然不能再現曾經的輝煌與敗落，但卻在現作者的意氣風發與敗落中道來。古詩，是一段悠長的快樂歲月。
書中的故事都是一種令人難以割舍的情懷，將歲月放在手指翻動書頁時，會感到一種充足感，每一次在徘徊中得到知識，珍藏每一段歷史。
書香滿園，愿沾其志；花落蔓延，與書之誼！
書香伴我成長初三作文 篇10
一位哲人說：“我是從書堆里開始我的生活的，就像我將在書堆里結束我的生活一樣。”一位作家說：“人的一生要讀三本書，一本是有字之書，那是知識的海洋；一本是無字之書，那是社會的歷練；一本是心靈之書，那是心靈的覺醒。”讀書，讓我品德高雅，讓我的知識得到積累，讓我不斷成長……
幼年·啟蒙
當我還是個牙牙學語、蹣跚學步的小丫頭時，我喜歡依偎在外婆的懷里，靜靜地聆聽著隔壁安徒生爺爺筆下的公主和王子，想象著那宏偉的宮殿，精美的服飾，夢幻的城堡……
這些簡單的童話故事，在幼年的我心靈上埋下了一個個萌芽，讓我懂得了善良與愛是人性里最蓬勃的種子，它們會生長會流轉，成為最溫暖的回報……
童年·指明燈
再大些，上了學、便能斷斷續續地背出一些詩詞了。午后，沏一杯茶，捧一卷詩，吟詠唐詩，邂逅李白恣意不羈的一生；低唱宋詞，遇見了柳永漂泊零落的一世。認識了憂國憂民的杜甫，纏綿悱惻的李商隱，心系國家的陸游，不讓須眉的李清照……從那微微泛黃的詩卷中，領悟他們昔日的風采、品讀昔日一個個感人故事。
一句句感情飽滿的詩詞，一個個心酸可感的故事，漸漸喚醒了我對成長的渴望，對遠方的向往。
少年·曙光
上了初中，忙碌的時間很少能擠出來看書，偶見品閱一下《上下五千年》泱泱華夏的歷史，其中我見證了改朝換代的興衰，見證了滄海桑田的變遷，見證神話傳說，見證了列強侵華的屈辱，見證了東方雄師的崛起。中華民族歷史的縮影，中華民族文明的積淀，見證了那一個個繁華的盛世。
都說“歷史是一堆灰燼”，然而，“灰燼深處有余溫”。在歷史中我漸漸明白了國家興衰的必然性，也明白了“落后就要挨打”的教訓。這成為了我前進路上的光芒，在我心靈上烙下了永恒的光輝……
一路詩書相伴，我還會邂逅更多精彩而傳奇的人生，也會把我的人生寫成一首朗朗上口、平仄起伏的詩篇。
一縷書香，一身俱醉……
書香伴我成長初三作文 篇11
你來，或是不來，書就在這里，靜默著等待你啟頁。
——題記
在用紅繩扎起沖天麻花的年紀，每次出行，我總習慣性地捧上一本《唐詩三百首》，在大人們帶著關懷與鼓勵的目光中用稚嫩的童音吟誦那一首首千古詩篇。
記得某個冷秋的傍晚，當我正誦讀著“停車坐愛楓林晚”時，我抬頭望見一片紅得發亮的楓林。那楓葉以一種鮮亮而明媚的姿態展現在我的眼前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱染紅了半片天空，我癡癡地望著那一片楓林，震撼于它卓然的美麗，傾心于詩詞中的清雅靈動。自此之后，每當閱讀詩詞文篇之時，我常常在腦海勾勒出一幅幅絕美畫卷，而我，就是那個漫步于詩詞大花園中流連忘返的人兒。
詩詞與自然的融合，敲開了我的文學之路。
再大一些，當我在書店中無意翻閱余秋雨先生的著作，《文化苦旅》，我聽到了心靈渴望的吶喊，那樣積淀著時光與歲月的文字，引發了我對文化本身的深思。蘇東坡的出逃清俊雋長的背影里蘊含著官場失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風霜，無知貪婪的王道士的愚蠢舉止令我深思人性。
我仿佛還聽到蘇大才子在感懷時輕吟“但愿人長久，千里共嬋娟”，看到陶淵明寫下對知識的孜孜以求——“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。莊子說“吾生也有涯，而知也無涯”，屈原卻道“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”……
文字柔軟，心潮起伏。匍匐在書頁間，我聞到的卻是那些不滅的意志。于是我不再浮于表層追求語言的美與靈動，而是陷于文字引起的關于文化、歷史、人性的思考中。
在我成長的歲月里，書籍始終以一種引導者的姿態出現在我的面前，它引導著我明辨是非，引導著我努力奮進，引導著我走向坦途。它給予我面對苦難的堅強與勇氣，直視一切的淡泊與平靜，并且使我成長為一個更好的自己！
聞，淺淡而恒久的書香……
書香伴我成長初三作文 篇12
你來，或是不來，書就在這里，靜默著等待你啟頁。
——題記
在用紅色麻繩扎起沖天麻花的年紀，每次出行時，我總是習慣性地捧上一本《唐詩三百首》，在大人們帶著關懷與鼓勵的目光中用稚嫩的童真吟誦著那一首首古詩篇。
記得某個冷秋的夜晚，當我正誦讀著“停車坐愛楓林晚”時，我抬頭望見一片紅得發亮的楓葉。那楓葉似一種鮮亮而明媚的姿態展現在我的面前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱的染紅了半片天空。我癡癡地望著這一片楓林，震撼于它卓然的美麗，傾心于詩詞中清雅靈動。自此之后，每當我閱讀詩詞文篇之時，我常常在腦海中勾勒出一幅幅絕美畫卷。
再大一些，當我在書店中無意翻閱余秋雨先生的著作《文化苦旅》時，我聽到了心靈渴望的吶喊，那樣積淀著時光與歲月的文字，引發了我對文化本身的深思。蘇東坡的出逃，清俊雋長的背影里蘊含著官場失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風霜，無知貪婪的王道士的愚蠢舉止讓我深思人生。
我在讀書中成長，獲得更深層次的理解，我不在浮于追求語言的美與靈動，而是陷入文字引起的關于文化、歷史、人性的思考中。
人生是一場很長的旅行，你可以走過很多的城市，途經許多風景，遇見很多人；但是人生卻又是一場有限的旅行，你不能看遍世上的所有風情，歷經所有的磨難。
所以，請打看那些靜默的書寫著智慧的書吧，走進那些戰火硝煙的時代，走進那些剝削壓迫的年代，走進漂泊流浪的生活，去體會和感悟世界的另一模樣。當你翻看書頁的時候，你正是打開了一扇開啟廣博新世界的大門。
在我成長的歲月中，書籍始終以一種引導者的姿態出現在我的面前，它引導著我明辨是非，引導著我努力奮進，引導著我走向坦途。它給予我面對苦難的堅強與勇氣，直視名利的淡泊與平靜，并且使我成長為一個更好的自己！
聞，淺淡而馨甜的書香……
書香伴我成長初三作文 篇13
‘書是人類進步的階梯。’這是前蘇聯著名詩人高爾基說過的一句話。人的一生都在學習，我國總理周恩來先生也曾說過“要為中華之。崛起而讀書。”可見讀書的重要性。俗話說：“活到老，學到老”，書作為人類學習和工作的媒介，無論是紙質的，還是現代電子的，都占據著我們的生活，學習和工作的各個階段。
同學們，聽說過周恩來總理的故事嗎？據說，他小時候學習可用功啦！周總理小的時候不大愛說話，很少跟人接觸，但周總理的作文水平可是一等一的高啊！一日，同學無意間翻開周總理的筆記本看見里面密密麻麻的記滿了作文要點，好詞、好句、好段……大家看了之后，連老師也不由自主地贊嘆呢！
書不僅與我們的成長相連，還與我們的生活相關呢！
小時候，有一次奶奶在家里對我說：“淇淇呀，你知道這里哪些是生雞蛋，哪些是熟雞蛋嗎？我把它們混在一起了。”奶奶一臉苦相地對我說。那時，我正興致勃勃地看電視呢，就睜一只眼閉一只眼地回答道：“敲開看看唄。”奶奶對我說：“好孫女，幫幫忙唄。”于是，我放下手中的遙控器思考起來。雞蛋、雞蛋、雞蛋、雞……忽然，我想起書本上曾經講過可以通過旋轉雞蛋來確定雞蛋是生是熟，雖然我覺得這種方法有點可笑，但還是抱著希望試驗了幾下。有用了，奶奶看到生蛋和熟蛋分開了，心里十分高興臉上的笑容如同一朵鮮花，無比絢麗，燦爛地綻放開來。
是的，不一樣的書給人的啟發不一樣，但是歸根結底書可以豐富我們的生活，可以啟迪我們的思維，更能給我們將來的工作帶來幫助。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”伙伴們，讓我們朝著堅定的目標，展翅高飛，讓我們不辜負老師的辛苦與教誨，讓讀書成為我們的習慣，讓書香伴隨我們的人生，讓我們的人生更加精彩！
書香伴我成長初三作文 篇14
山水醉人，音樂醉心，華章則醉及靈魂。
——題記
英國大文豪莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”他說的沒錯，無論是我們的學習還是生活，我們都少不了書籍。
小時候，我還不識字，媽媽就每晚在睡前為我讀一篇童話故事。而我則總是伴著這些美麗的童話故事進入夢鄉。慢慢地，我進了幼兒園，也認識了幾個簡單的漢字。但我依然喜歡聽媽媽講故事，然而上天總有不如意事。媽媽由于工作的關系，所以很少給我講故事，而我早已陶醉在書中的故事里，也不愿從此望“書”興嘆。因此，我決定咬咬牙拿起一本書，開始了我的讀書之旅，也從此與書結下了不解之緣。
剛開始時，我讀媽媽經常給我講的《白雪公主》，由于識字不多，所以我遇到一些不懂的字就讀認識的一半，雖然讀音都不對，但我還是勉強地讀完了。雖然一知半解，但我還是讀懂了關懷。
隨著時間的推移，我慢慢地成長著，已是小學生的我，識字也多了，閱讀的書籍也越來越廣泛。我開始讀古今中外的名著。
讀《簡愛》讓我懂得了平等，讀《孤女努力記》讓我懂得了堅強，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，讀《悲慘世界》讓我懂得了人性的善良，讀《巴黎圣母院》讓我懂得了心靈美才是最重要的······這一本本書，一部部名著都開闊了我的視野，增長了我的見識，也讓我懂得了許多做人處事的道理。
而今，我又開始讀六朝駢文，唐詩宋詞，以增加自己的文學細胞；讀《紅樓夢》這部中國封建社會的“百科全書”，以了解那個沒落的時代；讀《三國演義》以增加智謀；讀《西游記》以自娛······
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”天下的書籍有很多，讓我足夠去享受“書中自有黃金屋”的精神糧食，走上“人類進步的階梯”。
書香伴我成長，墨香伴我前行！
書香伴我成長初三作文 篇15
“書籍是人類進步的階梯”，高爾基的這句名言激勵著幾代人的成長，同時，也深深地刻在了我的腦海里。我將書籍視為我生活中必不可少的朋友，是我重要的精神食糧。
從小，我便與書結下了不解之緣。記得剛上幼兒園的時候，媽媽就給我征訂了《幼兒畫報》、《睡前小故事》等。每天晚上，我都會纏著媽媽陪我一起翻閱這些小畫冊，故事書。書中那些精彩的故事情節、精美的插圖深深地吸引著幼小的我。就這樣，在不經意地翻看故事書的同時，還未上學的我，不知不覺間就認識了上千個漢字，于是，由媽媽的陪讀慢慢過渡到了自己能獨立閱讀。從此，我便迷上了看書，我像一只“小書蟲”，深深地沉浸在快樂的閱讀中。《睡美人》、《白雪公主》讓我懂得了人世間充滿了真善美；《皇帝的新裝》讓我認識了謊言的丑陋；《魚夫和金魚的故事》讓我明白了勤勞的可貴；《丑小鴨》讓我的心靈變得無比潔凈，使我更加充滿了自信……一個個精美的童話故事帶給我無限快樂，教給我許多知識，伴隨我健康成長。
