【精品】初三作文集錦8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的初三作文8篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
09來了,朋友們元旦快樂,祝09永恒的快樂與你相伴.
已經是09年了，昨晚幾乎沒怎么睡，一家人看電視看到近2點，今天也不準備怎么學習，難得2天假，玩一天吧~ 09de到來，讓我有些亂了初中，12月悄然逝去，我卻還常常在日期上寫著11月`.09年如此神速得到來,我卻不怎么發覺,看來是學習太亂了,沒怎么注意額..學習也不知不覺開始亂成一團了... 朋友們,少了共同玩耍的時間,少了愉快的時間,少了那么多瀟灑自在的時間,還習慣嗎?初三結束就不會了,就有很多時間了,但同時我們也不在同一學校了,玩耍的時間也是少之又少了,我已懂得珍惜,也懂得放棄,即使學習對我而言再重要,我也還是會抽時間出來一起玩的,友誼比天高~.
09對我們而言是半年繁忙半年休,只要中考結束,長達將近3個月的假期便會與我們相遇,我曾承諾,與標去一次深圳,那里有值得一去的地方-----一個人的家.我也希望,能一群人出去玩,初定地點是長隆水上世界,誰讓我們對水情有獨鐘,即使水上KONGFU并不怎么強`.
09喔~歡迎到來,挑戰盡管接踵而來,我們成長需要的,都不會逃避,我們一起面對~.
初三作文 篇2
欣賞一季枝葉。
曾經拖著一把比人還高的掃帚，從大門這頭逛到盡頭。那時候路很長，樹很高，落葉很多，風很大，人很累。
曾經最怕有風的季節，要抱著大掃帚東跑、西跑。那時候風多狂，葉飛多高，跑多累，路有多長。曾經最怕有雨的天氣，落葉有多粘大地，掃帚和水有多重，這頭拖不到那頭……
那一季的葉在落，風在吹，雨在打，掃的心累，追的疲憊，打到越挫越勇有了永不屈服的意義。
現在啊！擺脫了那條長長的路，也就只有在飯后才會在上面走走。發現了啊！路不是太長，樹高不會觸碰到太陽，葉再多也擋不住光芒。
風吹不走枝頭的葉，這一季葉不離開。
是因為樹的挽留，還是生命的永不屈服？我覺得他們也許是想過完冬天再去天堂吧！于是我看不到了葉落，只有拖著病殘還堅持著扶著枝頭堅守到春天的他們。
每當我走在這條路上，葉落般的想法總會被那刺眼的衰黃擊敗，填充以堅守不懈的希望。
秋季里，冷風吹，梧桐葉雖凋落滿地，但枝頭還有搖晃的球。我看到一片綠葉掙扎著衰敗，在空中還沒有逗留成一道美麗的弧線，就“啪”地一聲打在地上，壓碎了一角的脆弱，這是生命綠意不可缺失的重量。生命從不逗留。我推著車子走了過去，那是頁衰敗的綠色，千瘡百孔的篇章。我拾起了他，放在車籃里帶回了家。
于是桌前的日歷上就多了一頁新頁，前兩張我寫了“昨天”和“明天”，這一張我寫了“現在”。現在，我把明天和昨天卸下，裝進袋子里，放在了抽屜里。我要把昨天鎖在記憶里，把明天遙遠在將來里，把現在掛在日歷上，放在當下里。
欣賞一季枝葉，它不能改變日子快慢的進程，卻能把歲月凝聚成影集。里面的陽光無限好，一直都是那昔時最喜愛的模樣。欣賞一季枝葉，他懷著往日的追憶，舉著對明天的期冀，放在了當下這杯不冷不熱的溫水里。
風飄來了一片葉子，聽到了姐姐和弟弟的對話：
時間要是能變慢點多好。
你是因為不想變老，時間要是快快的才好呢！
那你是因為想長大咯！
……
我靜靜地坐著，欣賞風中飄起了一片葉子，夾帶了那段深沉的對話。
欣賞在葉里。
初三作文 篇3
離開學僅僅只有四天了，我即將步入初三的學習。初三的挑戰，我能否一關一關的通過，一關一關的取得勝利。我希望在自己充分的準備下輕車熟路。
