初三作文

時間：2021-08-13 12:32:23 初三作文我要投稿

關于初三作文集錦8篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初三作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于初三作文集錦8篇

初三作文篇1

　　一日復一日，不知不覺已經長大了。也許是長大，讓自己懂得行為。有一種行為叫樂于助人，有一種行為叫樂于奉獻，有一種行為叫回報社會。

　　在大街上，清潔工人在街道上忙于清潔，做到滿身大汗。而一些市民，不懂得什么叫保護壞境、什么叫勞動。亂扔亂掉。而我不同，我就是被他那任勞任怨的精神而感動著。

　　而在我內心深處，有一段不可磨滅的記憶。回想起來。已經是兩年前的事了。讓我們追溯到兩年前的時代吧。

　　我記得，那年的夏天來的很早。那時候的我，坐在家里。享受著空調的冷爽，享受的冰激凌的美味。正在享受時的我。突然被母親嚇到，母親說：“等等去表哥家，回去準備一下。”一聽到去表哥家，我的身體不受控制。立馬飛奔自己房間里。穿上自己認為好看的衣服。準備的也差不多了。當我走出家門。一陣熱風向我狂吹，讓我轉向頭，回來房間里掏出20塊錢。隨后，跟母親出發了。

　　下車了，像火爐的太陽狂曬著我。那時我已經滿頭大汗，衣服差不多可以擰出水來了。跟著母親的步伐，走進一個涼爽的小巷，接著左拐右拐。看見一個似曾相識的背影。當那身影轉向我們時。我連忙的說：“表哥。”表哥毫不知情的說：“啊，原來是表弟啊，為什么來也不告訴我。”表哥連忙帶進房屋里，看見大廳里正在看電視的舅父舅母。母親叫了舅母，不知不覺，母親也融入當中了。

　　可伶的兩個小孩，電視又被“侵占”了，于是和表哥傻頭傻腦的在玩。突然，我想起我出門前帶上了20塊，終于派上場了。于是我就懇求表哥帶我去附近的小賣部。買我最喜歡吃的冰激凌。

　　在途中，我給了表哥10塊。讓他也享受一下冰激凌的美味吧。路途中，我們有說有笑的。突然，在不遠處。有很多人在圍觀一些什么東西，可能我們比較“八卦”。有光速的速度飛奔人群當中。我們左擠右擠的。終于給我們擠到中間，看到一個箱子。上面寫著“捐款箱”。頓時，我感覺到毫無興趣，走出人群。

　　在人群中，隱隱若若看見表哥還在那里。突然。表哥的行為讓我很吃驚。他面臨著酷熱的天氣，把我給他買冰激凌的錢放進了捐款箱，然后一聲不吭的走出人群。也許我比較被人感化，我也把我口袋剩下的錢也捐了。隨后，我們回去了。

　　在回去的路上，雖然沒有剛去時的有說有笑，但是，我在他旁邊。我感受到他的那顆心，那顆充滿的樂于助人心。他那天的所做的行為，讓我一生不會忘記。這件事已在我心中烙下了一個深深的印。真的，你的行為，讓我牢記在心中。

初三作文篇2

　　在人生的路上，有時會徘徊，有時會迷茫，但是，靜靜思索，就會發現：困難與挫折會打敗懦弱的人，也會被勇敢的人所打敗。

　　還記得那個小雨淅瀝的下午，我拿著一張78分的卷子，心情沉重得就像窗外的天空的顏色，不知如何向父母交代。為什么我明明努力了，可成績依然不見起色。母親不知從哪兒得知了我的成績，她并沒有像我想象般大發雷霆，只是拉著我的手帶我出去散心。

　　我倆打著傘，走在路上。雨滴的聲音敲擊著傘面，是那么單調，沒有一絲愉悅感。我低著頭，默默地停在路邊，盯著臺階發呆，不發一言。突然，它——一只小蝸牛，闖進了我的視線中，就在那臺階上，慢慢爬行著。我正想用手將它趕走，可是我看見它在粗糙臺階上爬得很努力的樣子，竟沒有伸出手去。