漸漸地，我不再滿足于這些簡單的小故事，告別了充滿神奇幻想的童話世界，我又走進了一個更加廣闊的閱讀世界，我開始讀起了歷史悠久的四大名著，還讀起了娓娓動聽的詩歌，蘊意深刻的小說以及文筆優美的散文。葉圣陶的《稻草人》讓我感到一絲絲悲哀；《愛的教育》讓我的心頭充滿了感動；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會了我勇敢、堅強……在這樣一個浩瀚的書的海洋中，我盡情遨游，自由呼吸。這些經過歷史的沉淀，經久彌香的文學著作如甘霖雨露般滋潤著我的心田，像七彩陽光照亮我心中的每個角落。現在，我如饑似渴地讀著一本本好書，有了它們的陪伴，我變得不再寂寞，我變得像億萬富翁般富有。
書是我的良師益友，它擴充了我的知識，陶冶了我的情操，豐富了我的想象。幽幽書香，將永遠伴我成長。
書香伴我成長初三作文 篇16
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞說過的一句話。回首這些讀書的日子，我依然會怦然心動。
“馬上就要期末考試了，要抓緊時間復習課本上的知識，課外書一律不準看。”媽媽嚴厲的聲音不時的回蕩在我的房間里，我知道這是媽媽給我下了最高的“通緝令”，所以我每天都只能呆在房間里做作業，看課本。雖然我很想忍著不去看課外書，但是這個欲望太強烈了以至于讓我苦思冥想到了一個解決的方法。就是每當到了晚上，我會假裝去衛生間上廁所，但是衣服里面卻別有洞天，早就藏了一本《格列佛游記》。一到衛生間，我便把門關上，坐在馬桶上津津有味的看了起來。因為擔心翻書的聲音太大會被媽媽聽見，所以我就很小心翼翼的慢慢翻頁。一頁，兩頁，三頁……我像一匹餓狼貪婪的看著書，而心里卻像小偷作案時那般怦怦跳動。此時的我很快樂，但也很懼怕，這種竊讀的滋味我悠然其中。“寧兒，你有沒有好呀？上個廁所怎么上這么久呀？”我一驚，慌張的拍了下自己的腦子，我怎么給忘了時間了呢。于是立馬把書放進衣服里面以最快的速度回到了自己的房間。
每天我都會用這種方式去繼續自己讀書的愛好，長此以往，媽媽便發現了其中的奧秘，于是媽媽語重心長的對我說：“期末考試也就沒幾天了，你要抓緊時間復習，才能考出好成績，放了假，你要看多久的書都可以，會讓你看個夠的！”
過了星期五，期末考試終于結束了，于是晚上我就讓爸爸帶我去圖書館買書，我精挑細選，買了很多書，一踏進家門，我便愛不釋手的讀了起來。
羅曼.羅蘭有一句話我印象最深刻“和書香活在一起，永遠不會嘆氣”。通過讀書，不僅讓我增長了知識，還讓我開闊了眼見，自古云：“腹有詩書氣自華”，我覺得說的很有道理。書真不愧是人類的良師益友！同學們，以書為友，以書為鑒，讓一縷縷書香伴你我相行一生。
書香伴我成長初三作文 篇17
今日烈日炎炎，大地如同被火烤了一般熾熱。路旁的一只小狗吐著舌頭，知了在樹上不停地鳴叫，全城都沉浸在這種炎炎的熱意中。伴隨著滾滾的熱氣，我們迎來了第一次的書香校園的活動，一進校園，我的鼻子就聞到了一股莫名的油墨香味，如花香般香飄十里。書香飄飄，我們雖處高溫之中，但卻心情大好。
大約第二節課，書香校園的活動便開始了，我們的額頭上都冒出了豆大的汗珠。我望向周圍，只見有的同學正在用手擦拭著頭上的汗珠，有的同學正在負手而立;還有的同學正在用手當扇子般不停地扇著。終于，經過了陳書記的講話之后，我們的書香校園活動正式開始了。我們許多同學頂不住熱意，都走到了樹蔭之下，大樹就如同一把大傘般遮天蔽日，成了我們避暑的好場所。有些同學也同樣走到了樹蔭之下。約莫十分鐘之后，我便出去與同學換書了。我拿著手中僅有的兩本名著，走來走去，頭上頂著熱意，腳下又踩著熱氣，在偌大的操場上轉了幾圈，也沒看見幾本好看的書。于是，我又折返回去，坐在了樹蔭下，看起了書來。一陣陣風吹過，涼意漸漸浮上心頭。我讀著書，不知過了多長時間。突然，我的耳旁響起一陣言語聲：“這本書看起來挺好看的，我們倆交換吧。”我一抬頭，看見一個大約三年級的男孩正在看著我。我心想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊。剛好是書香校園的活動，我去換書，回去也好交差。于是，我說：“那你拿什么書跟我換呢?”他從懷里拿出一本書，說：“我用這本跟你換。”我一看，是一本外國名著。便翻了一下，發現里面的情節還不錯，便同意了。我的鼻子深吸一口氣，濃濃書香又進了我的鼻子里。
伴隨著老師的廣播聲，書香校園活動結束了。這次書香校園雖不說滿載而歸，但也換到了一本書。雖然書香校園結束了，但是，書香還會隨著我們的讀書聲，以及書本，一起留在我們的校園上空，久久不會散去。
書香伴我成長初三作文 篇18
眺看那細水流長，輕嗅那沁人芬香。佇立在書文河上，聽水聲悠揚......悄然拈起一本塵封已久的書，翻那清脆的書頁。書香沉沉，文字散發出濃濃的墨香。你仿佛聽見那文學的水聲潺潺，又如初荷綻放，是如此的輕柔綿長。沉浸其中，咬文嚼字，任憑時光逝過。不經意抬望，已經沉浸書海了十二年。
我想，我是喜歡書的。我喜歡文字那墨香，喜歡聽紙頁清脆的翻響聲。靜靜的，讀那書海中縹緲的波浪，讀艾青的詩歌，我學會了堅定信念；讀史鐵生的散文，我不放棄對生命的熱愛；讀李清照的“人比黃花瘦”的凄慘悲涼；又讀那曹操”日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的報國之志......詩海書香，縈繞于魂，曇花一現，終生難忘。
記得兒時，對書的迷戀可謂是廢寢忘食。不管地點，也不管時間，只要有書就會捧起來看。家鄉兒時的美，早已忘卻，卻只記得那千般美麗，竟大多是那書香緣。“讀萬卷書行萬里路”，回想起那如煙雨裊裊的筆墨童年，還不時勾起嘴角。心中充滿書香，輕拂墨印，如點點蓮花，盛開心房。
那書香歲月伴我一路前行，書，仿佛有一種魔力，在向我招手。如那江南水鄉，青瓦白墻，不時有那碎步婀娜，回首一笑，是一種美的享受。與書相伴，猶如益友同行。
書也是一種美景，在文字的熏陶下，如那錦鯉躍水，你會在淡煙朦朧的詩詞中，找到那獨有的風景。只要用心去體味，就會發現那書香沉沉，如群星閃爍，總會有一顆星星是你永遠的風景。書香正好，靜放路旁。
一陣清風吹來，我的思緒又被牽引歸來。看著那一個個“跳動的音符”躍然紙上。又聽那綿延悠長的樂章，合上書本，靜靜的凝望著那雋永的文字。書香縈繞，在朦朧中，在絲絲書香中，心中對書竟產生了一種感情。是感動，還是感激？纏繞于心，一瓣花葉飄落，靜默的落在桌上。書香濃濃，這十二年來，感謝一路有你。
——致書香
書香伴我成長初三作文 篇19
有古人曾說：“三日不讀書，便覺面目可憎。”可不是嗎？高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們要駕一葉小舟，在書海里盡情遨游，在我的成長過程中，書籍一直都是我最好的朋友……
曾幾何時，年幼無知的我們在電視里爽翻了天，曾幾何時，我們一看到書就頭疼，但等我們真正懂事的時候，才明白了當時的自己是多么的愚昧無知，我們竟把人生中的大好時光浪費在這無益的快樂之中。
在我的眼中，書藉人生是一種最完美的人生。書藉之于人生，猶如空氣之于人，陽光之于花草，水之于魚。可以一日不吃飯，但不可一日不讀書。
我曾在《三國演義》中跟著曹操經歷了無數沙場，我為曹操感到驕傲，在看著諸葛亮的神機妙算，我不禁佩服的五體投地，看著張飛的魯莽不由得嘆了一口氣……我的情緒被帶到了其中，仿佛自己也是里面的一位人物。
在閱讀《西游記》時，我時常熱血沸騰，你說孫悟空是多么的酷，騰云駕霧，七十二這臺和他的火眼金睛，我常常幻想到，如果有這一系列該多好，他除惡揚善，疾惡如仇的性格更值得我們學習，。面對貪吃的豬八戒時我常常哭笑不得，肉眼凡胎的唐僧總是會錯怪孫悟空，可是他的善良需要我們學習，但是不能對誰都一樣好。
通過看書，我們可以豐富知識，可以增長才干，我一直在報怨這不好，那不好的時候，我認識了一位新朋友，她叫海倫凱勒，在我合上《假如給我的三天光明》這本書后，我懂了一個道理：上天對于每個人都有或多或少的不公平，但是他絕對不會辜負任何一個有心人。
我的童年是在書中度過的，書使我明白了許許多多的道理，書藉讓我進步，讓我完美。書香浸潤在我的身上，讓我與眾不同！“書讀百遍，其意自現”，我現在已經讀了近八百本書了，但我還是覺得不夠，因為，人的一生無法將所有的書都看完。我勵志做到“下筆如有神。”
我現在已經知道了一點點的知識了，這沁人心脾的書香已經離不開了，書香伴我入睡，伴我學習，書香伴我成長！
書香伴我成長初三作文 篇20
我愛讀書，因為書能給予我豐富的知識；我愛讀書，因為書能陶冶我的情操；我愛讀書，因為書能告訴我做人的道理；我愛讀書，因為書能使我健康成長！書中自有黃金屋，它為我們傳誦經典，它為我們傳播書香，它為我們傳承華夏文明的知識瑰寶！
小時侯，我就特別愛聽媽媽講故事。我坐在椅子上，望向天花板，靜靜地聽著，深深地陶醉于童話的世界。書仿佛是一首綿長的歌，那跳動的音符安撫著我幼小的心靈。
上學時，我被稱為“小書蟲”。每當課余時間，我就伴隨著同學們的歡聲笑語，一個人坐在窗臺邊，讓一米暖暖的陽光灑在我的書上，陪我一起享受這美好而又短暫的時光。書仿佛是一根魔法棒，那神奇的魔力充實了我空虛的大腦。
記得有一次，我去參加作文大賽，在去比賽的路上，我還捧著一本書，津津有味地讀著。走著走著，我偏離了正常的軌道，一不留神兒，來了個倒栽蔥，疼得我嗷嗷直叫，不知情的人聽到了，還以為是在殺豬呢！我摔得鼻青臉腫，四腳朝天。可我疼是疼，卻還在笑。因為我把書捧在懷里，沒使它受傷，這可讓我高興好半天呢！
比賽時，我有一個知識題沒答完整，因為有一個字我不會寫，使我整個題都得不到分，眼看勝利在望，卻因為一個毫不起眼的“小卒”，讓我人仰馬翻，敗的一塌糊涂，這可不值當呢！我心急如焚。就在此時，筆尖的一縷墨香，讓我猛然想起，曾經讀過的一本書中，出現過這個字，我豁然開朗，寫下了正確答案。沒想到這一個字使我獲獎了呢！而我的良師益友——書籍，可真是功不可沒呢！
難忘我與書籍共同成長的日子；難忘那字里行間散發出的一縷幽香；難忘那動情神話里的育人道理；難忘那鳥語花香的書籍世界！讓書籍在我們的心里撒下美好的種子，等來年春暖花開，聞那一縷書香……
書香伴我成長初三作文 篇21
你還在為休息時找不到興味，肚子里的墨水不多而發愁？多讀讀書吧，也許會有想不到的收獲。今天我演講的題目是《書香，伴我成長》。
古人識大字，題金榜，靠著滿腹經綸出人頭地。如今人們卻忽視了中華民族五千年來的智慧，拘泥于小小的天地，用游戲消遣無處安放的時光，在形形色色的人和事中，沉浸在快生活的節奏中。
諸葛亮隱居深山，卻“腹有詩書氣自華”，最終成就一代軍師；蘇東坡被貶黃州，想來詩書是他宦海浮沉后的慰藉吧；宋代才女李清照在“賭書消得潑茶香”中不斷低吟。從古至今，有許許多多類似的例子：寒門學子憑一身才華考入理想大學；呂蒙“但當涉獵，見往事耳”鑄就文武雙全。他們不只是拘泥于小小的一方世界，通過書籍改變命運，成就不平凡的一生，流芳百世。
在深秋的夜晚，夜深人靜時，取一本書，心隨著沉靜下來，沒有白日的喧鬧，有的只是在溫暖的燈光下那溫柔的文字，是暖的。
