我的初三作文550字（通用54篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的初三作文550字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的初三作文 1

　　老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。

　　陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。

　　記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什么，老師去給你買

　　……當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。陳老師，您來了。我對陳老師說。是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務，忙于家務，現在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的'關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在寄語表上寫到:‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。’祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！看完這張寄語表后，我多想對陳老師說:陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！

　　我的初三作文 2

　　我的師父，是一巖巨石。

　　我兒時寂寞，只把花草木石、魑魅魍魎當朋友。而給我深刻感觸的，就是家門樹林內的巨大巖石。

　　那巖巨石，蒼老、飽經風霜、穩重。我仰視它的臉，越看越覺得，它如一位飽經風霜的長者，正向我慈和地微笑。于是我把它叫做石師父。

　　它平和。它孤獨地屹立在林間，一直默默守望和等待，千年過去，而它依然如故。人們在他面前來來去去，習以為常地忽視了它，而它平靜地注視著他們，毫無怨言地微笑注視，平靜地屹立。如是，我學得它的平和。

　　它擅于忍耐。它歷經千年的風吹雨打，風吹日曬，依舊安然而立，處之泰然，平靜沉凝。石師父年紀老了（比我的無緣一見的已死的祖爺爺更老，把比我祖爺爺老幾十輩的`前輩叫做師父，我納悶輩分是不是有些混亂），或許他是從盛唐時就佇立在這里。即使幾千年的寂寞與風雨兇狠的把它打擊，它也依舊頑強地佇立在哪里。風雨打磨他的棱角，他忍耐著被磨平的痛苦，堅強而可敬。于是，我學得他的忍耐。

　　他寬容而奉獻。人們走得累了，不客氣地倚在它身上，石師父微微一笑，任憑倚靠；它孕育和包裹著玉石，以平凡而黑不溜秋的外表隱藏著石中玉，阻絕了人類貪婪的目光；人們愿在巨石上刻字，記錄自己路過的痕跡，尖銳的刻刀扎在它堅硬的身軀上，巨石微笑著寬容了一切，它沒有發怒，一動不動。因此，我學得它的寬容。

　　巨石的平和、忍耐、寬容。他教予我的，將被我永遠銘記于心。

　　它是位飽經風霜的老石，是我的師父。

　　我的初三作文 3

　　坐在車里，望著那烏黑的柏油路在延伸，高大的楊樹在往后退，路邊的田野里，禾苗長得郁郁蔥蔥，那潔白的棉花勝似一朵朵的白云，惻頭靠著車窗，以前的一幕幕便又浮現……

　　夜，靜謐而又充滿神秘，深遠而又顯得曠達。我和小伙伴們便在這凹凸不平的土路上捉著蟋蟀、螢火蟲，老人們搖著昏黃的蒲扇，天南地北的談著，偶爾，也傳來一兩聲犬吠。

　　清晨，我總會跟隨著媽媽去小溪邊洗衣。清清的`流水，仿佛在訴說著一個綿長而又動人的故事。每次我都忍不住跳金溪水中，用腳踩踏溪水，飛濺起的水花打落在我的身上、臉上，那感覺真的很爽。一會兒，全身濕透的我，就會被媽媽拎了回來，溪邊的大嬸們“哧”的都笑了。雨過天晴之后，我們這一群“野孩子”拿上小桶、籃子去堵住那涓涓細流，暈頭轉向的魚兒便成了我們的“戰利品”。火紅的夕陽映紅了半邊天，也映紅我們的笑臉。

　　雨天總是或喜或憂的，因為屋外下著傾盆大雨，屋內便雨腳如麻，媽媽出動全家左放一個盆，右放一只桶，那場面真“壯觀”啊！夜里，那叮叮咚咚的雨聲便成了我的催眠曲，伴我進入美妙的夢鄉……

　　現在，一座一座小洋房如雨后春筍般拔地而起，每天清晨，家家戶戶門前的水井便咿咿呀呀的唱著洗衣謠，站在樓上，向遠方眺望。那漫山遍野的果樹上的果子讓人垂涎三尺，金燦燦的橘子，紅彤彤的石榴，綠油油的栗子，嘖嘖，真是可望不可及。我一口氣沖下樓，跑上山，如小猴子般左摘一個橘子，右摘一個石榴。我站在樹下，那綠的發亮的栗子實在讓我望而生畏，唉，栗子呀，你要是不長刺兒該有多好啊！回想到這里，我不禁笑了，笑我的嘴饞，也為故鄉的發展而高興。我很清楚這都是國家的富民政策實行的好。

　　路在無休止的延伸，我在心中默喊，山青水秀，美麗富饒的紅安，我為你驕傲，國富民強的祖國，我為你自豪！

　　我的初三作文 4

　　你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。——題記

　　我知道，每個人都有屬于自己的幸福，不應一味羨慕他人幸福，而這幸福到處都有，仔細在生活中找便能看見。

　　在我的生活中，很少有讓我悲傷不已的時候。大多數時間里我的四周都被幸福包圍著——或許只是一件入微的小事，又或許在你們眼中只是隨手而為的一件事，可能在我的心中無可代替，因為它帶來的幸福無可比擬。

　　有一次，我剛上完課外班，媽媽就來接我了，媽媽以一種非常神秘的眼神看著我，我心里非常疑惑：怎么了，又有什么事情發生了，這么神秘？一路上，我心中已不知嘀咕了多少遍。到了家門口，媽媽那神秘的眼神更甚，臉上還平添了一抹神秘笑容——看起來打開門就知道緣由了。想到這里，我迫不及待地打開了門——呀！一個大蛋糕擺在桌子上，看起來非常美味，好想吃啊。轉念一想，不對，這怎么可能是給我買的呢？一定是給別人買的。心中剛剛竊喜忍住沒吃，媽媽就似乎看穿了我的想法似地說：“這是給你買的，吃吧，應該挺好吃的'。”話還未說完，我儼然已成了一個木頭人：目光呆滯，手腳僵硬，可謂呆若木雞。

　　好一會兒才反應過來，趕緊吃啊！一口下去，好似狼吞虎咽，整個人仿佛飄了起來，陶醉在這蛋糕的味道中，無法言喻，只感覺這蛋糕就好像萬錢珍饈。看著盤中無比美味的圓蛋糕，突然間，心頭一暖，對媽媽說：“太好吃了，謝謝媽媽。”頓時，一股幸福感蕩漾在心頭，心里比吃了蜜還要甜。

　　在生活里，仔細想想、找找，總會發現一份屬于自己的幸福，要知道，一件很小的事，也可以帶來大幸福。

　　我的初三作文 5

　　奶奶就像是一本舊書，記錄了人生中的風風雨雨，愉快與悲傷，成功與失敗。從這本舊書中，我看見了兒時幼稚的自己，單純的自己，懶惰的自己，勾起了我對童年生活的幻想與回憶。

　　常聽爺爺說起兒時的我與奶奶間的趣事：小時候我很調皮，經常乘奶奶不注意時去撓她的癢癢，奶奶便會佯裝憤怒來打我，我便會笑著逃開，一次竟滾下床去，我疼得哭了起來，奶奶卻幸災樂禍的哈哈大笑。或許是受到奶奶的感染吧，我竟也破涕為笑。

　　現在回想起來，我恍然大悟：原來奶奶笑是為了逗我開心啊，虧我當時記恨了她好一陣子呢！頓時，我覺得心中暖洋洋的。

　　奶奶雖然是個老頑童，做起事情來卻又一絲不茍。瞧，她又在為家里進行一周一次的大掃除了！首先是洗碗，再是掃地……或許是太胖的緣故吧，她拖著沉甸甸的身子緩慢的移動著，起每一步路都顯得是那樣的艱難，不一會兒她的額間便滲出了一層密密的汗珠，只見她隨手將汗珠用衣袖一抹，深吸一口氣，便再次以一種“不將家里打掃得干干凈凈誓不罷休”的干勁投身于勞動的苦海之中。

　　都說每個女人都有一顆愛美的'心，奶奶一定也有吧！但她在我們面前從來都毫不顧忌自己的形象，全是為了……這個家。

　　是奶奶將這個家打理得井井有條，是奶奶讓我的童年生活變得色彩繽紛！

　　有時候，獨自閉上雙眼，任記憶靜靜流瀉，腦海中的往事像鏡頭倒轉一樣連續不斷地上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令我忍不住落淚。

　　印象中的奶奶永遠都是笑瞇瞇的，讓我不禁想起了一句歌詞：“你燦爛的笑顏在腦海里若隱若現，你的微笑，我在記憶里凝望，依然禁不住嘴角上揚……”

　　奶奶，任時間再怎么定格記憶都會泛黃，就像鮮艷的色彩在盛開一季后會頹然敗落。唯有您的笑，您那慈愛的目光，是我人生中最深的心痕，最美的經典。

　　我的初三作文 6

　　初三馬上畢業，我也沒有真正的想過我是否有過煩惱。呵呵，是啊人世間沒有人不會有煩惱，有些人的煩惱是如何賺到更多的錢，有些人的煩惱是如何能找到一個心儀的女朋友，而我的煩惱是如何好好學習提高我的成績。

　　人生難免即使愁，我的成績從小學到現在都不穩定。唉，馬上都要中考了我該咋辦啊，我天天都在不停的奮斗，為我的初中三年畫上一個圓滿的句號。

　　回想起三年來的點點滴滴，我沒有太多的悲傷和懊悔，但每當成績單發在我的手上時我從來都沒有高過，開心過因為成績又不理想，是啊每次成績都不理想。每當不理想的時候，我都沒有找過自身的原因，都怪他人。我每當看見別人提高時我又是“羨慕嫉妒恨”，每當父母說別人家的孩子時，我又是悲痛和哀傷。因為，父母總算感覺別人家的孩子都比我好，像是金子一樣寶貴，但自己家的孩子，就像廢紙一樣無用.這就是父母眼光中所看見的東西。

　　在父母的眼中，我們的努力都是向風一樣的飄，但他們是永遠不會感受到的，但別人家的孩子的努力在他們眼里就如白色的雪花一樣潔白，更能讓別人看的跟清晰別人家的孩子在努力，在奮斗，而自己家的孩子只是裝模作樣，不夠勤奮，不夠努力。我很想問一下家長到底你是真的'沒看見你的孩子不努力，不勤奮，這是不肯能的，但我們現在的共同的煩惱就是學習，就是別人家的孩子。

　　看這時鐘也在不停的轉著，是啊要到點了該去睡覺了.我現在感受到了所以孩童們的煩惱，不是沒有朋友，不是沒有玩具而是父母經常所說的“別人家的孩子”！

　　我的初三作文 7

　　對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多。————題記

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在幾度夕陽紅。論及三國，我有理由相信，人們大都佩服關公忠義，稱贊臥龍才智過人，卻少有人喜歡曹操這位“治世之能臣，亂世之梟雄”千百年來被冠以“奸險狡詐”之名，但他“周公吐脯，天下歸心”的雄才大略，他“赦免張遼，義釋關羽”的博大胸懷，“敗走華容，傲笑天下”的豁達，試問天下蒼生，誰人可及？

　　我曾經因為希望渺茫，就選擇放棄，因為望塵莫及，就忘記了初心，可我想起赤壁一戰后，曹操付之一笑，竟再找不到言敗的理由。“生命誠可貴，傲氣猶勝許，何必再輸掉那份頂天的不驥？”這句話不知在何處尋來，用在這最合適不過……

　　曾因一些小事，與朋友鬧得不愉快，因為一塊橡皮，會與人爭得面紅耳赤，但靜心一想，當年，曹操與張繡大戰，屢戰屢敗，可當張秀投誠，他還是許以高官厚祿，因為他胸懷天下，我又何不向他學習，何苦那般斤斤計較？做人應該有博大的胸襟……曾想過安然此生，平平淡淡，倒也快活，但曹操從游手好閑的公子，只因胸懷大志，衷于初心，終究使天下順應了“分久必合，合久必分”的'歷史大潮。從兒時快刀斬亂麻開始，他就有了自己的志向，并付諸努力，我又怎可虛度大好光陰？我有著最美的年紀，就該做最好的自己……