　　一步，兩步，它的身下是粗糙的水泥，蹂躪著它弱小的體格。它好像全然不覺，依然用細嫩的身體，一點點前行著，小腦瓜還東張西望，似乎在欣賞沿途的風景。它一步步向前挪著，我看了好半天，它竟挪動了不足一寸。它是那么的微不足道，小到不注意就看不到它的存在；它是那么的默默無聞，可能已經前行了很久，卻沒有人注意到它的努力；它是那么的鍥而不舍，可能前行了一天，卻只是一只貓幾步的距離。它明明知道前方的路很長，卻沒有停下前行的腳步。

　　雨慢慢地變小，然后停了，陽光照射在每一寸大地上，也照在小蝸牛走過的路上。臺階上留下了小蝸牛的黏液，也留下它前行的痕跡。陽光照在黏液上，反射出耀眼的光芒，那般美麗。誰也不知小蝸牛到底前行了多少路，只有這光芒記錄了它前行的歷程；誰也不知道它為了什么而前行，只有它自己知道它的方向。

　　我站起身，和母親向家里走去。我不再害怕未來還有多少考試，還有多少困難，我要像一只小蝸牛，盡管在粗糙的臺階上，也能發出前行過的光芒。

　　只要在前行路上永不停歇，就不害怕前方的路。謝謝你，小蝸牛，你讓我在成長的路上勇往直前。

初三作文篇3

　　小草擁有碧綠筆挺的身姿，花兒擁有沁人心脾的芳香，太陽擁有金黃耀眼的光芒，小鳥擁有自由翱翔的翅膀……而我擁有什么呢？

　　我沒有富裕的家境。聚會上，許多同學拿著“蘋果”手機拍照上網，而我只能在一旁默默地啃蘋果。我沒有驕人的成績。每次考試總有同學穩拿班級冠軍、亞軍、季軍，而我總是居于他們之后，勝利的掌聲一次又一次與我擦肩而過。我也沒有大家口中“可以傾訴的姐姐”，“可以依靠的哥哥”，只有一個要每天與他作斗爭的弟弟。

　　有時候我覺得自己就是一顆塵埃，飄飄揚揚，什么都沒有。

　　一天傍晚，我真的分身成了一顆塵埃，飄落在我家里的吊燈上。聽，有鍋碗瓢盆的聲音——那是媽媽在忙著做晚飯；聽，誰在哈哈大笑——爸爸、我、弟弟坐在客廳的沙發上看娛樂的電視節目呢；家中的小鸚鵡也在夕陽中興奮地學者爸爸的男中音在笑呢！

　　突然，一陣風刮起，我被吹了起來，飄到了學校。教室里，同學們正進行著緊張的物理考試。這個眉頭緊鎖，那個奮筆疾書。我很感動，我也要考出我的最好成績！考試結束，老師改卷神速。同桌看著那張滿是紅叉的試卷，忍不住唉聲嘆氣。我的試卷上打滿了一個個誘人的紅勾勾。“這試卷其實挺容易的嘛。”我在心里默默地想。隨后，我的嘴角不禁使勁上揚。

　　下了晚自己課，我又隨著同學們飄到宿舍。我看到有的同學在洗衣服，有的在洗頭，有的在吃零食，有的在拖地……我則在洗手臺上洗襪子。洗完襪子，我剛坐在床上，好朋友就把一包餅干遞過來，我拿了一塊，笑著說：“謝謝了！”我們邊吃東西，邊聊天，離熄燈還有一段時間。“誰有呀紙呀？”一位同學問。“隨便用！”另一位同學慷慨地把紙巾丟給她……看在眼里，感動在我的心里。我早已紅了眼眶。