曾經讀過許多書籍，最鐘意的卻是《魯濱孫漂流記》，喜歡他被棄孤島，卻不抱怨，樂觀豁達的心，喜歡他經歷大風大浪，卻仍沒消磨他的意志，他的夢想。我讀了它三遍，每一遍都有截然不同的感受，卻總是被他的精神感動，令人心生向往。我想，這是它的力量吧。
“書中自有顏如玉”，是的，書是人類的寶貝，它帶給你是你無法想象的震撼和無法言喻的奇妙。亦如《詩經》“窈窕淑女，君子好逑”，是思念，是羈絆。或是陸游筆下“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，是情懷，是責任。
時代在進步，越來越多的人們重拾“人類智慧結晶”，看書，懂書，愛書，藏書，深挖書籍帶來的秘密與驚喜。
我喜歡書，在我的童年，幾乎是書的影子，它是我無法言說的美妙，它帶領我探索一個又一個新奇美好的世界，讓我大開眼界，好似有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢。
書籍，直擊心靈。
書香伴我成長初三作文 篇22
暑假就要到了，我這只小書蟲就可以自由自在地暢游書海啦，其實即使不在假期我也是對讀書念念不忘呢，上學放學路上拿著書，吃飯翻著書，睡覺枕著書，甚至上廁所還偷偷摸摸看書（媽媽不讓上廁所看書），真可謂爭分奪秒的看書呢，難怪大家叫我小書蟲呢！今天我就給大家分享一下，我近段讀書的感受吧！
還記得水滸傳里面的《武松打虎》嗎，這是個名段，你知道它好在哪里嗎，我認為他寫出了武松的膽量與勇猛，敢與老虎對抗。不僅僅是勇氣可嘉，最主要是武松也有這個實力，他一生身力氣還練就了一身精湛的好武藝，這都是后來武松能打敗大老虎的鋪墊。場景十分真切，仿佛就在眼前，不愧為經典名段。
你別著急，可不止這一本《上下五千年》也是一本好書，我最感興趣的便是烽火戲諸侯了，從這個段落里面我可以看出周幽王是多么昏庸，僅為了讓褒姒笑就隨意點燃了神圣的烽火臺，肆意戲弄諸侯的結局是讓自己失去威信，一敗涂地。人家越王勾踐臥薪嘗膽終滅吳，他們真是天壤之別，周幽王真是一代昏君中的昏君啊。
諸葛亮的《空城計》更是流傳千古。司馬懿領了大批人馬來攻打孔明，面對無人能守的困局，可諸葛亮卻神態自若，將所有旗幟放倒，全軍不準一個在城頭露面，打開四面城門，每一個大門口，用二十個士兵扮演百姓模樣清掃街道，不得慌張，不得東張西望，眾人見諸葛亮如此神態自若，仿佛有了主心骨，都按令行動起了。司馬懿知道孔明素來謹慎，看到這種場景，司馬懿疑竇叢生，不敢向前一步，最終撤回大軍，也喪失了唾手可得的勝利。司馬懿典型的聰明反被聰明誤，若不是多疑，他便早已攻下孔明大軍了。孔明也真是勇氣可嘉，面對司馬懿的十五萬大軍還神態自若。空城計，真是大膽的妙計，真是一招險棋啊！我敬佩諸葛亮。
生活中書是我最好的朋友，讀書豐富了我的生活，增長了我的智慧，我常常陶醉在書香中，我讀書我快樂，讓幽幽書香伴我成長吧！
書香伴我成長初三作文 篇23
高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯，我是穆陵市民主小學的一名學生，我們學校就一直提倡“書香校園、幸福教育”，正是這樣，在我童年的校園生活中，這位朋友每天伴我快樂成長。書籍是開啟智慧大門的鑰匙，書籍是攀登知識高峰的階梯，書籍是通向成功彼岸的橋梁，書籍是穿越激流海灘的航船，書籍是指引前，前進方向的燈塔，書籍帶我走向陽光大道，在我們學校到處都有書籍，學校的圖書館有成千上萬冊圖書，教學樓的一角擺放著各類圖書，走廊的窗臺邊放著圖書，班級里還有圖書角，校園到處都散發著濃郁的書香，同學們隨時都可以借閱。
正是在這樣氛圍和校園環境的熏陶下，看書成了我最最大的愛好，每次看書，隨著故事情節的發展，我的情緒不停的變化，一會兒緊張，一會兒激動，有時候我會為書中的人物的曲折命運弄得自己淚水漣漪，有時候我會被幽默風趣的情節憋不住，嘿嘿的傻笑！我喜歡看的書很多，從《安徒生童話》到《哈利波特》，從《三國演義》到《十萬個為什么》？
我這個小書蟲對書可是情有獨鐘，在我們學校一年一度的圖書交流會上，我都會大顯身手，記得有一次，學校舉辦圖書交流會中，一年級開始交流圖書，當老師領著我們出去時，我拿了三本書——《查理九世》，這時我看到操場上的同學們的圖書，交流會熱鬧熱寶朝天，我和同學們走著走著看見一本書，一般我特別喜歡的書，我就把那本書給買下來了。我一邊走一邊看，我忽然聽見后面有人叫我，他說喜歡我手中的三本書，他想買這三本書，我一看他手里拿著我特別喜歡的書，就對他說，咱倆交換吧！她同意了，就這樣，我們交互，我們互相交換了圖書，我高興極了，那天我可真是大豐收啊！所以我要珍惜今天的幸福生活，珍惜學校給我們創造的書香環境，抓住同學的委托年的尾巴，努力學習，遨游書海，繪出春的生機下的樹蔭，秋的收獲，冬的希望。
書香伴我成長初三作文 篇24
在我成長的路上，總有一位形影不離的伙伴陪著我。它是誰？對了，它就是“書”！
“書”，一個平凡的字眼，卻在我心中占據了很大的位置。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我又回到了童年時代。那一天，媽媽有急事，需要出去一趟。臨走之前，媽媽千強調萬強調地囑咐我說：“定格，我要出去外面一趟，可能很晚才回來，午飯在桌子上，洗衣機的衣服在洗衣機里，記得烘干才掛哦！”“知道了知道了！”我不耐煩的說，并隨手在書架上拿了一本《湯姆。索亞歷險記》津津有味地看了起來。
剛打開書，我就像跌進了書的陷阱。我的心情隨著書本像山峰一樣，高低不平，一會兒心都提到了嗓子，一會兒又使我興奮不已，一會兒又讓我傷感。一頁，兩頁，我像一匹餓狼風卷殘云般飲食，又像是我和書融為一體了，全世界仿佛只有我和書。我像走進書里了一般，和湯姆。索亞他們一起玩。正當我看到恐怖的部分時，“砰”的一聲，把我嚇得一大跳，哦，原來是瓶子掉了。害得我嚇得東南西北都找不到了。就這樣，時間一分一秒的過去了，我的動作只有翻書和眨眼，媽媽叫掛衣服的事，忘到了九霄云外去，飯也忘記吃了。
直到媽媽回來了，看到我什么也沒做。怒氣沖沖的對我說：“你看看你，衣服都不用烘干，自己都干了，飯都不吃，肉都不吃，你想餓自己啊！”我不慌不忙的`說：“媽媽，古人說，人可一日不食肉不可日不讀書啊，讀書讀得太入迷，是書太精彩了，能怪我嗎？”媽媽被我說得啞口無語，無言以對，呆在那里。我看見媽媽這副神情哈哈大笑了起來。
醉心閱讀使我得到了報償。從小學三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。平時積累的好詞好句，在寫作文的時候就像酵母似的發揮了作用，妙筆生花。
書對于我來說很重要，就像人離不開水、食物一樣。書是一縷陽光，照射著我，那渴望知識的心；書是大海，而我就是那快樂的小魚，我愛讀書！我愛讀書的每一天！
書香伴我成長初三作文 篇25
書猶如一朵芬芳的玫瑰花散發著迷人的芳香。
我愛書，始于我識字開始，從我幼兒園剛剛認得幾個字起，我便對書發生了濃厚的興趣，放學回來，總是纏著媽媽江那一個個童話故事，從小我知道了丑小鴨怎樣變成了白天鵝，知道了皇帝穿著那件根本沒有的新衣服，在大街上游行的可笑。知道了狼來了，做人要誠實的故事。
漸漸地我長大了，對于書的迷戀近似于瘋狂的地步，我開始不滿足于那簡短的童話了，我要讀更厚的書，于是，我一有空，就讀書，讀那《西游記》，讀那《三國演義》，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我也讀唐詩宋詞，我也讀時文雜志……
進了初中，雖然學習的任務重，但我還是堅持讀書，晚上做完作業后，我就偷偷的打開臺燈，在臺燈下，靜靜地享受書給我帶來的樂趣，盡情地吮吸著書中的芳香。
我讀魯迅的小說，我曾為孔乙己的迂腐可笑而悲情不已，我讀李白的詩篇，為李白“大道有青天，我獨不得出”而深感遺憾，我讀張曉風的散文，為作者那清麗的文字而感到如沐春風。
我漸漸地發覺，書不但給我知識，還給我以做人的道理，書中那取不盡的財富，猶如大海一樣的博大。
手捧一本好書，或坐在公園的走廊里，或在學校的一個角落，或在自家的床頭，我總是被書中的情節深深地吸引著，我也會隨著主人公或背或喜，或大笑，或哭泣，書儼然成了我的知心朋友，沒有了這個朋友，我會覺得生活沒有滋味，如同世上沒有鮮花。
書，讓我深深的陶醉其中，一個個故事，一篇篇清新的文章，像一朵朵迷人的鮮花，不但散發著芬芳，還傳播著動人的情感。
曾有人說過，惟書有色，秀于百卉。是啊，書，就是人間最美的花朵，每一朵花都是迷人的，每一本書都是芳香的，我愿化作一只蜜蜂，采遍書的花海，凝結成世間最甜美的蜜，送給千千萬萬的讀書人。
書香伴我成長初三作文 篇26
古人云：書中自有黃金屋，書自自有顏如玉。是的，書中有著人間的真善美，有著讓人面對失敗的勇氣和決心，有著智慧的源泉……讓我們漫游在書香四溢的世界里昂首向前！
在我還不識字的時候，我就經常拿著書本去讓媽媽給我講故事。在媽媽的描述中，我認識了美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、可憐的灰姑娘……甚至會夢到自己在王宮里打死了邪惡的皇后，幫助了白雪公主；在小矮人的家中做客；在灰姑娘家幫她干活……從此以后，我更加地渴望讀書，渴望認識更多的人物？
長大了，識字了，我終于可以自己獨立地去讀書了！
一部《三國演義》，給我們再現了那個戰亂年代的紛爭，向我們展示了英雄們的勇敢與智慧。在讀這本書的過程中，我自己也仿佛回到了千年以前，親眼目睹了這此英雄們之間的較量。這也讓我知道了學習的重要性，知道了只有知識才能在社會中立足……
《西游記》中唐僧師徒四人不畏艱險，勇闖各個難關，歷經八十一難，終于修得正果。它告訴了我：做任何事都不可能一帆風順，只有堅持不懈、勇往直前，才能取得更大的勝利！
《鋼鐵是怎樣煉成的》向我們展示了主人公保爾·柯察金那鋼鐵一般的意志；《魯濱遜漂流記》讓我們懂得了什么叫苦盡甘來……
在天朗氣清的春天里，書，讓這美麗的季節更加有內涵，更加有韻味；在烈日炎炎的夏天里，書，讓這炎熱的季節多了一份清涼，多了一份淡定；在天高氣爽的秋天中，書，讓這繁忙的季節增加了一份輕松，增添了一份希望；在冰天雪地的冬天里，書，讓這沉寂的季節多了一份溫暖，多了一份生機……
書，是你使我懂得了做人的道理；是你，給予了我既豐富而又寶貴的知識；書，你既是一位充滿著智慧的老師，又是一位真誠友善的朋友，你一直在不斷地幫助我，不斷地啟迪著我，你將永遠陪伴著我成長！你那醉人的書香也將陪伴著更多的人們成長！
書香伴我成長初三作文 篇27
閱讀是人生中不可缺少的伙伴，是我們知識的海洋，力量的源泉，智慧的大門。這個小伙伴可以把我們變成腦海里充滿了知識、學問的人。這個小伙伴還可以把我們變成一個懂道理、講禮貌的好孩子呢！名人高爾基曾經說過一句經典的格言：“書籍是人類進步的階梯”，這一句經典的格言無可挑剔。高爾基先生說得非常對，只要我們去多看一看書，我們的學習水平就會逐漸向最頂端升去。如果我們不去看書，我們的學習水平就會停不不前，甚至遠遠不如愛看書的人了。既然我們的生活離不開閱讀，那就讓閱讀成為我們生活當中的一份子吧！讓閱讀成為我們最忠誠的好伙伴吧！