　　東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長為亂世左右，誰來煮酒？

　　曹操，這個天下傳奇，徹徹底底影響了我…

　　我的初三作文 8

　　冬去春來，轉眼間，離中考只剩三個月的時間了，我內心的煩惱正像爬墻虎一樣瘋狂地蔓延。

　　因為是普班生，所以對于學習上的壓力自然是可想而知，我逃避，我害怕。只恨自己以前學習虛浮，不用功，學習毫無功底，才導致今天這個局面的形成。

　　面對Englishteacher的ABC，我感覺它們像吃人的小螞蟻正在瘋狂的吞噬著我的腦細胞，我感覺好無助；對于數學老師的'幾何圖案，我感覺頭都被脹大了，它們像無形的框架深深地把我囚禁在其中，難以自拔；對于語文，我自認為還不算太差，學習起來也不是很有壓力，以致于我嚴重地偏科，所以學習成績猜也猜得出來，兩個字“很差”！

　　有時，我想放棄學習，心想，一畢業，我就可以出外打工，不一定非得考高中，上大學。但一聽到老師跟我們講學習如何如何重要，它將對我們有怎樣怎樣的益處，我有些動搖。還有，看見一些關于未成年人出外打工干的工作如何辛苦．勞累，以至于嚴重摧殘了他們的身心健康的報道，我怯懦了，動搖了，我害怕打工，但我不知道如果沒有考上高中，我又何去何從。

　　有時冷靜下來會想起，老師所說的話：我們還年輕，以后的路還很長，不是沒有希望。只是我們現在努力學習，將來總會有機遇的。

　　“機會總是青睞那些有準備的人。”老師的鼓勵像一陣清風，會慢慢吹散我心頭的煙云。

　　左思右想，覺得還是老師說的話有道理。于是，我在課桌上貼了一個字條，寫的是：與其煩惱，不如抗爭。

　　我的初三作文 9

　　曾經，上小學時，我有一個很要好的朋友。當時，上初中分班后，她就轉到這里來了。當時她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個星期后愿意才和她一起玩的。

　　從初一級到初三年級，我們一直是形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫作業。聊天：一到體育課休息時，我們就在一起分享從家里帶來的水果。零食，即便是偶爾發生爭執，第二天也就和好了。

　　當時，和她一起交往時，了解到她是甘肅人，有兩個妹妹，他的父親在這里做工，具體做什么我也忘了，反正就想著和她玩……當時才是小學生嘛，只想著玩了。

　　有一次，不知什么原因，一個早上，我們誰都不理誰，另一個女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。

　　初一時，我們做了同桌，這樣討論問題就更方便了。那次上語文課，老師看同學們死氣沉沉的`樣子，就下命令說誰答不上問題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉著她小聲說：“你怕啥喲，不會答就給你說啦，噢？”她笑著點點頭。

　　初三快畢業時，我卻不舍得她，想在假期和她聯系，可我這個大笨蛋居然忘了問她的電話。再后來照畢業照時，我和她就站在一起；制作畢業證照大頭照后，我們就交換了照片。

　　而放了假，我經常做夢和她在一起玩，和她去夏令營。但是，那是甘肅舟曲發生了泥石流，我差點哭了，為什么當時沒問清她在甘肅省哪里。到現在還擔心她是不是就是甘肅人，還幻想，長大后，會在哪里遇見她，她還會是當時那個小姑娘嗎？

　　我的初三作文 10

　　很小的時候，對于未來，我曾有過許許多多的夢想。

　　我曾想做一名外交官，讓祖國更自信地站在國際舞臺。

　　我曾想當一名科學家，讓祖國的科技更加強大。

　　還曾想當一名經濟學家，讓我們的祖國更加富裕……

　　然而，隨著年齡增大，我漸漸意識到：要實現這樣那樣的夢想，應先從努力學習、實現中考目標做起。

　　當今，我的夢即是中考夢，中考承載著我的夢想。我要從一點一滴，為著這個中考夢努力。

　　萬籟俱寂的深夜，我仍在房間中奮筆疾書。一盞燈，一支筆，一本書，我遨游在題海。已有倦意，但腦中回憶起了我的中考目標，于是洗把臉，用涼水驅散淡淡的困意；咬緊牙關，下決心堅持到底。

　　驕陽似火的正午，我仍舊在操場上飛奔。一圈，又一圈，我好像看不到終點。心肺不堪重負，喘氣如拉風箱般艱難；雙腿意欲罷工，抬腿似灌了鉛般沉重。想要停下歇息，但耳邊回響起百日時的錚錚誓言，于是沉住氣，使出全身的力氣沖過終點，不管那終點前熾熱的大地，只去迎接沖線后送爽的清風。

　　晨曦初露的早上，我被跳動的鬧鐘喚醒。在滴答的響聲中，我不情愿的揉揉惺忪的睡眼，來面對新的一天。還早呢，我想重新回到溫暖的夢鄉，但眼前便是那醒目的.“業精于勤”，于是拉開窗簾，拿起一本書大聲朗讀，伴著太陽踏上奮斗的旅途。

　　秋葉深紅，指引著我前進；冬雪紛飛，提醒著我堅持；春花爛漫，啟發著我奮斗。待到那綠葉成蔭的夏天，我的中考夢將結出累累碩果。

　　中國夢，從我做起；我的夢，從中考開始。

　　我的初三作文 11

　　春節，一年中最喜慶的節日。我的春節從來都不會無趣，我也不允許它無趣，今年也不例外。

　　每年春節，我總會跟朋友們出去玩。隨著年齡的增長，父母不再跟著我們，我們也不僅僅在家附近玩了。今年春節，我叫上了兩個朋友一起去松山湖玩。

　　在籌備的時候，可以說是天公不作美，天氣預報上說會連下幾天雨，只好鈄計劃推遲。但天氣預報也有不準的`時候，說下雨也沒下。于是，我便決定計劃提前。

　　出發當天，我內心確實忐忑——天陰沉沉的，似乎隨時會下雨。但是計劃已定，那就去吧！而且之前幾天也都類似今日。我坐上了公交車，打電話詢問另兩位朋友的情況。還好，他們都說沒問題，我也就松了一口氣。

　　到了目的地，我找了個地方，坐下來等待他們。半個小時不知不覺地過去了，還是沒一個人來。正當我以為他們不來的時候，我的手機響了，其中一個朋友在電話那頭說，他快到了。我又松了一口氣，繼續等待著。不一會兒，我便見到了剛給我打電話的朋友。又過去半個小時，第二個朋友也到了。天還是那樣陰沉沉，沒有一點兒放晴的跡象。

　　人終于來齊了，就該租單車了。可是問題又來了，后來的那位朋友說，他只是小時候學過騎單車，很久沒騎過了，不知道還會不會。我們讓他先試騎一下，幸運的是他會騎，只不過略顯生疏罷了。就這樣，我們仨終于在歷經重重“艱難險阻”后，租了三輛單車上路了。天依舊是陰沉沉的，我心里仍外擔心著。

　　在騎的時候，我們反而感謝起這種天氣，沒有太大的太陽。很幸運，全程沒有下雨。我們還了單車，但仍不盡興，去對面的生活廣場玩。當時正趕上美食節，我們便放開肚皮大吃了一頓。最后，我們在咖啡店里悠閑地喝起了咖啡，之后，相互告別，各自回家。

　　雖然這看似不是很有趣，卻也是我的春節中最難忘的一次游玩。

　　我的初三作文 12

　　拾起兩年的回憶，是你，老師，陪伴我走著成長之路。看著鏡子里過去的我，哭過，笑過，也沒落，也輝煌。

　　你若飄成雪，便以清涼清醒我的頭腦。入校已有兩月半，你帶我暢游了初中的世界，放掉了高傲，因為眼前是你呈現出的山外之山，有一些失望，第一次考驗便落到了百名之后。校園里飄落的雪花，成影，成片。一個人站在角落，清新，點點寒霜之風迎面襲來，看清了，我還差得遠。

　　你若幻為雨，便以甜美滋潤我的心田。又是清明雨上，你看到了我的'努力，帶我享受學習的高潮。窗外下雨了，如針，如綿。我靜靜地從縫隙遠望，似曾與煙雨邂逅江南。別人看到的天空，只有烏云和怒放的閃電，通過絲絲細雨，我卻看見了萬里晴空的青天。那時，心如藍天般的靜，雨滴又濕潤，你領著我拿到了成就，也與我燦爛一笑。

　　你若化成陽，便以炙熱鞭策我的驕傲。艷陽高照，我連走在高處，隨著暖風，飄飄然。你注意著這個平凡的學生，給予挫折使其再次清醒。心急的我，哭了……是你使我悲傷，又是你說不哭，是你設下挫折，卻又是你仰面告訴我勇敢面對挫折。那陽光，燦燦，茫茫，默默用光輝照耀前方，指引我再回跑到。

　　你若變為風，便以清新激化我的動力。跑不動了，恨莫能遺忘挫折深深的打擊。落了，獨留我賞孤月寂寞掛夜空，忽有陣陣晚風拂過，到處是蟬鳴，繁星又點點，你帶著我隨著風兒奔跑，失落，卻變為喚起的精神。那動力，強勁，豪邁，沖到終點的那一剎，有你淺淺的微笑，和燦爛的輝煌。

　　合起兩年的回憶，是你，老師，在成長之路上讓我走向成熟，是你，又讓我不斷奮進！

　　我的初三作文 13

　　我的外婆是一個平凡、善良而且勤勞的一個人。她也給我成長帶來了許多影響。

　　我的外婆十分賢惠，她回家之后，不顧勞累，就是要為我們一家人準備晚餐，而且還從不應付。每天總是變換著花樣給我們做豐盛的飯菜。今天是黃瓜雞蛋、魚頭燉豆腐；明天可能就是白菜豬肉、大豆燉排骨；后天可能就是土豆牛肉、小雞燉蘑菇。每天放學回到家，我都能聞到飯菜的香味，心情無比舒暢，學習一天后的辛苦勞累瞬間煙消云散。這種愛影響了我的性格，也讓我愛上了做菜這門手藝。偶爾也能幫母親在廚房打個下手，外婆總是很欣慰的說：“以后你不會挨餓了。”

　　因為工作原因，小時候父母很少陪我，我的外婆便接過了嚴父慈母這一職責，更加嚴厲的監管我的學習和生活。我猶記得小時候犯錯的情形：上小學的時候，我總是一放學回家就玩電腦游戲，一玩就好幾個小時，壓根就不想學習，成績一落千丈。外婆生氣極了，對我又打又罵，最后語重心長的說，你現在不好好學習，將來沒有人看得起你。這讓我深深記往了學習的'重要性。但那些被打爛的尺子和衣架，至今還留在我的腦海里，怎么也無法磨滅。都說慈母多敗兒，我覺得在如此嚴厲的管教下，我應該不會辜負外婆的期望。

　　在我聽話時候，外婆就展示慈愛的一面，總是對我噓寒問暖，冬天怕我凍著了，夏天怕我熱著了，雖然有點啰嗦，但這無微無至的愛還是深深的感動了我。每當我生病的時候，她總會陪在我身邊，就算是在工作時間也會請假回來照顧我，陪我聊天，讓我感覺很溫暖。

　　我的外婆，她平凡、她賢惠、她嚴厲、她慈愛。而這其中都透露出對我的辛勤教育和滿滿的愛。她也許不是最完美的，卻是我最愛的。

　　我愛你，外婆！

　　我的初三作文 14

　　時間在流逝，萬物在變化。人，也在變。

　　小時候，親密無間的哥們隨時間的變遷而冷淡。幾年的情感，兩小無猜的相識相知也終抵不過離別的日子，離別的距離。我走了，他還有他、她，而我呢？或許是上天眷顧我，把她帶到了我的身邊。十多年來，盡管356天才有七天相見，我們亦如從前，勝多從前。離別的距離證明了我與他的友情是多么的脆弱，卻考驗了我與她的情誼。悲歡離合又有何意義，現實的一切如過眼浮云。正如鐘子期與俞伯牙，相知即可，精神的會意遠超物質的價值。