　　我擁有其樂融融的家庭，擁有還算可以的成績，擁有美好的同學情誼……原來我也擁有這么多！

初三作文篇4

　　北方，南方，某個遠方，一定有幸福海洋，來到幸福海洋的這一邊，好像離幸福很近了，可是真正揚起驕傲的帆，才發現，咸咸的海風不是那么溫柔，而彼岸，似乎有些遙遠……。

　　經過兩個多小時的跋涉，隱約看了銅山蒼綠的身影。心理一陣竊喜，就像初三結束的時候，帶著對高中自由的生活的憧憬，想著再快三年，就會走入更加輕松的大學，學習的汽車加滿了一箱汽油，準備駛上高速。看，“好可愛的牛！”大家一齊朝對面看，一只小肥牛站在小河邊，它黝黑皮膚更襯托出那雙小小的發亮的眼睛，它好奇的張望了這長長的隊伍，又滿不在意的低下頭，一副悠閑的姿態，似乎不愿意我們打擾它的“日光浴”的時間。大家的心理更是興奮了，一路談笑，望望山，加快了腳步。

　　雙退酸痛至極，銅山，還仿佛在同一個地方，并不因為我們的前進而相對我們靠攏。老師，都靠近山了，為什么還是走不到，還有多久？同學們和我一樣的著急。“看著近，其實還有好長的一段路呢！“啊，路還很長，就像剛上高一那會兒，九門課程一齊壓來，明顯感覺有點倦了，生活就像一張被拉的太緊的弓，害怕隨時會斷裂，于是，忽然覺得這艱苦的一天天，是何等的漫長，而三年，又會怎樣？路邊是殘破的瓦房，破舊的木門上，貼著早已褪了色的春聯；路邊荒草叢生，雜亂的讓本有的生機失去了原有的意趣，仿佛覺得肩上的包更重了，咬咬發干嘴唇，繼續前進……。

　　銅山雖還是那樣無情的立在那兒，但我告訴自己，快了，要到了，不要放棄。同學們不忍把我扔在最后，拉著我前行，遠足，這杯帶著些苦澀的菊花茶，加了友情關愛的冰糖，微甜。又像分文理班那會兒，同學的支持，朋友交心的談話，父母的鼓勵，讓選擇的花朵開出信心的芬芳。抓緊同學的手，我盡力跟上，忽然覺得，在趕往銅山，奔向生活的幸福海洋時，又何嘗沒有從中體會到幸福呢？

　　到了，竟然到了山腳下！疲憊被頃刻涌來的興奮沖走很遠，下定決心要登上山頂，本來覺得很高的山似乎因為我堅定的腳步變得異常矮小。

　　站在山頂，腳下是一片廣闊的綠色田野，那種翠綠是從未見到過的，讓我的心底充滿這般翠綠色的歡快。站在高出，能看到很遠的遠方，但這兒的每一步，都是我曾走過的，對我來說，又都是近處！一時間，一幅幅畫面閃過眼前，那些學習的日子不都是我走過的嗎，如果當初我因為疲憊放棄登上山頂的機會，我就不會看到這片壯麗。進入高中，轉眼快要高二了，我那片幸福的海洋真的太近了，我不會因為這苦而且得漫長的日子改變我的航向；而這些不漫長的日子，有了愛，有了拼搏有了信念，轉眼間也必將抵達巔峰。

　　近處的遠方，遠方的近處，銅山之行帶給我的自然理趣將是我駛向幸福海洋的羅盤。看，彼岸明朗！

初三作文篇5

　　南鑼鼓巷，沒有車水馬龍，沒有高樓大廈，悠久與古色古香抹去了當代的氣息，大街小巷充斥著老北京的古老氣息，這里不如前門繁華，不如故宮偉岸，但眼前的一切帶領我慢慢靠近一個陌生的老北京。

　　我坐在一間茶館的頂層與家人共賞古巷的街景，交織的小路如脈絡般將這個嘈雜熱鬧的街區串聯起來。淳樸的民風以及飽經滄桑的大街小巷譜寫了北京一段又一段故事，記錄了一次又一次回憶，俯視整個南鑼鼓巷的街景，我似乎正一步步靠近那個舊北京的時代。