從小媽媽就給我買各種各樣的書。從看圖識字到美好的童話故事再到知識豐富多彩的百科全書。每一次去閱讀不同的書后，都會有意外的收獲和不一樣的感受。我曾經看過一本書，叫《學習也可以很快樂》，這本書給我留下了深刻的印象。這本書的主人公金珠是一個五年級的小學生，原來，金珠非常懶經常不寫作業的人，總是要到第二天來補作業。有一次，學校里一個活動，金珠特別感興趣也很想去，就咨詢媽媽意見，看看媽媽的想法是怎么樣子，但是，媽媽想法讓金珠去上補習班，而不是去參加活動。事后，金豬很難過，于是爸爸走過來告訴她：“有可能你的學習能力變強了，媽媽就會讓你去參加活動了”。金珠努力地學習，改掉了許多壞毛病。后來，媽媽就不禁止反而鼓勵金珠去參加各種活動，拓寬視野。這本書讓我懂得了只要努力，就沒有你做不成的事情。這就是這本書給我留下最深刻的印象。
在暑假里，媽媽給我買了兒童版的四大名著，使我在歷史認識的道路上加快了腳步。我還非常喜歡看楊紅櫻作者寫的笑貓日記。這些課外書都是我的寶貝，它們陪伴我成長，在成長的道路上它們給了我許多幫助。
書是上天獻給我們的禮物，我們要好好地去珍惜這禮物啊！
書香伴我成長初三作文 篇28
“走，去買書！”我催著媽媽來到了一家書店。那里滿架子都是書，少則千，多則萬。我邊走邊看，不時抑制住因興奮而想尖叫的沖動，沉浸在書山書海中，思緒回轉，我想起了第一次接觸書的情景。
那年我五歲。在這之前，我對書只有一種很朦朧的感覺。當時幼兒園老師要求我們閱讀繪本：《好餓的小蛇》，它的插圖十分精美，內容有趣生動，還富有想象力：比如小蛇吃了圓圓的蘋果，肚子就成了圓的；最好玩的是，小小的一條蛇竟然能夠吞下一棵樹，整個身體都成了樹的樣子，太有趣了！一下子，我的目光就被鎖住了。我想，就是從那時起，我深深地愛上了讀書。十歲生日時，媽媽送了我一本《上下五千年》。雖然沒有了精美的插圖，語言也不算幽默，可是我還是被吸引住了。這本書讓我認識了抗擊匈奴的衛青和抗金名將岳飛，使我產生了無限的崇敬之情；我了解了造紙術和地動儀的來之不易，激發了我的學習動力；我知道了南京腥風血雨的大屠殺，心里頓生悲痛與憤恨；我還讀到了激動人心的開國大典，由衷地生出一種自豪之感……作者把瞬息萬變的歷史，燦爛的華夏文明和中國人的抗爭精神完美地融合在了一本書上，我花了三周的時間把1300多頁的書讀完了。
現在，我看的書越來越雜了，只要是好書，我都不會拒之門外。去年我得到了一本《初涉塵世》——一本講述人性的書。書中的主人公是一個農村的男孩兒，他通過自身努力考上了城里的高中，但因為家庭的變故，淪落成一個不良少年。后來偶然幫警察抓獲了一名罪犯，一舉成名，又重新振作起來過上了幸福的生活。我的心隨著主人公的命運時起時落，跟著他高興，陪著他落淚，也為他的命運擔憂……讀了這本書，我知道了命運本來就不公平，但命運給你關上大門的時候，也必定會給你留下一扇窗。
家里的書越來越多，我學到的東西也越來越豐富。我在書中汲取精神食糧，而書香伴我一路成長。
書香伴我成長初三作文 篇29
夜可以掌控天地，但最終為日光所消散；風可以吹壓草原，但風逝草原依舊如茵；同樣，經典文學歷經歲月滄桑，但依舊散發出永恒的魅力。
魯迅曾言，“有缺點的戰士終究是戰士，完美的蒼蠅也終究不過是蒼蠅”。確實如此。
我常想，是什么導致了經典日漸式微的局面？是科技的進步，生活方式的便捷？或是時代的變遷，新文學的誕生？抑或是……我想，歸根本源，難逃一個“懶”字。有人戲言，各民族的文化只有一個共同點，那就是天性懶惰。
誠然，相比于淺顯易懂的小說，有誰愿意花時間在晦澀的經典上鉆研呢？相比于小巧便捷的電子書，又有幾人愿意整日背著幾本厚書奔波呢？懶惰的天性桎梏著人類對于文化的探索。
當然，也有例外。一代紅學大儒周汝昌，致力于紅學的深層研究。他不懼世間塵俗的反對與奚落，專心于自己喜歡的事情。經典文學該是一種怎樣美麗的高峰啊！而對于現今人的取舍，我深感痛心。
我不禁去想，如果未來社會都用網絡閱讀，那后世的孩童可能便不知“書”為何物，甚至于不知道紙張這一物質？這又該是何等悲痛。我們自古引以為傲的書香文化、文字藝術又該何去何從？
書中的味道，是網絡所不能比擬的。你可以試想翻書的滋味與滾動鼠標的感覺，或許再配上個山水風景，真可謂判若云泥。我相信，經典與書本將會源遠流長。假若，真的，經典已成過去，我也愿意一人守著文化，伴著古今作家。
“切不可為了時代放棄永恒。”胡塞爾這樣說。經典的文化不會迷失在歷史的長河中，我也清楚。人們的心中都有一片屬于詩的天地，只是匆忙的生活將它愈置愈遠，但卻終究磨滅不去。經典屬于人類，人類亦屬于文化。
日光消散了夜色，草原依舊煥發著生機，經典永遠會被人津津樂道。
書香仍在飄揚，我依舊是讀者。
書香伴我成長初三作文 篇30
與書相伴，如遇知音，終成莫逆。——題記
俗話說：“文化興，國運興，文化強，民族強。”而書籍，則是我們民族的文化基因。所以，讓我們去熱愛書籍，去擁抱那最美的詩和遠方吧。
記得當年懵懂無知，還是個依偎在父母懷里聽他們講故事的孩子，卻也常央求父母給我講故事，那是我的“洞天福地”。那里有大灰狼追逐小白兔；有丑小鴨蛻變成天鵝；有七個小矮人和白雪公主……
上學后，在老師的指導下認識了一個個漢字，讀一本本有圖片的連環畫冊，那時的喜悅不言而喻。再大些，我便不再期待那些耳熟能詳的“丑小鴨”、“小紅帽”，而是萌發出一種書寫的力量，一種探索人生的勇氣。
是書，為我照亮了光明大道，也開辟出成功之路。它讓我感受到海倫·凱勒的堅強，讓我明白《鋼鐵是怎樣煉成的》所蘊含的人生真諦，讓我從不迷茫，心中只有努力，只有堅定與堅持。
讀書，現在已成為了我的習慣。看吧，那是一片多么美好的風光：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，陽光下，六月的西湖風光，碧葉連天，展現出無盡的嫵媚；乘舟前行，“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇城”，河岸邊，楊柳隨風拂動，耳畔是一聲悠揚的笛聲；“春色滿園關不住，一支紅杏出墻來”，滿園盡是人間美景，嬌翠欲滴，更有一支不甘寂寞的紅杏探出墻來……
閱讀經典，則是一次次精彩的旅行，朱自清帶我欣賞夏日夜晚的滿塘荷葉；三毛帶我騎著駱駝，穿過撒哈拉沙漠；張愛玲點燃一柱沉香，帶我去看繁華的舊上海，領略旗袍裝點，人力車夫穿行的市井生活。我可以進入到《海底兩萬里》去體會海底的壯麗；進入到《銀河帝國》去感嘆科技的發達；進入到《魯濱遜漂流記》中與魯濱遜一起享受荒島求生的特殊人生體驗。
書香伴我成長，滋潤我，熏陶我，在潛移默化中改變著我。讀書，你是我今生的緣分！
書香伴我成長初三作文 篇31
淺秋如約而至，一點也不拖泥帶水就大大方方地將滿世界的稻谷染成金黃，滿山坡的桂花也吐著它的清香迎接著淺秋
濃郁而飽滿的秋日泥香拂過高粱，在山村的日子就好比這泥土的芬芳，簡陋，卻淡淡飄香我們在這金黃的秋天里，結束了本學期的功課，于是，我就來到山村陪奶奶。她滿是紋路的臉上，寫盡了歲月的滄桑，一見到我，兩只眼睛瞇成一條細縫，雙唇也逐漸變成月牙形，哎呀，我的大孫子來啦，奶奶普通的話語中帶著些鄉村口音。從小，就是奶奶照顧我，她對于我來說，如父如母，我對她，自然十分親切。我坐在她燒的火炕上，雙腿耷拉著，顯得十分悠閑。她給我講起她小時候的故事，其實她是忘記了，她曾經給我講過很多次，奶奶就是這性子，雖然啰嗦，但總讓人覺得十分溫暖。
第二天，奶奶養的公雞在大約四五點鐘的時候就打鳴了，把我硬生生的吵醒了。我滿身怒氣的走到大院，發現奶奶正在給我做蜂蜜桂花茶，只見她的一張小木桌上放了好些東西，還有一盆已經干了的桂花，它散發出的幽香深深地把我吸引了。這時，耳邊傳出奶奶的聲音杵那兒干啥，要想看奶奶給你泡茶，就搬個凳子過來坐，要不然多累！我才從幻想中醒了過來，按奶奶的話做，一聲不吱的看著奶奶泡茶時的情景：奶奶沒有什么先進的工具，只見她拿出幾朵桂花，放在菜板子上，用菜刀把花切成小塊，然后倒進熱水和蜂蜜，那情景頗為滑稽。畢竟我在城里待慣了，偶爾看見奶奶用如此老土的方法泡
茶，有些不適應，但依舊覺得心里暖暖的。奶奶用她暗黃而粗糙的手把茶遞給我，我才喝了一口，唇齒留香，仿佛手中的杯里，裝的是世上最美好的東西，眼前隱約有些朦朧，一行熱淚順著臉頰直流而下，是好喝？是感動？是高興？不，這是一種難以名狀的光澤
生活原本是平庸的，瑣碎的，繁忙的，但生活的背后總會浮現出秋天黎明時，奶奶在小木桌上給我泡桂花茶的情景，一想到這，我總會聞到那不可言喻的花香
書香伴我成長初三作文 篇32
十一歲的我，和書卻有著十二年的交情，我們堪稱青梅竹馬，書伴隨我長大。
說起我和書的淵源，還得從媽媽的懷胎十月說起呢。那時媽媽一有空兒就給我讀故事聽，所以我和書的相識就是從媽媽的胎教開始的。我在媽媽腹中七八個月大的時候，經常愛淘氣，但是媽媽一給我讀故事，我立刻就老老實實地聽著。所以，媽媽說我生來就是讀書的料兒。
后來我出生了，每次的睡前都有媽媽多姿多彩的故事的陪伴。就這樣，書就成了我的催眠劑。再大些，我會說話了，有些故事竟能背下來了；六歲時，我就認識了好多常見的字；上小學了，我跟老師學會了拼音，漸漸地，我自己能讀書了
我讀的第一本書是《安徒生童話》。這些故事不僅生動有趣，而且每個故事中都蘊含著深刻的道理。《丑小鴨》的故事告訴我一個人身處逆境時，不要消沉，不要自卑，要勇于奮斗，就能改變自己的處境；《賣火柴的小女孩》教育我們要做有愛心的人；《皇帝的新裝》讓我們懂得無論什么時候，都要實事求是，不要被騙子蒙蔽了眼睛
四大名著之《西游記》是我最先讀的一本名著。故事中聰明伶俐的孫悟空勇敢機智，在取經途中可是立下了汗馬功勞。豬八戒貪吃懶做，倒是憨憨的可愛至極！沙僧就是一個老實厚道的人，凡是不爭不搶，還揀重擔挑，他的優良品質值得我們學習。讀了《假如給我三天光明》，我從心底里佩服海倫，被她堅強的意志力所折服，被她不屈不撓的精神所鼓舞，讓我用感恩的心熱愛生活。《魯濱漂流記》中，聰明、勇敢、堅強的魯濱孫是我們生活中學習的榜樣。《呼蘭河傳》濃濃的故鄉情讓人讀來回味無窮
讀書，是一種享受，享受陽光明媚，享受空氣的清新，享受人生的歷練；讀書，是一種情懷，關注自然，親近生命，走入心靈；讀書，是一種幸福，會給你一顆澄澈之心、平靜之心、向上之心。
手捧墨香，讓我在讀書中成長，在書香中體會，塑造更加高尚的靈魂。愿悅讀讓我的童年更加充實，讓我的人生更加完美。
書香伴我成長初三作文 篇33
秋日的天空澄凈清朗，透著絲絲湛藍。沉默的浮云無聲的游移。桌上的書頁被風隨意地吹動，嘩嘩作響。空氣中彌漫著若有若無的暗香，心底里的一根弦似乎被輕柔觸動。那段與書相伴的成長歲月的塵埃，帶著悠遠的氣息，姍姍而來
閱讀，是一種享受享受鳥語花香，清風流水。小時候，走進《安徒生童話》---讓我知曉了人魚公主為了救王子而不惜變成泡沫的執著；丑小鴨在歷盡嘲諷，排擠之后美麗的蛻變；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子幸福快樂生活的回報。在一個個美麗動人的故事中，我感悟到他們生命的軌跡，體驗著真、善、美的內涵。書，如陽光雨露，滋潤著人們的心田，是我靈魂的導師，指向著我未來的方向，并賦予我美好的品格---真誠、善良、無私奉獻。