　　我的人生，我的時間，一切都因有一知己而鮮活。活得久遠，活的奢華都無任何意義。成功的道路上，有知己相伴，便已足矣。

　　有些人可悲至極，因為愛情而拋棄友情，因為友情而出賣友情……若讓他去交換一切，只為達到自己的目的，我想他會在有限的時間將友情典當。人心，人性都隔著一層皮，有誰會看透這一現象，沒有人，包括種子期與俞伯牙，也包括我與她。但我們共有的.特點，可以讀懂，聽懂，感受到對方的心情：是喜，是悲。理解對方的志向與抱負，我們之間的情誼已無法用“情”字表達，無法用“純潔”形容。

　　我的時間還有多少，我無法預知。但我可以預知，我死后的靈魂依然會伴她左右。

　　是的，時間流逝，萬物變遷，人也會變。人的成長，人的成熟，都是經歷過重重波折以磨煉鑄造而成的。然而我們對彼此的有心卻是永恒不變的，因為“沒有永久的愛情，卻有永恒的親情與友情。’

　　我的時間，我的人生，因由她的相伴而無憾。

　　我的初三作文 15

　　我有個小妹妹，她名叫張羽，現在才14個月大。

　　今天我有空，便去她家里玩。來到她家，她剛睡完午覺，我叫了一聲“張羽”，這小家伙聽到了，轉過身來，用柔嫩的小手擦擦朦朧的睡眼，看見我后，咧開小嘴甜甜地笑了。瞧，好長時間沒有見了，竟還認得我。她那雙烏亮的眼鏡望著我，似乎在說：“姐姐，你好！”

　　小妹妹張羽長得胖嘟嘟的，煞是有趣。她的頭發有些長了，向上豎起，真可謂“怒掛沖冠”啊！圓溜溜的大眼睛，扁扁的鼻子，還有一張會笑的嘴，可惹人愛啦！最叫人羨慕的還是那又白又嫩的皮膚。聽說她的照片還登過報呢！

　　“啊……啊……”小妹妹在叫我呢，看來我得跟她玩一會兒。我讓她坐到我的腿上，然后給她唱歌：“泥娃娃，泥娃娃，有個泥娃娃……”她一邊聽，一邊隨著旋律搖頭，一副陶醉的樣子。這時，她像發現了新大陸似的點著我的衣服。我一看是衣服上的`米老鼠引起了她的注意。于是，我對她說：“這時米老鼠。”可誰知，媽媽告訴她我背上還有一只大米老鼠。這下笑張羽來勁兒了，要我轉來轉去的，看兩只老鼠。我都巴不得把外套脫下來，叫她看個夠。

　　最滑稽的要數張羽吃東西了。我把一顆QQ糖放進她嘴里，她填了一下，就皺起眉頭，好像很難吃的樣子。過了幾秒鐘，她細細品嘗之后，才露出笑容。她奶奶說，張羽吃任何東西都是這樣的。真是個調皮鬼啊！

　　時間不早了，我該回家了。當我和張羽說“再見”時，她很舍不得的樣子，給我一個“飛吻”，叫我下次再來。

　　我的小妹妹張羽很卡愛吧，我寫這篇文章時，眼前還浮現出她那俏皮的樣子呢

　　我的初三作文 16

　　如果你看到一群人拿著專業的單反相機在各個景點，用各種搞笑的手勢拍出好看的照片，而且那群人里面有一個老師有專門的指導，那個老師很有可能是我爸爸。

　　我父親非常喜歡拍照。他時不時會給我看這幅畫有多好看，但我總是擺出一副不屑一顧的表情說：“會嗎？”但自戀的他總是不顧我的反感，展示照片的美。

　　從前我會認真看，認真欣賞，但也許正因為如此，他養成了請我一起欣賞照片的習慣，他會得到認可。每次有新照片，他都會第一個和我分享，但是同樣風格的照片看久了還是會很累。我的評論從“哇！好看！”，“嗯！還不錯！”“幸好”到現在：“為什么都一樣？”雖然評論越來越平淡，但他還是愿意讓我看看。

　　也許是現代科技的進步讓他拍照越來越不關心一些外界因素，比如天氣。當他從外面回到家，父親會立刻沖進房間打開電腦，打開修圖軟件，開始一幅幅的繪畫和涂改，直到滿意為止。有些照片和原圖完全相差180度，但這是父親心中最完美的照片。曾幾何時，拍完照片不去修，好像很痛苦。這和外面自拍的女生有什么區別，誰能從花變星？

　　也許修圖是時代的潮流。爸爸也是跟著時代進步。人們似乎喜歡這個時代一些不真實的'人和事。那些強調現實主義的攝影師已經被時代嚴重甩在后面，但也許我還活在過去。我還是更喜歡一些“真實”的東西，還是應該換個頭像，努力追上走在時代前沿的新潮爸爸。

　　我的初三作文 17

　　一個臉上總是掛著笑容，烏黑的短發，水靈靈的大眼睛的姑娘。沒錯，這就是我！獨一無二的我！

　　我是個愛傻笑的姑娘，總會因為某個動作，某一句話，某一個表情就笑得喘不過氣來。在講冷笑話時，也是我第一個笑出來，還停不下來的那種。特別是我在初二認識一個和我一樣笑點低到死海的同桌，我們會把遇到好笑的事情一起分享，當然了，他和我一樣，總是在講笑話前就先笑很久，講著講著還在笑，講完了我們的笑聲融為了一體，沒三分鐘是停不下來的。有時候，在發呆的時候，我總會想起好笑的事情來，然后自己偷偷地笑，因為，我怕別人說我是傻子。我相信，愛笑的女孩運氣都不會太差！

　　我還是個有點懶的姑娘。像我，成績方面，數學，物理總是我的優勢，一般來說女孩子文科方面會比較優秀，可我偏偏不是這樣，比如英語，要記單詞，背短文，因為我不夠努力，上期末我英語成績才69分，因為我的懶惰，那些要的要背的`科目，成績都一般般。已經上初三啦，我有下決心克服懶惰這一難關，不能讓懶惰成為我人生道路上的小板凳。

　　我還是個樂觀的姑娘。在面對某些不好的事情上，就算這件事狠狠的給我一巴掌，還是會表現出很自信，不會被它打倒。現在想想，樂觀可能就是我懶惰的“幫兇”，在面對成績方面總是盲目樂觀。我想，既然知道了錯誤，我就會改正，做更好的自己！

　　我就是我，是顏色不一樣的煙火！雖然可能不是那么完美，但這是獨一無二的我！

　　我的初三作文 18

　　暑假結束了，懷著幾分忐忑和憧憬，我開始了初三生活。同學們都以嶄新的面貌面對新學期。

　　上課鈴響了，大家都坐好，等待新班主任到來。沒想到，走進教室的卻是“江湖”人稱“鐵面無私、心狠手辣”的級部主任！全班同學倒吸一口冷氣，一個個不好的念頭從腦袋里冒了出來。級部主任說：“由于你們班上學期表現欠佳，我決定給你們班當班主任，調整一下班風……”接著是兩聲清嗓子的聲音。

　　就這樣，我們正式步入了初三的生活，玩的時間不再充裕，晚上的業余時間逐漸被課下作業所取代，每個人雖有些不情愿，但卻知道這是為了我們好，也就在潛意識里默許了。這一心態上的變化幾乎是不約而同的，令我驚訝萬分，心中想：“難道同學們都長大了嗎？”

　　看著窗外蹦蹦跳跳的小孩子，聽著他們那放肆的笑聲，再低頭看看一本本作業、一道道習題，心里竟然沒有一絲不平，那是心理發生了改變。我心中泛起了圈圈漣漪——— 對過去的回憶和對未來的'憧憬！

　　花木如果拒絕修剪就永遠不可能成為盆景；蝴蝶如果拒絕破繭就永遠不會快樂地飛舞；鉆石如果拒絕切割就永遠不會有璀璨的光芒；你如果懼怕辛苦而拒絕奮斗那就永遠不會成才！

　　無論你以前有過多么好的戰績，一切歸零，現在要從頭開始，選擇奮斗、頹廢還是滿足，由你自己做主。

　　我的初三作文 19

　　初三，開始于這樣一個艷陽天，太陽的燦爛笑容讓我恍不開眼，腦中暑期的記憶碎片似乎還在閃著光，可人卻以站在初三的教室前。晨光照耀在金屬的班牌上：初三（1）班。

　　初三，多么熟悉而又陌生的名詞。這個從初一起就被家長老師們掛在嘴邊的時期，我的腳還未跨入，就已感受到戰場上無形的殺氣，是啊，我初三了。還習慣在作業本上寫上初二，腳還不由自主的跨上去三樓的臺階，書包里還依舊放上一雙鞋套……這些曾經的一切，現在都要改變。工工整整在封面上寫下“三”，走進左邊的一樓教室……一切從新開始。學姐說，初三是一種辛苦的耕種，但我們不得不承受這份辛苦。老師的告誡讓我們不再沉浸在甜美的幻想，父母的盼望讓我們不再沉浸在游戲的世界，這時的我們，全副武裝，初三的.世界，只靠自己拼搏。

　　初三不是臨近終點的篇末曲，它正是高潮迭起的主樂章，媽媽曾告訴我：九年的努力都在這一年，中考要是失利了，意味著九年辛苦化為泡影。沒錯“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”初三就是磨練自己的好時光，測試自己的好機會。

　　初三是一個拼搏的歲月，是一個迸發出驚人能量的一個歲月，是一個發現自我的歲月。蓄勢于初三，奮斗在中考。我們都應該自豪的說一句，我初三了！

　　我的初三作文 20

　　在大千世界中，很難找到兩個一模一樣的人，不管是從性格還是相貌來區別，每個人都是獨一無二的。于是，這世界上才有了個性。

　　我不是那種性格極端的人，但有時候會懷疑自己有多重性格。我喜歡熱鬧，喜歡很多人在我身邊的感覺，但我同時又喜歡安靜，很喜歡黑夜的寂寥和孤單。我很喜歡笑，但又愛面無表情的酷;我很喜歡說廢話，但很愛冷漠的帥;我很喜歡吃甜食，但很愛苗條的身材;我很愛雪白的冬，但卻不舍的美味的冰激凌……數不勝數的例子，我本來想變成一個很有個性的人，去變得優柔寡斷。我有一點小小的自卑，卻從不自甘落后;有一點小小的的脾氣，卻從來都比神龜還能忍耐;有一點小小的害羞，卻從來是最大大咧咧的人;有一點小小的愛美，卻從來不花時間打扮自己…….

　　我很愛很愛我的家人，但我從來沒說出口;我很舍不得曾經的老師同學，可我卻在最后一刻還是微笑著，看著同學們哭著告別;我是一個很孤獨，很寂寞的`人，但大家都說我活潑的過分;我是一個很愛訴說的人，但是沒有一個人認真的傾聽……我后來發現，我有很多種性格，長大了，我都不認識自己了，甚至有時還覺得自己像是被別人控制似的，找不到自己了。后來，我才明白，我不是不認識自己，是因為這樣的我才是我自己的性格!

　　我深信，一個人的性格可決定一生!不要害羞，把真正的你展現出來，在別人面前自豪的說一句;“這就是我!”因為這是獨一無二的，它只屬于獨一無二的你!