　　賣力拉車的腳夫頂著烈日穿梭于都市之間，車上坐著西裝革履的女人懷著滿腔熱血幻想著屬于自己的年代，古董行的老板架著精明的眼鏡擦拭著不知來歷的瓶瓶罐罐，高聲叫賣的小販喊出屬于他們的艱辛，接頭唱戲的藝術用鏗鏘的曲調勾勒出心中的夢想，街上的乞人用無助的眼神告訴每個人：他們是被時代遺棄的不幸兒，在昌盛的老北京里，所有人都扮演不同的角色，這些渺小的存在描繪出了眼前這片完整的老北京，傳遞給當代人們一個精致的舊時代。

　　走出茶樓，走進一條門庭若市的.巷子，在每一扇門的門口都有著兩三位老人展示著自己畢生的手藝，不少的游客會買一些，或許為了欣賞，或許為了紀念。而在我看來這便是一種文化，而這種老文化正一步步的消失，現在的我能靠近這引人入勝的手藝可能是我的幸運吧。于是我化作巷中一抹渺小的剪影，默默的注視著這些巧奪天工的手藝。那是戲如人生的皮影，簡單的一張白幕，幾個膠制的角色卻能體現老北京人對京劇文化的熱愛。栩栩如生的糖人與一雙滿是老繭的手成為了美的另一種方式。喜氣洋洋的剪紙代表了充滿京味的美好祝福。靈怪異哉的泥人會聚了作者對藝術的理解與心血。我一步步的走完了整個小巷，同時我也一步步靠近了那將要遺失的民俗文化之美。

　　老北京的景致，與老一代手藝人的身影，交相輝映成了一個美好的靈魂，等存于北京的回憶之中。

　　走進了這樣一個老北京，促使我靠近了一個精彩的老時代，更讓我靠近了一種文化之美。

初三作文篇6

　　我永遠也不會忘記，那段黑白記憶……

　　一黑一白，就是那段記憶中唯有的色彩。

　　在一段記憶中，我就好像是一盞壞掉的燈，永遠也照亮不起來；像是被黑暗吞噬的陽光，不見蹤影。后來，我從陰影中走出。

　　黑

　　那段記憶中，我就像一盞熄滅的燈，再也亮不起來。那時候，我自責，自己怎么那么沒用。遇到不順心的事只會哭，但是你們卻告訴我，哭是解決不了的，你要抬起頭來！當我在孤獨的世界里徘徊，是你們讓我知道原來我一直不孤單。在那年秋天，在黑色中徘徊的我，不知道什么叫友誼的我，是你們，讓我看到原來我還有屬于自己的那一道光。那一次次的安慰和鼓勵，我會銘記在心里。拿可怕的孤單的黑色童年，我不會在淪陷住了。我記得，記得“簡單一點，開心一點，美好一點，幸福就會多一點。”那時候，我就像一朵向日葵，開心的時候我就面向太陽，傷心的時候我就背向太陽，陷在一個人的世界里。而你們就像太陽，在我不開心或開心的時候，都會在我背后照耀著我。那時候，遇到點不順心的事就哭，而你們和我說哭是沒有用的，莪記住了，向你們保證！記住了“淚光永遠照亮不了前方的路……”我還記得你們說的“我們永遠都是好朋友！”也還記得你們的“過去的過去，現在的現在，未來的未來。每個人都不可能一帆風順，但命運，始終不渝，能否打破自己的境界，才是真理……”