閱讀，是一種情懷讓人敞開心扉，親近自然。漸漸地，隨著年齡的增長和知識的不斷增加，我的閱讀視野也越來越開闊了。從‘關關雎鳩，在河之洲’的《詩經》開始，我吟唱著風、雅、頌；讀著屈原的《楚辭》和《離騷》，體驗他滿腔的愛國情懷；敬服荊軻的風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返的行俠仗義的精神。在意味深長優美的詩詞中沉醉，在婉約的優美與豪放的視野中盡情徜徉。
閱讀，是一種成長既增長知識，有陶冶情操。讀張繼的《楓橋夜泊》感受他當時孤獨的心境，聽取他凄涼的心聲，體驗他愁緒萬千而又不朽的無眠；讀岳飛的《滿江紅》深深折服于他的駕長車，踏破賀蘭山缺的激昂豪放；讀文天祥的《過零丁洋》敬佩他的人生自古誰無死，留取丹心照汗青的感慨從容
閱讀，是一種敬重讓我們聆聽心聲，敬畏生命！縱覽群書，我最喜歡泰戈爾的作品。《生如夏花》中生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。這可能是對于他自己最真實的寫照。這位可愛的印度詩人啊，他總是以一顆孩童的心去看待世界，描繪生命，讓我生出敬佩的情懷。
一路走來，書與我結下了不解之緣，它不僅教給我無窮的知識，還教會我如何做人，如何生活，更賦予我最圣神的使命愛與責任。
書香伴我成長初三作文 篇34
我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！——冰心
在我成長的道路上，書籍是我的良師益友，伴我快樂成長！
高爾基說過：“書是人類進步的階梯！”我們應該有“愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書”的志向，“讀書好，多讀書，讀好書”。只有“讀萬卷書”，才能“行萬里路”！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書籍中刻畫了一個個生動的人物形象，講述了一則則動人的故事。書，以它獨特的魅力震撼著每一位讀者！
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了保爾柯察金！他的堅強與自信深深地鼓舞著我。他奮發自勵的精神，令我深深折服！在學習上，保爾的精神時時刻刻鼓勵著我挑戰困難，勇往直前！
在《魯濱遜漂流記》中，丹尼爾笛福用他豐富的想象力，為我們講述了一個奇跡般的故事！魯賓遜以他的聰明才智，獨自一個人在渺無人煙的孤島上生活了二十六年。他頑強的生命力，使他戰勝了重重困難。他堅持不懈，不輕言放棄……我被震撼了，在困難面前，我們總表現出無能為力的樣子，有誰能夠堅持不懈，奮斗到底呢？魯賓遜，一個傳奇似的人物，我深深為之而折服！
在《綠野仙蹤》中，我讀懂了真善美：多蘿茜和她的朋友稻草人，鐵樵夫，膽小獅，為了實現各自的愿望，她們互相幫助，歷盡艱辛，憑借著超凡的毅力和堅強的意志，她們最終都如愿以償。書中的情節生動形象，適合少年兒童閱讀！我如饑似渴地閱讀著，盡情地在書海中遨游！
書籍是知識的海洋，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們要把握住生活的點滴，提筆寫下每一次感觸，感悟細節，一點一滴的累積，才能駛向成功的彼岸！
歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話！”讀書不僅豐富了我們的課余生活，而且也增長了我們的見識。“讀書破萬卷，下筆如有神”。書籍是我們的精神糧食，但愿我們都能“讀萬卷書，行萬里路”。
書籍，我的良師益友，有了你，我的生活五彩繽紛！是你，陪伴我快樂成長！
書香伴我成長初三作文 篇35
書猶藥也，善讀之可以醫愚。千百年來書一直被當作開啟智慧大門的鑰匙，治療愚病的最佳良藥。
在幼年時，我最先接觸到的只是兒童的童話書。每當母親走過來要給我講一篇故事時，我都置之不理，那時我太聰明了，認為玩耍才是孩子的樂園！
直到三年級父親給我一本書，才打破我對書的認知，對書有了新的看法和想法。
最初當父親把它送到我手上時，我還不屑一顧。因為這本是關于科普文知識的，嘟囔著寧愿看《水滸傳》或者《西游記》，也不愿看這枯燥無味的玩意兒，甚至過了幾個星期這本書依然嶄新如初。到最后，父親強迫我去閱讀，我才不情不愿的拿起它。可是，剛翻了幾頁，這本書那極顯生動的文字和精美的圖畫深深地吸引著我。于是，從那時開始，我對書不再抵觸。漸漸地從科普文到敘事文再到抒情文，慢慢的我的生活中也烙印著書的痕跡，我的成長中也充滿著書香的味道。
書是人類進步的階梯，是人類精神的食糧。每當書中的墨香撲鼻而來，我不由自主的沉淪進去。
讀書不能緊限于記住知識，要學會去運用它們，讓知識變成實踐。因父母的工作原因，他們也不是天天陪伴著我，所以學會做飯也成了我每天的學習目標。記有一次，我因看書著迷了，忘記注意著時間，也沒有留意到火勢的程度，所以很快就冒起了黑煙。當我嗅到了一股刺鼻的味道時，我才猛然想起鍋里的飯菜。放下書，飛快的奔向廚房，只見一團濃濃的黑煙籠罩在廚房里。我手忙腳亂的處理著，這時想起曾在書上看到過這種情況的處理方法。我努力讓自己冷靜下來，按照書上的方法去做，很快挽救了廚房，但還是沒有挽救成功我的飯菜。
讀書可以使人從愚鈍變聰穎，從慌亂變沉著，從懵懂到成熟。
輕輕打開一扇窗，靜靜翻過一頁書，讓窗外的花香與這書中的墨香一道，伴我沉思，伴我回味，伴我成長
書香伴我成長初三作文 篇36
在蘇州這座城市里，有人喜歡香樟樹的淡淡清香，有人喜歡桂花的濃濃膩香，有人喜歡正午的櫥窗里飄出來的烤鴨的肉香，然而，我卻對一種味道情有獨鐘未曾改變過，那便是——書香
書，除了油墨印刷未干時的味道，它本身是沒有什么味道的，而是書里的故事和知識給我的大腦提供的營養，如同沁人心脾的花香一樣，開闊著我的視野，陪伴著我的成長。
在我三周歲時媽媽幫我辦了少兒借書卡，在我們東亭小區每隔一周的周六都會有一輛黃色的青少年圖書大巴車停留在那里等我們去借書，那是我最開心的時刻，每每那時我早早地的等在那里，如饑似渴地的翻閱著我喜歡的兒童繪本，由于時間有限，我們就借了幾本帶回家看，等待下次再歸還。隨著我的閱讀需求量變大，周末我和媽媽就到附近的青少年活動中心去看書，一呆就是一天，從繪本到帶拼音的兒童故事書，再到兒童文學類，科技類，動物類等等，從書中我知道了文學巨匠獎曹文軒，拜讀了他的《草房子》、，《山羊不吃天堂草》、，《叮叮當當》等，校園文學作家楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列，動物文學作家沈石溪的《狼王夢》，黃蓓佳的《我要做個好孩子》，《余寶的世界》，還有到我們學校演講的王一梅作家的《恐龍的寶藏》，《木偶的森林》；秦文君作家的《男生賈里》，《女生賈梅》。還有其它一些名家名作，有時為了一本自己喜愛的作家剛出的新書，我跑幾個圖書管沒有借到，只好在網上預約，干著急地的等啊等。后來有了書香APP的下載，借書就方便多了。現在看書的地方也多了，成誠品書店，鳳凰書城都是我常常喜歡去的場所。
我需要看的書也越來越多，吸收的知識和懂的道理也越來越多，我很喜歡也很享受在這種彌漫著書香的知識海洋里暢游，一直伴隨著我的成長。
書香伴我成長初三作文 篇37
一縷清香白云般地從窗口飄入，在我房間里縈繞，香氣就來自于書架上的那些書籍。書雖不多，但都是經典，如古代文學中的四大名著；現代魯迅、巴金、朱自清、冰心的精美散文；外國文學中的莫泊桑、契訶夫、歐·亨利、雨果的中短篇小說等。可謂是篇篇佳作，字字珠璣。
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”一個要想學習新的知識，提升自己的水平，就必須“好讀書，讀好書。”
以前，在我的要求下，媽媽給我在市圖書館辦了一張借書證，每周都會去一次那里借新書，還舊書。進了圖書館，我就成了一只老鼠，找到中意的書，就一本一本地“啃”下去。
俗話說“開卷有益”，從這些經典名著中，我學到很多文學知識，懂得了很多做人道理。比如說，讀《三國演義》就讓我受益匪淺。一個個精彩的故事，一個個栩栩如生的人物讓我為之著迷。讀三國，讓我認識了紅臉的關羽，白臉的劉備，黑臉的張飛。讀到曹操那段，讓我震驚。以前，他曾是我的偶像，他能吞并吳、蜀，三國歸一，必有雄才大略，想不到他竟疑神疑鬼，殺人如麻，甚至恩將仇報。做人不可如此！
首篇“校園三結義”讓我看到了團結就是力量，三個無名小卒團結一心，竟然干出了一番轟轟烈烈的事業，名留青史。“三顧茅廬”讓我看到了劉備求賢若渴的謙卑態度，明白了只有尊重知識，尊重人才，國家才能興盛富強。而“草船借箭”讓我看到了一個足智多謀的諸葛亮，是如何化險為夷，反敗為勝的。從此，我對他佩服得五體投地。后來看到他因病去世，我把書甩在一旁，不禁嚎啕大哭，淚濕衣襟。還有“身在曹營心在漢”的關羽，不為利益所誘，歷盡艱辛，回到劉備身邊。三國讓我認識了赤膽忠心的關羽，足智多謀的孔明，重情重義的劉備，英俊瀟灑的周瑜，魯莽沖動的張飛……
此外，我還從中學到了很多歷史知識，寫作方法。
在書香的陪伴下，我像一棵承受陽光雨露的小苗，正在茁壯成長。
書香伴我成長初三作文 篇38
夕陽暈染了整個天空，迷離且朦朧。倚著窗，手捧一本書，細細品讀。許些書韻漾在舌尖，不朽文字震撼心靈。
依稀記得童年時，尤愛夜晚時母親在床頭講著童話。每個童話都像一顆糖果，含在口中，伴著香甜入睡。印象最深的是《小美人魚》，隔著語語，我仿佛看到了小美人魚一步步，踩著無形的刀子，化為剔透的泡沫。
那時的我，望向窗外的星，帶著幾些茫然，幾些憧憬。
恍惚憶起少年時，好喜歡詩詞與散文。我流連在那優美的句子，不舍得放下，不舍得離開。詩詞韻存千載，我看見“所謂伊人，在水一方”的惆悵，領略“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁，亦見“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈。我在詩詞間，或喜，或悲，品盡風花雪月，看盡世事萬千。散文亦是極美，字成句，句成段，篇篇皆是至善。最喜歡的還是朱自清，一個愛國書生。《荷塘月色》靜謐而安然，文中一字一句，仿若巧克力，讀起來極為美好，令人回味無窮。
彼時的我，在午后片片清閑，看陽光透過枝葉細小的空隙，留下斑斑光影，細細品味。
思緒回到現在時，手中捧的是歷史書卷。不知從什么時候開始，我醉心于歷史，想探索過去幾千年間的文明歷程。從堯舜禹到元明清，從奴隸社會到社會主義社會，一次次變革，一場場慘絕人寰的戰爭，一紙紙恥辱不甘的條約，祖國的命運，牽動我的心緒。革命先驅的鮮血，凝成了一把把火炬，照亮了中國。無數慷概與激憤，皆成了含淚的微笑。偶爾也會了解外國文明。看在火山灰下的龐貝城，被押上斷頭臺的查理一世，以及歐洲復興計劃。一本薄薄的歷史書卷，透過那有些發黃的扉頁，寫盡了多少春秋，又道盡了多少辛酸與無奈。