　　我的初三作文 21

　　眼下已經是初三了，我的初中生活也快要結束了。然而，班上的有些同學去沒有一點的壓迫感，好像根本不在意這個人生的轉折點似的。然而，我去也不知道是咋了，整天還想著玩電腦，打游戲。難道現在的社會就是這樣的節奏嗎？我變得越來越不認識自己了。

　　從初一至初三，我們不知道換了多少的班主任，但是我們還是若無其事，整天不知道到底在干嘛：學沒有學好，玩也沒有完好，到頭啥也沒有。哎。初三啊，現在已經快要結束了我還是沒有著急，今年開學，我也曾好好的規劃過學習計劃，可是每次到實行的時候，卻總是堅持不下來，一到開始實行的時候就放棄了。現在已經過了一個月了，還有3個月的時間就要面臨中考了難道我就從此放棄了，結束我自己的學習生涯嗎，我不心甘，我的人生之路還有很長，我不想這樣，初一的努力，初二的.放棄，現在是初三了，我必須加油，應為這是一個關鍵的時期，我一定要抓住這最后的機會，把握好自己人生的方向，只有這樣，我想我也沒有什么遺憾的吧！現在我也就有了一個目標：一定要加油，把握自己的人生。

　　初三啊初三，請放慢你的步伐，給我個奮斗的機會，讓我在這最后的3個月里盡自己最大的努力，去達到自己的成功彼岸。也別讓父母再操心了。加油啊！我的初三。

　　我的初三作文 22

　　我們前腳剛邁進初三的大門，后腳卻還卡在初二不想動彈。如果說初二是甜蜜的糖塊，那么初三便是苦澀的咖啡。

　　暑假，便是這承上啟下的特殊時期。的`確，悠閑的日子還未過夠，就急忙和我們說BYE—BYE了。三年的時光轉瞬即逝，已所剩無幾。期末考試后，老師們顯得萬分緊張，一改往常的談笑風生，心急火燎地給我們補了十五天課。接著布置了大量作業不說，又整天忙著給我們宣傳暑假的重要性，在反復確認我們已無時玩耍后，才松了一口氣。校長更是下了“死命令”—在二十天內完成所有的暑假作業，其余時間也被各項復預習資料一一預定。今年假期并沒有以往暑假的休閑和舒適，反倒顯得異常的緊張和忙碌。自己更是特地跑到新華書店買了一大堆中考復習資料來，唯恐天下不亂。

　　前幾天叫幾個同學去打臺球，到場卻了無一人，全躲在家中做題，絲毫不敢松懈。沖刺階段，人人自危，就怕開學的測試考自己掉個十萬八千里的。前一陣子火急火急地趕作業，后一陣子恐怕要火急火急的做習題，呵呵，要到初三了嘛！總得先適應適應。

　　為了給自己打個“預防針”，我特地去請教了上一屆的學姐學哥們，一男生面帶微笑地說：“初三，沒什么可怕的，不就是早四節，午四節，到了晚上又三節嘛！”旁邊一男生提醒我道：“別忘了帶箱方便面，忙起來可沒時間出去吃飯。”我故做驚悚。老師的諄諄教誨歷歷在目；父母的叮囑仍回蕩耳邊；同學奮斗的身影依舊倒映在窗臺；現在不努力，就別想考上重點中學。

　　我的初三作文 23

　　時間轉瞬即逝，2014年來的出其不意，初三生活也來得意想不到。

　　初一，是離開童年的夢，是雄鷹長出了堅硬的嘴；初二，是學會堅強、勇敢和執著，是雄鷹長出了尖利的爪；而，初三，是要踏上人生的'轉折點，是雄鷹長出了雄健的翅膀，等待著翱翔。然而，我初三了。

　　既然已經身為初三學生，我也不能像初一和初二那樣虛度光陰，浪費時間。而要拋棄雜念，拋棄幼稚，我不再是個小孩子，我是一名初三學生。

　　初三就應該有初三的覺悟，學習是最重要的事。在初三，學習就是我的全部，這樣說也不為過。只有學習好，才是真的好。學習能夠證明我的努力，好的成績，能夠讓我感到驕傲和滿足。

　　離中考只有短短的幾個月，不僅僅是學生們，老師也變得緊張，經常加大教育力度，用最有效的方法快速提高我們的成績。

　　目前為止，我的初三還很迷惘，說不出到底是怎樣的復雜，想不清自己如何是好？但有一點我知道，為了改變初三生活，我必須要先改變自己。2014尚未結束，我還有許多機會去改變，去挑戰。把握時機抓住機會，改變自我，這將成為我初三的方針。

　　人必定會有所進步，對于我的初三，我也不能放棄。我的初三充滿著許多樂趣，同時又有很大壓力。我對事物的態度和認識正在不斷改變，我會讓我的初三生活變得更加有趣、有價值，不使其成為灰色的初三。

　　我一定要努力學習，確立目標，因為我是初三學生。

　　我的初三作文 24

　　我讀初三了，也許對別人來說并不代表什么...初三也許沒什么好怕的，但只是對成績好的人來說吧。我以前總以為考試成績不能代表一切。可是現實告訴我分數高于一切。我曾想過放棄，但我不能。因為我放棄了，我不知自己要追求的是什么？

　　經歷了一個學期初三生活，我真的很累了。為那分數的爭奪，我在掙扎著.我是該埋怨嗎？

　　一場盛大的晚宴是會有離散的時候，不開心的日子終究會成為那親切的懷戀...

　　曾喜歡向著流星許愿，但有人告訴我，它只不過是太空中的塵埃而已！它真的會幫我實現愿望嗎？恐怕不能。

　　我曾經很喜歡三毛，喜歡她的敢愛敢恨，敢作敢為，喜歡她的浪漫情懷，喜歡她的一切，可是現在我早已沒有昔日的那種喜歡了，人啊！終究會變的.....

　　很多時候我都在流淚，為自己的無能為力，為自己的無奈，為自己的'無知，更為自己的懦弱。

　　不知未來會變成什么樣子，朋友說:“面包會有的，牛奶會有的，一切都會好起來的。”

　　人的相遇是一種緣分，每個女孩都是無淚天使。

　　相同的人習慣走相同的方向，到達相同的地方。迷宮般的城市我們會相遇嗎？

　　我獨自一人，除了打拼，除了奮斗，我別無選擇。如果可以，我希望，我的初三我做主......

　　我的初三作文 25

　　我是一個性格開朗的女孩，和大部分女生不同，我非常喜歡運動，比如：打籃球、踢足球、跑步……看到這，你也許會感嘆：天哪!這些不都是男孩喜歡的嗎?的確，我的性格像男孩的性格，自信、大方、勇敢。因此，我有“女漢子”的稱號。

　　我的頭發是卷的，不過不是刻意讓它卷的，是先天性的卷發。我有一又炯炯有神的眼睛讓我看清世界的美麗，我有一個小鼻子讓我聞清世界的`芳香，我有一張大嘴巴讓我吃遍世界的美食，我還有一雙招風耳讓我聽清世界的歌聲。所以說，我是獨特的。

　　我的愛好是踢足球。踢足球能讓我快樂，因為我很喜歡足球在我腳下滾來滾去地做各種球技。一次，足球老師羅老師見我們球技練得差不多了，便讓我們玩“貓抓老鼠”，那是要四個人才能玩的游戲。三個人各站一個角，第四個人要搶足球，而那三個人便要相互傳球，不讓第四個人搶到足球。球來了，我趕忙停住球，一邊做幾個動作緩搶球人，一邊看旁邊有什么人可以傳球。終于，球傳出去了，但沒過多久又傳到我的腳下，我又不緊不忙地傳給其它人。就這樣，我越來越喜歡踢足球了，并與足球埋下了不解之緣。

　　夢想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但，那又怎樣?哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮，活得精彩。你否定我的現在，我決定我的未來，我就是我，一個特別的我!

　　我的初三作文 26

　　今天我們學習了《政治》 —— 《責任》的第一課。但什么是“責任”？放學回家問我媽。媽媽說：“我說不清楚，但我知道在哪里。”？我們一起去找吧。"

　　于是，午飯后，我半信半疑地和媽媽一起上路，尋找“責任”。六月的天氣熱得走在太陽底下都像被火燒過一樣，水泥路都被太陽烤焦了。一路上我一直在問：“責任在哪里？”母親笑了笑，保持沉默。

　　走了半個小時，汗流浹背，雙腿無力，上氣不接下氣。最后我媽說：“我們坐公交吧。”“太好了！”我們爬上一輛公交車，我趕緊找了個地方坐下休息，開始閉眼。過了一會兒，車內的噪音夾雜著一個嬰兒的哭聲把我吵醒了。我睜開眼睛，人真多，連車廂的過道都擠滿了人。一個女人站在我面前，懷里抱著一個孩子，一手扶著屋頂上的欄桿，一手扶著孩子，擠得孩子嚇哭了。周圍的人視而不見，無動于衷，盤膝而坐的人無憂無慮。我突然煩躁起來，站起來，大聲說：“阿姨，跟我坐一起！”她一直說：“謝謝！”，看著我，感激地笑了。我站著，卻覺得無比輕松愉快。

　　我媽豎起大拇指說：“你找到你的責任了。我們下車吧。”我明白媽媽的良苦用心，我終于知道：盡自己的責任，就是做自己該做的.事；盡職盡責是一個人最大的幸福。

　　十六歲的我，長大了，對別人多了一份關心，多了一份責任。

　　我的初三作文 27

　　時間，就在我記憶的某處，靜靜地流淌。驀然回首，已經消失的無影無蹤。生命的歷程已經滑過時間的畫筆，我曾經走過一次。——銘文

　　總是不經意間，時間已經到了某個角落，我已經踏上初三的大門。初三，一個熟悉又陌生的名詞，既讓我期待，又讓我恐懼。不知道是期待還是害怕。只是每次說到初三，我的`心總是撲通撲通的跳……初三，初中最后一門課，也是最重要的一年，也是收獲的季節。而我好像還沒準備好，門已經悄悄打開，不知不覺已經進入初三的門檻。人口中可怕的入學考試正一步步向我們逼近。面對它，我不知所措，內心的緊張和迷茫瞬間就出來了。但是，我也知道，眼前會有很多困難和考試，會有一系列瘋狂的壓軸題，一系列看似沒完沒了的試卷等著我們去攻克，去完成。但是，我別無選擇，沒有退路，唯一的辦法就是因為今年某個晚上作業太多，題目太難而趴下哭，但是哭完之后，我應該馬上起床，告訴自己，堅持下去，因為我在為自己的毅力和信念努力奮斗——因為我已經高三了。多少次我們因為名冊上鮮紅刺目的痕跡而放棄希望，多少次我們重新拾起希望，即使失敗，即使受傷，也從未氣餒。但是過了這一年，我們年輕的人還剩下什么呢？剩下的是為年少輕狂嘆息，還是為桀驁不馴后悔？夏天，年復一年，但紅塵依舊，寒冷依舊，但此生再也過不去。人生短暫，青春稍縱即逝。

　　我只希望一年后走出考場時，我能微笑著對自己說：“我從沒后悔過我的初三。”我在初三！

　　我的初三作文 28

　　真遺憾啊，還沒來得及好好說再見，就結束了。——題記

　　青春是一場永不停歇的相遇，像美得一塌糊涂的櫻花——花落成泥，卻蘊含著下一次的盛開與燦爛。

　　年少的我們有著他人羨慕的光芒，我們肆意張狂，不計后果，熱血，懵懂，身上總是有著一股初生牛犢不怕虎的憨勁兒，也就是這樣的我們，在初中三年活出了這個青春的年齡里獨特的自己。

　　我們曾經在教室里奮斗，那里有淚水，有汗水，有歡笑，那一張張老舊的課桌上爬滿了曾經奮斗過的`痕跡，我們曾在宿舍中暢談理想想象未來，我們對未來充滿了希望，總是催促著時光，想要快點長大，我們曾在操場上揮灑汗水，為了那次體育考試瘋狂訓練……

　　年少的我們總是有初生牛犢不怕虎的沖勁，總是一個勁的往前沖。也許許多年后回想起這段青春我想會說：“那段青春真的很美好啊！”

　　走出學校的大門，也許有的人會遺憾，有的人會不甘，有的人懷揣理想對未來充滿希望；有的人滿臉淚水不舍初中三年；有的人則安安靜靜，一去不回頭。這些人十年后會是怎樣的呢？我們誰也不知道，只知道在那段肆意張狂的年華中曾有過他們的身影。