初一、初二的日子渾渾噩噩，不知是怎樣過來的，現在回想起來的只有考試前玩耍的笑容和考試后對自己的遺憾。
已經補習了一個半月，這一個半月我學到了什么？自己的成績能更上一層樓么！我的各方面，德、智、體、美、勞，還是那么的優秀么？我能開始挑戰這即將步入的初三么？
初三是怎樣的生活？是高興？快樂？還是難忘？我想還會有奮斗和努力吧！有可能是人生中的第一次拼搏！老師總是說：“人生能有幾回搏，搏一搏，對自己也有好處！”我想：是呀，搏一回，看自己有多大的能力！它只是有益無弊！可是總是這樣想，總是這樣的下定決心，幾天之后還是恢復到原來的樣子！媽媽總是說我，可我也著急，想學又學不進去，經過一個半月的補習，感覺自己有些愛好數學，它使我產生了興趣，希望我對這種興趣能維持下去，不會半途而廢！
即將步入初三，希望自己能更進一步，改變自己，讓自己努力的學習，希望能考上好的高中！自己不要遺憾和失望！！！
初三作文 篇4
英國倫敦大學教授霍金，自頸部以下高位截癱，只有兩根手指能活動，卻依然可以給人類做出貢獻，他在向人類證明一個結論——人生在逆境中，依然可以綻放光彩。
逆境時對人生的考驗。孟子說：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”是的，沒有隨隨便便就可以成功的，即使有，那成功也是沒有意義的，或者說那不是成功。而生于逆境中，便知道去努力，便要結束此時的生活。而在這個過程中，自己恰恰被磨練的非同尋常。
在逆境中生活，過程比結果更加重要。就像茫茫雪山上的探險者，為了征服暴雪和狂風，寧可付出自己的生命，也絕不回頭。即使它們達不到光輝的顛峰，但精衛填海的信心亦可以加載他們自己的史冊。所以說，在逆境中可以讓人綻放光彩的是過程，而結果卻次于了過程。就像坐在車上欣賞風景一樣，如果只往前面看，那么，映入眼簾的只會是光禿禿的一片。如果留心觀察兩邊的景色，那么，你便了解了什么是生機勃勃了。
逆境只是一個環境，它改變不了的是心態。宋朝著名的`大將軍——岳飛。岳飛小時候，家徒四壁，岳飛想寫字，可是買不起筆和紙，但他并沒有就此放棄，而是用樹枝代筆，地面代紙，用樹枝在地面上寫字。晚上岳飛看書，同樣的，家里點不起燈，岳飛便把墻弄了個窟窿，鄰居家的燈光就照了進來，岳飛就此讀書。最終成就了自己，雖然最后的結局過于悲慘，但他依然名留青史。
相反地，有人生于順境便不懂得珍惜，對一切都不放在眼里，甚至是別人的生命。秦皇島市公安局局長李剛之子，他自小嬌生慣養，穿名牌，開好車，住豪宅，把別人撞了還大言不慚的說：“我爸是李剛。”最終走上了違法犯罪的道路。所以，在大魚大肉滋潤下的孩子，永遠比不上饅頭咸菜滋潤下的孩子，至少他們輸在了做人上，因為前者更會享受，后者更會奮斗。
在烏黑的淤泥中，綻放了一朵美麗的荷花，她說：“我戰勝了淤泥。”寒冷的北風中，一朵梅花傲然挺立，她說：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”是的，逆境能讓人生綻放光彩。
初三作文 篇5
今年放暑假時，爸爸媽媽帶我回了老家。可是映入我眼簾的是一條我不認識的小河，她的清秀不見了，她的清純不在了，她還是我曾經的小河嗎？我輕輕的問自己，“小河，我的小河你在哪里？”
我不由自主的捂起了鼻子，皺起了眉頭，甩出了一句：“爸媽，這兒什么時候多出了這么一條臭氣熏天的小河呀？”
爸爸一臉嚴肅地的說：“怎么？這就是以前的小河呀！以前你最喜歡在這里玩了。你忘了嗎?”