　　孤單的記憶，不開心的記憶，就是黑色的記憶。

　　白

　　悲傷太多，快樂也很多。那時，白色對于我來說，就是一種代表快樂的顏色。

　　會變的，一切都會變的。確實，我變了，變快樂了，變得愛笑了。你們的關懷，讓我覺得心里暖洋洋的。幾只蠟燭，一首百唱不厭的生日歌，這一切都說明我又長大了，我只有一個小小的愿望：“我們永遠都是好朋友，你們一定要快樂！”我想上天不會那么吝嗇，它一定能幫我實現這個愿望。轉眼，你們就走了，可是那時，我們認識還不到6個月。你們走了，我又變成一個人了。可是，我們的心還是會在一起，不是嗎？你們走的時候，我還開玩笑地說：“我會哭的。”沒想到剛說完，眼淚就下來了，我忍不住，真的。你們安慰我說：“不要再哭了，我們還會回來的。”和你們寫信，我真的很開心，那一封封的信，我會好好保存的。因為，只有在讀信的時候，我才會感到自己一個人的時候也能開心，能讓我不再悲傷。那一句句溫暖人心的話，我不會忘記，還有我們的約定，我也不會忘。我也更不會忘記，我曾經遇到過2個這么好的學姐！你們，一定要回來！

　　和你們在一起的快樂時光，讓我懂得了友誼的美好，快樂。

　　相信。

　　我會把這段白色的快樂的記憶放在離我的心最近的地方，不會忘記，永遠。永遠……

　　這，就是我白色的記憶。

　　一黑一白的記憶，我永遠都不會忘記。我會努力，努力得到更加多的白色記憶，因為，我要讓開心，充斥滿我的腦海……

初三作文篇7

　　現在已經是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時陰時晴。

　　上完最后一堂課，只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學告別，最后在關上教室門之前，環視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。

　　我關上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場”。

　　慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時，數著樓梯走進教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過去，現在我已經在四樓讀初三了，那樓梯也越數越長。但兒時的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道，我該和它們告別了。

　　最后的一堂課，是和老師告別。

　　最后一次考試，是和學業告別。

　　最后一個人離開，是和同學告別。

　　最后一個腳步，是和301告別。

　　走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂；忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感。

　　在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。

　　在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。

初三作文篇8

　　我最敬佩的人，不是別人，正是我的爺爺。爺爺今年七十，背微駝，身子還算硬朗，做事穩重，那一手字兒更是令人贊不絕口。

　　爺爺年輕的時候，就是學校里的書法老師。寒冬臘月，每逢過年，他都會幫村里人寫對聯。小時候，我站在旁邊看著，爸爸在一旁裁紙，弄得滿手通紅。只見爺爺嫻熟地握住毛筆，在硯臺上蘸上些墨，大筆一揮，不一會兒幾十幅對聯就已寫好放在一旁晾著了。我看爺爺的手由于時間太長而不住的發抖，便問道：“爺爺，你怎么不讓爸爸幫你寫幾對啊？”爺爺瞅了一眼在旁默默裁紙的爸爸，嘴角微揚，搖了搖頭，繼續寫字。只見爸臉上浮現了一抹紅霞，尷尬一笑。事后我才知道，爸爸年輕時幫忙寫對聯不小心把“輝煌”的“煌”寫成了“光”字旁，惹了大笑話。

　　上學以后，我曾有一次懇求爺爺教我練字，他笑著，爽快地答應了：“好，練字好啊！”他找了一根長度適中的毛筆，握住我的手，一筆一畫地寫著。我深深感受到爺爺寫字時手上的勁道，不禁回想起當時寫對聯時……

　　爺爺的行書飄若浮云，驚若蛟龍，輕輕下筆，落筆藏鋒，運筆牽絲，收筆出鉤，干脆利落，一氣呵成。每一筆每一畫都好似打太極拳般，行云流水，自然穩重。

　　腦中浮想起當年爺爺教我時說過的一段話：“字，乃圣人所造，文字中自有大乾坤；寫字就如同做人，不能多一點，不可少一點……”還有幾句如今我已經記不清了，當時懵懂年少，如今已徹悟爺爺的良苦用心：做人和寫字都要一絲不茍。

　　現在我的字雖說在他人口中被稱贊很是靈動，但我也不能因此而滿足。凡是寫字、用字，就要一絲不茍，不能敷衍。

　　對漢字要心存敬畏之心。我敬畏字，更敬佩我的爺爺--我的書法啟蒙師。

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