　　走出校園的大門，微風輕輕吹過，陽光依舊明亮耀眼，只是這段青春不會再重來，留下的只是那些支離破碎的回憶。再見了，我的初三！再見了，那個肆意張狂不計后果的我們！再見了，希望我們笑容依舊前程似錦！

　　我的初三作文 29

　　我是一個安靜的人，在我身上是一個缺點，在學校我被老師選為英語小老師，老師請我上課前要先帶全班讀課文，我每次上臺大家都聽不到，還要拿麥克風大家才聽得到，我想我應該要改進一下，試著把話再放大聲一點，不要再讓同學聽不見我的聲音了。

　　我是一個在意成績的人，我在初中的英語考試中有一次因考試緊張而考低于九十分，我那一天整天都沒有笑容，上課還一直想到英語的成績，根本上不下去，回到培訓班連最拿手的數學都考的很差，我想我應該要給自己一點機會，不要把自己管的那么嚴，不然真的會很不劃算啊！

　　我是一個會把事情一直悶在心中的人，什么事都不敢說出來，有一天我在小學體育課看到有人受重傷，我看到了回家后做什么事都一直哭，媽媽問我什么事我都說不出來，最后直到我忍不住了才把事情一五一十的.告訴媽媽，媽媽才幫我解決，我可能真的要把心中那一扇窗打開，不然自己會更痛苦。

　　我是一個隨和的人，這可以算是我的優點，但有時候是缺點，因為同學說什么我就會照著他做，但有一些我真的不想做的事我又不敢說不想做，這時我心情就會很不好，我應該要適當的控制一下自己，給自己一些機會。

　　我是一個怕被老師訓的人，每次同學叫我幫他之前我都會先想想看會不會被老師訓，如果會被老師訓我就會說我不敢，可是有時因為的不敢會讓別人覺得我很膽小，解決方法就是不要那么怕被老師罵，而什么都不敢，要學習放開一點啊！

　　我的初三作文 30

　　人生的意義是什么呢？是沒有煩惱，快樂的過一生，是干出一番大事業，還是......

　　在我的眼里，人生的意義很簡單，不就是能夠做我自己，真實的自己么？這樣很難嗎？

　　真實的我很外向，喜歡上網交朋友。可老爸說電腦是用來查資料的，不是用來游戲的，更不是用來聊天交朋友的。我不知道他是怎么想的，曾我想過說服他，但老爸實在太堅持了。他始終認為我會迷戀上聊天，導致于被人騙。初三的我真的有那么笨嗎？笨到被人騙還不知道嗎？不是的，我想只是老爸不相信我吧。

　　真實的我很開朗，不是淑女。性格有點像男孩子，喜歡穿男孩子的衣服，說話聲音很大，喜歡喝酒......這些在我眼里沒什么，但老爸非要我改變這樣的自己。現在，我只能穿女孩子的衣服，說話不能大聲，少喝酒......一直抑制著自己，不是真實的我，這樣活著好累，好累......

　　我相信，很多的家長和我老爸是一樣的，他們的.思想我能了解。可是，父母們有沒有想過我們孩子的感受呢？

　　是的，父母做的一切都是為了我們。但我們一切只聽從父母，沒有用自己的大腦思考過，那么，這樣的我們將來還有什么用呢？

　　朋友們，讓我們一起努力，改變父母們的舊社會思想吧!要相信我們自己的能力，只要我們努力，一定會成功，讓父母們知道我們是他們的驕傲，好嗎？

　　作為初三學生的我，眼間就要上高中了，我要努力，我要加強老爸對我的信心，我要讓老爸相信我的能力，因為我可以的。讓我們一起加油!

　　我的初三作文 31

　　看著窗外五顏六色的樹葉，我有點走神，打了個寒顫，陷入了更深的回憶。

　　“秋天到了，我們出去走走吧。”我媽突然出現在門口，把我從幾年前塵封的過去拉了出來。我點點頭，穿上衣服，和她一起走出了家門。

　　剛走出樓梯，一陣涼風撲面而來。在明亮的藍天下，一排排樹木靜靜地站在細雨中。他們在寂靜中散落的樹葉變成了一個悲傷的'剪影，帶著一點寧靜的美麗。

　　我和媽媽一直在一起。在我眼里，秋天一直是悲傷的。其實在我的記憶里，一直都是這樣，沒有變過。

　　走在一條鋪滿落葉的柏油路上，兩排孤零零的梧桐樹伸向地平線，樹葉早已掉落。光禿禿的梧桐樹在十月底的寒風中顫抖，像孤獨的守望者。

　　依靠它們的瘦紫薇樹早已結果，地上開滿了五顏六色的落花，是一層淺淺的紫色。

　　細枝在十月底的寒風中伴著雨哭泣顫抖，冷雨沿著它的黃葉彷徨，無聲無息地滑落，突然像是流淚。

　　鮮花！你哭什么？你為什么難過？

　　為了逝去的青春，為了秋天的來臨，我聽它說。

　　如果是這樣，光頭梧桐也跟著落淚。

　　我嘆了口氣。我從來沒有刻意體驗過秋天的味道，因為那是一種悲傷的味道，我害怕自己一夜之間老去。

　　“你在想什么？”我母親的聲音把我從記憶中拉了回來。

　　江西萍鄉安源區萍鄉七中初三：短暫的夏天

　　我的初三作文 32

　　節日的溫暖色調與初中三年級的積極色調混合在一起。這就是紅色倒計時卡的快速頁面。每一頁都充滿了我們掙扎的血液和雨水。每個人都把自己的目標埋在心里。課堂上的戲弄已經成為一種激烈的討論。下課后，更多的學生保留了老師，以免有一點疏忽。

　　另一方面，我在這波浪潮中扮演了一個時髦的角色。每一個場景對我來說都是值得的。黑暗的色調混合著初中三年級的沮喪，這就是灰色的情緒不再罕見，但不會一直沮喪。重新組合旗鼓，努力奮斗。每個人心中都有一個失敗的抗體。過去的崩潰已經成為當前的自我反思，在反思中取得了進展。結果宣布，過去將繼續調查差距和彌補差距。這不僅是我的復制，也是所有有目標的`學生的復制。綠色和旺盛的色調溶解了希望。在初中三年級，綠色的希望樹早已在每個人的心中發芽。每天的太陽都是新的，每天都是新的開始。我們不再為昨天的歡樂而影響新的一天。我們不再忘記在路上的規劃師的任務。每一個問題都是為了勝利，希望六月的繁榮。我是其中之一，因為我也想成為草地上的竹子。

　　呵，在我的初中三年級，我有點不情愿。不管你多么努力和疲倦，你都顯示出生命的繁榮。美麗的初中三年級給了我太多的生活。我想用一支刷子來寫意這張美麗的圖畫。

　　我的初三作文 33

　　媽媽很有愛心。每次跟媽媽出去買菜，在路邊，看見那些老爺爺，老奶奶，殘疾的人在乞討，媽媽總會拿一些錢放在他們的碗里。媽媽同時還教育我，“對于這些沒勞動能力的人，遇到有困難的人，我們都應該盡自己的一份力量去幫助他人”。

　　我是一名學生，是一個平凡的女孩兒。我的媽媽是一個普普通通的高中教師，可她在我的心里，卻是一個暖瓶，時時刻刻都在溫暖著我的心……媽媽沒聽外婆的話，嫁給了爸爸，爸爸的腿有點不同于正常人，可媽媽還是很愛爸爸。他倆結婚，生了我和妹妹兩個淘氣鬼，現在我們這個家庭，卻是人人羨慕的。就是因為奶奶老了，我沒有爺爺，爸爸腿不舒服，我和妹妹還小，所以我們家的家務就全丟到媽媽這個普通的女人身上，我要幫她，她又不讓，說我還小，可我畢竟懂了一些什么……媽媽是我心中最溫暖的`一處，我覺得我現在離開媽媽，絕對活不下去。也許你會說我沒有自立，可我卻要告訴你們，我是一種簡單的依賴。我小時候，媽媽沒有工作，把所有的精力，時間和愛都給了我。直到媽媽懷了妹妹我還跟她一個床睡。我小時候身體不好，經常生病，有時候要晚上看醫生，媽媽經常背我去。媽媽的背是那樣溫暖，我總是要在那溫暖的背上流淚。全家人除了媽媽，生日都是過的風風光光的。可媽媽的生日，家人卻從沒有人記得，包括我……我愛我的媽媽，為了她，我可以去死，我可以去用我的一切換。

　　我的初三作文 34

　　轉眼間，我在這個又愛又恨的中學度過了兩個春秋。在此期間，我失敗過，快樂過，后悔過，悲痛過，努力過……等等，形成了我的混合型初中生活。

　　我記得剛進這所學校的時候，我是多么的開心和激動！當時的我，英氣沖天！想到自己會在年級前50是沒有問題的。然而第一次期中考試給了我沉重的打擊。我年級只有300多名學生，這在整個年級都在倒數。這給了我沉重的打擊，也逐漸克制了我自高自大的'性格，讓我的氣質變得堅忍。

　　正如孟子所說：“故天必降大任，故人必先苦其心，勞其筋骨，餓其身皮，乏其身，為所欲為。所以，他們不能有耐心。”于是我開始努力學習，但還是有些懈怠，以至于期末考試成績沒有明顯提高，成績只排到了270多名。這讓我很苦惱，所以我自己分析了原因。我在八年級月考和期中考試的時候找過原因。結果天道酬勤，我就找到了原因。其實沒有別的，就是學習缺乏動力和向上的動力。于是我給自己定了一個學習目標，就是我也考個好成績，我要超越她，一定要超越她。所以我每天都在堅持嘗試，甚至快要瘋了。最后經過八次考試，我進步很大。我考了118分。那一刻，我很開心，也很激動，因為我的努力終于有了回報。雖然我還沒有超過她，但是年級上我只差她六個。她下面是我，我相信我能在時間上超越她。

　　此外，我已經是高三的學生了，高三只會比高一和高二更苦，不會更容易，所以我會在這幾天努力準備中考。

　　我的初三作文 35

　　不記得何時起，我便喜歡一個人在午后陽光下幻想自己的未來，涂鴉自己未來七彩的夢。現在，坐在考場上，又突然有一股沖動，想

　　用平凡的文字把自己不平凡的未來描繪出來。

　　未來的我，有一個田園式的生活。

　　未來的我，在工作之余或假期，會到鄉間田園生活。因為我厭倦了城市間的爾虞我詐、真情似紙薄的生活。

　　我追求的是陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，向往的是桃花源中那種安貧樂道，與世隔絕的桃源生活。

　　我每天隨著晨曦去田園間勞作，晚上披星戴月歸來，心靈是何等充實啊！偶爾漫步在“阡陌交通，雞犬相聞”的田間小路，感受大自然的神奇秀麗，讓所有的煩惱得以釋懷，釋懷為幸福，這又是何等愜意啊！

　　未來的我，有一個精神的“伊甸園”。

　　未來的`我，喜歡在忙忙碌碌的生活中，抽出一點兒時間讀書。悠閑自在地在花開滿樓中，品一杯香茗，讀一本好書。讓書籍充實自己的人生，讓書籍陶冶自己的身心，讓書籍撫平內心的皺紋。跟著書哭，跟著書笑，跟著書喜怒無常，任憑自己在文字的世界里遨游。

　　看到自己喜愛得不得了的篇章文字，便用筆記本子抄錄下來，放在書柜最顯眼處，偶爾拿來看看，又有另一番體會。

　　書籍是精神“永遠的伊甸園”，未來的我，也會有這樣一個“伊甸園”。我會讓書籍深深地嵌進我的血肉和骨髓，緊密成為我生命的一部分，追溯原因，只有簡簡單單的一個：讀書讓我快樂。