不，這是不是我的小河，我的小河在我的夢里，她可漂亮了！
初三作文 篇6
吃完飯，坐在座位上看書，或許因為重重考試的緣故，大家都顯得煩躁不安，而我已沒有了思想包袱，便比同學輕松了許多。
“黃高預錄上了十一個！”依稀之間仿佛聽到有誰說了這么一句，我不禁好奇地抬起頭，問道：“結果已經出來了？”旁邊一同學解釋道：“好像是的，剛才一同學在門口那兒聽到化學老師對別的老師說的。”
掰著指頭數了數，也不過才兩天而已，成績就出來了。本以為自己可以很淡定地面對最后的結果，可卻終究難免心跳加速，忐忑不安。我問道：“都有誰啊？”
“還不知道啊！”
同學們也都沒了心思復習，在未知的恐慌中焦躁而又滿懷希望地期盼。
會有我嗎？肯定沒我！誰知道呢？也說不準嘛。
四周望去，有的雙手合十緊張兮兮地求佛祖保佑，有的眉頭緊鎖不停地踱來踱去，有的悲戚滿懷強壯鎮定地看著書，還有好多好多以不同的方式表達著各種各種樣的情緒。教室的上空烏云密布，壓迫著每個人心中緊繃著的那根弦，一觸即發。
一個個人進出教室的那扇門，一個個名單隨之揭曉，一群群人相邀著去老師辦公室，一群群人悲哀或歡喜地歸來。每一次門的開啟或關閉，都帶來了有人的雀躍有人的悲慟。
“嘿，你錄上了！”不知是誰沖我喊了一聲。一瞬間，不由地嘴角上揚，面紅心熱，按捺不住心中的喜悅，想要找人分享傾訴。
可回頭望去，心卻又漸漸靜了下來。
有的人興奮地又蹦又跳，可也有的人近似麻木地呆立著，有的人左拉右扯地暢聊，可也有的人埋頭無聲地哭泣……
每一秒鐘的逝去，心便涼了一分。那種感覺，就像是歷經幾世紀的漫長等待，有的等到了彼岸花開的絢爛，可有的只等到了枯葉飄零的凄涼。
悲與喜的交織錯綜，使得烏云變成了陰霾……
因為我已經錄上了，所以我大可以無所謂地說：“沒錄上就沒錄上唄，還可以中考嘛！”可如果我作為一名失敗者，又怎么可能有這樣輕松的心態。人人都說要將心比心，可不曾經歷過的，又怎有資格安慰。
微涼的夜風吹進教室，吹皺了心湖，波瀾起伏……
可無論怎樣，生活總是要繼續；無論成功與否，總要大步地向前走。人生的挫折接踵而來，坎坷要一個個地過。即使現在如履平地，晴空萬里，誰知道下一段路是否就是重巒疊嶂，風雨交加。
所以，我們只能努力地向前，向著彼岸前行。繁華自然耀眼，落葉也別有一番風情。
初三作文 篇7
這個世界上，母親對我最好，對我最關注，然而，我卻一次又一次的傷著她的心。
“我去上學了！”
“等等，今天天氣比較冷，你多穿點衣服再去。”我站在門口，靜靜的等待著。過了一會，母親從房間出來，手里拿著一件棉襖，邊走邊要我穿上，我一看，那棉襖是如此的小，以至于我特別不喜歡它。就在那一刻，我心里突然改變了主意，頭也不回的摔門而去。留下她一個人在那兒，叫喊聲追了上來，我愈跑愈快，隨著叫喊聲的消逝，我知道自己已經擺脫了她。
到達學校后，我越來越冷，越來越后悔，只想著有什么能讓我暖和一點的東西。風無情地拍打著我的臉，不一會，臉凍得紅紅的，渾身上下不停瑟縮著。