這時的我，看著天邊還未散盡的余暉，沉思著。
一本書便是一點養份，幾滴清水，澆灌了心靈的花。遠離車馬喧囂，世事紛擾，在寧靜中細品一書，也不失為一種享受。
聽窗外雨打芭蕉、風吹松林。那些不朽的文字，伴我一路成長。
書香伴我成長初三作文 篇39
人是離不開書籍的，從古至今，書便一直陪伴在人們身邊。
從小到大，陪伴我的也是書。兒時那五顏六色的漫畫書深深地吸引著我，讓我如癡如醉。上課時總得開點小差，看一眼再看一眼老師，這使我有著不錯的洞察力。就連睡覺時也會聯想到他能夠戰勝大魔王嗎？他最后會犧牲嗎？然后我的腳總會自己跑下床，我的手總會自己動起，拿出一本漫畫來，逼迫著我的眼睛看完它，眼睛也是無可奈何地睜開。大腦也見風使舵：看完了就可以明天和同學炫耀了，想到這，來勁了，說得很有道理啊！
等到長大了，也就不看漫畫書了。六年級之后，我們從課文中知道了許多課外讀物，便讀起了課外書。先是老師要求大家，到后面只是推薦了，因為你不能每本都買下，可以在推薦的目錄中篩選一兩本作為你本學期的閱讀目標。而且不光是老師推薦，如果看見讓你感興趣的書也可收入你的書籍寶庫里。老師所推薦的是能夠讓你學習其中技巧的，既然能被大眾評為好書，那么它所蘊含的是能讓你靈魂再次升華的東西。你所感興趣的書可以看，但它所占用的時間不能超過學習時間與休息時間。影響第二天的學習就不好了，得不償失。
有同學會說：“憑什么只有學生要閱讀，不公平！”其實，大人除了上班也會擠出一點時間來閱讀。因為對于大人們來說，生活壓力會比學生的學習壓力更大一些。包括了工作、家庭、金錢。空閑時間幾乎沒有，卻仍然會閱讀。書籍能陶冶情操，提升修養。難得不加班的一天，坐在椅子上，泡一杯好茶，看一本好書，好不愜意。結束了一天的勞累，不用為工作操心，不用聽老板責任自己。此刻，這是屬于你一個人的世界，沉浸在書中，那一句句勵志話語如同親切的問候，使自己感同身受。一句句問候成為了動力，成年人所需要的不過如此。
一本好書如交一位良師益友，有它的地方陣陣書香。書籍陪伴我成長，而我將用一生陪伴他。
書香伴我成長初三作文 篇40
我愛讀書，更愛讀好書，什么名著啦，寓言故事啦，童話啦，我都愛讀。只要對我有益，我都要讀。媽媽常對我說，書是人類進步的階梯，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神。
我看的書有好多，《海的女兒》，《丑小鴨》，《賣火柴的小女孩》，《假如給我三天光明》等等。我從書中得到了許多人生哲理，使我增長了許多知識。我為《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘遭遇而哭泣；為《海的女兒》中小女兒的真情而感動；為《皇帝的新裝》中人們的愚昧而可笑……
夸父追日告訴我們，只有重視時間和太陽競走的人，才能走得更快；越是走得快的人，才越感到腹中空虛，這樣才能需要并接收更多的水。大禹治水告訴我們，做事情不僅要有持之以恒，堅持不懈的精神，還要有不怕吃苦，不畏艱難的勇氣；只有具備了這些品質，才能克服重重困難，取得最后的勝利……
每天我都要沉浸在書的海洋里，去欣賞那一個又一個美麗的故事。每翻去一頁，都使我回味無窮。我還喜歡邊讀邊記，只要遇到好詞好句都要記下來，這是我一天中最快樂的事情。
想知道我是怎么讀書的嗎？那我來告訴你吧！
一、先讀前言、后記和目錄。以便對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內容有個初步的了解，猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。
二、略讀與精讀相結合。略讀全書，有利于整體把握主要內容。精彩部分和難點，則需要像讀課文那樣精讀。二者結合，收獲更多。
三、做點讀書筆記。可以抄名言，寫摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫圖表，寫心得等，養成不動筆墨不讀書的良好習慣。
此外，在閱讀過程中還要注意利用工具書和有關參考資料，以加深理解，擴展視野。
我告訴你了我的讀書方法，只要做了以上幾點，讀書就沒問題了。希望你們能用我的方法讀許多書。
書帶給我了快樂，書帶給我了知識，書讓我們明白了愛和恨，書讓我們明白了對與錯。
熱愛讀書吧，書是人類智慧的源泉。有了書，仿佛就擁有了整個世界……
書香伴我成長初三作文 篇41
書香不斷伴我成長。
——題記
自小與書相識，在很早就已嗅到了書香最早接觸的、自然是那一冊冊小巧精鼓的啟蒙書了，一遇見，眼球就被上面或真實或生動的圖片所吸引。我也因此接觸到了校豐富的知識，為我以后在學習生涯中不斷進步奠定了基礎。書香陪我度過了第一個階段——啟蒙。
啟蒙之后，真正開始學習了。幼兒園中有豐富的故事書、但當時能力有限，只能依賴父母與老師的陪讀。陪讀是有趣的，我常常陶醉于美好的故事情節中。不過當時只留戀于當時的情節、其中蘊含的道理全然不懂盡管如此、如今重讀，回想起當時的一幕幕，總有一股溫馨、一份感激、一抹懷念涌上心頭，久久不散。如今，當時的天真無邪看來卻是幼稚，也惟有那些故事情節、依舊駐足在腦海中，未曾離開。書香陪我度過了第二個階段——初學。
再長大，是小學了。不經意間，幾年歲月匆匆流逝，已經是六年級了，我迷上了小說。當時班級的圖書角上倚著一些小說和繪本。雖然老師規定一周只能借一本書，看書受到了限制，但它讓我靜下心來看了不少小說。小說中的情節似乎真的浮現在眼前，常令人忘了時間之長短，我的精神生活也在這之中度過。書香又陪我經歷了一個新階段。
現在，我對書的眼光不再那么“挑別”了無論詩歌，散文，還是報告文學，來者不拒，都堅持看完。重溫童話，我找回了一些失去
的快樂與童真：再讀小說，我發現了作家對人物的細致描寫；閑賞詩詞，我初步領略了詩人變化的內心世界；閱讀散文，我跟隨著作者的筆與心游覽。各種各樣的文學作品，不同類型的精神風格，在這個喧囂的世界讓我靜下心來。
在書香中，我嗅到了真善美與假惡丑；嗅到了這大千世界中更純凈的呼吸，嗅到了煩悶中的那份清靜。成長的每時每刻，只要書香不斷，就永不停止。在未來的成長路上，更努力地閱讀吧，它一定會給你帶來陣陣清芬。
書香伴我成長初三作文 篇42
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”我想書不止是人類進步的階梯，它還是大家獲得成功必不可少的東西。在大家生活經歷的很多年中，書，伴隨了大家多年，也正是有了它，大家才能一步步走向成功。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，念書有哪些好處可以說數不勝數，念書對大家來講只有好處沒壞處。遨游在書的世界中，是一件非常愜意的事情。念書可以豐富大家的常識，開闊大家的視線，改變大家的思維習慣，促進大家的個人進步。當大家不快樂的時候，書本就是一個朋友，大家被它吸引，忘卻所有不高興，與其高興地交流；它是一個非常不錯的心理學家，會撫慰大家的心靈，讓大家感覺到日常的美好。
對于小學生來講，閱讀不僅能夠提升我們的語言能力，而且可以豐富涵養，作為一個有文化的人，無時無刻都應該注意我們的形象，要有好的品質和健康的人格。
很多閱讀還可以提升你的寫作水平，念書時遇見很多好詞好句還可以用在寫作文上。我喜歡如此一句話“書到用時方恨少”，假如你書讀得少，好詞好句記得少，等到用時便缺詞了。但假如你書讀得多了，寫作文時，好詞好句便能信手拈來。
當你閱讀一本好書時，便會獲得最有益的朋友，你可以從這本書中記住很多道理。列夫·托爾斯泰曾說：“理想的書本，是智慧的鑰匙。”你只能選取合適你的書本去閱讀，假如能做到，那樣你就離成功不遠了。
我喜歡念書，由于我感覺作為一個學生，最重要的就是學習，假如不學習，還做學生做什么。我知曉自己該干什么，只須對我、對其他人沒壞處，我會認真地做下去。學問沒終止，只須你想學，總能學習到很多新的常識，總能感覺到不一樣的樂趣。而念書就是一種學習，世界上的書不少，你不會每一本都讀過，但你一直讀，終究會成為新年代的佼佼者，念書吧，你不會后悔的，它只能帶給你快樂，帶給你智慧，帶給你力量。
記住，十年寒窗苦讀，終究春暖花開！
書香伴我成長初三作文 篇43
念書就是閱世。
當大家還是一個小孩時，大家就開始了對這個世界的閱讀。
在生活的這個階段，讀過的書是可以跟人一輩子的。諸如曼弗雷德的孤高厭世，還有哈姆雷特的不斷懷疑和深思，已成為我日后一再提醒我們的永恒回憶。
在以前的那個物資與精神匱乏的年代，人是脆弱而易感的，生命需要一種東西的滋養，念書就是滋養人的源泉。
有時對書中的一個情節甚至一個細則，都可以樂至酣然，也可以轉為憂心悲涼；有時對書中的一個人物及其結局，都可以靜思許久，也可以轉為胸襟曠達。這種情緒轉換會給人帶來身心上的刺激與快感，那種感覺非常微妙，說不出道不明，卻久久地縈繞在心間，揮之不去，又無法抗拒。
其實，讀過不少書之后，才了解經典滿足的是心靈。每次與經典相遇，其實都是在與自己交談。從中我找到了真實的自己，我了解了很多道理。我從中收成了一種性格執著、沉穩。然而，很多同學除去在中學的課本中讀過一些經典外，就再沒其他念書經歷。如此的生活是蒼白的，精神是匱乏的，如此的經歷也是單調的。
杜威視念書為探險，法郎士視念書為壯游，而大家一般把念書作為消遣。笛卡爾說：“讀杰出的書本，猶如和過去最杰出的人物促膝交談。”可有人把與書交談的時光變成了玩游戲的時間，或呆呆地坐在電視機前傻傻地笑。靜下心來念書，大家會收成別樣的東西。
大家更不是失去了期望，相信總有一個時刻，人得安靜下來，會為生活的意義而煩惱。總有一天，大家會重新認識念書與生活的意義。
在但丁的《神曲》中有如此一段話：“就在大家生活的中途，我在一座昏暗的森林中醒悟過來，由于我在里面迷失了正確的道路。”像大家這個年齡的人，都有過迷失，借用于念書，最后會走出來的。
若自己內心沒東西，大家都不可能賜給你。非常簡單的道理：由于閱讀就是閱世。
書香伴我成長初三作文 篇44
隨著時光的流逝，我讀了很多書，童話故事，科幻小說，百科全書，世界名著書給予我快樂，給予我知識，給予我很多很多。我在書香中茁壯成長。
我感恩書，因為它豐富了我的知識。我看了很多課外書，積累了好詞佳句，學到了寫作方法，我的語言表達和寫作能力都得到了提高。寫作文時，許多同學都在絞盡腦汁，冥思苦想，而我卻輕而易舉。那些曾經歷過的事如放電影般在眼前閃過，那些積累的優美調句也在我腦海中涌現。它們似乎控制著我的筆，一句句一行行如行云流水呈現在作文本上，一篇作文一氣呵成，它讓我懂得讀書真好。
我感恩書，因為它帶著我暢游世界。書就像我的知心朋友，我讀著它，它就帶著我去旅行。書把我帶到了名揚中外的萬里長城，古色古香的頤和園，山水秀麗的桂林，感受祖國山河的壯麗。我認識了古老的金字塔，建筑幽雅的古羅馬競技場，在旅行的過程中了解了各種民族風俗和傳統。秀才不出門，盡知天下事這功勞歸功于讀書啊!