　　未來的我，或許普通，但不平凡。因為普通的我擁有不平凡的一切，一定不平凡。

　　昨天的我，已不復存在。未來的我，也許會更加輝煌，前提是今天的我要更加努力！——后記

　　我的初三作文 36

　　從古至今，勤奮是每個名人的代名詞；股友學海無涯苦作舟，今有早起鳥兒有蟲吃。勤奮如何時刻呈現在你的行動之中，那么結果將會告訴你的一切努力都不會白費；勤學苦練，奮發圖強是踏上勤奮旅程的第一步。它不僅讓你的形象飛速提升，并且你的每一句話在別人看來都有一定道理，你不再是班里的小透明。勤奮像一束陽光在不經意間照亮了我前進的道路。

　　坐上穿越時空的穿梭機，去探索以前幼稚可笑的自己。

　　當大地被撒上第一束陽光時，公雞的生物鐘便提醒著他該發放信號了；當太陽高懸于那碧空如洗的天空中，而我卻還窩在床上的一角。那個時候母親已經出門工作，桌上留下的早餐早已涼透，我迷迷糊糊的吃了那悶涼的飯，急匆匆的提上背包出了門。到了那猶如人間地獄的學校，就猜想今天的滅絕師太會殺了我――又遲到了。

　　現如今的生活狀態翻天覆地的'變化，每天的晨讀用毅力去堅持，睡覺僅有六七個小時，可那樣的我更充實、更自信，那每天都吵我的滅絕師太二號――媽媽，也都感覺到欣慰，還勸我少學會兒，別熬壞了。身體在家的一整天我仿佛被幸福的親情擁抱。

　　步入校園，感到春風拂面，每一棵植被都在向我問好；以前烏云遍布的精神狀態，早已煙消云散，迎接我的只有那遠方的朝陽，以及無處不在欣賞的目光。無論是哪一點都能成為我勤奮的支撐點，夢想就在眼前，只要跨過勤奮這道坎，就知道勝利在向你招手，那么撿起你的理想，摒棄雜七雜八的想法，沉入知識的海洋之中。

　　美麗不止來自于外表，更能成為你勤奮的象征，其實勤奮的你很美，勇敢的面對一切困難，做真正的自己。

　　我的初三作文 37

　　計劃關乎成敗。東漢末年，周瑜嫉妒諸葛亮的才能，要求諸葛亮十天造十萬箭陷害他。當周瑜提出要他十天造十萬箭的時候，諸葛亮已經看穿了周瑜害他的意圖，但他不動聲色，出人意料地提出只需三天，并按照周瑜的意愿立下軍令狀。令周瑜驚訝的是，諸葛亮心中有一個絕妙的計劃。他知道第三天一定有大霧；他計算了接箭的方法。二十艘船用繩子連在一起，排成一排，兩邊都插著箭；明知魯肅忠信，借他一條船；周瑜聰明，不會讓魯肅問周瑜借船的事；由于曹操謹慎多疑，看不清實際情況，不易出兵，所以大張旗鼓，在霧夜攻打曹穎。在這看似平靜，笑而不答的時刻，諸葛亮憑借自己的聰明才智輕松獲得了10萬支箭。

　　滴水之恩，當以泉相報。諸葛亮急于報答劉備會見他的.好意。他很幸運，他有一個可以被指責弄巧成拙的大師來拜訪他，讓他的才能得到充分發揮。他被劉備的出色表現所感動，所以諸葛亮愿意被他所驅使，免得他軟弱無力，報恩不盡。劉備死后，這種忠誠轉移到了他的后代劉禪身上。諸葛亮要求劉禪把打擊武者、復興漢朝的重任交給自己，以報答先帝。他忠貞不渝，獻身于國家，臨死前還記得國家的偉大事業。他那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，永遠值得我們后人稱頌！

　　從這個角度來說，一個人的一生應該關注的是過程而不是結果。諸葛亮雖然沒能完成復興漢朝的重任，但他在此期間的苦心經營是任何人都無法替代的。

　　諸葛亮，雖然他的靈魂已經化作了清風明月，但他的諸葛精神將永遠活在人們的心中。他的智慧，他的忠誠，他對國家的奉獻，都成了鑲嵌在歷史天幕上的耀眼明星，永遠展現著神圣的光輝！

　　我的初三作文 38

　　轉瞬間，初三生活已過四分之一，由于自己在這兩個月中的學習中沒有多大的改變，所以便無法給目前的“初三”下一個準確的定義，以后它將會變為什么樣？它還會變成什么樣？只能由自己把控。

　　對于近兩個月的學習，有很多感想：學習態度沒有大的改變，如書寫還是不認真，試卷冊還是沒有按時過完，做題不認真等，再者各科所分配時間不均，常常將大部分時間放在數理化上而語文英語所占比重較小，因此兩門科目相對來說就不好了。

　　其次，就如物理中“有大量熱散失”一樣，空閑時間沒有被充分利用，以至于效率低下，同時也正如“燃料未完全燃燒”，做作業時也并非百分百注意力全投入，容易分神，考慮問題不全面，理解內容不深刻，思維不夠活躍，所以這也就是長久不得進步的原因。

　　再者，所學知識不夠連貫，沒有達到“撥動一個，連動一串”；放射性，有“面”這一層次的效果，學習知識應常總結歸納，形成點面結合的境界，因而做題時常會帶有慣性思維，局限也可能因為知識面太小，閱讀量不豐富，以至于簡單的.題目常耗費太多精力與時間。

　　還有課后的知識沒有進行系統性的復習，有時錯過的題目還會一錯再錯，甚至以前沒有錯過的題目第二次做卻錯。不及時復習，在短時間內就可能遺忘，同一道題，長時間不去看它，一段時間后就可能忘記這道題目或這類題目的做法。再過一段時間就會忘得一干二凈，拿到手中就完全變成了一道新題，這也許是問題之所在。

　　所以問題總結下來就這么一點：態度不認真，而解決方法就是從本質上改變自己。

　　我的初三作文 39

　　還未抓住十月的尾巴，一個展新的十一月就來到了跟前。縱觀前兩個月的初三生活，我頗覺收獲豐多，但遺憾，失敗也是必然。

　　初三有改變，分外精彩。

　　初三了，老師一直給我們強調一個詞“改變”，要將為有的不良習慣都扼殺在初三的快節奏中。要讓自己改變，讓自己不舒服起來。而我也在積極地改變。在學習方面，我的課堂效率提高了不少。可以在沒有老師提醒的前提下，自主聽講，自主學習，做到“手到、口到、眼到、心到”。我還努力做了月清、周清、日清，漸漸地不允許自己“今日的事，明日做”，也會用“問自己問題”的方式過錯試卷。在生活方面，我知道了做力所能及的家務。

　　初三有陪伴，分外精彩。

　　在初三的生活里，爸爸媽媽雖然很忙，卻還是盡可能的晚上過來陪伴我。每每看到他們拖著疲憊的身子削水果，打掃衛生，撐著早已打架的眼皮陪我學習，我總是經不住的一股酸楚漫上心頭，不禁地加快手中筆的'速度，好讓他們早點休息。在初三的生活中有了爸媽的陪伴，讓我有更強的動力，砥礪前行，向更優秀的方向邁進。

　　初三有夢想，分外精彩。

　　初三了，離我的夢想上姜中的成敗的日子也越來越近，每當我想放棄的時候，我總對自己說：“你不能放棄，你的夢想還未實現，你還沒有博到你更好的未來！所以你要加油，不能讓所有人及你自己失望！”初三在夢想和愛的鞭策上，我會越來越優秀！

　　以夢為馬，砥礪前行，未來已不再是未來，而就在眼前，為了博一個好未來，我們只有背上行囊，奮勇向前。

　　我的初三作文 40

　　“誰來回答一下我下面這個問題？”老師像往常一樣一開課就先拋一個沒有題干的“小炸彈”來問候我們一下。

　　我選擇了“自動屏蔽”老師的消息。我一般是不會主動回答問題的，更何況都不知道老師要問什么，想想就恐怖……“大家別不敢說啊，無非就是上節課講的內容，很簡單的！站起來我就告訴你我要問什么”老師笑瞇瞇地繼續“誘敵深入”。我有些動搖……要不，試一下？就當挑戰了！但是一想到站起來就要“居高臨下”的接受大家熾熱的目光……答錯了可能要罰站……甚至可能還會有“煤氣泄漏的‘嘁’”聲……我這剛伸到下巴的手就以迅雷不及掩耳之勢縮了回去。“好吧，那我就告訴你們題目好了”老師只好降低難度“題目是……”

　　什么？這個我會啊！我內心止不住地往上涌著“欣喜又激動的小波浪”。試試吧！肯定能答對！加油！

　　只見我右手握拳放在耳下，緩緩地張開五指，慢慢地悄悄地伸展指關節……很好，完成了第一步！現在只要把手舉起來就可以了！可就在這千鈞一發之際，我居然又萌生退意！心里打起了小鼓。仿佛有一只巨大的手，拽著我的胳膊阻止我抬起來！“抓住這個機會好歹突破一下啊！都一半了，不能半途而廢啊！好，我數三二一，我們就舉手！”我給自己打氣。“三！二！一！沖啊！”瞬間我的手肘與涂了“魔力膠”的桌子撕扯開來，成功的，驕傲地，終于，舉起了手！只見我表面平靜的'回答了問題。果然是正確的！站起來以后我發現其實不可怕。看著老師的微笑，我心里開心極了！

　　曾經有很多次機會擺在我的面前，我不懂得挑戰自己，等到失去后才后悔莫及，幸好可以讓我重新來過，我要對自己說：你，挑戰了內心；你，越來越勇敢了！即使，只是一件小事！

　　我的初三作文 41

　　《三國志》里的諸葛亮就像一個“宗教未遂者”。他喜歡看星星，玩手指，自稱“窮”；它的“經典舞臺造型”通常是一個穿著八卦衫的孤獨江湖騙子。后來換上丞相服，閑著沒事就站在土堆上吹幾陣陣風。

　　諸葛亮自古以來就深受人們的喜愛，他有無數美麗的光環。除了忠孝仁義之外，他最大的特點就是諸葛亮的智謀，這是出類拔萃的。他精通天文和地理。他也精通陰陽，能感知天地萬物。還有不朽之作《隆中對》，《出師表》，體現了他的才華。它們是發自內心的、感人的、深情的篇章，世代流傳，回蕩已久。諸葛亮懷著赤誠之心，想報答劉備的恩情。為了劉父子的江山社稷，他們辛辛苦苦至死不渝，也沒有忘記劉的江山社稷，被奉為模范宰相！堪稱感動舒的人物之一！

　　其實諸葛亮雖然懂天文地理，但終究是個凡人。他不是事事都做對，錯誤比比皆是：據說昭烈先知死后，魏軍攻打蜀國。正是在這個危機時刻，諸葛亮拒不承認疾病，閉門在家，讓政府和人民著急。他的老人只是拿著棍子看著魚。他沒有告訴劉禪他的計劃，直到已故的'勛爵親自向“岳父”致敬。此外，欲攻吳，諸葛不抵抗，乃嘉陵之敗；誤用馬謖，失街亭；未選接班人，蜀無一人。非但沒有統一中原，就連他親自幫助創建的、擁有數十萬精兵的蜀國也煙消云散了，這是蜀國的悲劇，是諸葛亮一生中最大的悲劇，也是大家都知道的空城計，也是他的危險之舉。要不是對方單純，整個城市都會成為他失策的犧牲品！如果劉備看到這些東西，他會說：“我要代表月亮消滅你！”

　　諸葛亮，雖已化為清風明月，但服務天下、忠實報國的諸葛精神將永存。屬于你的星星鑲嵌在歷史的天幕上，永遠展現著神圣的光輝。諸葛石軍，我驚嘆你的智謀，后悔你的失算！

　　我的初三作文 42

　　初三，要面臨的就是離我們不到一年的中考！每一年，都有很多的學校的驕子考上好的高中，這真是讓人羨慕。看著學長跨出這個校園，臉上綻放著喜悅的笑容時，我就知道，他們考上了自己心目中理想的學校。就這樣，我在窗戶旁看著校門兩年了，我在這學校苦守兩年了，這一回，我不用再望了，這一回，是輪到學弟學妹們望著我們踏出學校了。在不到一年的時間里，我不用再倚著窗子，我應該靠在桌子上努力一把了。學校對我們滿懷期望，我們也就應該給學校一個好的答復！