門口好像站著一個人，定眼一看，竟然是我的母親。看得出來，她還是放心不下我才出來的。她默默地站在那里，手上還拿著那件在我看來特別小的棉襖。下課后，我走到她身邊。她在不停地批評我，說我如何地不聽話，怎么叫也不停下。我知道這些都是幌子，說著說著我不禁落了淚，最后，我收起了自己脾氣，還是穿上了那件棉襖。
一天晚上，我做作業做到很晚還不肯睡覺，母親過來告訴我：“小孩子不能熬夜，還有作業就明天做，不然明天上學要遲到了。”我口頭答應了，但仍然沒有睡，她嘆息著來了。
作業還真是多，我做了快四個小時還沒做完，真想馬上睡覺，什么都不管。可是現實是殘酷的，我雖這么想，但卻沒有這么做。十一點半了，我終于做完了作業，我看著這些作業，心里充滿了成就感。簡單的洗漱后，倒頭大睡。很快進入了夢鄉。
啊，妖怪別跑，我成了一個女俠，打遍了所有的妖怪，真在這時，一個五指山向我沖了過來，我驚叫一聲。啊，原來是一場夢。
我慌忙地看了一下鬧鐘，天哪！一看快到8點了。我連跑帶爬地從床上彈了起來，飛奔到了學校。老師用嚴肅的面孔看著我，很不滿的問到底是怎么回事，你怎么遲到了？按照班規我站了一節課，這時我想起了媽媽對我的叮嚀，心里滿是后悔。
現在，我不再上課遲到了，再也聽不到母親的叮嚀了。但我相信：母親對我的關注與愛依舊。從現在開始起，帶著叮嚀出發。
初三作文 篇8
不想做“差生”
哦！
請大家不要誤會，“差生”并不是僅僅指那些學習成績不太好的學生。哎，說實話，我的學習成績也非常差，但也不止學習差,.....算了，說也說不清了，干脆看下面吧：
“差生”理由之一
那天走在上學的路上，我便被那“熱氣騰騰”的小吃店吸引過去。剛走進去，里面的人便像以往那樣一窩蜂似的擠在一起買東西，好不熱鬧。“叔叔，請問這個要多少錢？”我挑了半天，拿起一袋五顏六色.看起來很好吃的糖果問道。“哦，那個5角錢，拿幾袋？”“一袋就夠，”交完錢我就走了。到了外面當然是趕快把糖吃完嘍，打開袋子后，我順手向地下一扔，便吃糖去了——“你真差！”有位漂亮小妹妹走到我面前把糖紙撿起來后對我說：“你不應該把糖紙隨便扔到地上，應該把它扔到紙簍里，你真差！”我聽完后很不情愿地說：“哼，這關你什么事兒？”然后就生氣的走開了。
我真的就這么差嗎，我怎么了？
“差生”理由之二
前幾天由于老師的批評，我懷著憤憤不平的心情邁著沉重的步子一步一步地走回了家。弟弟問我：“老姐，怎么了，臉色不太對勁兒呀！”我說：“去一邊去，關你什么事呀，不要煩我行不行，討厭！”弟弟聽后臉色都變了，大聲喊道：“喂！你怎么這樣啊，人家好新安慰你，你還拿我當出氣筒，什么意思呀？”他的話在我耳邊聽著就像千百只蒼蠅一樣在耳邊“嗡~~嗡~~”地叫。我便壓住他的聲音喊：“煩不煩人呀，快走開！”“你真是太差了！”弟弟說完后便生氣地走開了。
我真的就這么差嗎，我怎么了？
哎，現在知道“差生”真正的含義了吧！
它不講公德，不講道理，沒有品質，沒有禮貌，脾氣暴躁而且很惹人厭。
哎，不想做“差生”。
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