我感恩書，因為書能使我懂得做人的道理。歌德說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。每天上學時，我的書包里除了課本，也不忘帶上本書。課間，當同學在操場上追逐嬉戲時，我卻輕輕地捧出一本課外書，如同牽著一位好朋友的手，與它輕輕交談起來。讀書，讓我懂得思考，懂得品位人生。《生命生命》讓我明白人活著的真正的意義，明白奉獻的一生最美麗：《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我汲取了戰勝困難的力量
我與書為伴，與書為友，視它為寶，精心呵護它。每得到一本新書，我總是給它穿上一件漂亮的外衣，端端正正地寫上書名。看書前，總是把手洗得干干凈凈；看書時，也不亂折；看完后，把它放在書柜上擺得整整齊齊。每次看到書柜中又添了一位新朋友，我就開心無比。書滋潤著我，我感激它。
書香伴我成長初三作文 篇45
我，一個天真活潑的小女孩，卻無緣無故的與書有了不解之緣。每當翻開書時，那其中散發出一股油墨的清香，撲鼻而來。于是告別了家中的雙親，邀上了我的伙伴，懷著一顆誠摯的心，我們向著心中的圣地圖書館前進。
金色的朝陽灑滿我們讀書的路，飄一路歡歌，留一串笑語，播一路溫馨，只因為讀書的愜意！我捧著書翻看，正在看劉胡蘭，當我看到敵人拿起鍘刀，向劉胡蘭看去的時候，忍不住大叫起來：住手！正在看書其他人立刻把目光轉移到我的身上，不知所措。
我們讀書不再是因為書中自有顏如玉，書中自有黃金屋；也不是光耀門楣；只是為了那一聲為中華之崛起而讀書！書籍是人類的營養品。不錯，讀一本好書勝交十個朋友。煩悶時，捧上一本書去，置身于寧靜淡泊的流水邊，讓心中的憂絲細緒，在手指掀動書頁的瞬間，隨著溪流無聲的逝去；歡樂時，讀一首優美的抒情詩，以助興，讓胸襟更加豁達，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇的美酒。月闌人靜，月懸天宇，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書聲，更勝過傾聽貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》。
書讓我領悟人生的真諦，每當我迷惑，彷徨時，書猶如一支明亮的火炮指引我前進的方向。書像一個步履輕盈的小姑娘，她攜著神奇的花籃，把五彩的智慧灑向我的知識寶庫中，灑向我深刻的記憶中。書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白：世界無終極，知識無止境，讀書才是將來挺立潮頭的明智選擇。
讀書時，很少有太多的雜感，只要知道，什么是好的，什么是不好的；什么可以做，什么不可以做。讀書讓我覺得生活有了著落，有了依靠。
難忘啊，讀書的時光！總是花一樣的年齡，夢一樣的意境，我不能沒有它的幫助。
書香伴我成長初三作文 篇46
人們都說:書籍是生活的支柱和進步的階梯。
我從小就喜歡聽故事。我祖母給我買了安徒生童話和帶圖片的故事書，并在給我看圖片的同時用書給我講故事。這本書就像一根線，連接著我，抓住了我的心。后來，我每天都帶著書。如果我看不到這些書，我會覺得我錯過了什么。
我記得小時候讀過《賣火柴的小女孩》。當我長大了，每當我看到這個故事，我的心就會回到她悲慘的童年生活，這也讓我珍惜現在的幸福生活。
每當我不開心的時候，我都會抓起一本書。因為書會給我帶來快樂。當我在小學四年級的時候，我第一次接觸到阿米庫斯的愛情教育。這本書從意大利小學生阿姆里科的角度出發，講述了從10月份四年級開始到次年10月份的學校內外的故事和感受。用一個孩子的眼睛看著他周圍的美與丑、善與惡，他完全感受到了生命中的點滴愛。因此，只要每天都有空的時間，我就會接受“愛的教育”。從這本書里，我深深地意識到，父母和孩子之間的血液不僅是濃濃的血液，也是自然的情感。
書籍豐富了我的知識。它可以帶我去天堂，了解宇宙的浩瀚。它可以帶我進入大海，了解大海的神秘。它可以帶我回到過去，了解鮮為人知的故事。我逐漸覺得書籍充滿了樂趣和哲理。每一本好書都是一位有啟發性的老師，指引著我前進的方向。唐代詩人杜甫曾經說過，讀書可以突破千卷，寫得神乎其神。無論何時何地，成功人士都喜歡閱讀，并善于從書中吸取營養，從而踏上成功之路。書籍一直伴隨著我成長，因為有了書籍，我的人生旅程變得更加豐富多彩。
學術校園里有許多載體。校園口號是其中之一。它是一種氛圍，一種整體風格，是校園文化的集中體現，是人文傳統和優良校風得以延續的基礎。
讓我們進入學術寫作的深邃世界。讓我們虛心聆聽圣賢的諄諄教誨。讓我們走進百花齊放的名作領域。讓我們在智慧的海洋中漫步。當我們在美麗的校園里時，讓我們感受一下書的味道。
書香伴我成長初三作文 篇47
泡上一壺綠茶，品上一本好書，坐在樹蔭下享受清晨的寧靜。陽光灑在雪白的書頁上，溢出的書香彌漫在空氣里。回憶起以前讀書的點點滴滴，我的心中不由得親切起來。
記得呀呀學語時，我在母親的懷抱中伴著一個個溫馨的小故事甜甜地入睡。那時，書籍就進入了我的世界中。母親那溫柔的聲音講訴著那些夢幻又甜蜜的童話，在我的心中卻是那樣的真實，幼小的心靈中便播下了渴望讀書的種子。
步入小學生涯的第一個學期，我就開始了我的讀書生活。我捧起那些伴我度過每一個夜晚的童話故事，在一知半解的情況下卻讀得津津有味。白雪公主與七個小矮人的相遇，是那么夢幻；拇指姑娘的奇妙生活，又是那么的美好；灰姑娘美麗的水晶鞋，我又是無比的向往……這些美麗又美好的故事，伴隨著我走進了書的世界，讓我在心底里涌起了溫馨的暖流，無知又空蕩的腦袋好像逐漸充盈起來了：讀書真好！
童話故事編織了我美好的夢，讓我在不知不覺中步入了三年級。這時的我已經粗識文章，能夠與故事的人物同悲共喜。《小鹿斑比》中的叢林王子斑比的心酸經歷讓我心疼；《游子吟》讓我感到了母愛無邊；《十萬個為什么》讓我在知識的海洋中尋找著智慧的寶藏……倘佯在書的海洋中，我感到了我的生活不再枯燥，書仿佛成為了我生活中一個不可缺少的部分。
如今的我已經五年級了，童話故事已經逐漸淡出了我的生活。我開始嘗試不同類型的名著：孫悟空的疾惡如仇，宋江的義薄云天讓我稱贊；諸葛亮的神機妙算，劉備的鎮定自若讓我敬佩……書中永恒的香氣彌漫在我左右，我感到了淡淡的墨香在空氣中擴散。書，讓我打開了智慧的大門，吸取了知識的源泉，讓我豐富了課外的知識，讓我的生活變得多姿多彩。
書籍，是生命永恒的香味，是伴著我度過九個春秋最真摯的朋友。我愿意讓書香永遠伴我成長！
書香伴我成長初三作文 篇48
在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領略著大自然的神奇，體會著人生的哲理，聆聽一位老人的諄諄教誨，在涼秋的燈光下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數鮮活形象走到你眼前，與你共舞，多么美妙的事情呀！
“書是全世界的營養品”，這是莎士比亞說過的一句話。
我認為，在六年小學生活中，書，是我必不可缺的知心的朋友，曾幾何時，想起那些與書共舞的日子，不禁感慨了。
記得小時候，那些花花綠綠的漫畫書是我的最愛，《葫蘆娃》、《黑貓警長》，這些都是我所熱愛的。隨著年齡增長，當手觸碰到那些童話書時，我又奔向了它們而去，馳騁在作家們豐富的想像的世界中，這些書籍就像一匹匹駿馬，任我駕馭，奔跑在無邊無際的美麗大草原中，現在我已經六年級了，不會像小時候那幼稚了，也不會像以前讀書時只會看，不去想，現在的我，又陶醉在那些名作家的精品之中，特別是兒童文學推薦的書：韓青辰的《像南瓜一樣默默成長》、《走走停停》、王巨成的《震動》，雖然這些算不上文學寶典，非生于大作家之筆，但它們也蘊含著一些道理，例如《震動》中告訴我們，災難降臨時，不要驚慌，同學間要互幫互助……，回首曾經，為書而流淚，為書而感慨。記得那一次，正在讀《紅舞鞋》這本書時，我讀到張茜在背后不顧及友情說好朋友李莎莎的壞話時，我的淚水奪眶而出，張茜啊，李莎莎可是你最好的朋友呀！你怎能……？更何況她曾經為你付出了那么多，為了和你在一起，她沒日沒夜的勤讀，憑自己的努力考上你所上的中學，同時，我也被李莎莎的自強不息精神而感動了！加油！李莎莎！
書，是人類進步的階梯，引領人們進入成功的大門。
讀書為了引導人思考，自然不能局限于書本，還要拓展思維，那才是真正的讀書的意義。
書香伴我成長！
讓書陪伴我一生！
書香伴我成長初三作文 篇49
在我的成長旅途中，日月悠長，總是少不了那一縷幽幽的書香。
幼時，我最愛的便是那一冊冊連環畫。那時的書香尚未成熟，那是的書香滿是天真爛漫，純潔無瑕。至今都想起那鮮艷的色彩，生動的畫面，串聯起一個個有趣的故事。幼時的書香很甜，夾雜的是跑起來水晶鞋就會掉的灰姑娘；是在夢境與現實之間來回穿梭的愛麗絲；是總遭后母報復的白雪公主......幸虧這書香縈繞著我的幼年，讓我至今還沒少那咯咯的笑聲和對讀書的渴望。
一下子跳進了多少人做夢也想回到的童年。還好啊，我的童年仍有一縷書香陪伴。比起幼時，童年的我雖仍有天真的幻想，但隨著我漸漸的成長，懂的事情也越來越多，那縷書香也變得成熟起來。沒有了小人書，連環畫，撲面而來的卻是魯迅先生對舊社會麻木的中國人的吶喊；是孫悟空的大鬧天宮；是鳳姐的未聞其人先聞其聲。童年的書香氣，不再那般甜蜜，甚至有幾分苦澀。但隨著這一縷書香氣，我才漸漸領略到了人情世故。從書香世界走了一遭，看過了悲歡離合，也明白了現實的殘酷，人也分三六九等。這時的書香氣蘊含著哲理。
步入中學，我走進詩詞的國度。這時的書香氣又多了幾分雅致、爽朗、豪氣。是《詩經》中采摘荇菜的窈窕淑女；是“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪氣。也見識到了許多美景，有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日池塘；有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋季雅景。隨著這書香氣，我訪“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的名勝古跡，也感“海內存知己，天涯若比鄰”的離別愁緒。幸得這縷書香伴我成長，讓我的生活多了幾分詩意。日月與星輝之間，書香便是第三種難得。