　　初三，我們是“老大”，有人說，初一是充滿希望的`，初二是承上啟下的，那初三，就真正是應該領導的了。初一剛跨進學校，那雙好奇的眼睛就不停的瞟，整個初一，就把學校看完了，但還要迎接新的挑戰；初三，我們主宰校園！給初一、初二的學弟妹們帶個好頭，不要讓他們學壞。學校眼前的希望當然是我們，當我們剛把這個任務扛到肩上時，就會發現，這任務不輕啊！不過，這個任務大半還是為我們自己，我們一定要努力才對！

　　初三，不能再貪玩了。描述你15歲那年，有人這么回答：念書、貪玩。但是初三已經到了，周末都要補課，還要解決一大堆作業，不能再玩了，也沒有時間來玩了。這一年，應該一直都很緊張吧！

　　初三，父母管的更嚴了。爸爸媽媽都希望自己的孩子可以取得好成績。望子成龍，望女成鳳嘛！有些家長買了一大堆作業來讓孩子做，有些不允許孩子碰電視和電腦，甚至有些家長竟卸下工作來回家監督孩子。真是了不得哇！

　　初三，要對自己更嚴格了！

　　初三，要開始放飛理想了！

　　初三，……

　　初三了，前方會有阻礙物，不過跨越過這些阻礙物，就將是機遇和挑戰，開始行動吧！

　　我的初三作文 43

　　走過了與歡樂并肩的初一，走過了成長同在的初二，我來到了成熟、穩健、拼搏的初三。站在學校的廣場上，抬起頭，對著湛藍的天空大喊一聲：初三，我來了！

　　時間老人推著我來到了初三，來到了這個畢業班的教室。書桌上的奮斗誓言訴說著初三生活的磨礪，這里的一桌一椅都能讓我心生斗志。上了初三，猶如上了一列有永無倒檔的列車，永遠向前。

　　崢嶸歲月，戰斗不息是初三的寫照。面對初三——畢業班，這個充滿戰斗、充滿激情的字眼，我毅然決定勇往直前，奮力一搏。因為我懂得：拼搏不一定會成功，但退后、躲避一定會失敗。初三的成功，要讓我們用每一天努力，每一份勤奮去換取。

　　你輕輕地來了，我默默的接受。我暗下決心，讓初三的每一天都變得充實有味。荊棘叢生的初三，我要用勤奮與努力去感化它、征服它。

　　與天同樂，其樂融融；與己同樂，其樂無窮；與初三同樂，回味無窮。初三的生活是枯燥乏味的，我卻要讓初三的生活津津有味。面對繁瑣的文言文和復雜的物理知識樂此不疲。面對學習，我不僅會敬業，更需要是能樂業。

　　古有趙普老年學知識，今有成龍潛心學英語。坐在窗明幾凈的教室里，更應扎根學習。在初三這場沒有硝煙的持久戰中，我整裝待發，準備出擊。“智者相逢苦者勝，苦者相逢巧者勝”，對于初三我期待、無畏、勇敢！我要用自己的'智慧，獨特的方法，書寫初三的輝煌！

　　時間的大鐘背后寫著兩個大字——現在。成功的取得，不是依靠慷慨激昂的口號，而是憑借現在的努力、當下的勤奮。白紙上有了現在的耕耘而收獲，成功有了當下的勤奮而有價值。

　　初三，我來了！帶著滿腔熱血與必勝的信念來了，夾著汗水與淚水來了。告別過去，奔向未來，墊實現在！

　　我的初三作文 44

　　很小的時候，對于未來，我曾有過許許多多的夢想。

　　我曾想做一名外交官，讓祖國更自信地站在國際舞臺。

　　我曾想當一名科學家，讓祖國的科技更加強大。

　　還曾想當一名經濟學家，讓我們的祖國更加富裕……

　　然而，隨著年齡增大，我漸漸意識到：要實現這樣那樣的夢想，應先從努力學習、實現中考目標做起。

　　當今，我的夢即是中考夢，中考承載著我的夢想。我要從一點一滴，為著這個中考夢努力。

　　萬籟俱寂的深夜，我仍在房間中奮筆疾書。一盞燈，一支筆，一本書，我遨游在題海。已有倦意，但腦中回憶起了我的中考目標，于是洗把臉，用涼水驅散淡淡的困意；咬緊牙關，下決心堅持到底。

　　驕陽似火的正午，我仍舊在操場上飛奔。一圈，又一圈，我好像看不到終點。心肺不堪重負，喘氣如拉風箱般艱難；雙腿意欲罷工，抬腿似灌了鉛般沉重。想要停下歇息，但耳邊回響起百日時的錚錚誓言，于是沉住氣，使出全身的力氣沖過終點，不管那終點前熾熱的大地，只去迎接沖線后送爽的清風。

　　晨曦初露的早上，我被跳動的鬧鐘喚醒。在滴答的響聲中，我不情愿的揉揉惺忪的睡眼，來面對新的.一天。還早呢，我想重新回到溫暖的夢鄉，但眼前便是那醒目的“業精于勤”，于是拉開窗簾，拿起一本書大聲朗讀，伴著太陽踏上奮斗的旅途。

　　秋葉深紅，指引著我前進；冬雪紛飛，提醒著我堅持；春花爛漫，啟發著我奮斗。待到那綠葉成蔭的夏天，我的中考夢將結出累累碩果。

　　中國夢，從我做起；我的夢，從中考開始。

　　我的初三作文 45

　　不知不覺中，步入中學的校園已是第三年，這是最美的年華，又是人生中第一個轉點——中考。中考的重要性是眾所周知的，因此我們要去拼搏一番，為自己留下一個充實的，有意義的青春！

　　經過兩年初中生活的洗禮，我們已變得更加成熟、穩重，再也不是從前那個貪玩、淘氣的小朋友了。雖然每天過著三點一線的生活，但是我并不覺得煩悶。相反，我覺得這是一種考驗、一種磨練，是一場青春的洗禮。

　　過去已經成為往事，不管過去的你是多么優秀，可進入初三，我們就是站在新的起點，向心目中理想的高中邁進，即使最后你理想的高中不是你真正的高中，只要你盡力了，那么也不是什么遺憾的事。遺憾是什么？遺憾是你明明能夠做到這件事，你卻沒有盡力，所以為了不留遺憾，我們應拼盡全力，不要讓理想成為遺憾。

　　初三是緊張的`、嚴酷的，更是短暫的，只有短短的七個半月，而在這期間里，我們卻要經歷大大小小無數場考試的磨礪才能進入真正的中考。

　　中考不是兒戲，它是人生要你一個轉折點，站在這個轉折點上，你是向左還是向右完全靠你初三這一年是否努力了來決定的。對自己中考滿意的人喜笑顏開，邁向理想的高中；對中考不滿意的人愁眉苦臉去上職中，這表眉間的差距告訴了我們努力與否的重要性。

　　初三除了認真聽講外，應該就是題海戰術了，我們要做到不懂就問，以謙虛謹慎的態度對待每一門學科。如果問懂一個題目，那么十天就能懂十個，一百天就能懂一百個，日積月累，懂的題目多了，對中考也就不那么畏懼了，認真對待初三要從頭開始，抓住每個重點，把握每個細節，認真對待一節課，嚴肅對待每一場考試。

　　初三，新的起點，我們一起努力！

　　我的初三作文 46

　　自從上初三開始，我就跟打了雞血一樣的在學習。這是媽媽在閑暇和我透露的想法，她以為我魔怔了，上了初三開始就變成另一個人，變成了一個愛學習孩子。我沒告訴媽媽，我有一個愿望需要努力去實現，因為我總覺得如果愿望說出來也就不靈了。

　　我這個愿望啊，其實很簡單，我想要和我的好朋友繼續在一個班里做同學做好朋友，如果不能是同班同學，那也至少是同校同學，不然我就要離她越來越遠了。我的好朋友比我的成績好太多了，她是班上的第一名，而我的名次，都已經到十五了，這個差距，我也有過自暴自棄的灰心時刻，但我的好朋友看出了我的心事，她告訴我，初中的學習沒有那么難，如果我能夠跟著她學習，一定可以和她上同一所學校。有了她這句話，我就像吃下了定心丸，從此我就跟著她的步伐開始了初三的學習。

　　這樣的學習一開始，媽媽也就理所當然的覺得我變了一個人似的，只有我和我的好朋友知道我這是因為我在初三有了想要實現的夢。我開始變得和她一樣早睡早起，在白天上課時間就把課堂的知識消化掉，放了學，她再給我補習補習以往的知識，到了周末，我們就會一起出現在圖書館里面，她繼續給我補課，把她知道我不知道的所有知識都給我惡補一邊。她在覺得疲憊的時候也會爆出一句“我就不信我不能把你的成績提上來”這樣的話，我每次聽到她這么說的.時候，我就更加有沖勁了，因為我覺得我們真的就是好朋友啊，為了在一起玩耍而在一起努力學習，只為了能夠兩個人在一起。這樣單純地想法，是多么美好啊！

　　不知道最后的結果會是怎么樣，不過我相信我的初三有她有我，我的夢實現的那一刻，還會有她有我！

　　我的初三作文 47

　　時光如此匆忙以至于我還沒有做好準備，我的初三生活便已經整整過去了一半。對于面臨中考的我內心有那么多都是不安。

　　去年的這個時候我正坐在我溫馨的小房間里看著窗外的雪景。然而現在的我已經結束了美好的寒假生活，已經開始了第一周的初三寒假補課。剛開始不久的寒假生活又不得不在這一周結束。我現在的心情就如剛剛窗外的大雨一般，來的快自然去的也快，憂愁一下之后，又要開始緊張的學習了。

　　這時墻角的一只小蝸牛驚散了我漫天飛舞的思緒，他背著那所沉甸甸的房子緩慢的移動著，我定睛看著，你真的是小的可憐，如果不在意完全可以忽視到你的存在，我眼神中滿是對你的不屑與嘲諷。但是我看到了被雨沖刷過的墻面上留下了一道白色的痕跡，難道這是你留下的汗水嗎?你弱小的身子上下攢動著，被雨洗過的墻面也十分滑，即使在原地徘徊，你也倔強的向上爬著不曾停歇。

　　看著你爬到一半又滑下來的樣子，又開心又敬佩，不忍心看到你疲憊的樣子決定幫你一把。“嘿，小家伙。”我愛憐的把你抱起放到了高處，可你好像對我未經允許就侵犯很是惱怒在我手心到處亂竄，努力的想要逃開，已在頂峰的你倔強的'爬到拿到雪白痕跡的終點繼續前行，不知怎的心里竟對你有了一絲敬佩。

　　彩虹架在了天邊，馬路上斑斑點點的水跡甚是明亮，閉上眼睛感受著清新的空氣心里也出去一絲嘈雜，咦?小蝸牛跑去哪了?抬頭一看自豪的你揚起嘴角站在頂端，你驕傲的向我證明著你的尊嚴你的能力你的堅強。

　　就是這只小蝸牛，他堅強的活著，努力的活著，倔強的活著。用自己的行動吹響了振奮人心的號角。

　　我的初三作文 48

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”一出神，一恍惚，我已初三。

　　回憶翩躚在時光之中，這兩年，既匆促易逝，又燦若星辰。步入初中的第一天，上的第一節課，做的第一次功課，交的第一個朋友……這些都還歷歷在目，記憶猶新。初一的我帶著幾分稚氣，對待功課并沒有多么認真；初二的我帶著幾分浮躁，對待功課的認真堅持并不長久。回首往事，還真是哭笑不得。

　　幼稚也罷，浮躁也罷，這些，都不應該是我初三的樣子。

　　我已初三。沒有初一的幼稚，少了初二的浮躁，多了幾分穩重，多了幾分成熟，少了幾分悠哉，多了幾分勤奮，明白了什么是責任，懂得了什么是競爭。生活沒那么順心，可我從未忘記我還要成為我夢想中的人。“低頭是題海，抬頭是前途”“自律即巔峰”“知足上進，不負野心”“我的征程是星辰大海”

　　自律也好，上進也好，這些，才是我的初三應該有的樣子。

　　我已初三。即將面臨的是中考。中考，千軍萬馬過獨木橋。我真的到了歇斯底里不能堅持的地步了嗎？我要把所有的夜晚歸還給山河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵懶沉迷和止步不前歸還給過去。

　　初三之我，胸中有丘壑，立馬振山河！

　　若那山不來，我便朝那山走去！我必須付出我的時間，拿出我的精力，我的everything。當別人睡懶覺時我在背古詩，當別人玩游戲時我在記單詞，我要在深夜里刷題，在回憶里奔跑。這些我做過的'努力，都將成為我的勛章。這都是我，送給未來的自己最好的禮物。愿中考收卷的那一刻，我合上筆蓋的瞬間，有著俠客收劍入鞘的驕傲。

　　恣意策馬揚帆，最愛云開霧散。

　　我已初三，縱使眼前障礙重重，我仍然堅信：彼方尚有榮光在。

　　我的初三作文 49

　　時間在流逝，萬物在變化。人，也在變。

　　小時候，親密無間的哥們隨時間的變遷而冷淡。幾年的情感，兩小無猜的相識相知也終抵不過離別的日子，離別的距離。我走了，他還有他、她，而我呢？或許是上天眷顧我，把她帶到了我的身邊。十多年來，盡管356天才有七天相見，我們亦如從前，勝多從前。離別的距離證明了我與他的友情是多么的脆弱，卻考驗了我與她的情誼。悲歡離合又有何意義，現實的一切如過眼浮云。正如鐘子期與俞伯牙，相知即可，精神的會意遠超物質的價值。

　　我的人生，我的時間，一切都因有一知己而鮮活。活得久遠，活的.奢華都無任何意義。成功的道路上，有知己相伴，便已足矣。

　　有些人可悲至極，因為愛情而拋棄友情，因為友情而出賣友情……若讓他去交換一切，只為達到自己的目的，我想他會在有限的時間將友情典當。人心，人性都隔著一層皮，有誰會看透這一現象，沒有人，包括種子期與俞伯牙，也包括我與她。但我們共有的特點，可以讀懂，聽懂，感受到對方的心情：是喜，是悲。理解對方的志向與抱負，我們之間的情誼已無法用“情”字表達，無法用“純潔”形容。

　　我的時間還有多少，我無法預知。但我可以預知，我死后的靈魂依然會伴她左右。

　　是的，時間流逝，萬物變遷，人也會變。人的成長，人的成熟，都是經歷過重重波折以磨煉鑄造而成的。然而我們對彼此的有心卻是永恒不變的，因為“沒有永久的愛情，卻有永恒的親情與友情。’

　　我的時間，我的人生，因由她的相伴而無憾。

　　我的初三作文 50

　　不知從何時開始，我學會了偽裝，但，偽裝真的好辛苦，只有在黑夜中時常流淚的我才是真正的我。

　　以前，在家里，我想做什么就做什么，對于父母要求我做的事，我有時不會去做，我會在父母面前撒嬌，偶爾，我也會與父母頂嘴，可現在我把自己偽裝了起來，對于父母，必躬必敬，就算有太多的不滿，我也不會再與他們頂嘴，為了讓他們高興，我白天在房里看書學習，晚上也一樣，我不再看電視，可這不是真的我，天知道我多想去玩，去看電視。

　　做為他們的朋友，以前的我說話直接，對他們有說有笑，有心事，我會找他們傾吐，當著他們的而我能哭能笑。自己不高興時，我會扳著一張臉孔，一切心事都會寫在臉上，可如今，我每天以笑迎人，在他們面前裝的很快樂，我遇到了煩惱，心里不高興，我也不會再向他們傾訴了，我裝的很堅強，從不在他們面前哭泣，我變的很文靜，失去了往日的天真，現在我變的比以前更體貼、關心他人了，甚至可以說是婆媽，可我不喜歡這樣的我。

　　在學習上，我也在偽裝，以前我會在課堂上講小話、開小差，課后當著老師的而與同學打鬧，可現在，我再也不會講小話，我會裝模作樣地做筆記，看似認真，其實我的心早就飛了，又怎能聽好課，只不過是為了讓老師覺得我認真罷了，可我厭惡這樣的我。

　　偽裝的我，活的好累，面對黑夜，看不清自己，才會摘下假面具，讓淚無止禁的'流下。

　　淚盡了，心也該醒了，偽裝的自己不是真的自己。真的好累好累，既然這樣，那么就恢復原貌吧，做真正的自己，才是快樂的我，今夜過了，明天是新的一天，新的自己從明天開始。

　　我的初三作文 51

　　總是向你索取 卻不曾說謝謝你，直到長大以后 才懂得你不容易，每次離開總是 裝做輕松的樣子，微笑著說回去吧 轉身淚濕眼底，多想和從前一樣 牽你溫暖手掌，可是你不在我身旁 托清風捎去安康......

　　你已經長大了，是否停下腳步回頭看過，看過你走過的路程，經歷的事，看看你的父母。每當聽《父親》 這首歌總會想起我的爸爸，我的爸爸很平凡，但在我眼里他是最好的，最偉大的。

　　我現在已經長大了，已經是一個初中生了。有一件事是我印象非常深，恐怕這一輩子也不會忘。就是在我小升初的時候，我的爸爸總想讓我上教育好、條件好的大學校。我的成績還可以，以為可以考個好成績，然而卻沒有，沒考好我就想不去那學校了，而我的'爸爸卻要拿錢給我上，我覺得沒考上拿錢也不會取的好成績，并且還要拿好多錢就和爸爸說不去那個學校了，但我的爸爸他四處找人，打了好多電話，還拿著禮給人家。他就是為了我能上一個好學校，受到更好的教育。

　　現在在初中我的爸爸每一個星期去送我、接我。不管多忙都不會晚點。所以不管在學校還是在家里都努力學習不辜負爸爸對我的期望，讓我的爸爸以我為榮，以他的女兒為榮。

　　我長大了，而爸爸卻老了，這幾年爸爸的頭上漸漸有了白頭發，這是為我們操勞的。爸爸的白頭發里面蘊藏了，對我的無私。

　　父愛是一把大傘，總在有雨的天里撐著父愛是一座大山，挺拔而偉岸父愛是一片汪洋的大海，濃郁而深遠父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。

　　我的初三作文 52

　　在堅固的鐵籠中掙扎，我是一只被困住的老鷹，在狹小的空間中無法展翅，鐵籠只能透盡蒼穹的倒影。未知的命運使我如坐針氈，我可能被賣給獵人，成為尋找獵物的衛星；或著是被送給孩童，成為使他們歡笑的玩物。這時候，我只能任人擺布，無法自己做決定。

　　那時我曾那樣夢想過，運動和功課我都能兼顧；但，升上的我，被課業壓力，壓得無法喘息，而我打桌球的時光也越來越少了。依稀記得小學三年級時，媽媽有幫我報了桌球社團，而我也在教練的引導下，慢慢地愛上了這項運動，從基本練習到殺球練習，從揮空拍到連續對打，我的實力逐步增加，而我也更愛這項運動。

　　然而快樂的時間總是短暫的，原本天真地想，桌球與功課我都能應付自如，可是一把利刃徹底粉碎了我天真的想法，徹底的刺穿了我的夢想，徹底的劃破我長久以來的希冀。這把利刃名叫──壓力。在媽媽苦口婆地勸說下，我曾想過是否該放棄桌球，是否該離開我最愛的運動。不過是幾天的事，我卻覺得度日如年，心中泛起了波濤巨浪，要或不要，放棄或繼續，各種念頭在我心中不斷涌現，我到底該怎么辦？我抱著疑問跑去夢周公。

　　最后我終于展翅飛向了屬于我的.蒼穹，現在想想我還是會露出笑容，因為我終于做了決定，而在我心中的狂風巨浪也一掃而盡了。

　　我相信“精誠所至，金石為開。”因此我逆流而上，想開創出屬于我自己的道路，我不再是一只被困住的老鷹了，在我兩翼不斷地拍動下，鳥喙不斷地啄下，我終于破“籠”而出了，飛向我自己的夢了。

　　我的初三作文 53

　　常聽人說：“我不是學習的料。”這“這個工作不適合我，我干不成。”這其實是懦弱的表現，別人否定自己，這是可以理解的，但我們為什么要自己否定自己呢？

　　每個人都能夠成功，只是看他是否努力了，馬克思說過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”張海迪說“我寧愿一百次跌倒，一百零一次爬起來；只要爬起來，就要有進無退。”這是多么可敬的話啊。

　　古今中外又有多少人驗證了奮斗才能通向成功的.真理呢？

　　我國80年代的保爾，優秀共青團員張海迪，五歲時因病造成高位截癱。二二十多年，她驚人的毅力同疾病抗爭，刻苦自學，她自學針灸，自學英語，她為了學英語，就動亂年代向牛棚里的王老師求教。為了掩人耳目，她的總以給王老師打針為名去學習。她每天借助鏡子練口型，還把墻上貼滿了單詞紙條。到1982年初，她成功翻譯了十三萬字的《海邊診所》，她的條件不比我們任何一個好，但她靠努力終于取得了成功，這不值得我們學習啊？

　　著名科學家愛因斯坦，小時候被老師稱作“笨孩子”，他家庭也很艱苦，在他大學畢業后，就當起了小職員。但他從不放棄科學研究，他總是隨身攜帶筆記本，隨時記下任何對自己研究有益的事，1905年，年近26歲的愛因斯坦根據大量實驗，否定了牛頓的絕對時間和絕對空間觀念，創建了現代物理學的理論支柱之一——狹義相對論。

　　我們每個人都要相信自己，我們要高呼：“我們就在成功的邊緣，只是需要一味佐料——奮斗。”

　　我的初三作文 54

　　爸爸、媽媽、兒子這三個詞相信對于誰來說都不算陌生，它們是組成一個完整家庭的必要條件。當然，我們家也是一樣。我們家雖然不算富裕，但最起碼不愁吃穿，生活過的還比較滋潤。

　　爸爸是一位修理師，身材高挑但又不肥胖，修理機器的技術絕對過得去，性格開朗，似乎還保持著小孩子的天真，但又不失嚴肅，教育我是決不含糊的。母親是一位普通的家庭主婦，天天在家里做家務，細致的照顧我的起居，性格也非常開朗，但有時候有點暴躁。我不算很喜歡搗蛋的`那種類型，但小時候也沒少讓他們費心。

　　上小學時，我是相當安靜的，也沒有犯過什么很大的錯誤，但是那一次我竟然曠課了。事情是這樣的：那天我去上學，爸爸媽媽去上班。我走在路上時，突然想起我沒有帶作業本，我非常害怕，怕老師罵我，想一想我就會發抖。于是就在學校附近徘徊，一直沒進學校。好不容易捱到了中午放學，我才假裝放學回家。

　　可紙畢竟還是包不住火，這件事還是被爸爸媽媽知道了，拽過來就是一陣痛罵，甚至還讓我跪在地上認錯，跪了可能有兩三個小時吧。媽媽一邊在教訓我，一邊在說他們多么辛苦，賺錢多么不容易，父親也滿臉嚴肅地對我說讀書有什么好處，不讀又會有怎樣悲慘的命運，說到我無地自容。

　　過了好幾個星期，爸爸媽媽才逐漸不提這件事了，可是我忘不了，忘不了媽媽痛罵的口氣，忘不了爸爸一言不發抽煙的姿態，忘不了爸爸媽媽的教誨。也許家庭就是這樣，有歡樂，有悲傷，有愉快，有生氣。但不管怎么樣，爸爸媽媽永遠愛著兒子兒子也是永遠愛著爸爸媽媽的。

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