書香帶我們看的是大千世界，人間煙火。愿我們都攜一份書香氣，慢慢成長。
書香伴我成長初三作文 篇50
校園的氣息——幽幽書香
校園的色彩——淡淡柳綠
校園的音盒——啾啾鳥啼
皎潔的月光出現了，萬籟俱靜，只聽見時間的腳步逼近。在夜晚的燈光中，校園顯得美麗輕輕的嗅一下，依然一股書香在你鼻尖徘徊，讓人覺得自己置身于仙境般。而我依舊在書的王國里遨游……
這是我們的校園——西小。縱然有郁郁蔥蔥的樹木，有姹紫嫣紅的花朵，但花香綠影蒙蔽不了一股追足著涼涼的清風而來的書香，令人沁人心脾。你仔細的傾聽……啊！多么上口的讀書聲啊，它清理著我耳里的污垢，慢慢的，慢慢的滲透進去……
倘若書籍是一顆小糖果，構成了一座糖果屋，那我就是一條饑寒之蟲，在小屋中感受溫飽的幸福；倘若書籍是一股小微風，匯成了一次暴風雨，那我就是一株嫩綠之葉，在狂風中體會回味的刺激；倘若書籍是一片云霞，織成了一件彩衣裳，那我就是一位體驗之客，在衣裳中享受無限的樂趣……
也許，小時年幼無知的我一直沉迷于《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》……這些小童話故事成了我的伴隨。于是我便帶著幾分迫不及待的心情進入了神秘而經典的童話故事。
我的小水滴已經膨脹了……
現在，我已不再以前那樣幼稚了，我青睞與科普類、古典類書籍，還有時他會拉入我的夢鄉。這些書籍，把我帶入了知識的海洋，我就像一股柔弱的小細流，但慢慢的，慢慢的……
我的小水滴變豐滿了……
書如摯友，你要慢慢理解他；書如蜜糖，你要細細品嘗它；書如水滴，你要好好把握它……你會覺得他在默默給予幫助你，默默安慰鼓勵你他會傾聽你的成長經歷，默默滋潤你的心。
在這書香溢出的校園里，我們如同一只只蝴蝶如饑似渴地吮吸著知識的甘泉，享受著學習的快樂！“讓書香浸潤校園，讓經典滋潤童年”。幽幽書香見證我成長的過程。我希望通過我們的征文活動，一起手牽手掀起全校的讀書熱！使校園充滿濃濃的書香墨韻吧！
看哪，我的小水滴匯成細流了……
行動吧！
書香伴我成長初三作文 篇51
人們都說一本書，似黃金屋；一本書，似海洋；一本書，似太空；一本書，似生物一樣活潑；一本書，似草原一樣遼闊。
書，能使人們進入它的世界，讓人們到了忘我的境界，在書中，我們學到了做人的道理，學到了種種啟發。
但是，我卻在書中看到這樣一則文言文，書名叫《傷仲永》這篇文言文講述地是這樣的：“有一個小孩叫仲永，天生就聰明，他的父親發現了他的天賦，就貪財利益，認為有利可圖，便帶著他到處拜訪人家，還不讓他學習，漸漸地，他就成為了一個普通人。”這則文言文讓我懂得了學習的重要性！每個人都需要讀書才能培養自己，在成長的過程中，怎能離開學習、離開黃金屋呢？
然而，我卻酷愛讀書，常常到了忘我的境界，記得我第一次接近書時，是在一個菜田里，我陪著爺爺在農場里干農活，那時候還小，只有搗亂的份，我在菜田里這跳跳、那跳跳，忽然，踩到了一樣硬硬的東西，便摔了一跟頭，走進一看，原來是一本沒人用的書，臟兮兮的，我便產生了強烈的好奇心，拿起了這本書，看了起來，一下子間，覺得書可有趣了，從此以后，我就每天左抱一個字典，右抱幾本書，在那邊看了起來，有的書，讓我看幾百遍都看不厭的，就這樣，我每天都沉浸在書香中，與書作伴，書成了我最要好的朋友。
可隨著時間的不斷變化，漸漸地對書產生了厭惡，媽媽看到了我這樣的情況，連忙勸導我，可是，這還是不起效，直到我偶然間看到了《傷仲永》這本書時，我才漸漸對書又喜歡上了，因為我并不想與其中的仲永一樣淪為庸人。
在我們的成長過程中，無時無刻都需要書，不然知識從哪里來，書，時一大筆的財富；是人們精神上的支柱，在我們墮落時，想起書中的一句句激勵你的名言，怎么能不喚回自信心了，就讓書陪伴這我們成長吧！
書香伴我成長初三作文 篇52
研一盤翰墨，輕提毛筆，微微地一粘，灑下輝煌的字跡；走進書架，尋一本好書，用手輕捧而讀之，立刻神清氣爽。翰墨書香縈繞在我的心田，伴我成長。
毛筆字是我國的著名的古典藝術，它分為：楷書、行書、草書、隸書、篆書。中國的書法歷史和中國的文字歷史一樣悠久。自從甲骨文發明以來，每個字體就有了各自的發展階段，每一個階段都產生了數量眾多的書法家和書法作品，這些書法家和書法作品構成了中國書法的深厚的傳統。中國書法在古代已經就是一門成熟的藝術，有豐富完整的理論體系，很多著作是書法家藝術實踐的總結，影響了后人的書法學習和創作。
我首次接觸毛筆字是在小學的校刊上，意外發現了毛筆字的魅力，從那以后，我暗下決心，一定要練好毛筆字！我首先練習仿影和臨帖，照著習字冊上的字一筆一劃地認真練習，不管是寒冬還是酷暑，不管是白天還是黑夜，不管是刮風還是下雨，我都每天堅持練習毛筆字一個小時，從不間斷。一次，正值盛夏，別的同學都懶洋洋地趴在桌子上休息，而我則和幾個志同道合的同學一起到學校書法室練習。日積月累，功夫不負有心人，我的書法長進了不少，終于可以進行書法創作了。我和小伙伴們，把自己的零花錢湊起來，買了楷書、隸書、行書三本毛筆字字帖和宣紙。我們一有空就到書法室練習，盡管書法室內沒有安裝空調，冬冷夏熱，但是我們都堅持了下來，堅持、堅持、再堅持，一學期后，我們參加學校的書法比賽，都獲得了比較滿意的成績。
讀《西游記》讓我明白了，只有經過經過無數次坎坷，才能有所成就；讀《朝花夕拾》讓我知道了，舊社會的愚昧；讀《假如給我三天光明》讓我明白了幸福生活的來之不易……
翰墨書香是我堅持的動力，是我向上的源泉，是我學習文化的導師，它伴隨著我經歷坎坷、伴隨著我幸福成長，讓我感受到生命的意義，是我們的良師益友！
書香伴我成長初三作文 篇53
書是儲存知識的寶庫，書是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯，書引導著我們前進的方向！
孩提時的我最愛讀的書是《格林童話》和《伊索寓言》，書中那光怪陸離的世界深深的吸引了我，我最喜歡的是那些會說話的善良可愛的動物和勇敢堅強的少年。這些故事不僅激發了我的想象力和創造力，還使我樹立了真善美的價值觀，更是讓我明白了那些簡單樸實的道理。
隨著年齡的增長，我會去追尋更深層次的東西。暢游文學的海洋，陶潛那“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在，李白那“天生我材必有用，千金散盡還復來”的樂觀自信，趙翼那“江山代有才人出，各領風騷數百年”的偉人功績，無一不令我心神所向。步入史學的殿堂，《史記》《資治通鑒》中有天下紛爭、群雄并起；有刀光劍影、氣貫長虹；有忠孝道義、肝膽相照。這些書告訴我“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”的道理。翱翔在哲理的蒼穹，《哲學與人生》、《心靈導師》讓我對平凡的生活世界多了一份驚奇，多了一份關愛。讀哲學書，可以寬闊視野，可以鍛煉心志，可以給人啟發。
對我來講，讀書是一種任務，它能引導我登上知識的殿堂，正如東坡的“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎”；讀書是一種樂趣，正如五柳先生的“好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食”；讀書是一種幸福，正如唐銓所說“靈魂愿化莊周蝶，只愛書香不愛花”；讀書能改變人的氣質，善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，卻香到了骨里。
如果你對現實還苦悶著，如果你對未來還迷茫著，那就去讀書吧！書是人生的地圖，帶領你暢游世界，去感受大海那一望無際的壯闊，去體會沙漠那高低起伏的雄渾，去探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，去追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山頂的神圣。
與書為伴，我們健康成長；與書為伴，我們積極向上；與書為伴，我們快樂無邊。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
書香伴我成長初三作文 篇54
對于書，每個人有不同的看法。高爾基認為“書籍是人類進步的階梯”；莎士比亞認為“書是全世界的營養品”；杜甫認為“讀書破萬卷，下筆如有神“。而我認為，書亦師亦友，是我一生的好伙伴。
在幼兒園，老師就拿著書本給我們講故事了。從那時起，我們就已經接觸書本。上了小學，我們更離不開書了，語文書、數學書，隨著年紀的增高，漸漸又多了英語書、科學書、品德書、音樂書。再后來，我們結識了“不會說話的老師”——《字典》，不會讀、不會寫、不認識的字都可以“請教”《字典》老師，它總會告訴你正確的答案。俗話說“活到老，學到老”，書將會伴隨我們一生。
書，我也很喜歡看，對自己有益的書我看，對我胃口的書我也看。暑假里，在看一本《綠山墻的安妮》。一開始并不了解內容，我不情不愿的看。可是后來，我背書中的情節深深地吸引了，就一口氣把這本書看完。書中的主人公安妮聰明、頑皮、善良、愛幻想，常常做出讓人啼笑皆非的事情。我看的太投入了，看到主人公做出可笑的事情，我也忍不住捧腹大笑。我笑的太大聲了，一旁的弟弟就問媽媽：“媽，姐怎么了？”媽媽對我的行為“習以為常”，看也不看一眼就脫口而出：“你姐又發瘋了唄。”然后，媽媽和弟弟就直接無視我這種行為了……
有好幾次，我看書看得正入迷，要吃飯了，媽媽來叫我，叫了好幾次也不見我出來，就過來看了。她千算萬算也沒算到我是在看書，吃驚地在門口站了一會兒，怒氣也消了一大半，最后只是沒好氣的丟下一句：“還看，把書當飯吃算了。快出來吃飯啦！”還有幾次媽媽甚至把我的書沒收了。我有些耿耿于懷，但更多的還是疑惑：平時不讓我多看書的嗎，現在怎么又沒收書了呢？不就是吃頓飯嘛，人七天不吃飯都不會死，遲吃一頓又不會少斤肉。
讓書陪伴我們成長，陪伴我們快樂的度過每一天。
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